Escolar

• 12 de ovtubre Guion de un Acto Escolar conmemorativo sobre los pueblos originarios y la identidad americana

  AgostinabLos pueblos originarios han caminado nuestro territorio, hace mucho tiempo, dejando huellas imborrables para todos los americanos. Hoy, los invitamos a reflexionar sobre el gran legado que nos dejaron estos pueblos, quienes se consideran hijos de la madre tierra o Pachamama en quechua. Para estas comunidades, la Madre tierra es

• ¿La Sociedad Ecuatoriana Incluye A Las Personas Con Capacidades Distintas A La Educación Escolar Regular?

  Israelacho¿La Sociedad Ecuatoriana Incluye a las Personas con Capacidades Distintas a la Educación Escolar Regular? Israel Antonio Herrera Castillo ESPAE Nota del Autor Israel Antonio Herrera Castillo, Maestría en Gestión de Proyectos, Módulo Construcción de Equidad, ESPAE, 2012. Este ensayo constituye el trabajo final del Módulo de Construcción de Equidad

• Teoría Y Práctica De La Organización De La Actividad Escolar: Estructuras Y Estrategias De Intervención

  IsabelSendinoTeoría y práctica de la organización de la actividad escolar: estructuras y estrategias de intervención Teoría y práctica de la organización de la actividad escolar: estructuras y estrategias de intervención En este tema vamos a estudiar la organización de las personas en torno al centro docente: los órganos de gobierno,

• Los Consejos técnicos Tanto Escolar Como De Participación Social: Una Nueva Forma De Llegar A La Calidad.

  araiLos consejos técnicos tanto escolar como de participación social: una nueva forma de llegar a la calidad. Introducción Para dar inicio a este ensayo diremos que el hombre es un ser capaz de adquirir conocimiento y aplicarlos en la vida, sin embargo en una institución es necesario conocer y determinar

• NORMAS GENERALES DE SERVICIOS ESCOLARES PARA LOS PLANTELES QUE INTEGRAN EL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO

  erac_98La intención del documento es la de regular los criterios que deben observar las áreas de Servicios Escolares en los diferentes planteles del Sistema Nacional de Bachillerato, en apego a lo dispuesto por los artículos 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 1°, 7°, 9°, 10°, 12°,

• Aprendizaje Esperado • Reflexiona e incorpora a su práctica docente estrategias de organización escolar

  lalokizACTIVIDAD 45 Tiempo: 60 min Aprendizaje Esperado • Reflexiona e incorpora a su práctica docente estrategias de organización escolar que promueven el aprendizaje colaborativo. 1) De manera individual reflexione entorno al texto de aprendizaje colaborativo y conteste por escrito las siguientes preguntas: a) ¿Cómo se ha organizado el trabajo hasta

• Escrito Breve Sobre Lo Aprendido En El Curso De Escuela Y Contexto Social, Y Iniciación Al Trabajo Escolar.

  canclaEscrito breve sobre lo aprendido en el curso de escuela y contexto social, y iniciación al trabajo escolar. Aprendí que el jardín de niños consta de diversas características como los es su entorno, su contexto (rural, urbano, urbano marginado, zonas indígena), los modismos que se presentan, y la diversidad de

• Palacios J.(1998) Freire. Concientización Y Liberación, En: La Cuestión Escolar. Críticas Y Alternativas

  bogus178El presente texto critica a la educación tradicionalista y se sustenta en base a la pedagogía, distinguiendo tres tipos de sociedades: la cerrada, en transición y la abierta, en la primera la jerarquización es el valor fundamental, la segunda tiene elementos de etapas anteriores y de etapas futuras, teniendo un

• Algunos Retos Y Prioridades Para La Instrucción Escolar Como Contexto De Apoyo A La Transición Adolescentes

  consueloalamillaAlgunos retos y prioridades para la instrucción escolar como contexto de apoyo a la transición adolescentes La importancia de la escuela como contexto de desarrollo de los adolescentes. Un planteamiento como el que hemos presentado supone efectivamente esos retos, y plantea en ese sentido algunas demandas urgentes de cambio y

• Maltrato infantil en niños de cero (0) a seis (6) años y su influencia en los procesos de aprendizaje escolar

  militzasilvaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE U.E.P. “MARACAIBO II” CATEDRA: BIOLOGÍA MALTRATO INFANTIL EN NIÑOS DE CERO (0) A SEIS (6) AÑOS Y SU INFLUENCIA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE ESCOLAR TUTOR: AUTORES: PROF. JACQUELINE RAMOS GOMEZ, CLARETH GUANIPA, YURLIS LUCAS, VICTOR SILVA, MILITZA Caracas, Julio

• PREVALENCIA DE PLACA DENTOBACTERIANA EN ESCOLARES DE LA PRIMARIA MARIANO HIDALGO DEL CICLO ESCOLAR 2010 - 2011"

  manggekyoUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA CARRERA: CIRUJANO DENTISTA “PREVALENCIA DE PLACA DENTOBACTERIANA EN ESCOLARES DE LA PRIMARIA MARIANO HIDALGO DEL CICLO ESCOLAR 2010 – 2011” MODULO: ESTOMATOLOGIA SOCIAL II ALUMNOS: FRANCO VARGAS MARIA GUADALUPE PAREDES MONSALVO JUAN CARLOS VARGAS PELAGIO JULISA DOCTORA: REYNA PALACIOS TORRES

• Análisis De Las Funciones Y Competencias Del Director Como líder Ante Los Nuevos Retos De La Gestión Escolar.

  chetoqueAnálisis de las funciones y competencias del director como líder ante los nuevos retos de la gestión escolar. El fortalecimiento de la gestión educativa es un factor determinante para la consolidación de la autonomía escolar. Por ello es necesario que el director se reconozca como agente de cambio cuya intervención

• Análisis De Las Funciones Y Competencias Del Director Como líder Ante Los Nuevos Retos De La Gestión Escolar.

  EstudiocitaAnálisis de las funciones y competencias del director como líder ante los nuevos retos de la gestión escolar. El fortalecimiento de la gestión educativa es un factor determinante para la consolidación de la autonomía escolar. Por ello es necesario que el director se reconozca como agente de cambio cuya intervención

• Propuesta para la prevención o intervención del acoso escolar en los planteles educativos de Educación Básica

  transdellicPropuesta para la prevención o intervención del acoso escolar en los planteles educativos de Educación Básica Alfredo Arnaud B. Ser víctima de maltrato en la etapa escolar, en el momento en que precisamente se está formando la personalidad del individuo, deja secuelas que estarán manifestándose en distintos momentos de su

• GALVEZ, GRECIA. "Elementos Para El Análisis Del Fracaso Escolar En Matemáticas". Mecanograma. DIE-CINVESTAV-IPN

  lizasimElementos para el análisis del fracaso escolar en matemáticas. Cuando hablamos del fracaso escolar en el sistema educativo de México nos referimos a que el alumno no logra a prender, ya sea por la institución, profesor y alumno. Que son las causas de que los alumnos no quieren aprender. Ahora

• Efecto Negativo De Internet Como Herramienta Para Trabajo Escolares, Caso Preparatoria Benjamín Franklin De Potrero

  HoracioINDICE CAPITULO I. MARCO TEÓRICO Introducción 1.1 La historia de internet 1.2 Jóvenes en la internet o en las bibliotecas 1.3 Teoría de la comunicación de masas en internet hacia los jóvenes 1.4 Usos que tiene internet en la educación 1.5 Problema que presenta internet en la educación CAPITULO II.

• LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA*

  EspinoQuirozLECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA* Los aprendizajes matematicos en los alumnos pequeños constituyen un campo complejo irreductible a la construccion de otros saberes, y su funcionamiento merece un enfoque especifico. El analisis de los efectos de la interaccion social

• Una pequeña práctica de los valores éticos y su influencia en el mal trabajo y el rendimiento escolar de los niños

  airamiINTRODUCCIÓN A través del tiempo, la educación primaria ha sufrido muchas transformaciones lo cual está basado en la inquietud de las nuevas generaciones que aclaman día tras día, niños capaces de reflexión y análisis crítico de su persona y el mundo en que viven, con apego a los valores éticos,

• Alimentación Correcta Y Rendimiento Escolar Según La Opinión De Estudiantes De La Licenciatura En Nutrición Del Cucs

  daraujohernandeza la alimentación inadecuada como una situación que debe tener atención y aún más en un centro universitario donde la salud es el principal tema de estudio. La nutrición forma parte importante de las ciencias de la salud y evidentemente es algo que no podemos dejar a un lado cuando

• Cómo Desarrollar Y Fortalecer El Liderazgo Académico De Directivos Y Supervisores Para Una Gestión Escolar Innovadora?

  SUPERVISORA4.- El maestro mexicano ante los retos de los nuevos alumnos y la sociedad del conocimiento. 4.2 ¿Cómo desarrollar y fortalecer el liderazgo académico de directivos y supervisores para una gestión escolar Innovadora? Transformar la gestión de la escuela para mejorar la calidad de la edu-cación básica tiene varios significados

• Proceso De Concietizacion En La Prevencion Y Cuidado De La Higiene Y Salud Integral De Los Niños Y Niñas En Edad Escolar

  gladisArevaloROYECTO DE LOS ANIMALES: Hablar de los animales en niños de E.I y primera etapa o primeros grados, es del agrado de todos, para ellos es un mundo fascinante que los envuelve y les encanta, por eso mi interés en publicar este proyecto, mi experiencia me dice que los niños

• ESTUDIOS SORDOS Y ESTUDIOS CULTURALES EN EDUCACIÓN. UN DEBATE ENTRE MAESTROS OYENTES Y SORDOS SOBRE EL CURRICULUM ESCOLAR.

  DanuBESTUDIOS SORDOS Y ESTUDIOS CULTURALES EN EDUCACIÓN. UN DEBATE ENTRE MAESTROS OYENTES Y SORDOS SOBRE EL CURRICULUM ESCOLAR. Carlos Skliar y Marcia Lise Lunardi. Publicado en Revista El Bilingüismo de los Sordos, SantaFe de Bogotá, 1999 Introducción. Este trabajo tiene como objetivo describir una investigación preliminar sobre las opiniones de

• UN MARCO DE REFERENCIA PSICOLOGICO PARA LA EDUCACION ESCOLAR; LA CONCEPCION CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA.

  sicaruEl volumen de las aportaciones que ofrece actualmente la Psicología de la Educación a la teoría y la práctica educativas es considerable y concierne a la práctica totalidad de los factores que inciden sobre los procesos de cambio que se producen en las personas como consecuencia de su participación en

• Tipo De Alimentación En jóvenes Universitarios Mexicanos Y Sus Efectos Conductuales En El Desempeño De Labores Escolares.

  HILDAVALDEZInstituto Vocacional Enrique Díaz de León Lic. Psicologia Tipo de alimentación en jóvenes universitarios mexicanos y sus efectos conductuales en el desempeño de labores escolares. Presenta: Mildrett María Wendolyne Jiménez Rodríguez Hilda Guadalupe Valdez Nava Hugo Yuan Rivera Macías Trabajo Parcial Calificación en la clase de diseño de protocolo de

• Guía de Estrategias de Convivencia Social, para el Mejoramiento de la Coexistencia Pacífica y Amistosa en El Contexto Escolar

  IvettevvGuía de Estrategias de Convivencia Social, para el Mejoramiento de la Coexistencia Pacífica y Amistosa en El Contexto Escolar 2012 Capítulo I. Introducción 1 El problema y su importancia 3 Antecedentes teórico práctica 6 Tipos y Principales Manifestaciones de Violencia 10 Factores de Riesgo 12 Principales Manifestaciones de Violencia Intra

• INFLUENCIA DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA NIÑA “X” DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”

  IlceSi reunimos a todas las familias existentes tenemos la sociedad. Cualquier clase de entrenamiento ocurrido dentro de la familia individual, quedará reflejado en la clase de sociedad conformada por estas familias y las instituciones como escuelas, iglesias, negocios y gobiernos son, en todo sentido, extensiones de las formas familiares a

• ¿LA REPETICION ESCOLAR ES UNA BUENA SOLUCION PARA MEJORAR EL NO APRENDIZAJE EN EL PRIMER AÑO ESCOLAR A NIVEL PRIMARIA EN RIOVERDE?

  ixiriuz1INTRODUCCION La repetición escolar es un fenómeno muy controversial a nivel mundial y se trata de un problema antiguo que ha adquirido nuevos perfiles. Este fenómeno está concentrado en los primeros grados de la escuela primaria provocando una no satisfacción hacia el aprendizaje y puede ocasionar el fracaso escolar. “La

• Las Emergencias Del Sujeto Histórico Con Respecto A La lógica De Las Transformaciones Que Producen Resonancia En El Entorno Escolar

  vycuaUNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRIA EN EDUCACIÓN POS SEMINARIO PATRÓN SISTÉMICO II DIANA PATRICIA GIL ORREGO VICTORIA EUGENIA FERNÁNDEZ MONCADA Manizales, Colombia La realidad que enfrentamos, la realidad socio histórica, tiene múltiples significados. No es una realidad clara, inequívoca, con una significación cristalina y a la cual

• FACTORES AMBIENTALES QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS ROVENIENTES DE FAMILIAS DE BAJO NIVEL SOCIOECONOMICO Y CULTURAL

  demuroFACTORES AMBIENTALES QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS ROVENIENTES DE FAMILIAS DE BAJO NIVEL SOCIOECONOMICO Y CULTURAL Environmental factors affecting children’s school performance Prof. Gladys Jadue J. ________________________________________ Resumen El artículo muestra los principales factores ambientales que afectan el rendimiento escolar de los niños provenientes de familias de

• Elizondo, Aurora (2001). "El Contexto Y El Diagnóstico De La Zona Escolar" La Nueva Escuela 1. Méixco: Paidós. Cap. 10 Pp.173 - 188

  tocletocletocleConstruir competencias Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini Texto original de una entrevista "El Arte de Construir Competencias " original en portugués en Nova Escola (Brasil), Septiembre 2000, pp.19-31. Traducción: Luis González Martinez 1. ¿Que es una competencia? Quisiera darme algunos

• Estrategias Que Permitan El Cumplimiento De Actividades Escolares A Través De La Motivación Dirigida A Los Niños Y Niñas Del Sexto Grado

  tunapuyINTRODUCCION La preocupación de docentes e instituciones, respecto al problema relacionado con el rendimiento académico de los estudiantes, es un tema de especial relevancia que ha recibido primera atención a nivel internacional, nacional, regional y local. En el Centro de Investigaciones Psicológicas y Pedagógicas de la Universidad de los Andes

• Estrategias Didacticas Para Fortalecer La Convivencia Escolar En Los Estudiantes De 4To Grado Seccion U De La Concentracion Estadal 5 De Julio

  yessicamlHUMANISMO BOLIVARIANO Humanismo para el siglo XXI es fruto de un esfuerzo interdisciplinar en el que han intervenido más de cincuenta autores. Sus propuestas han sido el punto de partida del Congreso Internacional que la Universidad de Deusto ha organizado, en marzo de 2003, para tratar el tema del humanismo

• EL PERIÒDICO ESCOLAR, ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL DETERIORO DE LA CONVIVENCIA EN LA MATERIA DE NOCIONES BÁSICAS DE OFICINA EN LOS ESTUDIANTES

  ROSAFLORESREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO EXTENSIÓN PUERTO LA CRUZ EL PERIÒDICO ESCOLAR, ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL DETERIORO DE LA CONVIVENCIA EN LA MATERIA DE NOCIONES BÁSICAS DE OFICINA EN LOS ESTUDIANTES DE 2DO AÑO SECCIÓN “A”

• El Comportamiento De Los Estudiantes Del 11mo Grado "D" Del Colegio Latinoamericano Durante Las Horas De Clases En El II Semestre Del Periodo Escolar.

  brujitalinda18ÍNDICE I. Introducción………………………………………………………………………5 II. Objetivos……………………………………………………………………….….6 2.1 Objetivo general……………………………………………………………………….6 2.2 Objetivos específicos…………………………………………………………………6 III. Marco teórico……………………………………………………………………7 3.1Comportamiento de estudiante………………………………………………… …..7 3.1.2 Definición de comportamiento…………………………………………………….7 3.2 Comportamiento consiente………………………………………………………….9 3.3 Comportamiento inconsciente………………………………………………………9 3.4 Conducta………………………………………………………………………... …..10 3.4.1 El cambio de la conducta………………………………………………………..11 3.5 Factores que inciden en el comportamiento …………………………………….11 3.5.1 La familia…………………………………………………………………………...12 3.6 Tipología

• Problema de las conductas inadecuadas en los centros escolares y la necesidad de que los maestros comprendan los factores que influyen en la disciplina

  lisandrosudConclusión Hoy en día los problemas de conducta en los centros escolares es una realidad que cada vez va apareciendo con más intensidad y que supone un alto nivel de preocupación de la comunidad educativa. Son muchos los factores que influyen en la disciplina escolar, Dichos factores pueden ser de

• Dotacion A La Escuela Bolivariana "La Concordia I" Con La Bandera Del Deporte Como Identificación Del Derecho A La Educación Física Y El Deporte Escolar.

  maryhbI FASE IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO DIAGNOSTICO DE NECESIDADES EN LA COMUNIDAD • Falta de identificación del deporte como un Derecho Humano. • Desconocimiento de las insignias del Deporte Nacional • Carencia de Bandera de Deporte. SELECCION DE LA NECESIDAD A SOLVENTAR EN LA COMUNIDAD Dotación a la Escuela Bolivariana “La

• Guía Para La Presentación De Proyectos Educativos Orientados A Fortalecer El área Social A Partir De Agentes De La Educación Física Y El Deporte Escolar

  cesar8aGuía para la presentación de proyectos educativos orientados a fortalecer el área social a partir de agentes de la Educación Física y el deporte escolar http://www.efdeportes.com/efd102/proyect.htm Introducción El Proyecto Proyectar acciones sistemáticas y fundamentadas, con un objeto definido y metas claras y factibles. Surge como una intervención grupal o personal

• Cómo La Trasgresión A La Normatividad, Los Principios éticos, Los Valores De La Práctica Docente Y La Gestión Escolar Impactan En El Logro De Una Educación De Calidad.

  letycasillasLa trasgresión a la normatividad afecta en gran medida el logro de los resultados educativos teniendo como consecuencia un bajo nivel escolar, por mencionar algunos:  El ausentismo de alumnos y maestros  La falta de compromiso ético del docente  La mala disposición que se tiene frente a la

• LAS CAUSAS INFLUYENTES EN EL DEFICIT DE COHESION ESCRITA EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO SECCION "B" DE LA UNIDAD EDUCATIVA RUIZ PINEDA I PERTENECIENTE AL MUNICIPIO ESCOLAR MIGUEL PEÑA

  maitetmariUNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA LAS CAUSAS INFLUYENTES EN EL DEFICIT DE COHESION ESCRITA EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO SECCION “B” DE LA UNIDAD EDUCATIVA RUIZ PINEDA I PERTENECIENTE AL MUNICIPIO ESCOLAR MIGUEL PEÑA Autores: C.I.:21455740 Díaz

• LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION "U" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA

  yulzariINTRODUCCIÓN Uno de los objetivos del sistema de educación es lograr que los individuos sepan, puedan y deseen enfrentar las distintas tareas que les plantea la vida, siendo la formación de las nuevas generaciones, el trabajo más arduo de los educadores. Para aprovechar favorablemente todo el potencial educativo que ofrece

• LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION "U" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA

  valentinespinalSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION “U” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA

• PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. ESTO ES PARA CONTAR CON UN AULA INCLUYENTE, DE MANERA QUE EL TRABAJO ESCOLAR, INCLUYA LA GAMA DE DIVERSIDADES QUE ALLÍ SE PRESENTAN

  natalia24DESARROLLO EN LA LECTURA REFERENTE A LOS ODAMIS OBSERVAMOS QUE LA CONCEPCIÓN QUE CADA CULTURA TIENE SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA ES MIUY DIFERENTE, POR EJEMPLO, EN ESA CULTURA LAS MUJERES NO PUEDEN TRABAJAR, PARA ELLOS EL SENTIMIENTO ESTÁ INTIMAMENTE RELACIONADO CON EL CORAZÓN, ESAS COSTUMBRES SON MUY PRECIADAS

• Creación De Una Microempresa De Preparación Y Distribución De Loncheras Escolares, Con Las Que Se Puedan Mejorar La Calidad Nutricional De Los Estudiantes De más Bajos Recursos En La Localidad

  andreaveliniDISEÑO DE PROYECTOS TRABAJO COLABORATIVO No. 1 GRUPO 139 ANDREA VELINI ORJUELA RAMOS C.C 52148910 INEFRAY MENDOZA C.C 52149735 IMELDA PINZON C.C. 52.118.913 TUTORA AMALFI BABILONIA ZAMBRANO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 11 DE ABRIL DEL 2012 INTRODUCCION Con esta actividad se intenta realizar una transferencia de

• Por Qué Existe Esa Brecha Tan Inmensa Sobre Las Habilidades Lectora En Los Alumnos De Un Mismo Grado Y Como Afecta El Rendimiento Escolar A Los Alumnos Que Tienen Un Nivel De Competencia Muy Bajo

  angie9023Por qué existe esa brecha tan inmensa sobre las habilidades lectora en los alumnos de un mismo grado y como afecta el rendimiento escolar a los alumnos que tienen un nivel de competencia muy bajo Primeramente como sabemos son muchas las aportaciones que nos brinda la lectura he ahí la

• EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL, LA EDUCACIÓN DE LOS INDIOS, LA EDUCACIÓN ELEMENTAL EN LA ÉPOCA COLONIAL: MAESTROS Y PRÁCTICAS ESCOLARES, LA EDUCACIÓN NOVOHISPANA EN EL SIGLO XVLLL.

  KendyvegaEL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL Durante el siglo xvlll la enseñanza proporcionada a los indios cambio el fin era instruir a los indígenas en la fe católica en el idioma nativo, generalmente por los frailes criollos y sus ayudantes indígenas , se promovió el establecimiento de

• Identificar Las Características De Los Estudiantes Y Sus Necesidades En El Contexto Del Centro Escolar Y La Comunidad Para Establecer El Diagnóstico Situacional Para El Desarrollo De Una Planeación Efectiva

  charlieActividad 1: Presentación del módulo. Etapa 1 Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Duración: 25 minutos de trabajo presencial. Instrucciones: El instructor presentará el programa del Módulo 1

• Fundamentos Pedagógicos De La Promoción Y Educación Para La Salud:· Definición De Salud, Salud Escolar, Deporte Y Recreación, Períodos De Vida, Calidad Y Estilos De Vida, Promoción De Salud, Educación Para La Salud.

  ivetteclaveroEducación para la salud en la escuela La educación no es sólo la aportación de información y conocimientos, si no también estimular las cualidades de las personas. Enviamos a nuestros niños pequeños a la escuela para favorecer su socialización, que adquieran hábitos de trabajo y la aprehensión de conocimientos. Para

• ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN PARA EL USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS QUE EVITEN EL EMBARAZO PRECOZ Y ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN JÓVENES DE AMBOS SEXOS EN EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 13 A LOS 17 AÑOS DE AÑO ESCOLAR 2004

  orneyuberESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN PARA EL USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS QUE EVITEN EL EMBARAZO PRECOZ Y ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN JÓVENES DE AMBOS SEXOS EN EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 13 A LOS 17 AÑOS INTRODUCCIÓN El tema de la anticoncepción es uno de los que más importancia ha tenido en

• GUÍA INSTRUCCIONAL PARA EL REFORZAMIENTO EN VALORES DESTINADO A DISMINUIR LAS CONDUCTAS AGRESIVAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5TO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL "MERCEDES LIMARDO" DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2007-2008

  hugo30078CARRERA: EDUCACIÓN MENCIÓN: EDUCACIÓN INTEGRAL CÁTEDRA: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA GUÍA INSTRUCCIONAL PARA EL REFORZAMIENTO EN VALORES DESTINADO A DISMINUIR LAS CONDUCTAS AGRESIVAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5TO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “MERCEDES LIMARDO” DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2007-2008 Trabajo de Grado presentado como requisito

• INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA.

  kettyINCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA. ÍNDICE 1. Agradecimiento…………………………………………....………...…pág.3 2. Introducción……………………………………………...…………......pág.5 3. Objetivo general…………………………………………...…….…......pág.6 4. Objetivo especifico………………………………………...………......pág.6 5.