INSTITUCIONAL ensayos gratis y trabajos
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LAS INSTITUCIONES SOCIALES
LAS INSTITUCIONES SOCIALES 1. LAS INSTITUCIONES Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos (que puede ser reducido o coincidir con una sociedad entera). Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntades individuales al identificarse con la imposición de un propósito en teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ése grupo. Su mecanismo de funcionamiento varía ampliamente en cada caso, aunque
Enviado por helden / 2.665 Palabras / 11 Páginas -
Que Es Bienestar Laboral Y Institucional
DEFICINICION DE BIENESTAR Se entiende bienestar como el conjunto de las condiciones que deben existir en la sociedad, institución y/o organización para permitir a sus miembros una vida calificada y productiva. Existen diferentes tipos de bienestar: bienestar social, bienestar laboral, bienestar institucional y bienestar individual. BIENESTAR INSTITUCIONAL 1. Que es el bienestar institucional ¿? Es el área que fomenta programas culturales, deportivos y recreativos orientados a apoyar la formación integral de la comunidad universitaria. 1.
Enviado por dohi / 3.235 Palabras / 13 Páginas -
La revisoría fiscal tiene en Colombia una larga vida institucional
La revisoría fiscal tiene en Colombia una larga vida institucional; nació en el creciente desarrollo comercial y financiero de las empresas en la segunda mitad del siglo XIX, fue reglamentada mediante la ley 73 de 1935 y asignada al contador público como función privativa por medio del decreto 2373 de 1956. El legislador asignó esta función al contador público porque comprendió que el cargo requería de suficientes conocimientos técnicos para poder evaluar con eficiencia la
Enviado por afelipe.op / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Institucional
ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN Objetivos Características del Modelo Educativo Misión Visión Justificación 2. METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN Diseño de la Investigación • Metodología • Sujetos • Categorías e Indicadores • Instrumentos de Evaluación • Procedimientos 3. ANÁLISIS DE RESULTADOS 3.1 Matrices 3.2 Análisis 4. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS 5. BIBLIOGRAFÍA 6. ANEXOS 3 3 3 4 4 4 6 6 6 6 6 6 12 13 13 14 17 18 19 1. INTRODUCCIÓN Podemos considerar a la
Enviado por alelermae / 3.227 Palabras / 13 Páginas -
INTRODUCCION A LAS INSTITUCIONES FAMILIARES
INTRODUCCION A LAS INSTITUCIONES FAMILIARES No hay consenso sobre la definición de la familia. Jurídicamente está definida por algunas leyes, y esta definición suele darse en función de lo que cada Estado en su legislación establece como matrimonio. En este sentido, se considera que la familia nuclear derivada del matrimonio heterosexual es la familia básica. Sin embargo las formas de vida familiar son muy diversas, dependiendo de factores sociales, culturales, económicos y afectivos. Como cualquier
Enviado por marvirfranco / 3.317 Palabras / 14 Páginas -
Antropología Valores de las instituciones Fundación Pies Descalzos
Antropología Valores de las instituciones Fundación Pies Descalzos 1.-Identidad cultural: ES el conjunto de valores, orgullos, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elementos dentro de un grupo social y que actúan para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro de la
Enviado por Art123 / 1.993 Palabras / 8 Páginas -
SINTESIS DEL CODIGO DE ETICA DE UNA INSTITUCION FINANCIERA
SINTESIS DEL CODIGO DE ETICA DE UNA INSTITUCION FINANCIERA PRESENTADO A: ALINA PAOLA TIRADO CONDE PRESENTADO POR: CESAR AUGUSTO FLOREZ DUARTE SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) ADMINISTRACION NY RECUPERACION DE LA CARTERA DE CREDITOS BUCARAMANGA FEBRERO 7 DE 2013 VALORES CORPORATIVOS • Compromiso: parte integral de su éxito. • Eficiencia: forma óptima e inteligente todos los recursos disponibles de manera ágil y con calidad, para ofrecer a nuestros clientes soluciones. • Honestidad: manera ética
Enviado por mapache78 / 1.444 Palabras / 6 Páginas -
DERECHO ROMANO HISTORIA DE LA CONTITUCION DE ROMA Y DE SUS INSTITUCIONES DE DERECHO PUBLICO
HISTORIA DE LA CONSTITUCION DE ROMA Y DE SUS INSTITUCIONES DEDERECHO PÚBLICO1.1ROMA EN LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD. 1.1.1LAS REVOLUCIONES CULTURALES. El ser humano tiene, como todos los otros seres vivientes, una íntima relación con la naturaleza: enella nace, se alimenta y por ella muere. No se conforma con los límites que la naturaleza le pone y lucha por superarlos .El hombre utiliza parte de su tiempo en producir comida, sembrando y criando ganado. Desde
Enviado por LOREPARO / 1.633 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Curiucular Institucional
Introducción Mediante este trabajo conoceremos el curriculum, su importancia elementos y fundamentos a la hora de realizar un proyecto curricular. Si estoy de acuerdo con esta forma de entender el PCI, porque, alude a los procesos mismos de enseñanza y de aprendizaje, a los contenidos, sus formas de organización y diagnóstico, y a la complejidad de acciones, interacciones y relaciones que se producen y desarrollan en la escuela, dando sentido al trayecto formativo que recorren
Enviado por rosa717 / 781 Palabras / 4 Páginas -
La Importancia Del Diagnóstico Institucional En Las Instituciones Educativas.
Ensayo: La importancia del diagnóstico Institucional en las instituciones educativas. Presentación: ¿Qué, porqué y para qué planificar? El presente ensayo, constituye una reflexión sobre la importancia de planificar en los niveles macro y micro de la actividad educativa. Refiere a las dificultades de establecer el punto de partida (realidad) y el punto de llegada (metas) durante la elaboración de un plan estratégico de trabajo. Como reflexión, su estructura se basa en responder algunas preguntas que
Enviado por malurosales1970 / 1.453 Palabras / 6 Páginas -
Instituciones
Las instituciones son mecanismos de índole social y cooperativa, que procuran ordenar y normalizar el comportamiento de un grupo de individuos (que puede ser reducido o coincidir con toda una colectividad). Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntades individuales, al identificarse con la imposición de un propósito en teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ese grupo. Su mecanismo de funcionamiento varía ampliamente en cada caso, aunque se destaca la elaboración
Enviado por Yessi95 / 678 Palabras / 3 Páginas -
Gestion Institucional
INTRODUCCIÓN GESTIÓN. Una definición general del término Gestión es: “realización de diligencias enfocadas a la obtención de algún beneficio, tomando a las personas que trabajan en la organización como recursos activos para el logro de los objetivos comunes”. Otra definición de Gestión sería “se define como la ejecución y el monitoreo de los mecanismos, las acciones y las medidas necesarios para la consecución de los objetivos de la institución”. Con base a lo anterior, en
Enviado por tare09 / 252 Palabras / 2 Páginas -
Responsabilidad Social De Las Instituciones Y Organizaciones
3.2 La Responsabilidad social de las Instituciones y organizaciones La definición de la responsabilidad social de la empresa admite varias acepciones, pero todas coinciden en que se trata de un enfoque que se basa en un conjunto integral de políticas, prácticas y programas centrados en el respeto por la ética, las personas, las comunidades y el medio ambiente. Se emplea para describir una amplia variedad de iniciativas de orden económico, social y medioambiental tomadas por
Enviado por mudkipo / 1.653 Palabras / 7 Páginas -
Institucional
CURSO ESTRUCTURA DE LA COOPERATIVA UNIDAD 2 DIFERENCIACIÓN ACTIVIDAD 1: BENCMARKETING ENTRE LA COOPERATIVA Y OTRAS OPCIONES DEL MERCADO NOMBRE DEL ESTUDIANTE. Verónica Zapata Nombre de la cooperativa (A) Financiera Nombre de la organización (B) Fundación de la Mujer Nombre de la empresa (C) Comultrasan Número de: 33 Asociados : 42 Asociados y/o beneficiarios: 42 Clientes: 300.000 203.071 1.200.000 Cobertura de mercado (Internacional, Nacional, regional, local) Nacional, regional, local Internacional, Nacional regional, local) Nombre uno
Enviado por veronicaZame / 1.132 Palabras / 5 Páginas -
ORGANISMOS E INSTITUCIONES PARA LA SEGURIDAD Y DEFENSA INTEGRAL DE LA NACIÓN.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.N CREACIÓN “V” CAJA SECA SUCRE – ZULIA. Marzo, 2013 Indicé Introducción…………………………………………………………. Pág. 1 Desarrollo…………………………………………………………….. Pág. 2 Conclusión…………………………………………………………… Pág. 14 Bibliografía…………………………………………………………… Pág. 15 Introducción. En el siguiente trabajo se aprendió, que el CUFAN es (Comando Unificado de la Fuerza Armada Nacional N°1) y fue creado el 16 de febrero de 1965, es un organismo que tiene sus antecedentes en el Centro de Operaciones Conjuntas
Enviado por yermainee / 3.117 Palabras / 13 Páginas -
Instituciones Sociales
F DISEÑOS NO EXPERIMENTALES ¿Qué es la investigación no experimental cuantitativa? Podría definirse como la investigación que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es decir, se trata de estudios donde no hacemos variar en forma intencional las variables independientes para ver su efecto sobre otras variables. Lo que hacemos en la investigación no experimental es observar fenómenos tal como se dan en su contexto natural, para después analizarlos. En un experimento, el investigador construye deliberadamente
Enviado por karensiaaa / 671 Palabras / 3 Páginas -
FUNCION DE LA EVALUACION EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Función de la Evaluación en las Instituciones Educativas Para definir inicialmente, el término Evaluación, es necesario determinar diversos factores que intervienen al momento de establecer un criterio personal. Sin embargo, lo que no es alienable, es el hecho de entender que la evaluación es un proceso que debe preponderar en cualquier situación de nuestras vidas. Es decir, a través de la evaluación, se establece un sistema de control y comprobación de eficacia o eficiencia de
Enviado por ysmarysruiz1969 / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
La superintendencia de bancos y otras instituciones financieras
4.- LA SUPERINTENDENCIA DE BANCOS Y OTRAS INSTITUCIONES FINANCIERAS La Superintendencia de Bancos y Otras Instituciones Financieras (SUDEBAN), es un organismo autónomo, de carácter técnico y especializado, con personalidad jurídica y patrimonio propio e independiente del Fisco Nacional que tiene como función principal supervisar, controlar y vigilar las instituciones financieras regidas por la Ley General de Bancos y otras Instituciones Financieras, con el objetivo de determinar la correcta realización de sus actividades a fin de
Enviado por bea2510 / 2.849 Palabras / 12 Páginas -
TEMA 3. EL CURRICULUM COMO UNA PROPUESTA INSTITUCIONAL
Autor: Gordon Kirk La lectura nos habla de de ocho criterios que enmarca Gordon Kirk. 1.- UN CURRICULUM MARCO NACIONAL ESTARIA DETERMINADO POR LA ADMINISTRACION CENTRAL TRAS EL NORMAL PROCESO DEMOCRATICO DE CONSULTA. • Un currículum marco nacional estaría determinado por la administración central tras el de normal proceso democrático de consulta refleja los valores de una sociedad, es un tema de política pública y con otros temas similares. 2.- EL CURRICULUM BASICO DETERMINADO CENTRALMENTE
Enviado por Benjamairim / 607 Palabras / 3 Páginas -
Institucional
A ROMPER CON EL PASADO, HACIENDO EL PRESENTE, PREPARANDO EL FUTURO - Aquí es donde uno tiene que tomar nota. - Sin duda. La normatividad se adecuó a los principios solidarios, se abrió de nuevo el crédito con tasas de garantías adecuadas, distribución de excedentes expresados en prestación de servicios sociales, las tasas de captaciones se dejaron a los promedios del mercado, se inició una rigurosa elaboración de presupuestos, así como revisión de contabilidad, se
Enviado por jorge782606 / 1.460 Palabras / 6 Páginas -
REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO ESTUDIANTIL DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR ADSCRITAS A LA MISIÓN SUCRE
REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO ESTUDIANTIL DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR ADSCRITAS A LA MISIÓN SUCRE JUNIO – 2.006 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO ESTUDIANTIL DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR ADSCRITAS A LA MISIÓN SUCRE JUNIO - 2006 EXPOSICIÓN DE MOTIVOS La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, puesta en vigencia el 15 de diciembre de 1999, sintetiza en forma
Enviado por MariaBarrientoss / 2.601 Palabras / 11 Páginas -
Los Principios De Paris Han Sido Adoptados En El Momento De Los Primeros Encuentros Internacionales De Las Instituciones Nacionales De Los Derechos Humanos En Paris, 1991. Han Sido Adoptados Por La Asamblea General De Las Naciones Unidas En 1993. Nota:
Los Principios de Paris han sido adoptados en el momento de los primeros encuentros internacionales de las instituciones nacionales de los derechos humanos en Paris, 1991. Han sido adoptados por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1993. Nota: En octubre de 1991, el Centro de Derechos Humanos organizó una reunión técnica internacional a fin de examinar y actualizar la información relativa a las instituciones nacionales de derechos humanos existentes. A la reunión asistieron
Enviado por alexamania / 298 Palabras / 2 Páginas -
La Pedagogía Institucional
Pedagogía institucional. Es un conjunto de técnicas, organizaciones, métodos de trabajo, instituciones internas, surgidas de la praxis de clases activas. Este conjunto coloca a niños y a adultos en situaciones nuevas y diversas, que requieren compromiso personal, iniciativa, acción, continuidad. Se define por una parte como la libertad que da el poder en un grupo dado, y por otro, por la posibilidad que tiene el grupo de encontrar instituciones satisfactorias, mediante las iniciativas divergentes de
Enviado por PatPaty / 826 Palabras / 4 Páginas -
Programa Institucion Esc
Propósito general. El Estudiante analizará la institución donde labora para identificar las implicaciones que tiene este ámbito en el desarrollo de su práctica docente y proponer una alternativa de intervención pedagógica. UNIDAD I.- LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN. Propósito.- Introducir al profesor – alumno al estudio de los conceptos de institución y organización, y al dilema entre la norma y el placer que atraviesa al individuo inmerso en las instituciones que predominan en nuestra sociedad. FECHAS
Enviado por bonit6 / 344 Palabras / 2 Páginas -
Instituciones sociales y el derecho
Instituciones sociales y el derecho INSTITUCIÓN SOCIAL Instituciones Sociales son un sistema de convenciones sociales duraderas y organizadas, dirigidas por una estructura reconocible dentro de la sociedad. Ellas deben ser conocidas y reconocidas en la misma estructura, ya que éstas necesitan ajustarse permanentemente debido al carácter conflictivo de la historia. Por ende, las instituciones sociales se recrean culturalmente durante que se recrean activamente en los procesos activos y los procesos temporales de cada época social.
Enviado por VictorBracho / 222 Palabras / 1 Páginas -
INSTITUCIONES COLONIALES
INSTITUCIONES COLONIALES A partir de 1525 la Corona española comenzó un proceso de creación de instituciones coloniales. Inicialmente existían las gobernaciones, las cuales dependían directamente de la Corona. El cargo de gobernador era de carácter temporal y con poderes limitados. Estos funcionarios eran supervisados en sus tareas por los miembros de la Real Audiencia, mediante visitas y juicios de residencia, a los cuales debía someterse un funcionario al concluir su mandato. Sus funciones giraban en
Enviado por omota / 1.912 Palabras / 8 Páginas -
Instituciones
SHCP – SECRETARIA DE HACIENDA Y CREDITO PUBLICO Misión y Visión Misión: Proponer, dirigir y controlar la política económica del Gobierno Federal en materia financiera, fiscal, de gasto, de ingreso y deuda pública, así como de estadísticas, geografía e información, con el propósito de consolidar un país con crecimiento económico de calidad, equitativo, incluyente y sostenido, que fortalezca el bienestar de las mexicanas y los mexicanos. Visión: Ser una Institución vanguardista, eficiente y altamente
Enviado por anaeg / 823 Palabras / 4 Páginas -
3.1 Proceder ético En Las Instituciones Y Organizaciones
3.1 Proceder ético en las Instituciones y organizaciones Las instituciones son mecanismos de orden social que procuran normalizar el comportamiento de un grupo de individuos. Las instituciones en dicho sentido trascienden las voluntades individuales al identificarse con la imposición de un propósito, en teoría considerado como un bien social, es decir: normal para ése grupo. Su mecanismo de funcionamiento varía amplia mente en cada caso, aunque se destaca la elaboración de numerosas reglas o normas
Enviado por guapote11 / 468 Palabras / 2 Páginas -
El Docente Y Los Programas Escolares. Lo Institucional Y Lo Didáctico. Autor: Ángel Díaz Barriga (Resumen)
El docente y los programas escolares. Lo institucional y lo didáctico. Autor: Ángel Díaz Barriga • Funciones, estructuras y elaboración de los programas • Los planes y programas un ordenador institucional. • Programa: en el se indica el conjunto de contenidos a desarrollar en determinado nivel • En el acuerdo para la modernización Educativa de 1992se plantea que cada institución federativa se hará responsable del funcionamiento de las escuelas de su entidad. • Atender la
Enviado por brwade1 / 781 Palabras / 4 Páginas -
Fortalecimiento Institucional
FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL El modelo de desarrollo empresarial implementado por el programa ASAP-CNI, tiene como componente el fortalecimiento a los gremios con los cuales trabaja, para que estos a su vez fortalezcan a las MIPYMES que forman parte de su institución. ALCANCE El programa ASAP-CNI, fortalece a los gremios a través de: • Fortalecer las capacidades de los gremios, apoyándolos en el desarrollo y mejora de prestación de servicios a sus asociados. • Apoyo
Enviado por Garedos22 / 355 Palabras / 2 Páginas -
Comunicación Institucional Y Liderazgo: Caso Práctico
Módulo Comunicación institucional y liderazgo Ejercicio 1 • Aplicación teórica a partir de caso práctico Aplicar el siguiente test de autoevaluación en una organización /empresa seleccionada por el alumno con el objetivo de: 1. Analizar la orientación y el estado de los procesos de comunicación en base a cuatro vectores (Objetivos, Metas, Innovación, Experiencia) Para poder analizar la orientación y el estado de los procesos de comunicación y para poder comprender el marco base de
Enviado por pakuky / 1.555 Palabras / 7 Páginas -
Institucional
Doctrina de la Cooperativa Unidad 3: identificación Actividad 3: Evaluación principios y Valores (Calificable) Aportes de la docente Dora Elsy Sierra García. Sede Medellín Procedimiento Apreciado estudiante bienvenido a la actividad de valores y principios, que usted realiza en equipo durante las semanas 6 y 7. Este ejercicio permite evidenciar lo aprendido durante este curso, así como profundizar haciendo la reflexión y aplicación de la lectura del mapa conceptual que usted acaba de leer. Recuerde
Enviado por 94070713360 / 254 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué son las instituciones coloniales y cuáles fueron?
¿Qué son las instituciones coloniales y cuáles fueron? Una vez alcanzada la paz en gran parte del territorio, era imperativo otorgar un ordenamiento a la población. Reglas que, también, consideraran la evolución de la sociedad y el desarrollo de nuevos e importantes actores: los nacidos en el "Reino de Chile". Ellos comenzaron a involucrarse en asuntos tan variados como la economía, la política e, incluso, la defensa del país. Debido a que la mayoría de
Enviado por carlo26440 / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
Mapa Conceptual Describiendo La Política De Administración Y Recuperación De La Cartera Establecida En Las Instituciones Financieras
ACTIVIDAD TALLER 2 SEMANA Una vez termine de estudiar el material del curso y el material de apoyo, debe dar inicio a la realización del taller y enviarlo por el enlace dispuesto para tal fin. ( El taller debe realizarlo en un documento Word) 1. Después de leer detenidamente el material del curso y de investigar adecuadamente sobre estos temas, elabore un MAPA CONCEPTUAL sobre las características de un proceso administrativo. En lo posible debe
Enviado por KATIKA08 / 2.686 Palabras / 11 Páginas -
1.1 Datos De La Institucion
CAPTULO I LA INSTITUCION 1.1 Datos de la Institucion La institucion deonde se desarrollaron las practicas docentes fue el Complejo Educativo Monseñor Luis Eduardo Hernique, la cual esta ubicada en el Municipio San Diego del Estado Carabobo, en la urbanizacion Yuma, avenida 69 detrás de las residencias Los Andes. Asi mismo, su dependencia es municipal y atiene una matricula total de 308 niños y niñas con edades comprendidas entre 3 y 6 años de educacion
Enviado por skyblazer / 532 Palabras / 3 Páginas -
Relaciones Interpersonales Con La Institución Y La Comunidad
Relaciones Interpersonales con la Institución y la Comunidad La interacción social (o relaciones interpersonales) es la forma cómo una persona influye y es influida, a su vez por el comportamiento de otros. Es la manera cómo los seres humanos se influyen mutuamente. Esta relación recíproca no solamente se da entre dos personas, sino que puede darse entre muchos individuos al mismo tiempo. Las relaciones interpersonales son contactos que existen entre las personas para la realización
Enviado por 12332100 / 1.893 Palabras / 8 Páginas -
TEMA 5. Las Nuevas Instituciones Formadoras De Docentes: Escuelas Normales Rurales Y Escuelas Regionales Campesinas.
TEMA 5. Las nuevas instituciones formadoras de docentes: escuelas normales rurales y escuelas regionales campesinas. Opción “B” Para poder preparar a maestros que atendieran a los alumnos tanto en las ciudades como en las comunidades rurales, fue necesario crear escuelas normales rurales, para ello, la primera que se abrió fue en Tacámbaro Michoacán y para 1932 ya había 17 normales de tipo rural en todo nuestro país. Toda esa creación se hizo con un ideal:
Enviado por victorvarg / 814 Palabras / 4 Páginas -
La Sociedad Y La Institucion Escolar
TEMA 4 La sociedad y la institución escolar LECTURA: PEDAGOGIA INSTITUCIONAL IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO La pedagogía institucional está centrada en l transformación de las instituciones escolares; establece la definición de no-directividad en la persona que abandona voluntariamente su poder y desea establecer una nueva forma de relaciones con aquellas de quienes se ocupa. Este gran movimiento pedagógico progresista, encontró, en Estados Unidos, la psicología social, y se halla en el punto de partida de
Enviado por edgarvale / 2.018 Palabras / 9 Páginas -
Nuestra Institucion
NUESTRA INSTITUCION La Policía Nacional, en su proceso de modernización y afianzamiento de su labor con la comunidad, ha basado su gestión en un profundo sentido humanista que involucra integralmente las diversas competencias de sus integrantes; en el fortalecimiento de la capacidad organizacional, mediante la adopción de modernos criterios gerenciales y el soporte de avanzadas tecnologías que le han permitido mejorar la efectividad en sus resultados, además de adaptarse con facilidad a la dinámica del
Enviado por sedmy / 432 Palabras / 2 Páginas -
TRBAJO FINAL INSTITUCIONAL 3
"Es importante cuidar la infancia, porque los niños son el futuro de nuestro planeta y muchas veces no nos acordamos de ello." Se presentó el resultado del proyecto el cual fue dirigido a reducir la vulnerabilidad social de las personas de la diversidad sexual por medio de la creación de brigadas de salud, comedor comunitario, polideportivo, microempresas familiares específicamente manualidades. La iniciativa “Cuidar la infancia y la vulnerabilidad social, generación de microempresa de manualidades” tiene
Enviado por DANITA1 / 2.506 Palabras / 11 Páginas -
Instituciones De Deposito Actividades Y Caracteristicas
/ Instituciones depositarías Capítulo cuatro / instituciones de. depósito: actividades y características 57 I i í II Las instituciones de depósito incluyen bancos comerciales (o simplemente bancos), asociaciones de ahorro y préstamo (S&L), cajas de ahorro y uniones de crédito. Todas son intermediarios financieros que aceptan depósitos. Estos depósitos representan los pasivos (deudas) de la institución receptora del depósito. Con los fondos obtenidos por medio de los depósitos y otras fuentes de fondos, las instituciones
Enviado por pamekar / 16.003 Palabras / 65 Páginas -
INSTITUCIONAL 2
Doctrina de la Cooperativa Unidad 3: identificación Actividad 3: Evaluación principios y Valores (Calificable) Aportes de la docente Dora Elsy Sierra García. Sede Medellín Procedimiento Apreciado estudiante bienvenido a la actividad de valores y principios, que usted realiza en equipo durante las semanas 6 y 7. Este ejercicio permite evidenciar lo aprendido durante este curso, así como profundizar haciendo la reflexión y aplicación de la lectura del mapa conceptual que usted acaba de leer. Recuerde
Enviado por pipeb / 651 Palabras / 3 Páginas -
Institucional 3
¿Cuáles Actividades Administrativas y de Control no cumplieron los funcionarios en los primeros años de funcionamiento del Fondo? Máximo 800 caracteres Que la demanda de créditos sobre paso las posibilidades de la empresa lo que generó una iliquidez. Los productos de crédito eran poco estructurados, no tenían una destinación específica y se mantenían en la línea de libre inversión. Los procedimientos eran más informales que formales. Más que estatutos y normas, se basaba en la
Enviado por dayulis / 439 Palabras / 2 Páginas -
Poder E Instituciones
PODER E INSTITUCIONES, SU INSCRIPCION EN LAS SUBJETIVIDADES Una relación entre Derecho y Psicoanálisis INTRODUCCION El presente escrito arriba, desde las disciplinas del Derecho y el Psicoanálisis, el interrogante acerca de cómo y de qué manera se inscriben las instituciones y el poder en las subjetividades. Interrogante que abre otros interrogantes: En qué forma y a través de qué técnicas se inscriben el poder y las instituciones en la subjetividad de los hombres.
Enviado por Meli1994 / 2.129 Palabras / 9 Páginas -
RESUMEN: ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE SERVICIO AL CLIENTE, CODIGO DE ETICA DE LAS INSTITUCIONES FINANCIERAS Y PLATAFORMA TECNOLOGICA.
ACTIVIDAD 2 SEMANA 1 RESUMEN: ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE SERVICIO AL CLIENTE, CODIGO DE ETICA DE LAS INSTITUCIONES FINANCIERAS Y PLATAFORMA TECNOLOGICA. El servicio es una ventaja competitiva muy importante que permite marcar la diferencia entre las organizaciones Elementos del Servicio al cliente • Liderazgo: Respecto a la posición que se ocupa en el mercado y cómo influye en la mente de los clientes. • Sistemas y procesos de entrega: ir más allá de lo que
Enviado por yaneth65 / 422 Palabras / 2 Páginas -
Institucional
Apreciado estudiante bienvenido a la actividad de valores y principios, que usted realiza en equipo durante las semanas 6 y 7. Este ejercicio permite evidenciar lo aprendido durante este curso, así como profundizar haciendo la reflexión y aplicación de la lectura del mapa conceptual que usted acaba de leer. Recuerde que la plataforma tiene a su disposición unas herramientas, que le sirven para interactuar con sus compañeros de equipo. Allí dejan las evidencias pertinentes de
Enviado por 010609 / 234 Palabras / 1 Páginas -
Instituciones Sociales
Instituciones Sociales Reconocidas Familia: La familia lo es todo, desde el inicio de la vida hasta el fin de los tiempos, es la base de toda la sociedad y una institución social que ayuda en todo ámbito a los seres humanos. En esta institución esta como base el matrimonio entre personas de sexos distintos para una buena base ideológica. Iglesia: Aporta mucho a la sociedad esta institución, pues da el reglamento ético y social de
Enviado por djpitu / 213 Palabras / 1 Páginas -
EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIA Y SUPERIOR DE LA CIUDAD DE MANIZALES
Título: EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIA Y SUPERIOR DE LA CIUDAD DE MANIZALES RESUMEN DEL PROYECTO: El Pensamiento Crítico se ha convertido en un elemento importante dentro de los procesos educativos en todos los niveles de escolaridad, es por ello que surgen preguntas como: ¿se desarrolla o se estimula de manera adecuada, lógica y coherente el Pensamiento Crítico en estos estudiantes? ¿Qué hace pensar que los estudiantes
Enviado por anmacama / 2.241 Palabras / 9 Páginas -
La legislación sobre la institución jurídica de la adopción
ITRODUCCIO El presente trabajo concerniente a la Legislación sobre el instituto jurídico de la adopción, es una institución propia del derecho de menores y derecho de la familia. Desde tiempos remotos los Estados se han preocupado por los derechos del niño ya que ellos son el presente y el futuro de los Estados, todos los peruanos deseamos el bienestar y una patria donde no exista niños abandonados, niños en las calles, niños explotados. Para solucionar
Enviado por yarielclaudia / 442 Palabras / 2 Páginas -
El análisis y diseño de un sistema para control de matrículas de una institución educativa
Trabajo publicado en www.ilustrados.com La mayor Comunidad de difusión del conocimiento UNIVERSIDAD CATÓLICA DE OCCIDENTE FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA SISTEMA DE CONTROL DE MATRÍCULAS PARA UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATEDRÁTICO: Ing. Víctor Armando Latin Barrientos ALUMNOS: Milton Omar Arévalo Jennifer Esmeralda Chacón Carranza Ronald Antonio Erazo Ramos Glenda Maritza España Canalez Jaime Oswaldo Montoya Guzmán ASIGNATURA: Sistemas Informáticos Santa Ana, 21 de mayo de 2008 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 2 ESTUDIO DE FACTIBILIDAD 4 FACTIBILIDAD TÉCNICA 4
Enviado por bermudez1932 / 7.540 Palabras / 31 Páginas