LA DIMENSION INDIVIDUAL EN LA ADQUISICION DE REGLAS ensayos gratis y trabajos
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La dimensión individual en la adquisición de reglas
viernes, 20 de mayo de 2011 SEGUNDA UNIDAD INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO DE OAXACA. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 201 OAXACA. ASESOR: DANIEL F. GUZMAN RODRIGUEZ. NOMBRE DE LA ALUMNA: MARIA CONCEPCIÓN PÉREZ FARÍAS. MATERIA: FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA. TRABAJO: SEGUNDA UNIDAD. 6° SEMESTRE GRUPO: 6.1 PRESENTACIÓN En el siguiente trabajo muestro como se da el juego entre los niños, las diversas interacciones que se dan entre ellos, como ven el
Enviado por dafruva / 6.743 Palabras / 27 Páginas -
TEMA1.- LA DIMENSION INDIVIDUAL EN LA ADQUISICION DE REGLAS.
I.-PARA REFLEXIONAR: 1.- ¿Cómo se adaptan los individuos a las reglas del juego? Alguien les explica el juego y se van adaptando por medio de la práctica. * ¿La experiencia de que los participantes se vean obligados frente a las reglas, se manifiesta en los niños de diversas edades? Sí. ¿Por qué? Si les gusta el juego deben acatarse a ellas para poder jugar. 2.- ¿Por qué ciertas reglas inventadas por los jugadores, pueden ser
Enviado por ivetteprior / 1.724 Palabras / 7 Páginas -
La dimensión individual en la adquisición de reglas
FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA ACTIVIDAD 3 16 DE MARZO DEL 2013 UNIDAD II TEMA 1. La dimensión individual en la adquisición de reglas A partir de tus observaciones y tu experiencia responde las siguientes preguntas. • ¿Por qué se ha considerado al juego como un elemento muy importante en la socialización de los niños? El juego es una de las herramientas en la que los docentes nos préstamos para poder explicarles a
Enviado por letila / 769 Palabras / 4 Páginas -
LA DIMENSION INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 271 ASIGNATURA: LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA. ASESOR: Profa. Rosalía Santiago Primo. PRESENTA: Profa. Jenny Gabriela Estrada Castillo. LE”94 6to. Semestre. Grupo “A” UNIDAD II. Psicogénesis, Formación y Transformación de los Valores. Tema I: LA DIMENSION INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS. Villahermosa Tabasco a 28 de Marzo del 2015. 1.- ¿Por qué el estudio del desarrollo moral en el niño suele ser importante desde la perspectiva piagetiana?
Enviado por Winne / 1.661 Palabras / 7 Páginas -
LA DIMENSIÓN INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS
Barry J. “El desarrollo afectivo: la aparición de la reciprocidad y de los sentimientos morales”, en: Teoría de Piaget del desarrollo cognoscitivo y afectivo, México, Diana. 1991. pp. 88-102. LA DIMENSIÓN INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS EL DESARROLLO AFECTIVO: LA APARICIÓN DE LA RECIPROCIDAD Y DE LOS SENTIMIENTOS MORALES. La lectura argumenta las características donde el pensamiento infantil se encuentra en la etapa pre operativo de los niños surgen los primeros sentimientos sociales,
Enviado por blankaflor1975 / 502 Palabras / 3 Páginas -
La dimensión individual en la adquisición de reglas
La dimensión individual en la adquisición de reglas El desarrollo afectivo: la aparición de la reciprocidad y de los sentimientos morales La reciprocidad de los sentimientos Wadsworth nos menciona el desarrollo afectivo mediante las investigaciones de Piaget; una de las etapas que mencionan es la preoperatoria donde empiezan a surgir los sentimientos sociales (representación-lenguaje), refiriéndose a la representación como creación de imágenes las cuales evocan recuerdos que conducen a los sentimientos personales con mayor estabilidad.
Enviado por upn201beto / 709 Palabras / 3 Páginas -
La dimensión individual en la adquisición de reglas
Universidad pedagógica del Estado de Sinaloa. Texto Descripción generada automáticamente Alumno: Andrea Jackelyn Alarcón Sanchez. Materia: La formación de los valores en la escuela primaria. Profesor: Pedro Ortega Hernández. Actividad: 7 ensayo. Grado: 6to semestre. Grupo: 6-1. La dimensión individual en la adquisición de reglas. En el presente ensayo se abordará el tema 1, incluyendo sus lecturas ubicadas en la unidad 2 de la antología llamada “La formación de los valores en la educación primaria”.
Enviado por andrea.18717 / 1.404 Palabras / 6 Páginas -
LA DIMENSIÓN INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS
IV. Para practicar • Haz observación participante. Juega con tus alumnos en un juego que ellos comúnmente practican. Registra en tu Diario las reglas del juego que los niños te digan de manera explícita. Es difícil observar en la actualidad que los pequeños jueguen e interactúen de forma espontánea, en mi práctica realizada con alumnos de primer grado de primaria les pedí en 3 ocasiones que propusieran un juego que fuera de su agrado y
Enviado por DJCS2435 / 1.717 Palabras / 7 Páginas -
LA DIMENSIÓN INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS
Las dimensiones social e individual de la adquisición de reglas han sido estudiadas y analizadas dentro de los modelos teóricos –dispares y en gran medida no coincidentes– de la psicología social y la psicología evolutiva. No obstante, últimamente se ha iniciado un acercamiento influido por el renacimiento del interés por la obra de Vygotsky. Las actividades diseñadas a continuación, se realizarán en dos sesiones de trabajo. I. Para reflexionar. Registra en tu Diario las respuestas
Enviado por DJCS2435 / 641 Palabras / 3 Páginas -
La dimensión individual en la adquisición de reglas
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 19 A-MONTERREY SUBSEDE MATEHUALA, S.L.P. NOMBRE: BRYANT JONATHAN TAMAYO MARTINEZ SEXTO SEMESTRE LA FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PPRIMARIA UNIDAD 2 ASESOR: ADAN ORTIZ LOMAS CORREO: BRYANTTAMAYO13@GMAIL.COM Tema 1. La dimensión individual en la adquisición de reglas 1. Para reflexionar. ¿Porque se ha considerado al juego como un elemento muy importante en la socialización de los niños? El juego es un elemento muy importante en la socialización de los niños
Enviado por Rayan.tmayo / 4.053 Palabras / 17 Páginas -
LA DIMENSION INDIVIDUAL EN LA ADIQUISICION DE REGLAS
En este texto se habla sobre algunas características del pensamiento infantil del niño en la etapa pre operacional en contraste con la etapa sensomotora y operaciones concretas. Los esquemas afectivo y social se van construyendo a la par con los esquemas cognoscitivos. Además hay una percepción del mundo de manera egocéntrica, también llegan a comprender que el punto de vista de los demás puede ser diferente al suyo. En la etapa pre operativa, la representación
Enviado por mike20 / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
La Dimensión Individual Y Colectiva Del Trabajo Con El Grupo Escolar, Gerhart Frey
La dimensión individual y colectiva del trabajo con el grupo escolar, Gerhart Frey SENTIDO DEL TRABAJO EN GRUPOS EN LA ESCUELA. ¡Quién no sabe por experiencia propia con cuánto entusiasmo los niños aceptan un encargo si pueden cumplirlo con sus compañeros! Y puede tratarse de faenas largas que les parecerían aburridas y hasta repugnantes si estuvieran obligados a prescindir de la compañía y a hacer solos el trabajo. Bien sabemos lo que significa esa gran
Enviado por juanppg / 923 Palabras / 4 Páginas -
En la clase del día 27 de Enero del 2016 hablamos sobre la persona humana, teniendo en cuenta ciertos aspectos importantes como, por ejemplo, la igualdad esencial y diferencia entre cada persona; su dimensión individual y social; y las consecuencias de
En la clase del día 27 de Enero del 2016 hablamos sobre la persona humana, teniendo en cuenta ciertos aspectos importantes como, por ejemplo, la igualdad esencial y diferencia entre cada persona; su dimensión individual y social; y las consecuencias de la vida social humana. El concepto de “persona” abarca tres aspectos, el biológico, el afectivo, y el espiritual, es este último es el que diferencia al ser humano de los demás seres, pues, por
Enviado por Laura Gutierrez / 800 Palabras / 4 Páginas -
LA DIMENSIÓN SOCIAL E INDIVIDUAL DE LA ADQUISICIÓN DE REGLAS
TEMA 2: LA DIMENSIÓN SOCIAL E INDIVIDUAL DE LA ADQUISICIÓN DE REGLAS. LECTURA: LA REPRESENTACIÓN INFANTIL DEL MUNDO SOCIAL. En esta lectura nos hace una reflexión sobre el vinculo entre las posibilidades reales del individuo, sus estructuras cognitivas y las experiencias sociales, del cual el niño va desarrollando una formación, una representación de distintos aspecto de la sociedad en la que vive, esto es el producto de una actividad constructivista que va desarrollando el niño
Enviado por mayraypomponio / 621 Palabras / 3 Páginas -
La Dimension Social E Individual De La Adquisicion De Las Reglas
PARA LEER. ¿Cómo opera la representación del mundo en la construcción del conocimiento? La representación del mundo es el fundamento sobre el que se apoya nuestra manera de estar en el mundo y solo puede hacerse explicita entonces por oposición a otras representaciones del mundo. A medida que el individuo se desarrolla va construyendo representaciones más precisas y adecuadas al entorno, tanto en sus aspectos fiscos como sociales, lo que constituye un modelo del mundo
Enviado por Jonatanbel / 1.722 Palabras / 7 Páginas -
La dimensión social e individual de la adquisición de reglas
TEMA 2: LA DIMENSIÓN SOCIAL E INDIVIDUAL DE LA ADQUISICIÓN DE REGLAS. LECTURA: LA REPRESENTACIÓN INFANTIL DEL MUNDO SOCIAL. En esta lectura nos hace una reflexión sobre el vinculo entre las posibilidades reales del individuo, sus estructuras cognitivas y las experiencias sociales, del cual el niño va desarrollando una formación, una representación de distintos aspecto de la sociedad en la que vive, esto es el producto de una actividad constructivista que va desarrollando el niño
Enviado por mis7pk2 / 599 Palabras / 3 Páginas -
LA DIMENSIÓN SOCIAL E INDIVIDUAL EN LA ADQUISICIÓN DE REGLAS
IV. Para practicar Registra en tu Diario: Selecciona algunas preguntas referidas a los problemas económicos para el niño y plantéaselas a tus alumnos. También puedes preguntarles: • ¿Cómo se llega a ser rico? La respuesta de los niños fue variada, un grupo de niños piensan que las personas nacen siendo ricos, o el dinero se los dan sus papás para que sean ricos; otro grupo piensa que solo son ricos los presidentes o reyes, pero
Enviado por DJCS2435 / 825 Palabras / 4 Páginas -
La Dimencion Individual En La Adquisicion De Reglas
TEMA1. LA DIMENCION INDIVIDUAL EN LA ADQUISICION DE REGLAS LECTURA: EL DESARROLLO AFECTIVO: LA APARICION DE LA RECIPROCIDAD Y DE LOS SENTIMIENTOS MORALES. ¿Por qué el estudio del desarrollo moral en el niño suele ser importante desde la perspectiva piagetana? Porque a través de este estudio piaget nos da a conocer cuál es el desarrollo que el individuo va adquiriendo, siendo la base del intercambio social que es la reciprocidad de las actividades y los
Enviado por balpler / 1.734 Palabras / 7 Páginas -
LA DIMENCION INDIVIDUAL EN LA ADQUISICION DE REGLAS
Tarea teresa preguntas TEMA1. LA DIMENCION INDIVIDUAL EN LA ADQUISICION DE REGLAS LECTURA: EL DESARROLLO AFECTIVO: LA APARICION DE LA RECIPROCIDAD Y DE LOS SENTIMIENTOS MORALES. ¿Por qué el estudio del desarrollo moral en el niño suele ser importante desde la perspectiva piagetana? Porque a través de este estudio piaget nos da a conocer cuál es el desarrollo que el individuo va adquiriendo, siendo la base del intercambio social que es la reciprocidad de las
Enviado por zzaayybb / 1.716 Palabras / 7 Páginas -
Adquisicion De Reglas Y Normas En Los Preescolares
“APRENDIZAJE DE REGLAS Y NORMAS EN LOS NIÑOS DURANTE LA ESTANCIA EN EL JARDÍN DE NIÑOS” Los pequeños, inmediatamente después del nacimiento, dentro un corto periodo de tiempo, comienzan a progresar de una manera extraordinaria en su desarrollo integral, todo esto para formarse como individuo. Durante este tiempo, se adquieren y desarrollan habilidades, destrezas, etc. para comunicarse, utilizar e inventar instrumentos para solucionar los problemas de la vida cotidiana, se aprende a través de experiencias
Enviado por darcy10 / 972 Palabras / 4 Páginas -
Sistemas Expertos - 3.3 Documentación, 3.4 Adquisición De Conocimiento vía Reglas De Inducción
3.3 Documentación Como un proyecto de sistema experto maduro, la cantidad de conocimiento recolectado del experto crece. Después de un tiempo, debe encontrar la cantidad de información abrumadora. Para manejar esta situación, tendrá que decidir temprano sobre algún método para documentar efectivamente esta información. Si está propiamente diseñado, esto también servirá para las siguientes tareas de mantener el sistema y escribir el reporte final del proyecto. ¿Qué necesita ser documentado? Durante un proyecto de sistema
Enviado por gera_0510 / 2.175 Palabras / 9 Páginas -
NIF B-7:Las reglas para el reconocimiento inicial a la fecha de adquisición, de los activos netos que se adquieren en una adquisición de negocios
NIF B-7 Objetivo Su objetivo es establecer las normas para el reconocimiento inicial a la fecha de adquisición, de los activos netos que se adquieren en una adquisición de negocios, así como la participación no controladora y de otras partidas que pueden surgir de ella, como por ejemplo: crédito mercantil y una compra a precio de ganga. Además, establece las revelaciones necesarias cuando se efectúan adquisiciones de negocios. Alcance Aplicable a todas las entidades que
Enviado por / 991 Palabras / 4 Páginas -
Preguntas Sobre La Adquisicion De Las Reglas
PREGUNTAS DE LA LECTURA: LA ADQUISICION DE LA REGLAS. 1. ¿En qué consiste la discusión entre el enfoque evolutivo y el enfoque social en torno al conocimiento social? Se dan puntos de vista incompatibles, en el enfoque evolutista, el niño durante su desarrollo y a través de la experiencia, va construyendo su conocimiento individualmente en la interacción interpersonal; y en el enfoque social, la interacción social, es el reflejo del proceso social donde el niño
Enviado por Lupitasalg / 2.696 Palabras / 11 Páginas -
LA DIMENCIÓN INDIVIDUAL EN LA ADAPTACIÓN DE REGLAS
El Desarrollo Afectivo: La aparición de la reciprocidad y de los sentimientos morales. Este texto revisa algunas características del pensamiento infantil en etapas preparativas, en contraste con etapa sensomotora y de las operaciones concretas. La reprocidad en los sentimientos. Durante la etapa preparativa surgen los primeros sentimientos sociales. La represión el lenguaje hablado en particular sirve para desarrollo de los sentimientos sociales. La representación permite la creación de imágenes de las experiencias, incluidas las afectivas.
Enviado por luisowl / 2.430 Palabras / 10 Páginas -
LAS ADQUISICION DE REGLAS
LA ADQUISICIÓN DE REGLAS Para Helen Haste las reglas constituyen la gramática de las relaciones sociales. Son un modelo para ordenar y organizar la experiencia propia; reflejan y prescriben una variedad de explicaciones del mundo social y físico. Al adquirir estas reglas, el niño aprende las bases para la interacción con los otros, y el marco de referencia cultural compartido para darle sentido al mundo. Los procesos evolutivos por los que el niño adquiere competencia
Enviado por carteraguero / 572 Palabras / 3 Páginas -
Movimiento literario y artístico del siglo XIX que se caracterizo por el predominio del seguimiento sobre la razón de lo individual sobre las reglas que habrán predominado en los periodos anteriores.
Unidad Temas EL ROMANTICISMO I - Cart. Generales del romanticismo - Autores del género de poesía - Autores del género de la novela - Autores del periodismo II EL REALISMO Y EL NATURALISMO * Cart. Generales del realismo y del naturalismo * La novela realista * Autores del realismo III EL MODERNISMO * Cart. Generales del modernismo * Autores mas representativos IV LITERATURA CONTEMPORANEA * Cart. Generales de la literatura contemp. * Autores del genero
Enviado por Ariana Mondragon / 12.789 Palabras / 52 Páginas -
Por otro lado en la lectura “La adquisición de reglas”
Por otro lado en la lectura “La adquisición de reglas” de la autora Helen Haste, hace una observación acerca de los encuentros de los niños con diversos sistemas de reglas que interpretan la experiencia. Reglas que son la base de toda interacción constituidas como un marco de referencia.La autora plantea primero, la diferencia o la tensión que existe entre el enfoque evolutivo y el enfoque social, surgiendo de puntos de partida incompatibles. Nos dice Haste
Enviado por fredyceron / 796 Palabras / 4 Páginas -
Es el conjunto de normas, reglas o deberes, aceptadas de manera libre y consciente, que la sociedad exige y que regulan tanto la conducta individual como social del hombre.
INSTITUTO DE ENLACES EDUCATIVOS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FAMILIAR ÉTICA EN LA EDUCACIÓN FAMILIAR Práctica 2 Moral La moral 1 Es el conjunto de normas, reglas o deberes, aceptadas de manera libre y consciente, que la sociedad exige y que regulan tanto la conducta individual como social del hombre. Su finalidad es guiar la actuación humana dirigiéndola a realizar lo que es dictaminado por la sociedad como bueno. ✓ 2 La moralidad es el conjunto de
Enviado por Mau Vega / 447 Palabras / 2 Páginas -
EL DESARROLLO SOCIAL Y LA IDEOLOGÍA INDIVIDUAL ¿QUÉ IMPLICACIONES TIENE EN LA CONFORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD, LA INTERIORIZACIÓN DE CONCEPTOS Y REGLAS SOCIALES?
EL DESARROLLO SOCIAL Y LA IDEOLOGÍA INDIVIDUAL. INTRODUCCIÓN. El presente trabajo trata sobre la influencia y las implicaciones que proporciona la interacción de conceptos y reglas sociales, dirigidos a la conformación de la personalidad de los individuos como herramienta fundamental en la conformación de criterios individuales, que permiten el desarrollo del carácter social del ser humano. Es importante resaltar que el ser humano desde los primeros días de vida se ve influenciado por un medio
Enviado por Carlos Del Pino Hernandez / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
El juego como estrategia didáctica para favorecer la adquisición de normas y reglas
El juego como estrategia didáctica para favorecer la adquisición de normas y reglas Introducción El siguiente documento plantea el tema de la adquisición de normas y reglas dentro de un grupo de preescolar a través de la estrategia del juego, mencionando como intervienen los agentes educativos para favorecer la conducta en los infantes, por medio de diferentes actividades basadas también en los diferentes tipos de juego. Por medio de la observación, formas de comportamiento y
Enviado por nancy87delaRosa / 1.813 Palabras / 8 Páginas -
Regla De La ONU
SUJETOS EN EL DERECHO COLECTIVO: Los sujetos intervinientes en esta disposición, se encuentran establecidos en el Art. 15 de la L.O.T que expresa "Estarán sujetas a las disposiciones de esta ley, todas las empresas, establecimientos, explotaciones y faenas, sean de carácter público o privado, existentes o que se establezcan en el territorio de la República y en general, toda prestación de servicios personales donde haya patronos y trabajadores, sea cual fuere la forma que adopte,
Enviado por HERCILIAGOMEZ / 979 Palabras / 4 Páginas -
Diagnóstico Individual Del Niño Especial
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION NUCLEO ESCOLAR RURAL NER 334 ESCUELA BASICA ESTADAL … IRIBARREN ---- LARA GRADO: 1º SECCION: U ESTUDIANTE: ISAAC DOCENTE: L.f 18 DE OCTUBRE DEL 2010 En observaciones realizadas en fecha 04-10-2010 hasta el 14-10-2010 al estudiante ISAAC ALEJANDRO LOPEZ de 06 años de edad; cursante del primer grado de Educación Básica de la Escuela Básica Estadal , ubicada en el caserío del mismo nombre,
Enviado por lucita / 900 Palabras / 4 Páginas -
Contrato Individual De Trabajo
CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO QUE CELEBRAN POR UNA PARTE EL JORGE QUIEN EN LO SUCESIVO SE LE DEMINARA “EL PATRON” Y POR OTRA PARTE C. , POR SU PROPIO DERECHO A QUIEN EN LO SUCESIVO SE LE DENOMINARA “EL TRABAJADOR”, ESTE CONTRATO SE CELEBRA AL TENOR DE LAS SIGUIENTES CLAUSULAS: D E C L A R A C I O N E S 1ª Declara “EL PATRON” ser Mexicano con domicilio en número Colonia el
Enviado por searchlachispa / 1.883 Palabras / 8 Páginas -
Reglas Para Mejorar La Conducta En Los Niños
En muchos hogares los padres enseñan a sus hijos de forma accidental a portarse mal. De igual forma muchos niños enseñan a sus padres a ser regañones. Lo irónico es que en muchas familias los padres sin darse cuenta premian las conductas indeseables de sus hijos e ignorar las apropiadas. En otras ocasiones es el medio es que provoca el problema Para evitar lo anterior presentamos una serie de recomendaciones que pueden servir para prevenir
Enviado por trankilo / 1.978 Palabras / 8 Páginas -
Reglas De Juego Del Fútbol Sala
Reglas de Juego del Fubol Sala REGLA 1: La superficie de juego Dimensiones a) La cancha o terreno de juego será de superficie rectangular. Los lados del rectángulo más largos se denominan líneas de banda, y los lados menores líneas de fondo. Longitud: Entre 38 y 42 cm Anchura: Entre 18 y 25 m b) Se recomienda que haya un área de seguridad que debe rodear los límites exteriores del terreno de juego. En los
Enviado por marialon / 6.904 Palabras / 28 Páginas -
Adquisición De La Nacionalidad Originaria
Nacionalidad, "es el vínculo político y jurídico que relaciona a un individuo con el Estado, sea por nacimiento o por naturalización", la nacionalidad se define jurídicamente dentro del entorno del Estado; a éste le interesa regularla para identificar los derechos y obligaciones que tienen esas personas determinadas y sobre las cuales ejerce su soberanía; en su connotación jurídica (no sociológica). Nacionalidad Originaria: Es la nacionalidad que se produce en razón del nacimiento de una persona,
Enviado por rosalbadelvalle / 867 Palabras / 4 Páginas -
Importancia Del Teatro En La Adquisición De Habilidades Sociales
IMPORTANCIA DEL TEATRO EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES SOCIALES A menudo observamos la dificultad por la que atraviesan los jóvenes en cuanto a la comunicación con sus padres; ya que existen diversos factores que limitan este componente esencial para su proceso de adaptación a la sociedad. Ante este problema el teatro se presenta como una solución factible debido a que facilita la adquisición de habilidades sociales permitiendo de esta manera que los jóvenes se comuniquen
Enviado por nvela / 349 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De La Compasión Y Empatía, Como Instrumento Para La Adquisición De Aprendizajes
Lo que presento a continuación es una paráfrasis analítica del trabajo de investigación que nos ofrece el divulgador científico Eduardo Punset, en el cual entrevista y da a conocer un enfoque vanguardista e integrador nunca antes visto, propuesto por grandes representantes de la ciencia de la educación como lo son: Linda Darling Hammond, Daniel Goleman, Richard J. Davidson así como la participación del Dalay Lama explicando la relación de los problemas de los jóvenes en
Enviado por yuna068 / 1.180 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACION INDIVIDUAL, Cuidado Ambiental, Manejo Y Resolución De Conflictos
BLOQUE: V EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION ARTISTICA TIEMPO: TEMAS Cuidado Ambiental Manejo y resolución de conflictos. Cultural y artística DEL 02 DE MAYO DEL 2011 AL 30 DE JUNIO DEL 2011. APRENDIZAJES ESPERADOS Practica acciones cotidianas para el cuidado del ambiente. PLANEACION INDIVIDUAL SECUENCIA DIDACTICA:-Llevar a la reflexión a los alumnos con la siguiente pregunta: ¿Qué acciones realizadas por los seres humanos han afectado el ambiente en
Enviado por angelesdelcarmen / 323 Palabras / 2 Páginas -
La Adquisición Del Lenguaje Según Jean Piaget
“La adquisición del lenguaje según Jean Piaget” Introducción En este trabajo tengo como tema de estudio la adquisición del lenguaje según la teoría del psicólogo suizo Jean Piaget. Esta teoría cuenta con tres etapas: La sensorio-motriz (0-2), La de Operaciones concretas (2-11) y la etapa de Las Operaciones Formales (11 en adelante). Esta teoría en conjunto a otras le dan una gran connotación a Jean Piaget llegando a ser considerado el psicólogo mas importante del
Enviado por Blacklyon / 1.160 Palabras / 5 Páginas -
Como Aplicar Reglas Y límites
COMO APLICAR REGLAS Y LÍMITES. Una disciplina eficaz a la hora de aplicar los límites a nuestros hijos es lo más importante. Si nosotros presentamos una buena regla, nuestro hijo estará dispuesto a cumplirla porque lo que quieren ellos es agradarnos. No nos encontramos preparados para establecer los límites. Nos falta habilidad para hacerlo. Hablamos demasiado, exageramos en la emoción, y en muchos casos, nos equivocamos en nuestra forma de expresar con claridad y con
Enviado por LUNAMAGICA / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
GUIA ADMINISTRATIVA PARA LAS ADQUISICIONES Y CONTRATACIONES DE LA ADMINISTRACION PUBLICA
EL SALVADOR Unidad Normativa de Adquisiciones y Contrataciones de la Administración Pública GUIA ADMINISTRATIVA PARA LAS ADQUISICIONES Y CONTRATACIONES DE LA ADMINISTRACION PUBLICA Abril de 2005 INDICE ASPECTO Página 1.Regulaciones de las Compras y Contrataciones………… 5 2.Proceso de Compras y contrataciones…………………….. 5 3.Esquema del Proceso de Compras y Contrataciones de la Administración Pública………………………………………….. 6 4.Expediente de Contratación…………………………………… 7 5.Glosario para la Identificación de los Actores en los Procesos……………………………………………………………. 7 6.Conformación del Expediente de Contratación…………… 8
Enviado por Niwed7 / 5.319 Palabras / 22 Páginas -
Contrato Individual Partea
Contrato indeterminado de trabajo QRE SA deCV CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO QUE CELEBRA QRE SA DE CV, REPRESENTADA EN ESTE ACTO POR EL LICENCIADO JOSE LUIS PREZ ZUÑIGA, A QUIEN EN LO SUCESIVO SE LE DENOMINARA EL REPRESENTANTE DEL PATRON Y POR EL OTRA EL C. SALVADOR ORDUÑA SANTANA Y A QUIEN EN LO SUCESIVO SE LE DENOMINARA EL TRABAJADOR AL TENOR DE LAS SIGUIENTES: DECLARACIONES A) Declara EL TRABAJADOR: 1.- Haber nacido el día
Enviado por SUGUSS / 2.457 Palabras / 10 Páginas -
Reglas del poder
Una de las reglas básicas con respecto al poder es que quien lo posee, debe aprender a conservarlo. ¿A qué crees que se deba? ¿Qué opinas al respecto? Escribe una reflexión en torno a estos puntos dando ejemplos y envíala al asesor para evaluación y retroalimentación. “Poder. Puede referirse a múltiples conceptos dependiendo del campo o área de conocimiento. A un nivel básico se identifica con estamentos de poder -como los gobiernos, ejércitos o multinacionales-,
Enviado por martinenrique / 644 Palabras / 3 Páginas -
Plan anual de trabajo individual
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL ESCUELA PRIMARIA ANA MARIA GABRIELA HERRERA VAZQUEZ TV CLAVE 02EPRO254W Plan anual de trabajo individual 6to Grado Maestra: Virginia Janet Hernández Venegas Durante el próximo ciclo escolar 2010-2011, me propongo, como maestra frente al grupo de 6º grado, alcanzar las metas educativas planteadas por la nueva Reforma Integral de Educación Básica, implementada a partir del presente ciclo escolar, en la que se busca mejorar la calidad educativa, empezando por mi propia capacitación
Enviado por libranelam / 516 Palabras / 3 Páginas -
Modelo de contrato individual
MODELO DE CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO POR UN TERMINO DE 30 DIAS A PRUEBA . CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO QUE CELEBRAN CONFORME A LO A LO DISPUESTO EN EL APARTADO “A “ DEL ARTICULO 123 CONSTITUCIONAL, Y DE LA LEY FEDERAL DEL TRABAJO, DE CONFORMIDAD CON LAS SIGUIENTES: Ciudad y entidad Federativa: ........................................................................................ ...................................................................................... Fecha: ............................................................................................................................ Empresa: ...................................................................................................................con Domicilio en ..................................................................................................................., Representada por............................................................................................................. Nombre del trabajador ..................................................................................................... Sexo .............................edad..............................,estado civil........................................... Nacionalidad......................................, con domicilio en .................................................
Enviado por RCKARDO1122 / 1.194 Palabras / 5 Páginas -
Reglas De Cortesia En El Hogar Y La Familia
DECRETO NÚMERO 26-92 EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA, CONSIDERANDO: Que es necesario mejorar, modernizar y simplificar la estructura impositiva para facilitar a los contribuyentes el cumplimiento voluntario de sus obligaciones tributarias, e incrementar la eficiencia administrativa y la recaudación de los tributos; CONSIDERANDO: Que para lograr tales propósitos, es necesario introducir un mayor grado de equidad al Impuesto Sobre la Renta, ampliando la base de dicho tributo con la finalidad de evitar su
Enviado por eagledrakus / 9.775 Palabras / 40 Páginas -
Psicologia Individual
Psicología individual La psicología individual es una teoría psicológica ideada por Alfred Adler. A diferencia de Freud, Adler creía que el hombre tiene posibilidades de mejorarse y de progresar en la vida, de reducir sus problemas y, con el tiempo, de llegar a un ajuste casi perfecto de su proceso vital. La psicología individual plantea la vida como una lucha desde el nacer hasta el morir, una especie de viaje en el que cada ser
Enviado por javiertixi / 393 Palabras / 2 Páginas -
RELACION INDIVIDUAL DE TRABAJO
UNIDAD 3 3.1 Relación y contrato La relación de Trabajo se expresan especialmente dos cosas distintas: una innegable, por la evidencia del hecho consistente en la conexión indispensable, en los vínculos, en el trato, en la cooperación que existe entre quien presta un servicio y aquel a quien se le presta. En este sentido, en todo contrato laboral surge una relación de trabajo entre el trabajador que lo ejecuta y el empresario que de modo
Enviado por alizcitha / 5.175 Palabras / 21 Páginas -
Reglas De La Mayúsculas
Reglas para el uso de las letras mayúsculas Se escriben con letra inicial mayúscula: a. La primera palabra de cada escrito, y la que vaya después de punto. b. La primera después de los dos puntos que en las cartas siguen a "Queridos padres", "Muy Sr. mío",etc. y que en las certificaciones, decretos, etc., siguen a "certifico", "declaro", "ordeno", etcétera. c. La primera también después de los dos puntos, cuando se van a citar literalmente
Enviado por tito027 / 302 Palabras / 2 Páginas