Plan Clase ensayos gratis y trabajos
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PLAN DE CLASE
ESPAÑOL BLOQUE 3 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Armar una revista de divulgación científica para niños. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Identifica características y función
Enviado por ANAVI_46 / 2.199 Palabras / 9 Páginas -
Plan De Clase
Muchas veces pensamos en la cultura como algo propio, como algo que se ha mantenido intacto por decenas y hasta cientos de años, lo cual nos hace ver a las personas, costumbres, modos que no necesariamente están incluidas dentro de lo que consideramos "nuestra cultura", como extraños, diferentes, raros. Pero quizás cuando analizamos hacía atrás, nos demos cuenta que en realidad nuestra cultura es algo más amplio, y que si ha cambiado; no ha sido
Enviado por mariaisidora / 731 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase De Educ.fisica
Escuela Primaria “Felipe Pescador” Estudiante: Domingo Mendoza Victoriano Grados: 1º y 2º Sesión: 1 Estrategia: juego simbólico y Juegos de integración y socialización. Contenido: perceptivo motriz. Competencia: manifestación global de la corporeidad. Recurso didáctico: pelotas de vinil, globos, papel periódico. Propósito: identifique y nombre las diferentes partes del cuerpo. Aprendizajes esperados: reconoce y ubica las partes de su cuerpo y de los demás. Experimenta nuevos patrones de movimiento. Utilización, percepción, identificación y representación del propio
Enviado por silviaberrios / 402 Palabras / 2 Páginas -
Plan de clase (1/4): Eje temático: SN y PA
Plan de clase (1/4) Escuela: _________________________________________________ Fecha: __________ Profr. (a): __________________________________________________________________ Curso: Matemáticas 7 Eje temático: SN y PA Contenido: 7.4.1 Planteamiento y resolución de problemas que impliquen la utilización de números enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos. Intenciones didácticas: Que los alumnos ubiquen en una línea del tiempo citas históricas de antes y después de Cristo. Consigna. En equipo, lean las siguientes citas históricas; luego realicen lo que se pide y al terminar
Enviado por faby5 / 1.513 Palabras / 7 Páginas -
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE LOGRO: LOGRO: Comprenderá y conocerá la descripción como un elemento fundamental en la narración, la cual contribuye a la ambientación de los hechos que se narran. DESEMPEÑO: Da cuenta de las clases de descripción y su importancia. Comprenderá y conocerá la descripción como un elemento fundamental el cual contribuye a la ambientación de los hechos que se narran. DESEMPEÑO: DESCRIPTORES: TEMA: La descripción. COMPETENCIA: Argumentativa-Interpretativa. TIEMPO: 5 horas. ACTIVIDADES: 1. Explicación por
Enviado por wenar / 225 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clase UNEFA
UNEFA - Componente Docente – Prácticas Docentes. Febrero, 2012. Transcrito por Elisa Aponte, según información enviada por correo de Francisco Zerpa. ASPECTOS A CONSIDERAR EN UNA SESIÓN DE CLASE INICIO: Tiene como objetivo motivar para estimular el interés y la participación del estudiante en el proceso de aprendizaje. Los primeros minutos son determinantes del producto final, de ahí la importancia de la motivación para “mover” al alumno a aprender y crear las condiciones necesarias para
Enviado por Elisa1203 / 842 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Clase
Escuela: Escuela General #3 “Ermilo Abreu Gómez” Profesor: Carrillo Cardeña Evelyn Andrea, Cetina Osorio Rocío Angélica, González Graniel Valeria, May Hernández Mary Carmen, Pacheco Ambrosio Andrea del Rosario y Pech Sierra Andrea Monserrat. Curso: 1er grado Nivel: Secundaria Asignatura: Español C. Semanas: 41 Total de clases: 123 Numero de clases: 9 Curso escolar: 2013-2014 Unidad #3: Práctica social del lenguaje: Exponer los resultados de una investigación Objetivo de la unidad: Emplear el lenguaje para comunicarse
Enviado por Andy12690 / 297 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase: PRISMAS
Plan de clase Prismas Tiempo estimado de la clase: 3 módulos de 2 horas cada uno. Preparación: Trabajamos con material concreto para armar un prisma: Para ello necesitamos de los elementos de geometría (compás, transportador, regla, escuadra), papel blanco, lápices, cinta o plasticola. Acción: Armamos grupos y les pedimos que busquen en el mobiliario del aula los prismas que encuentren. En caso de no encontrar estos cuerpos en el aula, ni entre los útiles de
Enviado por grace2014 / 648 Palabras / 3 Páginas -
PLAN DE CLASE
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN INSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS Con el propósito de cumplir con las expectativas del curso, el manejo de los bloques se hará de forma flexible, ya sea combinando bloques o adelantando actividades de acuerdo a su funcionalidad y pertinencia. I) PROPÓSITOS GENERALES : Al concluir las actividades propuestas en el curso se espera que las estudiantes normalistas: 1. Amplíen los conocimientos y fortalezcan las habilidades para la preparación
Enviado por brendith4a / 1.584 Palabras / 7 Páginas -
PLAN DE CLASE
Plan de clase (1/5) Curso: Matemáticas 8 Eje temático: SN y PA Contenido: 8.4.2 Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de la forma: ax + b = cx + d y con paréntesis en uno o en ambos miembros de la ecuación, utilizando coeficientes enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos. Intenciones didácticas: Que los alumnos reflexionen sobre la similitud entre una balanza en equilibrio y
Enviado por amahia / 1.646 Palabras / 7 Páginas -
Plan De Clase
IDENTIFICADOR CURRICULAR ASIGNATURA BLOQUE GRADO Ciencias Naturales IV 6° COMPETENCIA QUE SE FAVORECE Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. APRENDIZAJE ESPERADO Describe diversas manifestaciones de energía: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad, y sus transformaciones en el entorno. CONTENIDO FOCALIZADO EN ESTA SESIÓN Manifestaciones de la energía: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad. DESARROLLO DE LA SESIÓN TEMA O
Enviado por princesa1968 / 363 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases Quincenal
PLAN DE TRABAJO El plan de trabajo quincenal, correspondiente a la primera jornada de práctica. En la cual se abordaran los enfoques de enseñanza de las asignaturas de: Español, Matemáticas, Ciencias naturales, Geografía, Historia y Educación Física, planteados en el Programa de Estudios de Educación Primaria 2011 El enfoque de la asignatura de español, tiene como prioridad que los alumnos puedan emplear la lectura; la escritura y la expresión oral para lograr sus objetivos tanto
Enviado por adrianylessli / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Clases
ESPAÑOL BLOQUE ASIGNATURA ÁMBITO TIPO DE TEXTO PROYECTO 1 III ESPAÑOL ESTUDIO EXPOSITIVO PREPARAR, REALIZAR Y REPORTAR UNA ENTREVISTA A UNA PERSONA EXPERTA EN UN TEMA DE INTERÉS. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ELABORAR UN TEXTO MONOGRÁFICO SOBRE PUEBLOS ORIGINARIOS DE MÉXICO PROPÓSITOS DEL PROYECTO COMPETENCIAS A DESARROLLAR • Realizar una entrevista para publicarla en el periódico escolar. • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en
Enviado por Marianita2210 / 243 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clase
IFD ¨Juan García de Cossio¨- Profesorado en Biología- Práctica II PLAN DE CLASE } Aspectos Curriculares Generales: Asignatura: Biología Carga horaria: 2hs semanales Horarios: Martes de 11:45 a 12:25 hs y Viernes de 8:55 a 10:15 hs Eje N° 5: La tierra y el espacio exterior Tema: La hidrosfera: Ciclo del agua. Fenómenos implicados en el ciclo (precipitaciones, infiltraciones y acumulación en napas). Corrientes marinas. Curso y división: 2° A Fecha: Viernes 1 de noviembre
Enviado por akr94 / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Clase
PLAN DE CLASE SEGUNDO GRADO “A” ESCUELA PRIMARIA: TURNO: MATUTINO CLAVE: DIRECTOR DE LA ESCUELA : MAESTRO DE GRUPO: TIEMPO: UNA CLASE 60 MINUTOS. ASIGNATURA : ESPAÑOL BLOQUE: DOS TIPO DE TEXTO: NARRATIVO COMPETENCIAS APREND- ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION *Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. *Identificar las propie-dades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. *Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. *interpreta el contenido de un
Enviado por ELDA1973 / 673 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase Primaria
Semana del 3 AL 7 DE MARZO 2014 Español Práctica social del lenguaje: Tipo de texto: Elaborar un fichero temático. Expositivo. Aprendizajes esperados Temas de reflexión Producciones para el desarrollo del proyecto - Resume información sobre un tema. - Elabora preguntas para recabar información sobre un tema específico. - Localiza en el texto información específica. - Conoce el formato de las fichas informativas. Comprensión e interpretación - Anticipaciones y predicciones en los textos. - Resume
Enviado por lindamonsi / 5.061 Palabras / 21 Páginas -
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE DATOS DE IDENTIFICACIÓN Asignatura: Ciencias Naturales CONTENIDO Contaminación GRADO:5 Tranversalidad Español.-Difundir acontecimientos a través de un boletín informativo. Matemáticas.-identificar y aplicar el factor constante de proporcionalidad (con números naturales) en casos sencillos. F.C.E-. la libertad frente a los derechos de los demás. Educ.Artística.-Realizar obras maqueta tomando en cuenta la textura,color,línea,forma,volumen ,peso. COMPETENCIAS Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Resolver problemasde manera autónoma. Toma de desiciones informadas para el
Enviado por reyher / 395 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase Por Competencia
CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO CURSO TALLER: LA PLANEACIÓN POR COMPETENCIA DIDÁCTICAS 2012 CÓMO ELABORAR UN PLAN DE CLASE POR COMPETENCIAS La planificación de aula es estratégica para asegurar que el proceso de aprendizaje será de impacto significativo. No obstante es difícil que el docente pueda medir y evaluar la eficacia de su trabajo; para esto se ha planteado la elaboración de competencias dentro de la planificación, las mismas que son sencillas de elaborar y
Enviado por r0u0b7en / 420 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases Anual
GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA NO. 1 EN NEZAHUALCOYOTL SECTOR EDUCATIVO IV ZONA 10 ESCUELA PRIMARIA “PROFR. MARIO ROJAS AGUILAR” C.T. 15DPR3119Q UBICADA EN U.H. RANCHO SAN MIGUEL, BETA II, AV. SANTA CECILIA, ESQ. RANCHO SAN LORENZO. PLAN DE TRABAJO ANUAL 2012 – 2013 QUE PRETENDE REALIZAR LA PROFESORA GUADALUPE NAVA TORRES EN EL 1º “A” TURNO MATUTINO FUNCIONES DEL PROFESOR DE GRUPO Conduciré
Enviado por / 1.365 Palabras / 6 Páginas -
Plan De Clase Matematicas Secundaria
PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE MATEMÁTICAS II PROFESOR: YESICA VALLEJO VALLEJO PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 25 Esc. Sec.: GRAL. “DR. DARIO MENDEZ LIMA” GRADO Y GRUPOS 2º A CIUDAD HUATUSCO, VER. BLOQUE 4 EJE Sentido numérico y pensamiento algebraico TEMA Patrones y ecuaciones CONTENIDOS Construcción de sucesiones de números enteros a partir de las reglas algebraicas que las definen. Obtención de la regla general (en lenguaje algebraico) de una sucesión con progresión
Enviado por yeyazad / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
Plan De Clase
SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION FISICA SECTOR DE EDUCACIÓN. FÍSICA: REGIÓN MONTAÑA BAJA. ESCUELA: CUAUHTÉMOC. GRADO: 5 BLOQUE: AVENTURA 3. MAS RÁPIDO QUE UNA BOLA. FECHA : ENERO Y FEBRERO. PROPÓSITO: PONER A PRUEBA LA AGILIDAD Y LA CAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN GRUPAL DEL ALUMNO, DESAFIANDO PRUEBAS EN DONDE LA CONSTRUCCIÓN Y EL ENTENDIMIENTO DEL TRABAJO COOPERATIVO SERÁN LA TÓNICA PARA LAS SIGUIENTES SESIONES TÉCNICAS DE ENSEÑANZA: CIRCUITO DE
Enviado por / 221 Palabras / 1 Páginas -
Plan mejoras - Clases de Apoyo Cs. Sociales
Escuela de Educación Plan mejoras - Clases de Apoyo Cs. Sociales I En el transcurso del mes de febrero, realice tareas concernientes a interactuar con distintos alumnos que se presentaron en la escuela a fin de consultar las fechas de las mesas de exámenes que se fueron sucediendo la última semana del mes de febrero, y en donde quede al menos con cuatro de ellos para que asistieran a las clases de apoyo de ciencias
Enviado por Andreanecochea / 318 Palabras / 2 Páginas -
Análisis De Plan De Clases
Teniendo en cuenta lo visto en clase y las bibliografías dadas se analizó el plan de la siguiente manera. En el principio del plan se ha seguido una serie de recomendacione para la enseñanza de la numeración. Se les presenta a los alumnos una caja con 60 figuritas de frutas. Donde cada grupo elige una cantidad en donde después el alumno deberá contar mucho para que surja la necesidad de agrupar de agrupar. Una vez
Enviado por Maxi_03 / 317 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase
PLAN DE CLASE ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE “RAFAEL RAMIREZ” CLAVE DEL C.T 23DPBOO25P MUNICIPIO: FELIPE CARRILLO PUERTO PROMOTOR: LAURA MINELLY MAY COCOM LOCALIDAD: TRES REYES Q.ROO MATERIA: MATEMATICAS VISIÓN DE LA ESCUELA: Cumplir con los estándares de una educación de calidad optimizando el tiempo de clases atendiendo las necesidades de los alumnos mejorando el rendimiento escolar y fomentar la valoración de la interculturalidad así como desarrollar en el alumno una actitud critica analítica y reflexiva sobre
Enviado por lauraminelly / 980 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Clase
República Bolivariana de Venezuela Universidad nacional experimental Rafael María Baralt Programa: Educación Proyecto Profesionalización docente Departamento de práctica docente Plan de clases I Áreas de aprendizajes Actividad y estrategias didácticas Recursos Técnica, instrumentos y evaluación Lenguaje comunicación y cultura Contenido: el párrafo Ciencias sociales ciudadanía e identidad Contenido: los valores Matemática ciencias naturales y sociedad Contenido: los números cardinales Inicio: saludar cordialmente a los niños, luego indicar algunas normas y reglas que se utilizan dentro
Enviado por iriainy_carolina / 302 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase 8vo
ESTUDIOS SOCIALES PLAN DE CLASE Y EVALUACION DE CADA PLAN DE ACUERDO A LA MALLA CURRICULAR DE CADA BLOQUE 8vo AÑO EGB EDICION 2013 ESTUDIOS SOCIALES OCTAVO AÑO DE EGB PRIMER QUIMESTRE BLOQUES 1, 2 y 3 BLOQUE # 1 VIDA ECONÓMICA PLAN DE CLASE Tema: Recursos Naturales del Ecuador: interpretación de mapas temáticos Objetivo específico: Conocer los recursos naturales del Ecuador mediante la interpretación de mapas temáticos para valorar su importancia en la economía
Enviado por rodrimo / 11.755 Palabras / 48 Páginas -
PLAN DE CLASE BLOQUE 4 FORMACIÓN DEMOCRÁTICA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TAMAULIPAS
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES SUPERVISIÓN GENERAL DE LA ZONA ESCOLAR No. 7 ASIGNATURA ESTATAL: FORMACIÓN CIUDADANA DEMOCRÁTICA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TAMAULIPAS CICLO ESCOLAR 2013-2014 PLAN DE CLASE ESCUELA: ___________________________________________________________________________________________FECHA:_______________________________________ PROFESOR(A): _________________________________________________________________GRUPO(S):______________________ TURNO: _____________________________ BLOQUE 4.- LA PARTICIPACIÓN DE LOS ADOLESCENTES, UNA VÍA PARA EJERCER LOS DERECHOS. CONTENIDOS: La participación de los adolescentes en asuntos de interés colectivo. Participación de los adolescentes en la vida democrática de su escuela y comunidad. APRENDIZAJES
Enviado por FERNANDO230159 / 2.321 Palabras / 10 Páginas -
PARTES ADMINISTRATIVAS DE UN PLAN DE CLASE
PARTES ADMINISTRATIVAS DE UN PLAN DE CLASE ¿Qué significa competencia? Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. Las competencias son los conocimientos, habilidades, y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y practicar en el mundo en el que vive. En éste
Enviado por nayerick / 914 Palabras / 4 Páginas -
Atlas Mundial Galileo Plan De Clase
PLAN DE CLASE TMVIDA Habilidades a desarrollar: Secuencia de clase ACTIVIDAD DE INICIO TIEMPO ESTIMADO: En casa. Investigación de como suceden los Tsunamis y terremotos, el por qué suceden. ACTIVIDAD DE DESARROLLO Tiempo estimado 2 Módulos. Utilizando el atlas mundial en la sección de relieve, mostrar a los alumnos las placas tectónicas y hablar de ellas, que son y cómo es que está conformada la tierra, mostrar los nombres de las placas, y como se
Enviado por alextrua / 360 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clases
Plan de clase N°1 Escuela: ESB n°34 Curso: 2° División: 4° Turno: Tarde Fecha: 18/09/2012 Cantidad de módulos: 2 Profesor del curso: Profesor residente: Carácter de la clase: Enseñanza y práctica Contenido a desarrollas: Función lineal Objetivos: Reconocer las características de la función lineal de forma algebraica y gráfica. Resolver ecuaciones lineales aplicables a problemas reales. Introducción: Les doy a los alumnos el siguiente problema y le pido a uno de ellos que lo lea
Enviado por natalialuciana / 1.804 Palabras / 8 Páginas -
Plan De Clase
UNIDAD DIDACTICA 1 ESCUELA: Secundaria Técnica Agropecuaria No.107 ASIGNATURA: Ciencias II. física GRADO Y GRUPO: 2° “A y B” NOMBRE DEL PROFESOR: (A) Floriberta Rueda Maldonado BLOQUE: III. UN MODELO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA FECHA: DEL 7 AL 10 DE ENERO 2014 CONTENIDO DISCIPLINAR: LOS MODELOS EN LA CIENCIA SUBTEMA: CARACTERISTICAS E IMPORTANCIA DE LOS MODELOS EN LA CIENCIA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: COMPRENSION DE FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA
Enviado por 222928 / 429 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase De Educación Ambiental.
PLAN DE CLASE Habilidades a desarrollar: Secuencia de clase: dos módulos y medio Duración: 10min Duración: 40 min Duración: 40 Duración:40min. Actividad(es) de inicio Individualmente elaborar una lista de tareas realizadas en la casa donde el agua sea la protagonista. Escribir aquellas consideraciones generales y particulares acerca del recurso agua. Actividad(es) para desarrollar aprendizajes de acuerdo contenido educativo paralelo. Investigar en internet sobre derechos humanos relacionados con el consumo de agua potable, haciendo hincapié en
Enviado por rebecalia / 236 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clase
ASIGNATURAS: Español y formación cívica y ética GRADO Y GRUPO: 6° “A” BLOQUE: 1 FECHA DE APLICACIÓN: APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL • Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías. • Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografía y la autobiografía. • Usa oraciones compuestas al escribir. • Emplea recursos literarios en la escritura de biografías y autobiografías. FORMACION CIVICA Y ETICA.
Enviado por manolina / 2.401 Palabras / 10 Páginas -
Plan De Clases
PLAN DE CLASES: El día de hoy hablaremos acerca del museo de antropología, como ustedes sabrán el museo cuenta con diferentes salas que podremos visitar, pero el día de hoy nos enfocaremos en la sala de Teotihuacán formando un pequeño círculo y cada uno de ustedes dará sus puntos de vistas de cómo les pareció esa sala. Como introducción yo les hablare acerca de lo que fue Teotihuacán y posteriormente hablaremos de la pirámide del
Enviado por mueganitanaiie / 236 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clases
PLAN DE CLASE DEPARTAMENTO: Ciencias Naturales ESPACIO CURRICULAR: Química TEMA: Tabla periódica de los elementos CURSO: 2º año C.B. PROFESORES: Echevarria Sergio Gustavo – Albo Santiago Damián OBJETIVOS GENERALES: - Que el alumno sea capaz de reconocer la importancia de los elementos químicos usados en la vida cotidiana. COTENIDOS CONCEPTUALES: Tabla periódica de los elementos - Tabla periódica de los elementos – Grupos – Periodos – Metales- No metales – Gases nobles, raros, o
Enviado por santiagoalbo / 235 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clase
1 Instituto Superior de Profesorado “Dr. Joaquín V. González” Didáctica Específica I y Trabajo de Campo III Profesora: Liliana Homilka Alumna: Elizabeth Segovia PLAN DE CLASE Curso: Pre-requisito de Informática. Profesorado de Geografía. ISP “Dr. Joaquín V. González”. (CABA) Tiempo: 60 minutos. Temas: Planilla de Cálculo: Elementos de la interfaz. Parte de la hoja de cálculo Crear un archivo Selección de celdas, filas, columnas individualmente. Selección de celdas, filas, columnas en forma
Enviado por / 744 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase- Planilla De cálculo
PLAN DE CLASE Curso: Pre-requisito de Informática. Profesorado de Geografía. ISP “Dr. Joaquín V. González”. (CABA) Tiempo: 60 minutos. Temas: Planilla de Cálculo: Elementos de la interfaz. Parte de la hoja de cálculo Crear un archivo Selección de celdas, filas, columnas individualmente. Selección de celdas, filas, columnas en forma continua y discontinua. Rango Ingreso de información Modificar el tamaño de filas y columnas Formato de celda Guardar
Enviado por / 617 Palabras / 3 Páginas -
PLAN DE CLASE POR COMPETENCIAS
PLAN DE CLASE POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA: SOR JUANA INES DE LA CRUZ CLAVE: 30DTV0691V ZONA ESCOLAR: 081 SECTOR: 016 CICLO ESCOLAR: 2013-2014 GRADO: SEGUNDO “A” ASIGNATURA: ¬¬__CIENCIAS ENFASIS A LA FISICA____ BLOQUE: ¬¬¬__5__ BIMESTRE: _MAYO – JUNIO DE 2014. BLOQUE COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CONTENIDOS 5 •Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. •
Enviado por maricheni / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
PLAN DE CLASE DE HISTORIA SEXTO
HISTORIA BLOQUE 4 La edad media en Europa y el acontecer de Oriente en esta época. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Comprensión del tiempo y del espacio histórico • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia CONTENIDOS Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de la Edad Media en Europa y las culturas que se desarrollan en Oriente. ¿Cuáles fueron las principales características que prevalecieron en Europa y Asia
Enviado por almatf / 1.078 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Clase
3.1 ORDENAMIENTO FISCAL. Una debida racionalización del gasto público, activación de la economía, transparencia y concentración nacional, protección de la inversión y de las fuentes de empleo son solo algunos de los requisitos que, a criterio de los diputados del Movimiento Libertario, debería contener la reforma fiscal, la cual está siendo analizada por la Comisión Mixta Fiscal. Los rojiblancos agregaron que es necesario crear garantías a los contribuyentes, entendido esto como la protección de los
Enviado por Nena777Ivii / 1.374 Palabras / 6 Páginas -
Plan De Clase Tiempo Completo
PROYECTO /ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS LINEAS DE TRABAJO ACTIVIDADES PERÍODO DE REALIZACIÓN SUGERENCIA DIDÁCTICA/OBSERVACIONES REFERENCIAS ESPAÑOL Escribir una narración a partir de la lectura de un cuento, fábula o leyenda de la literatura indígena mexicana. MATEMÁTICA Resolver problemas que impliquen la suma o resta de números decimales en el contexto del dinero. C.N. REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ Que los alumnos: Conozcan relatos de la literatura indígena mexicana. Identifiquen los aspectos más relevantes de los
Enviado por ucmartinjuan / 838 Palabras / 4 Páginas -
Plan De Clase De Expresion Cororal
Plan de clase Sección: Sala Rosa - 3 años Tema: Expresión corporal Objetivos • Que los niños y niñas se apropien de juegos populares tradicionales, logrando pensar y jugar posibles variantes de los mismos. Como así también sentirse creadores mediante la invención de sus propios juegos de persecución. Contenidos • Exploración del espacio. Actividad Inicio: haré sentar a los alumnos en círculo y les mostraré las tres zonas marcadas por líneas que tracé (previamente) en
Enviado por yaelherzkovich / 311 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Clase De 4to
AMBITO PROPOSITO ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS ESTUDIO Exponer un tema de interés 1. Identifican un tema de interés personal para volverse expertos . Con ayuda del docente, los alumnos toman turnos para platicar sobre los temas que les interesan: deportes, mascotas, timbres postales, animales salvajes, etcétera. Identifican compañeros con temas afines para organizarse y trabajar en equipos pequeños (tres alumnos). 2. Elaboran preguntas alrededor de los puntos centrales de los temas para orientar la búsqueda de
Enviado por catypo2345 / 6.724 Palabras / 27 Páginas -
PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA. OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I PLAN DE SESIÓN. Nombre de la Escuela “Montes Azules” Nivel educativo Primaria Grado y grupo 5to B (Patio Grande) Tutor de Educación Física Humberto Domínguez A. No. De Alumnos 25-30 Nombre del practicante De la Rosa P. Angel Daniel Hora de la Sesión 13:30 – 14:30 Fecha de la Jornada Lunes 14.10.13 Estilo de Enseñanza: • Mando directo Estrategia Didáctica: • Juegos cooperativos • Juegos
Enviado por Beea / 509 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clases 3º año
OBJETIVOS: • Analizar las principales características de la Constitución de 1.826 • Conocer la importancia del Congreso de 1.824 • Conocer las principales medidas tomadas bajo la presidencia de Bernardino Rivadavia. • Establecer relación entre el pasado y presente, en lo que respecta a la forma de gobierno establecida por la constitución de 1.826. CONTENIDOS: -Conceptuales: El Congreso de 1.824. La Presidencia de Rivadavia. El rechazo de la Constitución de 1.826 y la renuncia de
Enviado por merajav24 / 227 Palabras / 1 Páginas -
PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE Prof. Jorge Erik Mena Delgado Practica Social Participar en transacciones comerciales Habilidades especificas Comprender y producir expresiones relacionadas con la compra de artículos de primera necesidad Entorno social de aprendizaje Familiar y comunitario Finalidad de la clase Anticipa el sentido general de un diálogo de compra y venta a partir de conocimientos previos y palabras conocidas. Estrategias didácticas de la clase Orden Tiempo Secuencia de actividades de la clase INICIO: 1.- Colocar
Enviado por Maitop / 249 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Clase De Teatro Enriquecida Con TIC
Plan de clase enriquecido con TIC Clase de expresión corporal e improvisación Materia: Lenguajes artísticos: Teatro y Diseño escenográfico Curso: 6° “A” Orientación: Tecnicatura en Multimedios Nivel: secundario ciclo superior Profesora: Sofia Noelia Prediger Duración Tres módulos (dos horas reloj) Objetivos de enseñanza Uno de los principales objetivos tiene que ver con lo que Martí define como una oportunidad: “El adolescente tiene la oportunidad de explorar pasajeramente otras identidades […]. La escena teatral permite la
Enviado por sofianoelia22 / 584 Palabras / 3 Páginas -
Plan De Clase
Plan de clase Diagnóstico inicial del grupo los alumnos utilizan el lenguaje de manera adecuada para relacionarse con otros niños, tienen lógica en sus conversaciones, proporcionan datos sobre sí mismos, describen a personas, objetos, lugares, comparte con otros lo que les agrada, los alumnos platican libremente con sus compañeros, aceptan participar en los juegos de acuerdo a las reglas que se establecen en el grupo, se involucran activamente en las actividades grupales, pueden controlar sus
Enviado por vianney91 / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Clases Modelo Socioproductivo
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR O DE CLASE I.- DATOS REFERENCIALES • DISTRITO EDUCATIVO : Guanay • UNIDAD EDUCATIVA : “Carlos Crespo” • CAMPO : Comunidad y Sociedad, Ciencia Tecnología y Producción • ÁREA : Comunicación y Lenguajes, Educación Física Deportes y Recreación, Educación Musical, Matemática, Técnica Tecnológica. • TIEMPO : 4 Períodos • BIMESTRE : 1er Bimestre • AÑO DE ESCOLARIDAD : Primer año de Educación Secundaria Comunitaria Productiva II. DESARROLLO DEL PLAN: TEMATICA ORIENTADORA:
Enviado por Badinia / 1.183 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Clase
PLAN DE CLASE Campo de Saberes y Conocimientos: Cosmos y Pensamientos Nivel: Primaria Comunitaria Vocacional Año de Escolaridad: Sexto Tiempo: 2 periodos Objetivo Holístico Asumimos valores de complementariedad y reciprocidad con la naturaleza, estudiando la cosmovisión, las artes de los pueblos y las formas de organización territorial del Abya Yala, a través de la investigación y sistematización de ideas en trabajos de equipo para el ejercicio pleno de las expresiones culturales con autodeterminación. Contenido y
Enviado por SHOGUM8 / 278 Palabras / 2 Páginas