Diagnostico Pedagógico ensayos gratis y trabajos
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Delimitación Conceptual Del Diagnostico Pedagógico.
Introducción A continuación se presenta un análisis de la importancia del diagnostico pedagógico en el desarrollo de la labor docente, por lo que es necesario dar a conocer la relación que tiene éste, con evaluación, la medición y la valoración, en la Pedagogía. Su conceptualización tiene que derivar de varias especificaciones y funciones como objetivos y ámbitos de actuación, pues abarcan tanto la configuración del constructo, como la delimitación de las pretensiones (finalidad y metas),
Enviado por BredyGom / 240 Palabras / 1 Páginas -
Diagnóstico Pedagógico Analítico De Escritura
INTRODUCCIÓN El diagnóstico analítico de escritura tiene como objetivo localizar con cierta precisión las deficiencias que presentan los niños en el aprendizaje de la escritura, señalando tanto los errores como los logros para elaborar programas correctivos cuando el caso así lo amerite. OBJETIVOS DEL TRABAJO COPIA : Tiene como objeto detectar errores relativos a realización de elementos del grafismo, observando diferentes aspectos para tener una visión clara de la escritura de los alumnos. DICTADO :
Enviado por Ingrid1955 / 945 Palabras / 4 Páginas -
Diagnostico pedagogico
DIAGNOSTICO REAL PEDAGOGICO Actualmente tengo a mi cargo 24 infantes donde se divide en 14 niñas y 10 niños, y 22 padres de familia. Donde abarcan en edades de 0 a 2 años 8 meses. Cabe mencionar que en este lugar se ve muy marcada la lengua materna que es el español, para ellos es la mejor manera para comunicarse pero sin embargo como docentes debemos de enfocarnos al sistema y encaminarlos a la enseñanza
Enviado por chikinte / 328 Palabras / 2 Páginas -
El diagnóstico pedagógico
Universidad Pedagógica de Durango Contexto y Valoración de la Práctica Docente Diagnostico Pedagógico Alumno: Jorge Serafín Luna Gómez Grupo: 4-A Maestro: José Ángel Quiñones Rutiaga 7 de Marzo del 2015 El Diagnóstico Pedagógico Para iniciar describiremos lo que significa el diagnóstico en términos científicos; proviene de dos vocablos griegos, ”día” que significa a través y “gnóstico” que significa conocer[1]. Se describe como el conjunto de signos que sirven para fijar el carácter peculiar de una
Enviado por jorgelunagomes / 804 Palabras / 4 Páginas -
QUE ES UN DIAGNOSTICO PEDAGOGICO
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO Para iniciar el proyecto, fue necesario analizar primeramente el contexto global en el que basta con formar parte de la sociedad y darse cuenta que existen problemáticas que aquejan a quienes viven dentro de ella, tales como la desnutrición, la falta de valores en los niños, ignorancia, falta de autoridad, desorden, entre otros factores, que tal parece indicar que es necesario implementar una organización en el cual es parte fundamental la educación, por
Enviado por laizy / 714 Palabras / 3 Páginas -
La cultura de la enseñanza obligatoria DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
CAPÍTULO I 1. DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO 1.1 Presentación del problema Las matemáticas están presentes en cualquier situación de la vida cotidiana por lo que los niños viven en contacto con ellas, aun antes de iniciar su escolarización, día con día observan cómo su familia utiliza diversas operaciones (acciones que realizan en casa como poner los platos en la mesa) y en muchos casos los empiezan a involucrar, por lo tanto van adquiriendo nociones matemáticas que les
Enviado por xareny / 23.921 Palabras / 96 Páginas -
Pasos para el diagnóstico pedagógico
1.3 Diagnóstico Pedagógico Realizar una pequeña introducción acerca de la práctica docente en el presente (5 renglones) al concluir, comente sobre la importancia de diagnosticar un problema, incluya una cita textual acerca de lo que es el diagnóstico. Ubicar esa práctica que realiza el maestro en dos ámbitos estrechamente relacionados: El ámbito comunitario donde va implícito el hábitat del alumno y todo lo que influye en su formación como sujeto social. (Cultural, (Escolaridad de Padres,
Enviado por osielmrles / 736 Palabras / 3 Páginas -
DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO EDUCACIÓN Y DESARROLLO
DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO EDUCACIÓN Y DESARROLLO UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES TRABAJO SOCIAL ARMENIA, (QUINDÍO) 2015 DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO EDUCACIÓN Y DESARROLLO UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES TRABAJO SOCIAL ARMENIA, (QUINDÍO) 2015 CONTEXTUALIZACIÓN El presente diagnostico pedagógico se llevará acabo con personas privadas de la libertad en el Establecimiento Penitenciario de Mediana Seguridad y Carcelario Calarcá (EPMSC) Calarcá. El establecimiento Penitenciario de Mediana Seguridad y Carcelario Calarcá
Enviado por Luisa Fernanda Leyton Torres / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO ESCRITO COMPLETO
DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO TERCERA SECCIÓN AÑO 2014. Durante el período de inicio se ha observado que el grupo puede interrelacionarse sin dificultades ya que han compartido experiencias en secciones anteriores. La totalidad del grupo tiene cinco años al 30 de junio. Han ingresado cuatro alumnos a la sección este año y aún no han podido establecer con claridad el rol y la función de algunos docentes y del personal auxiliar. En términos generales la asistencia es
Enviado por Marina Speranza / 645 Palabras / 3 Páginas -
Tema: Diagnostico Pedagógico
República Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para la Educación E.B.C N. 381 La Madera NER 199 La Madera Municipio Aguasay Estado Monagas Diagnostico Pedagógico Autora. Carmen Hurtado Margelys Jiménez Carmen Jimenez Arteaga Maritza El ritmo de la vida actual se torna sumamente cambiante, el hombre en su afán de desarrollo ha venido necesitando de cambios estructurales que les permitan avanzar en la construcción de una sociedad mas justa y equilibrada, por tal motivo
Enviado por juanehrlich / 348 Palabras / 2 Páginas -
¿QUE ES EL DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO?
________________ TABLA DE CONTENIDOS: 1. PRESENTACION 2. Conceptualización del Diagnóstico 3. Caracterización del diagnóstico Pedagógico 4. Objetivos 5. Diseño del diagnóstico y aplicación de diagnóstico pedagógico 6. IDENTIFICACION Y JERARQUIZACION DE PROBLEMAS 7. TRABAJO FINAL DE LA UNIDAD I (pendiente) OBJETIVO: Caracterizar el Diagnóstico Pedagógico para comprender la (las) problemática (s) de estudio. ACTIVIDADES PREVIAS: 1.-CONSULTAR Y DEFINIR: ¿qué es un diagnóstico pedagógico? 2.-ELABORACION Y APLICACIÓN DE UN DIAGNOSTICO (tarea previa) 3.-ELABORAR UN PRIMER ESQUEMA
Enviado por fernandojareth / 2.508 Palabras / 11 Páginas -
DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO El proceso de investigación que nos lleva el análisis de la problemáticas que se están dando en la práctica docente propia, es a través del diagnóstico pedagógico, donde en este conocemos el origen, desarrollo y perspectiva de los conflictos y dificultades que se manifiestan dónde están involucrados profesores, alumnos y padres de familia. “Consiste en el análisis del origen, desarrollo y perspectiva de los conflictos, dificultades o contrariedades importantes que se dan en
Enviado por diksy / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
EL DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO.
EL DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO. El presente ensayo sobre el tema: El diagnostico pedagógico es con la intención de considerarlo desde una perspectiva amplia que permita visualizar los diferentes campos en los que se puede aplicar, principalmente en ámbito educativo, donde al docente se le concibe como un profesional de la educación, capaz de reflexionar sobre su práctica y sistematizar su saber hacer en el aula. Se trata pues de favorecer el desarrollo de las competencias profesionales
Enviado por armandogf / 791 Palabras / 4 Páginas -
Informe diagnostico pedagogico.
INFORME DIAGNOSTICO PEDAGOGICO Evaluación Pedagógica Actividades de Evaluación Realizadas: El estudiante SAMUEL QUINTERO es un niño alegre, tiene buena relación con la docente y sus pares, es comunicativo, inquieto, usa su uniforme reglamentario de forma limpia e impecable, mostrando un aspecto físico aseado. Fue observado en diferentes ámbitos dentro del aula regular donde se constató que es rápido para realizar las actividades en clase, pide orientación a la docente cuando no entiende la actividad, tiende
Enviado por Leidy Johanna Ferrerosa Aguirre / 504 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO DE DIAGNOSTICO PEDAGOGICO A REALIZARSE EN LA ESCUELA PRIMARIA “VALENTIN GOMEZ FARIAS”, UBICADO EN SAN JUAN TEITIPAC.
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE OAXACA CLAVE: 20DNL0006M LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROYECTO DE DIAGNOSTICO PEDAGOGICO A REALIZARSE EN LA ESCUELA PRIMARIA “VALENTIN GOMEZ FARIAS”, UBICADO EN SAN JUAN TEITIPAC. PERIODO: 24 – 28 De Octubre De 2016 Elaboró Maria Fernanda Pérez Córdova Alumna del 5° semestre Oaxaca de Juárez Oax, Octubre de 2016 JUSTIFICACIÓN El siguiente trabajo constituye una visión amplia y respecto a lo que
Enviado por chaly1pechis2 / 2.138 Palabras / 9 Páginas -
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO.
Sus instalaciones cuentan con un diseño contemporáneo mexicano, cada habitación tiene aire acondicionado y cuenta con aulas interactivas equipadas con pizarras electrónicas y acceso a internet. La infraestructura incluye un tribunal para el baloncesto / voleibol, un campo de fútbol sala de hierba sintética y baños en las zonas comunes. También cuenta con una cafetería para los estudiantes con alimentos saludables en el menú y equipado con, internet inalámbrico y música, así como varios parques
Enviado por cincongunya / 281 Palabras / 2 Páginas -
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO ESTAMENTO CENTRO EDUCATIVO
escudoof Universidad De Concepción Facultad De Educación Educación Parvularia Taller Est. Inf. Y Conferencias Viii Prof.: Carolyn Fernández Branada Alumna: Valentina Seguel Rivas DIAGNOSTICO PEDAGOGICO ESTAMENTO CENTRO EDUCATIVO Resultado de imagen para DIBUJO BONITO DE guarderia INFANTIL 1. REGISTRO DE ANTECEDENTES * Nombre establecimiento: Jardín Infantil. P.M.I Sonrisas de Niños” * Institución a la que pertenece: Convenio entre Ilustre municipalidad de Talcahuano y Universidad de Concepción, específicamente la carrera de Educación Parvularia. JUNJI. * Dirección:
Enviado por valeseguel85 / 1.957 Palabras / 8 Páginas -
Diagnostico pedagogico y autodiagnostico
ENSAYO SOBRE DIAGNÓSTICO Y AUTODIAGNÓSTICO Para poder conocer la forma en que se da el proceso de diagnóstico es importante tener claro lo que significa diagnóstico. “El concepto diagnóstico incluye en su raíz el vocablo griego ‘gnosis’, que significa conocimiento. Por lo tanto, puede decirse que el diagnóstico es un procedimiento ordenado, sistemático, para conocer, para establecer de manera clara una circunstancia, a partir de observaciones y datos concretos. El diagnóstico conlleva siempre una evaluación,
Enviado por Elisa Verastegui / 1.217 Palabras / 5 Páginas -
Intervención Educativa y Diagnostico Pedagógico
________________ Elementos del Diagnóstico Psicopedagógico: 1. La Derivación: Desde la óptica Psicopedagógica se desarrolló el diagnostico en base a las situaciones que fueron demandadas por el maestro. La presentada por los padres en general no son lo suficientemente específicas, ya que en la mayoría de los casos los padres acuden al psicopedagogo por cuestiones más emocionales que de aprendizaje. Ellos piensan que la demanda realizada por el maestro da razón de ser al diagnóstico dentro
Enviado por Karen Pintos / 1.594 Palabras / 7 Páginas -
Diagnostico pedagógico Contextual
Diagnostico pedagógico. En las semanas del 11 al 22 de abril del 2016 en las que se llevo a cabo la práctica docente se utilizo la metodología de investigación-acción por medio de la cual se realizaron observaciones, encuestas, entrevistas, pláticas, etc. Que fungieron como apoyo para el acopio de datos que sirvieron para la realización de este diagnostico pedagógico; el cual nos permite darnos cuenta de la realidad en la que nos vemos inmersos para
Enviado por Nano Best / 2.111 Palabras / 9 Páginas -
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO
________________ El diagnostico pedagógico Al profesor se le concibe como un profesional de la educación capaz de reflexionar sobre su práctica y sistematizar su saber, para afrontar los retos que se le presenten en el mundo contemporáneo de su aula. Conceptualización El origen de la palabra diagnóstico es de origen griego dia que significa a través y gnóstico que es conocer, surge y se desarrolla en la medicina. El método, los propósitos y el uso
Enviado por jose colchado hernandez / 758 Palabras / 4 Páginas -
Conclusión diagnostico pedagogico
Lectura de datos registrados El grupo al comenzar el ciclo la sala estaba constituida por 26 alumnos de 3 años, 14 mujeres y 12 varones, en el transcurso de la segunda semana se modificó el grupo: salieron 3 niños (2 de ellos dentro de la Institución y 1 al Jardín de Infantes N° 903 por razones particulares, ingresando 1 niño sin escolaridad previa. En literatura el 67% logra escuchar con atención los cuentos, con el
Enviado por Melanie Schmitz / 325 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico pedagogico preescolar
Diagnóstico La escuela “Carlos Fuentes Macías” del nivel preescolar, del sistema federal, con C.C.T 15DJN2166D, turno matutino y de organización tri-docente con director frente a grupo, se encuentra ubicado en Camino a San Sebastián #3801, Fraccionamiento Foresta, San Miguel Totocuitlapilco en Metepec. Con un horario de 08:30hrs a 12:30 hrs. La escuela esta conformada por los tres grados. EN el cual hay un grupo multigrado de Primero A y Segundo A, Segundo B y Tercero
Enviado por Elitaonove30 / 1.061 Palabras / 5 Páginas -
TRABAJO: DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
INTRODUCCIÓN El presente trabajo es un “Diagnostico Pedagógico”, el cual es el trabajo final de la guía “Contexto y valoración de la práctica docente”. Se presenta con la finalidad de cumplir con el trabajo que se pide y de esa manera obtener una mejor calificación al culminar el semestre, además de que elaborándolo puedo ampliar mis conocimientos sobre el tema a tratar. La educación es uno de los factores más influyentes para el avance y
Enviado por lizhdz15 / 1.893 Palabras / 8 Páginas -
DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO Y CONTEXTUALIZACIÓN índice
ÍNDICE PÁG. INTRODUCCIÓN 7 CAPÍTULO 1. DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO Y CONTEXTUALIZACIÓN 1.1. DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO 10 1.2. LA PRÁCTICA DOCENTE 11 1.3. JUSTIFICACIÓN 12 1.4. DELIMITACIÓN 13 1.5. PROPOSITO GENERAL 15 1.6. PROPOSITO ESPECÍFICOS 15 1.7. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA COMUNIDAD DE OCUMICHO MUNICIPIO DE CHARAPAN MICH 16 1.7.1. LA COMUNIDAD 16 1.7.2. COSTUMBRES Y TRADICIONES 17 1.7.3. ORGANIZACIÓN POLÍTICA 17 1.7.4. ACTIVIDADES ECONÓMICAS 18 1.7.5. ASPECTO EDUCATIVO 19 1.7.6. EL GRUPO ESCOLAR 26 1.8. PROBLEMAS DEL GRUPO
Enviado por elineurasgomez / 482 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico pedagogico. La comunidad y su entorno sociocultural
1. DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO 1. La comunidad y su entorno sociocultural. Una colonia es la denominación que se le da en México a un vecindario que no tiene autonomía jurisdiccional o representación. Usualmente las colonias reciben un código postal específico. A los desarrollos urbanos modernos como las comunidades en urbanización cerrada, llamadas barrios, fraccionamientos o vecindarios privados; se les denomina también colonias. Puede ser un grupo de personas establecido en un lugar diferente al de su
Enviado por chivisgreen / 1.880 Palabras / 8 Páginas -
Diagnóstico pedagógico institucional Escuela Secundaria N° 16
Universidad de Concepción del Uruguay Resultado de imagen para universidad de concepcion del uruguay Facultad de Ciencias de la Comunicación y de la Educación Extensión Áulica Concordia Profesorado de Enseñanza Superior Cátedra: Seminario de Prácticas Educativas Profesora Lencina, Mónica Alumnos: Colombo, Facundo – DNI 30.072.887 Colombo, Gino – DNI 32.024.809 Gastiazoro, Sonia E.- DNI 14.793.423 Diagnóstico pedagógico institucional Escuela Secundaria N° 16 “Profesor Gerardo Victorín” J. J. Urquiza N°9 Teléfono: 0345 421-2867 Concordia – E.
Enviado por victvazquez / 2.999 Palabras / 12 Páginas -
PROYECTO DE APRENDIZAJE DIAGNOSTICO PEDAGOGICO
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio Popular Para la educación Duración: Desde el Hasta el: Directora__________________ Sud directora_______________ Fecha de Revisión____________ DIAGNOSTICO PEDAGOGICO Durante las observaciones y registros realizados a los niños (as) se puede observar que la mayoría llegan con alegría y entusiasmo al ambiente de aprendizaje saludando con cariño a sus maestras y compañeros demostrando ser niños y niñas cariñosas y amorosas. En relación a las nociones Espacio- tiempo se observa que un grupo
Enviado por ROSSMARY_19 / 3.495 Palabras / 14 Páginas -
Diagnostico pedagógico. La colonia Tabachines
1.1 Contextualización 1.1.1 En lo social. La colonia Tabachines en donde se encuentra la primaria “Constitución Mexicana” en la cual practican alrededor de 10 alumnos de distintas instituciones pedagógicas como los son la UPES y la Normal del Fuerte, alumnos los cuales desempeñan el papel de auxiliar docente en su determinada aula apoyando al docente titular en las actividades a realizar, en proyectos o eventos de la institución. Esta colonia en donde se encuentra la
Enviado por Yesli Verdugo Mendoza / 2.550 Palabras / 11 Páginas -
Diagnostico pedagogico preescolar
CONTENIDOS C.P C.A Ideas previas sobre la planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje PLANEACIÓN: organización de varias actividades teniendo en cuenta el tiempo y forma para realizarlo considerando los aspectos que te marca el plan de estudio. EVALUACION: se toma en cuenta los conocimientos y el aprendizaje que tiene el alumno para poder saber si el alumno está aprendiendo en base a la realización de actividades PLANEACIÓN: actividad profesional, es un privilegio para
Enviado por monserrat12qw / 308 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué es el Diagnóstico Pedagógico (DP)?
gem_vert UNIFICACIÓN DE DOCUMENTOS Rodríguez López Brian Uriel. brianrodrilop@gmail.com Licenciatura en Secundaria con Especialidad en Formación Cívica y Ética. 416. Plan y Programa de Estudio 1999. Gestión Escolar. Dr. Manuel Aguado Castaño. 19/06/2019 Introducción En este documento, se trató de analizar ¿qué es? y ¿para qué? Sirve el aplicar un DP que esto dará pie a que en otro momento se desarrolle un autodiagnóstico referente a las intervenciones pedagógicas efectuadas en la escuela de prácticas
Enviado por soyberenice / 4.765 Palabras / 20 Páginas -
CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE AGUASCALIENTES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEXTO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO Mtra. Ma. Angélica Núñez Bernal. Aguascalientes, Ags., martes 13 de febrero 2018. La autoevaluación inicial constituye uno de los procesos relevantes de la gestión escolar, pues es un punto de partida que facilita el diagnóstico de la escuela para identificar áreas de oportunidad, consolidar acciones que han dado
Enviado por Dianacae / 3.244 Palabras / 13 Páginas -
DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO PARA ALUMNOS CON REZAGO
COLEGIO “LUIS BARRAGÁN” DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO PARA ALUMNOS CON REZAGO 1* AÑO DE PRIMARIA NOMBRE DEL ALUMNO: HERNÁNDEZ PÉREZ ALFONSO ASIGNATURAS A TRABAJAR: ESPAÑOL (Lectura) MAESTRA: KARLA GRACIELA MERCADO MUÑOZ MATEMÁTICAS FICHA DESCRIPTIVA ASIGNATURA CON REZAGO HABILIDADES ADQUIRIDAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD * Español Lectura * Inicia con lectura de palabras cortas solo con m * Realiza dictado de diptongos y palabras con m * Tiene interés sobre la lectura cuando lee con ayuda de alguien más
Enviado por MtraTalya / 3.599 Palabras / 15 Páginas -
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO El jardín de niños “Estela Ortiz de Toledo”
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO El jardín de niños “Estela Ortiz de Toledo” se encuentra ubicado en la comunidad de Barrón en él estado de Sinaloa, y en el municipio de Mazatlán. Dentro de los problemas detectados se encuentran: El conteo en la resolución de problemas matemáticos: Los alumnos muestran deficiencia en el campo formativo pensamiento matemático en especial el conteo, ya que no logran relacionar de manera adecuada el numero con el objeto, presentan problemas de seriación,
Enviado por paloma1982 / 3.456 Palabras / 14 Páginas -
DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO El Diagnóstico Pedagógico, considero, es el análisis específico de nuestros alumnos; es tomarse el tiempo de indagar, para poder conocer las diferentes capacidades, destrezas, habilidades e intereses de nuestros niños, reconocer las diferencias individuales en cuanto a niveles de cognición, motrices, de lenguaje entre otros. Se debe de realizar previamente un estudio de campo, en donde se recopila información real, oportuna de manera individual y grupal; cuando se nos otorga un
Enviado por Maestra Z / 3.119 Palabras / 13 Páginas -
Diagnóstico pedagógico. Problemáticas de la escuela
Siendo las 8:00a.m. se dio inicio al primer Consejo Técnico Escolar del ciclo escolar. La directora leyó la agenda de trabajo y comentó algunos puntos generales internos de la escuela. Responsabilidades de guardia. Botiquín para la escuela. Lista de asistencia. Expedientes del docente. Planeaciones. Guardias del recreo, para evitar accidentes. Uso del celular. Sacar niños del salón. Uso de la biblioteca. Banderines. Disciplina, puntualidad lo hará dirección, y la asistencia, uniforme, higiene personal, aseo del
Enviado por cvzl29 / 975 Palabras / 4 Páginas -
Diagnostico pedagógico (Comprensión lectora y fallas en el algoritmo)
Licenciatura en educación primaria Imagen relacionada Trabajo: Diagnostico pedagógico (Comprensión lectora Nombre: Daniel Antonio Ramírez Mojarras Asesor: Jorge Castañeda Grado: 5to semestre Grupo: A INDICE 1. Titulo. 2. Responsables. 1. Ejecutor: Daniel Ramírez. 2. Asesor: Jorge Castañeda. 3. Lugar de la investigación. 4. Diagnostico. 5. Planteamiento del problema. 1. descripción de la realidad problemática. 2. formulación del problema. 3. justificación de la investigación. 4. limitaciones viables. ________________ 1. TITULO: “Comprensión lectora y fallas en el
Enviado por El Mexicano / 1.618 Palabras / 7 Páginas -
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO. Práctica docente real y concreta
Índice. I. DIAGNOSTICO PEDAGOGICO…………………………………………………………….…… 1. Práctica docente real y concreta……………………………………………………………….... 1.2 Contexto histórico-social de la problemática……………………………………….………….... 1.3 Planteamiento del problema docente………………………………..…………………..........… 1.4 Delimitación del problema didactico…………..............................................................….…….. 1.4.1 Delimitación teórica………………………………………..…………………….…………... 1.4.2 Delimitación en tiempo y espacio……………………………………………….................... 1.5 Justificación ……………………………..……………………………................................... II.ALTERNATIVA DE INTERVENCION……………………………............................................ 2.1 Propósitos de la alternativa………………….……………………………………….……… . 2.2 Formas de abordar los contenidos escolares………………...……………..…….………… 2.3 Fundamentación Pedagogica de la estrategia…………………….…………….……..……….. 2.4Condiciones socioculturales en el que se aplicara la alternativa……………..……………. 2.5Diseño de la estrategia didácticas……………………………….……………..……………. 2.4Condiciones
Enviado por maya7m / 4.542 Palabras / 19 Páginas -
Psicotecnia y Diagnóstico Pedagógico en Educación Básica
PLANTEL HIDALGO Diplomado en Psicotecnia y Diagnóstico Pedagógico en Educación Básica Actividad de intervención, análisis clínico de personaje de película “Estrellas en la Tierra” Alumna: Rocío Paola Ramírez Martínez ESTRELLAS EN LA TIERRA Película escrita por Amole Gupte. Protagonizada por Darsheel Safary, Aamir Khan, Tisca Chopra y Vipiu Shamora. Productor, Aamir Khan. Género dramático realista. CARACTERÍSTICAS DEL PERSONAJE (ISHAN) Es un niño introvertido, callado, con dificultad para expresar sus sentimientos, tiene una imaginación muy extensa,
Enviado por Rocío Paola Ramírez Martínez / 1.992 Palabras / 8 Páginas -
ANÁLISIS PRINCIPIOS DEL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
ANÁLISIS PRINCIPIOS DEL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO 2.1 PRINCIPIO DE PREVENCIÓN PRIMARIA Se encuentra basado principalmente en la inteligencia interpersonal e intrapersonal y se encuentra vinculado ala determinación de propiciar conductas saludables y competencias personales. Todo estudiante debe de pasar por una serie de crisis afrontándolas con la suficiente preparación para poder superarla con éxito. Por lo que el objetivo principal de la prevención primaria es desarrollar la competencia funcional y social de la persona. Por lo
Enviado por Neneir / 1.080 Palabras / 5 Páginas -
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO
C:\Users\SUPERVISION ESCOLAR\Pictures\UPN_-_Universidad_Pedag__gica_Nacional-logo-092C2CED63-seeklogo.com.png Mtra. Lic. FLORA YADIRA GUZMAN Alumna: BEATRIZ ADRIANA GONZÁLEZ ROMÁN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION III UNIDAD 1 El diagnostico pedagógico para comprender la problemática en estudio. EL DIAGNOSTICO PEDAGÓGICO Tercer semestre Unidad 1 El diagnostico pedagógico para comprender la problemática en estudio Objetivo: El Estudiante- Maestro caracteriza el diagnostico pedagógico para comprender su problemática de estudio Actividad individual Examine en el tema 1, de la primera unidad, los tres textos que tratan sobre
Enviado por adrianaroman81 / 932 Palabras / 4 Páginas -
Fundamentos teoricos “diagnostico pedagógico” y “evaluación educativa”
Descripción: C:\Users\Conne\Downloads\Desktop\883590924_OMTOWDFFLTIKQIK.jpg SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Descripción: SecretariÂa de Educacion Publica UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 212 TEZIUTLÁN, PUEBLA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN III Resumen de lectura Presenta: Margarita Valencia De la Cruz Asesor: Mtra. Ofelia Ascención Salvador Grado y Grupo: 3C Teziutlán, Puebla, 05 de noviembre del 2022 “FUNDAMENTOS TEÓRICOS” Para comenzar esta lectura menciona que el diagnostico pedagógico es un proceso que tiene las características de ser continuo, sistémico, dinámico y participativo, y nos
Enviado por jkmagali / 397 Palabras / 2 Páginas -
El diagnóstico pedagógico para comprender la problemática en estudio
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN III UNIDAD I EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO PARA COMPRENDER LA PROBLEMÁTICA EN ESTUDIO. ACTIVIDADES DE ESTUDIO ACTIVIDAD PRELIMINAR El diagnóstico es un procedimiento ordenado, sistemático, para conocer, para establecer de manera clara una circunstancia, a partir de observaciones y datos concretos. El diagnostico conlleva siempre una evaluación, con valoración de acciones en relación con objetivos. La realización de un diagnóstico adecuado exige por parte de quien lo va a realizar, determina habilidades
Enviado por Argelia Ibañez / 482 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico pedagógico
SecretariÂa de Educacion Publica UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 212 TEZIUTLAN SEDE HUEYAPAN PUEBLA Licenciatura en Educación Primaria Para el Medio Indígena Materia: Grupo escolar Tema: Diagnostico pedagógico Presenta: Hilda Castillo Martinez Asesor: Antonio Espíritu Flores Hueyapan, Pue. Marzo 2023 INDICE Página Introducción …………………………………………………………………………… El Diagnostico Pedagógico ……………………………………………………………. Contexto sociocultural ………………………………………………………………… Contexto escolar ………………………………………………………………………. Características del grupo ………………………………………………………………. Características de desarrollo de aprendizaje …………………………………………... Estilos y ritmos de aprendizaje ………………………………………………………... Intereses de los alumnos ………………………………………………………………. Debilidades
Enviado por Victor Marcelino / 5.158 Palabras / 21 Páginas -
Diagnóstico pedagógico
EL DIAGNOSTICO PEDAGOGICO INTRODUCCIÓN La realización de diagnósticos pedagógicos en el quehacer diario de las instituciones educativas es un aspecto vital en el ejercicio docente, ya que es la aproximación entre docentes y alumnos, aquí surge la oportunidad de descubrir aspectos de conocimiento, actitud y aptitudes de cada integrante. Es con esta información obtenida que el docente fundamentará sus actuaciones y establecerá su ejercicio docente de forma congruente con los requerimientos de los sujetos de
Enviado por jukob / 914 Palabras / 4 Páginas -
Caso Javier Diagnóstico pedagógico
Actividad 4. Caso Javier Diagnóstico Pedagógico Máster Psicopedagogía Nombre: En primer lugar, debes leer atentamente el caso que se presenta a continuación, se trata de entender y pensar en la información que se aporta para poder responder a las cuestiones que se encuentran al final del documento. También te ayudará la búsqueda documental que has hecho en la actividad 4 individual y los documentos de ayuda colgados en aula virtual. CASO: Javier tiene 8 años
Enviado por laaaauri / 3.331 Palabras / 14 Páginas -
El diagnóstico pedagógico
* Narciso García (2007), en su libro "El diagnóstico pedagógico", define el diagnóstico pedagógico como "un tipo muy peculiar de evaluación que tiene en cuenta y se centra en las diferentes realidades que están implicadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de un alumno". * José Antonio Clares y José Antonio Hernán (2010), en su libro "Diagnóstico escolar: Teorías, ámbitos y técnicas", definen el diagnóstico pedagógico como "un proceso de indagación sistemático y riguroso que tiene
Enviado por Abraham Inocencio / 397 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto Pedagogico Diagnostico De La Importancia De La Educación física En La Escuela Primaria
ANDRIS CORASPE C.I.: 12.601.550 IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA RESUMEN La siguiente investigación se realizó con la finalidad de evidenciar la importancia que tiene el área de Educación Física en el mejoramiento del rendimiento escolar de los alumnos del 5to grado de la Unidad Educativa Bolivariana Estadal “José Reinaldo Ayala”, Asentamiento Campesino La Tigrera, Vía El Pao, Municipio Caroní, Estado Bolívar. La metodología utilizada fue la investigación acción, se empleó como
Enviado por andris / 9.260 Palabras / 38 Páginas -
Ensayo Diagnóstico Una Dimensión De Análisis Pedagógico
“EL DIAGNÓSTICO: UNA DIMENSIÓN DE ANÁLISIS PEDAGÓGICO” La EMS en nuestro país ha sido modificada en las últimas décadas conforme a la implementación de reformas educativas que conllevan a cambios significativos en la enseñanza. En la actualidad se considera que educar bajo un enfoque de competencias implica la creación de experiencias de aprendizaje para que los estudiantes desarrollen habilidades que les permitan movilizar, de forma integral, recursos que se consideran indispensables para realizar satisfactoriamente las
Enviado por cathector2011 / 746 Palabras / 3 Páginas -
INFORME DE DIAGNÓSTICO MATERIAL PEDAGÓGICO
DESAFÍO SEMANA 1 Identificación Nombre Lizandro Lemus, Fabrizio Tapia, Ruben Azocar, Danny Vásquez Institución Universidad Andres Bello Ciudad - País Antofagasta, Chile Correo electrónico Fabrizio.tapia@hotmail.com Nº de grupo Grupo número 2 ________________ INFORME DE DIAGNÓSTICO MATERIAL PEDAGÓGICO. Código:UNAB-G2-001 Revisión: Rev .01 Fecha: 19-11-2020 Página:01 DATOS AUDITORÍA INTERNA Fecha Auditoría: 19 de noviembre de 2020 Fecha Emisión Informe: Área de Proceso Auditada: Responsable Área Auditada: Auditor Jefe: N º de NC: Equipo Auditor: Objetivo Auditoría (Breve
Enviado por Daniela Sanhueza / 551 Palabras / 3 Páginas