Lider 360 Grados ensayos gratis y trabajos
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EMPRESA ILUSIONES EVALUACIÓN 360 GRADOS
El siguiente trabajo se realizar con el fin de evaluar dos competencias a uno de los cargos de la empresa Ilusiones analizando su desempeño y las consecuencias de estos en los resultados de la empresa, se utilizara el modelo de evaluación de 360° con el objetivo de evaluar al empleado desde diferentes puntos de vista según una conducta observable aplicable a cada competencia. La selección de cada evaluador será comparada con las otras para encontrar
Enviado por heidylaloca / 1.111 Palabras / 5 Páginas -
Dirección y estilos de liderazgo EVALUACION 360 GRADOS
Práctica de ejercicios Nombre: Jesús Miguel García Gámez Matrícula: 02727246 Nombre del curso: Dirección y estilos de liderazgo Nombre del profesor: Viviana Janeth Lozano Loa Módulo: 1. Los nuevos Retos del liderazgo Actividad: Ejercicio 2 Fecha: 23 de febrero de 2015 Bibliografía: * Munch, L. (2011). Liderazgo (2ª ed.). México: Trillas. * Rivas, Ibarra Yazmin. Entrevista personal. Mofles de Sinaloa. RRHH. 21 de febrero de 2015 1. Visita una empresa de tu ciudad en la
Enviado por yazminriba / 496 Palabras / 2 Páginas -
360 grados de influencia: Logre que todos lo sigan en su camino a la cima.
Maestría en Alta dirección SEMINARIO DE HABILIDADES DEL LIDERAZGO Clase MAD México D.F. 02 de Junio del 2016 Dra. Yolanda Velázquez Martínez Alumno: José Isaac Alpízar Avila Ensayo: 360 grados de influencia: Logre que todos lo sigan en su camino a la cima. Por: Harrison Monarth Capítulos 1 y 2 En este libro el autor deja muy en claro una cosa que para mí es muy importante, no necesitas ser Superman para ser un buen
Enviado por chayderman / 1.255 Palabras / 6 Páginas -
Invierno mes que en mi produce melancolía el ver los árboles cubiertos de nieve , lagos congelados ;planteándome mil preguntas pensando que mi vida daría un giro de 360 grados al acordarme de todo aquel pasado que alguna vez me trajo malos recuerdos,
Invierno mes que en mi produce melancolía el ver los árboles cubiertos de nieve , lagos congelados ;planteándome mil preguntas pensando que mi vida daría un giro de 360 grados al acordarme de todo aquel pasado que alguna vez me trajo malos recuerdos, queriendo huir de ellos cayendo en un sueño profundo de cual yo ya no quisiera despertar ….. Comienzo a soñar...... Me veo en un paisaje tan hermoso que no sabría realmente como
Enviado por pelagio34 / 864 Palabras / 4 Páginas -
360 grados de influencia
“Ser influyente es más que una habilidad, es un estilo de vida y forma de pensar basada en principios que todo profesional debe desarrollar para alcanzar metas personales, profesionales y objetivos mayores.” Harrison monarth. Harrison Monarth es un reconocido y experimentado coach para líderes y es fundador y presidente de Guru Maker-School of Professional Speaking, firma consultora en comunicaciones que ha asesorado a ejecutivos de muchas empresas de la lista Fortune 500, Merrill Lynch, Hertz,
Enviado por dialpg / 1.982 Palabras / 8 Páginas -
Conocer la importancia de la Evaluación 360 grados en la evaluación del desempeño en la empresa
Objetivo: Conocer la importancia de la Evaluación 360 grados en la evaluación del desempeño en la empresa. Obtener conclusiones sobre los beneficios de tener una adecuada evaluación del desempeño. Procedimiento: Para llevar acabo este ejercicio se realizó lo siguiente: Investigué fuentes de Internet sobre la implementación para complementar el tema. Concerté la cita y envié mis preguntas al Secretario de Trabajo en el S.U.T.E.R.M. Al entrevistado se le realizaron las siguientes preguntas: ¿Cómo evaluaba la
Enviado por jimarson / 518 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 3 EVALUACION 360 GRADOS Y CASO LEARNINMOTION.
Uniminuto Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO. Administración de Empresas. Gerencia del Talento Humano. Cali Colombia Agosto 2017. Facultad de Ciencias Empresariales. Gerencia del Talento Humano. ACTIVIDAD 3 EVALUACION 360 GRADOS Y CASO LEARNINMOTION. Profesora Carmen Stephania Bolaños Muñoz. Presentado por: Néstor Adier Sánchez Horta ID 424229. Cali Colombia. Agosto 2017. 1. Para la actividad que se desarrollará en clase, deberán llevar computador por grupos de 4 y descargar con anterioridad el archivo Excel adjunto.
Enviado por nestornsm / 806 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Del Libro 360 grados de John Maxwell
ENSAYO DEL LIBRO “LIDER DE 360 GRADOS” DE JOHN MAXWELL Líder de 360 grados - Víctor Suárez Sumergida en el mundo de la lectura he chocado con mis propios dogmas, determinándome dar un giro de 360 grados a mi liderazgo, tal y como se hace llamar el libro de JOHN MAXWELL. Puedo decir de solo leer el titulo trajo a mi mente una incógnita de por qué ese nombre, si cuando doy un giro de
Enviado por aliciasr82 / 908 Palabras / 4 Páginas -
El líder 360º (John Maxwell)
El líder 360º (John Maxwell) En el libro 360º nos muestran los miedos escondidos y así poder sacar nuestro máximo potencial de líderes y/o administradores innatos tal como lo decía Sócrates, en el libro nos enseña que no necesitamos estar en la cima de una organización para ser un buen líder en cuanto a esto comparte una serie de mitos, niveles de liderazgo entre otros. Nosotros tenemos la capacidad de dirigir y ser lideres de
Enviado por Anita Arias / 1.239 Palabras / 5 Páginas -
360 grados de la comunicacion de masas
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL “FACSO” PERIODO LECTIVO 2020-2021 360° de la Comunicación de Masas Autora: Mónica Lisbet Valencia Olaya Curso: Com-S-MA-3-3 Docente: Dra. Barreth Gonzalez Alba Rosa Asignatura: Sociología de la comunicación. Año lectivo: CI-2020 – 2021 360° de la Comunicación de Masas Desde los inicios de la civilización, el ser humano siempre ha tenido la necesidad de comunicarse con los demás, expresar sus experiencias, opiniones, emociones, sentimientos, etc. Los mass media
Enviado por Monica Valencia / 831 Palabras / 4 Páginas -
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN LA EVALUACIÓN DE 360 GRADOS
ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN LA EVALUACIÓN DE 360 GRADOS * OBJETIVOS POCO CLAROS. Para poder llevar a cabo una evaluación del desempeño eficaz deben existir con anterioridad unos objetivos y parámetros claros de las cuestiones a medir en el trabajo de la persona en cuestión. Sin este paso previo será imposible realizar una evaluación del desempeño objetiva y eficaz. * A la hora de implementar un sistema de evaluación, no podemos permitirnos olvidar la
Enviado por Karen Parra / 787 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación 360 grados
EVALUACIÓN 360 GRADOS La Evaluación 360 grados es una herramienta por medio de la cual se obtiene la percepción del desempeño, se entiende como es visto un colaborador por parte del jefe inmediato, los colegas, el personal a cargo y los clientes, lo que permite identificar desde varios ángulos, las fortalezas, debilidades y oportunidades de mejora frente a las competencias y comportamientos que la empresa ha definido para el desempeño de un cargo. Las ventajas
Enviado por jlarap4050 / 469 Palabras / 2 Páginas -
Experiencia de Mercadeo 360 Grados en Realidad Virtual
Universidad El Bosque Logo PNG Vector Creativity and innovation ACTIVIDAD No. 1: Introducción y generalidades Edwin Alejandro Vargas Fernández Universidad El Bosque Facultad de ciencias económicas y Administrativas Experiencia de Mercadeo 360 Grados en Realidad Virtual Estrategia: Esta estrategia se basa en la creación de una experiencia de mercadeo inmersiva utilizando tecnología de realidad virtual (RV). La idea es ofrecer a los clientes la oportunidad de interactuar con productos o servicios de una manera completamente
Enviado por Edwin alejandro Vargas fernandez / 1.061 Palabras / 5 Páginas -
Lider De 360°
ALUMNAS Karla Ivonne Bretón Aranda Sandra Itzel Sánchez Aguila MATERIA Comportamiento Organizacional Stephen P. Robbins Timothy A. Judge ACADÉMICO Dr. Esteban Reyes Huerta FECHA Julio 2012 Marco del comportamiento organizacional Las organizaciones son entidades sociales coordinadas, que operan de manera deliberada para alcanzar metas específicas. La administración es el manejo inteligente de los recursos estratégicos de la organización para lograr una ventaja competitiva saludable. Existen 4 funciones de esta: Planear: proceso sistemático y estructurado
Enviado por sandrirrix / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Lider De 360º
LIDER 360º 1. ¿A QUE ESTA DIRIGIDA LA LECTURA DEL LIBRO? El libro líder de 360º está dirigido a todo aquel que tenga la disposición de liderar a una organización, trata de enseñar que el liderato no comienza desde la cima sino desde el nivel intermedio de una organización. La posición tiene muy poco que ver con un liderato genuino, esto es una decisión que debemos tomar y no una posición, pues como John Maxwell
Enviado por Gagigenesis / 430 Palabras / 2 Páginas -
La idea principal del libro de los líderes de 360
Introducción Este libro de John maxwell nos dice que el 99% de todo liderazgo no se da desde la cima, si no desde la zona intermedia de la organización, básicamente este libro define que los lideres 360 influyen en las personas de cada área de la organización y, al ayudar a otros se ayudan a sí mismos. Si nos damos cuenta por lo general las compañías u organizaciones poseen una sola persona a cargo o
Enviado por barcenasari / 1.834 Palabras / 8 Páginas -
El libro de líder de 360°
El libro de líder de 360° nos habla más que nada de liderazgo, de como nosotros podemos actuar ante una situación, posición en la que nos encontremos es decir que nosotros no debemos pensar de una manera cerrada creyendo que poder dirigir algo es solo teniendo un título una buena posición, todo eso forma parte de un mito, pues nosotros podemos hacer eso y mucho más estando en cualquier grupo siempre tenemos que tener en
Enviado por bienz / 625 Palabras / 3 Páginas -
“LÍDER DE 360°” - ENSAYO FORMACIÓN SOCIOCULTURAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMILIANO ZAPATA DEL ESTADO DE MORELOS CARRERA DE DESARROLLO DE NEGOCIOS “LÍDER DE 360°” - ENSAYO FORMACIÓN SOCIOCULTURAL TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MERCADOTECNIA PRESENTAN: NAVARRO PORTILLO MARIANA ASESOR UNIVERSITARIO: Rubén Flores Salgado ________________ ÍNDICE CAPÍTULO I Sinopsis……………………………………………………………………3 CAPÍTULO II Personajes principales…………………………………………………….6 Personajes secundarios…………………………………………………..6 Personajes incidentales…………………………………………………..7 CAPÍTULO III 3 cuartillas Teorías de liderazgo………………………………………………………8 CAPÍTULO IV Identificación de los personajes con características de liderazgo.....11 Tipos de liderazgo que se ejercen……………………………………..11 Estrategias utilizadas para resolver problemas……………………….12
Enviado por Marianavarrop / 3.032 Palabras / 13 Páginas -
LIDER DE 360º ENSAYO FUNDAMENTADO
LIDER DE 360º John C. Maxwell “Los líderes de 360º se esfuerzan en cambiar su manera de pensar de: deseo una posición que haga que las personas me sigan, a deseo de convertirme en una persona que los demás deseen seguir” Karolina Lutzow 11 de Febrero de 2017 ________________ UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ CAMPÚS COMALCALCO INGENIERIA INDUSTRIAL 7mo. CUATRIMESTRE PROFESOR(A): M. en. E. CARLOS MAURICIO SUÁREZ TORRES MODULO: ADMINISTRACIÓN DE CALIDAD ALUMNO(A): KAROLINA LUTZOW
Enviado por oscar molares / 2.149 Palabras / 9 Páginas -
Principios de planeación de cartera. Líder de 360°
Líder de 360° Ensayo [Escriba el nombre del autor] 04/12/2016 Existen muchas opiniones respecto a ¿Cómo se es un buen líder?, hay quienes dicen que un buen líder es aquel que sabe dirigir infundiendo respeto, autoridad y sobretodo influyendo en las personas y están en lo correcto, pero aquí la verdadera incógnita es ¿Quién puede ser un buen líder? La gran mayoría piensa que un líder es solo aquel que tiene el titulo como
Enviado por Griiss 'Cardennas / 1.386 Palabras / 6 Páginas -
CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora: Rossana Bellorín Caracas, enero de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El Constructivismo ha estado presente en la formación de las diferentes sociedades
Enviado por fatima / 7.240 Palabras / 29 Páginas -
Productos De La Rieb Modulo 1 2 Y 5 Grado
PRODUCTO 1 Retomando los temas vistos hasta ahora redacte sus reflexiones en torno a las siguientes preguntas y entréguelas por escrito. 1.- ¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? 2.- ¿Para qué? 3.- ¿Cómo? Porque debe poner en práctica mecanismos de apoyo dirigido para garantizar que todos los niños pueden aprovechar los beneficios de una instrucción de alta calidad. Vale la pena aquí, reflexionar sobre lo que se plantea en
Enviado por rey2 / 2.658 Palabras / 11 Páginas -
Lecciones Sobre Geografía 5o Grado
NOMBRE:_________________________________________ LEE LA PRIMERA LECCION DE GEOGRAFIA Y RELACIONA AMBAS COLUMNAS. SUERTE!!!!! 1. ES LA LINEA IMAGINARIA QUE RODEA A LA TIERRA, COMO SI FUERA UN CINTURON: ______ 2. LAS ESTACIONES DEL AÑO SE DETERMINAN POR: ______ 3. SON LAS CAUSAS POR LAS QUE EN EL PLANETA EXISTEN DISTINTAS TEMPERATURAS: ______ 4. EN LA TIERRA SE CREAN CINCO GRANDES ZONAS TERMICAS: ______ 5. ES UNA GRAN ISLA, QUE POR SI SOLA, FORMA UN CONTINENTE: ______
Enviado por GEORGE / 542 Palabras / 3 Páginas -
Planificación De Lengua 6to Grado
ELECCIÓN DE UN CUENTO Y DISEÑO DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA “Todo lo que tiene sentido incluye también una ideología, particularmente cuando se trata de palabras”. Ana María Machado1 CUENTO ELEGIDO: Mil Grullas de Elsa Isabel Bornemann (Ver Anexo I) 1. Fundamentación: Se ha elegido este texto, como cuento central para una primera clase de una secuencia didáctica2, por varios motivos. El primero tiene que ver con la relevancia de la problemática explicitamente trabajada por Bornemann
Enviado por aureliojferre / 4.112 Palabras / 17 Páginas -
Planeación 5to Grado
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE LA LITERATURA. Describir personas por escrito con diferentes propósitos. Emplea adecuadamente el lenguaje para describir. Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir. Diferencia fragmentos de textos narrativos y descriptivos. Establece criterios para clasificar descripciones según el tipo de texto y su intención. Páginas 159 a la 165 Sentido numérico y pensamiento algebraico 5.1. Expresar la razón que guardan dos cantidades (a de cada b)
Enviado por GALOSA63 / 985 Palabras / 4 Páginas -
Mi Cuaderno De Música De Segundo Grado
MI CUADERNO DE MÚSICA SEGUNDO GRADO NOMBRE______________________ Grupo_____ No. de lista_______ Profr. Ernesto Estrada E. 2 CANTO A LOS NIÑOS HEROES Los cadetes del colegio militar Son ejemplo de heroísmo y pundonor Al servicio de la Patria Ponen alma y corazón Escribieron su gloriosa tradición Con su sangre al defender Chapultepec Dar la vida por su Bandera Para todos debe ser nuestro deber. Los cadetes del colegio militar Son ejemplo de heroísmo y pundonor Al
Enviado por nestorel / 1.869 Palabras / 8 Páginas -
ELEMENTOS DIDÁCTICOS EN LOS PROGRAMAS DE 1ER GRADO
CUADRO DE LOS ELEMENTOS DIDÁCTICOS QUE INTEGRAN LOS PROGRAMAS DE PRIMER GRADO CAMPOS FORMATIVOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA PRIMER GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA ENFOQUE Reconocer y aprovechar los aprendizajes que los niños han realizado alrededor del lenguaje (tanto oral como escrito) y llevarlos a incrementar sus
Enviado por mtromario / 2.158 Palabras / 9 Páginas -
Los líderes de México
Honorable Jurado Calificador Respetables Maestros Compañeros Alumnos Público en General . Para ser grande es preciso que el hombre logre hacerse dueño de si mismo, Juárez fue un d esos hombres fuerte del alma, tan fuerte en la derrota como en la victoria. Juárez es un hombre del que se pueden decir muchas cosas, vivió en una forma tan intensa y llena de matices que es difícil encontrar algún pasaje de su vida o algún
Enviado por hocs0707 / 561 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion 5to Grado, Temas, Contenidos Y Proyectos
DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL PRIMER BIMESTRE. QUINTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Analizar y reescribir relatos históricos • Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. • Usa la discusión para explorar ideas y temas. • Toma notas al escuchar una exposición y verifica la efectividad de sus notas. • Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. • Usa
Enviado por francys / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didáctica Español 5to Grado
GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA Escuela Primaria: “HÉROES DE GUERRERO” C.C.T.: 12EPR0463I Turno: MATUTINO Zona Escolar: 001 Ubicación: LIBRAMIENTO A TIXTLA S/N COL. ALIANZA POPULAR Grado: QUINTO Grupo: “A” Ciclo Escolar: 2010 - 2011 Cantidad de Alumnos: Hombres: 16 Mujeres: 17 Total: 33 Semana de Trabajo: Marzo 2011 (1 SEMANA) del 1 al 8 de Abril Asignatura: ESPAÑOL Bloque:
Enviado por yuriyaz / 585 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica Para 1er Grado
Elaboración de una secuencia didáctica para 1° grado. Escuela Esc. Prim. Lic. Gustavo Díaz Ordaz Asignatura Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, Educación Física, Educación Artísticas. Proyecto Los sentidos Temporalidad 1 día, Modalidad de planeación Secuencia Didáctica Maestra Lucia Cruz Pérez Escandón Grado y grupo Primero Competencias a desarrollar: Competencias para el aprendizaje permanente y Competencias para la convivencia Implica la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de
Enviado por lucycruz2 / 583 Palabras / 3 Páginas -
Didáctica Geografía 5to Grado
PRODUCTO DECIMO TERCERO MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA GRADO:QUINTO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. *
Enviado por adylene78 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Influencia De La Retórica En La Elección De Un Líder
Influencia de la Retórica en la escogencia de un pueblo en su líder “La Retórica es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento (ciencia de la literatura, ciencias políticas, publicidad, periodismo, etc.) que se ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y técnicas de utilización del lenguaje puestos al servicio de una finalidad persuasiva o estética del mismo, añadida a su finalidad comunicativa. Esta disciplina tiene su origen en la Grecia clásica, donde se
Enviado por crystalfrancisco / 897 Palabras / 4 Páginas -
Plantilla, Alumno Repitente De 1er Grado
H. Veracruz, ver. a martes 28 de junio del 2011. Los días 23 y 27 de junio del 2011 se le invitó a los padres de familia del alumno(a): _____ ______________________________ y a la demostración pedagógica para que observarán el desempeño de los alumnos durante algunas actividades grupales, en equipo e individuales en las cuales se llegó a la conclusión de: __________________________________________ para lo anterior se tomaron en cuenta las opiniones del padre de familia
Enviado por estelalepe / 294 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACIÓN SEXTO GRADO
ASIGNATURA Y TEMAS APRENDISAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS EVALUACION ESPAÑOL AMBITO DE ESTUDIO -Resolver diferentes tipos de exámenes, y elaborar un cuestionario para el estudio de una asignatura con apoyo de diversas fuentes HISTORIA LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ADINAS Ubicar temporal y espacialmente las civilizaciones mesoamericanas y andinas Identificación en fuentes las características económicas, políticas, sociales y culturales de las civilizaciones MATEMATICAS SENTIDO NUMEICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO Significado y uso de los números naturales. CIENCIAS
Enviado por pabloonroy / 1.205 Palabras / 5 Páginas -
Competencias Sexto Grado
NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR (DE ACUERDO AL GRADO QUE CURSA Y/O PROPOSITOS Y CONTENIDOS DEL GRADO ANTERIOR.) Matemáticas SEXTO GRADO. ALUMNO(A):__________________________________________________________________________________________ APRENDIZAJES ESPERADOS EL ALUMNO ES CAPAZ DE CON AYUDA ES CAPAZ DE (TIPO DE AYUDA) EL ALUMNO NO ES CAPAZ DE BLOQUE I Utiliza el cálculo mental, los algoritmos y la calculadora para realizar operaciones con números naturales. Usa fracciones para expresar cocientes. Interpreta información en distintos portadores, como tablas y gráficos, y la
Enviado por yram67 / 426 Palabras / 2 Páginas -
Planeación 1er Grado, Participación Comunitaria Y Familiar
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Participación Comunitaria y Familiar PROYECTO Seguir instructivos simples APRENDIZAJES ESPERADOS Con ayuda del docente distingue ingredientes o materiales y la descripción del procedimiento en instructivos simples. Identifica información específica a partir de la lectura que hace de enunciados cortos. Establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. Escucha y sigue instrucciones de manera eficaz. Llega a acuerdos sobre cómo proceder. TEMAS DE REFLEXIÓN
Enviado por mcmorenita / 562 Palabras / 3 Páginas -
Examen De 6to Grado
EXAMEN DE SEXTO GRADO OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO ESPAÑOL 1.- Señala la opción donde exista presencia de un adverbio. A) El fuego fue dominado por los hombres. B) El fuego fue dominado fácilmente por los hombres. C) El fuego era dominado por los hombres. D) El fuego lo dominaron los hombres. 2.- Conjunción que sirve para relacionar dos oraciones y para indicar que hay opción entre dos o mas posibilidades. A) y B) o C) ni
Enviado por profetaerrante1 / 7.707 Palabras / 31 Páginas -
Secuencia Didáctica 2do Grado
PRODUCTO 8 SECUENCIA DIDACTICA PROFA: CAROLINA CINDY MEJIA GARCIA GRADO: 2° ASIGNATURA: Español AMBITO DE ESTUDIO: Literatura BLOQUE: IV PROYECTO: Comentar acerca de leyendas y cuentos mexicanos. APRENDIZAJES ESPERADOS: Conocer las leyendas originarias de nuestro país. Comprender la estructura del género discursivo leyenda e identificarla por sus características y así mismo fomentar el hábito de la lectura. FECHA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS PRODUCTO VINCULACION 4-MAR-11 INICIO: Realizaré preguntas que llamen su atención: ¿Por qué el
Enviado por azulita2702 / 358 Palabras / 2 Páginas -
Examen Global 4to Grado
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN NOMBRE DE LA ESCUELA NOMBRE DEL ALUMNO NOMBRE DEL PROFESOR ASIGNATURA NO DE ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA GEOGRAFÌA F. C. Y É. PROMEDIO ABRIL DE 2011. ESPAÑOL 4° BIMESTRE. IV Instrucciones: Contesta lo que se te pide en la hoja de respuestas. Lee con atención y subraya la respuesta correcta. Las localidades son diferentes. Las localidades son diferentes .Unas son rurales; es decir, están situadas en el campo sus
Enviado por Colima / 3.327 Palabras / 14 Páginas -
Planeación Geografía 5to Grado
Producto decimo tercero MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. * Para saber
Enviado por gloriyemma / 1.489 Palabras / 6 Páginas -
Examen Diagnóstico 5to Grado
Alumno(a) ______________________________________________________________ ESPAÑOL 1. En la oración “mi tía rosa viajó en avión a la ciudad de méxico”, las palabras que deben llevar mayúscula son: A. TÍA, ROSA, MÉXICO B. MI, ROSA, MÉXICO C. TÍA, ROSA, AVIÓN D. ROSA, CIUDAD, MÉXICO 2. El siguiente cuadro representa A. UN CUENTO B. UNA ADIVINANZA C. UNA HISTORIETA D. UN PROBLEMA 3. La oración: Mi tío Carlos compró naranjas en el mercado A. ESTÁ BIEN ESCRITA PORQUE NO
Enviado por vandersar / 4.477 Palabras / 18 Páginas -
PLANEACIÓN DIDÁCTICA FORMACION CIVICA Y ETICA 5to Grado
ACTIVIDAD 62. PRODUCTO XIII ASESORA: ROSA ISELA ZAVALA ALARCÓN ALUMNO- DOCENTE: MARICELA GÓMEZ RIVERA MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA. GRADO: 5º DESCRIPCION DEL PROCESO • ELABORAR UN DIAGRAMA CON LA SECUENCIA DE ETAPAS Y PASOS DEL PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA. • INDICAR LOS PRODUCTOS PARCIALES AL TÉRMINO DE CADA ETAPA O PASO. • INDICAR EL PRODUCTO FINAL AL TÉRMINO DEL PROCESO.
Enviado por cpramosgomez / 615 Palabras / 3 Páginas -
Planeación 6to Grado
ESPAÑOL ÁMBITO ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN SUGERENCIAS DIDÁCTICAS SEP Participación comunitaria y familiar. 1. Organizan las secciones 'Presentar al grupo el proyecto, que hacen referencia al final del ciclo escolar y de su estancia en la escuela primaria; señalar que es el momento apropiado para recordar y conservar recuerdos de las experiencias que vivieron en la escuela con sus compañeros y el personal que labora en ella. 'Conversar con los alumnos sobre las
Enviado por pakitatrejo / 2.454 Palabras / 10 Páginas -
EVALUACION 5to GRADO
Evaluación Quinto Bimestre Quinto grado Escuela Primaria “LIC. FRANCISCO PRIMO VERDAD”_____________________ Ciclo Escolar 2010 2011 5° “A” _ Maestro de grupo MIGUEL SAUCEDO LÓPEZ____________________________ Alumno_________________________________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 20 Matemáticas 20 Ciencias Naturales 15 Historia 20 Geografía 15 Formación Cívica y Ética 10 Promedio ESPAÑOL Lee el texto y contesta las preguntas de la 1 a la 5 Cuento del Ratoncito Pérez Pepito Pérez era un pequeño ratoncito de ciudad. Vivía con su
Enviado por mingos / 3.925 Palabras / 16 Páginas -
Oratoria Para Líderes Juveniles
CURSO DE ORATORIA PARA LÍDERES JUVENILES “Mejor que decir es hacer, mejor que prometer es realizar.” “La única verdad es la realidad.” “El hombre es bueno, pero si se lo vigila es mejor.” Lección 1 Hablar en público Cuando uno va a hablar en público es fundamental tener claro el objetivo de la intervención: Se quiere transmitir una información (por ejemplo, resultados de la empresa). Se quiere manifestar una opinión sobre un tema determinado. Simplemente
Enviado por segundin / 10.459 Palabras / 42 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA 5to GRADO, GEOGRAFIA, POBLACION Y CULTURA
SECUENCIA DIDACTICA PARA QUINTO GRADO. ASIGNATURA: GEOGRAFIA EJE TEMATICO: POBLACION Y CULTURA BLOQUE III SUBTEMA: VIVO EN UN PAIS Y EN UN MUNDO DIVERSO PROPOSITO: COMPRENDER LAS EXPRESIONES DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN MEXICO. ACTIVIDAD A DESARROLLAR: ¿Por qué DECIMOS QUE MEXICO ES UN PAIS RICO EN DIVERSIDAD CULTURAL? COMPETENCIA: GEOGRAFIA: COMP. ANALIZA LA DIVERSIDAD DE POBLACION MUNDIAL APARTIR DE SU DISTRIBUCION, MOVILIDAD Y RASGOS CULTURALES REPRESENTATIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS: RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD
Enviado por altunar / 1.762 Palabras / 8 Páginas -
TALLER MATEMATICAS 5to Grado
RIEB II TALLERES ASIGNATURA: MATEMATICAS______ PERIODO: _______________________________________________ GRADO._ quinto PROPOSITOS EJE COMPETENCIAS Utilicen de manera flexible el cálculo mental, la estimación de resultados y las operaciones escritas con números naturales, fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos o multiplicativos; en el caso de estos últimos, en este nivel no se estudiarán la multiplicación ni la división con números fraccionarios. Sentido numérico y pensamiento algebraico Ubicar fracciones en la recta numérica. TEMA SUBTEMA Significado y uso
Enviado por nestorflores / 309 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION 5to GRADO, AMBITO DE LA LITERATURA
BLOQUE IV. ACTIVIDAD 41. NOVENO PRODUCTO DE TRABAJO. PROPUESTA DE PLANEACION QUINTO GRADO AMBITO DE LA LITERATURA Hacer una obra de teatro con personajes prototípicos de cuentos. PROPOSITO: Identificar características de los personajes y de los guiones teatrales para escribir una obra de teatro. APRENDIZAJES ESPERADOS Escribirán obras de teatro. Conocerán el formato de obras de teatro (guiones). Mantendrán la coherencia entre trama y diálogos. Identificaran a los personajes, por sus
Enviado por flaca / 252 Palabras / 2 Páginas -
2do Grado ESPAÑOL, Leyendas Y Cuentos Mexicanos
Escuela Primaria Rural: Emiliano Zapata Segundo Grado. ASIGNATURA: ESPAÑOL PROYECTO: Comentar a cerca de leyendas y cuentos mexicanos. AMBITO PROPOSITO DEL PROYECTO COMPETENCIAS Literatura Reconozca las características de las leyendas y cuentos. *La comunicación afectiva y efectiva. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION MATERIAL DE APOYO Y RECURSOS DIDACTICOS +Expresa su opinión sobre leyendas y cuentos que lee el docente en voz alta. +Identifica pasajes de los textos que tengan una relevancia personal o le haya
Enviado por sofiaguadalupe / 507 Palabras / 3 Páginas