Los Niños ensayos gratis y trabajos
Documentos 551 - 600 de 15.570 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Análisis de la influencia de las posibles consecuencias de la vida familiar y social en el desarrollo de los niños y su educación
VULNERAVILIDAD SOCIODEMOGRAFICA Este trabajo tiene como principal propósito que las futuras educadoras lleven a cabo un análisis de los probables efectos que la vida familiar y social tiene sobre el desenvolvimiento de los niños y sobre su aprendizaje escolar. En particular, las estudiantes podrán analizar la gran diversidad que en la sociedad mexicana actual tienen la estructura y las formas de vida de las familias, así como las múltiples maneras en que los grupos sociales
Enviado por zerezita21 / 1.030 Palabras / 5 Páginas -
IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS
“IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS” CÓMO COMPRENDER EL DESARROLLO EN UN CONTEXTO CULTURAL. EL DESAFÍO PARA LOS MAESTROS Barbara Bowman y Frances Stott. • La teoría sobre el desarrollo de los niños nos han otorgado una base de conocimientos cada vez más completa sobre la secuencia y la negociación de los logros de desarrollo de niños pequeños y sobre los apoyos ambientales necesarios para estimularlos y sostenerlos. •
Enviado por karelivelasco / 813 Palabras / 4 Páginas -
Inestabilidad Y Afianzamiento De Los Jardines De Niños 1917-1942
5. Para realizar las siguientes actividades se requiere leer el texto “inestabilidad y afianzamiento de los jardines de niños 1917-1942. Elaborar una síntesis a partir de las ideas principales del texto. A finales de 1914 y principios de 1917, resulto ser gran importancia, coincidiendo grandes acontecimientos: la primera guerra mundial, el triunfo de los ejércitos y el inicio de un nuevo gobierno. Con la supresión de la Secretaria de Instrucción Pública la educación paso
Enviado por Aquiino / 1.201 Palabras / 5 Páginas -
Reanimación Cardiopulmonar en Niños
Reanimación Cardiopulmonar en Niños La idea es ponernos bajo el concepto de paciente pediátrico y vamos a hacer un ordenamiento de las ideas para afrontar a este paciente. A modo de recuerdo, debemos activar la cadena de sobrevivencia pediátrica a) Primer Eslabón Prevención b) Segundo Eslabón RCP Precoz c) Tercer Eslabón Llamar o activar el sistema de emergencia médico lo más rápido posible d) Cuarto Eslabón Manejo Avanzado La clase la basaremos en base a
Enviado por franvc21 / 3.513 Palabras / 15 Páginas -
Estrategias Ludicas De Enseñanza Para El Fortalecimiento De La Lectura En Los Niños Y Niñas Del 3er Grado Seccion A
Justificación La lectura es considerada importante para la vida en nuestra sociedad el proceso de desarrollo y maduración de los niños, la enseñanza de la lectura se encomienda, en la mayoría de las sociedades a la instrucción formal e institucionalizada que proporciona la escuela; se aprende a leer, en el sentido pleno del término, a interactuar con un texto para obtener una información adecuada según los objetivos que guían la lectura. En cierto modo, es
Enviado por zorluismar / 701 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Ludicas De Enseñanza Para El Fortalecimiento De La Lectura En Los Niños Y Niñas Del 3er Grado Seccion A
Justificación La lectura es considerada importante para la vida en nuestra sociedad el proceso de desarrollo y maduración de los niños, la enseñanza de la lectura se encomienda, en la mayoría de las sociedades a la instrucción formal e institucionalizada que proporciona la escuela; se aprende a leer, en el sentido pleno del término, a interactuar con un texto para obtener una información adecuada según los objetivos que guían la lectura. En cierto modo, es
Enviado por zorluismar / 701 Palabras / 3 Páginas -
El Niño Preescolar
INTRODUCCION Este tema me pareció importante ya que es de una necesidad para el maestro como para el alumno llevar a cabo una buena planeación la considero como una base para un buen aprendizaje, comento una actividad que realice con los niños y el resultado fue mas de lo que esperaba, aun que la planeación no se siguiera como estaba planeada. DESARROLLO El jardín donde laboro se llama colegio Juan pablo II, mi grupo está
Enviado por kafarene / 274 Palabras / 2 Páginas -
Enfermedades Frecuentes En Los Niños
¿Qué es el Sarampión? El Sarampión es una enfermedad que produce lesiones en la piel a lo cual se le denomina exantemática, y que se presenta en epidemias y que se caracteriza por la presencia de fiebre, tos, ojos rojos (coriza), conjuntivitis, y lesiones elevadas enrojecidas sobre la piel (exantema maculo papuloso) de forma generalizada y lesiones de la boca características denominadas manchas de Koplik ¿Cuál es el virus del Sarampión? El sarampión es un
Enviado por louise21 / 5.221 Palabras / 21 Páginas -
¿Cómo Aplicar límites A Los Niños?
CÓMO APLICAR LÍMITES A LOS NIÑOS Los niños necesitan límites. Cómo educar con disciplina a nuestros hijos Una disciplina eficaz a la hora de aplicar los límites a nuestros hijos es lo más importante. Si nosotros presentamos una buena regla, nuestro hijo estará dispuesto a cumplirla porque lo que quieren ellos es agradarnos. No nos encontramos preparados para establecer los límites. Nos falta habilidad para hacerlo. Hablamos demasiado, exageramos en la emoción, y en muchos
Enviado por cj.estradalopez / 1.926 Palabras / 8 Páginas -
Maltrato infantil en niños de cero (0) a seis (6) años y su influencia en los procesos de aprendizaje escolar
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE U.E.P. “MARACAIBO II” CATEDRA: BIOLOGÍA MALTRATO INFANTIL EN NIÑOS DE CERO (0) A SEIS (6) AÑOS Y SU INFLUENCIA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE ESCOLAR TUTOR: AUTORES: PROF. JACQUELINE RAMOS GOMEZ, CLARETH GUANIPA, YURLIS LUCAS, VICTOR SILVA, MILITZA Caracas, Julio 2004 INDICE GENERAL DEDICATORIA AGRADECIMIENTO INDICE GENERAL INTRODUCCIÓN CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA....................................... Justificación de la Investigación.................................................. Objetivos de la Investigación...................................................... II MARCO TEORICO 2.1
Enviado por militzasilva / 10.111 Palabras / 41 Páginas -
Desarollo Del Niño
EL NACIMIENTO Hacia el final del período de gestación, el bebé habrá logrado una maduración y en ese desarrollo habrá incorporado la capacidad de percibir sensaciones. En el útero, el feto se encuentra en un estado de protección especial que amortigua todas las sensaciones. Madre e hijo conforman una unidad, una unidad que indefectiblemente se separará. Y como preparándose para ello, a la vez que son uno, se diferencian, comunicándose. El parto es una separación
Enviado por berthaflores / 916 Palabras / 4 Páginas -
LA LOGICA DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO EN EL PROCESO CONSTRUCTIVO DE LA LENGUA
LA LOGICA DEL PENSAMIENTO DEL NIÑO EN EL PROCESO CONSTRUCTIVO DE LA LENGUA En cualquier caso el alumno que inicia un nuevo aprendizaje escolar lo hace siempre a partir de los conceptos, concepciones, representaciones y conocimientos que ha construido en el transcurso de sus experiencias previas, utilizándolos como instrumentos de lectura y de interpretación que condicionan en un alto grado el resultado del nuevo aprendizaje. La teoría de David Ausbel Ausbel nos dice que la
Enviado por ROROVA / 1.138 Palabras / 5 Páginas -
La Violencia contra los Niños
La Violencia contra los Niños Los niños también son víctimas de la violencia doméstica "Los niños son las grandes víctimas de los maltratos físicos o psíquicos en el hogar. En los niños, el efecto de la violencia es devastador. Van acumulando trastornos de ansiedad, se convierten en personas depresivas, con un aumento considerable de la conducta agresiva. En la edad adulta, estos niños tienen más posibilidades de padecer trastornos psiquiátricos y conductas suicidas” “Muchos niños
Enviado por silver1976 / 1.121 Palabras / 5 Páginas -
Los Antepasados Para Niños
El libro nos habla de cómo llegaron los primeros pobladores a el continente Americano, ya que ello provenían del continente Asiático, ellos llegaron atreves de el estrecho de Bering, el libro dice que esto se debió a que los animales emigraron y las personas necesitaban el alimento así que siguieron a los animales cruzando por el estrecho de Bering. Al ir siguiendo a los animales algunas personas por lo regular ancianos eran las que morían
Enviado por tomoko / 1.041 Palabras / 5 Páginas -
Mi Experiencia En El Jardin De Niños
Introducción A continuación presentare un ensayo que realice, el cual tiene como objetivo dar a conocer mi experiencia que viví en el jardín de niños: Heroínas Mexicanas, ubicado en la colonia satélite sur en Saltillo Coahuila, el día 3 de noviembre del 2011, fui a realizar mi primera práctica de observación por parte de la Escuela Normal de Educación Preescolar. De esta experiencia comentare lo que observe y todo lo que viví con las experiencias
Enviado por reyesmariana / 1.171 Palabras / 5 Páginas -
Los Niños Y La Poesia
LECTURA 1. LA ENSEÑANZA COMO TRANMISIÓN CULTURAL Y REVALORACIÓN DE LA CULTURA LOCAL El desarrollo del niño esta social y culturalmente mediatizado por importantes determinaciones culturales. El problema que se plantea a la educación no es prescindir de la cultura sino como provocar que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura de su comunidad. EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE
Enviado por jostin79 / 1.807 Palabras / 8 Páginas -
Menus Para Niños
PAQUETE 1 : Tropical - Pizza personal "Ula Ula" (jamon, piña y 2 tipos de queso). - Macarron al cubo (jamon, queso, crema, macarrones). - Pop Papas (papas fritas). - Jugo (500 ml). ó Agua (limon con chia, pepimon, naramango). PRECIO : $35. PAQUETE 2 : Pikiniki - Empanadas 2 pzaz (picadillo, atún, hawaiana a escojer 1 relleno). - Pasta Alfredo (jamon, queso, crema, piña). - Jugo (500 ml). ó Agua (limon con chia, pepimon,
Enviado por Maharion / 625 Palabras / 3 Páginas -
Las Preguntas De Los Niños
Breve ensayo de: “LAS PREGUNTAS DE LOS NIÑOS” Las preguntas de los niños de 4 o 5 años representan un esfuerzo de iniciativa inteligente. Si se les responde debidamente les daremos una sensación positiva. Si lo pasamos por alto perdemos la oportunidad de favorecer su iniciativa social e intelectual y podemos asociar su curiosidad con un sentido de culpa. Las habilidades verbales de los niños son muy superiores a su conocimiento conceptual. Sus preguntas parecen
Enviado por kary_deadly / 264 Palabras / 2 Páginas -
Los Niños Consindrome De Down
LOS NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN Los niños con síndrome de Down al igual que cualquier otro niño cuando nacen necesitan de sus padres para satisfacer sus necesidades, conforme va pasando el tiempo van madurando pero esto depende de que sí en su entorno le facilite los estímulos necesarios. Es fácil reconocer a los niños que tienen el síndrome de Down por sus facciones de la cara, sin embargo, no se puede decir que todos
Enviado por ramirezaana / 326 Palabras / 2 Páginas -
Parlamento de los niños
Parlamento de los niños ¿Porque nosotros los niños debemos saber vivir nuestros derechos y practicar nuestros deberes y responsabilidades? Muy buenos días niños y niñas mi nombre es: …………………………….……………… y vengo de la escuela primaria: GONZALO GUERRERO, de la comisaría de KOMCHEN. Vengo a hablarles con palabras sencillas, con mucha humildad, por que mi mensaje quiero que sea entendido por todos, principalmente los niños y las niñas. Yo les traigo la voz y la palabra
Enviado por pomposote / 503 Palabras / 3 Páginas -
Obligatoriedad Y Función Social Del Jardín De Niños
Obligatoriedad Y Función Social Del Jardín De Niños En México María Berteley Busquets Nos habla sobre cuestiones relativas a la función social de los jardines, para conocer más sobre la función social de la educación preescolar se encuentra la ley general de la educación, que establece como nos de sus objetivos es promover un sistema de vida fundado en el mejoramiento económico, social y cultural del pueblo. De ahí que en el art. 31 nos
Enviado por marievirgen / 587 Palabras / 3 Páginas -
Caracteristicas Del Niño
Características del desarrollo de los niños en edad preescolar El niño preescolar es una persona que expresa, a través de distintas formas, una intensa búsqueda personal de satisfacciones corporales e intelectuales. El niño de ésta edad es alegre y manifiesta siempre un profundo interés y curiosidad por saber, conocer, indagar, explorar, tanto con el cuerpo como a través de la lengua que habla. Toda actividad que el niño realiza implica pensamientos y afectos, siendo particularmente
Enviado por pimpon87 / 373 Palabras / 2 Páginas -
Como Aprenden Los Niños
... a no creen ciegamente en la autoridad de sus padres. A los 6 y 7 años los niños se ven marcados con la sensación de que pueden hacer las cosas por ellos mismos, empiezan a defender sus derechos y discutir sus opiniones. Pero a pesar de sentirse independiente, está muy lejos de ello, aún necesita de los padres y al mismo tiempo sigue identificándose con ellos y sabe que los necesita. Los niños de
Enviado por johannamartinez / 509 Palabras / 3 Páginas -
Niños Asperger
ESTRATEGIAS DE TRABAJO Y PRINCINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS ASPERGER El presente ensayo es importante porque cada vez es más evidente la necesidad de preparación que permita hacer frente a la difícil situación que se presenta al estar trabajando con niños que presentan Síndrome de Asperger (SA), y para lo cual se requiere de constante preparación para poder lograr una atención de calidad con este tipo de alumnos. Es importante señalar que dado el reto
Enviado por janeth33 / 4.063 Palabras / 17 Páginas -
Inestabilidad Y Afianzamiento De Los Jardines De Niños 1927-1942.
• A finales de 1914 y principios de 1917 fue de trascendental importancia ya que coincidieron diversos acontecimientos: -la primera guerra mundial -triunfo de los ejércitos constitucionalistas -e inicio de un nuevo gobierno. • Al asumir Venustiano Carranza la presidencia se pretendió dar solución a los problemas nacionales, sin embargo, la complejidad de estos y la inestabilidad política no lo permitieron. • El artículo tercero mostraba la relevancia de la educación en la búsqueda de
Enviado por tamyochoamontiel / 2.843 Palabras / 12 Páginas -
La Importancia De La Educacion Preescolar En El Desarrollo Del Niño
Introducción El presente trabajo da a conocer la importancia de la educación Preescolar en el desarrollo del niño, presentando los campos formativos que se deben trabajar en el Jardín de Niños, para que los niños y las niñas crezcan de manera sana explotando al máximo sus habilidades, capacidades y trabajando las zonas débiles. Nos motivo el desarrollo de este tema debido a que muchas personas creen que la educación preescolar es la de menor importancia
Enviado por Lizi_Maa / 1.811 Palabras / 8 Páginas -
Enseñar a los niños
En esta lectura el autor plantea los argumentos en relación a los fundamentos que se presentan para que se de el aprendizaje del niños. Consiste en dos salidas separadas: primero, la relación general entre aprendizaje y desarrollo; segundo, los rasgos específicos de dicha relación cuando los niños alcanzan la edad escolar. Todo tipo de aprendizaje que el niño encuentra en la escuela tiene siempre una historia previa. En realidad ¿podemos dudar de que el niño
Enviado por basalda / 992 Palabras / 4 Páginas -
Consecuencias De La Sobreproteccion De Los ñiños Y Niñas En Educacion Inicial
Para muchas familias la llegada de un primer hijo es todo un evento. Todos esperan con ansias conocer el nuevo bebé. Es común que durante los primeros días, desfile por la casa la familia entera, además de amigos y conocidos. Por otra parte; he visto también cuán necesario resulta para los padres enseñar a su bebé, contar sobre sus primeras hazañas, esperar ansiosamente que abra los ojitos, que bostece y que suelte oportunamente el llanto
Enviado por aurycamacho / 1.685 Palabras / 7 Páginas -
La Importancia De Que Los Niños Usen Internet De Manera Segura
Uno de los principales consejos de supervisión es que el computador o la conexión estén en un lugar "público" de la casa. Cada tarde, Tomás, de sólo 8 años, se sienta junto a su abuela para explicarle cómo usar Internet. Y es que en la tecnología donde más se nota la brecha generacional. Por eso es tan importante tener especial cuidado cuando los niños y adolescentes la utilizan, ya que a pesar de sus múltiples
Enviado por MayraAlejo / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
Entrevista Para El Niño Para Poder Entar Al Preescolar
ENTREVISTA AL NIÑO Jardín de Niños Clave Zona Sector Nombre del niño Grado y Grupo Ubicación Educadora 1.- ¿Cómo es tu familia? 2.- ¿Cómo te llevas con tus hermanos? 3.- ¿Toman en cuenta lo que dices en tu casa? 4.- ¿A quién quieres más en tu casa? ¿Por qué? 5.- ¿Te gusta venir al Jardín de Niños? ¿Por qué? 6.- ¿Quién te apoya en tus tareas escolares y cómo? 7.- ¿Qué es lo que te
Enviado por lizbethdiaz / 1.261 Palabras / 6 Páginas -
Manual Del Pensamiento Critico En Los Niños
La Miniguía hacia el Pensamiento Crítico para Niños Linda Elder ©2003 Fundación para el Pensamiento Crítico www.criticalthinking.org Manual del Profesor El Manual del Profesor: La Miniguía hacia el Pensamiento Crítico para Niños ©2002 Fundación para el Pensamiento Crítico www.criticalthinking.org 1 Estimado Compañero Profesor, La mente de los niños es un precioso recurso. Sin embargo, frecuentemente la mentalidad inquisitiva de lo niños ( ¡PREGÚNTEME! ¡PREGÚNTEME! ) se transforma en una mentalidad pasiva, no-inquisitiva, cuando están en
Enviado por Lishy / 9.505 Palabras / 39 Páginas -
Diferentes Enfermedades En Los Niños Con Necesidades Educativas Especiales
DEFICIENCIA CAUSA CARACTERISTICAS Autismo Lesión cerebral Se comportan como si estuvieran sordos Su lenguaje es incomprensible Presentan crisis videntes Es repetitivo Profundo aislamiento en relación con los otros seres humanos Deficiencia mental Factores prenatales: Edad de los padres Irregularidades genéticas Infección intrauterina alcoholismo Drogadicción Factores perinatales: Cualquier circunstancia que reduzca la provisión de oxígeno Factores posnatales: Infecciones Trastornos graduales Desnutrición
Enviado por fcogzz2 / 532 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Motriz Propósito: Mejorar la matricida de los niños
Actividad Motriz Propósito: Mejorar la matricida de los niños Tiempo: el que sea necesario para realizarla Espacio: patio escolar Material: seis aros grandes, una pelota, una canasta pequeños de basketball ,6 conos,3 palos pequeños y 3 aros pequeños: Desarrollo: Proponer a los niños la actividad y ver su reaccion.Formar equipos de 5 integrandes ; incorporar a los niños inhibidos o tímidos . Antes de realizar la actividad salir a patio a ver como se encuentra
Enviado por Anita / 373 Palabras / 2 Páginas -
Corazon Diario De Un Niño
Machu picchu El 24 de julio de 1911 es conocido como la fecha del "descubrimiento" de la famosa Ciudadela inca de Machu Picchu, tesoro arquitectónico que había permanecido oculto, por más de cuatro siglos, bajo la exuberante naturaleza del cañón del Urubamba. Este hallazgo fue hecho por el controvertido antropólogo, historiador o, simplemente, por el explorador norteamericano, aficionado a la arqueología, de la Universidad de Yale, profesor Hiram Bingham. Si bien el descubrimiento le es
Enviado por joalmoiz / 263 Palabras / 2 Páginas -
Adopción De Niños Por Parte De Parejas Homosexuales.
En general considero que así como las políticas, las leyes, y la sociedad en general se divulgan, como libres y soberana, así también deberían considerar a una persona más allá. Creo que en general y como lo es la base de toda persona se encuentra en la familia y esta puede estar compuesta ya sea como es “normal” y como nos la han venido dictando, pero también debemos tomar en cuenta que el ser humano
Enviado por potterdeoz / 1.870 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollopersonal Y Social En El Niño
DURKHEIM: es la manera con que los miembros de una colectiva aprenden los modelos culturales de su sociedad, los asimilan y los convierten en sus propias reglas de vida. WEBER: la sociedad no puede existir sin la acción de los individuos. BERGER Y LUCKMAN: proceso por el cual el individuo aprende de su porción del mundo objetivo se denomina socialización. NATALIA CALDERON ASTORGA: la socialización es un proceso mediante el cual el individuo adopta los
Enviado por tinkersammy / 258 Palabras / 2 Páginas -
El Nacimiento Deljardin De Niños En Estados Unidos
EL NACIMIENTO DE LOS SISTEMAS PÚBLICOS DE JARDIN DE NIÑOS.EL CASO DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA Bárbara Beatty 1880 década del movimiento para establecer jardines de niños públicos, iniciado en el San Luis germano-americano durante la década anterior, se extendió a Boston, Chicago, San Francisco, Nueva York. Estudios del Departamento de Educación, documentaba un incremento, de 42 escuelas públicas y jardines de niños privados en1873, a casi 3000 en 1898, con una matrícula de
Enviado por marthabarrios / 460 Palabras / 2 Páginas -
Quienes Tenemos La Tarea De Educar A Los Niños
Función de la Familia Una de las funciones familiares más importantes es la educación, ésta supone la satisfacción racional de todas las necesidades físicas, intelectuales, emocionales, sociales de sus miembros. Los padres no deben desentenderse de su función y asumir que la escuela es un agente colaborador. La escuela continúa y completa la acción del hogar, brindando posibilidades de acceso al mundo de los conocimientos de manera sistematizada, en un tiempo y espacio determinados para
Enviado por Cuautitlan / 683 Palabras / 3 Páginas -
Diagnòstico Pedagógico Del Aprendizaje Del Sistema Decimal De Numeración En Los Niños De Primer Grado.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO UPD “PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” PROFESOR OCTAVIO AMADOR ALUMNO: JAIME CÉSAR GARCÍA RÍOS. CIUDAD JUAREZ, CHIH. A 9 DE JUNIO DE 2009. INDICE. INTRODUCCIÓN. Diagnòstico pedagógico del aprendizaje del sistema decimal de numeración en los niños de primer grado. Presentación del problema. Diagnóstico pedagógico. B 1. CONTEXTO. B 2. PRACTICA DOCENTE. B 3. REFERENTES TEÒRICOS Y MULTIDISCIPLINARIOS DEFINICIÓN DE TÉRMINOS B 4. Análisis de la pràctica docente. INTRODUCCIÓN. El siguiente
Enviado por michellemendez / 290 Palabras / 2 Páginas -
MATERIAL DIDÁCTICO DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS
MATERIAL DIDÁCTICO DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS: MI ESCUELA Y EL MUNDO La filosofía del proyecto es trabajar la educación en valores a partir del conocimiento de la realidad social, tanto local como mundial. Desde un enfoque socio afectivo, se han construido dos personajes: la escuela y el mundo que dialogan con los niños y las niñas y que están presentes tanto el libro como en las actividades propuestas en la Web o en los
Enviado por milagrosrosales / 953 Palabras / 4 Páginas -
Maltrato Fisico De Niños
Mensajes básicos Los niños que pertenecen a familias cariñosas y estimuladoras tienen más posibilidades de desarrollarse sanos y felices. El niño o niña necesita un ambiente seguro, con reglas y límites claros y coherentes. Un ambiente de irritación y violencia familiar es perjudicial para el desarrollo psicosocial infantil. El maltrato físico y psicológico afecta en forma negativa el desarrollo del niño o niña. 1 2 3 4 47 Los niños que pertenecen a familias cariñosas
Enviado por aviliocabrera / 1.929 Palabras / 8 Páginas -
DESARROLLO FISICO-MOTOR Y COGNITIVO DEL NIÑO
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN NUEVA ESPARTA CÁTEDRA: PSICOLOGIA EVOLUTIVA DESARROLLO FISICO-MOTOR Y COGNITIVO DEL NIÑO (Edad. 0 a12 años) Noviembre 2011 EL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS DE EDAD Desarrollo Las cuatro primeras semanas de vida marcan el período neonatal, un momento de transición de la vida intrauterina - cuando el feto depende totalmente de la madre- a una existencia independiente. El bebé
Enviado por AdriM / 4.437 Palabras / 18 Páginas -
La Expresión Y Apreciación Artística En Las Actividades Que Plantea La Educadora Para Los Niños
El PEP 2004 claramente dice que la expresión artística radica en los diferentes formas de expresión para comunicar sentimientos y pensamientos, ya que la necesidad de comunicación y de expresar sentimientos, pensamientos, emociones y formas de ver las cosas radica desde que nacemos. Ls competencias que se presentan el PEP 2004 con respecto a el campo formativo de expresión y apreciación artística se presentan por que son las diferentes formas en las que se desarrolla
Enviado por yeses / 637 Palabras / 3 Páginas -
Dieta De Transición Para Niños De 15 Meses En Adelante
Dieta de Transición para niños de 15 meses en adelante Dieta de transición. Se usa generalmente antes de comenzar un ayuno o semiayuno, en ella de van eliminando progresivamente los alimentos durante 15 días, anteriores al ayuno; de la misma forma ocurrirá al dejar el ayuno, los alimentos se irán añadiendo progresivamente. El inicio de la alimentación complementaria implica un período de transición entre la alimentación líquida (exclusivamente láctea) y la alimentación de por vida
Enviado por babygirl08 / 3.521 Palabras / 15 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS ¿Qué es la creatividad?¿Por qué es importante estimular la creatividad de los niños? Los psicólogos cognitivos consideran a la creatividad como la habilidad para solucionar problemas de múltiples formas y se desarrolla desde edades muy tempranas. Todos los seres humanos nacemos con el potencial creativo; la creatividad no es privilegio sólo de músicos, pintores, escritores o artistas, podemos ser creativos en todos los ámbitos de nuestras vidas.
Enviado por Leidyblanco / 732 Palabras / 3 Páginas -
PRE-ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL II NIVEL DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL “LA VELA DE CORO”
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE – UBV P.F.G. FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA: CLAUDIO FELICIANO ESTRATEGIAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE PRE-ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL II NIVEL DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL “LA VELA DE CORO” (PARROQUIA LA PASTORA) AÑO 2011 Profesora: ROJAS REINA Autores: YOLENNY BRAVO Caracas diciembre de 2011 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN
Enviado por yhonald / 5.853 Palabras / 24 Páginas -
Influencia Del Contexto Familiar Y Escolar En El Desarrollo Del Niño
Influencia Del Contexto Familiar Y Escolar En El Desarrollo Del Niño Influencia del contexto familiar en el desarrollo personal del niño preescolar Los propósitos, objetivos y contenidos de aprendizaje del preescolar demanda estrategias de enseñanza complejas que difícilmente se pueden concretizar en unas formas estereotipadas de intervención pedagógica, ya que sabemos que no es posible establecer un modelo único de enseñanza que posibilite la realización de los objetivos planteados. Debiéndose considerar las necesidades personales, de
Enviado por lion049210 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Corazon Diario De Un Niño
Corazón diario de un niño, narra las distintas vivencias de un niño que plasmaba las vivencias que tenía a lo largo de su infancia atraves de un diario, donde manifestaba sus distintos, estados de ánimos, vivencias, experiencias y los momentos mas relevantes de su vida, y que marcaron de una forma su manera de pensar, actuar, cambiando y madurando algunas acciones en su vida diaria atraves de las acciones que lo hacían reflexionar y ver
Enviado por JESUS1992 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Como Explicar La Sexualidad A Los Niños
El Pensamiento Complejo El pensamiento de Morin, basado en la idea de las tres teorías, en la cual, argumenta que todavía estamos en un nivel prehistórico con respecto al espíritu humano y solo la Complejidad puede civilizar el conocimiento. En ella se puede adentrar en el desarrollo de la naturaleza humana multidimensional, la lógica generativa, dialéctica y arborescente, del cual cuando el universo es una mezcla de caos y orden; a partir del concepto y
Enviado por YanetJimenez / 392 Palabras / 2 Páginas -
EL TALLER LITERARIO; Para Que Los Niños sí Aprendan A Leer Y A Escribir
EL TALLER LITERARIO Para que los Niños sí aprendan a Leer y a Escribir* Javier Malagón Nara javier.malagon@itcelaya.edu.mx El propósito de este ensayo es analizar, a la luz de diferentes posturas constructivistas, la alternativa de suplir las clases de español, literatura, de lectura y redacción, por la modalidad de taller literario. Las materias que se imparten en relación con la redacción y la literatura han acabado por convertirse en acopio de información de nombres, fechas
Enviado por javiermalagon / 1.804 Palabras / 8 Páginas