Escuela Comunidad Y Cultura ensayos gratis y trabajos

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Trabajo Final Colaborativo 1 Comunidad Sociedad Y Cultura

TRABAJO COLABORATIVO UNO COMUNIDAD SOCIEDAD Y CULTURA CÓDIGO N° 434202- 196 TUTORA YINNA PAOLA ARIZA CALDERON PRESENTADO POR: JOHN EDUARDO HENRIQUEZ CODIGO: 798738 HOMAR GENTIL MARTINEZ CODIGO: 79842643 DEYBID ALBERTO LOPEZ RAMIREZ CODIGO: 79921735 GERMAN ANDRES PANCHE CODIGO: 79917009 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES OCTUBRE DE 2013 INTRODUCCION Con el presente trabajo se pretende identificar de una u otra manera el conjunto de habilidades gerenciales o

Enviado por andresitopanche / 6.868 Palabras / 28 Páginas
Intercambio Comunitario: comunidad, familia y escuela

Intercambio Comunitario: comunidad, familia y escuela. Los seres humanos pertenecemos a una o varias comunidades, la familia, la escuela y el vecindario, o localidad donde vivimos, son ejemplos de comunidades. En ellos compartimos con sus integrantes y realizamos un conjunto de actividades diarias, por lo tanto debe existir una buena comunicación y relación entre sus miembros. La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos

Enviado por ingryno / 1.130 Palabras / 5 Páginas
Proyecto de Integración- Familia- Escuela y Comunidad

IDENTIFICACIÓN Y TRAZADO DEL RAYADO PEATONAL COMO MEDIDA DE SEGURIDAD PARA LOS NIÑOS, NIÑAS, PADRES, REPRESENTANTES Y ADULTOS SIGNIFICATIVOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO “GUAIQUERÍ”, UBICADO EN VILLA ROSA, MUNICIPIO GARCÍA DEL ESTADO NUEVA ESPARTA. Año: 2011 RESUMEN. El propósito de la siguiente investigación consistió en el Proyecto de Integración- Familia- Escuela y Comunidad, el cual tiene como objetivo realizar la identificación y demarcar el rayado peatonal del Centro Educativo, ya que la salud

Enviado por claudidelvalle / 6.338 Palabras / 26 Páginas
La Recuperación De La Historia De La Escuela Y La Comunidad

1. Introducción Incluir la historia local en el curriculum escolar no es una tarea simple, puesto que son muchas y variadas las dificultades que se deben afrontar. No es intención identificar la totalidad de los problemas ni plantear todas las soluciones posibles, sino simplemente aportar algunas reflexiones que permitan crear un marco de referencia general y elaborar una propuesta preliminar de trabajo. Teniendo en cuenta estas consideraciones iniciales se intentará: Analizar la relación que se

Enviado por manuelgalicia / 2.417 Palabras / 10 Páginas
LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA, APROPIACIÓN DE LA CULTURA ESCOLAR Y LAS ADECUACIONES CURRICULARES

La escuela es una institución peculiar. La identidad organizativa se sitúa en el cruce de tres dimensiones complementarias. Una la constituyen aquellas características que comparten todas las organizaciones. Otra se refiere a las peculiaridades que la escuela tiene como institución y que la hacen diferente a cualquier otra organización. La tercera hace referencia al contexto organizativo y a la irrepetible forma de encarnar todas aquellas características que tiene la escuela. Por eso se puede decir

Enviado por Soriita17 / 1.249 Palabras / 5 Páginas
LOGRANDO LA INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD FOMENTAMOS

República Bolivariana de Venezuela Gobierno de Carabobo Secretaria de Educación ESCUELA BÁSICA ESTADAL “Dr. ARTURO USLAR PIETRI” LOS GUAYOS-EDO. CARABOBO NOMBRE DEL P.E.I.C.: “LOGRANDO LA INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD FOMENTAMOS LOS VALORES A TRAVÉS DE LA LECTURA”. FECHA: DESDE: 24 /09/12 HASTA: 27/11/12 TIEMPO DE DURACIÓN: 05 SEMANAS DOCENTE: ELENA AGÜERO. GRADO: 1ERO. SECCIÓN: “C” TURNO: TARDE MATRICULA: H 12 - V 09. TOTAL: 21 ALUMNOS. ÁREA: EDUCACIÓN ESTÉTICA ÁREA: LENGUAJE Y

Enviado por RISOS13 / 2.744 Palabras / 11 Páginas
Cultura y Sociedad en mi Comunidad

Cultura y Sociedad en mi Comunidad El pueblo de Tulyehualco, Delegación Xochimilco en el Distrito Federal está conformada por una sociedad ubicada dentro de una zona geográfica común, tiene en su población grupos sociales que se diferencian de los otros, existen comerciantes de diversos giros como los son entre otros abarroteros, carniceros, farmacéuticos, etc. También hay algunos grupos que se dedica a la agricultura y artesanía, dentro de la agricultura existen los grupos que se

Enviado por Juanqqqqq / 717 Palabras / 3 Páginas
Escuela Y Comunidad

Deserción Escolar La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, ocasionado por diversas causas y por lo tanto se obtienen consecuencias de diferente índole según el problema que enfrenta cada alumno desertor. Pero en este caso se enmarca mucho la falta de recursos económicos y una desintegración familiar. Lo cual debe ser estudiado detenidamente para determinar las posibles soluciones, así como su prevención. Dicho abandono escolar puede ser temporal

Enviado por vanessita_29 / 1.304 Palabras / 6 Páginas
Uso Racional Y Eficiente De La Energía Eléctrica En El Hogar, En La Escuela Y Comunidad

Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ciencia / Uso Racional Y Eficiente De La Energía Eléctrica En El Hogar, En La Escuela Y Comunidad Uso Racional Y Eficiente De La Energía Eléctrica En El Hogar, En La Escuela Y Comunidad Informe de Libros: Uso Racional Y Eficiente De La Energía Eléctrica En El Hogar, En La Escuela Y Comunidad Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.167.000+ documentos. Enviado por: Jesus2306 05

Enviado por aremary / 510 Palabras / 3 Páginas
Riesgos De Salud En La Escuela Familia Comunidad

CREACIÓN DE LA CTV. El 14 de noviembre de 1947 se instala el II Congreso de Trabajadores de Venezuela, y se constituye la Confederación de Trabajadores de Venezuela (CTV), bajo la presidencia de Bernardo Pérez Salinas. Esta organización sindical estuvo impulsada por los nacientes partidos políticos en todos los rincones del país y la cual consiguió reunir en sus inicios a más de 125000 trabajadores, cifra significativa para la época. Dura en actividad legal hasta

Enviado por escalonabeangel / 1.808 Palabras / 8 Páginas
TEMA 1. La Escuela Como Portavoz De Las Demandas De La Comunidad.

TEMA 1. La escuela como portavoz de las demandas de la comunidad. LECTURA: La nueva gestión de los planteles escolares. Un sentido distinto de la administración de la educacion publica. Esta lectura habla sobre la politica educativa que se ha realizado durante los últimos diez años, trata sobre la ley general de la educacion, así como también los problemas pendientes de la nueva gestión escolar, tales como; paca autonomía de los planteles escolares, administración y

Enviado por victorvarg / 982 Palabras / 4 Páginas
TEMA 1. La Escuela Como Portavoz De Las Demandas De La Comunidad.

TLECTURA: La nueva gestión de los planteles escolares. Un sentido distinto de la administración de la educacion publica. Esta lectura habla sobre la politica educativa que se ha realizado durante los últimos diez años, trata sobre la ley general de la educacion, así como también los problemas pendientes de la nueva gestión escolar, tales como; paca autonomía de los planteles escolares, administración y supervisión eficiente. 1. Antecedentes de los cambios a la gestión escolar. En

Enviado por gatf354 / 378 Palabras / 2 Páginas
LA ENERGIA EN LA ESCUELA Y COMUNIDAD HOGAR

Hernando Ramos, Edicta Marquéz y Elba Marquéz tienen el honor de invitarlos a la misa de grado de sus hijos Vicky Ramos Marquéz y José Manuel Duarte Marquéz. DEDICATORIA A Dios todopoderoso y a la virgen por darnos salud, entendimiento, por iluminar nuestro camino, escucharnos en todo momento y por habernos permitido llegar a cumplir esta meta. A nuestros padres por darnos la vida, me dieron el ser que soy gracias por todo, no nos

Enviado por alfonzomayra / 291 Palabras / 2 Páginas
EDUCACIÓN PARA LA SALUD, ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

Introducción Aquí abordaremos la interrelación dialéctica que existe entre la Educación y la Salud de los alumnos, como esferas que se potencian mutuamente y hacen posible su desarrollo y formación. Reflexionaremos en cuanto a lo que hacemos por el bienestar de nuestros educandos y cómo esto contribuye a elevar sus niveles de aprendizaje y su cultura general integral. El tratamiento profesional de este tema precisa esclarecer la concepción teórica y metodológica que lo sustenta desde

Enviado por GABRIELMILI / 6.413 Palabras / 26 Páginas
Quiz De Comunidad Sociedad Y Cultura Unad

Act 9: Quiz 2 Question1 Su calificación final en este cuestionario es 30.833333333333 / 37 Puntos: 1 Este tipo de ítem consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar la correcta, de acuerdo con las opciones de respuesta que se presentan. La

Enviado por crhistopher / 1.812 Palabras / 8 Páginas
La profundización de la comprensión de los problemas de la falta de la cultura ambiental de la mayoría de los estudiantes de la escuela Normal superior

Los comportamientos y las actitudes de la mayoría de los estudiantes de la institución Educativa Normal Superior reflejan una inadecuada cultura ambiental, que se evidencia en el mal manejo de los recursos públicos e institucionales: escritorios, textos escolares, servicios públicos como el agua y la energía; inapropiado uso de los baños públicos, insensibilidad e indiferencia frente a la falta de limpieza en las aulas. Y tomando en cuenta que el origen de los problemas ambientales

Enviado por vero.0311 / 231 Palabras / 1 Páginas
PARTICIPACION DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD

PARTICIPACION DE LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD PRESENTACION Este trabajo trata de la importancia que tiene la comunicación y la buena relación que debe existir entre la comunidad y la escuela para que logren tener beneficios que se reflejaran en los niños. En cuanto a la información que la escuela de sobre diversos temas y problemas que se presenten dentro y fuera de la escuela. Por eso la Institución Educativa debe de realizar campañas de

Enviado por RAKEMAR / 769 Palabras / 4 Páginas
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA INTEGRAR FAMILIA ESCUELA Y COMUNIDAD

INTODUCCION En el contexto histórico actual, la educación afronta situaciones que la desafían a buscar caminos que hagan más efectiva su acción en los educandos. Uno de estos retos es la incorporación de la familia a la escuela; se considera que es necesaria una acción conjunta familia, escuela que dinamice la formación integral del educando. Al hablar de acción conjunta, se pretende involucrar a los padres y representantes en cada aspecto de la educación y

Enviado por lopezmariae1960 / 765 Palabras / 4 Páginas
La escuela como portavoz de las demandas de la comunidad

TEMA 1. La escuela como portavoz de las demandas de la comunidad. LECTURA: La nueva gestión de los planteles escolares. Un sentido distinto de la administración de la educacion publica. Esta lectura habla sobre la politica educativa que se ha realizado durante los últimos diez años, trata sobre la ley general de la educacion, así como también los problemas pendientes de la nueva gestión escolar, tales como; paca autonomía de los planteles escolares, administración y

Enviado por cintiayedu / 975 Palabras / 4 Páginas
Escuela Y Comunidad En El Contexto Social

1.1.1. La comunidad: Del latín comunitas, atis derivado de communis, común, calidad de lo común. Tipo de organización social cuyos miembros se unen para participar en objetivos comunes. La comunidad es integrada por individuos unidos por vínculos naturales o espontáneos y por objetivos que trascienden a los particulares. El interés del individuo se identifica con los intereses del conjunto. (Diccionario Enciclopédico Encarta, 2001: 288, 289) La voz comunidad puede identificar instituciones jurídicas o religiosas conocidas

Enviado por maggiezuniga / 2.867 Palabras / 12 Páginas
Integracion Escuela Y Comunidad

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación Superior Aldea Universitaria Ezequiel Zamora VI Semestre Educación INTEGRACION ESCUELA Y COMUNIDAD PROFESOR: INTEGRANTE: Integración Escuela Comunidad La Integración Escolar por su parte es la interacción entre los alumnos, directivos y docentes de un centro educativo con la comunidad que le circunda, con la finalidad de apoyarse mutuamente y satisfacer necesidades comunes. La integración entre la escuela y la comunidad es un proceso vital

Enviado por doralis / 3.144 Palabras / 13 Páginas
.- CONTEXTOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE: Familia, Escuela Y Comunidad

Los primeros años de vida son decisivos para todos los seres humanos. En esta etapa, los niños y las niñas pasan por transformaciones físicas, afectivas, cognitivas y sociales que marcan la adquisición de competencias y las formas de aprender, relacionarse, comunicarse, jugar y transformar su entorno, a través de la solución de problemas. Por ello es fundamental asegurarles un desarrollo sano, en ambientes que den respuestas integrales a sus necesidades afectivas, nutricionales, de salud y

Enviado por rickin / 501 Palabras / 3 Páginas
Características y rol de la escuela en el funcionamiento de la escuela-familia y comunidad

Características y rol de la escuela en el funcionamiento de la escuela-familia y comunidad Se asume la escuela como una institución condensadora, encargada del proceso de la enseñanza de los conocimientos integrales del niño, creada por la necesidad de completar la acción de la familia, es decir, se creó con la necesidad de cubrir las necesidades del nuevo núcleo familiar, donde ambos padres deben trabajar y su existencia se justifica por: La evolución y complejidad

Enviado por yurgelisalazar / 385 Palabras / 2 Páginas
Escuela Y Comunidad

TEMA 1: LA EXPERIENCIAS DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM LECTURA: VIVIR EN LA CIUDAD: UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO DEL MEDIO URBANO. La lectura recoge el diseño de un proyecto IRES “vivir en la ciudad”, con apartados dedicados a las problemáticas del “qué enseñar”, “cómo enseñar” y la evaluación así como a reflexiones y conclusiones acerca de la experimentación curricular de dicha unidad. Se resaltan los supuestos teóricos y

Enviado por LUZHERMOSA / 3.328 Palabras / 14 Páginas
COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA

INTRODUCCIÓN Se realiza este trabajo teniendo en cuenta que el tema primordial es la participación y el liderazgo en la familia, siendo la escuela más importante de todo ser humano. También para que cada una de nosotros vayamos aprendiendo a cuestionar a una familia y su vez ir aprendiendo a darle análisis a la información que se logre obtener teniendo en cuenta que debe ser confidencial. Con este trabajo se busca conocer los mecanismos que

Enviado por lechu / 2.767 Palabras / 12 Páginas
Escuela Y Comunidad

TEMA 1.- LA ESCUELA COMO PORTAVOZ DE LAS DEMANDAS DE LA COMUNIDAD. TEXTO SNTE. El Plan Nacional de Desarrollo 1991 promueve la modernización educativa de acuerdo a la educación básica, mediante convenios –Federación estado-. Observando que el artículo 3° y 31 se cumplan de acuerdo con la ley constitucional, y con la ley federal de educación los artículos 52,53 y 55. El principal objetivo que la educación no pierda el carácter nacional, fortaleciendo la misma,

Enviado por linda31 / 359 Palabras / 2 Páginas
Propuesta: Para Fortalecer La Convivencia En La Familia Y La Comunidad A Partir De La Escuela

Nombre del autor: VICTOR BELLO LOCATZIN Dirección: bellov23@yahoo.com.mx Título de la ponencia: Educar es tarea de todos: Familia Subtema de la Convocatoria: Educar es tarea de todos Subtema: Familia INTRODUCCION Como padre de familia y maestro me parece importante aportar ideas e inquietudes sobre este tema tan valioso en el terreno educativo y a la vez ofrecer algunas propuestas que permitan retomar la relación que existía en este ámbito, educar es tarea de todos, sin

Enviado por subjede / 1.070 Palabras / 5 Páginas
ESCUELA COMINIDAD Y CULTURA EN SAN LUIS POTOSI. CUESTIONARIO PREVIO

ESCUELA COMINIDAD Y CULTURA EN SAN LUIS POTOSI. CUESTIONARIO PREVIO CUESTIONARIO. • GENERALIDADES: ¿Sabes a qué país pertenece el estado de San Luis Potosí? R= si ¿Cuál es su nombre? R= México. ¿En qué parte de ese país se ubica el Estado? R= Norte del país Menciona algunos de los estados que limitan con San Luis Potosí. R= Zacatecas, Nuevo León, Tamaulipas, Veracruz, Hidalgo, Querétaro, Guanajuato, Coahuila, Jalisco. REGIONES DEL ESTADO: ¿Sabías que San Luis

Enviado por macrojobc / 444 Palabras / 2 Páginas
La Escuela Y La Cultura

“La escuela y la cultura” y “Escuelas nuevas y maestros diferentes”, Moisés Sáenz (1982). “LA ESCUELA Y LA CULTURA” (1era Parte) (2a Parte)ESCUELAS NUEVAS Y MAESTROS DIFERENTES La Revolución Mexicana exigió soluciones y resultados, traslado la finalidad escolar del futuro al presente. Hubo de crear su propia escuela: la escuela rural, creo una escuela del campo pues la hicieron los campesinos. La frase “incorporación cultural indígena”, ha sido de verdad lema y un anhelo netamente

Enviado por aydesita / 734 Palabras / 3 Páginas
Cultura Y Comunidad Unidad II Evidencia De Aprendizaje

I N T R O D U C C I Ó N La decisión de realizar un ensayo relacionado con Científica de la Cultura aplicado al tema de la pobreza fue por las siguientes observaciones: • La pobreza es uno de los principales problemas de México y es muy posible que sea el mayor, ya que presenta niveles altos de pobreza en los últimos treinta años. • México retrocedió a niveles del PIB, durante el

Enviado por EL1969125 / 1.726 Palabras / 7 Páginas
Escuela Y Comunidad

Unidad I: ESCUELA, COMUNIDAD, Y CULTURA LOCAL Tema 1.- PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL.(11) Primero se puede limitar el término “Comunidad” a un campo en el que habitualmente lo utilizamos el cual es a la región o zona a donde nos dedicamos a nuestro trabajo. Y ya en un sentido mucho más amplio lo podemos utilizar en designar algunas de las unidades sociales con algunas características distintivas que son especiales de

Enviado por susana210 / 1.527 Palabras / 7 Páginas
Escuel Comunidad Y Cultura

CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRECIENTFICO, OBSTACULOS EPISTEMOLOGICO Y CONOMIENTO CIENTIFICO. El conocimiento cotidiano se construye mediante las acciones que se realizan diariamente en el salón de clases, que en lo personal este conocimiento lo empleamos todos los días ya que en este momento me encuentro en formación docente, la cual se necesita para estar frente a grupo, por lo cual este conocimiento es nuestra primera y principal herramienta que el mismo trabajo nos brinda, mediante el

Enviado por / 400 Palabras / 2 Páginas
RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “ALBERTO SMITH” – FIN DE SEMANA MUNICIPIO TOMÁS LANDER – ESTADO MIRANDA VI SEMESTRE DE EDUCACIÓN B SECCIÓN “B” PROFESORA: BACHILLERES: MINERVA MATHEUS ALBARO ESTRADA DALIA PUNCHILUPI ROSA HERNÁNDEZ JOSÉ JAIME DARLIN MEDRANO MELINDA VERAMENDI OCUMARE DEL TUY, JUNIO 2012 INTRODUCCIÓN La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la

Enviado por angelmendez2323 / 11.629 Palabras / 47 Páginas
1) Diseño Y Ejecución De Estrategias Didácticas Para Facilitar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje En La Escuela, La Familia Y Comunidad Desde Un Enfoque Integrador De Saberes: Ser, Hacer, Conocer Y Convivir.

1) Diseño Y Ejecución De Estrategias Didácticas Para Facilitar El proceso De Enseñanza Aprendizaje En La Escuela, La Familia Y Comunidad Desde Un Enfoque Integrador De Saberes: Ser, Hacer, Conocer Y Convivir. Dentro del amplio marco de las estrategias de aprendizaje podemos establecer la siguiente tipología:  Estrategias disposicionales y de apoyo: Son las que ponen la marcha del proceso y ayudan a sostener el esfuerzo. Hay de dos tipos:  Estrategias afectivo-emotivas y de

Enviado por anavirginia64 / 633 Palabras / 3 Páginas
LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA Y LA APROPIACIÓN DE LA CULTURA ESCOLAR

La escuela cumple una función muy importante en la sociedad pues está encargada de formar individuos que sepan vivir en ella, adquiriendo unas normas y un rol determinado. En la actualidad se ha tratado de fomentar la integración entre la familia, la escuela y la comunidad ya que los cambios abruptos en la sociedad y su influencia negativa en los niños requiere de la unificación de las fuerzas educativas, y no es solo el maestro

Enviado por cyntylu213 / 697 Palabras / 3 Páginas
TEMA 1.- La recuperación de la historia de la escuela y la comunidad

TEMA 1.- La recuperación de la historia de la escuela y la comunidad. MI PUEBLO DURANTE LA REVOLUCIÓN: UN EJERCICIO DE MEMORIA POPULAR Recuperar la memoria: tener presente los acontecimientos que han hecho a un pueblo tal como es, para que cada generación sienta y sepa que pertenece a una historia, que es un eslabón mas, ligado al pasado lo mismo que al futuro. Hay mucho que aprender sin duda, si se recupera la memoria.

Enviado por hsbchxschx / 1.173 Palabras / 5 Páginas
Escuela Comundad Y Cultura

TEMA 3. CONTRADICCIONES CULTURALES PRESENTES EN EL CURRICULUM (CULTURAS MINORITARIAS Y ESCOLARIZACION MAYORITARIA En La Preocupación por modificar las relaciones de dominación y subordinación mediante la educación. La posibilidad de recibir una educación inferior y hace mucho más probable una vida de subordinación. La mayoría de los futuros profesores tiene poca experiencia previa sobre las culturas minoritarias, de difícil cultura, en los Estados Unidos. Muchos futuros profesores conocen muy poco, o nada en absoluto, la

Enviado por abril730419 / 844 Palabras / 4 Páginas
Estrategias Pedagógicas Para La Promoción Y Educación Para La Salud En La Familia, Escuela Y Comunidad.

El pensamiento martiano acerca de que la mejor medicina es la que precave, este pensamiento tiene como propósito contribuir a fomentar una cultura de salud que se refleje en estilos de vida más sanos de niños y niñas de educación inicial, a la familia y a la comunidad. Este propósito presupone que las acciones que se instrumenten respondan a determinadas premisas y objetivos que constituyen puntos de partida de la estrategia educacional en este sentido,

Enviado por Jorge19 / 3.228 Palabras / 13 Páginas
RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” La salud implica que todas las necesidades fundamentales de las personas estén cubiertas: afectivas, sanitarias, nutricionales, sociales y culturales. Esta definición esutópica, pues se estima que sólo entre el 10 y el 25 % de la población mundial se encuentra completamente sana. Una definición más dinámica de salud es el logro del más alto nivel de bienestar físico, mental, social y de capacidad de funcionamiento

Enviado por / 664 Palabras / 3 Páginas
Cultura Y Clima En La Escuela

CULTURA Y CLIMA EN LA ESCUELA Y EN EL AULA La cultura escolar se entiende como el conjunto de practicas y valores que son vividos y compartidos cotidianamente en la escuela. La cultura de la escuela es el soporte principal del desarrollo del curriculum los valores, las normas, los modelos de aprendizaje, los estilos docentes, las expectativas tanto de los maestros como de las madres y los padres de familia, las formas de relación y

Enviado por dianitaharemy / 255 Palabras / 2 Páginas
APRENDO EN VALORES Y ELIJO LO MEJOR PARA MÍ Y MI FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD

PROYECTO DE APRENDIZAJE APRENDO EN VALORES Y ELIJO LO MEJOR PARA MÍ Y MI FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD 25 de junio del 2013 Índice Pág. • Diagnostico situacional 3 • Planteamiento de la situación 4 • Finalidad 5 • Objetivos 6  Generales  Específicos • Relación de las áreas de aprendizaje 7 • Conclusiones 48 • Recomendaciones 52 • Referencias 53 Diagnostico Situacional Durante toda la vida y en especial durante la adolescencia, las

Enviado por Auroritagb / 707 Palabras / 3 Páginas
Proyecto para la conformacion de una estudiantina para el rescate de nuestra cultura musical de la comunidad la joya

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Bolivariana “LA JOYA Parroquia Arias, Municipio Libertador Mérida estado Mérida. PROYECTO PARA LA CONFORMACION DE UNA ESTUDIANTINA (ADQUISICIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES) PARA EL RESCATE DE NUESTRA CULTURA MUSICAL DE LA COMUNIDAD LA JOYA” (Formación de grupos estables) Lcda. Albersy M. Plata Ramírez Activadora Cultural Esp. En Música. Tania Rodríguez Septiembre 2013 DIAGNÓSTICO: Entendiendo el Diagnóstico participativo comunitario, no como una simple herramienta de

Enviado por albersy / 2.243 Palabras / 9 Páginas
Promocion Y Educacion En La Salud En La Escuela Familia Comunidad

FUENTES NATURALES DE LA ENERGIA. Venezuela es un país conocido popularmente por sus riquezas en hidrocarburos, también el país es considerado un potencial energético en la región y también en el continente, sus riquezas naturales hacen que Venezuela sea uno de los países más ricos en petróleo y otros derivados, como por ejemplo gas natural, pero a pesar de ello Venezuela también está invirtiendo en otros tipos de fuentes de energía, como es el caso

Enviado por lucrecia / 308 Palabras / 2 Páginas
Promocion Y Educacion De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad

Venezuela es un país conocido popularmente por sus riquezas en hidrocarburos, también el país es considerado un potencial energético en la región y también en el continente, sus riquezas naturales hacen que Venezuela sea uno de los países más ricos en petróleo y otros derivados, como por ejemplo gas natural, pero a pesar de ello Venezuela también está invirtiendo en otros tipos de fuentes de energía, como es el caso de la energía hidroeléctrica, la

Enviado por fernandaselena / 304 Palabras / 2 Páginas
RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” La salud implica que todas las necesidades fundamentales de las personas estén cubiertas: afectivas, sanitarias, nutricionales, sociales y culturales. Esta definición es utópica, pues se estima que sólo entre el 10 y el 25 % de la población mundial se encuentra completamente sana. Una definición más dinámica de salud es el logro del más alto nivel de bienestar físico, mental, social y de capacidad de

Enviado por rafis012 / 3.785 Palabras / 16 Páginas
COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA

Cuadro 7. Conclusiones Grupales. FORTALEZAS GENERALES ENCONTRADAS Demuestran autonomía, una buena interacción con la comunidad con la que trabaja. se preocupan por el bienestar de su grupo,quieren brindar lo mejor para cumplir sus proyectos como líder,asume riesgos y problemas en momentos difíciles, sus objetivos primordiales son alcanzar metas que favorezcan el desarrollo de su comunidad, Siembra entre la comunidad valores poderío y orden que ayuden a la alineación de mejores ciudadanos. Tiene como objetivos principales

Enviado por anvayaye / 390 Palabras / 2 Páginas
La cultura son las costumbres y tradiciones de la comunidad

Espero que al recibir esta carta se encuentren bien de salud y en compañía de sus seres queridos y que, con energía se disposición a lograr la transición ante estos cambios tan extremos que nos esperan La comunidad escolar tiende a ser un espacio cultural nato, donde se motiva y liberan las ideas de los alumnos y nunca deberá tratar de cambiarlas, respetando las ideas y expresiones. El mejor espacio escolar es muy importante para

Enviado por marlonpaz1705 / 252 Palabras / 2 Páginas
Como Puedo Hacer De Mi Escuela Una Comunidad De Aprendizaje

¿COMO PUEDO HACER DE MI ESCUELA UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE? Entendemos a la comunidad de aprendizaje como una escuela que se organiza hacia el aprendizaje de sus alumnos y maestros. Teniendo como resultado tener maestros y alumnos con las competencias necesarias para aprender toda la vida, actualizarse y adaptar sus aprendizajes. Considerando esto, y buscando una comunidad de aprendizaje dentro de mi escuela, creo que lo primero que se debe hacer es platicar con los

Enviado por abrilviente / 554 Palabras / 3 Páginas
PLAN DE ACCION PARA LA INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LE ESCUELA BASICA RURAL EL CASTRERO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “El MACARO” PLAN DE ACCION PARA LA INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LE ESCUELA BASICA RURAL EL CASTRERO. El problema La presente exploración tiene como propósito central exponer una serie de planteamientos conceptuales y metodológicos relacionados con la integración de la familia en el proceso de aprendizaje. Esta práctica enmarcada en el proceso de integración y participación

Enviado por Diunela / 3.961 Palabras / 16 Páginas
UNIDAD 1escuela,comunidad Y Cultura Local

De acuerdo a lo estudiado en estas tres lecturas,es importante resaltar la importancia del espacio donde esta sistuada nuestra escuela de trabajo,pues es ahí donde se construyen algunas tradiciones,ya que conocer el entorno social de donde radican nuestros alumnos,implica que nosotros como futuros docentes frente a grupo tomemos conciencia de las expectativas de significado que tienen para ellos vivir en su comunidad,pues parten de una sociedad donde comparten gustos,y existe eso a lo que la

Enviado por yazalbiux / 1.325 Palabras / 6 Páginas

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