Ed. Fisica ensayos gratis y trabajos
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Historia De La Ed Fisica
LA DERROTA DE BUENOS AIRES (1.880) TRIUNFO DEL ESTADO NACIONAL Con la federalización se superó el último escollo que separaba a porteños y provincianos. En la mañana del lunes 21 de junio se enfrentaron en Buenos Aires, en puente Alsina y los corrales, dos ejércitos de alrededor de 5.000 hombres cada uno. Un bando era de la Guardia Nacional de la provincia de Buenos Aires, que defendía la ciudad; el otro, el ejército nacional que
Enviado por nicolaspretto / 21.789 Palabras / 88 Páginas -
Ed Fisica - Ed Inicial
Plan de Clase Sala: 3ra sección Objetivo: -Descubrimiento de su predominancia lateral -Que enriquezcan sus posibilidades motrices en interacción con otros y con objetos Contenido: -La predominancia lateral en diferentes acciones motrices: lanzar, recibir, golpear, patear, picar. Descubrimiento y definición. -Establecimientos de acuerdos básicos en la utilización y desplazamiento en diferentes espacios. -Cuidado del propio cuerpo y el de los otros en situaciones ludomotrices. Actividades Estrategias Recursos • La docente invita a los niños a
Enviado por StefyBustos / 339 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica Ed Fisica
Secuencia didáctica: “Pañuelo” Propósitos: • Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio y con los objetos. • Estimular la participación en los juegos, la dinamización en la asunción de los roles y propiciar una disposición favorable y creativa para la invención y modificación de reglas y espacios de juegos • Favorecer un mejor registro y conocimiento del propio cuerpo para la construcción de su
Enviado por yeyuu17 / 833 Palabras / 4 Páginas -
Ed Fisica
DISCURSO PARA LA FIESTA DE LA EDUCACION FISICA Autoridades Presentes, Sr. Director Prof. Daniel Prado, Sras. Vicedirectoras, personal docente, auxiliares, padres, alumnos, publico en general…..Un nuevo ciclo lectivo esta por terminar y como ya es tradicional en las escuelas de nuestra provincia los hemos invitado a participar de un evento institucional de gran trascendencia, la Fiesta ola Muestra Anual de la Educación Física de la Escuela Nº 26 “Bº San Fernando”. Todo lo que hoy
Enviado por vaninamaga / 285 Palabras / 2 Páginas -
Carpeta Ed Fisica
Carpeta de circuitos de Ed Física Integrantes: Tomás Molina Curso 3°D Ignacio Gatica Fecha de entrega 20/05/2014 José González Vicente Orellana Mauricio Hernández Javier Garrido Índice Pág. 3………introducción Pág. 3………Elongación Pág. 4………. El conductor Pág. 5……….Abdominales Pág. 6-7……… elongamiento Pág. 7-8……….estocadas Pág. 8-9……….flexiones hindú Pág. 9-10,,,,,,,,,, flexiones verticales Introducción Esta carpeta tiene la finalidad de entregarle la información sobre todos los ejercicios que realizaremos hoy, su relación con el deporte y que músculos trabaja. Elongación
Enviado por drakblast811 / 677 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Inetgradora Ed Fisica
Dieta saludable: Para tener una alimentación correcta que aporte los nutrimentos que el cuerpo necesita (energía, proteínas, vitaminas y minerales) para crecer, desarrollarse y mantenerse sano, es necesario incluir en las tres comidas principales del día (desayuno, comida y cena) por lo menos un alimento de cada grupo estipulado en el Plato del Bien Comer. Características de la alimentación saludable: Completa. Que incluya todos los nutrimentos (carbohidratos, lípidos, proteínas, vitaminas y minerales). Equilibrada. Que los
Enviado por baytaan / 896 Palabras / 4 Páginas -
Ed Fisica
I.S.F.D. N ° 29 Profesorado de Educación Primaria Educación Física “Explorando el cielo” Profesor: Martin Federico Estudiantes: • Crotti , Laura Leonor • Sánchez, Lilian Eliana • Salva , Nadia Yesica Fecha de realización: Comisión: lunes de 10 a 12 hs 2013 Escuela Primaria n°8 “Hipólito Yrigoyen” 3 Año (Primer Ciclo) Edad promedio: 8 años Cantidad de alumnos: 26 chicos/as Área: Ciencias Naturales Proyecto: “Explorando el cielo”. Fecha de realización: Docentes: • Crotti , Laura
Enviado por dianagabriel / 4.260 Palabras / 18 Páginas -
ED FISICA
TRABAJO DE EDUCACION FISICA DEICY KHATERINE POVEDA GONZALEZ P.F.C I SEMESTRE DOCENTE: Avaro Andrés Africano Higuera Lic.: Educación física I.E NORMAL SUPERIOR DE SABOYA AREA: EDUCACION FISICA SABOYA 2013 TALLER 1. Desarrolle una unidad didáctica para la clase de educación física donde se tenga en cuenta las características de la malla curricular vista en clase. Para grado 2. Competencia de área Estándar logro Destrezas gimnasticas Se ubicara correctamente para realizar los ejercicios propuestos por el
Enviado por kata28 / 392 Palabras / 2 Páginas -
ED.FISICA
Introducción La Educación Física, como parte integrante de la formación multilateral y armónica de la personalidad del individuo, constituye un proceso pedagógico encaminado al desarrollo de las capacidades del rendimiento físico del mismo sobre la base del perfeccionamiento morfológico y fundamental del organismo y el mejoramiento de sus habilidades motrices, la adquisición de conocimientos y el desarrollo de sus hábitos morales, de forma tal que estén en condiciones de cumplir todas las tareas de la
Enviado por nina123456 / 3.189 Palabras / 13 Páginas -
PLAN DE CLASE ED FISICA
En este trabajo mostrare el plan de clase de sexto grado materia educación física donde el tema es “NO SOY UN ROBOT, TENGO RITMO Y CORAZON” me parece muy interesante esta clase que forme para los alumnos ya que mi materia favorita en la primaria era educación física. El propósito de esta clase es desarrollar la agilidad del alumno, como condición necesaria para mejorar la acción motriz en situaciones de juego motor. Lo cual implica
Enviado por zairac2 / 472 Palabras / 2 Páginas -
Ed Fisica
LA IMPOTANCIA DEL JUEGO EN LA EDUCACION DE LOS NIÑOS. El juego es el primer acto creativo del ser humano. Comienza cuando el niño es bebé, a través del vínculo que se establece con la realidad exterior y las fantasías, necesidades y deseos que va adquiriendo. Constituye la ocupación principal del niño, así como un papel muy importante, pues a través de éste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son
Enviado por dpaola / 1.724 Palabras / 7 Páginas -
Ed Fisica
TRABAJO PRÁCTICO DE EDUCACIÓN FÍSICA RESISTENCIA AERÓBICA y ANAERÓBICA: DEFINICION- DIFERENCIAS- FORMAS DE TRABAJAR PARA QUE SE DESARROLLE CADA UNA DE ELLAS. NOMBRE 3 CAUSAS Y JUSTIFIQUE PORQUE ES IMPORTANTE LA REALIZACION DE EJERCICIO A NIVEL ORGANICO FUNCIONAL. PORQUE ES IMPORTANTE LA REALIZACION DE ACTIVIDAD FISICA SISTEMATICA. DE ACUERDO AL TRABAJO REALIZADO ANTERIORMENTE DE NUEVAS REGLAS DEL RUGBY, EXPLIQUE ¿QUE PIENSA QUE VA A PASAR CON EL JUEGO? ¿SE VA A HACER MAS DINAMICO, SE
Enviado por FakuuXeneize / 2.231 Palabras / 9 Páginas -
PLANEACIONES ED FISICA
1.Escribir brevemente el argumento de la película 2.¿A qué tendencia filosófica crees que está más inclinado el protagonista? 3.¿Consideras que la intervención del profesor en una institución prestigiosa fue beneficiosa o no, sobre todo teniendo en cuenta el trágico desenlace? 4.¿Cuál es el aspecto más cuestionado, novedoso, útil o simplemente te llamo la atención? Fundamenta 5.¿Qué propuesta harías para mejorar, desde el punto de vista educativo y social? Escribir brevemente el argumento de la película
Enviado por lbrandy / 2.319 Palabras / 10 Páginas -
Propositos De La Ed Fisica En Primaria
ESCUELA SECUNDARIA GRAL N°3 “FRANCISCO I MADERO” EDUCACIÓN FÍSICA NOMBRE___________________________________SECCION:___ 1.- ¿Qué es la frecuencia cardiaca? a) Es el número de contracciones del corazón c) es cuando corres rápido b) Es el numero de contracciones del pulmón d) es ver cuánto saltas 2.- ¿Cómo se mide la frecuencia cardiaca? a) Con una regla c) tiempo en el que recorres una distancia b) Pulsaciones por minuto en alguna arteria d) Ninguna 3.- ¿Cuál es la frecuencia
Enviado por danieldas4 / 1.937 Palabras / 8 Páginas -
Propositos De La Ed Fisica En Primaria
ESCUELA SECUNDARIA GRAL N°3 “FRANCISCO I MADERO” EDUCACIÓN FÍSICA NOMBRE___________________________________SECCION:___ 1.- ¿Qué es la frecuencia cardiaca? a) Es el número de contracciones del corazón c) es cuando corres rápido b) Es el numero de contracciones del pulmón d) es ver cuánto saltas 2.- ¿Cómo se mide la frecuencia cardiaca? a) Con una regla c) tiempo en el que recorres una distancia b) Pulsaciones por minuto en alguna arteria d) Ninguna 3.- ¿Cuál es la frecuencia
Enviado por fabiolafas5 / 1.937 Palabras / 8 Páginas -
Plan De Ed Fisica Nivel Inicial
Plan de clase: Educación física -Contenido: Las accione motrices que impliquen ajuste viso-motor: lanzar, recepcionar, golpear, patear, trasladar la pelota, cabecear, etc. Su experimentación, exploración y apropiación, variando los modos de realización, la orientación espacio- temporal y el uso de objetos. -Propósito: Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio, y con los objetos. -Objetivos: • Estimular el desarrollo de las habilidades sensorio-motrices. • Promover
Enviado por Georgina20 / 417 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases Ed. Fisica (cajas)
PLAN DE CLASE Año: 2º grado Tema: Cajas, cajas y más cajas. Área: Educación Física Material: Cajas de cartón Contenidos: Corporeidad y motricidad • Las capacidades coordinativas y su relación con el aprendizaje de las distintas habilidades motrices básicas. • La resistencia aeróbica en actividades ludo motrices de duración breve. • La velocidad en desplazamientos variados, con cambios de acuerdo a la situación. • La orientación y ubicación en el espacio con referencia a los
Enviado por ncaceres / 498 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Ed. Fisica
PLANEACION DIDÁCTICA DEL CICLO ESCOLAR DE LA ZONA DE TELESECUNDARIA. Telesecundaria: Clave: 1° GRADO GRUPO: C Localidad: Municipio: EL MARQUES QUERETARO. Asignatura: EDUCACIONFISICA I Bloque: 1 Titulo: RECONOCIMIENTO DEL CUERPO Secuencias ___1, 2,3,4__________No. de sesiones _____________________________________ Profesor (a) : _____________________________________________________ Tiempo estimado : del _____ de _________ al _______ de ___________________ de 20014 Propósito de la secuencia ( proyecto, portafolio o estudio de casos) 1. Planeación de actividades, 2. Estrategias (técnicas y dinámicas grupales) y
Enviado por jakirri / 1.170 Palabras / 5 Páginas -
Planificacion Ed Fisica Inicial
PROYECTO ANUAL DE EDUCACION FISICA 1ERA, 2DA Y 3ERA SECCION TURNO TARDE JARDIN N ° 920 CICLO LECTIVO 2015 PROFESORA: ALMEIDA MARIA ELENA Fundamentación: La Educación Física contribuye a la formación integral de los niños propiciando de modo intencionado y sistemático, la construcción de saberes corporales, motrices, lúdicos y relacionales con la finalidad de enriquecer la relación del sujeto consigo mismo y con los otros, en un determinado contexto sociocultural y momento histórico. Así entendida,
Enviado por amael15 / 1.574 Palabras / 7 Páginas -
Examen De Diagnostico 1°año Ed. Fisica Secundaria
EXAMEN DE HISTORIA I 2° AÑO BLOQUE IV EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960 NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________ GRADO_____________ GRUPO________________ TEMA :PANORAMA DEL PERIODO,UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LOS CONFLICTOS INTERNACIONALES Y DE LOS AVANCES CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS. APRENDIZAJE ESPERADO:IDENTIFICA LA DURACION Y SECUENCIA DE LOS PROCESOS RELACIONADOS COL EL PERIODO DE ENTRE GUERRAS, LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y EL INICIO DE LA GUERRA FRIA,LOCALIZA LOS PRINCIPALES PAISES PROTAGONISTAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LA
Enviado por fide_1234 / 445 Palabras / 2 Páginas -
Salud y ed. fisica
Podemos comenzar por definir que es el sedentarismo es la falta de actividad física regular, definida como: “menos de 30 minutos diarios de ejercicio regular y menos de 3 días a la semana”. Podemos encontrar diferentes conceptos sobre este tema pero todos nos llevaran al mismo punto, la falta de ejercicio físico en la vida de una persona. Hoy en día este es el estilo de vida que la mayoría de las personas llevan, esto
Enviado por Ricardo Ramirez / 468 Palabras / 2 Páginas -
Juegos para ed. fisica
“Aprendemos jugando” http://1.bp.blogspot.com/-OfDi3NCXags/T3EOZdgQ33I/AAAAAAAAALc/7fy_ZOMJCOU/s1600/24.jpg ISFD Nº 39 “Jean Piaget” Materia: Educación Física. Profesora: Liliana Fidanza. Realizado por: Cinthya López. Carrera: Educación Primaria. Curso: 3º B – Turno Mañana. Año: 2014. Juego pre-deportivo. Juego: El toro Material: Tabla marcada en una pizarra y 1 pelota con polvo de tiza o harina. Desarrollo A tres metros de la pizarra se coloca la línea de lanzamiento. Los alumnos, por turno rotativo lanzan dos veces la pelota (impregnada de polvo
Enviado por Cinthya Lopez / 338 Palabras / 2 Páginas -
Taller ed fisica
Universidad del Bío-Bío Facultad Educación y Humanidades Departamento Ciencias de la Educación Pedagogía en Educación Física ubb Universidad del Bío-Bío Facultad de Educación y Humanidades Pedagogía en Educación Física Talleres Deportivos INFORME INTERVENCIÓN TALLER BÁSQUETBOL COLEGIO ALTURAS ________________ Introducción A continuación, a través de este informe, daré a conocer en forma detallada el proceso de la intervención realizada en el Colegio Alturas de Chillán, específicamente, Taller de Básquetbol. Este taller tuvo una duración aproximada de
Enviado por Gustavo Urrutia / 4.859 Palabras / 20 Páginas -
Ed fisica
Torneo de microfútbol 1. Introducción Aproximadamente en 1930 en Uruguay se creó el deporte al que hoy en día llamamos microfútbol. El futbol de salón nació el 8 de septiembre de 1930 en Montevideo, gracias a Juan Carlos Ceriani. Los espacios extraescolares generados en colegios y universidades son los espacios reconocidos para generar entornos educativos de socialización y compañerismo; especialmente en la infancia o la juventud. Los programas que en dicho espacio se desarrollen son
Enviado por yully.nathalia97 / 1.859 Palabras / 8 Páginas -
Planificacion bimestral 2º ciclo del nivel primario de ed.fisica
Carpeta Didáctica Bimestral Escuela: Nº 464 Área: Ed. Física Ciclo: Segundo Año: 2012 Grado: 4º,5º,6º Sexo: Mixto Fecha: Junio Objetivos: -Reconocer diferentes duraciones. -Diferenciar velocidades. -Reconocer velocidades: aceleración y desaceleración. -Elaborar respuestas motrices que requieran la previa diferenciación de velocidades. Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Percepción, organización y representación temporal. Relaciones temporales: velocidad, ritmo y duración. Conocimiento de los conceptos complejos relacionados con la velocidad. Relación entre sincronización y la estructura temporal. Comparar estructuras
Enviado por Cristian Coca / 5.092 Palabras / 21 Páginas -
Metodología Encuesta, Entrevista u Hoja de observación. Ed.física
CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTES (TITULO EN MAYUSCULAS) POR: (NOMBRE COMPLETO) COMO REQUISITO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTE Agosto del 2016 Hojas de Firmas __________________________________ C.P. Humberto Varela Román Director _____________________________________ MES Juan Carlos Rodríguez Lara Maestro de Seminario INDICE Introducción Capítulo 1 Planteamiento del problema Antecedentes Definición del problema Delimitación del problema Justificación Objetivo Capítulo 2 Marco Referencial Capítulo 3 Marco Teórico Capítulo
Enviado por christian_199114 / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo de Ed Fisica
Trabajo de Ed Fisica Nombre: Dusan Arancibia Profesor: Hugo Parra Fecha: 05/06/16 Curso: 4C 1. Nombre y defina cualidades Físicas básicas Definiciones: .-Fuerza: Capacidad física para realizar un trabajo o un movimiento. "la fuerza muscular; la fuerza del viento; fuerza para levantar una piedra; fuerza para aguantar un peso; las hormigas tienen mucha fuerza para soportar pesos muy superiores al suyo. .-Velocidad: La velocidad puede ser definida como “la capacidad física básica de realizar acciones
Enviado por Dusan Nicolas / 362 Palabras / 2 Páginas -
Planificación para una clase de ED. Fisica.
Planificación por competencia Nombre de la Materia: Educación Física Curso-Año: 7mo. grado. Institución: Escuela N°50 “Obispo Padilla” Nivel: Primario Responsable: OSSIO Hugo; JEREZ Fabricio Comptencia: Competencia y actitudes para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo De la vida. Mostrar habilidades y actitudes sociales de respeto, trabajo, en Equipo y deportividad en la participación de actividades, juegos y deportes, Independientemente de las diferencias culturales, sociales y de habilidad. Practicar y diseñar actividades expresivas con
Enviado por Fabri Jerez / 421 Palabras / 2 Páginas -
Información para diseñar programa de curso Ed. Física.
* Propósito: Que los alumnos normalistas desarrollen competencias docentes para promover la competencia motriz en sus futuros alumnos, a través del diseño e implementación de experiencias de enseñanza-aprendizaje que resulten pertinentes y eficaces en los distintos períodos de educación básica, particularmente en la escuela primaria. * Trayecto formativo: Preparación para la enseñanza y aprendizaje Se pretende que el futuro maestro logre un dominio conceptual e instrumental de las disciplinas y, con base en éste, proponga
Enviado por LaviFair16 / 748 Palabras / 3 Páginas -
Ed fisica salida educativa.
Proyecto De Educación Física Tema: “JORNADA RECREATIVA” Fundamentacion La salida educativa consistirá en visitar “La granja del PARQUE LOS ROBLES” el cual es importante que el alumno pueda tener contacto directo con la naturaleza, pueda vivirla así incorporar conocimientos significativos dentro de su contexto. También es importante que el alumno se sienta parte de la naturaleza, valorice el ambiente natural y pueda cuidarlo. A traves de las actividades realizadas en toda la jornada, los alumnos
Enviado por vanesa / 526 Palabras / 3 Páginas -
El Trabajo practico de ed fisica
Trabajo Práctico Nombre: Hanna Rizzuti Profesora: Soledad López Materia: Educación Física Curso: 5to Arte Fecha de entrega: 01/04 1. Asocien esta frase si creen que los colores influyen en el gusto. “Comer y beber es una experiencia completa. No todo es de nuestras bocas y nuestras narices”. 1. Comida Color Sabor Textura Sensaciones Asociadas Churrasco Roja(cruda) Marrón(cocido) Salino fibrosa Pesadez Chocolate Marrón Dulce suave Placer Pollo Anaranjado(piel) Y Rosado muy claro. suave resbaladiza saciedad Canelones
Enviado por lucydportgas1000 / 539 Palabras / 3 Páginas -
Planificacion Ed. Fisica
MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE: Nivel inicial- Sala de 5: cantidad de alumnos 25 Área: Educación Física en articulación con Ambiente social y natural Duración 30 minutos. Área Educación Física Ambiente social y natural Propósitos Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio y con los objetos. Estimular la participación en los juegos, la dinamización en la asunción de roles y propiciar una
Enviado por mevam84 / 776 Palabras / 4 Páginas -
Ed fisica 1 primaria
DOCENTE: LEF. JUAN JOSE MARÍN MORENO PLANTEL ESCOLAR: ESCUELA PRIMARIA 18 DE MARZO “A” GRUPO Y GRADO: 1° “A” Y “B” C.C.T: TURNO: MATUTINO Título de la unidad didáctica: Introducción: Mediante acciones motrices el niño podrá explorar y manipular objetos y realizar diversos movimientos, representaciones y tareas motrices donde pueda demostrar el control que adquiere de su cuerpo. Propósito o Intención pedagógica: Que los alumnos participen en situaciones lúdicas que impliquen combinar desplazamiento con intensidad
Enviado por xexemm / 916 Palabras / 4 Páginas -
Ed fisica nivel inicial
Educación física. Motricidad: Todos los procesos y funciones del ser humano y la regulación psíquica que tiene por consecuencia el movimiento humano. Movimiento: Cambio de lugar de la masa corporal. A través de la motricidad y el movimiento el sujeto se adapta al medio resolviendo diferentes situaciones. Capacidades: Son aquellas que el sujeto trae al nacer, lo heredado y genéticamente determinado. Estas no son visibles en si mismas sino que se visualizan a través de
Enviado por danila09 / 1.238 Palabras / 5 Páginas -
EXAMEN DE DIAGNOSTICO ED. FISICA 2º. GRADO
EXAMEN DE DIAGNOSTICO ED. FISICA 2º. GRADO 1.-¿Actividad en la que los alumnos forman equipos mixtos en la cancha con red de por medio? A) Indiaca B) Pelota al aire C) Bádminton D)Futbol 2.- ¿Instrumento para jugar indiaca? A) Pelota de voleibol B) Balón de futbol C)Pelota de hule esponja D) Raqueta 3.- ¿En cuántas partes se divide la pelota de hule espuma para jugar indiaca? A) En cuatro B) En dos C) En tres
Enviado por chamuko / 1.351 Palabras / 6 Páginas -
Mini - Carrusel (Proyecto ed. fisica)
Mini - Carrusel Integrantes: Juliana Arenas Zuleta León Santiago Carvajal Duque Deicy Katherine Luna Hernández Laura Lizeth Luna Hernández Daniela Orozco Suárez Juan Esteban Villegas Arango Grado: 10°C Fecha: Febrero 19/2019 Profesor (a): Carlos Mario Pérez Área: Educación Física Institución Educativa Técnico Industrial “Simona Duque” Introducción El proyecto busca aportar nuevas tendencias que permitan el desarrollo motor del niño, despertar la imaginación, la diversión, el gozo y el disfrute por el hacer de las cosas.
Enviado por jevillegas / 801 Palabras / 4 Páginas -
Sesion de aprendizaje. Ed fisica
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° REALIZAMOS EJERCICIOS DE EQUILIBRIO Docente: Fecha: 1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Área Competencia/ Capacidad Desempeños ¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje? EF Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. * Comprende su cuerpo. Asume una vida saludable. * Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higiene personal y del ambiente, y la salud. * Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida. * Regula
Enviado por Silvialajo / 897 Palabras / 4 Páginas -
Manual de juegos Ed Fisica
F A C U L T A D D E E D U C A C I Ó N LOGO CARRERA FINAL logotipo-autonoma Pedagogía en Educación Básica Mención Lenguaje y Comunicación / Educación Matemática. UNIDAD DE APRENDIZAJE - CLASE A CLASE Establecimiento: Colegio San Francisco de Asís Profesor/a en Formación: Sergio Pizarro Baeza Semestre: 1 Asignatura: Educación Física y Salud Curso: 1° año B N° de Clases de la Unidad/ N° Semanas: Nombre Unidad: Unidad
Enviado por Sergio Ignacio Pizarro Baeza / 736 Palabras / 3 Páginas -
Historia de la ED Fisica (Resumen)
FINAL DE HISTORIA DE LA ED FISICA A lo largo de nuestra historia, han ocurrido sucesos que nos llevan a un fin concluso y que seguirá evolucionando respecto a lo que es la Ed física. Para esto detallare con precisión los sucesos más importantes para explicar cómo se a formado la Ed Física. La prehistoria es el primer indicio de la Educación Física ya que es el resultado de los eventos sociales de la humanidad,
Enviado por Rocio Godoy / 2.551 Palabras / 11 Páginas -
TUTORIAL CASERO PARA CONECTARSE A ZOOM Y PODER HACER CLASE DE ED. FÍSICA ON LINE
TUTORIAL CASERO PARA CONECTARSE A ZOOM Y PODER HACER CLASE DE ED. FÍSICA ON LINE 1. Encender el ordenador 2. Entrar en zoom.us 3. Registraros en la página (tendréis que poner el correo del cole para registraros y la contraseña que queráis). 4. Cada vez que entréis a zoom, deberéis poner vuestro email y la contraseña que pongáis en “ingresar”. 5. Estaremos conectados 5 minutos antes de la clase para que os de tiempo a
Enviado por Sergio Spartan / 437 Palabras / 2 Páginas -
REGULACION DE ED. FISICA
REGULACION DE ED. FISICA CURSO 802 JT Nombré: Marlon huertas SOLUCION 1-Los test físicos se utilizan para: RTA: A: Medir la condición física de la persona. 2-La pirámide de la actividad física permite: RTA: D: Nos da recomendaciones de las actividades diarias que se deben realizar según las capacidades físicas 3-El test de ruffier se utiliza para medir: RTA: A: Resistencia aeróbica 4-Para realizar un análisis de mí condición física debo realizar los test físicos
Enviado por Brayan Huertas Ortigoza / 398 Palabras / 2 Páginas -
Ed.fisica FC
Resultado de imagen para rafael j mejia PROCESOS EVALUATIVOS Código: FAC-DC-09 Versión: 01 Página de Fecha: 20/02/2019 TALLER ACTIVIDAD EVALUACIÓN EVALUACIÓN DE PERIODO NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRUPO PERIODO FECHA ASIGNATURA GRADO PORCENTAJE DE ESFUERZO, (% de esfuerzo). De acuerdo a su plan de actividad física que ha estado realizando en casa, (lo ideal varias veces por semana), es importante que usted sepa calcular su porcentaje de esfuerzo, (% de esfuerzo) con el que está trabajando
Enviado por 11A MARIA JOSE GUTIERREZ LARA 2020 / 509 Palabras / 3 Páginas -
TRABAJO ARTICULACIONES ED. FISICA
Florencia Álvarez TRABAJO ARTICULACIONES ED. FISICA Una persona en trote trabaja mayormente las articulaciones que se encuentran en los miembros inferiores, los cuales corresponden a la zona de la cadera hacia abajo. En aquella zona se pueden encontrar 3 tipos de articulaciones; las articulaciones fibrosas, correspondientes a las que no se mueven, las articulaciones cartilaginosas, aquellas que tienen un rango limitado de movimiento y por ultimo las sinoviales, las que tienen mayor movimiento. Al hablar
Enviado por flohola / 270 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Ed. Física
Actividad De Ed. Física 1: ¿Describe, que es un plan o programa de entrenamiento? -Un programa de entrenamiento físico es un modelo sistemático y detallado realizado por un especialista en medicina deportiva para determinar la actividad física correcta y eficiente en función de las características físicas de una persona. Es un programa que prescribe de modo ordenado, progresivo y adaptado a cada individuo, la intensidad, la duración y la frecuencia de los ejercicios de resistencia
Enviado por Leo Hernandez / 857 Palabras / 4 Páginas -
GUIA DE TRABAJO ED. FISICA EN CASA
GUIA DE TRABAJO ED. FISICA EN CASA GUIA No. 006 GRADOS:6-03°a 8° SEDE(S): Colegio agropecuario AÑO LECTIVO: 2021 AREA o ASIGNATURA: Educación física, recreación y deporte SEMESTRE: segundo DOCENTE: Jhon Sebastián Hernandez Bedoya No. CELULAR: 31206060451 CORREO ELECTRÓNICO: Jhon.hernandez4@unipamplona.edu.co 3 hojas para impresión – Hoja No 2 a color FECHA DE RECIBIDO: MAYO 21 de 2021 FECHA DE ENTREGA: JUNIO 11 de 2021 OBJETIVO: * Crear estrategas lúdico-pedagógicas a través de la recreación y el
Enviado por Fernando Muñoz / 812 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion De Ed Fisica y Cultura
19/05/21 Evaluacion De Ed Fisica y Cultura 5to año Turno Tarde Santiago Gil Mina La importancia de la alimentacion es que nos ayuda a protegernos de la malnutrición en todas sus formas, así como de las enfermedades no transmisibles, como la diabetes, las cardiopatías, los accidentes cerebrovasculares y el cáncer. Tambien tenemos varias ventajas de la alimentacion, cuando es saludable. Por Ejemplo: Te mantiene fuerte, Protege tu sistema, inmunitario, Mantiene sana la piel, Previene la
Enviado por bloxer12345 / 366 Palabras / 2 Páginas -
ESQUEMA ED. FISICA - ARTE
ESQUEMA ED. FISICA - ARTE miércoles, 11 de agosto de 2021 18:15 La importancia de las clases de educación física para niños | Educacion Fisica Temario | Actividad Fisica | Musculacion y Rutinas | Deportes En primer lugar, resaltamos que somos peruanos, con culturas y costumbres diferentes que nos caracteriza y la música de los diversos grupos humanos que conforman la población del Perú son iguales o siquiera semejantes. La expresión corporal es una forma
Enviado por ARIANA MARIAN CUBAS GARCIA / 708 Palabras / 3 Páginas -
Didáctica de la educación física Ed. Infantil (cat)
CORRENTS FILOSÒFIQUES: * Filosofia dualista: El cos passa a ser alguna cosa separada de la ment i de l’alma. El cos i la ment treballen per separat. * Filosofia holística: Cada persona és única i irrepetible relacionant-se amb tot el que li envolta. És una visió creativa i integral de l’educació. En educació respon a una visió global de tots els components, estratègies i activitats d’una escola, club o entitat, com a representants de la
Enviado por Marta Valero Prieto / 3.069 Palabras / 13 Páginas -
FASE DE ENSAYO Y ESPECIALIDAD EN EDUCACION FISICA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL "LIBERTADOR" INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN AMAZONAS. ESPECIALIDAD. EDUCACIÒN FÌSICA. CATEDRA: FASE DE ENAYO Y LA ESPECIALIDAD PROFESORA: BACHILLER:: PROF: SILVESTRA GONZÁLEZ RICHARD PALENCIA PUERTO AYACUCHO/Junio/2011 EL CENTRO EDUCATIVO. DATOS DEL PLANTEL. Nombre: Escuela Básica Amazonas Dependencia: Estadal Adscrita: Distrito Escolar Nº 03 Código de Plantel: ODOOO6O2O3 Código Estadístico: 020427 Código Plan de Estudio del nivel de Educación Primaria: 21000 Código Plan de Estudio del nivel
Enviado por RICHARDELIA / 2.681 Palabras / 11 Páginas -
Problemas De Física Hidrodinámica
Guía Física: Hidrodinámica 1) A través de un tubo de 8 cm de diámetro fluye aceite a una velocidad promedio de 4 m/s ¿Cuál es el flujo (caudal) en m3/s y m3/h? 2) Un acueducto de 14 cm de diámetro surte agua al tubo de la llave de 1 cm d.i. Si su velocidad promedio en el tubo de la llave es 3 cm/s ¿Cuál será la velocidad promedio en el acueducto? 3) Experimentalmente
Enviado por MarcosArismendi / 488 Palabras / 2 Páginas