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Plan De Estudios 2011, ensayos gratis y trabajos

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Documentos 101 - 150 de 142.515 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 1 de Agosto de 2015
  • Plan Basico De Estudios 2011

    Plan Basico De Estudios 2011

    4. Mapa curricular de la Educación Básica La Educación Básica, en sus tres niveles educativos, plantea un trayecto formativo congruente para desarrollar competencias y que, al concluirla, los estudiantes sean capaces de resolver eficaz y creativamente los problemas cotidianos que enfrenten, por lo que promueve una diversidad de oportunidades de aprendizaje que se articulan y distribuyen a lo largo del preescolar, la primaria y la secundaria, y que se reflejan en el Mapa curricular. El

    Enviado por saflaura / 3.556 Palabras / 15 Páginas
  • CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 EDUCACION BASICA Es el documento rector que define las competencias para la vida, perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes y que se propone contribuir a la formación del ciudadano desde las dimensiones nacional y global que consideran al ser humano y universal. La dimensión nacional permite una formación de que favorece la construcción de la identidad personal

    Enviado por DANGEL1979 / 572 Palabras / 3 Páginas
  • Puntos Importantes Del Plan De Estudios 2011

    Puntos Importantes Del Plan De Estudios 2011

    Propuesta para la educación y el mejoramiento de la calidad secundaria Hoy día hablar sobre calidad educativa es de fundamental importancia. No así un tema cuyo inicio es actual. En 1993 se estableció que la educación estaría destinada a mejorar la calidad de vida. Hoy nuestro Artículo Tercero Constitucional menciona que la educación será laica, gratuita obligatoria y de calidad, garantizando una organización escolar, una infraestructura educativa adecuada e idoneidad de docentes y directivos, garantizando

    Enviado por fanibm / 1.553 Palabras / 7 Páginas
  • Relación De La Historia Con El Plan Y Programas De Estudio 2011

    Relación De La Historia Con El Plan Y Programas De Estudio 2011

    4 to GRADO BLOQUE III ENCUENTRO DE AMÉRICA Y EUROPA………………….……………76 Panorama del periodo Ubicación espacial y temporal de los viajes de exploración de Cristóbal Colón en América y de la conquista de México………………………………….……….……..78 Temas para comprender el periodo Las necesidades comerciales de Europa y los adelantos en la navegación…...84 Los primeros de España en América…………………………………………………..88 La conquista de México Tenochtitlán……………………………………………….…90 Expansión y colonización a nuevos territorios…………………………………........96 Mestizaje e intercambio cultural…………………………………………………….…..97 Temas para analizar y reflexionar

    Enviado por NatalyGuereque / 1.389 Palabras / 6 Páginas
  • Características Del Plan De Estudios 2011

    Características Del Plan De Estudios 2011

    Características del Plan de estudios 2011. Educación Básica Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran al ser humano y al ser

    Enviado por / 1.184 Palabras / 5 Páginas
  • Conclusión General Del Plan De Estudios 2011

    Conclusión General Del Plan De Estudios 2011

    Conclusión General del Plan de Estudios 2011 ANTECEDENTES Este apartado nos habla de la recuperación de visión de José Vasconcelos Para organizar el plan de estudios de once años, impulsado por Jaime Torres Bodet, pero parecía inalcanzable, un cambio en la educación, el impulso para generar instituciones que trascendieran en el tiempo. De igual manera los padres de familia se comprometieron para respaldar esta decisión EL ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

    Enviado por Brendacsc25 / 485 Palabras / 2 Páginas
  • PANORAMA DE PROPUESTAS ESTABLECIDAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PANORAMA DE PROPUESTAS ESTABLECIDAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    En este trabajo abordo temas que ayudan en el trabajo y la organización de la asignatura de Español dentro de mi salón de clases, mencionando los propósitos que plantea el Plan y Programas 2011, así como los propósitos, enfoque, competencias, ámbitos y organización de la asignatura de español en quinto grado, para lograr la realización de los proyectos planteados en los contenidos de español, permitiendo que los niños se acerquen a su realidad al mismo

    Enviado por ChristianIvann / 4.496 Palabras / 18 Páginas
  • PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 Son condiciones esenciales para la transformación de la práctica docente, el logro de aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 1.2 PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE Implicaciones docentes: . Organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo. . Las actividades deben ser desafiantes intelectualmente y que formulen alternativas de solución. Para Diseñar una planificación Se requiere reconocer que los referentes son los

    Enviado por gelo2883 / 518 Palabras / 3 Páginas
  • Plan De Estudios 2011

    Plan De Estudios 2011

    Importancia de los planes y programas de estudio. La educación primaria ha sido a través de nuestra historia el derecho educativo fundamental al que han aspirado los mexicanos. Una escuela para todos, con igualdad de acceso, que sirva para el mejoramiento de las condiciones de vida de las personas y el progreso de la sociedad ha sido una de las demandas populares ma sentidas. Morelos, Gómez Farías, Juárez y las generaciones liberales del siglo pasado

    Enviado por rosariozavalac / 633 Palabras / 3 Páginas
  • Plan De Estudios 2011

    Plan De Estudios 2011

    a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientas básicas para comunicarse en inglés. b) argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista. c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y

    Enviado por nazolu / 241 Palabras / 1 Páginas
  • PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PLAN DE ESTUDIOS 2011

    DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. -Define las competencias para la vida el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Se derivan 2 dimensiones, nacional y global. *Dimensión nacional permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que valores su entorno, vivan y se desarrollen como personas plenas. *Dimensión global. Hacerlo competitivo como ciudadano del mundo responsable y activo, capaz de aprovechar los avances

    Enviado por chicatana37 / 904 Palabras / 4 Páginas
  • Principios Pedagógicosque Sustentan El Plan De Estudios 2. Plan De Estudios 2011 Los Principios Pedagógicos Son Condiciones Esenciales Para La Implementación Del Currículo, La Transformación De La Práctica Docente, El Logro De Los Aprendizajes Y La

    Principios Pedagógicosque Sustentan El Plan De Estudios 2. Plan De Estudios 2011 Los Principios Pedagógicos Son Condiciones Esenciales Para La Implementación Del Currículo, La Transformación De La Práctica Docente, El Logro De Los Aprendizajes Y La

    Principios pedagógicosque sustentan el Plan de estudios 2. Plan de estudios 2011 Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 3. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Reconocer la diversidad: Social. Cultural. Lingüística. De capacidades. Estilos y ritmos de aprendizaje . Desde esta diversidad, generar un ambiente que

    Enviado por aimelopez72 / 842 Palabras / 4 Páginas
  • Cuestionario. Plan De Estudios 2011. SEP.Mexico

    Cuestionario. Plan De Estudios 2011. SEP.Mexico

    CLo invitamos a explorar su conocimiento del Plan y Programas de estudio 2011. SEP. México. INSTRUCCIONES: Califique como verdadero o falso según la naturaleza del enunciado. 1.- El Plan de Estudios 2011 y los Programas de estudio son considerados documentos rectores. _______ 2.- No es conveniente que materiales como Libros de Texto, programas televisados sean adaptados por el profesor. _____ 3.- Este es un rasgo del perfil de egreso: "Asume y practica la interculturalidad como

    Enviado por Zabalza / 454 Palabras / 2 Páginas
  • SÍNTESIS CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 EN EDUCACIÓN BÁSICA

    SÍNTESIS CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 EN EDUCACIÓN BÁSICA

    SÍNTESIS CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 EN EDUCACIÓN BÁSICA Define las competencias para la vida el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. Se derivan 2 dimensiones, nacional y global. *Dimensión nacional permite una formación que favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para que valores su entorno, vivan y se desarrollen como personas plenas. *Dimensión global. Hacerlo competitivo como ciudadano del mundo responsable y activo,

    Enviado por fcoantrugby / 1.069 Palabras / 5 Páginas
  • Plan De Estudios 2011 Sintesis

    Plan De Estudios 2011 Sintesis

    El plan de estudios 2011 surge como demanda de la sociedad de tener ciudadanos competentes brindándoles una educación de calidad, se retoma desde la idea de José Vasconcelos complementándola con el plan de 11 años de Jaime Torres Bode7. Se analizó el Plan de estudios 2011 para conocer más sobre dicho documento, así mismo como la extracción de conceptos principales que se manejan en el Plan de Estudios además nos muestra los principios pedagógicos y

    Enviado por GemmaSalazar / 446 Palabras / 2 Páginas
  • PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PLAN DE ESTUDIOS 2011

    Plan de estudios 2011. Educación Básica l. La Reforma Integral de la Educación Básica *Antecedentes *El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica como referente para el cambio de la educación y el sistema educativo *El Compromiso Social por la Calidad de la Educación *La Alianza por la Calidad de la Educación *Proceso de elaboración del currículo -L a Reforma Integral de la Educación Básica tiene un vínculo de continuidad que integra una suma

    Enviado por jaime123enrique / 1.843 Palabras / 8 Páginas
  • EXAMEN DE PLAN DE ESTUDIOS 2011

    EXAMEN DE PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA Profesor(a): _____________________________________________________________________ 1. Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes de Educación Básica: a) El programa de estudio de cada asignatura b) Los libros de texto de cada asignatura c) El programa de fortalecimiento escolar d) El Plan de estudios 2011. Educación Básica 2. La equidad

    Enviado por rigoberto12 / 739 Palabras / 3 Páginas
  • Plan de estudios 2011

    Plan de estudios 2011

    Plan de Estudios 2011 Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios. 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. El punto de aprendizaje es el estudiante, desde pequeño se necesita generar en él actitudes que le permitan aprender a lo largo de su vida, desarrollar sus habilidades de pensamiento, su capacidad de reflexión, resolución de problemas, que tenga la capacidad de ser crítico y analítico. Relacionado con la competencia

    Enviado por paolaMV26 / 297 Palabras / 2 Páginas
  • L enfoque formativo, fundamentos y principios teóricos del Plan de estudios 2011 de educación básica

    L enfoque formativo, fundamentos y principios teóricos del Plan de estudios 2011 de educación básica

    Tema 1.1 El enfoque formativo, fundamentos y principios teóricos del Plan de estudios 2011 de educación básica La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) Uno de los principales referentes de la creación de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) se remite a 1992, año en que se expidió el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, el cual impulsó reformas para una mejor gestión educativa. A partir de ese momento,

    Enviado por Alexia1905 / 836 Palabras / 4 Páginas
  • PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS Los principios pedagógicos que sustenta en Plan 2011son esenciales para implementar el currículo, transformar la práctica, lograr los aprendizajes y mejorar la calidad educativa. Para poder aplicar o poner en práctica dichos principios en nuestras aulas es necesario hacerlo desde el inicio del ciclo escolar ya que con esto nos damos cuenta de cómo llega el alumno a nosotros y qué estrategias debemos implementar para poder ayudarle,

    Enviado por ApActivo / 1.046 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad: Plan de estudios de 1993 vs Plan de estudios 2011

    Actividad: Plan de estudios de 1993 vs Plan de estudios 2011

    Universidad Pedagógica Veracruzana Análisis Curricular de la Educación Básica Irving Mendoza Rocha http://2.bp.blogspot.com/-y13LqAFxDkw/TxRWTAHL7ZI/AAAAAAAAABI/_ct94AT69nw/s300/logo_upv.jpg Análisis Curricular de la Educación Básica Presenta: Irving Mendoza Rocha Asesor: Patricia Betacourd Romero Actividad: Plan de estudios de 1993 vs Plan de estudios 2011 PLAN 93 PLAN 2011 Énfasis en la formación de habilidades para la resolución de problemas y el desarrollo del razonamiento matemático partir de situaciones practicas Trabajo por competencias No toma en cuenta el uso de las tecnologías

    Enviado por yadirads1 / 1.143 Palabras / 5 Páginas
  • EL CALENDARIO MATEMATICO TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LOS PROPÓSITOS DE ESTUDIO DE LAS MATEMATICAS SEÑALADOS EN EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011.

    EL CALENDARIO MATEMATICO TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LOS PROPÓSITOS DE ESTUDIO DE LAS MATEMATICAS SEÑALADOS EN EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011.

    en-grande 2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN” MP9004389[1] gem_vert NOVIEMBRE DE 2013. PRESENTACION EL CALENDARIO MATEMATICO TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LOS PROPÓSITOS DE ESTUDIO DE LAS MATEMATICAS SEÑALADOS EN EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. “Mediante el estudio de las Matemáticas en la Educación Básica se pretende que los niños y adolescentes “: • Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como

    Enviado por ponchoylupe / 7.769 Palabras / 32 Páginas
  • PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA

    PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA

    PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA Profesor(a): _____________________________________________________________________ 1. Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes de Educación Básica: 1. El progra0ma de estudio de cada asignatura 2. Los libros de texto de cada asignatura 3. El programa de fortalecimiento escolar 4. El Plan de estudios 2011. Educación Básica 1. La equidad

    Enviado por Sylvia Matta / 3.974 Palabras / 16 Páginas
  • Plan de estudios 2011. Propósitos de la enseñanza del español en la educación básica.

    Plan de estudios 2011. Propósitos de la enseñanza del español en la educación básica.

    1.1 PROPOSITO: Propósitos de la enseñanza del español en la educación básica. En esta parte de nuestro programa de estudios 2011 (guía del maestro) nos especifica la importancia del español en la educación, nos dice que las prácticas sociales requiere de experiencias tanto individuales y grupal que involucren distintos modos de leer, interpretar y comprender y analizar cualquier tipo de texto. Este propósito lleva al alumno manejar correctamente su lenguaje, pensamiento y discurso Los alumnos

    Enviado por rosalva25 / 1.170 Palabras / 5 Páginas
  • PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso

    PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso

    PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA Profesor(a): _____________________________________________________________________ 1. Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes de Educación Básica: 1. El programa de estudio de cada asignatura 2. Los libros de texto de cada asignatura 3. El programa de fortalecimiento escolar 4. El Plan de estudios 2011. Educación Básica 1. La equidad

    Enviado por Sergio Ventura / 3.970 Palabras / 16 Páginas
  • Plan de Estudios 2011, Educación Básica, (Perfil de Egreso).

    Plan de Estudios 2011, Educación Básica, (Perfil de Egreso).

    STORYBOARD NOMBRE DEL AUTOR: NOMBRE DEL PROYECTO: PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Y/O TEMÁTICAS PANTALLA DE TEXTO AUDIO INSTRUCCIONES DE NAVEGACIÓN / INTERACCIÓN GRÁFICOS / MEDIOS Propósito: Con el siguiente video se pretende dar a conocer las evidencias que charles Darwin logro descubrir, ya que esto dio paso a entender mejor la evolución de la vida. También debemos Identificar la relación de las adaptaciones con la diversidad de características que Favorecen la sobrevivencia de los seres vivos en

    Enviado por lupi230995 / 1.348 Palabras / 6 Páginas
  • Plan de estudios 2011.

    Plan de estudios 2011.

    Grupo 4. Preguntas 1. Menciona lo que define el Plan de Estudios 2011 2. El Plan de Estudios es de observancia nacional porque… 3. Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. 4. El plan de estudios es un documento rector que define… 5. ¿Cuántas dimensiones tiene el Plan de estudios y cuáles son? 6. ¿Cuántos principios

    Enviado por Vanya Lira / 1.340 Palabras / 6 Páginas
  • PREGUNTAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PREGUNTAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    4. LAS PREGUNTAS QUE SE PRETENDEN RESPONDER 1. ¿Qué es la Formación Cívica y Ética? 1. ¿Qué importancia tiene enseñar Formación Cívica y Ética? 1. ¿Cuál es el enfoque de Formación Cívica y Ética? 1. ¿Qué es la autoestima? 1. ¿Qué relación tiene la autoestima y la Formación Cívica y Ética? 1. ¿Cuáles son los tipos de autoestima que existen? 1. ¿A qué se debe la adquisición de cierto tipo de autoestima? 1. ¿Cuáles son

    Enviado por pilygongis / 5.628 Palabras / 23 Páginas
  • Comparativo plan de estudios 2011 y 2016 asig. estatl

    Comparativo plan de estudios 2011 y 2016 asig. estatl

    ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SECUNDARIA PLAN DE ESTUDIOS 2011 PLAN DE ESTUDIOS 2016 PROPOSITOS Se pretende que los alumnos: Tengan cuidado de su persona, para tomar decisiones responsables y autónomas orientadas a la realización de su proyecto de vida. Ejercerán su libertad al tomar decisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera autónoma para favorecer su actuación apegada a principios éticos. Reconocer que como personas tienen los mismos derechos que les permiten participar

    Enviado por lizda00 / 500 Palabras / 2 Páginas
  • PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA.

    PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA.

    PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA Profesor(a): _____________________________________________________________________ 1. Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes de Educación Básica: 1. El programa de estudio de cada asignatura 2. Los libros de texto de cada asignatura 3. El programa de fortalecimiento escolar 4. El Plan de estudios 2011. Educación Básica 1. La equidad

    Enviado por FABI64 / 3.974 Palabras / 16 Páginas
  • Ensayo plan de estudios 2011.

    Ensayo plan de estudios 2011.

    Introducción El Proceso Educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo. No solo se trata de transmitir el conocimiento en una institución, sino formar a los seres que se preocupen por el futuro de nuestro país, cuidando el medio ambiente, retomando los

    Enviado por michelina1 / 5.321 Palabras / 22 Páginas
  • Plan de estudios 2011. El Proceso Educativo se materializa en una serie de habilidades y valores

    Plan de estudios 2011. El Proceso Educativo se materializa en una serie de habilidades y valores

    Introducción El Proceso Educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo. No solo se trata de transmitir el conocimiento en una institución, sino formar a los seres que se preocupen por el futuro de nuestro país, cuidando el medio ambiente, retomando los

    Enviado por michelina1 / 5.321 Palabras / 22 Páginas
  • Control de lectura: Características del plan de estudios 2011. Educación básica

    Control de lectura: Características del plan de estudios 2011. Educación básica

    Control de lectura: Características del plan de estudios 2011. Educación básica La finalidad del control de lectura siguiente es mencionar las características del plan de estudio 2011, en el que se definen los principios pedagógicos, las competencias para la vida, el perfil de egreso y el mapa curricular que se espera que los estudiantes constituyan en su trayecto formativo, es aplicable a nivel nacional logrando la equidad en la educación básica, tomando en cuenta la

    Enviado por ELIZABETH RODRIGUEZ / 484 Palabras / 2 Páginas
  • “LA MATEMÁTICAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 DE EDUCACIÓN BÁSICA”

    “LA MATEMÁTICAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 DE EDUCACIÓN BÁSICA”

    “LA MATEMÁTICAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 DE EDUCACIÓN BÁSICA” En la actualidad la asignatura de matemáticas considerada por la mayoría de las personas difícil por la cantidad de desafíos que presenta sin embargo en el plan de estudios menciona que uno de los propósitos del programa es que los alumnos muestren disposición positiva hacia el estudio de la matemática, así como al trabajo autónomo y colaborativo. Los alumnos cuentan con conocimientos, creencias y

    Enviado por karen78909 / 520 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias para la vida Plan de estudios 2011

    Competencias para la vida Plan de estudios 2011

    Competencias para la vida Plan de estudios 2011 Competencias para la vida en sociedad: Estas se refieren a la capacidad para decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales; y así favorecer la democracia, la libertad, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos; siempre tomando en cuenta el contexto; adema consta de desarrollar actividades que promuevan el desarrollo cultural. Competencias para el

    Enviado por taniaaaf / 565 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 1. Plan de Estudios 2011

    Actividad 1. Plan de Estudios 2011

    Actividad 1. Plan de Estudios 2011 Después de hacer una revisión a la presentación y con base al Plan de Estudios 2011 (SEP, 2011) responde: 1. Dentro de las características del Plan de Estudios 2011 se propone contribuir a la formación del ciudadano: * a) Creativo, imaginativo y libre * b) Democrático, crítico y creativo * c) Democrático, crítico y libre * d) Creativo, imaginativo y libre 1. Todas son características de la evaluación de

    Enviado por Riracar Ramirrez / 291 Palabras / 2 Páginas
  • “LA COMPRENSION LECTORA EN ALUMNOS DE LA TELESECUNDARIA 92 DE YAHUALICA, HIDALGO APARTIR DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011”

    “LA COMPRENSION LECTORA EN ALUMNOS DE LA TELESECUNDARIA 92 DE YAHUALICA, HIDALGO APARTIR DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011”

    logocolesh COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES HISPANOAMERICANO A.C. “LA COMPRENSION LECTORA EN ALUMNOS DE LA TELESECUNDARIA 92 DE YAHUALICA, HIDALGO APARTIR DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011” T E S I S PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN EDUCACION P R E S E N T A ZURAYA CATALINA RODRIGUEZ CAMBEROS HUEJUTLA, HIDALGO 2014 ANTECEDENTES Es bien sabido que la lectura tiene ciertas complicaciones porque el lector pone en prácticas sus aprendizajes hasta llegar a la

    Enviado por yekflor / 9.521 Palabras / 39 Páginas
  • Una tecnología apropiada y crítica; Plan y programa de estudios 2011

    Una tecnología apropiada y crítica; Plan y programa de estudios 2011

    Campuzano Valle Antonio Salvador El documento “aprendizajes clave” nos da un panorama general de los documentos que se leyeron (Una tecnología apropiada y crítica; Plan y programa de estudios 2011). Esto es porque, el documento nos menciona que, el contenido temático debe estar apoyado en la tecnología (la tecnología no es un fin, sino un medio) y ésta debe ser seleccionada tomado como base el criterio del docente, con la finalidad de enseñar de mejor

    Enviado por Antonio Campuzano / 600 Palabras / 3 Páginas
  • Comparacion de modelo educativo 2018 y plan de estudios 2011

    Comparacion de modelo educativo 2018 y plan de estudios 2011

    Concepto Plan De Estudios 2011 Modelo Educativo 2018 Propósito Consolidar una ruta propia y pertinente para reformar la educación básica de nuestro país, que favorece la articulación en el diseño y desarrollo del currículo para la formación de los alumnos de los 3 niveles de educación básica; coloca en el centro del acto educativo al alumno, al logro de los aprendizajes, consolidando este proceso, aportando una propuesta formativa pertinente, significativa, congruente, orientada al desarrollo de

    Enviado por 1067 / 1.170 Palabras / 5 Páginas
  • EN EL MARCO DE PLAN DE ESTUDIO 2011

    EN EL MARCO DE PLAN DE ESTUDIO 2011

    Toda secuencia didáctica tiene una etapa de inicio, una de desarrollo y un cierre, los procesos de enseñanza,de aprendizaje y de evaluación deben confluir, con la finalidad de acercar al estudiante al logro del aprendizaje esperado. Lograr una secuencia didáctica que plantee a los estudiantes desafíos interesantes y los oriente a indagar, cuestionar, analizar y comprender, y al mismo tiempo genere evidencias que puedan analizarse por los propios alumnos y por el docente para reflexionar

    Enviado por rosaelena2003 / 537 Palabras / 3 Páginas
  • Foro “Principios pedagógicos del Plan de Estudios 2011 de Educación Básica”

    Foro “Principios pedagógicos del Plan de Estudios 2011 de Educación Básica”

    Actividad 0. Foro “Principios pedagógicos del Plan de Estudios 2011 de Educación Básica” Los Principios Pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo y la transformación de la práctica docente. Cada uno va de la mano para el logro de los aprendizajes. Estos no solo abarcan a los docentes, si no también padres de familia, directivos y a la escuela en conjunto y así tener una mejora de la calidad educativa. Estos son de

    Enviado por ASLUROGU / 485 Palabras / 2 Páginas
  • Cuestionario del plan de estudios 2011 y modelo educativo 2016

    Cuestionario del plan de estudios 2011 y modelo educativo 2016

    * Cuales fueron los antecedentes del acuerdo 592 La alianza concretada el 15 de mayo del 2008entre el gobierno y la SNTE estableció el compromiso de llevar acabo una reforma curricular orientada al desarrollo por competencias. Para la articulación del acuerdo 592 se tuvieron como antecedentes el articulo 3 y el articulo 2 de la constitución , la ley general de educación , la ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas, plan nacional

    Enviado por Jenifer Cruz Romero / 3.151 Palabras / 13 Páginas
  • PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PLAN DE ESTUDIOS 2011

    AUTOR CONCEPTO ENFOQUE TEÓRICO METODOLÓGICO EVALUACIÓN Perrenoud (1999) “Capacidad de actuar de manera eficaz en un tipo definido de situación, capacidad que se apoya en conocimientos, pero no se reduce a ellos. Para enfrentar una situación de la mayor manera posible, generalmente debemos usar y asociar varios recursos cognitivos complementarios, entre los cuales se encuentran los conocimientos”. “No hay competencia estabilizada sino cuando la movilización de los conocimientos sobrepasa el razonamiento reflexivo y acciona esquemas

    Enviado por REGINANGELICAM / 603 Palabras / 3 Páginas
  • ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTOS ESTRUCTURALES Presentación/Introducción a) Antecedentes. b) El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica como referente para el cambio de la educación y el sistema educativo. c) El Compromiso Social por la Calidad de la Educación. d) La Alianza por la Calidad de la Educación. e) Proceso de Elaboración del Currículo. I. La Reforma Integral de Educación Básica. II. Características 1.Principios Pedagógicos 1. Centrar la

    Enviado por Estefanía Del Pozo Gámez / 1.897 Palabras / 8 Páginas
  • 12 principios pedagogicos (plan de estudios 2011)

    12 principios pedagogicos (plan de estudios 2011)

    12 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS (plan de estudios 2011) 1.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear en distintos órdenes de la vida. 1.2. Planificar para potenciar el aprendizaje Implica organizar actividades de aprendizaje

    Enviado por Carlos Moya / 754 Palabras / 4 Páginas
  • PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 DESARROLLO EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

    PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 DESARROLLO EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

    ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DIRECCIÓN OPERATIVA EN MAGDALENA CONTRERAS CLINICA DEPORTIVA AUTONOMIA CURRICULAR ACADEMIA DE EDUCACIÓN FÍSICA GRADOS: 1°, 2° Y 3° GRUPO: “A” ESCUELA SECUNDARIA No. 312 “ARQUÍMEDES CABALLERO CABALLERO” TURNO: TIEMPO COMPLETO SIN INGESTA C.C.T. 09DES0312J México, D. F. Abril, 2018 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 DESARROLLO EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA *

    Enviado por alejandra220256 / 1.615 Palabras / 7 Páginas
  • ESTANSARES CURRICULARES Y CAMPOS DE FORMACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    ESTANSARES CURRICULARES Y CAMPOS DE FORMACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    ESTANSARES CURRICULARES Y CAMPOS DE FORMACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011: El Compromiso Social por la Calidad de la Educación tuvo como propósito la transformación del sistema educativo nacional en el contexto económico, político y social. Una vía privilegiada para impulsar el desarrollo armónico e integral del individuo y de la comunidad es contar con un sistema educativo nacional de calidad, que permita a los niños, las niñas y los jóvenes mexicanos alcanzar los más

    Enviado por riveramarisol187 / 655 Palabras / 3 Páginas
  • Competencia Para La Vida Del Plan Y Programa De Estudio 2011

    Competencia Para La Vida Del Plan Y Programa De Estudio 2011

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA Formación De Valores En La Esc. Primaria Competencia Para La Vida Del Plan Y Programa De Estudio 2011 Alumna: Sagrario Del Rosario Camacho Uriarte. Prof. Teresa De Jesús Juárez Beltrán Grupo: 602 “Primaria” Fecha: 29 De Febrero Del 2020. Competencia Para La Vida Del Plan Y Programa De Estudio 2011 La educación por competencias tiene como propósito principal que los alumnos desarrollen sus conocimientos, habilidades y aptitudes para incorporarse

    Enviado por princess1985 / 1.221 Palabras / 5 Páginas
  • Plan de estudios 2011

    Plan de estudios 2011

    Plan de estudios 2011 El plan de estudios 2011 es el documento rector encargado de definir las competencias para la vida, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto de los estudiantes. El plan de estudios 2011 está estructurado por dos apartados el primero de ello es la reforma integral de educación básica donde se mencionan los antecedentes del acuerdo nacional para la modernización de la educación básica, el compromiso social con

    Enviado por pollo11111 / 2.213 Palabras / 9 Páginas
  • PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011

    PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011 PRINCIPIO PEDAGOGICO SE DEFINE COMO: 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas

    Enviado por 486301 / 1.645 Palabras / 7 Páginas