DOCENCIA ensayos gratis y trabajos
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10 Nuevas Competencias En Docencia
El autor pretende abordar la profesión del docente de una manera más concreta y propone un inventario de las competencias que contribuyen a redefinir la profesionalidad del docente y tomará como guía referencial de competencias las adoptadas en Ginebra en 1996 para la formación continua, agrupando en 10 familias de nuevas competencias relacionadas con el trabajo con otros profesionales o con la evolución de las didácticas y las describe así: Competencias Educativas. 1. Organizar y
Enviado por jesusindio / 622 Palabras / 3 Páginas -
Satisfacción Laboral En La Docencia
Planteamiento del Problema Para todo docente llegar a trabajar a nivel universitario puede representar una de las metas más importantes cuando se ha logrado una serie de estudios académicos a lo largo de los años y hasta puede representar su consagración personal, siendo el último peldaño el nombramiento o titularidad que quita el sueño a todo aquel que imparta clases a nivel superior. Los docentes que trabajan en una universidad o casa de estudios superiores,
Enviado por mairaalvarez / 563 Palabras / 3 Páginas -
Materiales Educativos De Apoyo A La Docencia
PORTADA Guía Articuladora de Materiales Educativos de Apoyo a la Docencia Segundo grado/Primaria Contenido 1. Presentación 3 2. Forma de uso 3 3. Mapa curricular para segundo grado 4 4. Materiales de apoyo para la enseñanza segundo grado 4.1. Guía de materiales para Español • Características generales de programa de estudios • Articulación de recursos 4.2. Guía de materiales para Matemáticas • Características generales de programa de estudios • Articulación de recursos 4.3. Guía de
Enviado por rozio / 4.504 Palabras / 19 Páginas -
El Aprendizaje Visto Desde La Docencia
¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? (DECIMOSEXTO PRODUCTO) A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando en
Enviado por arturojuares / 418 Palabras / 2 Páginas -
La Docencia Y La Formación Humanística Y Científica
ACTIVIDAD 5 ¿Cómo participarían desde el aula para fomentar el interés y la participación de sus alumnos en asuntos públicos, como el relativo al derrame de petróleo? Es importante tratar la problemática ambiental a través de estrategias de sensibilización sobre estos problemas que están ocurriendo en el planeta debido al uso irracional de los recursos naturales. Enfatizar en nuestro entorno inmediato, en donde generalmente no observamos los cambios drásticos en el ecosistema, sin embargo con
Enviado por emlues / 674 Palabras / 3 Páginas -
Error Y Ensayo En La Docencia
Este tema lo seleccione porque al estar frente a grupo me di cuenta de las dificultades que presentaban los alumnos en esta materia, así que tras realizar un análisis de la situación busque tratar de ayudarlos a desarrollar las habilidades matemáticas y de igual forma solventar las debilidades que presentaba mi practica con la meta de alcanzar las competencias didácticas que nos presenta el perfil de egreso establecidas por la licenciatura en Educación primaria. Y
Enviado por yorosario / 281 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Aspectos De La Evaluación En Docencia
MARIA JOSEFA JIMENEZ ALBORES Producto de trabajo 41 1.- ¿que aspectos con relación ala evaluación reconoce en cada una de las situaciones descritas? SITUACION 1 SITUACION 2 Modelo tradicional Preguntas cerradas Autoritaria Buena intencionalidad Rutinario Pero no tiene un enfoque La finalidad es obtener una calificación No hay interpretación Evaluación Sumativa. Evaluación sumativa. SITUACION 3 Reflexión alumno y maestro. Seda la interpretación El alumno compara Evaluación formativa 2.- ¿EN QUE SENTIDO CADA UNA DE LAS
Enviado por 19totinho82 / 642 Palabras / 3 Páginas -
Redes Sobre Evaluación En La Docencia Con Fundamentos Filosoficos
Universidad del Valle de México Maestría en Educación Materia: Filosofía y Sociología de la Educación Dr. Ángel Mendoza Neri Matricula 10356442 Redes sobre la evaluación en la Docencia con fundamento Filosofíco. Es contribuir a reducir al aislamiento de la escuela Tradicional encerada en cuatro paredes del aula. Y permitir el acceso a profesores y estudiantes a una gran cantidad de información relevante para sus diferentes especialidades Las redes ayudan también a contribuir a la comunicación
Enviado por IrmaHurtadoReyes / 750 Palabras / 3 Páginas -
La docencia sobre la interpretación y representación de instalaciones industriales
La docencia sobre la interpretación y representación de instalaciones industriales presenta una diversificación de materias y conocimientos que dificultan la labor del profesor y la comprensión por parte del alumno. Se presenta un Manual que desarrolla los siguientes aspectos: Facilita el conocimiento de las distintas representaciones para la ejecución e interpretación de planos de instalaciones industriales. Permite conocer en detalle la fisonomía, funcionamiento y representación de todos los componentes de una instalación industrial. Se convierte
Enviado por therumbazz / 795 Palabras / 4 Páginas -
Docencia Del Siglo XXI
¿QUÉ DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES EN EL SIGLO XXI? El siglo 21 acaba de comenzar y, por el momento, se parece terriblemente al siglo 20. En el corto plazo, las orientaciones deseables para la formación de docentes no serán radicalmente diferentes de aquellas que se podían proponer hace cinco años. En cuanto a saber qué profesores habrá que formar en el 2100, o aún en el 2050, habría que ser adivino para saberlo. Puede
Enviado por encubar / 7.125 Palabras / 29 Páginas -
La Docencia
CICLO ESCOLAR 2011-2012 1ra. Clase 22 de Agosto de 2011. BIENVENIDA.- Recibir a los alumnos en la puerta del salón, y pedirles que tomen en lugar que quieran. Presentarme Presentación grupal. Pedir a los alumnos que hagan un círculo en medio del salón y explicar la técnica para la presentación grupal. Por ejemplo, el primero dice: Yo soy Fernando y lo que más me gusta es el futbol. El siguiente compañero se
Enviado por fer85 / 261 Palabras / 2 Páginas -
Docencia Siglo Xxl
La tibia es un hueso largo que soporta el peso del cuerpo. El extremo que se articula con el fémur es ancho y tiene los cóndilos medial y lateral o superficies glenoideas que se articulan con los cóndilos del fémur. Tiene una cara superior plana el "platillo tibial" que se compone de los 2 cóndilos y de una eminencia entre los cóndilos nombrada "eminencia intercóndila". Esta eminencia encaja en la fosa intercondílea del fémur como
Enviado por basiliodelacruz / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
Mi Confrontacion Con La Docencia
El primero para describir un día de trabajo, buscando su sentido. Un día de trabajo, es empezar a llevar a cabo con lo que se programo un día anterior, estar consciente de que hay que desempeñar un trabajo y no solo realizarlo por lo que se nos está pagando. Debo de entender que en cuanto piso mi centro de trabajo los más importante y de relevancia para mi es, cumplir con mi horario, y permanecer
Enviado por arenas001 / 364 Palabras / 2 Páginas -
Retos De La Docencia
las tareas y habilidades del profesor al trabajar con l os niños de grupo. para el trabajo en el aula el docente tiene que haber desarrollado las habilidades necesarias para el trabajo con los alumnos. por ello, es necesario que el docente tenga una buena comunicación hacia los alumnos como hacia los maestros y padres de familia. anteriormente el docente lo que trabajaba es la definición directa de los conceptos utilizando su lenguaje. ahora se
Enviado por Robertik / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
Principios Eticos De La Docencia
Principios Éticos De La Docencia Estamos en una época en la cual se dice que se han perdido los valores. Se busca, por tanto, propiciar que éstos sean retomados en el aula para que los estudiantes, al egresar, sean personas comprometidas no solo con su quehacer profesional sino también con su entorno: su comunidad, su país y el planeta mismo. Es decir que ante todo sea un buen ser humano, creativo en todo momento, el
Enviado por anitha23 / 548 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Basicas Para La Docencia
Lancaster nació en Southwark, al sur de Londres, como el hijo de un comerciante. En 1798, fundó una escuela primaria en Borough Road, Southwark, utilizando una variante del sistema de enseñanza mutua fundado por Andrew Bell. Sus ideas fueron desarrolladas en forma simultánea con las del Dr. Bell en Madras, cuyo sistema fue referido como "el sistema educativo de Madras". El método de instrucción y entrega es recursivo, ya que si uno de los estudiantes
Enviado por acuario / 659 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIAS GERENCIALES EN MERCADOS ALTAMENTE COMPETITIVOS Y EN MOMENTOS DE GRANDES CAMBIOS SOCIALES ESPECIFICAMENTE PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA
UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COMPETENCIAS GERENCIALES EN MERCADOS ALTAMENTE COMPETITIVOS Y EN MOMENTOS DE GRANDES CAMBIOS SOCIALES ESPECIFICAMENTE PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA Autor: Lic. Ramón José Yedra Facilitador: Lic. Ronald Ordoñez Barquisimeto Noviembre de 2010 UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COMPETENCIAS GERENCIALES EN MERCADOS ALTAMENTE COMPETITIVOS Y EN MOMENTOS DE GRANDES CAMBIOS SOCIALES ESPECIFICAMENTE PARA EL EJERCICIO DE
Enviado por joseyedra / 2.379 Palabras / 10 Páginas -
Etica De Docencia
Ética La ética se considera como una ciencia práctica y normativa que estudia el comportamiento de los hombres, que conviven socialmente bajo una serie de normas que le permiten ordenar sus actuaciones y que el mismo grupo social ha establecido. Las ha establecido en función de delimitar las competencias y actuaciones de cada uno de los miembros que conforman un grupo social determinado. Estos "grupos sociales determinados" debemos visualizarlos como las partes que constituyen un
Enviado por yojhan85 / 4.823 Palabras / 20 Páginas -
La Docencia
El rol del docente en el proceso de planificación y evaluación educativa El docente debe ser un guía, facilitador y mediador de conocimientos que coadyuve al estudiante a ser el protagonista de su propio aprendizaje mediante el uso de las nuevas tecnologías. El docente únicamente facilita los medios y materiales y señala el camino por donde debe transitar a fin de lograr una verdadera formación El docente a la hora de planificar para motivar a
Enviado por jhonnyreyes / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
Docencia Upon
1.- ¿QUÉ IDEA SE TIENE DE LA PROBLEMÁTICA?, ¿CÓMO SE CONCIBE? La problemática que me llamo la atención es de cómo generar o adaptar estrategias didácticas para trabajarlas en un grupo multigrado o de qué manera utilizar dichas estrategias en el grupo multigrado, ya que he estado observando que la maestra en ocasiones no lleva un control o una planeación bien organizada para realizar las actividades y en varias ocasiones las adapta en ese mismo
Enviado por garfieldgogh / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
Coordinación del área de docencia
SCUELA NORMAL SUPERIOR DE JALISCO ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL Materiales de apoyo para el estudio Compilador: Alfonso López y Herrera Galván 2010‐2011 COORDINACIÓN DEL ÁREA DE DOCENCIA Contenido Página El funcionamiento de la escuela secundaria y las condiciones del trabajo docente La organización formal ¿Quiénes son los estudiantes de secundaria? Y en secundaria voy. La opinión de los adolescentes sobre su escuela Los estudiantes en la escuela secundaria Recordando al maestro Antonio Carrillo A años
Enviado por carioca1993 / 338 Palabras / 2 Páginas -
Experiencias En La Docencia
introduccion A continuación se presenta un escrito a cerca de las grandes experiencias que he tenido con todo los que intervienen en la educación de los niños, ejemplo de ello; nosotros como maestros, padres de familia, directivos y demás parte de la sociedad. De igual forma se explica la motivación que debe existir dentro y fuera del aula educativa, esto para poder tener un alto rendimiento de los alumnos en querer aprender más o que
Enviado por chau / 943 Palabras / 4 Páginas -
Para Mejorar El Aprendizaje En La Docencia Universitaria.
Para mejorar el aprendizaje en la docencia universitaria. Mg. Iván Hansen H. De acuerdo a los antecedentes emitidos por la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico sobre la educación superior en Chile (OCDE, 2009), la docencia universitaria de pregrado fue considerada el elemento más débil en términos de calidad. El informe indica que la enseñanza universitaria está centrada en la memorización de contenidos (donde el estudiante recuerda y reconoce información de ideas, además de
Enviado por ihansen44 / 1.198 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Critica Docencia Y Evaluacion
: Énfasis en evaluación y gestión educativa GRUPO DE INVESTIGACION: Evaluando_nos: pedagogía crítica, docencia y evaluación. ENSAYO POR: Nancy P. La calidad de la educación ha sido una de las preocupaciones de la sociedad, de manera particular en los últimos años cuando la producción de conocimiento se ha convertido en una de las ventajas comparativas para la integración de los países en el contexto mundial. Es un tema recurrente de políticos, economistas, planificadores del desarrollo,
Enviado por Nancyperez02 / 1.821 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo De Modelos De Docencia
ENSAYO I. DATOS INFORMATIVOS TITULO: LOS MODELOS DE DOCENCIA Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. CURSO: CUARTO PARALELO: “A” AÑO LECTICO: 2011-2012 EQUIPO DE TRABAJO: INTER: • INTEGRANTES: ROMERO MARIELA ORDOÑEZ MERCEDES ROMERO VANESSA COELLO NESTOR FLOREANO LILIAN CASTRO VILMA VELEZ MARIA FERNANDA VERA YADIRA II. RESUMEN O CATEGORIAS PRINCIPALES Es importante que en los actuales momentos los docentes utilicemos de manera técnica los instrumentos que nos lleven a ejercer una educación
Enviado por nestor2012 / 6.268 Palabras / 26 Páginas -
Ensayo De Modelos De Docencia
ENSAYO I. DATOS INFORMATIVOS TITULO: LOS MODELOS DE DOCENCIA Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. CURSO: CUARTO PARALELO: “A” AÑO LECTICO: 2011-2012 EQUIPO DE TRABAJO: INTER: • INTEGRANTES: ROMERO MARIELA ORDOÑEZ MERCEDES ROMERO VANESSA COELLO NESTOR FLOREANO LILIAN CASTRO VILMA VELEZ MARIA FERNANDA VERA YADIRA II. RESUMEN O CATEGORIAS PRINCIPALES Es importante que en los actuales momentos los docentes utilicemos de manera técnica los instrumentos que nos lleven a ejercer una educación
Enviado por nestor2012 / 6.268 Palabras / 26 Páginas -
Programa De Docencia
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS “Francisco García Salinas” ÁREA DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD ACADÉMICA DE ENFERMERÍA ESTRUCTURA DE UNIDADES DIDÁCTICAS INTEGRADAS. 2DO SEMESTRE GRUPO B subgrupo 2 UDI: Prácticas Comunitarias. 6 horas práctica. Créditos 20. Docentes: E. S. P. Maricela Macías Aguilar. E. S. P. Rocío Rodríguez Acevedo. Perfil de competencia: • Desarrolla y aplica conocimientos científicos, humanísticos, habilidades y, destrezas al promover y fomentar el auto cuidado de la salud y restaurar el
Enviado por thaor / 1.477 Palabras / 6 Páginas -
La Evaluación, Sendero De Cambio Y Transformación Hacia La Verdadera Docencia.
La evaluación, sendero de cambio y transformación hacia la verdadera docencia. En los tiempos que corren, no exentos de turbulencias e inquietudes para el sistema público de educación (tanto por las reformas educativas como por las nuevas exigencias sociales) la mejora de la práctica docente es de vital importancia. Hoy día es fundamental que todo docente lleve a cabo procesos de reflexión sobre su actuar educativo, hay que darse cuenta cuanto antes de que nuestro
Enviado por krisuperman / 639 Palabras / 3 Páginas -
Centro la profesionalización de la docencia
Apuntaremos primero que en este Centro la profesionalización de la docencia se concibe como una formación especializada que implica un conjunto de conocimientos y habilidades específicas de un área o disciplina determinada, y en los aspectos científicos y técnicos que requiere el ejercicio formal y real de la docencia. Se le entiende, también, como una formación amplia e integral, con fundamentación teórico-metodológica que posibilita respuestas coherentes con la realidad institucional, es decir, se tiende a
Enviado por loko_21 / 561 Palabras / 3 Páginas -
Etica Y Docencia
ÉTICA EMPÍRICA Se llama moral o ética empírica dentro de la filosofía kantiana a una ética basada o formulada a partir de la experiencia. Se opone a la ética formal. La distinción entre la moral y formalismo ético fue establecida por Kant, en sus obras de filosofía práctica, sobre todo en La Fundamentación de la metafísica de las costumbres. La preocupación más honda del filosofo de Königsberg consistió en crear una doctrina libre de elementos
Enviado por emanueljtl / 2.818 Palabras / 12 Páginas -
No Hay Docencia Sin Discencia
1. Título “No hay docencia sin discencia.” 2. Bibliografía Consultada Paulo Freire. 3. Ideas principales Enseñar no es solo transmitir conocimientos, esta es la idea principal que nos quiere transmitir Paulo Freire, este tarea exige una conciencia de inacabamiento, teniendo en cuanta alguno saberes que nos da a conocer para el formador reconocido en el texto como sujeto y el formado reconocido como objeto, los cuales son muy diferentes entre sí, sin embargo, no puede
Enviado por monitamocha / 288 Palabras / 2 Páginas -
DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA A LA VIRTUALIDAD
DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA A LA VIRTUALIDAD Autor Hernando Moreno Lemus Lic: Matemáticas y Física. Esp: Educación Superior a Distancia. Esp: Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo. Profesor: Catedrático ESAP y UNAD “Si seguimos haciendo lo que siempre Hemos hecho, continuaremos obteniendo los mismos resultados que hasta ahora. Para obtener resultados diferentes, hay que hacer cosas diferentes.” Albert Einstein. RESUMEN La docencia en ambientes virtuales de aprendizaje implica un docente abierto al cambio y
Enviado por hemole2009 / 2.253 Palabras / 10 Páginas -
Etica Y Docencia
Ética y docencia Principios Éticos Morales Docentes y Profesionales. Profesor Dr. Edwyng. S. Navas. I. Autor: Gloris Freites Sección: 456 Valencia noviembre 2011 La ética se considera como una ciencia práctica y normativa que estudia el comportamiento de los hombres, que conviven socialmente bajo una serie normas que le permiten ordenar sus actuaciones y que el mismo grupo social ha establecido, esto en función de delimitar Las competencias y actuaciones de no de los miembros
Enviado por fglorisyoely / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Etica Y Docencia Analisis
Republica Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Barquisimeto “Luis Beltrán Prieto Figueroa” Ética y Docencia Análisis: Ser un buen Ciudadano por Antonio Pérez Esclarín Participante: Profesora: Elsy Figueroa Sección: 4LL01 Barquisimeto, Mayo 2012 Ser un buen Ciudadano: Por Antonio Pérez Esclarín El presente texto escrito por Antonio Pérez Esclarin, señala lo que es, ser un buen ciudadano, aquella persona que se interesa por los problemas de los demás y no solo
Enviado por eneily / 1.432 Palabras / 6 Páginas -
UN DESAFÍO HACIA EL FUTURO: EDUCACIÓN A DISTANCIA, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y DOCENCIA UNIVERSITARIA
UN DESAFÍO HACIA EL FUTURO: EDUCACIÓN A DISTANCIA, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y DOCENCIA UNIVERSITARIA INTEGRANTES (NOMBRE APELLIDO), CODIGOS, Programa, Semestre o periodo, CEAD, Ciudad o municipio de cada uno de los estudiantes María Mercedes Quintero 31868241 Psicología 6 semestre CEAD Palmira, Palmira María Eugenia Quisoboni 31916271 Ing. Sistemas 8 semestre CEAD Palmira, Palmira Sandra Lenith Granados 31583271 Ing. Industrial 6 semestre CEAD Palmira, Cali Maribel Amu Vente 31589631 Ing. Sistemas 9 semestre CEAD Palmira, Buenaventura Catalina
Enviado por ARSO26 / 2.683 Palabras / 11 Páginas -
La Docencia
LA REALIDAD DE LA VIDA COTIDIANA Dado que nuestro propósito en esta obra es un análisis sociológico de la realidad de la vida cotidiana, más exactamente, del conocimiento que orienta la conducta en la vida cotidiana, y puesto que solo tan esencialmente nos interesa cómo pueda presentarse esta realidad en diversas perspectivas teóricas a los intelectuales. La manera como las elaboraciones teóricas de los intelectuales y demás mercaderes de ideas pueden influir sobre esa realidad
Enviado por leisnier / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
El Fasinante Camino Hacia La Docencia
El fascinante camino hacia la docencia, pero con imprevistos. “La práctica hace al maestro” sin duda es una frase bastante usual escuchar cotidianamente, pero creo que no se aprecia su verdadero sentido o razón, pero siento que cuando se es normalista esta frase es esencial en nuestra formación, cargar con la presión de estar en una escuela de alto prestigio y representarla día con día, pero en especial en los tiempos de prácticas es una
Enviado por gemm / 2.442 Palabras / 10 Páginas -
Docencia Directa
“DOCENCIA DIRECTA” DESDE UNA MIRADA PSICOANALITICA Todo cuanto sobreviene en una sociedad, debe significar algo para ella o bien ser declarado o explícitamente “carente de sentido”. “El malestar docente” El esfuerzo permanente, la preocupación por las cuestiones personales de los estudiantes, el di justo por los jóvenes que no logran “aprender” lo que “deberíamos” enseñarles, los estudiantes que no estudian, las dificultades de conducta, las actitudes despreciativas frente nuestro trabajo, la sensación de que a
Enviado por julybolso / 1.794 Palabras / 8 Páginas -
La Docencia
La docencia como construcción del conocimiento La docencia se inscribe dentro del campo educativo como actividad que promueve conocimientos, que sitúa al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones específicas en que éstos son producidos. Se subraya con frecuencia que la relación pedagógica se establece alrededor de y con referencia a los saberes; saberes a adquirir tal como se presentan, como parte de un currículum
Enviado por yasmin8709 / 1.521 Palabras / 7 Páginas -
La Docencia Es Una Práctica Social
La docencia es una práctica social en la que los sujetos que participan se caracterizan por tener autoconciencia y conciencia recíproca acerca de lo que se trata. Los mismos van afirmando su identidad en dicha práctica a medida que los otros le otorgan el reconocimiento. Estas prácticas sociales son históricamente determinadas, pues hay historias de vida y trayectorias de los sujetos que interactúan y también de las instituciones. La práctica docente como práctica social genera
Enviado por Carely / 685 Palabras / 3 Páginas -
La Docencia Frente Al Espejo
Ph. W. Jackson, La vida en las aulas, reporte con los ejes básicos. Importancia de la relación pedagógica para el aprendizaje escolar. Crisis de la Educación Básica en el contexto de la globalización El desarrollo de la globalización ha tenido como baluarte la política neoliberal. La obsesión por la calidad y la excelencia, que en las empresas tiene un papel estratégico fundamental para salir adelante en la hipercompetencia comercial del mundo globalizado, se traduce en
Enviado por lunaosito / 1.758 Palabras / 8 Páginas -
LA UNIVERSIDAD Y LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACION
CONCEPTO DE UNIVERSIDAD, HISTORIA E IMPORTANCIA Se conoce como Universidad al establecimiento educacional dedicado a la enseñanza superior y a la investigación de un tema particular, el cual además está facultado para entregar grados académicos y títulos profesionales El método de estudio era el escolástico, y su formación tendía a formar intelectuales útiles a la comunidad cristiana. Así las facultades consideradas mayores, fueron las de Teología, Medicina y Derecho. Las destinadas al estudio del arte
Enviado por lunazire / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
Modelos De Docencia
ENSAYO I. DATOS INFORMATIVOS TITULO: LOS MODELOS DE DOCENCIA Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. CURSO: CUARTO PARALELO: “A” AÑO LECTICO: 2011-2012 EQUIPO DE TRABAJO: INTER: • INTEGRANTES: ROMERO MARIELA ORDOÑEZ MERCEDES ROMERO VANESSA COELLO NESTOR FLOREANO LILIAN CASTRO VILMA VELEZ MARIA FERNANDA VERA YADIRA II. RESUMEN O CATEGORIAS PRINCIPALES Es importante que en los actuales momentos los docentes utilicemos de manera técnica los instrumentos que nos lleven a ejercer una educación
Enviado por Joaquin9 / 445 Palabras / 2 Páginas -
La docencia como construcción del conocimiento
La docencia como construcción del conocimiento La docencia se inscribe dentro del campo educativo como actividad que promueve conocimientos, que sitúa al docente como factor especial, tanto con referencia a los conocimientos mismos, como con respecto a las condiciones específicas en que éstos son producidos. Se subraya con frecuencia que la relación pedagógica se establece alrededor de y con referencia a los saberes; saberes a adquirir tal como se presentan, como parte de un currículum
Enviado por spentjex / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
Ética Y Docencia
3. La liberación como opción ética de la educación latinoamericana El contexto histórico-social y cultural latinoamericano es una opción ética porque somos responsables frente al contexto local y no sólo frente al contexto global. Toda la vida humana tiene sentido ético y mucho más la vida de los educadores, por ser su vocación la formación de seres humanos. Decía Freire: “Lo que me mueve a ser ético por sobre todo es saber que como la
Enviado por elimary / 931 Palabras / 4 Páginas -
Comprensiones sobre la educación y la docencia
Lección 1 Comprensiones sobre la educación y la docencia Partir de la premisa que la educación es siempre un polo de desarrollo a diferentes niveles, hace pensar en la situación de nuestras realidades y no será extraño pensar también en las dificultades por las que atravesamos, al respecto Galeano (2005) afirma que “en gracia de la discusión actual, influenciada por las ideas que crecen entre los extremos de un liberalismo individualista y un socialismo democrático,
Enviado por DIEGOPE24 / 752 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Y Docencia
Educación y docencia Educación y docencia Saltar al contenido Inicio Artículo Autora ← Grupos cooperativos de aprendizaje en el trabajo tutorial Una vida en imágenes →Liderazgo en el aula Los grandes líderes nos inspiran a ir a lugares que nunca iríamos y a hacer cosas que jamás pensábamos que podíamos hacer. Resumen Desde la década de los noventa, diferentes organismos han comenzado a estudiar el papel que debería tomar el docente en el siglo XXI;
Enviado por wenseslada / 1.699 Palabras / 7 Páginas -
Curso De Observacion De La Docencia
Trayecto Formativo: Práctica profesional PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El curso de Observación y análisis de la práctica educativa es el primer espacio reservado para acercar al futuro docente a los contextos socioculturales y a las instituciones de educación básica. En éste se comienza a sentar las bases teórico-metodológicas y técnicas de lo que se ha denominado el Trayecto de Práctica Profesional dentro de este nuevo plan de estudios. Se reconoce que el estudiante
Enviado por alan12059750 / 262 Palabras / 2 Páginas -
Reflexion De La Docencia En Practica
La reflexión de la Práctica Docente. Elementos para su revisión. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2012 Una reforma educativa debe relacionarse con una práctica docente que incorpore los cambios con el fin de que los alumnos desarrollen las competencias que les permitan desempeñarse ante las nuevas exigencias de la sociedad. Los docentes reconstruyen su práctica desde distintos referentes disciplinares, curriculares y contextuales para responder a las exigencias de la sociedad actual,
Enviado por antonias / 221 Palabras / 1 Páginas -
Eensayo Sobre No Hay Docencia Sin Decencia
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Metodología de la Investigación Cualitativa “La enseñanza y la relación con la practica docente critica /transformadora” Asesora: Msc. Perla Brenes Autora: Angela Emilia Montoya Cano Tegucigalpa M.D.C 25 de mayo de 2012 El siguiente ensayo tiene el propósito se mostrar como se desarrolla una practica docente critica y transformadora, el concepto de enseñar lo que encierra el aprendizaje, lo que busca la practica docente critica/transformadora y la relación de los
Enviado por Angy3026 / 675 Palabras / 3 Páginas