Estrategias Didacticas.... ensayos gratis y trabajos
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ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA RESOLVER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA SUMA Y LA RESTA EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO
“ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA RESOLVER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA SUMA Y LA RESTA EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO” JUSTIFICACIÓN En esta etapa el niño empieza a consolidar su yo personal y por tanto llegan a una mayor conciencia de sí mismos. Hay que aprovechar el dominio, que normalmente recibe del ciclo anterior. Pasa de una etapa en su mayor parte manipulativa a una en la que tendrá que compaginar aspectos más abstractos. Debemos relacionar aspecto
Enviado por mallibel / 705 Palabras / 3 Páginas -
LA TÉCNICA DE LA BARBACOA DE CULTIVOS A CORTO PLAZO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL Y AUTOGESTIÓN EN LA UNIDAD EDUCATIVA "SIMÓN BOLÍVAR", CALABOZO ESTADO GUÁRICO 2014
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa “Simón Bolívar” Calabozo – Guárico Principal – Vicario II LA TÉCNICA DE LA BARBACOA DE CULTIVOS A CORTO PLAZO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL Y AUTOGESTIÓN EN LA UNIDAD EDUCATIVA “SIMÓN BOLÍVAR”, CALABOZO ESTADO GUÁRICO 2014 Profesora Asesora: MSc. Yujeiris Loreto Ponente: Darialex Nacariu Barcelo Naranjo Febrero, 2014 DIAGNÓSTICO SOCIO COMUNITARIO – AMBIENTAL La Unidad Educativa “Simón Bolívar” es una
Enviado por yujeiris / 811 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES DE SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA, ESCRITURA E INVESTIGACIÓN DE UNA FORMA SIGNIFICATIVA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES DE SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA, ESCRITURA E INVESTIGACIÓN DE UNA FORMA SIGNIFICATIVA Una vez más mi amiga y colega: Josefa franco comparte su trabajo sobre las estrategias de lectura y escritura. Mil gracias profe agradecida con usted por su apoyo Estrategias didácticas dirigidas a los docentes de Segunda Etapa de Educación Básica para el fortalecimiento de la lectura, escritura e investigación de
Enviado por rickmar / 4.601 Palabras / 19 Páginas -
Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia ambiental
• 26. PRODUCTO 10 Estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia ambiental Una aclaración: No hay existe LA competencia ambiental, sino varias en el marco de las políticas neoliberales que dictan hoy por hoy la agenda educativa. En el caso del plan y programa de estudios para la educación primaria 2011, las competencias para la vida son cinco: para el aprendizaje permanente, para el manejo de la información, para el manejo de situaciones, para
Enviado por noeliagv12 / 2.898 Palabras / 12 Páginas -
FALTA DE LA UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARALOGRAR EL APRENDIZAJE DE LAS ECUACIONES LINEALES DE2X2 EN EL ALUMNO DEL GRUPO SEGUNDO "G" DE LA ESCUELASECUNDARIA FEDERAL #4 TURNO VESPERTINO.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MEDIA CON ACENTUACIÓN EN MATEMÁTICAS PLAN DE TRABAJO PARA EL DESARROLLO DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA: FALTA DE LA UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARALOGRAR EL APRENDIZAJE DE LAS ECUACIONES LINEALES DE2X2 EN EL ALUMNO DEL GRUPO SEGUNDO “G” DE LA ESCUELASECUNDARIA FEDERAL #4 TURNO VESPERTINO. ALUMNO: C. JESÚS JULIÁN VALDEZ ARREOLA ACOMPAÑANTE: C. DR. ROSARIO RUIZ LÓPEZ Los Mochis, Sinaloa, a 17 de
Enviado por Joseph80 / 2.663 Palabras / 11 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FORTALECER LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL 6TO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA NACIONAL DR. JOSE MARIA VARGAS UBICADA EN EL BARRIO LA VICTORIA, MUNICIPIO MARACAIBO ESTADO ZULIA.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE – UBV P.F.G. FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA: INSTITUTO TECNOLOGICO MARACAIBO MUNICIPIO MARACAIBO - ESTADO ZULIA ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FORTALECER LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL 6TO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA NACIONAL DR. JOSE MARIA VARGAS UBICADA EN EL BARRIO LA VICTORIA, MUNICIPIO MARACAIBO ESTADO ZULIA. AÑO 2014 Autora: Michelle Hernández Tutora:
Enviado por laprofe1 / 10.510 Palabras / 43 Páginas -
Estrategia Didáctica Para El Desarrollo De La Competencia Ambiental
Estrategia Didáctica Para El Desarrollo De La Competencia Ambiental ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL. La competencia ambiental pretende que los alumnos adquieran, construyan, analicen, sinteticen, apliquen, desarrollen y difundan conocimientos, principios, comportamientos, habilidades, hábitos y valores, con el fin de contribuir a la conservación y uso sustentable de los recursos naturales y energéticos, así como a la prevención, mitigación y solución de los problemas ambientales. SITUACION DE APRENDIZAJE “¿Qué hacer con
Enviado por romanvalentin / 348 Palabras / 2 Páginas -
Estrategia Didactica
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Campo formativo: DESARROLLO FISICO Y SALUD (coordinación, fuerza y equilibrio) Competencia que se favorece: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas Aprendizajes esperados • Juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos usos que puede darles. • Explora y manipula de manera libre, objetos, instrumentos y herramientas de trabajo, sabe para qué pueden utilizarse, y practica las medidas de seguridad que debe adoptar al
Enviado por adanoso / 974 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 3 diseño de estrategia didáctica con un enfoque transversal
Actividad 3 diseño de estrategia didáctica con un enfoque transversal. El medio ambiente es el sistema donde se desarrolla la vida del ser humano. Esto significa que comprende el conjunto de elementos naturales, sociales, económicos, políticos, culturales, psicológicos y espirituales que se interrelacionan entre sí y determinan las condiciones y características de la vida del ser humano. Es así que el medio ambiente puede considerarse en su totalidad como el planeta Tierra y también puede
Enviado por cruzcruz66 / 1.267 Palabras / 6 Páginas -
Estrategia Didactica Para El Desarrollo De Competencia Ambiental
PRODUCTO 10. ESTRATEGIAS: CARTETELES COMPETENCIA. El reconocimiento de que el ser humano es parte de la naturaleza y con responsabilidad en el cuidado de la misma. La competencia ambiental pretende que los alumnos adquieran, construyan, analicen, apliquen, desarrollen y difundan conocimientos, principios, comportamientos, habilidades, hábitos y valores, con el fin de contribuir a la conservación y uso sustentable de los recursos naturales y energéticos, así como a la prevención y solución de los problemas ambientales
Enviado por male37 / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
CUENTO ESTRATEGIA DIDACTICA
PLANEACIÓN DEL CUENTO EQUIPO:____________________________ FECHA:_______________________ EVALUACIÓN DE LA PLANEACIÓN ASPECTO SI NO El plan tiene titulo Escribimos los personajes Escribimos el lugar donde se lleva a cabo la historia Escribimos el problema o la situación a la que los personajes se van a enfrentar Escribimos los intentos de solución Escribimos el posible final del cuento Las palabras están bien escritas Utilizamos signos de puntuación. EQUIPO:_______________________ FECHA:________________________ HOJA DE EVALUACIÓN DE LAS DESCRIPCIONES ASPECTO SI NO
Enviado por 555554444333221 / 215 Palabras / 1 Páginas -
Estrategia Didáctica Para El Desarrollo De La Educación Ambiental
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL. La competencia ambiental pretende que los alumnos adquieran, construyan, analicen, sinteticen, apliquen, desarrollen y difundan conocimientos, principios, comportamientos, habilidades, hábitos y valores, con el fin de contribuir a la conservación y uso sustentable de los recursos naturales y energéticos, así como a la prevención, mitigación y solución de los problemas ambientales. SITUACION DE APRENDIZAJE “¿Qué hacer con la basura? Para apoyar al medio ambiente” CAMPOS FORMATIVOS
Enviado por petuzita / 345 Palabras / 2 Páginas -
Estrategia Didactica Para E Desarroo De As Competencias Ambientaes
LA VIABILIDAD DE A ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL La educación es considerada como el instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social, reconociéndose en cuanto a su función esencial en el desarrollo continuo y de las personas, al servicio del desarrollo humano más armonioso y genuino, con potencial para combatir el deterioro medio ambiental. Por tal motivo, La educación es una pieza clave
Enviado por fabiangamass / 210 Palabras / 1 Páginas -
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANO "FRANCISCO DE MIRANDA", EN EL SECTOR EL CAIMAN, MUNICIPIO URACOA, ESTADO MONAGAS.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARA UBV-19 “IDELFONSO DONNER” MUNICIPIO URACOA, ESTADO MONAGAS ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LOS COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANO “FRANCISCO DE MIRANDA”, EN EL SECTOR EL CAIMAN, MUNICIPIO URACOA, ESTADO MONAGAS. ASESOR(A): Licda. Bertha Rodríguez ESTUDIANTE Yulennys Ugas Uracoa, Diciembre 2013 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL
Enviado por / 9.919 Palabras / 40 Páginas -
EL CUENTO FANTASTICO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA DEL ESCOLAR J.M.H. CURSANTE DE 4TO GRADO UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL "CIUDAD DE ACARIGUA" DEL MUNICIPIO PÁEZ ESTADO PORTUGUESA
INTRODUCCIÓN Es de suma preocupación la falta de motivación de las cuales padecen gran parte de la población estudiantil de nuestro país hacia la lectura y escritura. Por tanto, la Educación Especial, como subsistema de la educación busca producir cambios significativos de orden social e intelectual a través de programas y estrategias la forma de lograr el reforzamiento de las actividades académicas de los escolares que presenten dificultades en el aprendizaje, adaptadas a la capacidad
Enviado por adelisjose / 8.990 Palabras / 36 Páginas -
Estrategia Didactica
ESTRATEGIAS DIDACTICAS de acuerdo a la información revisada puedo concluir que la docencia tiene el objetivo de aplicar estrategias didácticas para identificar elementos que se deben considerar en el proceso de enseñanza a través de la planeación educativa establecida a través del problema planteado “hábitos de higiene” de acuerdo a las características del entorno donde laboro actualmente y que tiene como propuesta intervenir en el fomento de valores y hábitos que nos lleven a realizar
Enviado por bacasa / 699 Palabras / 3 Páginas -
Estrategia Didáctica Para Niños/as Con Problemas De Dislexia Fonológica
1.1 Diagnostico Participativo (PEIC) Diagnostico Social Comunitario La escuela Primaria Bolivariana Nacional El Buchal esta ubicado en el sector El Buchal, municipio Dabajuro Estado Falcón. Sus limites y linderos: al sur con Rincón de roble, al norte sector el beneficio, este sector las delicias y al oeste sector el andarrial. Su hidrografía: no reubica corrientes de aguas continuas ya que está conformada en su mayoría por quebradas caños y cañadas; a lo que refiere
Enviado por norrisvar / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL TERCER GRADO SECCIÓN "U" DE LA ESCUELA BÁSICA"MANUEL PIAR" AÑO ESCOLAR (2013-2014).
CAPITULO II MARCO TEORICO Antecedente de la investigación En el 2005 se descubrieron en China unos símbolos de la escritura Jiahu grabados sobre caparazones de tortuga que se dataron mediante radiocarbono en el VI milenio a. C. Los caparazones se encontraban enterrados junto a restos humanos en 24 tumbas neolíticas excavadas en Jiahu, provincia de Henan, al norte de China. Según algunos arqueólogos, la escritura de los caparazones presentaba similitudes con la escritura sobre huesos
Enviado por maideth monrroy / 4.186 Palabras / 17 Páginas -
Estrategia Didáctica: Para El Aprendizaje Del Control De Las Operaciones De Crédito Y Cobranza De La Organización.
Alberto Bravo Gallegos CBTis No.140 Estrategia Didáctica: Para el aprendizaje del Control de las operaciones de crédito y cobranza de la organización. Mexicali, Baja California México. Marzo 24 del 2010 Índice de Contenido 009 I. PRESENTACIÓN Pg. 3-4 Descripción de los apartados Pg. 4 II. DIAGNÓSTICO SOCIO-EDUCATIVO. Pg. 5-8 1. Relevancia y pertinencia Educativa Pg. 5 2. Contexto escolar Pg. 5 3. Características de la institución escolar Pg. 6 4. Caracterización del grupo escolar Pg.
Enviado por Alberto1217 / 25.294 Palabras / 102 Páginas -
Estrategia Didactica Para El Desarrollo
TEMA : EL AGUA ES UN RECURSO ESCASO CONTENIDOS:CONCEPTUALES: COMPRENSIÓN DEL ENFOQUE Y LOS PROPÓSITOS DE LAS CIENCIAS NATURALES PROCEDIMENTALES: IDENTIFICAR CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA IMPORTANCIA DEL AGUA. ACTITUDINALES: PROFUNDICEN LOS CONOCIMIENTOS DE FENÓMENOS RELACIONADOS CON EL AGUA. ACTIVIDADES: • REVISIÓN Y ANÁLISIS DE LOS PROPÓSITOS Y DEL ENFOQUE DE LAS CIENCIAS NATURALES Y SU APLICACIÓN • IDENTIFICAR EN EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO ASI COMO EL LIBRO DE TEXTO , LOS CONTENIDOS RELACIONADOS
Enviado por ronzon / 1.195 Palabras / 5 Páginas -
El Cuento Como Estrategia Didactica Para El Fortalecimiento De La Lectura
CAPITULO EL PROBLEMA 1.1 Planteamiento del Problema El sistema educativo en América Latina al igual que Venezuela esta fundamentada en el nuevo paradigma del constructivismo centrado en el hombre, como ser social capaz de responder y practicar activamente en la transformación de la sociedad en la que vive. Se concibe la educación como continuo humano que entiende los procesos de enseñanza y aprendizaje, como unidad compleja de la naturaleza humana total e integral, los
Enviado por YECKSY / 1.464 Palabras / 6 Páginas -
Cuestionario Estrategias Didácticas
CUESTIONARIO El presente cuestionario tiene por finalidad recabar información directa para el desarrollo de la investigación titulada Estrategias Didácticas para el Fortalecimiento del Proceso de Adaptación Hogar- Escuela en los niños y niñas del 1er Grupo de Educación Inicial Instrucciones - Lea cuidadosamente todo El cuestionario - Responda todas las preguntas del cuestionario - Al contestar hágalo con la mayor objetividad y sinceridad - Cualquier duda que tenga consulte con el investigador - Marque con
Enviado por mariajose1406 / 392 Palabras / 2 Páginas -
Diseñoy Discucion De Estrategia Didactica
1-ESTILOS DE ENSEÑANZA: UN PASO ADELANTE EN SU CONCEPTUALIZACIÓN Y DIAGNÓSTICO (EN FUNCIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE ALONSO, GALLEGO Y HONEY, 1994) LEARNING STYLES: A step forward in its conceptualization and diagnosis. (DEPENDING ON THE LEARNING STYLES OF ALONSO, GALLEGO AND HONEY, 1994 Paula Renes - Universidad de Cantabria (España) paula.renes@unican.es Liliana Mª Echeverry - Universidad de Antioquia (Colombia) lilipu36@gmail.com Maria Teresa Chiang - Universidad de Concepción (Chile) mchiang@udec.cl Lisbeth Rangel (UNED) lisbethrangel@hotmail.com
Enviado por yennivic / 2.522 Palabras / 11 Páginas -
DISEÑO Y EJECUCION DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA, LA FAMILIA Y COMUNIDADCON UN ENFOQUE DE SABERES (SER, HACER, CONOCER Y CONVIVIR), VIVENCIAS AFECTIVAS (EMOCIONALES, SENTIMIENTOS, ESTADO DE
Para poder desarrollar de forma correcta una intervención educativa de calidad se necesitan evaluar y aplicar las ayudas correctas, entre ellas, todo un amplio conjunto de estrategias que faciliten nuestra labor docente. Frecuentemente el profesor principiante se encuentra con diversos tipos de dificultades, no sabe exactamente cómo motivar a sus alumnos, cómo interaccionar en el aula, cómo relacionarse con sus alumnos, mantener una cierta disciplina o resolver diversos conflictos. También es posible encontrar profesionales que,
Enviado por yennyferdiaz / 240 Palabras / 1 Páginas -
Papel juegan las estrategias didácticas
De acuerdo a Tobón, ¿qué papel juegan las estrategias didácticas?, ¿A qué estarían enfocadas? Un proceso complejo adecuado para el desarrollo de competencias, requiere estrategias didácticas definidas, centradas en el aprendizaje y evaluado con congruencia. Las estrategias didácticas deben enfocarse a los objetivos curriculares (Biggs), se debe buscar la alineación constructiva, pero Tobón y Perrenaud hablan de algo más que alinear en el programa, hablan de alinear con el contexto, volver protagonista al estudiante de
Enviado por Amillano / 436 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL
Sesión 7 Actividad 10 Producto 2 Estrategia didáctica para el desarrollo de una competencia ambiental, asignatura de Ciencias I Bloque 1: la biodiversidad Objetivo: el alumno valora la importancia de la biodiversidad Propósito: que el alumno amplíe sus conocimientos sobre la biodiversidad y a su vez reflexione el papel del ser humano dentro de la misma Competencia ambiental: el alumno aprecia y respeta la biodiversidad, los bienes y servicios ambientales que ofrece para la existencia
Enviado por tatankafm / 380 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Didacticas Para Cuidar La Salud A Traves De Buena Alimentacion
INTRODUCCIÓN. La sociedad evoluciona, los pueblos cambian al desarrollarse, las necesidades cada día aumentan, la educación es un fenómeno social que al igual experimenta una serie de reformas. En este trabajo titulado. Estrategias didácticas para impulsar la salud a través de una buena alimentación para los alumnos de primer grado de educación primaria indígena en la comunidad de Mexcaltepec, Gro., propongo actividades de manera teórica y práctica. Para la realización de este trabajo se utilizó
Enviado por rafala / 37.201 Palabras / 149 Páginas -
Estrategias Didacticas
Técnicas didácticas Cuando nos referimos a una técnica, pensamos siempre en un sentido de eficacia, de logro, de conseguir lo propuesto por medios más adecuados a los específicamente naturales. La palabra técnica deriva de la palabra griega technikos y de la latina technicus y significa relativo al arte o conjunto de procesos de un arte o de una fabricación. Es decir, significa cómo hacer algo. Existe una gran cantidad de técnicas didácticas, al igual que
Enviado por ana1989 / 9.176 Palabras / 37 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS DENTRO DE PREESCOLAR
ESTRATEGIAS DIDACTICAS DENTRO DE PREESCOLAR Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de cada uno de los niños ya que dentro de ese periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse como ciudadanos críticos a la vida social. El jardín de niños constituye un espacio propicio para que los infantes convivan con sus pares y con adultos y de
Enviado por samalpe / 994 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias Didacticas
Actividades para cada Grado Escolar sobre el Ahorro de Energía Eléctrica "I Sesión" Actividad Introductoria en el Aula para los seis Grados de Educación Primaria * Propósitos: Que los alumnos de los seis grados de la escuela primaria: • Conozcan el objetivo de la jornada y los temas de trabajo. * Materiales: • Anexo 1 (cuento), “Tomás y la energía eléctrica”. * Actividades: El maestro en el salón de clase escribe en el pizarrón o
Enviado por nathaskaE / 859 Palabras / 4 Páginas -
PRODUCTO 10 ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL.
COMPETENCIA Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta APRENDIZAJES ESPERADOS Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos. Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa por medio de la observación, la entrevista o la encuesta y la consulta de información. Propone códigos personales o convencionales para representar información o datos, y explica lo que significan. SECUENCIA DE SITUACIONES INICIO Que consideramos basura ¿Qué hacer con la basura? ¿De dónde provienen
Enviado por artesana / 231 Palabras / 1 Páginas -
ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)
Para el desarrollo de las actividades propuestas, consulte la bibliografía en la sección seis de esta guía. 1.1 Consulte el decreto 2650 de 1993 Descripciones y Dinámicas sobre manejo de caja y de bancos; identifique las cuentas que se utilizan para codificar y registrar caja y caja menor y bancos, construya un diagrama de la dinámica de cada una de las cuentas. 1.2 Con base a la lectura sugerida en la bibliografía referente a caja
Enviado por Nelson13mf / 466 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Licenciatura en Educación Plan 94 “Planeación, comunicación y evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje” MODALIDAD A DISTANCIA QUINTO SEMESTE Estrategias didácticas y sujeto cultural en preescolar ALUMNA: MARÍA CAROLINA ÁVILA CHÁVEZ ASESOR: LIC. LUIS MANUEL MTZ. FECHA DE ENTREGA: OCTUBRE 18, 2013 En este artículo se hace una exposición de la perspectiva sociolingüística y su interés por interpretar el fracaso de las minorías culturales, a fin de que los maestros encuentren, pistas que expliquen el
Enviado por / 1.321 Palabras / 6 Páginas -
DISEÑO Y EJECUCIÓN DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA
DISEÑO Y EJECUCIÓN DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS PARA FACILITAR ELPROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA, LA FAMILIA Y COMUNIDAD DESDE UN ENFOQUE INTEGRADOR DE SABERES (SER, HACER, CONOCER Y CONVIVIR). Dentro del amplio marco de las estrategias de aprendizaje podemos establecer la siguiente tipología: Estrategias disposicionales y de apoyo: Son las que ponen la marcha del proceso y ayudan a sostener el esfuerzo. Hay de dos tipos: Estrategias afectivo-emotivas y de automanejo: integran procesos motivacionales,
Enviado por thetipo89 / 1.321 Palabras / 6 Páginas -
El Cuento Como Estrategia Didactica Para El Fortalecimiento De La Comprension Lectora
Monografias.com CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En el contexto mundial, en países de America Latina y el Caribe los estudiantes ingresan a la universidad con escasas habilidades de comprensión lectora.La UNESCO demostró en un estudio realizado a alrededor de 5.000 estudiantes en el año 2011, en 41 países de America Latina y el Caribe, que pocos poseían comprensión lectora.Actualmente en Venezuela el Sistema Educativo a introducido cambios cualitativos, en función del buen desempeño del proceso
Enviado por ashleycastro / 947 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias Didácticas Que Favorecieron El Desarrollo De La Expresión Oral En Un Grupo De Tercer Grado De Educación Preescolar
PROPÓSITOS | PREGUNTAS | RECOLECTAR INFORMACIÓN SOBRE: | RECURSOS | TEMAS PARA SER DESARROLLADOS | Identificar las características del uso del lenguaje escrito y oral de los niños del grupo.Distinguir la forma como se manifiestan los rasgos del habla familiar en el lenguaje oral que utilizan los niños.Diseñar y aplicar actividades parafavorecer la expresión oral de los niños.Identificar las reacciones que manifiestan los niños durante las actividades realizadas.Describir los cambios que se van dando en
Enviado por vikacruz / 272 Palabras / 2 Páginas -
Estrategia Didactica
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA GOBERNACIÓN DEL ESTADO MIRANDA COORDINACIÓN GENERAL DE DOCENCIA DATOS DE IDENTIFICACION Región educativa: Altos Mirandinos Municipio: Guaicipuro Red escolar: Guaremal Numero:__4_ Nombre del Plantel: U.E.E “Casa del Amigo” Nivel educativo: Matricula: V: 07 H: 12 T: 19. Nombre del docente: Mireya Guerrero C.I_17.769.127 Condición actual: Suplente Estrategias Elaboración de poemas y acrosticos.. (Inteligencia lingüística). Creación de una canción. (Inteligencia musical). La creación de un dibujo. (inteligencia visual-espacial). Descripción
Enviado por mariofe / 909 Palabras / 4 Páginas -
Estrategia Didactica De Secundaria
ESTRATEGIA DIDACTICA. ESCUELA: CICLO ESCOLAR PROFESOR: ISRAEL MORALES ROMERO ASIGNATURA: BIOLOGIA GRADO Y GRUPO: PRIMER AÑO FECHA: BLOQUE: 1 LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCION TEMA: SEC UENCIA 1 EL VALOR DE LA DIVERSIDAD COMPETENCIAS AMBIENTAL Pretende que los alumnos adquieran, construyan, analicen, sinteticen, apliquen, desarrollen y difundan conocimientos, principios, comportamientos, habilidades, hábitos y valores, con el fin de contribuir a la conservación y uso sustentable de los recursos naturales y energéticos, así como a
Enviado por 2508joya / 210 Palabras / 1 Páginas -
Uso De Estrategias Didácticas Para La Educación En Valores, Que Contenga Algunas Propuestas De Estrategias Que El Participante Incluya En Su Futura Práctica Docente.
Las estrategias didácticas se definen como los procedimientos (métodos, técnicas, actividades) por los cuales el docente y los estudiantes, organizan las acciones de manera consciente para construir y lograr metas previstas e imprevistas en el proceso enseñanza y aprendizaje, adaptándose a las necesidades de los participantes de manera significativa. utilizar estrategias para transformar los valores, nos ayuda en la formación del ser humano. Esta educación se identifica con que los valores se aprenden y se
Enviado por Eugenia68 / 670 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL. La competencia ambiental pretende que los alumnos adquieran, construyan, analicen, sinteticen, apliquen, desarrollen y difundan conocimientos, principios, comportamientos, habilidades, hábitos y valores, con el fin de contribuir a la conservación y uso sustentable de los recursos naturales y energéticos, así como a la prevención, mitigación y solución de los problemas ambientales. SITUACION DE APRENDIZAJE “¿Qué hacer con la basura? Para apoyar al medio ambiente” CAMPOS FORMATIVOS
Enviado por flori / 446 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS ESCUELA - FAMILIA - COMUNIDAD PARA EL MEJORAMIENTO DE LA DISCIPLINA EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO "A" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA ROMULO GALLEGO.
PROYECTO DE INGENIERÍA En ingeniería se dice que un proyecto es el conjunto de cálculos, especificaciones y dibujos que sirven para construir un aparato o sistema. Sin embargo, el concepto de proyecto de ingeniería debe ser más amplio, de manera que en la ingeniería de proyectos podemos decir que un proyecto es: “una actividad cíclica y única para tomar decisiones, en la que el conocimiento de las bases de la ciencia de ingeniería, la habilidad
Enviado por jeaneloriginal31 / 1.822 Palabras / 8 Páginas -
ESTRATEGIA DIDACTICA
COMPETENCIAS Advierte los efectos de la acción del hombre en el ambiente y actúa comprometidamente para para mejorarlo. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Identifica algunas características del universo y establece relaciones entre los movimientos de la Tierra y sus efectos en el clima y el paisaje. PROPÓSITOS Conoce los cambios que han presentado los ecosistemas
Enviado por gely0107 / 309 Palabras / 2 Páginas -
MODELO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN CIENCIAS NATURALES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN NIÑOS INVIDENTES
La educación especial tiene como objetivo atender en forma diferenciada, por método y recursos especializados, aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales comprobadas sean de tal naturaleza y grado que les impida adaptarse y progresar a través de los programas diseñados para los diferentes niveles del sistema educativo. En este sentido éste estudio tiene como finalidad la de Proponer un Modelo de Estrategias Didácticas en Ciencias Naturales para un aprendizaje significativo en Niños Invidentes
Enviado por Lecref / 245 Palabras / 1 Páginas -
PROMOCIÓN DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO EFICAZ DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE LA II ETAPA DE EDUCACION BASICA
INDICE Portada…………………………………………………………………………….. I Índice…………………………………………………………...…………....... II, III Introducción…………………………………………………...………………...... 4 CAPITULO I: EL PROBLEMA………………………………………………..... 6 Planteamiento del problema……………………………….……………………. 6 Objetivo de la investigación………………………………………..……………. 9 Objetivo General…………………………………………………………..……… 9 Objetivos específicos………………………………………………………....…. 9 Justificación de la investigación……………………………………………...… 9 CAPITULO II: MARCO TEORICO………………………………………….… 11 Antecedentes de la investigación……………………………………………... 11 Bases teóricas…………………………………………………………...……… 13 Bases legales………………………………………………………………….… 16 Cuadro Operalizacion de variables…………………………………………… 19 Definición de términos……………………………………………….…………. 20 CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO…………………..…………..… 22 Tipo de investigación…………………………………………………………… 22 Población y muestra……………………………………………………………. 23 Técnica e instrumento de
Enviado por peramen / 4.836 Palabras / 20 Páginas -
ESTRATEGIA DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL. Pregunta generadora: ¿Qué daña al medio ambiente? Enlistar los comentarios en el pizarrón que mencionen los alumnos. Mencionen las acciones posibles para solucionar los problemas que afectan a la naturaleza; encaminar a los alumnos al desarrollo de un proyecto como una de las acciones por realizar en aras del cuidado y preservación del medio ambiente. Darles a conocer los propósitos y aprendizajes que se esperan lograr;
Enviado por sua_garci1987 / 391 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Didacticas
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre. Estado Anzoátegui. Profesora Asesora: Lic. Nulvia Patiño Triunfadora: luisa leonett C.I.15.677.496 Aldea Universitaria “Batalla de Ayacucho” Municipio Sotillo. Enero 2014. Introducción El trabajo científico metodológico constituye la vía para la conformación de propuestas de perfeccionamiento del proceso enseñanza aprendizaje de hecho se configuran modelos, sistemas, metodologías y en algunos casos estrategias todos como resultado de investigación; pero en el caso de estas últimas son diversas
Enviado por andreinaleonett / 4.066 Palabras / 17 Páginas -
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO MOTRIZ DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRESCOLAR NACIONAL
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad bolivariana de Venezuela Aldea Universitaria San Sebastián de los Reyes Estado Aragua IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO MOTRIZ DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRESCOLAR NACIONAL INTRODUCCIÓN La psicomotrocidad involucra una serie de elementos importantes en el desarrollo infantil por consiguiente, debe ser entendida en un sentido amplio y no solo como ejercitación y asimilación de las diferentes partes del cuerpo.
Enviado por coroh / 1.989 Palabras / 8 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA ENRIQUECER EL VOCABULARIO DE LOS ALUMNOS DE 5º GRADO SECCION "U" DE LA UNIDAD EDUCATIVA IDEARIO BOLIVARIANO.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA FRANCISCO TAMAYO EXTENCION- PUERTO TETEO NARANJALES EDO TÁCHIRA ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA ENRIQUECER EL VOCABULARIO DE LOS ALUMNOS DE 5º GRADO SECCION “U” DE LA UNIDAD EDUCATIVA IDEARIO BOLIVARIANO. Docente en Formación Anabel Katherine Rojas Yanez C.I. 20898840 Asesor: AURA GONZALES. Tutor (a): KARLINA JAIMEZ Naranjales, enero 2013 AGRADECIMIENTO Agradezco primeramente a Dios mi amigo fiel, por guiarme en
Enviado por ANRAYAR / 4.391 Palabras / 18 Páginas -
La Pintura Como Estrategia Didáctica
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Bolivariana De Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Bolivariana “Jacinto Regino Pachano” Boca De Tocuyo Municipio Monseñor Iturriza Estado Falcón TÉCNICAS PEDAGÓGICAS FUNDAMENTADAS EN EL DIBUJO LIBRE PARA FORTALECER LA CREATIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES CON DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL Autora: Quevedo Arias. Anahis C.I. 11.103.025 Asesora: Lcda. Ladera Nolis Boca De Tocuyo, 2014 República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
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DISEÑO Y EJECUCION DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS
DISEÑO Y EJECUCION DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS PARA FACILITAR ELPROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA, LA FAMILIA Y COMUNIDAD DESDE UN ENFOQUE INTEGRADOR DE SABERES (SER,HACER, CONOCER Y CONVIVIR), VIVENCIAS AFECTIVAS (EMOCIONALES,SENTIMIENTOS, ESTADO DE ÁNIMO Y VALORES)Dentro del amplio marco de las estrategias de aprendizaje podemos establecer lasiguiente tipología: Estrategias disposicionales y de apoyo : Son las que ponen la marcha delproceso y ayudan a sostener el esfuerzo. Hay de dos tipos: Estrategias afectivo-emotivas y
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