Pedagogia Humana ensayos gratis y trabajos
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Pedagogia Humana
TEMA 1 - Personalidad La personalidad es el término con el que se suele designar lo que de único, de singular, tiene un individuo, las características que lo distinguen de los demás. El pensamiento, la emoción y el comportamiento por sí solos no constituyen la personalidad de un individuo; ésta se oculta precisamente tras esos elementos. La personalidad también implica previsibilidad sobre cómo actuará y cómo reaccionará una persona bajo diversas circunstancias. Floyd Allport sostiene
Enviado por exodia21 / 11.693 Palabras / 47 Páginas -
Foro Pedagogía Humana
Las 11 reglas de la vida que tus Hijos NO aprenderán en el Colegio (Bill Gates) 1. La vida no es justa, acostúmbrate a ello. 2. Al mundo no le importará tu autoestima. El mundo esperará que logres algo, independientemente de que te sientas bien o no contigo mismo. 3. No ganarás 5,000 dólares mensuales justo después de haber salido de la escuela, y no serás el vicepresidente de una empresa, con coche gratis, hasta
Enviado por liliana_8 / 373 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
Mi concepto acerca de “LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE” es: Siempre debes soñar, tener metas y proyectos, debe haber un lugar, donde querrás llegar, allí al lograrlo con todos los esfuerzos y adversidades que te encuentres serás feliz. La vida es un tren en cual después de subirte no podrás bajarte y deberás asumir todo lo que este viaje implica. Entonces lo que hay que hacer es prepararse, estudiar, investigar y no
Enviado por 159ivanfe159 / 222 Palabras / 1 Páginas -
Pedagogia Humana
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / Pedagogia Humana Pedagogia Humana Documentos de Investigación: Pedagogia Humana Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 685.000+ documentos. Enviado por: anderson0521 21 febrero 2012 Tags: Palabras: 449 | Páginas: 2 Views: 2560 Leer Ensayo Completo Suscríbase TEMA PEDAGOGIA HUMANA TALLER No. 3 Después de leer el material dispuesto para la fase III, abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente taller
Enviado por INGRISCORDERO / 596 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Humana
LA PEDAGOGÍA HUMANA Y SU RELACIÓN CON NUESTRA EMOCIONALIDAD TALLER FASE III 1- Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida der ser humano? Todas esta Emociones o sentimientos que transcurren en la vida de los seres humanos, es una cadena que cada uno de nosotros decidimos hasta adonde llegar; es decir a todos los seres humanos hay circunstancias, personas o cosas que nos generan enojo de ahí
Enviado por lilianavete / 662 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Humana
LAS RELACIONES HUMANAS 1.- ¿Que Son las Relaciones Humanas? Es el conjunto de reglas y normas para el buen desenvolvimiento del ser humano, en la sociedad o en su trabajo. Es el estudio de cómo los individuos pueden trabajar eficazmente en grupos, con el propósito de satisfacer los objetivos de organización y las necesidades personales. Las Relaciones Humanas tienen muchas definiciones conocidas, entre estas tenemos: • Llevarse Bien con los Demás. • Amar al Prójimo.
Enviado por jeovanis / 1.768 Palabras / 8 Páginas -
Taller 1 Pedagogia Humana
Taller de interpretación pedagógica 1 Tutora Alba Betty Jiménez Sierra SENA COLOMBIA 2013 La vida es un ideal que se persigue Para analizar esta frase miremos primero que es vida? : Bueno vida es el lapso de existencia que todo ser vivo tiene desde que nace hasta que muere, en donde acontecen experiencias y acontecimientos. Ahora miremos que es un ideal: es algo que queremos con seguir, que deseamos realizar y hacia donde orientamos nuestra
Enviado por 49770587 / 246 Palabras / 1 Páginas -
PEDAGOGIA HUMANA
LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE * Vida: “Espacio de tiempo que transcurre desde el nacimiento de un ser vivo hasta su muerte”, con otras palabras la vida son todas las circunstancias, experiencias y costumbres que los seres humanos realizan en una periodo de tiempo. * Ideal: “Que no es real, sino que está solo en la mente”; así mismo el ideal se conoce como un objetivo, ilusión o meta que las personas
Enviado por EIDER / 654 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGIA HUMANA
SENA VIRTUAL TUTOR: EDGARDO RAFAEL ESCOBAR ACOSTA ALUMNA: MONICA CAMPOS JARAMILLO TALLER N ° III FASE III PEDAGOGIA HUMANA Y SU RELACION CON LA EMOCIONALIDAD BOGOTA, 10 DE MAYO DE 2013 TALLER III 1. ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser Humano? Estas emociones como la ira, el enojo, la irritación, el odio y el resentimiento son señales de emociones mentalmente fuertes que hay que
Enviado por monikcolombia / 990 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia Humana
“La mente asocia el aprendizaje en la medida en que se asimila lo que se está escuchando y entendiendo, fruto del lenguaje aplicado”. El asocio de la mente con el aprendizaje es un conjunto de actividades que se aprenden con la experiencia de lo que vivimos. El aprendizaje es un acto humano que se adquiere con el tiempo pues es la capacidad de la naturaleza humana de sentir, entender, controlar y modificar los estados emocionales
Enviado por nayemu / 303 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogía Humana
Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo. Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluidas las expresiones
Enviado por mcadavidbotero / 809 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia Humana
LA MENTE ASOCIA EL APRENDIZAJE EN LA MEDIDA EN QUE SE ASIMILA LO QUE SE ESTÁ ESCUCHANDO Y ENTENDIENDO, FRUTO DEL LENGUAJE APLICADO” A través de los cinco sentidos las personas podemos aprender mucho, puesto que por medio de ellos percibimos lo que está a nuestro alrededor, es así que cuando escuchamos la mente va asociando lo que estamos atendiendo para convertirlo en aprendizaje, es decir a medida que vamos absorbiendo las palabras sonidos y
Enviado por 2r3k1 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
PEDAGOGÍA HUMANA La pedagogía humana desde la perspectiva emocional, física y moral es uno de los temimos más usados para describir la forma, las herramientas y las estrategias de enseñanza-aprendizaje del ser, considerando que desde la infancia esta forma de pedagogía da inicio desde el hogar…, desde la niñez..., cada padre o cada madre es pedagogo y se enriquece con este quehacer diario. De allí se deduce que estas orientaciones ayudaran a definir más adelante
Enviado por cienagera / 341 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Foro IV Pedagogia Humana
La mente asocia el aprendizaje en la medida en que se asimila lo que se está escuchando y entendiendo, fruto del lenguaje aplicado´´ cada ser humano es un rico poseedor de capacidades intelectuales,que a través del tiempo, puede ir desarrollando a lo largo de su vida, yes su familia en primera instancia que se encarga de que aprenda los valores y principios que como ser humano, tiene derecho a que le sean respetados, tanto por
Enviado por Yulisa17 / 316 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
LIBRO La Pedagogía del oprimido” Autor Paulo Freire El Constructivismo ontogénico se inicia con las formas hereditarias muy elementales, posteriormente el sujeto construye el conocimiento mediante un proceso psicogenético. Conocer la modificabilidad estructural cognitiva de los estudiantes, les permite a los docente ajustar la ayuda pedagógica a las características de sus educando, seleccionar el contenido del aprendizaje y contextualizarlo a su realidad social y cultural, estableciendo un andamiaje hacia habilidades y destrezas superiores. La actividad
Enviado por gunchan / 790 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogía Humana
“LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE” La vida es el ideal que se persigue en la larga carrera de vivir hay muchas estaciones donde debemos detenernos para tomar decisiones y recopilar experiencias. Estas pueden ser buenas o malas y cada una de ellas nos va aportando enseñanzas. Cada mañana al despertarnos tenemos en nuestra conciencia dos opciones de existencia: optar por el camino del bien o por el del mal. Entonces, ¿Qué debemos
Enviado por vivi1517 / 398 Palabras / 2 Páginas -
La Pedagogia Humana
PEDAGOGÍA HUMANA FASE II Aspectos Fundamentales de la Pedagogía Humana en Nuestra Calidad de Vida ENFOQUES DE LA PEDAGOGÍA HUMANA Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD DE VIDA La relación de la pedagogía humana en nuestra calidad de vida se define en términos muy personales, Invita a no poner en riesgo nuestra salud y bienestar, en prevenir lo que no debe ocurrir, en mantener y conservar un estilo de vida saludable, en no pasarse la
Enviado por pipiola / 565 Palabras / 3 Páginas -
LA PEDAGOGÍA HUMANA
LA EDUCACIÓN EN CÓRDOBA Cuando un padre tiene hijos, lo primero que piensa es en una educación buena para esos niños con el fin que se forman y tengan un futuro que permitan su desarrollo, pero la realidad en el departamento de Córdoba respecto a la educación, pasa por un mal momento, esto es una tradición que viene des atrás. La educación es un proceso que busca mejorar la calidad de vida del hombre, para
Enviado por arlechiki / 415 Palabras / 2 Páginas -
PEDAGOGÍA HUMANA
INTERPRETACION DE PEDAGOGIA Primero que todo para poder hablar de pedagogía humana tenemos que hablar de los primeros pensadores que hubo en Francia y en roma, como son Demócrito, Sócrates, Platón, Aristóteles y Quintiliano. La pedagogía humana es saber, lo que quiere hacer, para llegar a ser, es de carácter emocional y actitudes y comportamientos propios del ser humano, es innovar conocimiento espontáneos y naturales al integrar una disciplina entre el medio ambiente, el emprendimiento,
Enviado por caluz / 212 Palabras / 1 Páginas -
Pedagogia humana
CENTRO AGRO EMPRESARIAL Y TURISTICO DE LOS ANDES REGIONAL SANTANDER NOMBRE EDGAR GIOVANNI LEAL PINEDA IDENTIFICACION 1090374895 CODIGO DEL CURSO TEMA PEDAGOGIA HUMANA TALLER NO. 1 Realiza un análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue”. Para el desarrollo de esta actividad deberás analizarla detenidamente para relacionarla en función de la construcción de un proyecto de vida. LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE En nuestro
Enviado por leal085 / 429 Palabras / 2 Páginas -
La Pedagogia Humana Y Su Relación Con La Emocionalidad
¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser Humano? Son estados emocionales que destruyen las relaciones humanas, formando en el individuo una barrera en su vida (social) interviniendo negativamente en su vida personal, laboral y familiar; ya que el ser humano es social por naturaleza, desde los inicios de la creación del mundo el hombre ha sido sociable; el hombre siempre va a necesitar de los
Enviado por pomareco / 578 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGIA HUMANA
1. ¿POR QUÉ EL DIALOGO ES UNA OPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO SOCIAL Y HUMANO? Personalmente considero que el dialogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo social y humano, por que nos permite conocer a las demás personas, sus costumbres, creencias, formación y todo lo que esta en torno de cada quien. Nos permite entablar relaciones de amistad y en muchas ocasiones conducen al conocimiento a aprender cosas nuevas. 2. ¿POR QUÉ SE DICE
Enviado por CHEVERE / 331 Palabras / 2 Páginas -
Taller De Pedagogia Humana
ANALISIS DE LA FRASE “LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE”. Para poder realizar el análisis de esta frase es importante iniciar con definir las palabras vida e ideal: * Vida: “Espacio de tiempo que transcurre desde el nacimiento de un ser vivo hasta su muerte”, con otras palabras la vida son todas las circunstancias, experiencias y costumbres que los seres humanos realizan en una periodo de tiempo. * Ideal: “Que no es real,
Enviado por cindy347 / 354 Palabras / 2 Páginas -
PEDAGOGIA HUMANA
“La mente asocia el aprendizaje en la medida en que se asimila lo que se está escuchando y entendiendo, fruto del lenguaje aplicado”. Curso: PEDAGOGIA HUMANA TUTORA: DEYSER GUTIERREZ A. GUILLERMO VIVEROS MINA FORO FASE IV A medida que se desarrolla el cuerpo del ser humano, sería de mucha ayuda que se le potencializara el sentido de la escucha, saber es cuchar es tan importante como saber alimentarse, para escuchar no se necesita ser un
Enviado por GLLRMVVRS / 645 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía Humana
¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? R/: Desempeña un papel de desequilibrio, inestabilidad, imposibilita el conocimiento en una primera fase, pero al analizarlo con calma nos permite llevar estas emociones a un espacio positivo que se llama la creatividad emocional. ¿Qué papel juega en la realidad social que estamos viviendo cada uno de estos estados? R/: Es una talanquera porque imposibilita la interacción
Enviado por sandolulu / 228 Palabras / 1 Páginas -
Pedagogia Humana
La Pedagogia humana expresa relacion de caracter afectivo y emocional porque explica,forma un concepto,guia, atiende actitudes y comprtamientos del ser humano.Es la ciencia de ensenar y su objetivo principal es el estudio a la educacion como fenomeno psico-social,cultural que se refiere completamente al ser humano.Nos ofrece bases para analizar,organizar la formacion y los procesos de ensenanza-aprendizaje que participan en ella.Tambien nos permite construir nuevas ideas y conocimientos en forma creadora,aplicando tecnica,ciencia,las nuevas tecnologias dependiendo del
Enviado por naathaaliiia / 262 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
COMO ESTAN TUS HABILIDADES EMOCIONALES? Yo me siento preocupada de mis habilidades emocionales, porque no me controlo y eso ha perjudicado mi autoestima y mi relación con los demás, suelo ser muy impulsiva y no comprendo lo que hablo y lo que hago cuando me molesta algo, para mí ha sido difícil afrontar esta parte de mí, me siento muy triste y defraudada porque para mí es algo muy difícil cambiar, me siento mal cuando
Enviado por nivires / 550 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Humana
TALLER DE RELACIONES HUMANAS IV 1. ¿Por qué el dialogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo social y humano? Porque nos permite expresarnos libre, autónoma y críticamente; transmitiendo, conocimientos, sentimientos, sensaciones e ideas por medio de las palabras, la palabra revela intenciones y estados de ánimo, en definitiva, lo que no se puede ver, y en ello radica su importancia. Permite nuestro crecimiento en la medida en la que aprendemos de otros y a
Enviado por mendezemma / 317 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS Ítem PREGUNTAS RESPUESTAS 1 ¿Cómo se llama el curso en el que está inscrito? El curso se llama Pedagogía Humana 2 ¿Cuál es el código del curso (ID)? El código es 579203 3 ¿Cuántas FASES contiene el curso? El curso Contiene 4 fases 4 ¿Cuántas horas serán certificadas por este curso? Sera certificadas 40 horas 5 ¿Cuál es el porcentaje mínimo para la aprobación del curso? Se aprobara el curso con un
Enviado por jesikka201150 / 280 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
Es una frase que invita a la reflexión de las acciones de nuestra vida; para poder hacerlo debemos conocer el significado de la vida y lo que significa para nosotros, y de ideal y los que tenemos como personas. La vida desde el punto de vista científico es la conexión de las funciones orgánicas con el ambiente. Un ideal es una idea perfecta, una visión humana posible de alcanzar; sin embargo la vida no es
Enviado por boveagomez / 943 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia Humana
“LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE”. Para analizar esta frase, iniciaremos por definir las palabras vida e ideal: * Vida: “En términos científicos, y para la física y otras ciencias afines, la vida hace referencia a la duración de las cosas o a su proceso de evolución” , en un lenguaje más sencillo, podemos definir que la vida son todas las actividades, costumbres y experiencias, que los seres humanos realizan en un lapso
Enviado por RAROP / 418 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA TRABAJO DE PEDAGOGIA HUMANA “La vida es el ideal que se persigue PRESENTADO POR: EVER HERNANDO ROMAÑA CAICEDO TUTORA Yasmid Osorio Pinilla QUIBDO-CHOCO 23 DE AGOSTO DE 2013 “LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE”. La vida es el principio de todo ser humano por lo tanto debe ser conservada y valorada como tal, no es un ideal por sí sola, es más bien el ideal de vida lo
Enviado por nandito1984 / 509 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Humana
PEDAGOGÍA HUMANA Análisis, significado e interpretación “La vida es el ideal que se persigue” Todos los seres humanos desde que venimos a este mundo siempre estamos luchando con permanecer en este, nuestra madre se cuida durante 9 mese para que el niño salga bien y el parto no tenga complicaciones, después de eso viene lo difícil ya que somos totalmente dependientes de nuestros padres que nos cuidan y nos dan lo mejor para que seamos
Enviado por juanro00 / 615 Palabras / 3 Páginas -
SENA SEMANA 2 PEDAGOGÍA HUMANA
TALLER No 3 PEDAGOGÍA HUMANA Presentado por: Patrullero JOHN ALEXANDER ROMERO PARRA POLICÍA NACIONAL Presentado a: NEILA EMELY SILVA TORRES 25 Agosto de 2013 Bogotá D.C 1. ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? Son estados emocionales que debilitan y destruyen las relaciones humanas, formando en el individuo una barricada en su entorno (social) interviniendo negativamente en su vida personal, laboral y familiar; teniendo
Enviado por 3212007731 / 617 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGÍA HUMANA
ACTIVIDAD II III FASE 1. Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? La ira, el enojo, la irritación, el odio y el resentimiento son emociones, impulsos que nos llevan a actuar negativamente, que nos predisponen en los diferentes entornos en los que nos desenvolvemos, ya sea con la familia, con los amigos, con los compañeros de trabajo y demás., y generalmente se presentan por
Enviado por vanessaangulo / 635 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Humana
“LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE” Es importante tener en cuenta el significado de vida desde el punto de vista de la ciencia, religión y filosofía. Ciencia: Conjunto de actividades que establecen la conexión del organismo vivo con el ambiente. Algo que nace, interactúa, siente, crece, se reproduce y muere. Religioso: Modo de vivir arreglado a los ejercicios de perfección y aprovechamiento en el espíritu. Es el regalo de dios para que interactúes
Enviado por majozubiria / 354 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
1.Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue”. Para el desarrollo de esta actividad deberás analizarla detenidamente para relacionarla en función de la construcción de un proyecto de vida. ANALISIS DE LA FRASE “LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE”. Para poder realizar el análisis de esta frase es importante iniciar con definir las palabras vida e ideal: * Vida: “Espacio de tiempo que transcurre desde
Enviado por luzdaary / 391 Palabras / 2 Páginas -
Estados Emocionales Pedagogía Humana
TALLER DE ESTADOS EMOCIONALES ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser Humano? La ira, el enojo, la irritación, odio y el resentimiento son emociones negativas que nos ponen encontra de la sociedad, ejemplo la familia, los amigos, compañeros de estudio etc. Esto se presenta por porque somos egoístas y no sabemos aceptar nuestros errores, no escuchamos para entender lo que nos quieren decir, ni sabemos
Enviado por 4510 / 426 Palabras / 2 Páginas -
Guia 1 Pedagogia Humana
ACTIVIDAD I I FASE • Después de leer el material dispuesto en el menú “Materiales del curso” fase I - Naturaleza e interpretación de la pedagogía humana y complemente leyendo los archivos que están en el menú “Documentos de Apoyo”; Luego abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente: Análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue”. Para el desarrollo de esta actividad deberás analizarla detenidamente
Enviado por vanessaangulo / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
PEDAGOGÍA HUMANA
“La vida es el ideal que se persigue”. Dentro del ideal que todos los seres humanos buscamos se encuentran nuestros sueños, nuestro proyecto de vida, nuestros logros; pero muchas veces por perse-guir estos sueños, lograr nuestro proyecto de vida el cual nos enseñaron desde niños, que era crecer, formar un hogar, tener una carrera y un buen trabajo, tener cosas materiales como una casa, un carro, una finca, etc. Olvidamos el verdadero valor de la
Enviado por CARAMITO / 298 Palabras / 2 Páginas -
PEDAGOGIA HUMANA
CAMPAÑA EDUCATIVA PARA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA Y EL BIENESTAR INTEGRAL DE LOS ALUMNOS DEL GRADO QUINTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PUERTA ROJA. FOMENTANDO EL SENTIDO DE PERTENENCIA DEL SER: aplicado en el valor de la responsabilidad. Calidad de vida es un concepto utilizado para evaluar el bienestar social general de individuos y sociedades es decir, informalmente la calidad de vida es el grado en que los individuos o sociedades tienen altos valores en
Enviado por alexia2013 / 436 Palabras / 2 Páginas -
PEDAGOGIA HUMANA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: PRUEBA ANIMADA – CUENTO La relación de la pedagogía humana en nuestra calidad de vida se define en términos muy personales, nos invita a motivarnos y concientizarnos a no poner en riesgo nuestra salud y bienestar, en prevenir lo que no debe ocurrir, en cultivar un buen estilo y calidad de vida expresada en mente, cuerpo y espíritu. Incentivando el sentido de pertenencia del ser “APRENDER A VIVIR”. Para mí fue de
Enviado por alexia2013 / 524 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Humana
www.monografias.com Lípidos 1. Funciones de los lípidos 2. Clasificación de los lípidos 3. Ácidos grasos 4. Lípidos simples 5. Lípidos complejos 6. Bibliografía Los lípidos son biomoléculas orgánicas formadas básicamente por carbono e hidrógeno y generalmente también oxígeno; pero en porcentajes mucho más bajos. Además pueden contener también fósforo, nitrógeno y azufre . Es un grupo de sustancias muy heterogéneas que sólo tienen en común estas dos características: 1. Son insolubles en agua 2. Son
Enviado por pepitopulido / 1.313 Palabras / 6 Páginas -
La Pedagogia Humana
1. ANÁLISIS, SIGNIFICADO E INTERPRETACIÓN PEDAGÓGICA DE LA FRASE “LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE”. PARA EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD DEBERÁS ANALIZARLA DETENIDAMENTE PARA RELACIONARLA EN FUNCIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA. ANALISIS DE LA FRASE “LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE”. Para poder realizar el análisis de esta frase es importante iniciar con definir las palabras vida e ideal: Vida: “Espacio de tiempo que transcurre
Enviado por renacuajo1077 / 764 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 2 Pedagogia Humana
MODELOS Y ENFOQUES PEDAGÓGICOS Por: María Gaby Boshell Villamarín, Docente del Postgrado en Pedagogía y Docencia Universitaria Facultad de Ciencias de la U.G.C Toda obra didáctica en cualquier disciplina es resultado de un esfuerzo con el fin de podar muy frondosos árboles y reducirlos a sus troncos. Ello tiene un notorio inconveniente: las ramas y las hojas de los árboles de las ciencias, no son excrecencias inútiles, de modo que no poco se pierde en
Enviado por lulu1081 / 329 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
Vida: “Es el transcurso del tiempo desde que nace un ser vivo hasta su muerte” en el cual además de realizar un sinfín de actividades físicas y biológicas, se resalta la capacidad de aprender y ejecutar lo aprendido para su beneficio propio. * Ideal: Es el objetivo o meta que las personas se trazan para su vida. que mediante las herramientas de conocimientos y de experiencias de vida que usan se les hace mas o
Enviado por jaimecely2497 / 442 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
JCENTRO AGRO EMPRESARIAL Y TURISTICO DE LOS ANDES REGIONAL SANTANDER NOMBRE LADY LORENA ORTIZ VELASQUEZ IDENTIFICACION 38643308 CODIGO DEL CURSO 610391 TEMA NATURALEZA E INTERPRETACION DE LA PEDAGOGIA HUMANA TALLER NO. 1 Realiza un análisis, significado e interpretación pedagógica de la frase “La vida es el ideal que se persigue”. Para el desarrollo de esta actividad deberás analizarla detenidamente para relacionarla en función de la construcción de un proyecto de vida. LA VIDA ES EL
Enviado por 3864 / 525 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Humana
Después de leer el material dispuesto para la fase III, abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente taller de interpretación de nuestros estados emocionales: Según los conocimientos adquiridos entorno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas: 1. ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? R/ La ira, la irritación,
Enviado por steve2013 / 484 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA HUMANA El Término Pedagogía se originó en la antigua Grecia y signi ca guiar, conducir y es mirada como una corriente losó ca que se ocupa de nuestra manera de pensar, sentir y de actuar. Algunos de nen la pedagogía humana como: arte, ciencia, camino, norma, saber, estructura, sistema y control del conocimiento. ¡Pues maravíllate, la Pedagogía Humana cumple todas estas funciones! Describe, sitúa, conceptualiza, restaura, capacita, proyecta, interioriza, descubre, establece, regula, apoya, interviene,
Enviado por bernayjohan / 879 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia Humana
FASE I: Naturaleza e Interpelación De La Pedagogía Humana “LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERIGUE” “La pedagogía humana desde mi punto de vista no es más que un pilar fundamental de la vida del ser humano que nos impulsa y/o motiva a llevar un estilo de vida sano, lleno de cultura, espíritu innovador e investigativo donde todos jugamos un rol importante para un desempeño excelente de nuestro bienestar” Ahora bien de acuerdo a
Enviado por isabelmoya / 398 Palabras / 2 Páginas