Razonamiento Matematico ensayos gratis y trabajos
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Desarrollo de razonamiento lógico-matemático
http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre del curso: Desarrollo de razonamiento lógico-matemático Parte 1 * Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13156/imagenes/T1n/act01.jpg Toma en cuenta lo siguiente: Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número, por ejemplo: Esos serían los vecinos de “x” y “y”. Con base en las siguientes condiciones define ¿qué número debe ocupar cada casilla? Los vecinos del número 1
Enviado por Brench27 / 572 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 Razonamiento Logico-Matematico
Alejandro Saavedra Vargas 2943308 Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático Parte 1 Como sabes, la atención plena es uno de los siete elementos de nuestro Ecosistema de Bienestar y Felicidad, el cual es único en el mundo y la razón por lo que Universidad Tecmilenio es considerada la primer Universidad Positiva en el mundo. Para obtener los beneficios que la atención plena tiene en el bienestar de las personas, la práctica constante es necesaria, por
Enviado por edsaavedra / 694 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento lógico matemático
Práctica de ejercicios Nombre: Miriam Angelina Fuentes Sánchez Matrícula: 2932443 Nombre del curso: Razonamiento lógico matemático Nombre del profesor: Laura angélica Fuentes Ródriguez Módulo:5 Actividad: 2 Fecha: 11-07-2019 Sección A. 1. La fábrica de dulces “El Paletón” tiene un almacén central en Santa Catarina, y tres almacenes distribuidores localizados en tres puntos estratégicos del área metropolitana: San Nicolás, San Pedro y Escobedo. El gerente de la fábrica ordena un abastecimiento de los almacenes por dos
Enviado por rocio13alberos / 3.102 Palabras / 13 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático
Practica de ejercicios Nombre: María Fernanda Trejo Carrillo Matrícula: 2707895 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático. Nombre del profesor: Adolfo Omaña Garza. Módulo: Módulo 1 Actividad: Actividad 1: Aprendiendo a pensar. Fecha: 11 de noviembre del 2019 Bibliografía: Universidad TecMilenio. (2019). Tema 1: Aprendiendo a pensar y razonar. 11 de noviembre del 2019, de Blackboard Learn Sitio web: https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13156/cel/tema1-1.htm Desarrollo de la práctica: Parte 1 Como sabes, la atención plena es uno
Enviado por Fernanda Trejo Carrillo / 791 Palabras / 4 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático
Nombre: Mario Iván Gonzalez Casas Matrícula: 02948670 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático. Nombre del profesor: Aarón Vázquez Módulo: Actividad: Aprendiendo a pensar Fecha: 11/11/2019 Objetivo: Aplicar el razonamiento matemático y el pensamiento para poder desarrollar la posibilidad de la aplicación de mas de una opción para poder desarrollar un problema. Procedimiento: Ejercicio 1. Atención Plena a la respiración. Como reflexión al primer ejercicio, te lleva a un punto de relajación,
Enviado por Pris PrIs / 697 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático
portada-blanca Práctica de ejercicios Nombre: Julio Cesar Flores Martínez Matrícula; Nombre del curso: Razonamiento Lógico Matemático Nombre del profesor: Juan José Santiago Navarrete Módulo: 2 Actividad: 3 Fecha: 2/agosto/2019 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_152193_1/cl/outline https://signodeinterrogacion.com/ley-de-los-signos-matematica/ Desarrollo de la práctica:Resuelve los siguientes ejercicios. Recuerda incluir las operaciones y justificaciones necesarias. * Realiza un infografico en donde expongas los diferentes tipos de operaciones (su clasificación). Las leyes de los exponentes, sus usos y aplicaciones en la vida cotidiana, emplea tus
Enviado por Kallef / 1.571 Palabras / 7 Páginas -
Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático.Operaciones con números reales
portada-blanca Reporte Nombre: Antonio Bosque Santana Matrícula: 01234567 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico matemático. Nombre del profesor: Adolfo Omaña Garza Módulo: 1. Temas 4 y 5. Actividad: 2. Operaciones con números reales. Fecha: 24 Marzo 2018 Bibliografía: Universidad TecMilenio (s.f), Evidencia 2. Recuperado de https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?content_id=_3165609_1&displayName=Seminario+de+desarrollo+de+razonamiento+l%C3%B3gico-matem%C3%A1tico&course_id=_111317_1&navItem=content&href=https%3A%2F%2Fmiscursos.tecmilenio.mx%2Fbbcswebdav%2Finstitution%2FUTM%2Ftetramestre%2Fprofesional%2Fma%2Fma13156_cel%2Fcel%2Findex.htm&cR2XilcGYOo=dxpzoqIoMQFUbOwtX2RmbX%2FDVGZw8aui38qrRPAdMiM%3D Recuperado de Zill, G. (2012).Álgebra, trigonometría y geometría analítica(3ª ed.) México: McGraw Hill. Recuperado de Cuellar, J. A.(2012).Matemáticas 1(3ª ed.). México: McGraw-Hill. Objetivo: * Identificar y
Enviado por lafgal / 2.191 Palabras / 9 Páginas -
Act. 2 Razonamiento Logico Matematico
Ejecutivo Logo_pdf2 Actividad # 1 Nombre: SERGIO JESUS OCTAVIO LEAL RODRIGUEZ Matrícula: 2871022 Nombre del curso: RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Nombre del profesor: Oscar Octavio Moreno Gonzalez Módulo: 2 Actividad: 2 Fecha: 15-OCTUBRE-2020 Bibliografía: https://cursos.tecmilenio.mx/courses/43663/pages/mi-curso?module_item_id=161901 Descripción Realizar ejercicios con respecto al tema visto de operaciones fundamentales. Objetivo Utilizar las operaciones básicas en aritmética para aplicarlas en situaciones de la vida real. Requerimientos Calculadora. Desarrollo Enunciado V o F El producto de (-2)(-3)(-4) es positivo. F El
Enviado por Heeks Heeks / 585 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento Logico matematico
Nombre: Martha Abigail Garza Mireles Matrícula: 2998059 Nombre del curso: Razonamiento Logico Matematico Nombre del profesor (a). Martin Alejandro Sandoval Elizondo Módulo: Actividad: Evidencia Fecha:5 de Mayo 2021 Bibliografias: PARTE 1 PARTE 2 1. Encuentra la solución al problema mediante el razonamiento matemático e incluye la descripción detallada del proceso empleado. En el pueblo de Vianda hay dos tipos de habitantes: Verdades (siempre dicen la verdad) y Mentiras (siempre mienten). Es importante destacar que la
Enviado por Abby Garza / 1.158 Palabras / 5 Páginas -
Razonamiento Logico- Matematico
Imagen que contiene reloj, firmar, señal Descripción generada automáticamente Reporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Nombre del profesor: Módulo: Actividad: Fecha: 06/05/2021 PARTE 1 PARTE 2 Para desarrollar tu habilidad en la búsqueda de información, busca en internet (biblioteca digital), periódicos o revistas, una gráfica que represente una situación de la vida real. Copia y pega la gráfica en un documento; incluye parte de la información que representa la gráfica para que puedas dar respuesta
Enviado por laura11900 / 288 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento Logico Matematico
21 de abril de 2021 Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente con confianza media Icono Descripción generada automáticamente Seminario de desarrollo de razonamiento Lógico-matemático Alumno: Héctor Abraham Covarrubias Martínez Carrera: Ingeniero en Computación Administrativa Matricula: T02706832 Maestro: Marco Fabricio Zempoaltecatl Torres Actividades Semana 1 ________________ Actividad 1 1.-Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del uno al nueve y nunca repetirse. Toma en cuenta lo siguiente: Cada numero
Enviado por abyblackmouth / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
SEMINARIO DE DESARROLLO DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
NOMBRE: MUÑOZ VAZQUEZ JOSE ADRIAN MATRÍCULA: 2938062 NOMBRE DEL CURSO: SEMINARIO DE DESARROLLO DE RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO. NOMBRE DEL PROFESOR: PEDRO HERRERA RUIZ MÓDULO: 2 ACTIVIDAD: 3 APLICANDO EL ALGEBRA FECHA: 02/07/2019 1. BIBLIOGRAFÍA: https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_149871_1/cl/outline; CEL.LTMA4001EL.204.201922 Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I * DESARROLLO DE LA PRÁCTICA: Parte1: realiza una breve reflexión sobre el Ejercicio 3. Mejor yo posible. REFLEXIÓN MEJOR YO POSIBLE Este ejercicio para mí fue un poco más complejo, tuve que
Enviado por adrian999999990 / 3.043 Palabras / 13 Páginas -
Actividad Semana 1 - Seminario de razonamiento lógico y matemático
Actividad 1. De forma individual (15 min) 1. Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. Toma en cuenta lo siguiente: Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número, por ejemplo: Esos serían los vecinos de “x” y “y”. Con base en las siguientes condiciones, define qué número debe ocupar cada casilla: Los vecinos del número 1 suman 15 Los vecinos
Enviado por YM81 / 889 Palabras / 4 Páginas -
Seminario de razonamiento lógico y matemático. Actividades semana 4
________________ Evidencia. Desarrollo. En las siguientes secciones encontrarás diferentes situaciones a las cuales deberás dar una solución, utilizando el método que sea más adecuado para cada caso. Para cada escenario deberás incluir lo siguiente: * El procedimiento que utilizaste para dar solución. * En caso de utilizar algún software, debes incluir las capturas de pantallas. Sección A. Resuelve las siguientes problemáticas: 1. La fábrica de dulces El Paletón tiene un almacén central en Santa Catarina,
Enviado por YM81 / 2.960 Palabras / 12 Páginas -
Razonamiento lógico-matemático. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje
INTRODUCCIÓN El razonamiento lógico-matemático lo comenzamos a utilizar desde que nacemos, este se divide en diferentes etapas dependiendo de la edad en que nos encontremos y es de suma importancia para nuestra vida ya que nos ayudara a resolver diferentes problemáticas que se nos presentan tanto en la vida diaria como en nuestra vida académica, por esto desarrollar esta habilidad es de suma importancia al igual que conocerla para así poder perfeccionarla con el tiempo.
Enviado por Belén Alarcón Cayún / 975 Palabras / 4 Páginas -
3 casos en base al razonamiento lógico matemático
INTRODUCCIÓN El razonamiento lógico-matemático es aquel que no existe por si ismo en la realidad, este se encuentra en la persona y se va construyendo mediante la abstracción reflexiva, este incluye, cálculos, pensamiento numérico, resolución de problemas y más. En el siguiente trabajo analizaremos 3 casos en base al razonamiento lógico matemático, crenado premisas y conclusiones en base a lo ya aplicado con anterioridad. DESARROLLO A continuación, se presentan seis casos para el razonamiento matemático.
Enviado por Mauricio Rojas / 981 Palabras / 4 Páginas -
Razonamiento Lógico- Matemático
INTRODUCCIÓN En la siguiente actividad de la semana 6 se realizaran ejercicios sobre el Razonamiento Lógico- Matemático aplicando lo aprendido durante el material de contenidos de la semana, este tipo de razonamiento es fundamental para el desarrollo de problemas matemáticos, teniendo en cuenta sus características para lograr en diferentes pasos comprender la causa y llegar a su conclusión. DESARROLLO A continuación, se presentan seis casos para el razonamiento matemático. Léalos y luego, conteste las preguntas
Enviado por Gobinho90 / 810 Palabras / 4 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático. Sistema de números
Razonamiento Lógico Matemático Sistema de números SISTEMA DE LOS NÚMEROS NATURALES I.-Factores o divisores de un número Escribe por extensión los siguientes conjuntos. 1. A = {factores de 48} A = {1,2,3,4,6,8,12,16,24,48} 2. B = {divisores de 25} B = {1,5,25} 3. C = {x/nx = 24, con n ∈ N} C = {1,2,3,4,6,8,12,24} 4. D = {x/x = 10n, con n ∈ N} D = {10,20,30,40,50,60,70,80,90,100….} II.- Números primos y compuestos Escribe por extensión
Enviado por Valentina Avendaño Sánchez / 2.619 Palabras / 11 Páginas -
Razonamiento Lógico Matemático
Imagen que contiene Icono Descripción generada automáticamente Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Razonamiento lógico matemático Nombre de la profesora: Módulo: 1 Actividad: Actividad 1 Carrera: Fecha: Bibliografía: Actividad 1 1. Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. Imagen que contiene biombo, juego, interior, edificio Descripción generada automáticamente Toma en cuenta lo siguiente: Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número,
Enviado por jkk1997 / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
Actividades lúdicas para el desarrollo del razonamiento lógico matemático de las niñas y niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa del Siglo XXI “Eladio Roldos Barreiro” en el año 2022
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO JAPÓN PLAN DE PROYECTO DE TITULACIÓN DATOS DEL ESTUDIANTE Nombre: Odalys Jamilex Castro Alcívar Nivel: egresado Carrera: Parvulario Dirección; Coop. 15 de Septiembre Correo electrónico: jamilex27@hotmail.com TELÉFONO 0960166151 Fecha: 6-02-2021 DATOS DEL ASESOR Nombre del ASESOR: MsC Daniel Shaury ASESORIA DE PROCESO DE TITULACION Tema; “Actividades lúdicas para el desarrollo del razonamiento lógico matemático de las niñas y niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa del Siglo XXI “Eladio
Enviado por Anteiku Anteiku / 1.918 Palabras / 8 Páginas -
Estrategias para la comprensión y razonamiento de un problema matemático
Dirección de Equidad y Apoyo a la Educación Zona 04 de Educación Especial USAER No. 3 CCT 22FUA0003P CICLO ESCOLAR 2023 - 2024 ESCUELA Secundaria Tenia 1 “Benito Juárez” DOCENTE DE APOYO LEE. Sandra Patricia Cruz Magaña PERIODO Noviembre-Diciembre FASE 6 (1°, 2° y 3° de secundaria TEMÁTICA * Estrategias para la comprensión y razonamiento de un problema matemático * Mi bitácora personal. OBJETIVO * Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración
Enviado por Patyy Cruz / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Razonamiento lógico matemático
Curso: Razonamiento lógico matemático Módulo: I Actividad: 1 Profesor: Rubén Beristain Valencia Alumna: Azul Rocío Rueda Lazalde Matricula: 29102 Fecha: 22/11/2023 1. Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. 7 3 8 1 6 4 2 5 9 7+6+2=15 5+1=6 7+6+8=21 8+6+9=23 Toma en cuenta lo siguiente: Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número, por ejemplo: https://a14121-14537448.cluster211.canvas-user-content.com/courses/14121~5906/files/14121~14537448/course%20files/ltma/ltma1808/img/actividad_1_clip_image002.jpg Vecinos 1
Enviado por l-a-d-y-d / 671 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento lógico-matemático
Pensamiento matemático Pensamiento Lógico-matemático en la Educación Básica en este siglo reclama una sólida formación cultural, fundamento imprescindible para la comprensión global de la época. Sin duda la educación representa una herramienta fundamental transformadora que contribuye a configurar la estructura cognitiva permitiendo la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos que facilitan una convivencia armónica, es el principal agente de trasformación hacia el desarrollo sostenible permitiendo la obtención de mejores condiciones de vida, es un ingrediente
Enviado por elisita / 576 Palabras / 3 Páginas -
Genios Matemáticos
Johannes Kepler (Weil der Stadt, Alemania, 27 de diciembre de 1571 - Ratisbona, Alemania, 15 de noviembre de 1630), figura clave en la revolución científica, astrónomo y matemático alemán; fundamentalmente conocido por sus leyes sobre el movimiento de los planetas en su órbita alrededor del Sol . Fue colaborador de Tycho Brahe, a quien sustituyó como matemático imperial de Rodolfo II. En 1935 la UAI decidió en su honor llamarle «Kepler» a un astroblema lunar.[1
Enviado por bebabibi / 2.200 Palabras / 9 Páginas -
Ejercicios Algoritmos Matemáticos
ALGORITMOS: 1. Realizar –Calcular el area de un circulo: { Hallar Area del circulo; VAMOS A CALCULAR: introduzca el radio = R Ejecutar Area=3.1416*R; Escribir Area; R /*Se escribe el Area del circulo*/ 2. Calcule la suma de los n primeros enteros (ingrese N) – según formula SEGÚN FORMULA CALCULAR: introduzca valor = N Ejecutar S= N * ( N + 1 ) / 2 Escribir Formula S /*Se escribe el resultado*/ 3. El interés
Enviado por addom / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
Pensamiento lógico Matemático
Pensamiento matemático Pensamiento Lógico-matemático en la Educación Básica en este siglo reclama una sólida formación cultural, fundamento imprescindible para la comprensión global de la época. Sin duda la educación representa una herramienta fundamental transformadora que contribuye a configurar la estructura cognitiva permitiendo la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos que facilitan una convivencia armónica, es el principal agente de trasformación hacia el desarrollo sostenible permitiendo la obtención de mejores condiciones de vida, es un ingrediente
Enviado por ninfaflor / 428 Palabras / 2 Páginas -
ELEMENTOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL AULA
ELEMENTOS PARA EL TRABAJO EN EL AULA EN TORNO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO. El docente debe desarrollar estrategias didácticas que permitan a sus alumnos enfrentarse a conflictos cognitivos que les permitan formular y validar conjeturas, plantear preguntas, utilizar procedimientos propios para la resolución de problemas, aplicando herramientas y conocimientos matemáticos simultáneamente para el desarrollo del pensamiento matemático. La resolución de problemas es fundamental para el desarrollo de las capacidades y competencias básicas
Enviado por MauroTalamantes / 441 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Y Estrategias En LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO
DIPLOMADO: “PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DEL LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO” Actividad 27 Secuencia didáctica Grado 5° ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III TEMA: RECURSOS LITERARIOS EMPLEADOS EN LA POESÍA Propósito y/o aprendizaje esperado Con ayuda del docente identifica los recursos de la poesía; aliteración, rima, comparación y metáfora Ámbito: Literatura Competencias • Identifican algunos de los recursos de la poesía • Inventar algunos versos • Despertar la sensibilidad Actividades Inicio: Por medio de
Enviado por tavodoque / 1.351 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo Del Pensamiento Matemático
ANÁLISIS REFLEXIVO SOBRE EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO. (ENSAYO) En la mayoría de las ocasiones el pensamiento implica una serie de operaciones racionales como: el análisis, la comparación, la síntesis, la abstracción y la generalización. Asimismo, nuestro pensamiento no solo se puede ver reflejado en el lenguaje sino que también determina a éste, que es el encargado de emitir juicios, conceptos y razonamientos cuando es oportuno. El Pensamiento Matemático es aquel pensamiento que implica la sistematización y
Enviado por lainesgustavo / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Pensamiento Matemático Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias
Producto 11 Pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias El Pensamiento Matemático tendrá importancia en su presente como también en la ulterior. El fomentar este pensamiento tiene un impacto en la vida diaria, y prevendrá las posibles dificultades que puedan surgir en el proceso educativo. El principal objetivo es que los maestros de educación básica estemos conscientes de las necesidades que este campo tiene, proporcionando actividades que permitan la construcción de los
Enviado por RUII / 489 Palabras / 2 Páginas -
PENSAMIENTO MATEMATICO
Como parte de una actividad integradora y una forma de reafirmar el aprendizaje esperado, reflexionar y realizar un escrito sobre la importancia del pensamiento matemático. PENSAMIENTO MATEMÁTICO El pensamiento matemático es la capacidad racional que tiene una persona para inferir, comprender, analizar y resolver determinadas situaciones matemáticas, todas estas habilidades son importantes desarrollarlas porque permiten que las personas logren entenderlas y lo más importante, llevarlas a la vida diaria. Nosotros como docentes tenemos que fomentar
Enviado por silviazamar / 412 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Matemático
Llamamos pensamiento a todo aquello que se arrastra a la existencia mediante la actividad intelectual, por tanto, es que el pensamiento es sí o sí un producto de nuestra mente que surgirá, ya sea a través de actividades racionales de nuestro intelecto o bien por medio de las abstracciones de nuestra imaginación. En la mayoría de las ocasiones el pensamiento implica una serie de operaciones racionales como ser: el análisis, la comparación, la síntesis, la
Enviado por ilianabustillos / 809 Palabras / 4 Páginas -
El Pensamiento Matemático Y Su Importancia En El Desarrollo De Las Competencias
producto decimoprimro. Que es el pensamiento matematico y su importancia en el desarrollo de las competencias? En el desarrollo de competencias requieren de cambios y transformaciones en la educación. Se pasa de énfasis en conocimientos conceptuales al enfoque en el desempeño integral ante actividades y problemas; esto implica trascender el espacio del conocimiento teórico como centro de nuestro que hacer docente y tener como objetivo primordial el desempeño humano integral, que implica la articulación del
Enviado por yopablo / 500 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Crítico Y Razonamiento Científico
¿POR QUE ES NECESARIA LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CRITICO Y DEL RAZONAMIENTO CIENTIFICO PARA GARANTIZAR EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES HUMANAS? El desarrollo humano y el pensamiento crítico se vinculan o se relacionan entre si pues cada cual ayuda al individuo a formarse como persona activa en sociedad , pues el desarrollo humano se enfatiza en las capacidades y el pensamiento crítico en el procesamiento adecuado de la información. ¿POR QUE EL DESARROLLO DE LAS
Enviado por lindalis26 / 354 Palabras / 2 Páginas -
PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
DECIMO PRIMER PRODUCTO ¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS? Tener presente que las matemáticas están en todas nuestras actividades de la vida diaria, sin darnos cuenta están ahí, de ahí parte una de nuestras verdaderas labores como docente para permitir que los alumnos experimenten con ello, crear actividades interesantes para que ellos a través de actividades bien planteadas se vayan interesando en ello para ir descubriendo y experimentado
Enviado por HerbertMiguelcan / 611 Palabras / 3 Páginas -
PENSAMIENTO MATEMATICO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS El proceso de enseñanza requiere desarrollar estrategias de aprendizaje que les permitan a los alumnos activar el pensamiento e integrar esos saberes a su desempeño cotidiano. El pensamiento matemático es el elemento esencial que fomenta el desarrollo de la imaginación y creatividad y como tal el razonamiento lógico. Enseñar a pensar y reflexionar es fundamental ya que se potencializan en los alumnos sus habilidades, se genera confianza y
Enviado por obdulianava / 289 Palabras / 2 Páginas -
DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2° y 5° GRADOS MÓDULO 2 P R O D U C T O S 1.-OCTAVO PRODUCTO DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES - Identifica la información relevante en los textos para resolver inquietudes específicas. - Revisa globalmente los materiales en función de un propósito específico (lectura
Enviado por filipo13 / 2.740 Palabras / 11 Páginas -
El Pensamiento Matemático Y El Desarrollo De Competencias
El pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias Las matemáticas son una herramienta intelectual solida y potente, cuyo dominio proporciona privilegios y ventajas intelectuales. La educación matemática debe contemplar por este motivo, además de la información y la instrucción en habilidades y técnicas, el desarrollo de capacidades, estructuras conceptuales y actitudinales, procedimientos, y estrategias cognitivas que conformen un pensamiento abierto, creativo, crítico, lógico, autónomo y divergente. El proceso de enseñanza requiere desarrollar
Enviado por MonydeMadrigal / 360 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didáctica Pensamiento Matemático
SITUACION DIDACTICA PARA TRABAJARSE DURANTE 10 DIAS HABILES COMPETENCIA: RECONOCE Y NOMBRA CARACTERISTICAS DE OBJETOS, FIGURAS Y CUERPOS GEOMETRICOS . CONSTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIA EN RELACION CON LA UBICACIÓN ESPACIAL CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO ASPECTO: FORMA ESPACIO Y MEDIDA SITUACION DIDACTICA MARTES Definir las palabras propias que es un tangram - BUSCAR EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA TANGRAM EN EL DICCIONARIO - MENCIONAR LAS PARTES POR LAS QUE SE COMPONE. - IDENTIFICAR ESAS FIGURAS EN
Enviado por Liriorojo / 838 Palabras / 4 Páginas -
Planeación Y Estrategias Didácticas, Lenguaje Y Comunicación, Y Pensamiento Matemático
Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados Modulo 2 Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático. PRODUCTO 8 Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° o 5° grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica
Enviado por paloma_reyes / 1.800 Palabras / 8 Páginas -
PLANEACIÓN DIDÁCTICA El Pensamiento Matemático Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA: PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA 2° Y 5° GRADOS. MODULO 2. “PLANEACIÓN Y ESTRETAGIAS DIDACTICAS” Nombre del participante: Profra. BERTHA MARGARITA CARRILLO ALCOCER Producto 11: ¿Qué es el pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias? ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ La planeación es un elemento en toda la actividad humana, pero no cabe duda que en la práctica docente es fundamental,
Enviado por rosacarrillo / 309 Palabras / 2 Páginas -
El Pensamiento Matemático Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias.
PRODUCTO ONCE Redacción de un texto individual en el que exprese que es el pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias. Matemáticas, una ciencia que ha sufrido una gran evolución a lo largo de la historia. Esta ciencia es más que un carácter abstracto que parece difícilmente asequible al pensamiento concreto del niño, el pensamiento matemático posee raíces concretas, así que desde niños tiene un conocimiento matemático pequeño, pero, va aumentando, esto
Enviado por liwi8a / 530 Palabras / 3 Páginas -
DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO
BLOQUE IV. PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. ACT. 27. PRODUCTO 8: DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO. SECUENCIA DIDÁCTICA GRADO: 5º BLOQUE II ASIGNATURAS ESPAÑOL Y MATEMATICAS APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL: -Identifica noticias del periódico que sean relevantes para su comunidad. -Resume información a partir de la lectura, conservando los datos esenciales. -Clasifica noticias de acuerdo con las secciones habituales. -Se familiariza
Enviado por Bedive / 2.821 Palabras / 12 Páginas -
Planeación Y Estrategias Didácticas Para Los Campos De Lenguaje Y Comunicación Y Pensamiento Matematico
A partir de la discusión en plenaria, de manera individual retome lo que considere pertinente para mejorar el producto que se elaboró en equipo. Entregue su estrategia de manera individual. Éste será su octavo producto de trabajo. ASIGNATURA ESPAÑOL AMBITO: ESTUDIO PROYECTO Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos BLOQUE 2 PROYECTO 1 APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Usa palabras clave para encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un
Enviado por KENY1967 / 604 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Matematico En El Desarrollo De Competencias
Pensamiento Matematico Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS El proceso de enseñanza requiere desarrollar estrategias de aprendizaje que les permitan a los alumnos activar el pensamiento e integrar esos saberes a su desempeño cotidiano. El pensamiento matemático es el elemento esencial que fomenta el desarrollo de la imaginación y creatividad y como tal el razonamiento lógico. Enseñar a pensar y reflexionar es fundamental ya que se
Enviado por quetta / 298 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO
OCTAVO PRODUCTO DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO. Proyecto1: Registrar un proceso conocido. M. - Se leerá el objetivo del proyecto (libro SEP pág. 44) en donde se les explicará que en este proyecto registrarán sus observaciones acerca de los cambios del desarrollo de algún ser vivo, tomarán notas y elaborarán un cartel para exponerlo. - Se harán las preguntas generadoras como ¿Has visto cómo
Enviado por alerosales / 1.867 Palabras / 8 Páginas -
PENSAMIENTO MATEMATICO
2. Pensamiento crítico Cuando participamos en un diálogo suele ocurrir que consideremos todas nuestras opiniones y creencias como verdaderas. Es hasta el momento en que alguien o alguna situación en particular contradice lo que creemos, que nos vemos obligados a dudar de su veracidad y a revisarlas. Podemos darnos cuenta de que lo que siempre habíamos considerado verdad no parece serlo del todo; o, a veces, a la luz de los argumentos que nos ofrecen
Enviado por LOURDESFUENTES / 2.456 Palabras / 10 Páginas -
PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS
REDACTEN UN TEXTO DE UNA CUARTILLA EN EL QUE EXPRESEN QUE ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS En los últimos años, los nuevos planteamientos de la educación matemática, han originado cambios profundos en las concepciones acerca de esta. Ha sido importante en este cambio de concepción, el reconocer que el conocimiento matemático, así como todas las formas de conocimiento, representan las experiencias de personas que interactúan en entornos, culturas
Enviado por charina34 / 580 Palabras / 3 Páginas -
Definicion De Pensamiento Matematico
DEFINICION DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO El pensamiento matemático puede ser entendido de diferentes formas… pensamiento matemático, es la doctrina, principios y fundamentos por la cual se establece una serie de contenidos o temáticas referentes a un área de la matemática: Pero el pensamiento matemático también puede ser entendido como la capacidad racional que tiene una persona para inferir, comprender, analizar y resolver determinadas situaciones matemáticas, el razonamiento matemático es componente de este pensamiento matemático. PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
Enviado por karinatrejo / 610 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Matematico Y El Desarrollo De Competencias
Pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias. El pensamiento matemático es la capacidad racional que tiene una persona para inferir, comprender, analizar y resolver determinadas situaciones matemáticas, todas estas habilidades son importantes desarrollarlas porque permiten que las personas logren entenderlas y lo más importante, llevarlas a la vida diaria. Nosotros como docentes tenemos que fomentar constantemente el desarrollo de este pensamiento aplicando actividades que le permitan ponerlo en práctica para hacer de
Enviado por emirakwamba / 383 Palabras / 2 Páginas