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Paulo Freire. ensayos gratis y trabajos

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Documentos 201 - 250 de 831

Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • Paulo Freire: "De Las Virtudes Del Educador"

    Paulo Freire: "De Las Virtudes Del Educador"

    Como educador, y como político, hay un tema que me preocupa mucho a nivel práctico-teórico: es la reflexión crítica sobre las virtudes del educador. No como virtudes con las cuales uno nace, ni como un regalo que uno recibe, sino por el contrario como una cierta forma de ser, de encarar, comprender y comportarse, que uno crea a través de la práctica política, en búsqueda de la transformación de la sociedad. Esta virtud no es

    Enviado por lucianagentile89 / 2.283 Palabras / 10 Páginas
  • Cartas De Paulo Freire

    Cartas De Paulo Freire

    ENSAYO DE PAULO FREIRE CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR 1. INTRODUCCION.- En este ensayo queremos hacer notar que Paulo Freire desafía al maestro a formar una escuela democrática. Una escuela que, ala vez que continua siendo un tiempo-espacio de producción de conocimientos en el que se enseña y en el que se aprende, también comprende el enseñar y el aprender de un modo diferente. En el que enseñar ya no puede ser ese esfuerzo de

    Enviado por sascua / 2.142 Palabras / 9 Páginas
  • PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA: Saberes Necesarios Para La Práctica Educativa. (Paulo Freire.)

    PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA: Saberes Necesarios Para La Práctica Educativa. (Paulo Freire.)

    PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA: Saberes necesarios para la práctica educativa. (Paulo Freire.) De acuerdo a Paulo Freire, autor de dicha obra, se expone un desarrollo descriptivo y puntual de los saberes necesarios para la práctica docente de manera clara y explícita, sin llegar a algunos vicios comunes que se llegan a presentar en el desarrollo de la práctica del docente. Así mismo es puntual es señalar e como se destaca la importancia del papel del

    Enviado por jralva / 1.419 Palabras / 6 Páginas
  • PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA DE PAULO FREIRE

    PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA DE PAULO FREIRE

    PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA DE PAULO FREIRE INTRODUCCIÓN En este presente ensayo se describirá el libro “pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire, el cual está dividido en tres escritos y que van dirigidos a los educadores. Con la intención de aportar a favor de una escuela democrática. Paulo Freire, pedagogo brasileño, fue quizás el pensador más influyente en cuestiones educativos de finales del siglo XX, y uno de los más populares en asuntos relacionados

    Enviado por ana527 / 1.017 Palabras / 5 Páginas
  • El método Paulo Freire para la Alfabetización de Adultos

    El método Paulo Freire para la Alfabetización de Adultos

    El método Paulo Freire para la Alfabetización de Adultos Biblioteca Digital CREFAL P R E S E N T A C I O N «El número de analfabetos aumenta sin cesar», dice la Declaración de Persépolis. Empero,una preocupación constante a través de la historia de la humanidad ha sido la preparacióndel hombre; la situación se mantiene presente a pesar de los innumerables esfuerzos que serealizan para abatir a un mínimo las incidencias del analfabetismo. Este

    Enviado por 123456789palo / 554 Palabras / 3 Páginas
  • Paulo Freire

    Paulo Freire

    Introducción Freire fue quizás el pensador más influyente en cuestiones educativas de finales del siglo XX, y uno de los más populares en asuntos relacionados con los educadores informales, con la necesidad del diálogo y con las reivindicaciones de los sectores menos favorecidos. En Pedagogía de la autonomía, Freire nos convoca a pensar acerca de lo que los maestros deben saber, y de lo que deben hacer, en el proceso de la enseñanza y el

    Enviado por robertodamian / 1.442 Palabras / 6 Páginas
  • Paulo Freire 9na Carta

    Paulo Freire 9na Carta

    Novena carta: Contexto concreto-contexto teórico. (Relación teoría y práctica) Estos dos elementos se asumen como una interacción capital, en la que la práctica adquiere un papel relevante, por lo que debe ser sabida y debe ser objeto de saber. De tal forma, plantea una ciencia de la práctica, lo cual le lleva a afirmar que la ciencia descubre verdades acerca del mundo. La práctica y la teoría, deben entablar una relación de diálogo, no de

    Enviado por MarianelaSayy / 276 Palabras / 2 Páginas
  • Paulo Freire

    Paulo Freire

    Cuadro A: Conceptos fundamentales desde Paulo Freire. Acto de estudiar Concientización Condicionamiento ideológico Cultura del silencio Dialógico Enajenación Alienación Práctica Estudiar es una tarea difícil que requiere una actitud crítica sistemática y una disciplina intelectual que sólo se adquiere Con la práctica. Muestra la relación que debe de existir entre el pensar y el actuar. Persona o personas que han sido capaces de descubrir la razón de ser de las cosas, este descubrimiento debe de

    Enviado por AnaCoontreras / 513 Palabras / 3 Páginas
  • "LAS SIETE MIRADAS DE PAULO FREIRE´´

    "LAS SIETE MIRADAS DE PAULO FREIRE´´

    “LAS SIETE MIRADAS DE PAULO FREIRE´´ a) Elaboración de un resumen explicando cada una de las miradas planteadas por Freire. La transformación educativa está sujeta a muchos cambios tanto desde afuera como desde adentro. Educación: El educador necesita del educando así como el educando necesita del educador; ósea ambos se educan. Filosofía: En esta solo es posible dar nombre después que se hacen las cosas. Solo así podemos mejorar las cosas para un bien. Psicología:

    Enviado por 8095527150 / 785 Palabras / 4 Páginas
  • Paulo Freire

    Paulo Freire

    “Reforma y modernización educativas en el marco de la globalización: 1970-1994” a) FORMACIÓN DOCENTE, PRÁTICA DOCENTE Y CONCIENCIA E IDENTIDAD NACIONAL. Todas las instituciones de la sociedad civil forman al hombre, lo forman en armonía y en contradicción con ellas. Se reconoce a la educación normal como la responsable de la formación de maestros por parte del Estado, un papel importante en el desarrollo cultural del país. El querer ser docente nos involucra en ese

    Enviado por joc1979 / 1.971 Palabras / 8 Páginas
  • Cartas A Quien Pretende Enseñar De Paulo Freire

    Cartas A Quien Pretende Enseñar De Paulo Freire

    CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR DE PAULO FREIRE Jimmy Jassmany Huanca Ríos Mico Evaluación de aprendizaje en la Formación Profesional Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Cartas a quien pretende enseñar” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los diez escritos del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con la intención de aportar a favor de una escuela democrática. Desarrollo: Paulo

    Enviado por jassmany / 1.905 Palabras / 8 Páginas
  • El Contexto En El Que Se Inició Paulo Freire

    El Contexto En El Que Se Inició Paulo Freire

    El contexto en el que se inició Paulo Freire Pablo Freire desde niño conoció la realidad que en su país se vivía, país en el que hasta hace poco vivía en esclavitud y que por tiempos de Freire las personas y clases rurales vivían en situaciones laborales opresoras muy fuertes, estas clases no tenían ni fuerza ni voz para el gobierno y no contaban en decisiones importantes del país. Es ahí donde Paulo Freire empieza,

    Enviado por Menona97 / 257 Palabras / 2 Páginas
  • Paulo Freire

    Paulo Freire

    Freire ha recopilado de manera coherente diez cartas, escritas en sus últimos años, dedicadas a la labor docente. Ellas reflexionan sobre el rol del educador. Para ello, aplico, todo el cumulo de experiencias que adquirió a lo largo de su vida. El lenguaje que utiliza el autor para llegar al lector es ameno y claro, logra que éste se identifique con lo leído. Paulo Freire en las Primeras Palabras explica la importancia de diferenciar los

    Enviado por maimaimai2222 / 308 Palabras / 2 Páginas
  • QUE APRENDIZAJE DEJO PAULO FREIRE COMO MAESTRO EN FORMACION

    QUE APRENDIZAJE DEJO PAULO FREIRE COMO MAESTRO EN FORMACION

    En la primera carta de Pulo Freire, deja una gran enseñanza en cuanto en la vida cotidiana, como en nuestra formación como maestros, ya que durante nuestra carrera aprenderemos a enseñar y la importancia de leer, pues él resalta todo esto, que resulta esencial para nosotros, como principal nos destaca el aprendizaje de enseñar, estudiar y para hacer un buen estudio se necesita leer, pero leer no es solo pasar los ojos por las letras

    Enviado por juliana.vides / 701 Palabras / 3 Páginas
  • Paulo Freire

    Paulo Freire

    Paulo Freire y la pedagogía crítica La pedagogía crítica ha sido considerada en la actualidad como el nuevo camino de la pedagogía, una en la cual se invite a las dos partes involucradas a construir sociedad desde la conciencia de los problemas sociales que se viven a diario y que afectan de manera directa e indirecta a las aulas de clase. Unos de los representantes de esta pedagogía es Paulo Freire, quien fue ministro de

    Enviado por silvialindaura / 467 Palabras / 2 Páginas
  • El Grito Manso De Paulo Freire

    El Grito Manso De Paulo Freire

    ANALISIS DEL LIBRO "EL GRITO MANSO" 15 mayo INTRODUCCION La recopilación de conferencias de Paulo Freire “El Grito Manso”, nos hace replantearnos absolutamente el concepto de educación que hasta el momento creíamos conocer y que distancia mucho del verdadero y mas amplio significado de esta palabra o mejor dicho de este valor. A través de su enriquecedora experiencia y sabiduría como educador podemos hacernos partícipes de este largo viaje al que llamamos proceso educativo, donde

    Enviado por / 1.538 Palabras / 7 Páginas
  • El Grito Manso De Paulo Freire

    El Grito Manso De Paulo Freire

    Introducción Para Freire el hecho de poder cambiar al mundo por medio de la educación fue lo que lo impulsó para poder trabajar. El grito manso más que un discurso de tantos que Freud compartió, es un discursó en donde da las herramientas para poder crear, impulsar y cambiar el pensamiento de futuros o actuales educadores. Por otra parte reta a los estudiantes a romper con los esquemas tradicionales, dejar el conformismo y dedicarnos a

    Enviado por sitematizacion / 520 Palabras / 3 Páginas
  • El Grito Manso De Paulo Freire

    El Grito Manso De Paulo Freire

    NIVEL INICIAL - 1º AÑO EGB "Armamos una Enciclopedia de Entretenimientos" Nos proponemos: • Buscar y registrar información sobre los juegos preferidos de los chicos de Nivel Inicial y 1º Año de EGB según los distintos lugares. • Comunicar nuestras conclusiones a las otras escuelas participantes para enriquecernos entre todos. • Analizar e interpretar los datos que van llegando haciendo comparaciones y relacionándolas. • Conocer y aprender a utilizar el Correo Electrónico de Internet. •

    Enviado por choquec / 665 Palabras / 3 Páginas
  • Siete Miradas De Paulo Freire

    Siete Miradas De Paulo Freire

    LAS SIETE MIRADAS DE PAULO FREIRE UNIVERSIDAD DE LA IV REPUBLICA RESUMEN Transformación educativa desde dentro y desde fuera No por que miren, las escuelas se transformaran a partir de ellas ni tampoco se transformaran sino aceptan el proceso de cambio, entonces el proceso de cambio no puede dejar de venir de afuera pero no puede dejar de partir de adentro. Es dialéctica la cuestión Educación: El educador necesita del educando así como el educando

    Enviado por keila23 / 586 Palabras / 3 Páginas
  • El Grito Manso Paulo Freire

    El Grito Manso Paulo Freire

    El Grito Manso de Paulo Freire (Ensayo) Introducción El Grito Manso de "Paulo Freire “ es un texto que nos presenta a este gran hombre y su esencia de educador, esta esencia es la que llama la atención pues hace que en nuestra formación y trabajo profesional nos formemos nuestra propia idea de cómo debe ser el docente que queremos ser en futuro, uno de los aspectos que nos llama la atención es su sentido

    Enviado por enamorados / 1.093 Palabras / 5 Páginas
  • Paulo Freire

    Paulo Freire

    - Aspectos considerados como más positivos de la obra de Paulo Freire. - Postulados freireanos que se llevan a la práctica en cada ámbito de actuación profesional. - Compromisos que se asumen con relación a la propuesta de Paulo Freire. Cabe destacar que la rapidez en la devolución de las respuestas y el alcance de las reflexiones logradas fueron más allá de las expectativas que inicialmente tuve con relación a esta propuesta de trabajo. Asimismo,

    Enviado por coloshasiony / 318 Palabras / 2 Páginas
  • Cartas A Quien Pretende Enseñar Paulo Freire

    Cartas A Quien Pretende Enseñar Paulo Freire

    El CAMBIO ORGANIZACIONAL I. GENERALIDADES Cambio es la transición de una situación a otra diferente o el pasaje de un estado hacia otro diferente. Cambio implica ruptura, transformación, perturbación, interrupción. El mundo actual se caracteriza por un ambiente dinámico en constante cambio y exige de las organizaciones una elevada capacidad de adaptación, como condición básica de sobrevivencia. Adaptación, renovación y revitalización significan cambio. Si no fuera por el cambio, el trabajo de un administrador sería

    Enviado por consulta1970 / 2.184 Palabras / 9 Páginas
  • Paulo Freire: "La Educacion Como Practica De La Libertad"

    Paulo Freire: "La Educacion Como Practica De La Libertad"

    Paulo Freire. La educación como práctica de la Libertad La obra de Paulo Freire, esta marcada por una profunda pasión por la libertad humana, y al mismo tiempo, una rigurosa y siempre renovada búsqueda de una pedagogía de la emancipación, generadora de “democracia militante”. Su filosofía de la educación se basa en una pedagogía volcada en la práctica, en la acción transformadora: "la mejor manera de pensar, es pensar en la práctica" decía. Su pedagogía

    Enviado por OrianaO / 5.465 Palabras / 22 Páginas
  • Cronologia Biografica De Paulo Freire

    Cronologia Biografica De Paulo Freire

    los intercambios funcionales de la conducta suponen dos aspectos esenciales y estrechamente interdependientes: uno afectivo - relación entre sujeto y objeto- y el otro, cognoscitivo -reacción del sujeto frente a su propia acción-. Los sentimientos le asignan un objetivo a las conductas y la inteligencia le proporciona los medios, la técnica. El sentimiento proporciona las energías necesarias a la acción mientras que el conocimiento le imprime una estructura. Psicologia propone: la conducta supone un campo

    Enviado por dolopac / 804 Palabras / 4 Páginas
  • PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA DE PAULO FREIRE

    PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA DE PAULO FREIRE

    INTRODUCCIÓN En Bolivia hay una diversidad de culturas por eso ¡es la Bolivia Pluricultural y Multicultural!, la población boliviana, hombres y mujeres de diferentes edades y condiciones, vive en regiones andinas, orientales, chaqueñas y amazónicas, en tal sentido, ésta presencia cultural se encuentra cada vez más de forma visible en nuestras escuelas, lo cual nos debe llevar a pensar que necesariamente el Docente debe promover espacios variables, los cuales nos puedan permitir mejorar el Proceso

    Enviado por Edil7 / 1.362 Palabras / 6 Páginas
  • PAULO FREIRE

    PAULO FREIRE

    BIOGRAFÍA DE PAULO FREIRE CONTEXTO HISTÓRICO DE FREIRE CRÍTICA DE FREIRE A LA EDUCACIÓN TRADICIONAL MÉTODO TRANSFORMACIÓN DE LA RELACIÓN PEDAGÓGICA LA ALFABETIZACIÓN COMO CAMINO DE LIBERACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN FASES DEL MÉTODO DE PAULO FREIRE RESUMEN: ´´PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO´´ CONCLUSIÓN BIOGRAFIA DE PAULO FREIRE Paulo Freire nació el 19 de Septiembre de 1921, en Recife Brasil. Su padre Joaquín Freire, era oficial de la policía militar de Pernambuco. Su madre Edeltrudis Neves Freire, también era

    Enviado por DIVISA / 8.211 Palabras / 33 Páginas
  • Biografía De Paulo Freire

    Biografía De Paulo Freire

    Biografía de Paulo Freire: Nació en Recife, Brasil, en 1921. En 1947, fue director del Departamento de Educación y Cultura del Servicio Social de la Industria. Estudió letras y se doctoró en 1959 en Filosofía e Historia de la Educación con la tesis «Educación y actualidad brasileña», en la que se sientan las bases de su método, según el cual todo proceso educativo debe partir de la realidad que rodea a cada individuo. En los

    Enviado por mariithza / 304 Palabras / 2 Páginas
  • Resumen Del Libro "PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE"

    Resumen Del Libro "PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE"

    RESUMEN DE “PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE” Índice Introducción:………………………………………………………………….…….….. Desarrollo: ……………………………………………………………….………….…. CAPITULO I: No hay docencia sin discencia:……………………………….……. CAPITULO II: Enseñar no es transferir conocimiento:………………………….. CAPITULO III: Enseñar es una especificidad humana:……………………….… Conclusión:………………………………………………………………………………. Bibliográfica……………….…………………………………………………………….. Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos a

    Enviado por Kahel27 / 4.020 Palabras / 17 Páginas
  • Paulo Freire

    Paulo Freire

    Paulo Freire Paulo Freire, educador brasileño, gesta una nueva manera de entender la educación, no solo como un proceso de recepción de parte de los educandos, sino como un proceso que se desarrolla en diversas direcciones enriqueciendo a todos quienes forman parte de este, por tanto el aprendizaje es transversal. Epistemológicamente concibe el proceso de entendimiento como un proceso de relectura del mundo, y por tanto un proceso que responde a las situaciones individuales en

    Enviado por skannt / 419 Palabras / 2 Páginas
  • Paulo Freire

    Paulo Freire

    ¿Quién fue Paulo Freire? Paulo Reglus Neves Freire nació el día 19 de setiembre de 1921, en Recife, Pernambuco, una de las regiones más pobres del país, donde muy temprano pudo experimentar las dificultades de sobrevivencia de las clases populares. Trabajó inicialmente en el SESI (Servicio Social de la Industria) y en el Servicio de Extensión Cultural de la Universidad de Recife. Fue educador, profesor de escuela, creador de ideas y del llamado "método Paulo

    Enviado por xioamaya / 645 Palabras / 3 Páginas
  • Paulo Freire

    Paulo Freire

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO ¨EL MÁCARO¨ NÚCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA Facilitador: Integrantes: Catanaima Sáez Yolfre Reyes Alfonzo Ortiz - Octubre, 2013 RESEÑA HISTÓRICA Paulo Freire Su nombre completo es, Paulo Reglus Neves Freire, nació el 19 de septiembre de 1921, en Recife, Pernambuco Brasil, su ocupación fue educador brasileño y un influyente teórico de la educación y filósofo, dejó grandes obras notables de la pedagogía del oprimido.

    Enviado por yolfre / 3.018 Palabras / 13 Páginas
  • Paulo Freire. Reflexión Crítica Sobre Las Virtudes Del Educador.

    Paulo Freire. Reflexión Crítica Sobre Las Virtudes Del Educador.

    Paulo Freire. Reflexión crítica sobre las virtudes del educador. Intervención de Paulo Freire en el Centro Cultural General San Martín de la Ciudad de Buenos Aires, el 21 de junio de 1985, con ocasión de presentarse el libro de Ediciones Búsqueda – CEAAL “Saber Popular y Educación en América Latina” y realizarse el acto preparatorio de la III Asamblea Mundial de Educación de Adultos. Queridas amigas y queridos amigos de Buenos Aires, Me gustaría realmente

    Enviado por aldi0603 / 1.386 Palabras / 6 Páginas
  • Ensayo Cartas A Quien Pretende Enseñar Paulo Freire

    Ensayo Cartas A Quien Pretende Enseñar Paulo Freire

    Cartas a quien pretende enseñar de Paulo Freire Introducción En este presente ensayo se hará una descripción de tres de las diez cartas escritas por Paulo Freire las cuales van dirigidas a los educadores. Empezaremos con un concepto de docencia y luego pasaremos a su debido análisis y compresión basándonos en estas cartas. La docencia, entendida como enseñanza es una actividad realizada a través de la interacción de tres elementos: el docente, sus alumnos y

    Enviado por alexia1996 / 889 Palabras / 4 Páginas
  • Esquema De Paulo Freire

    Esquema De Paulo Freire

    ESQUEMA HOMBRE el ser humano, como ser de relaciones, es desafiado por la naturaleza debe hacerse cargo del propio aprendizaje. Al hacerse responsable, no espera que le den el conocimiento “servido”, es decir que participa en el conocimiento. Pone en tela de juicio lo dado, piensa de manera independiente. Tiene discernimiento propio en lo que merece ser rescatado o mismo en lo que debe ser dejado de lado. Paulo Freire se refiere al hombre y

    Enviado por yani35 / 2.951 Palabras / 12 Páginas
  • El libro de Paulo Freire

    El libro de Paulo Freire

    INTRODUCCIÓN: El libro de Paulo Freire de la Pedagogía del oprimido se escribió en el año de 1970, en él nos presenta un plan para la liberación auténtica del hombre, sea opresor uoprimido. En este libro Paulo Freire critica el sistema tradicional de la educación y presenta una nueva pedagogía donde los educadores y los educandos trabajan juntos para desarrollar una visióncrítica del mundo en que viven. En este ensayo analizaré la pedagogía del oprimido

    Enviado por ana_aguila / 307 Palabras / 2 Páginas
  • Libros Importantes De Paulo Freire

    Libros Importantes De Paulo Freire

    INTRODUCCION EN ESTE ENSAYO HABLARE SOBRE LAS TEORIAS MÁS SOBRESALIENTES QUE MANEJABA PAULO FREIRE LAS CUALES FUERON: “LA PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO” Y “LA EDUCACION PARA LA LIBERTAD”. FREIRE FUE UN HOMBRE QUE SUPO RECONOCER EL VALOR DE LO HUMANO Y DE LO PROPIO. ES UN PENSADOR QUE ESTA COMPROMETIDO CON LA VIDA Y SU PROYECTO EDUCATIVO APUNTA A CREAR LA HUMANIZACION Y A LIBERAR AL HOMBRE DE TODO AQUELLO QUE NO LO DEJA SER VERDADERAMENTE

    Enviado por kandhiiezz / 795 Palabras / 4 Páginas
  • Poder y Filicidio. Memoria del Taller Autogestivo Paulo Freire

    Poder y Filicidio. Memoria del Taller Autogestivo Paulo Freire

    ¿CÓMO PROPONEMOS ANALIZAR EL TEXTO: Poder y Filicidio. Memoria del Taller Autogestivo Paulo Freire? “Estudiar es realmente, un trabajo difícil. Exige de quien lo hace una postura crítica, sistemática, exige una disciplina intelectual que no se adquiere sino practicándola. Esto es, precisamente, lo que la “educación bancaria” no estimula. Por el contrario, su tónica reside fundamentalmente en matar en los educandos la curiosidad, el espíritu investigador, la creatividad. Su “disciplina” es la disciplina” para la

    Enviado por anahifbs / 812 Palabras / 4 Páginas
  • JOSE MARTI Y PAULO FREIRE

    JOSE MARTI Y PAULO FREIRE

    JOSE MARTI Y PAULO FREIRE Podemos ver como Paulo Freire y José Martí plantean en la educación una propuesta de enseñanza que pretende ayudar a los estudiantes a debatir además de enfrentarse a la dominación, las creencias y prácticas que la generan. En otras palabras, es una teoría y práctica (praxis) en la que los estudiantes alcanzan una Conciencia crítica. Martí y freile se basan en una educación contemporánea, ya q los jóvenes de hoy

    Enviado por calole / 840 Palabras / 4 Páginas
  • PAULO FREIRE Y LA PEDAGOGÍA EN LA EDUCACIÓN.

    PAULO FREIRE Y LA PEDAGOGÍA EN LA EDUCACIÓN.

    PAULO FREIRE Y LA PEDAGOGÍA EN LA EDUCACIÓN. “Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras, sino a decir su palabra.” Paulo Freire. A partir de su experiencia en el Movimiento de Cultura Popular, de sus estudios sobre el lenguaje popular y del análisis crítico de la educación brasilera de mediados del siglo XX, Freire creó un método de alfabetización que en la medida en que los iletrados aprendían a leer y escribir, iban dialogando sobre

    Enviado por veronicasal / 2.020 Palabras / 9 Páginas
  • Educacion Popular De Paulo Freire

    Educacion Popular De Paulo Freire

    ENSAYO SOBRE LA EDUCACION POPULAR Q UE ES LA EDUCACION POPULAR? …es una corriente educativa y política que nace desde el cono sur, desde los pueblos indígenas de Latino América, del campesinado, de los de sin trabajo, desde los excluidos y las excluidas, desde el pueblo en general que ha sido aislado por políticas burocráticas. Es un proyecto político que le apunta a la liberación de los pueblos desde su territorio y desde sus particularidades,

    Enviado por anucha79 / 2.228 Palabras / 9 Páginas
  • Teoría De La Educación Según La Opinión De Paulo Freire Aplicada A La Sociedad.

    Teoría De La Educación Según La Opinión De Paulo Freire Aplicada A La Sociedad.

    Teoría de la educación según la opinión de Paulo Freire aplicada a la sociedad. Argumentos sustentables de la teoría, según opinión personal. RESUMEN. Freire nos describe en su teoría de la educación, que la manera de practicar no debería de ser solamente leer y comprender un texto, debería de basarse en el poder descifrar lo que el mundo nos dice, e interpretarlo de forma práctica para un mejor desarrollo de la educación, para así crear

    Enviado por Aniita19 / 351 Palabras / 2 Páginas
  • PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE

    PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE

    ENSAYO DEL LIBRO PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA DE PAULO FREIRE Paulo Freire escribe: Enseñar exige curiosidad • Se menciona que el educador sigue procedimientos autoritarios o paternalistas que impiden o dificultan el ejercicio de la curiosidad del educando. • Los padres quieren saber cómo y dónde anda la curiosidad de sus hijos. • El buen clima pedagógico es aquel en el que el educando va aprendiendo, acosta de su propia práctica, que su curiosidad como

    Enviado por marion2014 / 583 Palabras / 3 Páginas
  • PAULO FREIRE

    PAULO FREIRE

    PAULO FREIRE: LOS CIRCULOS DE CULTURA Se refiere al acto de estudiar como una tarea difícil que requiere una actitud crítica sistemática y una disciplina intelectual que sólo se adquiere con la práctica. El lector debe sentirse desafiado por el texto y su objetivo es apropiarse de su significado a fondo. L Destaca algunos criterios destinados a desarrollar una actitud crítica durante el acto de estudiar: 1.- El lector debería asumir el rol de sujeto

    Enviado por educareee / 3.180 Palabras / 13 Páginas
  • Ensayo De Paulo Freire

    Ensayo De Paulo Freire

    Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón Licenciatura en Pedagogía Teoría Pedagógica I Fernández Nardo Ignacio 1° Semestre Grupo 1103 Cruz Arreola Hugo Damián FORMACIÓN Proviene de la palabra formatio, significa otorgar forma a alguna cosa, concertar n todo a partir de la integración de sus partes. Dar forma a algo, juntar, congregar, crear, construir, preparación. (Diccionario Enciclopédico Visual Siglo XXI, pág. 397). La formación es netamente humana y para un sujeto

    Enviado por HDca / 996 Palabras / 4 Páginas
  • Libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire

    Libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire

    Resumen capítulo por capítulo del libro PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE • Índice Introducción:………………………………………………………………….…….….. Desarrollo: ……………………………………………………………….………….…. CAPITULO I: No hay docencia sin discencia:……………………………….……. CAPITULO II: Enseñar no es transferir conocimiento:………………………….. CAPITULO III: Enseñar es una especificidad humana:……………………….… Conclusión:………………………………………………………………………………. Bibliográfica……………….…………………………………………………………….. Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor,

    Enviado por ismadafaka / 1.461 Palabras / 6 Páginas
  • Paulo Freire Y Las Pedagogías Criticas

    Paulo Freire Y Las Pedagogías Criticas

    PAULO FREIRE Y LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS LA PALABRA VERDADERA ES LA QUE TRANSFORMA AL MUNDO Por Alfonso Torres Castillo (Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá) En este texto se toman en cuenta aquellas ideas que el pedagogo brasileño aporto en la configuración de la educación popular. Para Freire la educación debe servir para que los educadores y educandos “aprendan a leer la realidad para escribir su historia”. Ello supone comprender críticamente su mundo y actuar para transformarlo

    Enviado por claudiabperalta / 388 Palabras / 2 Páginas
  • Еnsayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire

    Еnsayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire

    PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE • Índice Introducción:………………………………………………………………….…….….. Desarrollo: ……………………………………………………………….………….…. CAPITULO I: No hay docencia sin discencia:……………………………….……. CAPITULO II: Enseñar no es transferir conocimiento:………………………….. CAPITULO III: Enseñar es una especificidad humana:……………………….… Conclusión:………………………………………………………………………………. Bibliográfica……………….…………………………………………………………….. • Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres escritos del autor, las cuales están dirigidos a

    Enviado por joseph.1027 / 2.421 Palabras / 10 Páginas
  • Paulo Freire, Las Criticas Al Sistema Capitalista.

    Paulo Freire, Las Criticas Al Sistema Capitalista.

    Deshumanización: Las críticas de Freire al sistema capitalista Freire señala la “deshumanización” como consecuencia de la opresión, esta afecta no solo a los oprimidos sino también a los que oprimen. La violencia ejercida por los opresores, tarde o temprano, genera alguna reacción por parte de los oprimidos y estos, generalmente anhelan convertirse en opresores de sus ex opresores,. Sin embargo, los oprimidos tienen para si el desafío de transformarse en los restauradores de la libertad

    Enviado por / 2.403 Palabras / 10 Páginas
  • PAULO FREIRE. LOS CIRCULOS DE LA CULTURA

    PAULO FREIRE. LOS CIRCULOS DE LA CULTURA

    PAULO FREIRE. LOS CÍRCULOS DE LA CULTURA. Informe de Libros: PAULO FREIRE. LOS CÍRCULOS DE LA CULTURA. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.069.000+ documentos. Enviado por: cenizos 08 diciembre 2011 Tags: Palabras: 489 | Páginas: 2 Views: 3717 Leer Ensayo Completo Suscríbase TEMA 2: PAULO FREIRE. LOS CÍRCULOS DE LA CULTURA. EL ACTO DE ESTUDIAR; CAPITULO II ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN LIBERADORA. En esta lectura Paulo Freire nos habla sobre el acto

    Enviado por milagros1785 / 353 Palabras / 2 Páginas
  • Critica Pedagocia De Paulo Freire

    Critica Pedagocia De Paulo Freire

    En este presente ensayo are referencia de la crítica pedagógica de Paulo Freire en el enfoque social y educativo. Paulo Freire, es un hombre interesado en el lenguaje y enseñanza de clases portugueses. Recifesé del Estado de Pernambuco, Brasil. Nace en 1921. Freire profesor de filosofía e historia de la educación superior, dotaba por el enfoque socioeducativo nacionalista y liberal, al igual que otros sociólogos, economistas y educadores, querían un Brasil moderno y Postcolonial. Es

    Enviado por Magloli / 269 Palabras / 2 Páginas