HERRAMIENTAS METODOLOGICAS EN INVESTIGACION ensayos gratis y trabajos
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Cuadro comparativo sobre las técnicas de la investigación cualitativa y cuantitativa, así como sus etapas metodológicas
2. Cuadro comparativo sobre las técnicas de la investigación cualitativa y cuantitativa, así como sus etapas metodológicas Cualitativa Cuantitativa Definición Sandín Esteban (2003), la investigación cualitativa es una actividad sistemática orientada a la comprensión en profundidad de fenómenos educativos y sociales, a la transformación de prácticas y escenarios socioeducativos, a la toma de decisiones y también hacia el descubrimiento y desarrollo de un cuerpo organizado de conocimientos. Se utilizan para Se trata de técnicas de
Enviado por Quique231297 / 2.586 Palabras / 11 Páginas -
ENSAYO METODOLOGICA DE LA INVESTIGACION
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA UNEFA EXTENSIÓN LARA ENSAYO METODOLOGICA DE LA INVESTIGACION Integrante: Profesora: Lcda. Pasifae Hernández Cátedra: Metodología de la Investigación Sección: 7N2AG Abbate, Perozo Carlos 7.403893 Barquisimeto, de Febrero 2015 PLANIFICACION Y ESTRATEGIAS DEL MARCO METODOLOGICO, APLICADO AL IMPUESTO DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE INDUSTRIA, COMERCIO, SERVICIO O ÍNDOLE SIMILAR, DE LAS EMPRESAS MANUFACTURERAS, UBICADAS EN LA ZONA INDUSTRIAL
Enviado por carguar67 / 664 Palabras / 3 Páginas -
BASES TEORICO METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION Semana 1
BASES TEORICO METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION Actividad 1 semana 1 Pregunta 1 1. "En el conocimiento podemos distinguir seis elementos esenciales: 1) el sujeto que conoce, 2) el objeto conocido, 3) el proceso de conocer, 4) la hipótesis de conocimiento, 5) el objeto cognoscente y 6) el resultado obtenido." Respuesta Verdadero Falso Pregunta 2 1. "La lógica se preocupa por la clarificación del conocimiento como relación bipolar entre un sujeto y un objeto, y, en
Enviado por alelis713 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Investigacion Metodologica
ÍNDICE Presentación……………………………………………………………………..............4 Introducción………………………………………………………………..……………….5 El anteproyecto de investigación……………………………………………….6 DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS DEL PROYECTO Cuerpo del proyecto 1. El problema 1.1 Planteamiento del problema……………………………………….……7 1.2 Formulación del problema…………………………………………..…..8 1.3 Objetivos………………………………………………………..………………....8 1.4 Justificación de la investigación…………………..……………....8 1.5 Limitaciones……………………………………………………………………….8 2. Marco teórico 2.1Antecedentes de la investigación……………………………..…….9 2.2Hipótesis………………………………………………………………………..….…9 2.3Variables…………………………………………………………………………….…10 3. Marco metodológico 3.1 Diseño de la investigación………………………………………………….11 3.2 Población y muestra…………………………………………………………….11 3.3 Técnicas e instrumentos de recolección de datos………..11 4. Aspectos administrativos 4.1 Recursos necesarios………………………………………………………………12 4.2 Cronograma
Enviado por ari0928 / 1.901 Palabras / 8 Páginas -
LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR
UNIDAD I LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR Escoger un tema de investigación puede parecer a veces la conquista del Everest para él o la investigador (a) debutante. Es una etapa difícil que exige por empezar cierto número de habilidades técnicas. Escoger un tema es responder al mismo tiempo la pregunta: ¿Por qué hacemos la investigación? ¿Para qué va a servir la investigación que voy hacer? En trabajo social es simplemente normal que se
Enviado por m1ckyz / 2.458 Palabras / 10 Páginas -
Guia Metodologica Para Una Investigacion
GUIA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DE UN INFORME FINAL DE INVESTIGACION. SUGERENCIAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL INFORME. El trabajo se sugiere que sea elaborado con el mismo tipo de letra (ARIAL), el tamaño de la letra se sugiere sea tamaño 12 , espacio normal. El papel a emplear debe de ser tamaño carta, 20 a 25 páginas. LA PORTADA La portada es la parte inicial del informe de investigación, ésta compuesta por los siguientes elementos
Enviado por lapeque12 / 1.444 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACION UNIDAD 1 BASES TEORICO METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION
Pregunta 1 1 de 1 puntos Son características de la ciencia: Respuestas seleccionadas: a. Comunicable y verificable. d. Sistemática y metódica. Pregunta 2 1 de 1 puntos De acuerdo con Droysen en las ciencias humanas debe buscarse la explicación (erklaren), en la tecnología y la filosofía hay que procurar conocer (erkennen) y en la física-matemática hay que buscar comprender (verstehen). Respuesta seleccionada: Falso Pregunta 3 1 de 1 puntos La filosofía de la ciencia se
Enviado por abraham.aga / 394 Palabras / 2 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
ENSAYO : LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. INTRODUCCION La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado es muy importante porque genera cambios positivos, al recabar información, al recolectar evidencias, experimentando y también poniendo en practica la intuición, generaremos nuevos conocimientos, no debemos olvidar que la investigación genera también un campo de conocimientos, lo que pretendemos es desarrollar habilidades investigadoras pues esto a su vez mejora y de esta manera identificar
Enviado por yoeldady / 961 Palabras / 4 Páginas -
La diversidad de herramientas de la investigación cualitativa
Los autores Blasco y Pérez (2007:25), señalan que la investigación cualitativa estudia la realidad en su contexto natural y cómo sucede, sacando e interpretando fenómenos de acuerdo con las personas implicadas. Utiliza variedad de instrumentos para recoger información como las entrevistas, imágenes, observaciones, historias de vida, en los que se describen las rutinas y las situaciones problemáticas, así como los significados en la vida de los participantes. Por otra parte, Taylor y Bogdan (1987), citados
Enviado por sharonaaarzate / 400 Palabras / 2 Páginas -
ACCION CIENTIFICA DENTRO LA INVESTIGACION CIENTIFICA DE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA VS PARADIGMA DE LA RUTINA METODOLOGICA
ACCION CIENTIFICA DENTRO LA INVESTIGACION CIENTIFICA DE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA VS PARADIGMA DE LA RUTINA METODOLOGICA Lic. Marcos Antonio Mujica Flores Este trabajo pretende hacer una dura crítica, al rol Rutinario de los actores dentro el proceso de investigación desde el estudiante hasta el sistema universitario, pasando por nosotros los docentes, lamentablemente la investigación hasta ahora fuera de los pocos trabajos que no sobrepasan el 20% del rendimiento en investigación que año a año
Enviado por marcosmujica / 995 Palabras / 4 Páginas -
Bases Teórico Metodológicas de la Investigación - Por qué son importantes
BASES TEÓRICO METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA portadaalumnos-01.jpg ¿Por qué razones un profesional en formación debe conocer las bases teórico metodológicas de la investigación científica? La razón siempre ha sido un tema de debate en nuestro mundo, en todos los tiempos y en todos los ámbitos todos queremos tener “la razón”. Pero qué es en sí la razón, González la describe como: “objeto y método de un saber en el que se inscribe toda la
Enviado por darkenigma666 / 982 Palabras / 4 Páginas -
El nuevo Programa de Habilidades de investigación y cognitivas, capacidad metodológica e individual, desarrollo de la lectura y escritura de textos técnicos y científicos y compromiso social.
F:\DELL XPS\Mis documentos\2009 ESCRITORIO 2009\DIRECCION FCA\imagen corporativa UAC\logo\logo .jpg Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Costos, un enfoque estratégico Créditos: Horas totales: Horas teóricas: Horas prácticas: 4 4 4 0 Nombre de la academia(s) que lo aprobó(aron): Costos Área: Núcleo: Tipo: Costos Sustantivo Optativa Unidad de Aprendizaje práctica de acuerdo al art. 57 RGA : Si: No: x Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo Genéricas Habilidades de investigación y cognitivas, capacidad metodológica e
Enviado por ricardofonz1510 / 714 Palabras / 3 Páginas -
¿PORQUE RAZONES UN PROFESIONAL EN FORMACION DEBE CONOCER LAS BASES TEORICO METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA?
http://photos1.blogger.com/blogger2/1992/204524305665417/1600/logo.jpg Licenciatura en Psicología Bases Teórico Metodológicas de la Investigación Ensayo “Formación personal y Desarrollo del conocimiento Científico. Aportaciones”. Presentado por Lisbeth Martínez Palma ¿PORQUE RAZONES UN PROFESIONAL EN FORMACION DEBE CONOCER LAS BASES TEORICO METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA? Introducción Todo profesional o estudiante, debería conocer las Bases Teórico Metodológicas, para poder llevar a cabo una investigación científica, para poder tener argumentos que sustenten el resultado de su investigación. El hombre por naturaleza busca
Enviado por freskiz / 864 Palabras / 4 Páginas -
La investigación como herramienta para el desarrollo
“LA INVESTIGACIÓN COMO RETO PARA EL DESARROLLO” ISABEL VELÁSQUEZ OROZCO 1223560 A lo largo de la historia, la humanidad se ha tenido que enfrentar a innumerables problemas y situaciones de diferente índole que la han obligado a salirse de su cotidianidad para replantearse los hechos que han generado determinada complicación, buscando así explicaciones lógicas del desarrollo del suceso en cuestión que permitan su comprensión para lograr llegar a una solución. A este proceso en donde
Enviado por Isabel Velásquez Orozco / 1.491 Palabras / 6 Páginas -
Herramientas basicas para investigacion educativa
HERRAMIENTAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION EDUCATIVA FATIMA ARIAS CERVANTES 3B ESC. NORMAL RURAL MIGUEL HIDALGO [Seleccione la fecha] ________________ 1. Qué es investigación educativa? Búsqueda de nuevos conocimientos de los procesos educativos. Análisis crítico para la transformación de las prácticas educativas. Búsqueda de explicaciones para la transformación del ámbito educativo. Reflexión diagnostica de la práctica. 1. ¿Cuál es el origen de la investigación educativa? La investigación en educación como disciplina de base empírica aparece a
Enviado por adrianajimenez / 487 Palabras / 2 Páginas -
Un nuevo Modulo 4 Metodológica de la Investigacion
MÓDULO 4 1.- MENCIONE LAS FUENTES DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL • Bibliográficas • Iconográficas • Fonográficas • Magnéticas 2.- ESTABLEZCA DIFERENCIA ENTRE DOCUMENTOS IMPRESOS Y MANUSCRITOS. La diferencia que existen entre los documentos impresos y los documentos manuscritos es que; los Documentos Impresos son aquellos que se elaboran mediante un proceso de tipografía con el objetivo de estandarizar el conocimiento y difundirlo. Mientras que los Documentos Manuscritos son estos los que incluyen cualquier tipo de documento
Enviado por LALYACOSTA / 492 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA METODOLÓGICA Y HERRAMIENTAS PROPUESTAS. PRÁCTICA EMPRESARIAL
UNIVERSIDAD DE LA SABANA GUÍA METODOLÓGICA Y HERRAMIENTAS PROPUESTAS. PRÁCTICA EMPRESARIAL ESCUELA INTERNACIONAL DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS Dirigido a los programas académicos: Administración de Empresas, Administración de Negocios Internacionales, Administración de Mercadeo y Logística Internacionales, Administración de Instituciones de Servicio, Economía y Finanzas Internacionales, y Gastronomía. 2015-2 Información general para la elaboración de propuestas por parte de los estudiantes en Práctica empresarial. Esta guía ofrece herramientas y metodologías que les brindaran soporte académico a
Enviado por Andresfrla / 8.193 Palabras / 33 Páginas -
Examen bases teorico metodologicas de la investigación
Pregunta 1 * Es una especie de teorización sin grandes pretensiones, aún si se utilizan términos de un corpus teórico. Precisa los conceptos y categorías del estudio que se aplicarán y pretende descartar una interpretación errónea de los mismos. ¿A que marco teórico nos referimos? * * * Marco teórico en sentido estricto * * * Marco conceptual * * * Marco histórico * * * Marco de referencia * 1 puntos Pregunta 2 *
Enviado por nasarin / 14.341 Palabras / 58 Páginas -
HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Benemérita Escuela Normal de Coahuila HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Características de la investigación experimental y/o cuasiexperimental Alumna: Valeria Analy Romero Martínez. Profra. Norma Yolanda Valdés Aguirre 3° “B” 2 de Noviembre de 2015 Saltillo, Coahuila * Investigar las características de los diseños experimentales, con base en ello ¿qué características lograron identificar en los videos? * Investigar qué es una hipótesis. Después de observar los videos ¿cuáles son las hipótesis que se pretendían probar?
Enviado por valeanny2695 / 1.816 Palabras / 8 Páginas -
Herramientas Básicas de la Investigación educativa
Licenciatura en Descripción: http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-ash2/41486_100000553932850_5507_n.jpg Educación primaria Alumna: López Verde Cecilia de los Ángeles Grupo: 3° Materia: Herramientas Básicas de la Investigación educativa Nombre del profesor: Abraham Gerardo Gutiérrez Esquerra Fecha: Bibliografía Gómez B., Monroy J., (2009) Estudios sobre la comprensión lectora. Revista mexicana de orientación educativa. 6, (16) p 40-45 Salazar S., y Ponce D. (1999) Hábitos de lectura. Perú. INLEC. Recuperado desde: http://eprints.rclis.org/8551/1/habito_lector_salazar.pdf PARTE 1. Explicación del cuestionario 1. Problema delimitado El habito lector
Enviado por jenniferyflore / 837 Palabras / 4 Páginas -
CUESTIONARIO/EXAMEN DE HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN.
Instituto Politécnico Nacional ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA ACADEMIA DE HUMANIDADES CUESTIONARIO/EXAMEN DE HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN. Nombre del alumno (a): ________________________________Grupo: ________ Fecha:______ SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA Y DESPUÉS EXPLICA LO QUE ENTIENDES. 1.- Por qué es importante seleccionar un ambiente adecuado de estudio: A) Para definir un lugar de estudio. B) Para generar las condiciones adecuadas que permitan la concentración y reflexión. C) Para no distraerme. Un ambiente adecuado de estudio
Enviado por Felipe Flores / 312 Palabras / 2 Páginas -
Informe de resultados de la planificación metodológica de la investigación.
CAPITULO IV ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS En este capítulo se establecen, describen y discuten los resultados correspondientes al estudio de campo previsto en la planificación metodológica de la investigación. Los datos fueron separados por dimensiones para su procesamiento, organización y tabulación, en concordancia con los indicadores contenidos en la variable. Por otra parte, se muestra la información a través de cuadros y gráficos, a fin de fortalecer el proceso investigativo. Cuadro 2 Frecuencias
Enviado por diorfido / 3.514 Palabras / 15 Páginas -
DE LA PASION METODOLOGICA O DE LA (PARADÓJICA) POSIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
DE LA PASION METODOLOGICA O DE LA (PARADÓJICA) POSIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN La vida cotidiana y sobre todo la vida social para su comprensión y estudio necesitan de un acercamiento interdisciplinar en el que en las investigaciones no solo importen los constructos y marcos conceptuales pues recordemos que las sociedades son modificables, por lo que es necesario apostar por la generación de teorías capaces de procrear sus propias estrategias metodológicas para acercarse lo más posible
Enviado por aryrem28 / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
En esta investigacion utilizamos herramientas para medir distintos objetos, con el fin de comparar la diferencia en los resultados debido al error de cada herramienta.
Facultad de ingeniería Departamento de ciencias Básicas UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS Diego Aliaga Claudio Huerta REV N° FECHA REALIZADO POR REVISADO POR ________________ Introducción En esta investigacion utilizamos herramientas para medir distintos objetos, con el fin de comparar la diferencia en los resultados debido al error de cada herramienta. El fin de esta investigacion es averiguar sobre la Teoria del Error Objetivos Generales: Medir, analizar y comparar los
Enviado por claudiomonserrat / 643 Palabras / 3 Páginas -
Bases metodológicas de la investigación
TÏTULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACION por Garcia López Abi Judith Montserrat Noguera Ontiveros ASIGNATURA Bases metodológicas de la investigación PROFESORA M.E. María José Espinosa Carrillo L.M.N.I. Universidad del Valle de México Mérida Yucatán 2 Diciembre 2015 ________________ Resumen Una breve descripción del trabajo especificando: el objetivo del estudio, el planteamiento del problema, la población, la metodología, los resultados más importantes y las conclusiones principales. No debe ser mayor de 120 palabras. ________________ Tabla de contenido
Enviado por Montserrat Ontiveros / 2.457 Palabras / 10 Páginas -
Herramientas básicas para la investigación
CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO DE MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA C:\Users\VAIO\Downloads\CAMM.jpg ANTOLOGIA Herramientas básicas para la investigación Prof. Horacio Nuñez 5° “A” ALUMNA: LORENA ESMERALDA BARAJAS SALAZAR MONTERREY NUEVO LEÓN 2015 ________________ 1. Obstáculos o dificultades que enfrente la investigación educativa en nuestro país R= En el análisis al texto consultado de Latapí, se encuentra que la investigación en México, ha sido muy pobre, en el nivel superior, ya que la mayoría de ellas
Enviado por Loreena Saalazar / 466 Palabras / 2 Páginas -
HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
C:\Users\Miimii\Desktop\Normal\564116_105028926321420_213623063_n (1).jpg ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ” CENTENARIA Y BENEMERITA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA HERRAMIENTAS BASICAS PARA LA INVESTIGACION EDUCATIVA MAESTRO: PROYECTO FINAL 5”B” QUINTO SEMESTRE MONTERREY N.L. INDICE I. Introducción……………………………………………………………………………3 II. Situación contextual…………………………………………………………………3 1. Información de la escuela……………………………………………………..3 2. Características estructurales y de composición de la escuela……………3 3. Composición del personal de la escuela…………………………………….4 4. Contexto Socio-económico……………………………………………………4 III. Situación teórica 5. Elección del tema de estudio………………………………………………….4 a) Justificación………………………..……………………………………4 b) Propósitos……………………………………………………………….4 c) Preguntas de investigación…………………………………………....4
Enviado por GUERREROFENIX1 / 2.496 Palabras / 10 Páginas -
Facilitar a los y las Estudiantes, el conocimiento y las habilidades de aplicación de herramientas e instrumentos técnicos para la conducción de estrategias de Investigación y Diagnóstico
PRIMER SEMESTRE 2016 FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES TRABAJO SOCIAL CAMPUS REGIONAL P. CÉSAR AUGUSTO JEREZ GARCÍA, S. J. DE QUICHÉ CURSO: Trabajo Social I DOCENTE: Lic. Francisco López Choguaj CICLO: Primer Ciclo 2016 CARRERA: Técnico Universitario en Trabajo Social. DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso de “Trabajo Social I”, gira en torno al surgimiento del Trabajo Social, como profesión, pretende dotar de conocimientos y valorar los procesos que han contribuido a la transformación de
Enviado por Esmeralda313 / 1.888 Palabras / 8 Páginas -
Por medio del presente trabajo damos a conocer la importancia de la investigación de mercados ya que es una herramienta que muy pocas veces se emplean pero que las empresas saben aprovechar al máximo.
Introducción Por medio del presente trabajo damos a conocer la importancia de la investigación de mercados ya que es una herramienta que muy pocas veces se emplean pero que las empresas saben aprovechar al máximo. En el presente proyecto mostramos la importancia de realizar una investigación de mercados al momento de tener un declive considerable en la comercialización de uno de nuestros productos en el mercado, en este caso la investigación se realiza con el
Enviado por fbkadfalh / 412 Palabras / 2 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN COMO UNA HERRAMIENTA PARA APRENDER.
LA INVESTIGACIÓN COMO UNA HERRAMIENTA PARA APRENDER DEICY GAMBOA VESGA DORIAN RUBIELA GARCÍA SUAREZ NUBIA ALEXANDRA RONDON CARREÑO UNIVERSIDAD DE SANTANDER ESPECIALIZACION ADMINISTRACION DE LA INFORMATICA BUCARAMANGA 2013 ________________ LA INVESTIGACIÓN COMO UNA HERRAMIENTA PARA APRENDER DEICY GAMBOA VESGA DORIAN RUBIELA GARCÍA SUAREZ NUBIA ALEXANDRA RONDON CARREÑO Proyecto de investigación ING. DAYANE LEONOR RUBIANO AVELLANEDA Especialista En Gerencia De Proyectos UNIVERSIDAD DE SANTANDER ESPECIALIZACION ADMINISTRACION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA BUCARAMANGA 2013 LA INVESTIGACIÓN COMO UNA
Enviado por nubialexandra / 2.288 Palabras / 10 Páginas -
Perspectivas ontológicas epistemológicas y metodológicas de investigación artística.
En el artículo escrito por Silvia García y Paola Belén nos describen un tema que podría decirse a ha debatido mucho y es cuanto a si el artes una ciencia o conocimiento del saber y si puede o no ser materia de investigación. Para dar claridad a esto, S. García y P. Belén hacen citas de algunos autores entre ellos los filósofos como Immanuel Kant y Alexander Baumgarten, cuando en el texto se menciona: “En
Enviado por glve_1490 / 671 Palabras / 3 Páginas -
Cuaderno presenta de manera sucinta los principales apartados que estructuran un protocolo de investigación, señala las operaciones metodológicas involucradas en el proceso y proporciona, a manera de guía, ejemplos de redacción de esos apartados.
ANTOLOGIA Para la materia de Métodos y Técnicas de Investigación II El protocolo de investigación Guía para su elaboración Baudelio Lara García Universidad de Guadalajara E cuaderno presenta de manera sucinta los principales apartados que estructuran un protocolo de investigación, señala las operaciones metodológicas involucradas en el proceso y proporciona, a manera de guía, ejemplos de redacción de esos apartados. En este sentido, tiene una intención didáctica y pretende apoyar de manera específica el eje
Enviado por Andrea Valencia / 7.837 Palabras / 32 Páginas -
La observación: base metodológica de la investigación
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ANALISIS DE COYUNTURA NOMBRE: Jennyfer Cisneros CURSO: 7 C FECHA: 05/05/2016 N° de reseña: 03 Arrieta Prieto, Guillermo y Araque, Cesar Augusto; La observación: base metodológica de la investigación INIA Divulga, 2006 Dentro de la investigación la observación se ha convertido en una herramienta muy indispensable donde el investigador a lo largo de su trabajo, va utilizando sus sentidos los cuales le ayudarán a llegar a resultados cada vez más confiables
Enviado por jcisneros29 / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
Uso de las herramientas TICs en la investigación
El uso de las herramientas TIC en la investigación “Corinto, aspectos económicos y sociales entre las décadas de 1960-1989” Desde la aparición de las computadoras en las décadas de 1960 pasando por el nacimiento del sistema operativo Windows y las distintas actualizaciones del mismo a lo largo de los años posteriores, las ciencias sociales se han beneficiado de los distintos adelantos científicos y tecnológicos y la Historia no es la excepción a esta corriente del
Enviado por Moisés Israel Amador / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
“INVESTIGACIÓN DE METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS”
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TIJUANA http://calificaciones.uttijuana.edu.mx/calificaciones/images/logouttbig.png INGENIERÍA EN LOGÍSTICA COMERCIAL GLOBAL INTEGRADORA l GRUPO: 9-C NOMBRE PROFESOR. : MARIO MADRIGAL “INVESTIGACIÓN DE METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS” ÍNDICE I. INTRODUCCIÓN ll. MANUFACTURA ESBELTA III. SIX SIGMA IV. HERRAMIENTAS DE CALIDAD 4.2 PARETTO 4.3 DIAGRAMA CAUSA-EFECTO 4.4 GRÁFICOS DE CONTROL V. MEJORA CONTINUA Vl. PESP/FIFO Vll. JIT Vlll. POKA YOKE IX. BIBLIOGRAFÍA 1. INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se presentan una amplia investigación de
Enviado por Mario D. Hernandez A. / 5.231 Palabras / 21 Páginas -
Investigacion de mercados. Es una herramienta muy fundamental y de suma importancia
Ensayo investigación de mercados Introducción Para mí la investigación de mercados es una herramienta muy fundamental y de suma importancia, ya que en ella se realiza recolección, análisis, interpretación, y reporte de información requerida para la toma de decisiones en el marketing La investigación de mercados la podemos utilizar para encontrar, resolver los problemas y así poder aprovechar las oportunidades que se brindan para un mejor funcionamiento y rendimiento dentro de cada una de las
Enviado por 2731029314 / 787 Palabras / 4 Páginas -
Planteamiento del problema, herramientas para la recolección de datos y el muestreo en la Investigación Cualitativa
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES INFORME DE INVESTIGACIÓN: “Planteamiento del problema, herramientas para la recolección de datos y el muestreo en la Investigación Cualitativa” NIVEL ACADEMICO: 6º ¨A¨ CARRERA: Ingeniería Comercial. ASIGNATURA: Investigación Aplicada I DOCENTE: Cruzat Carrasco, Luis Eduardo ESTUDIANTES: Guerrero Córdova, Dayana Mishell. Klinger Zambrano, Daniela Pilar. Vera Mora, Cristian Leonardo. SANTO DOMINGO 13/06/2016 Contenido PORTADA……….……………………………………………………………..I ÍNDICE…..…….……………………………..………………………………..II INTRODUCCIÓN DESARROLLO TEMÁTICO 1. Planteamiento del problema
Enviado por Oconel Tasstin / 3.838 Palabras / 16 Páginas -
ARTICULO DE INVESTIGACION: HERRAMIENTAS ESTRATEGICAS PARA LA TOMA DE DECISIONES
DECISIONES EMPRESARIALES ARTICULO DE INVESTIGACION: HERRAMIENTAS ESTRATEGICAS PARA LA TOMA DE DECISIONES INTEGRANTES: JULIETA LLERENA VILLA MARLEDYS MEJIA VARGAS RICARDO MORENO BASCARAN ELCY DOMINDUEZ ATENCIA PROFESOR ADRIAN ALARIOS ADMINISTRACION DE EMPRESAS A DISTANCIA X SEMESTRE UNIVERSIDAD DE CARTAGENA 16 DE MAYO DEL 2015 CURSO A1 ________________ LA TOMA DE DECISIONES: UNA DURA TAREA PARA EL HOMBRE HERRAMIENTAS ESTRATEGICAS: APOYO EN EL CAMINO QUE FACILITA EL ANDAR Y PROCESO EN LA TOMA DE DECISIONES THE DECISION-MAKING:
Enviado por marledys16 / 5.477 Palabras / 22 Páginas -
El proceso de investigación es una herramienta que nos permite obtener conocimientos para realizar un proyecto de investigación
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Maturín – Estado Monagas Proyecto 1 ENSAYO Facilitador: Participante: Aguilera, Karielys 19.896.763 Cermeño, Gregorio Sección “J” Maturín, 22 de Abril del 2016 El proceso de investigación es una herramienta que nos permite obtener conocimientos para realizar un proyecto de investigación, estos conocimientos tienes que ser verdaderos, organizados, claros para el investigador; de igual manera todo
Enviado por Katherine Aguilera / 1.598 Palabras / 7 Páginas -
LA INVESTIGACIÒN COMO HERRAMIENTA PARA LLEGAR A LA VERDAD, APOYADA EN EL METODO CIENTIFICO Y SU INFLUENCIA EN EL AMBITO PERSONAL Y PROFESIONAL
LA INVESTIGACIÒN COMO HERRAMIENTA PARA LLEGAR A LA VERDAD, APOYADA EN EL METODO CIENTIFICO Y SU INFLUENCIA EN EL AMBITO PERSONAL Y PROFESIONAL Wladimir Rodriguez Medina La investigación a través de los años ha jugado un papel muy importante para la humanidad de buscar la importancia de la necesidad de experimentar, explorar, descubrir de llegar más allá de una idea, buscando el razonamiento ilógico para tantas preguntas y centralizarse en una idea para llegar al
Enviado por wladimir88 / 3.335 Palabras / 14 Páginas -
Bases Teórico Metodológicas para la Investigación.
BASES TEORICO METODOLOGICAS DE LA INVESTIGACION -Desarrollo del Conocimiento Científico. Reflexiones". ¿Cuál es la estructura de las revoluciones científicas? El filósofo Thomas Kuhn se ocupó principalmente de cuestiones acerca de filosofía de la ciencia: ¿cómo se lleva a cabo la actividad científica? ¿Existe un mismo patrón en dicha actividad que se pueda aplicar a lo largo de las distintas épocas históricas? ¿A qué se debe el aparente éxito en la obtención de conocimientos de la
Enviado por Mafher Neria / 2.519 Palabras / 11 Páginas -
“LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR.”
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA. UNIDAD MAZATLÁN LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. TERCER SEMESTRE. GRUPO 1. “LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR.” NOMBRE DEL ALUMNO: JESSICA NOHEMY BERUMEN RAMOS. NOMBRE DEL ASESOR: VICTOR ROMERO CHIANG. INTRODUCCION. Se habla sobre los problemas que se identificaron cuando los niños entraron al jardín de niños y como han ido avanzado, Se basan en el campo formativo de Lenguaje Oral y Lenguaje Escrito. Usando como instrumento Páginas Web,
Enviado por gabyriccie / 1.520 Palabras / 7 Páginas -
CAPÍTULO 4 ENCONTRAR LAS HERRAMIENTAS A POBLACIONES DE INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO 4 ENCONTRAR LAS HERRAMIENTAS A POBLACIONES DE INVESTIGACIÓN EN ESTE CAPÍTULO * La reducción de la gama de acciones a la investigación. * La comprensión de los límites de la investigación. * Encontrar a su nivel de comodidad con la investigación. * Localización de fuentes confiables de información sobre las existencias. * El desarrollo de un sentido para la inversión en acciones. Basta ya de los preliminares, ustedes saben los riesgos de la inversión,
Enviado por Nayeli Guzmán / 3.058 Palabras / 13 Páginas -
TEMA: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN METODOLÓGICA.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA UNAN – MANAGUA FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍAS DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA G:\imagenes\LOGO-UNAN (1) - copia.jpg TRABAJO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TEMA: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN METODOLÓGICA. CARRERA: INGENIERIA ELECTRONICA (ll AṄO) PROFESOR: LEONARDO GONZALES ESTRADA JORGE ALBERTO MARTÍNEZ OPORTA AXEL DAVID NORORI CENTENO JUNIOR ALEXANDER BRAVO TORREZ Planteamiento del problema a través del diagrama Ishikawa. ________________ Pregunta principal ¿Sistema de riego+arduino (automatización)+energía fotovoltaica? Preguntas secundarias. 1. ¿Cuáles
Enviado por Jorgeverde / 4.476 Palabras / 18 Páginas -
GUIA_ METODOLOGICA DE LA INVESTIGACION
Guía (metodológica) para realizar una investigación Usaré como ejemplo –y sólo al principio- para “dar carne” a la guía, el Bosque de la Primavera (BLP) 1. Definir, con precisión, el hecho o acontecimiento que se va a investigar (el objeto de estudio: OE). Acotarlo, “recortarlo”, de modo que no se confunda con ningún otro. La depredación del BLP. Es decir: la disminución implacable de su superficie, las agresiones constantes que recibe (incendios, pozos geotérmicos de
Enviado por dianaulloa / 489 Palabras / 2 Páginas -
Antecedentes internacionales, nacionales y locales que enmarcan esta investigación demostrando como selección de estrategias metodológicas
CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN ________________ 1. Introducción El presente capítulo I pretende ofrecer una serie de antecedentes internacionales, nacionales y locales que enmarcan esta investigación demostrando como selección de estrategias metodológicas que se implementan por parte de los docentes ha dado origen a diversos planteamientos de situación problema, se encuentra a su vez la justificación contextual y teórica que fundamenta la investigación promoviendo la justificación, los alcances o posibles metas que la investigación genere, desde un
Enviado por chevezarias / 3.491 Palabras / 14 Páginas -
HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ESCUELA NORMAL PROFR. “SERAFÍN PEÑA” CICLO ESCOLAR 2016- 2017 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR “INVESTIGACIÓN; ATRAER LA ATENCIÓN” MATERIA: HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA MAESTRO: ISRAEL CASTELLANO PEDROZA ALUMNA: MARÍA GUADALUPE RAMÍREZ RÍOS Resultado de imagen para signo de atencion N° DE LISTA: 19 GRUPO: 5°”B” MONTEMORELOS NUEVO LEÓN A 3 DE NOVIEMBRE DEL 2016 Resumen. La siguiente investigación tiene como propósito fundamental y principal, como su tema lo indica; “despertar el interés” de los
Enviado por yulisamtz / 1.807 Palabras / 8 Páginas -
Investigación cualitativa como herramienta de innovación.
La investigación cualitativa como herramienta de innovación Últimamente es muy importante llegar a estar al nivel de competencia necesario para desarrollar nuevos productos. Para lograr esto no es suficiente conformarnos con hacer una investigación cuantitativa solamente. Con las nuevas tecnologías y herramientas de información existen mejores maneras de desarrollar ideas y soluciones. La investigación cuaslitativa ofrece un estudio mucho mas completo y profundo del funcionamiento y la experiencia que tiene el usuario. Mediante encuestas no
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Herramientas básicas para la investigación
Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen” Licenciatura en Educación Primaria Integrantes del equipo: Angel Montiel Cubillas Alondra Andrade Muñiz Flavio Alberto Escudero Olguín Curso: Herramientas básicas para la investigación educativa Docente: Román Castro Miranda Tercer grado Grupo “A” ÍNDICE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: PROBLEMATIZACIÓN 1. Planteamiento del problema 2. Justificación 3. Pregunta(s) de investigación 4. Objetivos 5. Antecedentes y contexto CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 La perspectiva del trabajo de la educación artística en la
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GUIA METODOLOGICA PARA LA ELABORACIÓN DE ANTEPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
________________ GUIA METODOLOGICA PARA LA ELABORACIÓN DE ANTEPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Elaborado por: YEIS MIGUEL BORRE ORTIZ. RN. APN. MSc Docente –Investigador y Profesor Asistente UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE BARRANQUILLA PROGRAMA DE ODONTOLOGIA Barranquilla – Colombia 2016 ________________ TITULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Autores: XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX http://portal.unimetro.edu.co:8088/Portales/images/logo2016.png UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE BARRANQUILLA PROGRAMA DE ODONTOLOGIA Barranquilla – Colombia 2016 ________________ TITULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Autores: XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar por
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