Enseñanza De La Lengua ensayos gratis y trabajos
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ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA
http://1.bp.blogspot.com/-J8AvjgbTTqc/TcF4HBbtVeI/AAAAAAAAAB4/RA1gT_OHUi0/s968/upn10.jpg Nombre : GARCIA SALAZAR ALAN CRISTIAN Profesor : GUSTAVO CORTES GARCIA Materia: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA Grupo : 5.3 LICENCIATURA EN EDUCACION Narrativa pedagógica utilizando la creatividad por competencias . Narrativa pedagógica por competencias. Grado y grupo: 6 ° B Práctica social del lenguaje: Participar en eventos comunicativos formales Ambiente: Académico y de formación Competencia específica: Clasificar e interpretar información sobre un tema de interés para presentar
Enviado por ALANBEN / 660 Palabras / 3 Páginas -
Profesorado de enseñanza media en lengua y literatura, plan sábado
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA Facultad de Humanidades, Departamento de Letras Profesorado de enseñanza media en lengua y literatura, plan sábado Literatura grecolatina El mito y los orígenes de la literatura Antes de que existiera la literatura el mundo era contado por el mito. Éste daba cuenta de esa unidad esencial entre el hombre, la naturaleza y sus dioses. (…) ¿Qué hubiera ocurrido si un relato, en el que los hombres ni siquiera alcanzan
Enviado por Yal81 / 2.081 Palabras / 9 Páginas -
TRABAJO PRACTICO N° 1 “Metodologías para la enseñanza de lenguas extranjeras”
I.S.F.D JUANA MANSO Nº 8 1A PSICOLOGIA EDUCACIONAL TRABAJO PRACTICO N° 1 “Metodologías para la enseñanza de lenguas extranjeras” Leer las páginas 71 a 74 ¿Qué aportaría al aprendizaje de los estudiantes la enseñanza del inglés estas dos perspectivas: Método audio lingual y perspectiva estructural del lenguaje? ¿Qué límites supondrían? Método audio lingual o aural-oral: Aportaría al estudiante acercarse más a la forma de hablar de un nativo de la lengua y buen vocabulario. Ventaja
Enviado por Kary Seguel / 435 Palabras / 2 Páginas -
Observaciones a la propuesta educativa no formal para la enseñanza de segunda lengua
Observaciones a la propuesta educativa no formal para la enseñanza de segunda lengua Alexandra Cordero Ugalde Usted sí aprende, pregúntele a nuestros estudiantes… Esa es la promesa de Intensa Language Institute le hace a las personas... Usted habla inglés desde la primera clase con nuestra metodología única en el país… Estrategia de mercadotecnia aparte, los receptores (en su gran mayoría) de dichas frases seductoras son personas mayores de edad. Esperanzados, están comprando el sueño de
Enviado por aleksitaa / 1.745 Palabras / 7 Páginas -
ESPECIALIDAD: ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y RECREACION LITERARIA
Mtra. Mtra. Maria Teresa Morales Mora Mtro. Hugo Luis Bandala Rivera MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIALIDAD: ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y RECREACION LITERARIA ESTRUCTURA PARA LA ELABORACIÓN DE TESIS INTRODUCCIÓN La introducción es la parte inicial del documento formal, en ella se brinda un panorama general sobre la investigación, además de una breve explicación sobre los apartados que integran la tesis. Debe redactarse al final, es decir, después de tener una mirada general del proyecto.
Enviado por eloqf / 1.769 Palabras / 8 Páginas -
Enseñanza de la Lengua 2
Seminario: Enseñanza de la Lengua 2 Trabajo final ________________ 1. Introducción El área que en la escuela denominamos «Lengua» tiene una amplia cantidad de contenidos a enseñar. Los Núcleos de Aprendizaje Prioritario plantean una serie de cuestiones generales y otras más particulares a tener en cuenta al momento de enseñar, pero es el docente el que, en definitiva, hace un recorte y debe planificar sus clases y actividades basándose en esa focalización. Los NAP tienen,
Enviado por Rafacas / 1.542 Palabras / 7 Páginas -
ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES DE UNA SEGUNDA LENGUA
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO “ESTUDIO EN LA DUDA, ACCIÓN EN LA FE” LOGO2.png escudoujatbueno Resultado de imagen para hoja de presentacion ujat DIVISIÓN ACADÉMICA DE DUCACION Y ARTES. Licenciatura En Idiomas Essay presented as requirement of the subject: ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES DE UNA SEGUNDA LENGUA Group: 7A Teacher: Ana Maria de Los Angeles Iglesias Amador Sudent: Eduardo Rafael López Arias September 6th 2018 CONDITIONS OF LANGUAGE LEARNING By: Rafael López Teacher needs to
Enviado por Rafael Lópa / 576 Palabras / 3 Páginas -
ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PACHUCA DE SOTO, HIDALGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 “CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA” QUINTO SEMESTRE TRABAJO FINAL ALUMNA: LUZ YESENIA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ. ASESOR: MAESTRO. JULIO ALFONSO PÉREZ LUNA. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA TRABAJO FINAL La enseñanza de la historia es importante por ser la memoria de la humanidad que nos introduce en la evolución de la civilización y los logros del
Enviado por yesenia11mar / 2.292 Palabras / 10 Páginas -
Enfoques didacticos para la enseñanza de la lengua cassani
Enfoque didáctico Propósitos Disciplinas lingüísticas de influencia Conceptos clave Ejemplo Recursos didácticos Gramatical/estructural Aprender la manera correcta de aplicar la ortografía, la morfología, la sintaxis y el léxico. Correcta adecuación del texto, cohesión, la coherencia interna y externa, y su estructura Enseñanza de la expresión escita. Adaptación de la escritura en la lengua. Dominar la gramática de la lengua; aprender a construir párrafos, a estructurar lógicamente la información de los textos, a escribir una introducción
Enviado por taisho / 523 Palabras / 3 Páginas -
El inglés es el idioma más requerido a nivel mundial por lo que amerita su enseñanza como segunda lengua en Bogotá
Hipótesis El inglés es el idioma más requerido a nivel mundial por lo que amerita su enseñanza como segunda lengua en Bogotá. Marco teórico Son muchos los autores que concuerdan con que las principales razones para aprender un idioma extranjero se encierra en tres aspectos fundamentales: Trabajo, viajes y educación. Una de las academias de idiomas más reconocidas del país, Smart, publicó un artículo en el que resalta tales aspectos afirmando lo siguiente: ...Es menester
Enviado por mateoc10 / 423 Palabras / 2 Páginas -
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Actividad: Elabore un cuadro comparativo de las propuestas didácticas para la enseñanza de la lengua
http://www.upn19amty.edu.mx/w2.jpg logodel58aniversariodelanormal(9) LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre:___________________________________________________________ Grupo:___________ No. L._____ Fecha:_________________________ Actividad: Elabore un cuadro comparativo de las propuestas didácticas para la enseñanza de la lengua. Elementos comparativos Enfoque didáctico para la enseñanza de la lengua. Propósitos Disciplinas lingüísticas de influencia Conceptos, términos o contenidos que consideren relevantes Ejemplos de actividades escolares típicas del enfoque Recursos y materiales didácticos pertinentes Pragmática Que los usuarios asocien una oración con textos. es el uso adecuado de la lengua
Enviado por kellysarai / 306 Palabras / 2 Páginas -
Valoracion de la lengua originaria en el proceso de enseñanza aprendizaje
La valoración de la lengua originaria en el proceso de la enseñanza aprendizaje En la ciudad de rio seco En el marco de mis observaciones en la escuela Osvaldo Magnasco de la ciudad de Rio Seco en el nivel primario, decidí realizar un estudio sobre el habla de los sujetos, en quienes pude percibir el habla vernácula manipulada con total naturalidad, como así la censura impartida por los docentes ante las expresiones y el cambio
Enviado por 1994-1971 / 927 Palabras / 4 Páginas -
DISEÑAR MATERIALES DIDACTICOS INNOVADORES PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ANCESTRAL
DISEÑAR MATERIALES DIDACTICOS INNOVADORES PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ANCESTRAL GRUPO N°1 EQUIPO INVESTIGADOR * Bryan Contante * César Guachamin * Xavier Loya - Coordinador * Joan Machuca * Bryan Mejía * Luz Rivadeneira AULA: A1-FCA-I08 COORDINADOR DE SEGUIMIENTO: MSc. Luis Molina COORDINADOR DEL EQUIPO INVESTIGADOR: Xavier Loya PERÍODO: Mayo-Septiembre 2018 QUITO – ECUADOR ________________ PAGINAS PRELIMINARES: 1. ÍNDICES * ÍNDICE DE CONTENIDOS INTRODUCCIÓN 1 CAPITULO I 2 Planteamiento del problema 2 Formulación del
Enviado por Bryan Contante / 6.440 Palabras / 26 Páginas -
Enseñanza de la lengua materna
En el caso de la enseñanza de la lengua materna parece haber, felizmente un acuerdo entre lo que son las finalidades recogidas en las disposiciones oficials sobre el curriculo, sin embargo proponemos un giro mecanico en la enseñanza de la lengua que se limite a sustituir las referencias gramaticales por las orientaciones pragmaticas o discursivas. No se trata de eliminar los recursos explicativos que pueden resultar utiles en la enseñanza dentro del aula, como señala
Enviado por luisgerardo1012 / 842 Palabras / 4 Páginas -
Visiones de lengua y enseñanza de lengua extranjera: una perspectiva desde la multimodalidad
Fecha: 03 de febrero de 2019 Título: Visiones de lengua y enseñanza de lengua extranjera: una perspectiva desde la multimodalidad En el presente resumen nos propone José Aldemar Álvarez Valencia una serie de teorías sobre temas como lo son la competencia comunicativa, lo que significa enseñar un lenguaje, lo que es una lengua, y el como la enseñanza de una lengua extranjera no puede enseñarse por un método estructural sino por el contrario por un
Enviado por Raquel Herrera / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA KICHUA
ESTRUCTURACIÓN DEL MÓDULO 3 I.E.D DE LAGUNA DE BACCA PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA KICHUA. MÓDULO TRES: MI CUERPO TUTORA SANDRA ZAPATA VERSIÓN 01 SEPTIEMBRE 2018 ASIGNATURA LENGUA KICHUA. NIVEL BÁSICO MÓDULO TRES Imagen relacionada MI CUERPO Imagen relacionada CONTENIDO: MÓDULOS UNIDADES PÁGINAS 3. MI CUERPO 1. Cabeza Y Mano. 1. Partes de la cabeza. 2. Partes de la mano. 1. Pierna Y Pie. 2. Ombligo. 4. Referencias Bibliográficas. 3 3 4
Enviado por German Bernier / 575 Palabras / 3 Páginas -
APORTES DE LA PSICOLINGÜÍSTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS
APORTES DE LA PSICOLINGÜÍSTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS Para estudiar los aportes de la psicolingüística en la enseñanza de las lenguas es importante tener en cuenta su concepto y los campos de estudio que abarca, entendiéndose ésta como la ciencia que estudia la comprensión, producción y adquisición del lenguaje y su relación con la mente; en donde el enfoque de la comprensión se basa en el reconocimiento, análisis e interpretación de las estructuras
Enviado por Melany Ballesteros / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
Cuatro actuaciones posibles que pueden darse en el contexto formal de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera
1. Un profesor se traslada a China para impartir clases de español en una universidad del país. El profesor desde el primer día de clase pretende aplicar un enfoque que estimule la negociación de contenidos y de procedimientos en el aula. En el Plano A Según N. S. Prabhu (1992: 225-241) “La clase como instancia de un método de enseñanza puesto en práctica”, el cual se divide en dos aspectos: en el aspecto conceptual y
Enviado por Cynthia1885 / 2.314 Palabras / 10 Páginas -
Enseñanza y aprendizaje de la lengua escrita
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA Al comienzo de la lectura nos habla acerca de lo que significa leer y escribir, para así tomar consciencia de que el leer significa procesar y examinar un texto de una forma activa para alcanzar alguna finalidad u objetivo. Cada lector puede interpretar un mismo texto de diversas maneras según sus experiencias o conocimientos previos y según el propósito que guía su lectura. Mientras que el escribir es
Enviado por samori19 / 418 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza del español como lengua extranjera
LPQ HIGH SCHOOL NOVENO GRADO PLAN DE FORMACIÓN LENGUA CASTELLANA HORIZONTE INSTITUCIONAL Misión Institucional El colegio LPQ HIGH SCHOOL tiene como misión crear ciudadanos integrales que sean capaces de desarrollar sus habilidades investigativas y relacionadas con el uso de las tecnologías. Así mismo pretende formar estudiantes con alta fundamentación teórica, basados en la construcción del conocimiento, la relación recíproca docente- estudiante y la aceptación de las diferentes ideologías. En la institución ofrecemos una plan de
Enviado por Angie Leal / 902 Palabras / 4 Páginas -
Adquisición y enseñanza de la pronunciación en lenguas extranjeras
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO CIENCIAS DE LA EDUCACION PROGRAMA: LENGUA, LITERATURA, PSICOLOGIA Y FILOSOFIA Resultado de imagen para IMAGEN DE LA UNAP INFORME: Adquisición y enseñanza de la pronunciación en lenguas extranjeras PRESENTADO POR: HOLIVER CUTIMBO PACOMPIA A: AÑO: 2019 ________________ Contenido 1.INTRODUCCION 3 1.1. INTERÉS DE ESTE TRABAJO. 3 1.2. OBJETIVOS 3 1.3. ESTRUCTURA 4 1.4. METODOLOGÍA 4 1.5. DECISIONES TERMINOLÓGICAS 5 2. LA PRONUNCIACIÓN EN LA LENGUA 6 3. CÓMO SE ADQUIERE 7
Enviado por m3y951 / 5.437 Palabras / 22 Páginas -
REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL EN LA ESCUELA
REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL EN LA ESCUELA EN QUÉ ESCUELA? En la nuestra: * Pluricultural y Plurilingüe. * Aprendizaje integrado de las lenguas. * Segunda lengua: vehícular de aprendizajes curriculares. * Inclusiva. * Acogedora de alumnado con discapacidades asociadas severas (UTE). POR QUÉ SOBRE LA LENGUA ORAL Sabemos que: 1. Es el canal de comunicación por excelencia. * Primer canal de comunicación interpersonal universal. * Presente en la comunicación
Enviado por alex93martinez / 589 Palabras / 3 Páginas -
LOS JUEGOS DE MESA COMO MATERIAL DIDÁCTICO PARA FORTALECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN UNA SEGUNDA LENGUA: INGLES EN UN PRIMER GRADO
LOS JUEGOS DE MESA COMO MATERIAL DIDÁCTICO PARA FORTALECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN UNA SEGUNDA LENGUA: INGLES EN UN PRIMER GRADO. La necesidad de crear nuevos métodos y medios de enseñanza que permitan motivar al estudiante de secundaria, se vuelven necesarios debido a que Lindstrom (2001) propone que el lenguaje es una de las principales capacidades que tiene el ser humano para comunicarse. Este desarrollo involucra un proceso complicado e involucra esencialmente los
Enviado por joaqui911 / 1.181 Palabras / 5 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA FONÉTICA EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS, EN EL CENTRO DE APRENDIZAJE DE LENGUAS
IMPORTANCIA DE LA FONÉTICA EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS, EN EL CENTRO DE APRENDIZAJE DE LENGUAS[a] Integrantes del equipo: Jeanine Atziry Alpuing Ramos Luis Ignacio Becerril Apac Ana Isabel Gómez Sixto Eduardo Mendoza Gómez Facilitador: Filiberto García Lotzin esultado de imagen de uagro logo" Universidad Autónoma de Guerrero Facultad de Lenguas Extranjeras Licenciatura en la Enseñanza del Idioma Inglés Unidad de aprendizaje: Seminario de Investigación I Grupo: 701 Acapulco, Gro. 16 de
Enviado por Basilio García Lotzin / 8.809 Palabras / 36 Páginas -
FASE 4: Solucionar un problema epistemológico. Didáctica de la enseñanza de una segunda lengua
FASE 4: SOLUCIONAR UN PROBLEMA EPISTEMOLOGICO Epistemología Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Noviembre 28 de 2018 Pregunta problema ¿De qué manera una sociolingüística y psicolingüística descontextualizadas pueden llegar a ser obstáculos para el crecimiento disciplinar desde el punto de vista de las didácticas de la enseñanza – aprendizaje de una lengua extranjera? Objetivo General Plantear posibles soluciones para el problema de fundamentación teórica de las didácticas de la enseñanza de una lengua extranjera
Enviado por Aprendmt14 / 886 Palabras / 4 Páginas -
INVESTIGACIÓN EN EL ÁREA DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
INVESTIGACION CIENTIFICA EN LA EDUCACION UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE IDIOMAS MODERNOS CÁTEDRA: INVESTIGACIÓN EN EL ÁREA DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS MÓDULO: TÉCNICAS DOCUMENTALES MENCIÓN: INGLÉS INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LA EDUCACIÓN. AUTOR: ROJAS, LUZ MARY C.I.: V-27.764.280. ABRIL DE 2020 26 – 2020. ¿Realmente utilizamos el método científico como base fundamental para la investigación? Con el paso del tiempo, hemos adquirido nuevos métodos investigativos
Enviado por Luz mary Rojas Franco / 1.131 Palabras / 5 Páginas -
La enseñanza del inglés como segunda lengua preescolar
Resumen El presente trabajo de investigación fue enfocado a incentivar el aprendizaje del inglés como segunda lengua a través del uso de las TIC, como herramienta potenciadora en el proceso de enseñanza aprendizaje en los 3 grados de nivel preescolar del “JARDIN DE NIÑOS KONEKALLY” ubicado en la localidad de Xalapa,Veracruz. Para abordar el tema que nos atañe en la experiencia de investigación, se tuvo en cuenta las falencias existentes en el proceso de enseñanza
Enviado por Lic Yaya de Menchero / 7.680 Palabras / 31 Páginas -
DIRECCIÓN DEL CENTRO DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
portada hoja Formato Actividad 3 Desarrolle al menos 4 indicadores de seguimiento para evaluar el plan estratégico de la empresa seleccionada. Puede apoyarse en el formato que revisó en el tema Mecanismos de Seguimiento y en la siguiente tabla: UNIDAD EJECUTORA 1. Información General Número / Nombre indicador: 1. Profesores capacitados en la enseñanza de un idioma a distancia Responsable: DIRECCIÓN DEL CENTRO DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS Lineamiento estratégico: Calidad Educativa Objetivo estratégico: Impulsar
Enviado por Carolina Castañon / 1.062 Palabras / 5 Páginas -
Cuadro comparativo de enfoques de la enseñanza de la lengua
Benemérita Escuela Normal de Coahuila Lenguaje y Comunicación 1A Ciclo escolar 2020 / 2021 Cuadro comparativo de enfoques para la enseñanza de la lengua Alma Leticia Reyes Verastegui Kerim Fernando Leos López kerimfl2104@gmail.com Saltillo, Coahuila a 7 de octubre del 2020 Cuadro comparativo de enfoques para la enseñanza de la lengua Elementos Enfoque didáctico Propósitos Disciplinas lingüísticas Conceptos términos o contenidos que se consideran relevantes Ejemplo de actividades escolares típicas del enfoque. Recursos materiales didácticos
Enviado por KerimFL / 1.147 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua (sistemas verbales y no verbales de la comunicación y enseñanza de la lengua)
FICHA DE ESTUDIO INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL UNIDAD II. ENFOQUES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL 2.1 Enfoques didácticos contemporáneos de la lengua Titulo Enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua (sistemas verbales y no verbales de la comunicación y enseñanza de la lengua) Autor Lomas Carlos Osoro Andres Palabras clave (mínimo 5 – máximo 10 ) LENGUAJE, LINGÜÍSTICA, ESCUCHAR, HABLAR, LEER, ESCRIBIR, OBSERVAR, EXPRESIVA, COMPRENSIVA, Resumen (mínimo 100 palabras
Enviado por Lucero Muñoz / 420 Palabras / 2 Páginas -
Enseñanza de la lengua materna Teoría - Aplicación
Enseñanza de la lengua materna Teoría - Aplicación Gramática descriptica: ¿El cómo (describe)? Mas no el ¿Para qué? La enseñanza de la lengua –vs- La enseñanza de la lengua materna. - El individuo aprende su lengua materna por sí mismo. (Es innata, se desarrolla en la interacción con su entono sociocultural) - Una segunda lengua requiere un esfuerzo consciente y una enseñanza sistemática. - (Problema) El aprendizaje de la lengua materna se toma como algo
Enviado por bpololo / 758 Palabras / 4 Páginas -
"Análisis de cuadernos de 3º a 6º años de la escuela primaria y de los textos escolares que emplean los docentes. Enfoques predominantes en la enseñanza de Lengua y Matemática”
"Análisis de cuadernos de 3º a 6º años de la escuela primaria y de los textos escolares que emplean los docentes. Enfoques predominantes en la enseñanza de Lengua y Matemática” ________________ Índice Objetivos:……………………………………………………………………………………….1 Análisis de manuales /libros de texto /cuadernillos del área de Lengua……………….2 Análisis de cuadernos / carpetas de Lengua y Matemática………………………………3 Comparar con lo surgido en la entrevista y lo analizado en el libro de texto/ manual/ cuadernillo. Hacer interpretaciones desde las teorías
Enviado por YANINA INSFRAN / 3.304 Palabras / 14 Páginas -
Ensayo: Avance de mi investigación sobre las dificultades de la enseñanza del inglés como segunda lengua en estudiantes universitarios
Universidad libre seccional Barranquilla Luis José Orejarena Riquett Ensayo: Avance de mi investigación sobre las dificultades de la enseñanza del inglés como segunda lengua en estudiantes universitarios. Tomando como punto de partida los planteamientos de autores que han determinado que el aprendizaje y el desempeño del estudiante de la lengua extranjera se ven afectados de una u otra manera por factores individuales, grupales, temporales y sociales. Esta investigación, se toma como sujeto de análisis a
Enviado por Luchojose / 331 Palabras / 2 Páginas -
La enseñanza de las lenguas extranjeras en Colombia
La enseñanza de las lenguas extranjeras en Colombia La educación en Colombia no pasa por uno de sus mejores momentos; los esfuerzos de las instituciones tanto públicas como privadas, no han logrado colmar de expectativas en educación con calidad al resto del mundo, no obstante, vemos esta problemática transversalizada en el área de enseñanza de lenguas, enfocándome en el área del inglés, pero ¿que provoca este descontento de aprendizaje? Será que hay falencias en la
Enviado por Harnel Peña / 557 Palabras / 3 Páginas -
LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y SUS TRAMAS EN EL LENGUAJE INFANTIL
UNIDAD 1 EL CAMPO DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y SU RELACIÓN CON LA PSICOPEDAGOGÍA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y SUS TRAMAS EN EL LENGUAJE INFANTIL. El lenguaje, como capacidad específicamente humana, es un instrumento al servicio de la comunicación, la estructuración del pensamiento y la transmisión de saberes y juega un importante papel en el desarrollo global de las personas. La enseñanza y aprendizaje de la lengua en el entorno social del
Enviado por vanesaem / 6.818 Palabras / 28 Páginas -
LA LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS
SUBSECRETARÍA DE FORMACIÓN Y ATENCIÓN AL MAGISTERIO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS DE ARANDAS \\192.168.0.74\Administrativo\CONTROL ESCOLAR\Escudo ENEA - copia.jpg “Texto reflexivo sobre: Las disciplinas lingüísticas” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LEPRE 1° PRESENTA CRISTINA ESMERALDA ACEVES GARCÍA MTRA. RAYO PLASCENCIA Arandas, Jalisco; septiembre 18, 2019 Generación 2019 – 2023 LA LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS Ver las distintas escuelas que existen para enseñar a un niño las disciplinas lingüísticas me influenció para
Enviado por jpg890 / 966 Palabras / 4 Páginas -
Lengua y Literatura para la Enseñanza Primaria
TEMA 3 PRÁCTICA 6 ILLEP21-22 PRÁCTICAS: Lengua y Literatura para la Enseñanza Primaria CURSO 2021-22 1. T3 PARA. 6 VARIEDADES DIATÓPICAS DEL ESPAÑOL 1LLEP20 Esta tarea se hará de manera grupal. 1. Resumid brevemente alguna de las cuestiones principales de la variedad asignada. 2. Busca un vídeo en Internet y señala alguna de las características de la variedad asignada. 3. Pensad en la variedad que habéis trabajado y decid en qué forma la integraríais en
Enviado por Laura Zamora Mañogil / 919 Palabras / 4 Páginas -
MI EXPERIENCIA EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA
Universidad pedagógica Nacional 213 Tehuacán. Maestría en Educación Básica. Primer módulo. Segunda especialización Enseñanza de la Lengua y la Recreación Literaria MI EXPERIENCIA EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Mi experiencia en la forma de la enseñanza de la lengua, ha sido muy limitada, ya que al tener interinatos de secundaría los alumnos generalmente deben tener ya desarrollada su forma de lectura y comprensión lectora, pero de este modo, en alumnos del tercer año de
Enviado por luis erasmo rodriguez criollo / 381 Palabras / 2 Páginas -
Lengua y su enseñanza
7/06/2021 Lengua y su enseñanza Trabajo practico: para aprobar la catedra. Fecha de entrega: 15 a 20 días (21/06 al 25/06) Teniendo en cuenta nuestro rol como psicopedagogo, pensar estrategias de abordaje Clínico, áulico y/o familiar Que le sugerirían a la maestra(escuela) o a la familia. Una intervención Niño de 5 años que no logra reconocer ni reproducir su nombre. Trabajaría con el nombre, haciéndolo con diferentes texturas, plastilina, lo moldeamos, jugamos con arena. Vamos
Enviado por sofii_19 / 614 Palabras / 3 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA PSICOLINGÜÍSTICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA
ESCUDO Imagen1 INFORME ESCRITO Edgar García c.i. 5.113.306 Naguanagua, 16 de febrero 2017 IMPORTANCIA DE LA PSICOLINGÜÍSTICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA. La psicolingüística es una disciplina vinculada a la lingüística y a la psicología cognoscitiva, poniendo el énfasis en el estudio de los procesos psicológicos que intervienen en la comprensión y producción de mensajes orales y escritos, en situaciones reales de comunicación. En cuanto a la relación de esta disciplina
Enviado por edoswal / 705 Palabras / 3 Páginas -
Métodos de enseñanza en segundas lenguas
Métodos de enseñanza en segundas lenguas Las metodologías que encontramos en la enseñanza de una segunda lengua siempre están en constante evolución y buscan actualizarse a las necesidades de la época, incluso se desarrollan nuevas en base a la necesidad del alumno ya que, siempre nos podemos enfrentar a nuevos problemas en la enseñanza que requieren de nuevas teorías y técnicas de enseñanza. Actualmente encontramos muchos recursos referentes a la enseñanza del español como lengua
Enviado por P98ola / 569 Palabras / 3 Páginas -
APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LITERATURA EN EL SUBNIVEL BASICA
Ver las imágenes de origen DOCENTE: Mg. Verónica Pérez Gavilanes NIVEL: 4to Ciclo MATERIA FORMATIVA: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LITERATURA EN EL SUBNIVEL BASICA ESTUDIANTE: EVELYN JARAMILLO ELEMENTOS DEL CURRICULO El estudio del currículo ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad, ante la búsqueda de respuestas o líneas de acción para mejorar la educación en nuestro país. La intención del presente ensayo es introducir al lector
Enviado por Evelyn Jaramillo / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
Aplicación de las TAC al proceso de enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas (inglés, francés e italiano) en el ámbito universitario
PARA TRADUCIR AL INGLÉS POR TERESA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO El proyecto de innovación docente “Aplicación de las TAC al proceso de enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas (inglés, francés e italiano) en el ámbito universitario” busca impulsar las acciones que generen una mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje del alumnado de la UCO, así como potenciar la puesta en práctica de metodologías docentes centradas en la actividad del alumnado y apoyar la incorporación de las
Enviado por amaandaluque123 / 281 Palabras / 2 Páginas -
La enseñanza obligatoria de la lengua originaria en el Perú
“La enseñanza obligatoria de la lengua originaria en el Perú” Curso: Lenguaje Docente: Elizabeth Chavéz Duran Alumnos: GRUPO 1 * AGUILAR LUZQUIÑOS, CHRISTOPHER LOUIS * CABRERA QUISPE, MANUEL ADRIAN * CRESPO LARA, GUILLERMO AGUSTIN * MARCOS CONTRERAS, ANDREA ESTEFANY * PACHECO MORENO, ANGELINA VALERIA * PINEDA SOTO, CESAR GONZALO * VALDERRAMA VILCA, NEFI BITNER Link del documento (Word): https://docs.google.com/document/d/105isVFkS63G91hJgtAVmsc1D-FNUtEog2rthVHm9QN4/edit# Link de la presentación (PowerPoint): https://docs.google.com/presentation/d/1Xn7yXkdbIclAkSRnyNjgFP_QlKHTvZHPCDjOA9j-als/edit#slide=id.g205a5e010db_3_18 Esquema de redacción 1.Introducción 1.1Contexto: La situación actual del quechua
Enviado por ali3819 / 4.028 Palabras / 17 Páginas -
Enfoques para la Enseñanza de la Lengua Castellana
Unidad 2. Enfoques para la Enseñanza de la Lengua Castellana Diana Yamile Romero León, Jefferson Leandro Pérez Torres, Paula Andrea Rivera Vargas y Yessica Perdomo Ballesteros Escuela de Posgrados Especialización en Pedagogía de la Lengua Castellana y Literatura, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 8111206: Nuevas Perspectivas en la Enseñanza de la Lengua Castellana María Olga Herrera Becerra 17 de Noviembre de 2022 Introducción En el presente trabajo se encuentra el diseño de un plan
Enviado por Andreariver17 / 1.655 Palabras / 7 Páginas -
La finalidad principal de la enseñanza de la lengua
"Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua". El aprendizaje de la lengua en la escuela. Mtra. Nydia Ábrego. CH. ________________ INDICE: Introducción………………….2 Conclusión …………………..3 INTRODUCCIÓN: En este trabajo se presentará lo importante que es el lenguaje en la escuela, la convivencia y en el día a día y como irla mejorando, vendrán etapas importantes de como se han trascurrido información importante que en la actualidad nos puede servir para mejor, que siempre
Enviado por yazz1784 / 309 Palabras / 2 Páginas -
Vicios de los indios.- Los frailes estudian la lengua del país. sus enseñanzas a los naturales
Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional Preparatoria Proyecto Aleph-5 Historia Historia FRAY DIEGO DE LANDA, RELACIÓN DE LAS COSAS DE YUCATÁN (1566) Libro XVIII VICIOS DE LOS INDIOS.- LOS FRAILES ESTUDIAN LA LENGUA DEL PAÍS. SUS ENSEÑANZAS A LOS NATURALES.- CASTIGOS A LOS APÓSTATAS Que los vicios de los indios eran idólatras y repudios y borracheras públicas y vender y comprar esclavos; y que por apartarlos de estas cosas vinieron a aborrecer a los
Enviado por tumama123098 / 373 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza de la Lengua Española en Educación Primaria. Curso 2018-2019
La Enseñanza de la Lengua Española en Educación Primaria. Curso 2018-2019 Ejercicios de repaso y ampliación del tema 3 1. En este tema se han mencionado diversas situaciones en las que el lenguaje escrito resulta útil o necesario, y que pueden aplicarse a la vida cotidiana de los niños: poner en cualquier objeto el nombre de su dueño, escribir una carta a las familias, etc. Propón tú otras tres situaciones o utilidades. 2. ¿Qué ventajas
Enviado por luu98 / 732 Palabras / 3 Páginas -
La enseñanza de la lengua desde la diversidad
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Pedagógica Experimental Libertador Cátedra Español de Venezuela Sección 001 Autor: Williams Zambrano C.I. 26.473.207 LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA DIVERSIDAD Desde hace muchos milenios el ser humano ha hecho uso del lenguaje para comunicarse, iniciando por gestos, sonidos inconexos y demás fue dándole forma y origen a diversas lenguas, llegando a convenciones sociales igual de diversas que determinaron que tal
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El ambiente áulico, un factor determinante en la enseñanza de una segunda lengua
El ambiente aulico, un factor determinante en la enseñanza de una segunda lengua. Nombre del estudiante Alexandra Aguilar Mandujano. Nombre del tutor Edson Antonio Quijano Escamilla. RESUMEN: La presente investigación busca reconocer al ambiente del salón de clases como factor determinante en la enseñanza de una L2 (segunda lengua), específicamente la enseñanza del idioma inglés. Autores de enfoques y técnicas aplicadas a la enseñanza de segundas lenguas proponen cómo es que la acción de brindar
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