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Riems ensayos gratis y trabajos

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Documentos 151 - 200 de 405

Actualizado: 23 de Julio de 2015
  • Principios Basicos De RIEMS

    Principios Basicos De RIEMS

    DIPLOMADO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR. 07. Conceptualización de los principios básicos de la REIMS. ¿Qué entiendes por Marco Curricular Común? Se trata de una estructura que busca la complementación, flexibilización y contextualización de los planes de estudio existentes, no su suplantación, de tal forma que permita homogeneización de los perfiles de egreso y el libre tránsito de los alumnos. El marco curricular común fue elaborado en base a las competencias. Con

    Enviado por anali1974 / 366 Palabras / 2 Páginas
  • Conceptualizacion De Principios Basicos De La Riems

    Conceptualizacion De Principios Basicos De La Riems

    ACTIVIDAD 6 CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS a) Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato: Este principio busca principalmente que todos los alumnos egresados de bachillerato adquieran las mismas competencias mediante sus planes de estudio. Se deben aplicar en todas las instituciones de EMS buscando un acuerdo para que las escuelas de nivel superior y el campo laboral reconozcan dichas competencias. b) Pertinencia y relevancia de los planes de

    Enviado por emka_8610 / 497 Palabras / 2 Páginas
  • Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

    Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

    ACTIVIDAD 1 CUESTIONARIO 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La Reforma Integral de la Educación Media Superior tiene como antecedentes los problemas sociales, demográficos, culturales, económicos y sociales que hay en la mala eficiencia del sistema educativo nacional También, existe una gran demanda en este nivel, pues la población en edad de cursarlo, tiene actualmente uno de los índices históricos más altos en nuestro país. Dentro de los problemas que se enfrentan nuestro

    Enviado por lupad / 472 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo de la Actividad •	¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

    Desarrollo de la Actividad • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

    Desarrollo de la Actividad • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? A nivel nacional tenemos la CECyTES, la DGB, CONALEP, UNAM, ENP, CCH y el IPN. A nivel Internacional está la de la Unión Europea, Francia, Chile y Argentina • ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región? En el sentido económico, muchos de los alumnos no cuentan con los suficientes ingresos para poder cubrir su

    Enviado por marianaromo01 / 857 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 6 Conceptualizacion De Los Principios Basicos De La RIEMS

    Actividad 6 Conceptualizacion De Los Principios Basicos De La RIEMS

    Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS Conclusiones grupales: Primer Principio. Homologar el perfil del egresado mediante la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes comunes, para así obtener la certificación común la cual les traería muchos beneficios a los estudiantes. Claro siempre habiendo un respeto a la diversidad de los contenidos en las

    Enviado por FenandoMezquiti / 372 Palabras / 2 Páginas
  • Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS

    Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS

    Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Principio 1: El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato. 1.- ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos compartan una estructura educativa común? - Que tengan un marco curricular común, que tengan las mismas competencias, la homogenización del sistema para facilitar el tránsito

    Enviado por theflyingicarus / 569 Palabras / 3 Páginas
  • Retos Y Dificultades Para Lograr El Cambio En El Marco De La RIEMS

    Retos Y Dificultades Para Lograr El Cambio En El Marco De La RIEMS

    Foro de discusión Propósito: Reflexione de manera colectiva acerca de los retos y las dificultades para lograr los cambios que demanda la Educación Media Superior (EMS). Instrucciones: 1. Esta actividad está orientada a la reconstrucción de los conceptos sustanciales de la RIEMS, trabajados en la Actividad 3, y discusión sobre el nivel de compromiso ante los retos de la EMS. 2. Se comentará en el Foro de Discusión 1, el nivel de compromiso que como

    Enviado por Verastegui / 434 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Relacionadas Riems (1)

    Competencias Relacionadas Riems (1)

    ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN LA ESEÑANZA ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE CUALIDADES OBJETIVOS PRODUCTOS FINALIDAD RETOS CUALIDADES OBJETIVOS PRODUCTOS FINALIDAD RETOS Segura Bazán. Decente debe tener autoestima, ser ético y con metas claras. Lograr en los estudiantes el interés por la cultura sí como ser para ellos un modelo a seguir. Promover la investigación. Adaptarse a las circunstancias, cumplir con la demanda social y tener un dominio personal. Cumplir cabalmente con el

    Enviado por guadalupemoramon / 616 Palabras / 3 Páginas
  • PRESENTACIÓN DEL MÓDULO 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

    PRESENTACIÓN DEL MÓDULO 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

    Actividad de Aprendizaje 1 PRESENTACIÓN DEL MÓDULO 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Rezagos en cobertura. Las tendencias demográficas y educativas registradas son las más altas de la historia. Calidad. El aprendizaje debe producirse en un contexto significativo para los jóvenes. Equidad. Atención de las grandes diferencias económicas y sociales. Pluralidad y dispersión curricular. Falta de un sentido general de organización. Características de la población en edad de cursar EMS. Consideración de la

    Enviado por labestiaoriginal / 1.209 Palabras / 5 Páginas
  • RETOS DE LA RIEMS

    RETOS DE LA RIEMS

    ACTIVIDAD 1. Exploración Diagnostica. 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? A partir de la globalización en las políticas de la OCDE, ha propiciado que nuestro país haga mejoras en el sector educativo, implementando en la Educación Media Superior un modelo basado en competencias el cual pretende una mayor COBERTURA, CALIDAD y EQUIDAD para estar a la vanguardia en cuanto a productividad y desarrollo, fortaleciendo así mismo nuestras raíces, costumbres y valores. 2. ¿Qué

    Enviado por romelmonher76 / 377 Palabras / 2 Páginas
  • Antecedentes De Las RIEMS

    Antecedentes De Las RIEMS

    Antecedentes de las RIEMS: La Educación Media Superior en México enfrenta desafíos debido a que existen una gran diversidad de subsistemas que operan de manera independiente dentro de la misma, por lo que se creó una Reforma Integral, la cual atiende los Retos de la Educación Media Superior en México que se resumen en ampliación de la cobertura de la EMS a la población, el mejoramiento de la calidad de los diferentes subsistemas que imparten

    Enviado por Irit.roxi / 730 Palabras / 3 Páginas
  • RIEMS Competencias Disciplinares

    RIEMS Competencias Disciplinares

    COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO Junio de 2008 Presentación El documento Competencias Genéricas que Expresan el Perfil del Egresado de la EMS incluye las competencias genéricas elaboradas y validadas por grupos de trabajo nacionales, con representación del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), así como una definición del concepto de competencias genéricas y una descripción sobre las orientaciones que guiaron

    Enviado por deloag / 819 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS?

    Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS?

    Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los estudiantes-profesores e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. La actividad busca identificar los conocimientos previos sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de las preguntas clave que se formulan a continuación: ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Anteriormente se ha hecho

    Enviado por Dolce9 / 883 Palabras / 4 Páginas
  • Los principios básicos de la RIEMS

    Los principios básicos de la RIEMS

    DESCRIPCION. Se platico en grupo y plenarias acerca de los principios básicos de la RIEMS así como también de sus antecedentes y la necesidad que existe actualmente de esta reforma. A continuación presentamos MAPA CONCEPTUAL a manera de simplificar su entendimiento: DESARROLLO. CONCLUSIONES DE EQUIPO. Es sabido ya por cada uno de nosotros de la problemática en la educación media superior y que fue necesario tocar fondo para pensar en esta reforma que al día

    Enviado por saullira / 442 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Cuáles Son Los Antecedentes De La RIEMS?

    ¿Cuáles Son Los Antecedentes De La RIEMS?

    ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? El inicio de las RIEMS es debido al gran rezago educativo el cual atraviesa nuestro país, la cobertura en comparación con otros países es muy pobre, por lo cual una de las estrategias para resolver estos problemas es aumentar la oferta educativa así como también fomentar el desarrollo de habilidades y actitudes en los estudiantes para que les sea posible desempeñarse de una manera más acorde con la

    Enviado por will_rosso / 318 Palabras / 2 Páginas
  • ANTECEDENTES DE LA RIEMS

    ANTECEDENTES DE LA RIEMS

    Actividad 1 ¿CUALES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS? Son las reformas que el Gobierno Federal hace en la estructura del sistema educativo nacional para mejorar los niveles educativos, en este caso nivel Medio Superior, compaginándola con la misma evolución Tecnológica Educativa en el nivel mundial, asimismo por los diferentes fenómenos que se han presentado en este nivel como serían la deserción escolar, la baja eficiencia terminal, la poca cobertura entre otros. ¿QUÉ REFORMAS EDUCATIVAS

    Enviado por HERSANQUE / 269 Palabras / 2 Páginas
  • Mapa Conceptual RIEMS

    Mapa Conceptual RIEMS

    CÓMO ELABORAR FICHAS DE TRABAJO Las fichas de trabajo son tarjetas de cartón tamaño media carta que sirven para elaborar resúmenes, análisis personales, transcribir citas textuales con comentarios y los resultados de entrevistas y experimentos entre otras cosas. En este bimestre debes realizar treinta fichas de trabajo; veinte de ellas tendrá información sobre tus cinco libros de consulta, cinco serán de páginas de Internet y las otras cinco, debes redactarlas con información de periódicos y

    Enviado por caizer / 1.033 Palabras / 5 Páginas
  • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

    ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

    ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La RIEMS surgió como una necesidad ante la gran problemática que los alumnos de esta etapa presentan para poder concluir la educación media superior, que posteriormente las organizaciones internacionales como la OCDE se percatan de este problema y junto con la Secretaría de Educación Pública realizan reformas, adecuaciones, estrategias, etc. A los sistemas que rigen a la educación, para poder enfrentar el rezago, deserción de los alumnos y

    Enviado por vicente_jesus / 537 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 16 De La RIEMS

    Actividad 16 De La RIEMS

    RLA_AcC15 “Valuación y Logros del Modulo 2” ETAPA 1 (foro de discusión 4) Considera que se cumplieron los propósitos generales y particulares del módulo, tanto informativos como formativos? Los propósitos generales están cubiertos, sin embargo considero que los particulares estuvieron siendo "adaptados", atendiendo a necesidades o circunstancias particulares. ¿Aprendí lo que se esperaba? ¿Qué si y qué no? ¿A qué se debe lo anterior? Definitivamente resulto ser superior a lo que esperaba, personalmente no conocía

    Enviado por Marthaorozco / 546 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora 1, Modulo 1 Profordems Riems

    Actividad Integradora 1, Modulo 1 Profordems Riems

    El Módulo I me ha dado la oportunidad de evaluar y reconocer que mi quehacer docente debe estar enfocado a preparar a los jóvenes del siglo XXI para enfrentar los retos que la sociedad actual exige y que para lograrlo la Reforma Integral para la Educación Media Superior hace planteamientos para cubrir esas necesidades y retos así como también deja claro la importancia que como docentes debemos comprometernos más con la congruencia y pertinencia en

    Enviado por ANIRAMESPARZA / 392 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Etapa 2

    Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Etapa 2

    Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS. 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: ¿Cuáles son

    Enviado por Lilofarias / 267 Palabras / 2 Páginas
  • Antecedentes RIEMS

    Antecedentes RIEMS

    Actividad 1 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? En el sector educativo tiene muy enfatizado, el proceso de enseñanza aprendizaje, en el bachillerato tiene que ver con situaciones de equidad que también existe una deserción significativa, sobre todo en la calidad educativa y al alumno no le sirve para enfrentarse a los múltiples cambios de nuestra sociedad mismo que se logrará con las reformas de los planes y programas de estudio que se

    Enviado por ronnie_jorge / 736 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo Sobre La RIEMS Y Su Respuesta A Los Problemas Educativos Del Nivel Medio,

    Ensayo Sobre La RIEMS Y Su Respuesta A Los Problemas Educativos Del Nivel Medio,

    Introducción La educación media superior (EMS) en México enfrenta desafíos que podrán ser atendidos sólo si este tipo educativo se desarrolla con una identidad definida que permita a sus distintos actores avanzar ordenadamente hacia los objetivos propuestos. Actualmente, la EMS en el país está compuesta por una serie de subsistemas que operan de manera independiente, sin correspondencia a un panorama general articulado y sin que exista suficiente comunicación entre ellos. El reto es encontrar los

    Enviado por rodrigocarlos / 2.235 Palabras / 9 Páginas
  • La RIEMS Fracasara?

    La RIEMS Fracasara?

    La muy reciente divulgación de la virtual desaparición en el currículo del bachillerato, de las asignaturas contenidas y derivadas directamente de la filosofía, por parte de la SEP/SEMS, aunque ya era conocida tal intención desde hace tiempo, las enredadas e incomprensibles “explicaciones” del subsecretario de educación media superior, Miguel Székely Pardo, desataron una severa y extensa reacción en el medio académico e intelectual, en el ámbito nacional e internacional. Esta situación, nos ha llevado a

    Enviado por Rehn067 / 1.540 Palabras / 7 Páginas
  • Documentacion Dela Riems

    Documentacion Dela Riems

    MASZ_ACTIVIDAD 4 Foro de discusión: “Retos y dificultades para lograr el cambio en el marco de la RIEMS” 1.- Que opinas de un mejoramiento de la gestión educativa. 2.- Que propones de un proyecto de mejora de la práctica educativa. PERSONAL: Sin duda se enfrentan diferentes retos que pueden soslayar los esfuerzos de todos los actores dentro de éste cambio, éstos van desde cuestiones administrativas hasta cuestiones estructurales. Algo que en forma general se plantea

    Enviado por miguelsuarz / 511 Palabras / 3 Páginas
  • RIEMS Actividad #14

    RIEMS Actividad #14

    Actividad 14: Elaboración de actividades que desarrollen las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado. Propósito: Elabore actividades que favorezcan el desarrollo de competencias genéricas que expresan el perfil del egresado en función de su práctica educativa. ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES QUE DESARROLLEN LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO. ASIGNATURA: BIOLOGIA I COMPETENCIA GENÉRICA COMPETENCIAS DISCIPLINARES CONTENIDOS A TRABAJAR PRODUCTO ESTRATEGIA RECURSOS 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda

    Enviado por BLADIZAM / 1.224 Palabras / 5 Páginas
  • Resumen Riems

    Resumen Riems

    RIEMS La Reforma Integral de la Educación Media Superior es un proceso que consiste en la Creación del Sistema Nacional del Bachillerato, como respuesta a los problemas que se presentan en la actualidad, la alta deserción, la gran cantidad de alumnos que no terminan sus estudios y se tienen que integrar al campo laboral o en algunas ocasiones no hacen nada, para esto la RIEMS ha creado un marco curricular común, un certificado el cual

    Enviado por PGBA / 869 Palabras / 4 Páginas
  • Retos De La RIEMS

    Retos De La RIEMS

    Comunicación Significado y sentido de la Mediación pedagógica La palabra comunicación proviene del latín communis, que significa común. La comunicación es la acción de comunicar que a su vez proviene del latín, communicare. Al comunicarnos establecemos algo en común con alguien, o con grupos de personas en forma interpersonal frente a frente o también a través de las nuevas tecnologías de comunicación e información en forma indirecta En los últimos años se ha dado mucha

    Enviado por ramonalvidrez / 1.297 Palabras / 6 Páginas
  • Competencias Riems

    Competencias Riems

    Categorías, competencias y atributos CATEGORÍA: • Aprende de forma autónoma COMPETENCIA: • Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. ATRIBUTOS: • Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento. • Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. • Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su

    Enviado por xicken8624 / 1.006 Palabras / 5 Páginas
  • El Quehacer Docente Y La Mediación Pedagógica En El Marco De La RIEMS".

    El Quehacer Docente Y La Mediación Pedagógica En El Marco De La RIEMS".

    El quehacer docente y la mediación pedagógica en el marco de la RIEMS”. En relación ha mi desarrollo como docente he procurado poner un énfasis especial en la relación con los alumnos, sobre todo con alumnos de sexo femenino, ya que por lo general los excesos no son buenos y por experiencia con otros compañeros los cuales se han vuelto involucrados en situaciones de acoso es necesario poner limites, sobre todo con la comunicación no

    Enviado por bigmamy / 724 Palabras / 3 Páginas
  • Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS.

    Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS.

    Actividad 6 PAREJAS - GRUPAL Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. Trabaje con el compañero Gustavo Peña Ortega y nos toco trabajar el principio número3 Tránsito entre subsistemas y escuelas y opinamos lo siguiente: EL PRINCIPIO 3 LLAMADO “EL TRÁNSITO ENTRE SUBSISTEMAS Y ESCUELAS” ESTABLECE QUE: “Se busca construir los mecanismos que permitan el reconocimiento de los estudios de cualquier bachiller para garantizar su libre tránsito entre instituciones, sin embargo, este tránsito tiene

    Enviado por GUSTAVOROMERO / 1.723 Palabras / 7 Páginas
  • Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS

    Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS

    Modulo I REFORMA INTEGRAL EN LA EDUACIÓN MEDIO SUPERIOR Alumno/Socorro Gama Cabrera actividad 6, evidencia 4 Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Principio 1: Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato. Parte del inicio de una unificación de criterios en materia de conocimientos, habilidades y actitudes para que al egresar nuestros estudiantes, cuenten con las mismas herramientas, para enfrentar las diferentes carreras profesionales, que se les presenten, con esto, estaremos

    Enviado por COCOGAMA / 420 Palabras / 2 Páginas
  • 4 Ejes De La RIEMS

    4 Ejes De La RIEMS

    La RIEMS se desarrolla en torno a cuatro ejes: la construcción e implantación de un Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias, la definición y regulación de las distintas modalidades de oferta de la EMS, la instrumentación de mecanismos de gestión que permitan el adecuado tránsito de la propuesta, y un modelo de certificación de los egresados del Sistema Nacional de Bachillerato. Las competencias genéricas incluyen 11 competencias específicas que definen el perfil del

    Enviado por JEANNET / 287 Palabras / 2 Páginas
  • Riems en Мéxico

    Riems en Мéxico

    La RIEMS responde a la necesidad de actualizar la enseñanza media superior en relación a los parámetros de otros países y de los países que pertenecen a la OCDE (La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.)con los cuales México compite en el terreno profesional y laboral. Busca formar personas preparadas para desempeñarse como ciudadanos, acceder a la educación superior e integrarse exitosamente al sector productivo. Lo anterior implica mejorar la calidad de la

    Enviado por maruchita / 259 Palabras / 2 Páginas
  • Antecedentes De La RIEMS

    Antecedentes De La RIEMS

    ACTIVIDAD 1 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Con el paso de los años se fueron haciendo varios sistemas de bachillerato cada uno de ellos con diferentes planes de estudio, que correspondían a las necesidades y expectativas de la sociedad, • Además existía un bajo nivel de aprovechamiento • Los alumnos podían tener un libre tránsito en escuelas, lo que los llevaba a que escogieran el sistema que más se le acomodara a

    Enviado por jarod23 / 271 Palabras / 2 Páginas
  • ¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS?

    ¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS?

    Actividad 1: Presentación del módulo (Evidencia de aprendizaje 1) 1. ¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS? Parte de la necesidad de formar un marco curricular común en el que los alumnos egresados desarrollen un conjunto de competencias que les permita enfrentar retos y resolver problemas de la vida diaria; así mismo, pretende establecer el libre tránsito de los alumnos en los diferentes sistemas de bachillerato que les permita continuar con sus estudios sin la

    Enviado por / 14.290 Palabras / 58 Páginas
  • Conclusiones acerca de la RIEMS y el impacto sobre la EMS

    Conclusiones acerca de la RIEMS y el impacto sobre la EMS

    Evidencia de aprendizaje 1 Conclusiones acerca de la RIEMS y el impacto sobre la EMS. Cabe hacer mención de que la propuesta para la creación del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) se ha discutido ampliamente con los principales involucrados de la Educación Media Superior, EMS en el país, como lo son las autoridades educativas de los estados, la UNAM, el IPN y la Red Nacional del Nivel Medio Superior de la ANUIES. Además, fue sometida

    Enviado por BeckydelValle / 296 Palabras / 2 Páginas
  • Antecedentes Y Retos De La RIEMS

    Antecedentes Y Retos De La RIEMS

    Desarrollo:  ¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS? Al hablar de antecedentes, podríamos dirigir la respuesta hacia dos direcciones, la primera seria enfocarse en el conjunto de arreglos y condiciones institucionales que han existido a lo largo de la historia dentro del sistema de educación superior, a los modelos y condiciones en las que se ha basado y en las referencias internacionales de las que se ha nutrido; no obstante, y en virtud de

    Enviado por dandyalberto / 604 Palabras / 3 Páginas
  • Que Sabemos De La RIEMS

    Que Sabemos De La RIEMS

    1. ¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS? Considero necesario hacer una manifestación personal antes de iniciar el trabajo y en honor a la verdad he de manifestar que carezco de conocimientos sobre lo que es o implica esta reforma. Lo poco, casi nada, que se de esta reforma ha llegado a mi por comentarios que de otros compañeros docentes, sin que sea una conversación seria o formal. Dicho esto, expreso lo siguiente: Los antecedentes

    Enviado por oxmar23 / 758 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 18 Riems

    Actividad 18 Riems

    ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 4 Propósito: Integrar la propuesta de planeación didáctica de su curso, unidad de aprendizaje o asignatura Duración: 4 horas presenciales Deberá entregar la propuesta en un solo archivo integrando las actividades que ha trabajado en esta unidad: Fundamentación de la propuesta. Este apartado deberá ser construido con base al MCC y a la RIEMS, máximo 3 cuartillas. Principios de aprendizaje. Es importante que considere los principios teóricos que le permitirán

    Enviado por arturoroa / 427 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de Aprendizaje 1 ¿CUALES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS?

    Actividad de Aprendizaje 1 ¿CUALES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS?

    DIPLOMADO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Modulo 1 Actividad de Aprendizaje 1 ¿CUALES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS? La educación media superior ha sido golpeada por una serie de factores y cambios que le han impedido alcanzar una optimización en el aprendizaje, por lo que no le permite a los jóvenes darse la oportunidad de adquirir un mejor desarrollo de vida profesional y económico que le de las herramientas necesarias para

    Enviado por Diana85 / 458 Palabras / 2 Páginas
  • La RIEMS

    La RIEMS

    ACTIVIDAD 3: Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS en equipos colaborativos CONCLUSIÓN: La RIEMS surge de haber reconocido ciertas problemáticas, que fungieron como antecedentes los cuales son: Lograr enfatizar competencias básicas, flexibilidad y enriquecimiento del currículo, programas centrados en el aprendizaje, así como reformas particulares de cada subsistema. De acuerdo a lo anterior se definen los siguientes retos: En el área de cobertura, calidad y equidad, podemos mencionar principalmente

    Enviado por clautau / 203 Palabras / 1 Páginas
  • LA RIEMS

    LA RIEMS

    1.- ¿Cuál es la principal encomienda de la educación media superior en el actual contexto social y productivo? El objetivo central de la EMS es formar personas preparadas para desempeñarse como ciudadanos, acceder a la educación superior e integrarse exitosamente al sector productivo. Para ello, los principales retos son: ampliar la cobertura, mejorar la calidad y buscar la equidad. Se requiere formar a jóvenes reflexivos, que actúen en contextos plurales con ideas propositivas y con

    Enviado por San_be / 1.633 Palabras / 7 Páginas
  • ANÁLISIS PERSONAL 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de las RIEMS?

    ANÁLISIS PERSONAL 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de las RIEMS?

    ANÁLISIS PERSONAL 1.- ¿Cuáles son los antecedentes de las RIEMS? Anteriormente, no existían estándares mediante los cuales se pudieran comparar las enseñanzas impartidas en una institución u otra, con esto se reducía la calidad de la educación en algunas de ellas y una dispersión de los conocimientos transmitidos, por lo que la Reforma pretende homogeneizar el sistema de la Educación Media Superior, y con ello permitir la movilidad del alumno en todo el Territorio Nacional,

    Enviado por ruthrg / 797 Palabras / 4 Páginas
  • Eel impacto de la RIEMS en la escuela

    Eel impacto de la RIEMS en la escuela

    EMSAD 278 LAS TAZAS SEPTIEMBRE DE 2012 EL IMPACTO DE LA RIEMS EN LA ESCUELA. Los principios básicos de la RIEMS son el reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato, la pertinencia y relevancia de los planes de estudio y el libre tránsito entre subsistemas y escuelas. Esta reforma trae consigo compromisos y uno de los más importantes es que el docente encamine al alumno a que obligatoriamente termine una carrera, y

    Enviado por enriquefc / 706 Palabras / 3 Páginas
  • El Quehacer Docente Y La Mediacion Pedagogica En El Marco De La RIEMS

    El Quehacer Docente Y La Mediacion Pedagogica En El Marco De La RIEMS

    El quehacer docente y la mediación pedagógica en el marco de la RIEMS Mi reflexión respecto al quehacer docente y la mediación pedagógica en el marco de la Reforma Integral para la Educación Media Superior (RIEMS) me lleva a considerar distintos elementos de la comunicación y la relación de este concepto con la mediación, para finalmente identificar acciones que permitan al docentes actuar como mediador dentro de las propuestas que la RIEMS establece para el

    Enviado por chelytd / 1.059 Palabras / 5 Páginas
  • INDUCCIÓN A LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (RIEMS).

    INDUCCIÓN A LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR (RIEMS).

    La Reforma Integral para la Educación Media Superior en México (RIEMS) tiene como objetivo fortalecer la educación media superior utilizando los siguientes principios son:  La pertinencia y relevancia de los planes de estudio  El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato  El tránsito entre subsistemas y escuelas (portabilidad de la educación) De los cuales podemos destacar de forma individual lo siguiente: • La pertinencia y relevancia. Tomando en cuenta

    Enviado por PricillaV / 262 Palabras / 2 Páginas
  • Antecedente De La RIEMS

    Antecedente De La RIEMS

    Activiadad1.- -¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La reforma integral a la educación media superior es un programa implementado por la SEP para poder abatir el déficit que actualmente atraviesa México en el nivel medio superior y trata sobre la creación de un sistema nacional de bachillerato, ya que actualmente se encuentra formado por subsistemas los cuales son independientes entre sí y con criterios distintos; por consiguiente este programa pretende homologar los programas educativos,

    Enviado por PASTELITOTRISTE / 634 Palabras / 3 Páginas
  • ACUERDO MARCO RIEMS

    ACUERDO MARCO RIEMS

    Jueves 30 de abril de 2009 DIARIO OFICIAL (Primera Sección) 74 ACUERDO número 486 por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del Bachillerato General. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 38 de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 9o., 14, fracciones I y II, 37 y 47 de

    Enviado por yocelic / 2.044 Palabras / 9 Páginas
  • Mapa Conceptual De La Riems

    Mapa Conceptual De La Riems

    PRINCIPIO PREGUNTAS PERTINENCIA Y RELEVANCIA 1.- RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE TODAS LA MODALIDADES Y SUBSISTEMAS DEL BACHILLERATO. Se encuentra principalmente en definir un perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Media Superior, que se logra si los jóvenes que estudien este nivel de Educación adquieran el dominio de conocimientos, habilidades y actitudes para que sean capaces de defenderse al momento de egresar de la institución. Esto se concreta con un Marco Curricular Común con

    Enviado por lasypao / 430 Palabras / 2 Páginas

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