La Didáctica ensayos gratis y trabajos
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PRODUCTO 3 ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA
PRODUCTO 3 ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA Asignatura: Educación Cívica y Ética. Bloque: I “Niñas y Niños cuidadosos, prevenidos y protegidos” Grado: 3º Transversalidad: Educación Física: Mi cuerpo en el espacio: combinando acciones. Propósito: Motivar al estudiante a reconocer los beneficios de cuidar su salud a partir de la reflexión que le provoca la toma de conciencia de las sensaciones y sentimientos. Competencia: Conocimiento y cuidado de sí mismo. Aprendizajes esperados: Educación Física: Identifica
Enviado por pamygemela / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
La Formación De Los Psicopedagogos En La Didáctica De Las Matemáticas.
INTRODUCCIÓN. En la actualidad muchas personas aun no saben a que se dedican y cuál es el objetivo principal de los psicopedagogos, es por ello que en el siguiente documento se da a conocer lo más importante acerca de la formación del psicopedagogo, pero sobre todo en cuanto a las matemáticas, porque anteriormente las matemáticas no formaba parte de las asignaturas que se impartían en la licenciatura en Psicopedagogía, pero por la gran necesidad que
Enviado por NAFJ / 1.844 Palabras / 8 Páginas -
Instrumentacion Didactica
UNIDAD I TEMA 1 PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN: DE LA DIDÁCTICA TRADICIONAL A LA PEDAGOGÍA OPERATORIA O CONSTRUCTIVISTA. INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA. CONCEPTOS GENERALES. La concepción de aprendizaje condiciona la instrumentación didáctica. El concepto de planeación didáctica, a juzgar por las evidencias de la práctica docente, es un concepto que se presenta a interpretaciones del acuerdo con el marco teórico desde el cual se le enfoque. La docente no se agota en los límites del aula. Planeación
Enviado por sebastian0405 / 1.888 Palabras / 8 Páginas -
Secuencia Didactica Para 6
Julio Verne y el género de aventuras Autora: Ariela KreimerResponsable disciplinar: Pamela ArchancoÁrea disciplinar: LiteraturaTemática: Literatura universalNivel: Secundario, ciclo básicoSecuencia didáctica elaborada por Educ.ar Propósitos generales • Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje. • Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador
Enviado por ghibaudo478 / 810 Palabras / 4 Páginas -
Didactica
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES 1 2 Dr. Ricardo Lucio A. En primera parte del presente ensayo algunos puntos de vista desde los cuales se pueda precisar un poco los alcances y diferencias entre los términos educación, pedagogía, enseñanza y didáctica. En la segunda parte planteo, con base en ejemplos, la necesidad de que el teórico y el práctico de la educación logren una coherencia mutua entre los quehaceres, íntimamente relacionados,
Enviado por astroluna / 2.640 Palabras / 11 Páginas -
Secuencia Didactica Matematicas
PEDRO P. MENDOZA BUENFIL. Secuencia didáctica Actividades para las clases de matemáticas en nivel básico Nombre de la escuela: “Juan Sarabia” Nombre del profesor(a) Pedro P Mendoza Buenfil. Propósito de la asignatura en Primaria: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con numero fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos FECHA: Estándares: • Transitar del lenguaje cotidiano a
Enviado por profr_chino / 355 Palabras / 2 Páginas -
Didactica
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “MACARO” TURMERO- ESTADO ARAGUA. DIDACTICA DE LA MATEMATICA (Figuras geométrico) Integrantes: Trina Hernández C.I. 11184650 Dalia Vivas C.I. 11983892 Yoly Rivera C.I. 13155520 Nombre de la institución: U.E. Presidente Medina Angarita Grado: 3º Sección “B” Turno: Tarde Lapso III Proyecto de aula: Conociendo el mundo de las plantas Componente: Proceso matemático que los niños (as) de 3º grado conozcan e identifiquen las figuras geométricas CONTENIDO
Enviado por soileth / 639 Palabras / 3 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA DE BULLYING
INTRODUCCIÓN La violencia escolar es cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares. Dentro de ella hay un tipo de violencia muy preocupante en nuestros días: el acoso escolar (BULLYING), el cual puede ir dirigido hacia alumnos y/o profesores. Estos actos tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio, lavamanos, baños, etc.), en los alrededores del centro y en las actividades extraescolares. El termino acoso (bullying) hace referencia a un comportamiento de hostigamiento e
Enviado por ADRIANAvalle / 796 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didáctica
SECUENCIA DIDACTICA: APERTURA 1. Analiza el documento que entregaste de tarea para el primer encuentro de la maestría. Retoma los argumentos y propuestas que en el realizaste y valóralos ahora con la visión que has logrado alcanzar del modelo de formación de competencias educativas. Subraya las oraciones donde declarabas los problemas de tu entorno escolar y evalúa si ahora detectas otros que antes no eran visibles para ti. Finalmente, encuentra la relación causal de las
Enviado por catoang / 404 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Didactica
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 33”RICARDO FLORES MAGON” DOCENTE EN FROMACIÓN: IRMA CERÓN SÁNCHEZ GRADO: PRIMERO GRUPO: “D” Y “F” ASIGNATURA: CIENCIAS I CON ENFASIS EN BIOLOGIA BLOQUE V. La reproducción y la continuidad de la vida. Periodo: Mayo y Junio, 2012. PROPOSITOS: Que los alumnos: • Identifiquen situaciones problemáticas o de interés personal, relacionadas con la biodiversidad, la nutrición, la respiración y la reproducción, en las que puedan participar mediante un proyecto* para integrar sus
Enviado por irmita / 7.967 Palabras / 32 Páginas -
Situacion Didactica Exploracion Y Conocimiento Del Mundo
COLECCIONANDO HOJITAS CAMPO DE DESARROLLO: Exploracion y conocimiento del mundo. COMPETENCIA:Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenomenos naturales.Cultura y vida social:Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos ccapacidades para participar en sociedad. PROPOSITO: Describe las caracteristicas de los elementos y de los seres vivos(color, tamaño, textura,consistencia, partes que forman a una planta o a un animal).Reconoce que existen caracteristicas individuales y de
Enviado por lizbethgaray / 299 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica
La dinamica en le aula como todos sabemos que la dinamica grupal se debe enterder como un inicio para que todos los involucrados tiendan a desarrollar aun mas la integracion arm Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / Situacion Didactica Situacion Didactica Ensayos y Trabajos: Situacion Didactica Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: Antonio 09 abril 2011 Tags: Palabras: 3415 | Páginas: 14
Enviado por loretnia / 783 Palabras / 4 Páginas -
El CAMPO DE LA DIDÁCTICA: LA BÚSQUEDA DE UNA NUEVA AGENDA
El CAMPO DE LA DIDÁCTICA: LA BÚSQUEDA DE UNA NUEVA AGENDA Edith Litwin Desde hace varias décadas, en el campo de la didáctica se ha intentado dar respuesta a preguntas referidas a cuestiones técnicas o instrumentales como las siguientes: ¿de qué manera planear una clase?, ¿cómo mejorar la enseñanza?, ¿cómo cambiar los programas? Hasta la década del '80, estas demandas recibieron soluciones parciales, inmediatas, pragmáticas y desconocieron dimensiones políticas y pedagógicas. Brindaron un conjunto de
Enviado por veronica0000 / 7.179 Palabras / 29 Páginas -
Secuencia didactica pensamiento matematico
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Secuencia Didactica Pensamiento Matematico Secuencia Didactica Pensamiento Matematico Composiciones de Colegio: Secuencia Didactica Pensamiento Matematico Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: angelsalasgarza 09 julio 2012 Tags: Palabras: 866 | Páginas: 4 Views: 358 Leer Ensayo Completo Suscríbase REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS MODULO DOS PRODUCTO NO.
Enviado por angelito1974 / 753 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica Matematicas
BLOQUE: 1 PROPÓSITO: Aprender a agrupar los elementos de una colección en unidades, decenas, centenas y unidades de millar. SECUENCIA DIDÁCTICA ESTÁNDARES: Explique procedimientos y resultados de manera autónoma. EJE TEMÁTICO: decenas centenas y millares. APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE: - Compara y ordena números de cuatro cifras. - Distingue las caras (rectas o curvas), aristas y vértices - Utiliza el cálculo mental al restar dígitos y múltiplos en cuerpos geométricos de 10 menos un dígito.
Enviado por mauricio1970 / 563 Palabras / 3 Páginas -
¿Cómo conceptualiza usted la planeación didáctica?
1.- ¿Cómo conceptualiza usted la planeación didáctica? Como un instrumento que orienta acciones a seguir para cumplir metas y retos satisfaciendo las necesidades de los alumnos, logrando los objetivos de aprendizaje en todos los campos formativos. 2.- ¿Cuál es la importancia de la planeación didáctica en su práctica docente? La organización de las actividades, aprovechar en tiempo y forma lo establecido, enriquecer las actividades con estrategias didácticas, reconsiderar las necesidades de los alumnos, para mejorar
Enviado por estefania02 / 249 Palabras / 1 Páginas -
Hacia Una Didactica De Lo Grupal . Cap. 10
Hacia una didáctica de lo grupal Por Marta Souto. Miño y Dávila Editores. Buenos Aires. Primera edición: 1993. Este material es de uso exclusivamente didáctico. De las instituciones, los grupos y los docentes1 1. Himenópteros universitarios. Un curioso, un crítico, un disconforme y un aburrido asistieron a mi curso. Y sólo les di la espalda para anotar mis fórmulas en la pizarra. Luego, en casa, mi mujer me llamó la atención sobre cuatro extraños aguijones
Enviado por carlalatt / 3.055 Palabras / 13 Páginas -
Instrumentacion Didactica
TEMA: Planeación, comunicación y evaluación de la Didáctica tradicional a la pedagogía operatoria o constructivista. Es muy importante y necesario para que exista un buen aprendizaje, tomar en cuenta los objetivos, los contenidos, actividades, situaciones de aprendizaje y evaluación, ya que de la aplicación de estos conceptos dependerá el aprendizaje que adquieran los niños, así como el docente adquirirá conciencia de cómo puede modificar su planeación si es que no ve buenos resultados en el
Enviado por jerry05 / 2.391 Palabras / 10 Páginas -
Reseña Crítica: "Para Una Didáctica Del Componente Cultural En La Clase De ELE", Myriam Denis Y Montserrat Matas Pla.
Disponible en: http://www.marcoele.com/descargas/expolingua_1999.denis-matas.pdf Por Luisa Sandell Según las últimas investigaciones realizadas en el campo de la comunicación, el fenómeno sociocultural está presente en todo tipo de interacción, ya sea de tipo verbal, paraverbal o no verbal. Que el aprendizaje de una lengua extranjera es mucho más que un conjunto de reglas y de palabras y que por tanto no puede desglosarse de su entorno cultural, es un hecho compartido por la mayoría de profesores de
Enviado por lusan / 1.305 Palabras / 6 Páginas -
Secuencias Didàcticas “Jugando con los números”
Secuencias Didàcticas “Jugando con los números” Recta Numèrica: Presentación de la regla numérica: se les entregarà la recta numèrica dividida en partes que incluyan 5 números, para que los nenes puedan explorar y luego intentar armarla. Posteriormente será pegada en un lugar visible para que sea utilizada cuando sea necesario. Con la ayuda de la recta numérica, contarán la cantidad de nenes y nenas que vinieron al jardín. Compararàn las cantidades Durante las actividades diarias,
Enviado por topa / 239 Palabras / 1 Páginas -
Ll Instrumentacion Didactica En La Perspectiva De La Tecnologia Educativa
LA INSTRUMENTACION DIDACTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA Este fenómeno de expansión económica y desarrollo tecnológico marco históricamente dos derroteros: por un lado, división, y por otro, complicación de la naturaleza del trabajo. La tecnología educativa se propone explícitamente superar los problemas de la escuela tradicional, unas de las premisas educativas es el replanteamiento del rol del poder del profesor con respecto al alumno; pero lo que en realidad sucede, es que el
Enviado por samsung / 320 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 20: Planeación Didáctica
INTRODUCCIÓN En el presente trabajo académico pretende rescatar lo referente a la planeación didáctica que se ha venido trabajando a lo largo del presente modulo en este diplomado en competencias docentes retornando a lo que es la Reforma Integral de la Educación Media Superior, que nos ha dado la encomienda de formar ciudadanos que adquieran habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan su desarrollo personal y que sean capaces de resolver los problemas que se
Enviado por pumasears / 1.197 Palabras / 5 Páginas -
Propuesta Didactica Oscar Wilde
Oscar Wilde Project Second Year-2011 Reading Materials: Oscar Wilde’s biography on Wikipedia Task 1 Who …? Was born on October 16th, 1859, in Dublin Died in November 1900 in Paris Was a reporter, poet and writer Is the author of the Canterville Ghost Task 2 True or False He could speak Spanish and Italian. He studied at Trinity College. He got the Bachelor of Arts degree in 1878. He never married. He went to prison.
Enviado por VivianaSerrano / 236 Palabras / 1 Páginas -
Ensayo Didactica
ENSAYO LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES (¿Qué son las competencias emocionales?) PRESENTACIÓN. Le invito a que lea el presente ensayo, ya que nos dirá de manera textual y analítica que son las competencias emocionales del individuo que le ha permitido relacionarse con su medio social en su forma de comportarse y a la capacidad de desarrollar con eficacia una actividad de trabajo en una empresa o institución. INTRODUCCION Todas las personas tenemos una competencia emocional que nos
Enviado por moreno76 / 1.264 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias didácticas que favorecen el descubrimiento de la pauta sonora
PRIMERA PARTE ÌNDICE PRESENTACIÓN SESIÓN I PÁGINAS ANTECEDENTES DE LA PROPUESTA…………………………………. 5 Fundamentación Psicológica………………………………………...6 Fundamentación Lingüística………………………………………..13 EL PROCESO DE ADQUISIÓN DE LA LENGUA ESCRITA 19 Momentos evolutivos………………………………………….….…..20 Perfil grupal…………………………………………………….….…..28 Guía de evaluación primer grado.……………………………..……30 Características del material de evaluación…………………..…….31 Técnica de administración……………………………………..…….33 . SESIÓN II Guía de evaluación segundo grado………………………………..51 Características del material de evaluación segundo grado……..53 Técnica de administración……………………………………….....58 Enfoque y componentes del
Enviado por orozcore / 9.987 Palabras / 40 Páginas -
Didactica
Comenzare por dar el concepto que es didáctica, la palabra didáctica deriva del griego didaktike “enseñar” y se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. Los componentes que actúan
Enviado por dajla / 285 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica De Matemática
Planificación: Matemática Fundamentación Los alumnos que entran en primer año tienen un bagaje de conocimientos matemáticos, muchos de ellos, producto de sus experiencias e interacciones sociales fuera de la escuela o vinculadas a su paso por el Jardín de Infantes. Es necesario tratar de recuperar dichos conocimientos y evitar las rupturas, tanto con lo aprendido en el nivel inicial como con los conocimientos que los niños construyen constantemente en su vida social. En el Diseño
Enviado por doracristina74 / 2.700 Palabras / 11 Páginas -
Evolucion Historica De La Didactica
Evolución histórica de la Didáctica El origen de la escuela publica europea: El siglo XVI marca el nacimiento de la escuela publica europea acompañada por las primeras propuestas que darán origen al desarrollo de la disciplina que conocemos hoy como Didáctica. Es así que debemos contextualizar el Origen de la Didáctica en un momento histórico en cual se observan las siguientes tendencias: Económicas: La complejidad de las formas de producción requiere una cantidad mínimas
Enviado por gocanapa / 527 Palabras / 3 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA FUNDAMENTACIÓN Muchas veces, los niños que viven en un medio urbano desconocen: las actividades que se desarrollan en un espacio rural, así como el origen de los alimentos que consumimos, los animales que encontramos en él , las herramientas que se utilizan para desempeñar diversas tareas; así como también los cambios que se han ido dando a través de los años en cuanto a las actividades realizadas por el hombre y el tipo
Enviado por Pame2233 / 206 Palabras / 1 Páginas -
Estrategia Didactica
La estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos, apoyados en técnicas de enseñanza que tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica, es decir, alcanzar los objetivos de aprendizaje. Las técnicas se consideran como procedimientos didácticos que se prestan a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia. Las actividades son parte de las técnicas y son acciones específicas que facilitan la ejecución de la técnica. Son flexibles
Enviado por adrimapa / 1.445 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia Didáctica Y Diseño De Una Instrumento De Evaluación.
Proyecto para el Bloque III. Tercer grado Proyecto: Álbum cultural de la Entidad Asignatura(s): Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística Duración: 5 sesiones Aprendizajes esperados Formación Cívica y Ética Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del país. Educación Física Muestra un autoconcepto positivo a partir del incremento en sus habilidades y las relaciones con sus compañeros. Educación Artística Reconoce el impacto visual que producen los colores por armonía
Enviado por yumi88 / 2.015 Palabras / 9 Páginas -
La planeación didáctica
Actividad de Aprendizaje 6. La planeación didáctica Propósito: Analizar los elementos a considerar para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Duración: 2 presencial y 2 horas en línea. Instrucciones: Realice las lecturas de los siguientes documentos: Capítulo 3 "Formular y clarificar los objetivos curriculares" pp. 55-77; capítulo 4 "Crear el marco para una enseñanza eficaz" pp. 79-97, del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. Elabore una ficha de
Enviado por eugenne / 2.116 Palabras / 9 Páginas -
Didactica
TRINOMIO : ALUMNOS, PROFESORES, PADRES Como todos sabemos, la educación de nuestros hijos durante estos años de formación pasa por la participación activa de los tres agentes involucrados en la misma: La figura de los padres es insustituible, pero no sólo por lo que podemos aportar a nuestros hijos a nivel humano y formativo, sino porque somos el espejo dónde nuestros hijos ven los modelos de conducta que en un futuro aplicarán. Los docentes son
Enviado por jenifercarolina / 2.400 Palabras / 10 Páginas -
GUIA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA PREESCOLAR
ÍNDICE PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Enviado por josep_luis / 4.889 Palabras / 20 Páginas -
Undidad Didactica De Geografia
PROFESOR:SYLVIA AMERICA SANCHEZ AMEZQUITA CICLO ESCOLAR 2012-2013 GRADO Y GRUPO: 1 E ASIGNATURA: Geografía de México y del mundo. MODULO DE 50 MINUTOS FECHA:20– 24 de agosto 27 de agosto – 31 de agosto ,3 de septiembre – 7 de septiembre - de 2012 ,10-14 de septiembre,17-21 de septiembre,24-28 de septiembre ,1-5 de octubre,8-12 de octubre de 2012 PERIODO I PERIODO BLOQUE: I ESPACIO GEOGRAFICO Propósitos: Explicar las relaciones entre componentes naturales, sociales, culturales, económicos
Enviado por susana74 / 1.479 Palabras / 6 Páginas -
Sugerencias Didácticas
1. Leer el texto de Bazant para elaborar conclusiones sobre los siguientes aspectos: a) la situación de la instrucción del indio y de la escuela rural, b) el desarrollo regional de la educación pública (escuelas urbanas y rurales, alfabetización y presupuesto educativo), c) la participación del clero y la iniciativa privada en la educación. Además, pueden aprovecharse los anexos para identificar los estados con mayores índices de alfabetización, comparar la distribución de escuelas urbanas y
Enviado por tamazula / 503 Palabras / 3 Páginas -
Didactica Magna
JUAN AMÓS COMENIO Didáctica Magna Octava edición EDITORIAL PORRÚA AV. REPÚBLICA ARGENTINA, 15 MÉXICO, 1998 Escaneado por el yorx Corregido por el yorx Abril 2004 CAPITULO PRIMERO EL HOMBRE ES LA CRIATURA POSTRERA, LA MÁS ABSOLUTA, LA MÁS EXCELENTE DE TODAS LAS CRIATURAS 1. Al pronunciar Pittaco, en la antigüedad, su famoso nosce te ipsum, (conócete a ti mismo), acogieron los sabios con tanto entusiasmo dicha sentencia, que para entregarla a la plebe afirmaron que
Enviado por margaritamaggy / 2.971 Palabras / 12 Páginas -
Secuencia Didáctica De Español
ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ” T. V. C.C.T.: 01DPR0634G C. D. E. “POCITOS” CICLO ESCOLAR 2012-2013 GRADO:__5___ GRUPO:__A___ ASIGNATURA: ESPAÑOL. PROYECTO :Leer fabulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán BLOQUE: I PERIODO: Del 10 al 21 de septiembre de 2012. ÁMBITO: Literatura PROPÓSITO: Que el alumno conozca las características de las fabulas y los refranes para escribir una narración que contenga una moraleja. Armar una antología con la información recaudada del grupo. APRENDIZAJES ESPERADOS: TEMAS
Enviado por sendyvela / 331 Palabras / 2 Páginas -
CUESTIONARIO DIDACTICA DE LAS ARTES
DIDÁCTICA DE LAS ARTES GUIA DE PREGUNTAS PARA SECUNDARIA Alumna Profesora: Año: 3° especializado 2012 1) ¿Que alternativa se plantea el educador frente a los nuevos jóvenes? 2) ¿Que significa estar en sintonía con los receptores? 3) ¿Que papel juegan los niños y adolescentes en la sociedad actual? 4) ¿Como actúa la cultura imperante en la maduración de los niños? 5) ¿Que debe hacer un individuo para encajar en el mundo transformado? 6) ¿Como influyen
Enviado por miriam1073 / 308 Palabras / 2 Páginas -
Didactica De La Estocastica
ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1 Objetivo 3: Diseña una actividad o tarea para tus estudiantes, con el propósito de que aprendan algún tema especifico de Estadística, haciendo uso de las fuentes de datos o de información descritas en la unidad 3 del libro de Texto de Didáctica de la Estocástica (censo, medios de comunicación, simulaciones, bases de datos, etc.).usando la calculadora. ACTIVIDAD: A continuación, se presenta una actividad dirigida a estudiantes de 7mo grado de Educación Básica
Enviado por lisbetcaro / 2.327 Palabras / 10 Páginas -
Plan de acción didáctica
Primeramente a dios por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado salud, ser el manantial de vida y darme lo necesario para seguir adelante día a día para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y amor. A mi padre por los ejemplos de perseverancia y constancia que lo caracterizan y que me ha infundado siempre, por el valor mostrado para salir adelante. A mi maestro, por su gran apoyo y motivación,
Enviado por manypepe / 2.145 Palabras / 9 Páginas -
Estrategias Didacticas Para Fortalecer El Aprendizajes De Las Matematicas En La Educacion básica
A quienes benefician las estrategias didácticas y de que manera. Podemos definir las estrategias de enseñanza como los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos en sus alumnos (Mayer, 1984; shuell,1988;west, farmer y Wolff, 1991). De igual forma, Díaz y otros (2002) definen las estrategias didácticas como un conjunto de procedimientos que el alumno adquiere y emplea de forma intencional con el objetivo de aprender significativamente a solucionar problemas
Enviado por bssc / 322 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DIDACTICA DEL DOCENTE FISICA 1
El material Guía Didáctica del Docente para Primer Año de Educación Media es una obra colectiva, creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la dirección de MANUEL JOSÉ ROJAS LEIVA COORDINACIÓN DEL PROYECTO: Eugenia Águila Garay COORDINACIÓN ÁREA CIENCIAS: Marisol Flores Prado AUTORES TEXTO DEL ESTUDIANTE Macarena Herrera Aguayo Felipe Moncada Mijic Pablo Valdés Arriagada AUTORES GUÍA DIDÁCTICA DEL DOCENTE Leonardo Cabezas Villagas Juan Pablo Gajardo Fuentes Macarena Herrera
Enviado por Delrivero72 / 16.798 Palabras / 68 Páginas -
Didactica
Centro de Estudios Universitarios División de Posgrado Maestría en educación. “DIDACTICA” Autor: Gómez Santiago María Manuela. 30 de noviembre del 2006 DIDACTICA INDICE: Introducción ……………………………………………………………………….. .. 3 Origen de la didáctica ………………………………………………………………….4 Concepto de la didáctica ……………………………………………………………….5 División de la didáctica ……………………………………………………………….. 6 Aplicación de la didáctica en la escuela actual. ………………………………………… 7 Elementos de la didáctica. ……………………………………………………………… 9 Conclusiones ………………………………………………………………………….. 10 Bibliografía ………………………………………………………………………………11 INTRODUCCIÓN El estudio de la didáctica es necesario para que la
Enviado por luistamaris / 3.022 Palabras / 13 Páginas -
Planeación Didáctica
Introducción La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un docente, uno o varios alumnos y el objeto de conocimiento. Para llevar a cabo este proceso es necesario que exista la planificación en cada una de las actividades a desarrollar, ya que esta, es uno de los componentes indispensables de la práctica docente que influye en los resultados del aprendizaje, por que en ella se especifica claramente como se llevarán
Enviado por QuekaA / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
GUÍA DIDÁCTICA
GUÍA DIDÁCTICA Inferencia Estadística Autor Jorge Rondón Duran Danis Brito Rosado Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Básicas, tecnología e Ingeniería Unidad de Ciencias Básicas Bogotá, marzo de 2008 CONTENIDO PROTOCOLO ACADÉMICO 1. FICHA TÉCNICA 2. INTRODUCCIÓN 3. JUSTIFICACIÓN 4. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS 4.1. Propósitos 4.2. Objetivos 4.3. Competencias 4.4. Metas 5. UNIDADES DIDÁCTICAS 6. MAPA CONCEPTUAL 8. CONTEXTO TEÓRICO 9. METODOLOGÍA GENERAL 9. SISTEMA DE EVALUACIÓN 10. GLOSARIO DE TÉRMINOS 11. FUENTES
Enviado por Ranoguerag / 5.060 Palabras / 21 Páginas -
LA DIDACTICA
Esto implica que el Gobierno Bolivariano haya asumido unatransformación educativa que contempla dentro de su concepción, unaeducación integral de calidad para todos y todas dentro de un continuo dedesarrollo humano. Es así que surge la Educación Bolivariana, que define losprocesos de enseñanza y aprendizaje en un contexto de naturaleza humanatotal e integral; de forma que los niveles y modalidades como instrumentosadministrativos del sistema educativo, se correspondan a los momentos deldesarrollo humano propios de cada edad
Enviado por / 304 Palabras / 2 Páginas -
DIDACTICA DE LA EDUCACION PRESCOLAR
Curso: Didáctica de la Educación Preescolar Tutora: Liliana Gil CARACTERÍSTICAS POR ÁREA DE DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS A continuación se presenta las características por área de desarrollo de los niños en edades comprendidas entre los 0 y 6 años de edad, en este sentido es necesario señalar que cada niño tiene un ritmo de desarrollo distinto el cual va a depender de diversos factores, como: el contexto donde se desenvuelve,
Enviado por calodito / 709 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA GRADO/GRUPO ESC. BENITO JUAREZ GARCIA 4ºA PROPÓSITOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Identificar las características y diferencias de los distintos tipos de relieve: sierras, valles, mesetas y llanuras, de México. • Conocer la distribución del relieve de México • Identifica las características y distribución del relieve de México. • Analiza las principales característica (altitud, localización y extensión) para reconocer la distribución de las formas del relieve en el territorio nacional • Participar activamente
Enviado por nacg / 628 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Didacticas De La Educadora
EMILIO O DE LA EDUCACIÓN Es considerado por Rosseau, la “mejor y la principal de sus obras” .el libro habla especialmente del trato del hombre con la sociedad y como se puede lograr que aquella sociedad que por naturaleza es corrupta no pueda contaminar a cada ser humano que al nacer lo hace sin prejuicios ni sentimientos de “maldad”. Aunque esta obra no es una guía para la crianza de los hijos, si contiene muchos
Enviado por greXdiaZ / 3.979 Palabras / 16 Páginas