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Educación Fisica ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • La Educacion Fisica

    La Educacion Fisica

    1. ¿Qué es la educación física? La actividad física se caracteriza por ser cualquier acción que haga trabajar el cuerpo más de lo normalmente trabajado. No obstante la cantidad de actividad física que necesite un individuo depende de los objetivos individuales de su salud. Hacer ejercicio es bastante importante para cuidar la salud y mejorar el estado físico ya que previene enfermedades, hipertensión arterial, la diabetes, controla la osteoporosis, previene la obesidad, ayuda a combatir

    Enviado por ROXY123445 / 1.026 Palabras / 5 Páginas
  • Educación Física

    Educación Física

    1.- La actitud física Es la capacidad que tiene el organismo humano de efectuar diferentes actividades físicas en forma eficiente, retardando la aparición de la fatiga y disminuyendo el tiempo necesario para recuperarse. Esto da como resultado el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano, debido a la realización periódica y sistemática de actividades físicas. 2.- Movimientos articulares y elongación muscular Elongación Muscular: La elongación muscular es el trabajo fisico que

    Enviado por maryjchiquin / 419 Palabras / 2 Páginas
  • VALTER BRACHT Conferencia Nº 3 "La Producción Científica Para La Educación Física"

    VALTER BRACHT Conferencia Nº 3 "La Producción Científica Para La Educación Física"

    VALTER BRACHT Conferencia Nº 3 “La producción científica para la Educación Física” ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Mi tema se refiere fundamentalmente a la relación de la Ed física con la ciencia. ¿La Ed física es o no es ciencia? Hice la opción de tratar esta cuestión desde dos puntos de vistas. El primero, analizar el conocimiento que fue y es producido sobre el “el moverse humano”, conocimiento que la ed física utiliza para fundamentar su práctica. El segundo

    Enviado por maticatto / 2.077 Palabras / 9 Páginas
  • EDUCACION FISICA

    EDUCACION FISICA

    CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL SAN IGNACIO DE LOYOLA “Educando en valores para forjar un mejor mañana” PLAN OPERATIVO SIMULACRO DE EVACUACION OBJETIVO: Establecer la eficacia y eficiencia de los procedimientos operativos del Centro de Desarrollo Infantil San Ignacio de Loyola ante un evento adverso. METODOLOGIA: 1. El próximo martes 24 de Septiembre se realizará una reunión con todas las agentes educativas, auxiliares educativas y todo el personal de cocina y aseo, para recordar los parámetros

    Enviado por kaffir1826 / 561 Palabras / 3 Páginas
  • Educacion Fisica Primer Ciclo

    Educacion Fisica Primer Ciclo

    INSTITUTO PROFESIONAL AIEP SEDE PUERTO MONTT “DESARROLLO DEL NIÑO ATRAVES DE LAS EDADES EN EL DEPORTE” ALUMNO: Héctor Edgardo Pérez Vera CARRERA: Técnico Deportivo SEDE: AIEP puerto Montt TITULO: Técnico Deportivo PROFESOR GUÍA: Jaime Hernández Puerto Montt, Noviembre 2008 1.1.- INDICE 1.2.-RESUMEN El entrenador aprovechará las características de cada etapa del niño para desarrollar habilidades y técnicas específicas. En este trabajo se describirán las principales características físicas, capacidades generales y motoras de los niños y

    Enviado por clausandres / 7.025 Palabras / 29 Páginas
  • La Educacion Fisica Es La Disciplina Que Abarca Todo

    La Educacion Fisica Es La Disciplina Que Abarca Todo

    La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en

    Enviado por elindio7 / 1.659 Palabras / 7 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    EDUCACION FISICA – JUEGOS RECREATIVOS NOMBRE__________________ GRUPO ____ FECHA_________________________ ESCRIBE LA LETRA -C- PARA CIERTO Y LA LETRA -F- PARA FALSO. 1- ___ Los juegos recreativos se inventaron en el año 1950. 2- ___ Los juegos recreativos se inventaron en el estado de Virginia. 3- ___ La recreación fue inventado por Will J Cameron. 4- ___ Los juegos recreativos tienen reglas. 5- ___ Hay solo dos formas de juegos recreativos. 6- ___ En el juego

    Enviado por gahp / 234 Palabras / 1 Páginas
  • Educación Fisica

    Educación Fisica

    1- ) Movimientos Articulares. El cuerpo humano presenta varias zonas donde se producen movimientos, a estas zonas se les llama articulaciones y son los puntos donde se unen dos o más huesos del esqueleto. Las articulaciones están formadas por elementos duros que son las superficies articulares de los huesos próximos entre sí, y por elementos blandos llamados ligamentos articulares, cartílagos articulares, meniscos, cápsula articular y membrana sinovial. Todos estos elementos blandos sirven de unión, de

    Enviado por paola / 2.148 Palabras / 9 Páginas
  • EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTE Y RECREACIÓN

    EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTE Y RECREACIÓN

    JUNIO DE 2013 EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTE Y RECREACIÓN 1. PREPARACION FISICA 2. LA APTITUD FÍSICA 3. EL ENTRENAMIENTO 4. LA EDUCACIÓN FÍSICA 5. RECREACIÓN 6. DEPORTE 7. PSICOMOTRICIDAD FINA 8. MÉTODOS DEL ENTRENAMIENTO FÍSICO 9. TIPOS DE JUEGOS 10. SECUENCIA GEOMÉTRICA: 11. CIRCUITO DE ENTRENAMIENTO 12. LA CAPACIDAD AERÓBICA: 13. CAPACIDAD ANAERÓBICA 14. EL PULSO 15. DONDE SE TOMA EL PULSO: 16. EL ENTRENAMIENTO FISICO 17. LAS ARTICULACIONES 18. MOVIMIENTOS ARTICULARES 19. LA VELOCIDAD: 20.

    Enviado por neidadelvalle_32 / 4.327 Palabras / 18 Páginas
  • Deporte Y Educacion Fisica

    Deporte Y Educacion Fisica

    Reflexiones sobre la educación física sus prioridades A lo largo del tiempo la educación física ha ayudado al niño que se desarrolle durante las fases de preescolar y primaria, por lo que la educación física debe incluir el aprendizaje de habilidades motores fundamentales para formar las bases de participar en una variedad de actividades físicas. Entendemos que la educación física y el deporte no son lo mismo, por lo que es importante que los maestros

    Enviado por sanfelipe / 525 Palabras / 3 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    Educación física Es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. Deporte El deporte es toda aquella actividad física que involucra una serie de reglas o normas a desempeñar

    Enviado por edxyrm / 463 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    Educación física, concepto que contiene un cuantioso glosario lleno de diferentes puntos, los que se tornan a favor de dicha disciplina. El concepto en el que nos centraremos en esta ocasión, será la potencia en cualquiera de sus clasificaciones. Existen dos tipos de potencia: La potencia anaeróbica, y la potencia aeróbica. La potencia anaeróbica es la capacidad que posee el cuerpo, para ejecutar distintos tipos de ejercicios físicos, los que se caracterizan por ser de

    Enviado por juanfac88 / 263 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    Benemérita Escuela Normal de Coahuila Lista de cotejo para considerar la autoevaluación para evaluar conocimiento del concepto de método anticonceptivo, habilidades mostradas para identificar los métodos anticonceptivos masculino y femenino y actitudes mostradas al trabajar en equipo. NOMBRE: _____________________________________________________________________ INDICACIONES: Valora tu desempeño al terminar la sesión ubica con una X en la casilla que represente tu valoración honesta. De la siguiente escala elige solo una valoración en cada indicador. Escala: lo hace- en proceso-no

    Enviado por laura891223 / 209 Palabras / 1 Páginas
  • Educación física

    Educación física

    La flexibilidad: La flexibilidad es la capacidad que tiene el cuerpo de desplazar los segmentos óseos que forman parte de la articulación. Hay diversas técnicas para el entrenamiento de la flexibilidad, entre las cuales destacan: • Trabajo dinámico: Se realizan ejercicios como lanzamientos, presiones y tracciones en las distintas partes del cuerpo. Las partes trabajadas Tren superior: Hombros, codos, muñecas, articulaciones interfalángicas de las manos. Tronco: Cuello y columna vertebral Tren inferior: Rodillas, tobillos, articulaciones

    Enviado por medinanahomi / 389 Palabras / 2 Páginas
  • EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

    EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO BOCONOITO BOCONOITO – PORTUGUESA Prof. Ali Ferrer Sección: “E” Año: 2do ALUMNOS Juan D. Cárdenas Edgar Terán Yohennys Rodríguez Eduardo Lacruz Boconoito, Octubre del 2013 INTRODUCCIÓN El deporte, y la educación física, constituyen un eficaz medio educativo que permite canalizar no solamente aptitudes y habilidades, sino fundamentalmente importantes valores sociales de convivencia, solidaridad y sana competencia. El deporte en el sistema educativo

    Enviado por / 3.286 Palabras / 14 Páginas
  • EDUCACIÓN FISICA

    EDUCACIÓN FISICA

    1- QUE ES LA APTITUD FÍSICA Se puede definir como la capacidad de nuestro cuerpo para realizar actividad física manteniendo un rendimiento óptimo, minimizando los efectos o la aparición del cansancio y fatiga. Mientras mejor o más óptima sea la aptitud física del individuo, además disminuye el tiempo necesario para la recuperación, La aptitud física no está dada, sino que se desarrollo a través del ejercicio sistemático, rutinario y bien planificado; los beneficios no sólo

    Enviado por kayraled / 647 Palabras / 3 Páginas
  • PLANEACION DE EDUCACION FISICA

    PLANEACION DE EDUCACION FISICA

    Jardín de niños: JESUS ELIAS PIÑA PROFR: ALEJANDRO AGUILAR MARINEZ GRADO 3 Fecha de Inicio: Valor: A G O S T O - S E P T I E M B R E CAMPO ASPECTO COMPETENCIAS SITUACION DIDACTICAS MATERIALES TIEMPO Hu Desarrollo físico y Salud. Coordinación, fuerza y equilibrio Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad en juegos y actividades de ejercicios físicos. Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permitan resolver

    Enviado por / 606 Palabras / 3 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    La sociedad actual demanda, cada vez más, la necesidad de incorporar a la cultura y a la educación aquellos conocimientos y destrezas que, relacionados con el cuerpo y la actividad motriz, contribuyen al desarrollo personal y a la mejora de la calidad de vida. La aparición de un creciente sedentarismo, consecuencia de los cambios, hábitos y formas de vida del hombre del siglo XXI, reclama una actividad corporal añadida que compense las carencias motrices de

    Enviado por CRISTHIANR / 1.177 Palabras / 5 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    En la prehistoria, el hombre practicaba el ejercicio físico para buscar seguridad y sobrevivir, a través de la agilidad, fuerza, velocidad y energía. En Grecia, el fin de la educación física era formar hombres de acción. En Esparta se buscaba la combinación de hombre de acción con hombre sabio, programa educativo que más tarde se llamó Palestral. En cuanto a Roma, la educación física era muy parecida a la espartana, ya que el protagonista era

    Enviado por mailen123 / 238 Palabras / 1 Páginas
  • Tendencias Actuales De La Educacion Fisica

    Tendencias Actuales De La Educacion Fisica

    TENDENCIAS ACTUALES EN LA EDUCACION FISICA Basándonos en Garrote (1993) consideramos que las tendencias actuales más significativas son: la deportiva, la psicomotricidad, la expresiva, la educación física de base, la investigadora en E.E.U.U. y la sociomotora. LA CORRIENTE DEPORTIVA El deporte nació en la calle, sin planteamientos pedagógicos. La mayoría de ellos siguen a Garrote (1993), se crean en el mundo anglosajón donde se inventan y se adaptan juegos deportivos. El deporte es una reproducción

    Enviado por dennisha / 507 Palabras / 3 Páginas
  • LIMITACIONES DE LA PERSPECTIVA PARCELISTA DEL FENÓMENO EDUCATIVO PARA LA SUPERACIÓN DEL PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

    LIMITACIONES DE LA PERSPECTIVA PARCELISTA DEL FENÓMENO EDUCATIVO PARA LA SUPERACIÓN DEL PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

    LIMITACIONES DE LA PERSPECTIVA PARCELISTA DEL FENÓMENO EDUCATIVO PARA LA SUPERACIÓN DEL PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. Introducción En el siguiente trabajo nuestro propósito parte inicialmente del análisis de la propuesta de la LGE de Chile (Ley General de Educación) como marco conceptual de la elaboración de los planes y programas de los contenidos de la asignatura de Educación Física, esto con el propósito de presentar evidencia contextualizante para establecer relaciones con la teoría de

    Enviado por J.Bernales / 4.945 Palabras / 20 Páginas
  • Educación Fisica

    Educación Fisica

    CONCLUSION La actividad física, debe ser tomada como una práctica regular y sistemática en la vida de todas las personas, sin distingo de edad, sexo, condición social u ocupación, por el sinfín de beneficios para la salud orgánica, emocional y psíquica de las personas, ya que ofrece herramientas que le permiten al individuo afrontar la vida con una aptitud diferente, con mejor salud, fortaleciendo la diligencia y la perseverancia, con sentido de honradez, responsabilidad y

    Enviado por karito2021 / 2.443 Palabras / 10 Páginas
  • Objetivo y fines de la educación física

    Objetivo y fines de la educación física

    Objetivo y fines de la educación física La preparación física especial tiene como objetivo, a través de ejercicios y métodos adecuados, el preparar cualidades y condiciones para aplicar la técnica de los ejercicios gimnásticos. Estos ejercicios deben ser análogos a los elementos gimnásticos en cuanto a la estructura de los movimientos y en cuanto a la técnica de su ejecución. La preparación física especial es un proceso permanente. Así como el aprendizaje de los nuevos

    Enviado por luislealdantes / 280 Palabras / 2 Páginas
  • EDUCACIÓN FISICA

    EDUCACIÓN FISICA

    ¿QUÉ ES EDUCACIÓN FÍSICA? Es parte de un proceso educativo que utiliza la actividad física para el logro de un hombre sano y apto físicamente, con gran equilibrio psicológico y adaptado a la sociedad donde se desenvuelve. SU IMPORTANCIA: Está basada en los beneficios para el individuo como para la sociedad. -. Al Individuo: Le proporciona un cuerpo sano, resistente y ágil, indispensable para el trabajo y para su propio bienestar en la unión sustancial

    Enviado por victvalen / 1.027 Palabras / 5 Páginas
  • EDUCACION FISICA

    EDUCACION FISICA

    1.- Aptitud física y técnica. La aptitud física, es la capacidad que tiene el organismo humano de efectuar diferentes actividades físicas en forma eficiente, retardando la aparición de la fatiga y disminuyendo el tiempo necesario para recuperarse. Esto da como resultado el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano, debido a la realización periódica y sistemática de actividades físicas. La aptitud técnica se refiere al conocimiento y a la habilidad que

    Enviado por naty27 / 1.441 Palabras / 6 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    Reseña histórica de Fútbol sala El fútbol de salón se origino en Montevideo, Uruguay, 1930, donde Juan Carlos Ceriani creo una versión de fútbol para cinco jugadores por equipo en vez de once, y para jugarse en una cancha casi del mismo tamaño que la del baloncesto, para ser practicada bajo techo. Al igual que el baloncesto y el voleibol, el fútbol de salón se creo por iniciativa del (YMCA). Esta disciplina es llamada en

    Enviado por uriyany / 672 Palabras / 3 Páginas
  • Educación Física III Semana 1

    Educación Física III Semana 1

    PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE EDUCACIÓN FISICA III PROFESOR: Javier López García PLANEACION DIDACTICA PERIODO Del: 26 Al: 30 De: Agosto SECUENCIA 1 Esc. Sec.: No. 10 “Fidel Ayala Jiménez” GRADO Y GRUPOS 3ro. 8, 9 y 10 CIUDAD Santa Catarina, N. L. BLOQUE 1 Los lenguajes del cuerpo: sentido y significado TEMA Diferentes formas de comunicación del cuerpo CONTENIDOS Reconocimiento de la representación corporal y sus manifestaciones en acciones de la vida

    Enviado por Quimico1900 / 616 Palabras / 3 Páginas
  • Deportivizacion De La Educacion Fisica

    Deportivizacion De La Educacion Fisica

    Deportivizacion de la Educación Física La educación física y el deporte en el proyecto peronista De acuerdo con Hugo Caffera (2000) durante el gobierno peronista (1945-1955), la educación física tuvo un gran impulso que permitió reformarla y ampliar la incorporación de grandes masas de jóvenes a la práctica deportiva, en estrecha relación con la filosofía de Perón acerca del "equilibro cultural": cultura intelectual, moral y física. En este período se jerarquizó la educación física como

    Enviado por Florenciae04 / 1.059 Palabras / 5 Páginas
  • Educación física

    Educación física

    La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en

    Enviado por hanselleonel / 2.556 Palabras / 11 Páginas
  • Proyecto De Educacion Fisica

    Proyecto De Educacion Fisica

    Realización de Proyectos Deportivos Realizadores: Docente: Grado: 11-3 Pasto-Nariño 23 de mayo del 2013 Identificación  Nombre: Juego de beisbol  Cobertura: para el buen desarrollo del proyecto se requerirá utilizar toda la cancha de futbol. Y se la dividirá en dos partes iguales, para la buena distribución de estudiantes del grado 11-3, en dicho terreno.  Duración: se contara con un tiempo límite de 2 horas clase, para su realización.  Responsables: Daniel Melo,

    Enviado por danielmelo / 1.105 Palabras / 5 Páginas
  • Educación física: es una disciplina pedagógica

    Educación física: es una disciplina pedagógica

    Educación física: es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después. Didáctica: es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Principios didácticos de la educación física: • La Ejercitación. • El Juego. • El Rendimiento. • La Danza Aprender: es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos,

    Enviado por ARCANDIDA / 5.811 Palabras / 24 Páginas
  • Análisis De Educación Física, Deporte Y Recreación

    Análisis De Educación Física, Deporte Y Recreación

    1.- ¿Qué es educación física? R: Es una disciplina pedagógica que nos sirve para estructurar y desarrollar de forma integral y armónica las capacidades físicas, afectivas y cognitivas. Además es una actividad práctica que nos demuestra lo importante que es el trabajo en equipo, ya que al practicar deportes de compañía, conocemos el valor de coordinar esfuerzos, para lograr una meta, aprendemos a reaccionar rápidamente a delegar y a confiar en otros acciones que nos

    Enviado por marse123 / 1.093 Palabras / 5 Páginas
  • EDUCACION FÍSICA, DEPORTE Y RECREACION

    EDUCACION FÍSICA, DEPORTE Y RECREACION

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA ESPECIAL DE MASIFICACION DE LA PROFESINALIZACION POLICIAL UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD VALENCIA ESTADO CARABOBO DISCENTES: Castro José González Raúl Gutiérrez Juan Lanzoza Franklin AMBIENTE: 2, Licenciatura Valencia, Agosto 20 CONTENIDO DEPORTE Es toda aquella actividad física que involucra una serie de reglas o normas a desempeñar dentro de un espacio o área determinada (campo de juego, cancha, pista, etc.) a menudo asociada a la competitividad deportiva. Por lo

    Enviado por JECDEGOIS / 1.953 Palabras / 8 Páginas
  • La Educacion Fisica En Mexico

    La Educacion Fisica En Mexico

    La educación física en México es de suma importancia y el desarrollo que ha tenido en los últimos años ha sido relevante. En la "Antología de educación física", del programa nacional de carrera magisterial, nos dice Ferreiro Toledo, Abraham que: el proyecto educativo de México se desprende de las justas aspiraciones sociales que surgieron a través de nuestro proceso histórico y que hicieron una convergencia ya ineludible, en la Revolución Mexicana iniciada en 1910. Ideales

    Enviado por charlilola / 2.617 Palabras / 11 Páginas
  • EDUCACION FISICA

    EDUCACION FISICA

    1.- Concepto de Educación Física: La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y

    Enviado por yoel1881 / 1.183 Palabras / 5 Páginas
  • ASPECTOS TEORICOS DE LA EDUCACION FISICA

    ASPECTOS TEORICOS DE LA EDUCACION FISICA

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR I.U.T. ZONA NORTE SAN JUAN DE COLÓN ALUMNO: HEIMAR ALVIAREZ MORALES C.I.: 25.166.234 SAN JUAN DE COLÓN, OCTUBRE 2013 ASPECTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EL CALENTAMIENTO: Comprende los movimientos previos que se realizan antes de un esfuerzo físico. Es la preparación de nuestro cuerpo tanto física como psicológicamente para realizar cualquier clase de actividad física. Objetivo: El objetivo del calentamiento es preparar

    Enviado por / 1.327 Palabras / 6 Páginas
  • EDUCACION FISICA EL JUEGO

    EDUCACION FISICA EL JUEGO

    LA FUNCION DEL JUEGO.(Huizinga) No hay hombre sin juego ni juego sin hombre. A través del juego, el hombre se remonta a otra dimensión; de alegría, a otro mundo donde se muestra la esencia de cada uno de nosotros; en forma libre, espontánea. El juego a través de las distintas culturas a lo largo del tiempo se a considerado de distintas formas y a tenido diferentes explicaciones, tanto sicológicas como fisiológicas, científicas, etc. Una no

    Enviado por / 2.487 Palabras / 10 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    La educacion física La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta

    Enviado por angelbrito123 / 750 Palabras / 3 Páginas
  • La Educación Física

    La Educación Física

    INCIDENCIAS EN LA FALTA DE EDUCADOR FISICO EN LA BÁSICA PRIMARIA (No es el título) RESUMEN La Educación Física es una asignatura obligatoria en el currículum delos alumnos en países desarrollados y, sin embargo, su valoración en los centros sigue siendo baja. En algunos países europeos deciden que la educación física no debe estar, ya que le denominan un adorno innecesario, y Colombia no fue la excepción, sacando no solo a la educación física de

    Enviado por GONADAS / 676 Palabras / 3 Páginas
  • Diferentes Juegos De Educación física

    Diferentes Juegos De Educación física

    El juego Los juegos son actividades cuyo fin es la recreación de los participantes (denominados jugadores). Su práctica implica el respeto por una serie de reglas que rigen la dinámica del juego. Existen juegos donde participa un único jugador y otros múltiples, donde intervienen equipos. Para 1-2 PROTEGER AL QUE NOMBRAMOS OBJETIVOS: Cooperación-Oposición. MATERIALES: Ninguno. DESARROLLO: Un jugador nombra a otro. El jugador nombrado se escapa mientras que sus compañeros lo protegen para que el

    Enviado por IrvinPacheco / 912 Palabras / 4 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    EN EL SIGUIENTE PROYECTO ENCONTRARAS LA HISTORIA DEL BOXEO , NO PUEDO DECIR EN QUE FECHA EXACTAMENTE SE INVENTO Y QUIEN CREO EL DEPORTE DEL BOXEO PORQUE ES UN DEPORTE QUE SEGÚN LA INFORMACIÓN QUE ENCONTRÉ VIENE DE LOS AÑOS A.C . PERO SI ENCONTRARAS INFORMACIÓN DEL AÑO QUE SE HIZO LA PRIMERA CODIFICACIÓN Y DE QUIEN INVENTO LAS PRIMERAS REGLAS DE ESTE CONOCIDO DEPORTE. ADEMAS DE QUE EL BOXEO FUE AFECTADO TANTO LEGALMENTE COMO

    Enviado por Rosin / 1.584 Palabras / 7 Páginas
  • Trabajo: Práctica De Educación física Y Salud

    Trabajo: Práctica De Educación física Y Salud

    DIARIO DE ACTIVIDAD FÍSICA Día 1: 6 de Mayo, Lunes: Descripción de la sesión - Calentamiento: antes de iniciar la sesión dedico 12’ a calentar, estirando cada zona unos 14’’:  Articulaciones: rotaciones de tobillos y muñecas (interior-exterior) de forma simultánea. Rotación de rodillas lateral (drch-izq) y círculos (int-ext). Movimientos de circunducción con los brazos. Lenta rotación y flexión de cuello y estiramiento de trapecio.  Flexión de tronco con estiramiento isquiotibial. Torsión y flexión

    Enviado por henrruchoymamen / 1.615 Palabras / 7 Páginas
  • Desarrollo De Competencia En Educacion Fisica

    Desarrollo De Competencia En Educacion Fisica

    La educación física hace parte de una rama del conocimiento humano el cual tiene como fin el tener al ser humano ligado a una serie de actividades físicas, lúdicas y deportivas con el objetivo primordial de garantizar un desarrollo humano y social en troníos de convivencias y adaptación muta con la naturaleza y la comunidad a través d las diferentes actividades que se hacen en la educación física como parte de un proceso formativo académico

    Enviado por RogerCarrascal / 443 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad Didactica 1° Ciclo Educación Física

    Unidad Didactica 1° Ciclo Educación Física

    UNIDAD DIDÁCTICA N° 1 EDUCACIÓN FÍSICA 1° ANO – SECCIÓN B y C Prof. DEACON SERGIO OBJETIVOS: • Identificar las partes y lados del cuerpo. • Identificar las distintas articulaciones del propio cuerpo. • Conocer la izquierda y derecha del propio cuerpo. TIEMPO: Desde el 22/04 al 26/05 TEMPORALIDAD 2 clase 22/04-28/04 2 clase 29/04-05/05 2 clases 06/05 – 12/05 4 clases 13/05 -26/05 CONTENIDOS CONCEPTUALES • Partes y lados del cuerpo • Derecha e

    Enviado por sergdeac / 322 Palabras / 2 Páginas
  • El juego y la educación física.

    El juego y la educación física.

    INTRODUCCION En el siguiente texto se expone el tema del “juego”, su relación en la educación física y la importancia de esta actividad, la cual todos los seres humanos la han puesto en practica algún momento en su vida. Pero antes de entrar en materia considere necesario conceptualizar el significado de educación física, enfatizando lo que nos aporta a nosotros como personas, que medios utiliza para la adquisición de conocimientos y habilidades en las personas;

    Enviado por / 3.135 Palabras / 13 Páginas
  • Educación física

    Educación física

    Aptitud física: Es la capacidad que tienen las personas de efectuar diferentes actividades físicas en forma eficiente, retardando la aparición de la fatiga y disminuyendo el tiempo necesario para recuperarse. El resultado es el buen funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano, en lo que se considera un organismo saludable. Resistencia: Es la capacidad que tiene el individuo para mantener el mayor tiempo posible un esfuerzo eficaz, con el máximo aprovechamiento del

    Enviado por MariamParedes / 643 Palabras / 3 Páginas
  • El Perfil Del Docente De Educacion Fisica

    El Perfil Del Docente De Educacion Fisica

    Perfil del Docente en Educación Física. El perfil es un elemento central en todo diseño, es la integración de conductas finales del egresado en educación, en esta oportunidad del especialista en educación física. Dicha conducta comprende dos áreas: la de Sensibilización, representada por los logros de actitudes requeridas para su desenvolvimiento en el orden individual, social y profesional y de la formación, referida al dominio de funciones, roles o áreas de incumbencia para la actividad

    Enviado por camilinin / 200 Palabras / 1 Páginas
  • Educación Fisica

    Educación Fisica

    Constitución del Estado de Venezuela de 1830 aprobada por el Congreso Constituyente de Valencia, el 22 de septiembre de 1830.El Congreso Constituyente que la sancionó había iniciado sus sesiones en la ciudad de Valencia el 6 de mayo de 1830, con la asistencia de 33 diputados de los 48 que se habían elegido en representación de las provincias de Cumaná, Barcelona, Margarita, Caracas, Carabobo, Coro, Mérida, Barinas, Apure, Guayana y Maracaibo Características[editar · editar código]

    Enviado por eliantudares / 225 Palabras / 1 Páginas
  • La Educacion Fisica En La Edad Media

    La Educacion Fisica En La Edad Media

    LA EF. EN LA EDAD MEDIA. La Edad Media es una etapa de profundo oscurantismo. La entrada en esta época unida al espíritu cristiano no propician la práctica del ejercicio físico. No obstante la actividad de la caza de los nobles y las luchas determinarán la necesidad de recurrir a la preparación física. A pesar de que tanto la gimnasia atlética como la gimnasia espectáculo desaparecieron con el cristianismo, las actividades físicas no desaparecieron por

    Enviado por Necoz / 1.170 Palabras / 5 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    • Primer Parte: Eje de contenidos:  Conocimiento y relación con el propio cuerpo y su movimiento. Contenidos:  El cuerpo: como es  Cuidado de la salud (cuidado del cuerpo) Marco Teórico: Dentro de este marco teórico nos centraremos al definir que es el cuerpo en su concepto, a partir del propio cuerpo y el de los demás y el cuidado de este dentrodel área disciplinar de la Educación Física en el Nivel Inicial.

    Enviado por guirenn / 2.179 Palabras / 9 Páginas