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Saberes ensayos gratis y trabajos

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Documentos 151 - 200 de 3.057 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • Medir Y Saber

    Medir Y Saber

    MEDIR Y SABER Dante Torres La psicología se distingue como ciencia, diferente de la disciplina porque tiene un método de abordaje y tratamiento, un objeto de estudio, un estatuto teórico, cuerpos académicos que la estudian e investigan y un lenguaje propio.
Entre las herramientas que posee se encuentran la observación y las pruebas; las cuales según las circunstancias deben de ser lo más objetivas y sistemáticas posibles. . ¿Para qué medimos? • Conocer habilidades, capacidades. •

    Enviado por peku / 254 Palabras / 2 Páginas
  • Los 7 Saberes Para La Educación Del Futuro

    Los 7 Saberes Para La Educación Del Futuro

    INTRODUCCION Edgar Morín en su libro Los Siete Saberes Necesarios Para la Educación del Futuro, autor da a entender que debemos abrirnos a nuevas ideas, a nuevos pensamientos y a nuevas estrategias para impartir el conocimiento, en conjunto; y no aferrarnos a creer ciegamente en las ideas ya aceptadas y comprobadas desde años anteriores. El hombre ha perdido la base natural de su “conciencia”, empezando desde un auto conocimiento mal cimentado, ha perdido el contacto

    Enviado por oskr / 2.107 Palabras / 9 Páginas
  • LECTURA 1. CONSTRUIR COMPETENCIAS ¿ES DARLE LA ESPALDA A LOS SABERES? PHILIPPE PERRENOUD

    LECTURA 1. CONSTRUIR COMPETENCIAS ¿ES DARLE LA ESPALDA A LOS SABERES? PHILIPPE PERRENOUD

    LECTURA 1 CONSTRUIR COMPETENCIAS ¿ES DARLE LA ESPALDA A LOS SABERES? Con base en la lectura construcción de competencias en la educación actual, la competencia se desarrolla en la búsqueda de la modernización del curriculum enfocándose en la realidad del contexto en la cual se encuentra reforzando e impulsando los tipos de saberes que debe poseer el participante teniendo una conexión con las situaciones cotidianas de los mismos y que sean capaces de desarrollarlas y

    Enviado por GILBERTOSALGUERO / 457 Palabras / 2 Páginas
  • Saberes Sociales Y Saberes Escolares

    Saberes Sociales Y Saberes Escolares

    SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES EMILIO TENTI FANFANI El mundo de la vida cotidiana según una reconocida tradición sociológica, es el ámbito de mis actos corpóreos vivos. Este mundo está hecho de presupuestos. Es una realidad que se presenta como natural, que nos conmociona, destabiliza y nos pone en crisis. Existen diferentes ámbitos de cotidianidad escolar. La escuela tuvo la misión de sacar a las nuevas generaciones del circulo de los intereses domésticos y privados

    Enviado por jorgeaml81 / 1.081 Palabras / 5 Páginas
  • Saber hacer

    Saber hacer

    El diseño de las tareas ayuda a pensar en el tipo de producto que mejor la puede expresar. La noción de producto se refiere a la expresión material de lo aprendido. Se reconoce que los estudiantes procesan los contenidos, se los apropian, y con ello se transforman en tanto generan nuevos esquemas de pensamiento y acción a partir de la misma información, pero sobre todo de lo que aprenden respecto a sus aplicaciones. Sin duda

    Enviado por ricardojmh / 1.239 Palabras / 5 Páginas
  • Analsis Los Siete Saberes Necesario

    Analsis Los Siete Saberes Necesario

    INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR E INVESTIGACION SEXOLOGICA INSTITUTO MEXICANO DE SEXOLOGÍA A.C. ESPECIALIDAD EN SEXOLOGIA EDUCATIVA TALLER DE HERRAMIENTAS DIDACTICAS ANALISIS DEL LIBRO: LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACION. ROSARIO AURORA PÉREZ PÉREZ SEDE: CHIAPAS GRUPO: G29 COORDINADOR DEL AREA: PROFESOR. MAX JIMENEZ ROJAS SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS CHIS, JULIO DE 2010 Muchas veces los docentes se preocupan en demasía sobre cuáles deberían ser lo conocimientos básicos o necesarios, que los alumnos en

    Enviado por AUROINFO / 1.352 Palabras / 6 Páginas
  • LADIFICULTAD DE DEFINIR EL SABER

    LADIFICULTAD DE DEFINIR EL SABER

    Cuando cualquier persona, habla o escribe sobre el saber, muchas veces no se tiene el conocimiento de que significa o qué valor tiene esa palabra al referirse a ella “Esa persona sabe mucho” “esa persona sabe bien “, son la misma palabra especificada de distinta forma, una es verbo y otra es sustantivo, a la vez, tampoco se puede saber con exactitud, que es lo que sabe , o como define esa persona el saber

    Enviado por BARDUCKDBZ / 527 Palabras / 3 Páginas
  • Saberes sociales y saberes escolares

    Saberes sociales y saberes escolares

    SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES Emilio TENTI FANFANI "La palabra sólo es útil si cumple con su oficio, cuando deja aparecer claramente a la idea, y va contra su objetivo cuando trata de brillar con un esplendor tan profuso que atrae la atención sobre ella" (Emilio Durkheim en L'evolution pédagogique en France, 1938, pág. 62. La escuela: un mundo aparte Me propongo reflexionar acerca de un tema muy abierto y sugerente: la relación entre el

    Enviado por jorgealbertoooo / 7.210 Palabras / 29 Páginas
  • Los Saberes Sociales Y Los Saberes Escolares

    Los Saberes Sociales Y Los Saberes Escolares

    SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES Los saberes básicos que debe promover la escuela • Dar nociones al alumno acerca de acerca de fenómenos naturales relacionados con su salud y el medio ambiente. • Pensar, decidir y luego actuar, • Habilidad para la resolución de problemas • Practica diaria y vivencia de valores • Comprensión de los principios de la asignatura de matemáticas, capacidad para aplicarlos a la vida cotidiana para poder llevarlo a la práctica

    Enviado por ekatherine / 1.497 Palabras / 6 Páginas
  • CIENCIAS SOCIALES: SABERES COLONIALES Y EUROCÉNTRICOS.

    CIENCIAS SOCIALES: SABERES COLONIALES Y EUROCÉNTRICOS.

    RESUMEN El objetivo o finalidad de este ensayo es el de analizar la importancia del desarrollo de nuestras sociedades y las causas que han originado la transculturización presente en América desde el punto de vista de Lander y autores citados en su escrito saberes coloniales y eurocentricos, quienes fundamentan que el liberalismo es responsable de la sociedad de hoy, la cual viene a ser una mezcla de saberes donde predominan los conocimientos europeos los cuales

    Enviado por NandoPacheco / 2.486 Palabras / 10 Páginas
  • La Ciencia Y El Saber

    La Ciencia Y El Saber

    La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurado y susceptible de ser articulado uno con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de racionamientos y de experimentaciones en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios, y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados. El conocimiento científico es el método basado en el conocimiento empírico ya que

    Enviado por laineth / 1.997 Palabras / 8 Páginas
  • Sabers Coloniales

    Sabers Coloniales

    Saberes coloniales: En los debates políticos y en diversos campos de las ciencias sociales, han sido notorias las dificultades para formular alternativas teóricas y políticas a la primacía total del mercado, cuya defensa más coherente ha sido formulada por el neoliberalismo. Estas dificultades se deben, en una importante medida, al hecho de que el neoliberalismo es debatido y confrontado como una teoría económica, cuando en realidad debe ser comprendido como el discurso hegemónico de

    Enviado por odaliscoromoto / 2.803 Palabras / 12 Páginas
  • SABER LO QUE SE QUIERE

    SABER LO QUE SE QUIERE

    Saber lo qué se quiere La reflexión, proyección y seguridad serían las claves para salir de patrones repetitivos de relaciones de apego, dependencia y de infelicidad que atentan contra la salud y la economía de las mujeres solteras. “Primero, saber qué se quiere. Para hacerlo, lo mas fácil es partir al revés, qué es lo que no se quiere y lo escribes, y luego que lo tienes clarísimos en esa lista extensa, lo transformas en

    Enviado por kmezac / 510 Palabras / 3 Páginas
  • Ficha De Lectura Saber P

    Ficha De Lectura Saber P

    FICHA DE LECTURA 1. ENCABEZAMIENTO: 2. CONCETOS CALVES Juego Crianza Adulto Niño Desarrollo psicomotor Acuerdo Sostén Ocultamiento Persecución Juego corporal El acto Actitud postural Juego espontaneo Falso juego 3. IDEAS CALVES • El espacio del juego no se construye mirándose, ni observando al otro como un extraño. El vidrio no permanece al afuera de la casa ni tampoco al adentro; es un espacio intermediario, la ventana es un espacio de comunicación. • El normal desarrollo

    Enviado por angiexime / 275 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Cuándo saber que tu planta & organización requieren un Assessment?

    ¿Cuándo saber que tu planta & organización requieren un Assessment?

    ¿Cuándo saber que tu planta & organización requieren un Assessment? Gerencia de Activos Físicos Asset Management Pedro Ortiz 20.015.313 Prof. Eddin Gotera El presente ensayo es basado en ¿Cuándo saber que tu planta & organización requieren un Assessment? Como bien esta titulado, ahí que señalarse que la gestión de activos físicos o ASSET MANAGEMENT fue realizada en la universidad politécnica de valencia, España en el departamento de proyectos de ingeniería e innovación, con el objetivo

    Enviado por pedroortiz / 1.648 Palabras / 7 Páginas
  • EL SABER DIDACTICO

    EL SABER DIDACTICO

    El libro "El saber Didacta" trata en general de cuestiones vinculadas con el conocimiento didáctico y su relación con la enseñanza. En el primer capitulo se define a la didáctica general como una disciplina teórica que se ocupa de estudiar la acción pedagógica, es decir, las prácticas de la enseñanza, y que tiene como misión describirlas, explicarlas y fundamentar y enunciar normas para la mejor resolución de los problemas que estas prácticas plantean a los

    Enviado por PRISCIP / 556 Palabras / 3 Páginas
  • Analisis De Los 7 Saberes Necesarios Para La Educacion Del Futuro

    Analisis De Los 7 Saberes Necesarios Para La Educacion Del Futuro

    MAESTRIA EN COMPETENCIAS EDUCATIVAS DOCENTE: MCE.JOSE JUAN GRANJA GARCIA ALUMNO: LAE. JOSE MARTIN CAMPOS VERA MATERIA: DISEÑO DE CURSOS BASADO EN COMPETENCIAS ACTIVIDAD: ANALISIS DE LA LECTURA LOS 7 SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACION DEL FUTURO. CAPITULO CINCO. ENFRENTAR LAS INCERTIDUMBRES. Estoy de acuerdo que en siglos anteriores siempre creyeron en un futuro repetido o progresivo y en el final del siglo xx se ha descubierto la pérdida del futuro, es decir su impredecibilidad. Atraves

    Enviado por martincampos / 1.008 Palabras / 5 Páginas
  • Saberes Disciplinarios, Interdisciplinarios Y Transdisciplinarios

    Saberes Disciplinarios, Interdisciplinarios Y Transdisciplinarios

    DESARROLLO Saber Disciplinarios Además de los saberes producidos por las ciencias de la educación y de los saberes pedagógicos, la práctica docente incorpora también unos saberes sociales definidos y seleccionados por la institución universitaria. Estos saberes se integran igualmente en la práctica docente a través de la formación (inicial y continua) de los maestros de las distintas disciplinas ofrecidas por la Universidad. Podemos llamados "saberes disciplinarios". Son los saberes de que dispone nuestra sociedad que

    Enviado por lilirafa / 1.954 Palabras / 8 Páginas
  • Conceptos Generales De Computación Que Un Administrador Debe De Saber

    Conceptos Generales De Computación Que Un Administrador Debe De Saber

    INTRODUCCION El objetivo de este trabajo es aprender a identificar las Tecnologías de Información (TI) los diferentes sistemas de información que utiliza algún tipo de negocio y/o de empresa, en este caso realizare un estudio a una entidad bancaria ya que por el sector donde trabajo hay muchas de ellas, con esto podré conocer y aprender sobre las tecnologías de información y los sistemas de información que se aplican en la misma. DESARROLLO La tecnología

    Enviado por caritogarcia2012 / 320 Palabras / 2 Páginas
  • Saberes Y Enfoque Nivel De Preescolar

    Saberes Y Enfoque Nivel De Preescolar

    Aprender a conocer Este tipo de aprendizaje tiende al dominio de los instrumentos mismos del saber, puede considerarse un medio y como finalidad humana; consiste que cada persona aprenda a comprender el mundo que le rodea, para vivir con dignidad, desarrollarse como profesional y relacionarse con los demás. Con el fin del placer de conocer. Sin embargo, el conocimiento es múltiple resulta difícil conocerlo todo . Aprender a conocerse implica aprender a aprender, ejercitando la

    Enviado por cchuroso / 2.070 Palabras / 9 Páginas
  • ¿COMO Y CON QUE MAQUINA SE REALIZA EL TRABAJO DE CALIFICACION DE LAS PRUEBAS SABER?

    ¿COMO Y CON QUE MAQUINA SE REALIZA EL TRABAJO DE CALIFICACION DE LAS PRUEBAS SABER?

    ¿COMO Y CON QUE MAQUINA SE REALIZA EL TRABAJO DE CALIFICACION DE LAS PRUEBAS SABER? Reconocimiento óptico de marcas (también conocido como OMR por sus siglas en inglés) es el proceso de capturar datos de marcas (hechas por humanos) desde documentos, como encuestas o exámenes. Justo después de terminada la prueba se recogen todos los exámenes y son llevados a la sede Bogotá, donde se separan las hojas de respuesta para proceder a la calificación

    Enviado por luisenperalta / 485 Palabras / 2 Páginas
  • Los Saberes

    Los Saberes

    LOS SABERES CONOCIMIENTO: Conocer es captar y poseer con nuestra inteligencia la realidad y modo de ser o de acontecer de un objeto cualquiera que aparece como tal a la actividad de nuestro entendimiento. • Elementos. El conocer implica cuatro elementos: un sujeto que conoce, un objeto para conocer, un pensamiento, que es el modo de operación del sujeto en su actividad captadora del objeto, y la imagen mental, que representa al objeto en cuanto

    Enviado por NICO2139 / 1.153 Palabras / 5 Páginas
  • TEMA 1 SABERES PREVIOS DEL PROFESOR-ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS

    TEMA 1 SABERES PREVIOS DEL PROFESOR-ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS

    LOS PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA UNIDAD I MARCOS REFERENCIALES PARA EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS TEMA 1 SABERES PREVIOS DEL PROFESOR-ALUMNO SOBRE PROBLEMAS Y RESOLUCION DE PROBLEMAS ACTIVIDAD PREVIA 1.1.1 Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución. La matemática habla de problemas cuando hay preguntas respecto a una estructura o un objeto, cuyas respuestas necesitan de una explicación con su correspondiente demostración. Esto quiere decir que un

    Enviado por zabdiely / 261 Palabras / 2 Páginas
  • Saber escuchar para poder sugerir

    Saber escuchar para poder sugerir

    Saber escuchar para poder sugerir Saber escuchar no es una cualidad fácil de alcanzar, a pesar de que todos conocemos su importancia pues deseamos de manera ardorosa ser escuchados y nos incomoda, frustra o indigna si nuestras ideas y opiniones son ignoradas o subestimadas. Podría alguien en su más sana curiosidad, preguntarse un "para qué" escuchar a los demás. Les presento diez razones, poderosas, todas ellas beneficiosas: 1. - Para poder conocer a los demás,

    Enviado por vampidezqa / 501 Palabras / 3 Páginas
  • El Saber De Los Maestros

    El Saber De Los Maestros

    Actividad previa: ( PRODUCTO No.1) Realizara un escrito de extensión libre en donde explique sus reflexiones y puntos de vista sobre la problemática generadora del curso con referencia a las tres temáticas de las unidades: que modificaría de su práctica docente, el uso de técnicas para registrar su trabajo y el requisito que deben tener dichos informes. 1.- Creo que todos los maestros debemos de seguir innovando para desarrollar una mejor practica docente ya que

    Enviado por joel22 / 503 Palabras / 3 Páginas
  • Saber Y Hacer

    Saber Y Hacer

    Introducción El texto busca concienciar a las grandes empresas del uso del Marketing verde y cómo los conceptos ya establecidos bajo el Marketing convencional pueden ser aplicados y pueden ayudar a la evolución del Marketing verde y las Marcas verdes para el beneficio no sólo de los consumidores sino del medio ambiente en general. A su vez plantea opiniones de los autores acerca de los estudios previamente realizados para dicha adaptación. Síntesis El texto inicia

    Enviado por julian.sepulveda / 541 Palabras / 3 Páginas
  • El Reconocimiento De Los Saberes Docentes

    El Reconocimiento De Los Saberes Docentes

    Después de cada jornada laboral, en ocasiones me voy a casa satisfecho de los resultados obtenidos, pues la mayoría de los alumnos logran comprender el contenido que estuvimos trabajando, pero en muchas ocasiones sucede lo contrario; no se logro el objetivo, los alumnos estuvieron inquietos, hubo mucha indiferencia por tal o cual asunto que tanto a los alumnos como a mi nos distrajo; y después de eso es casi imposible retomar lo que estamos viendo.

    Enviado por alexo270986 / 367 Palabras / 2 Páginas
  • Todo Esta En Saber Vender

    Todo Esta En Saber Vender

    Instituto Politécnico Nacional. Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Tepepan. “TODO ESTA EN SABER VENDER MERCADOTECNIA Y VENTAS PRACTICAS.” Materia: Técnicas y Habilidades de Venta. Fecha de Entrega: 20 de agosto de 2012   Introduccion. Desde hace mucho años hemos visto como las personas o las empresas pueden transmitirnos los beneficios que sus productos o servicios que representan. Algunas veces donde vemos el menos interés es en el factor más importante el cliente ya

    Enviado por bodusianna / 1.398 Palabras / 6 Páginas
  • EL SABER DE LOS MAESTROS

    EL SABER DE LOS MAESTROS

    EL SABER DE LOS MAESTROS Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el ámbito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las impresiones. Los maestros deben tener un buen conocimiento de los que enseñaran en el aula, para mejorar esa situación los maestros deben recibir cursos que estén adecuados a cada una de

    Enviado por erikalilian / 337 Palabras / 2 Páginas
  • Áreas De Saberes

    Áreas De Saberes

    AREAS DE SABERES:  HARDWARE: Son todos los componentes y dispositivos físicos y tangibles que forman una computadora como la CPU o la placa base. Los componentes y dispositivos del Hardware se dividen en Hardware Básico y Hardware Complementario. • El Hardware Básico: son las piezas fundamentales e imprescindibles para que la computadora funcione como son: Placa base, monitor, teclado y ratón. • El Hardware Complementario: son todos aquellos dispositivos adicionales no esenciales como pueden

    Enviado por bethania04 / 3.192 Palabras / 13 Páginas
  • Saber pedagógico

    Saber pedagógico

    umiuujyuEl saber pedagógico se constituye desde la reflexión sobre la práctica docente. El maestro, desde su mirada analítica, desde su proponer teorías pedagógicas, establece el campo de discursos en cuanto a los objeto propios de la pedagogía: la enseñanza, la formación (académica y personal), el aprendizaje (individual y colectivo), el método, el maestro, el alumno, las relaciones, entre otros. Desde la interiorización de las teorías pedagógicas ya establecidas , el maestro, en el análisis de

    Enviado por guillelaelegre / 325 Palabras / 2 Páginas
  • Como Saber Si Estoy En Embarazo

    Como Saber Si Estoy En Embarazo

    Estaré embarazada? Síntomas Generales Una vez que ocurre la fecundación, muchos cambios se producen en el cuerpo de la mujer embarazada. El desarrollo del bebé en el útero produce grandes cambios bioquímicos. Existen muchas señales asociadas al embarazo. La más común es la falta menstrual. A la confirmación analítica y la visita con el ginecólogo, hay algunos signos que hacen sospechar la presencia de un embarazo: El retraso de la regla Puede ser el primer

    Enviado por alfreditodediaz / 977 Palabras / 4 Páginas
  • Lo Que Los Hombres Tienen Que Saber De Ls Mujeres

    Lo Que Los Hombres Tienen Que Saber De Ls Mujeres

    Lo que ellos tienen que saber acerca de las mujeres. Definitivamente la manera de pensar de un hombre y una mujer son totalmente diferentes, ambos ven las cosas de una manera diferente, las interpretan de otra y las actúan de una forma completamente diferente a como las pensaron. En innumerables ocasiones he escuchado la frase más trillada por los hombres: “Quien entiende a las mujeres”... Y es común que les respondan: “A las mujeres no

    Enviado por mirii / 1.819 Palabras / 8 Páginas
  • Los Siete Saberes Necesarios Para La Educación Del Futuro

    Los Siete Saberes Necesarios Para La Educación Del Futuro

    P ara explicar lo que me ha aportado personalmente el libro de Edgar Morin, primero resumiré cada capítulo, para luego llegar a una conclusión final. *CAPÍTULO I Este capítulo nos habla del error y de la ilusión; que son dos conceptos que influyen en el conocimiento, va a depender de la percepción que haga el que trata de conocer. Él se ve influenciado por su propia afectividad (amor, sentimientos, miedos) y por sus deseos (puede

    Enviado por jorgexino / 1.247 Palabras / 5 Páginas
  • Ensayo Saber Vender

    Ensayo Saber Vender

    INTRODUCCION Algo que me llamo la atención desde un principio de este libro fue algo, que menciono y eso fue que la mayoría de los libros que tratan de este tema que son las ventas se nos dificulta demasiado, pero el gran problema es que como lo menciona es que la mayoría de estos libros son de autores de otros países, por lo general son de estados unidos y son muy bueno tenemos que admitirlo

    Enviado por bonifacio / 1.773 Palabras / 8 Páginas
  • Saber Pensar

    Saber Pensar

    Saber pensar. Todos hemos enfrentado situaciones que en su momento creímos eran imposibles de resolver. Conforme pasa el tiempo y adquirimos nuevas habilidades, descubrimos nuevas alternativas y desarrollamos nuevos talentos, logramos comprender que aquello que parecía insoluble es ahora un reto superado, una meta alcanzada. Con la perspectiva del tiempo nos parece increíble que en el momento no hayamos podido ver lo que ahora resulta evidente y sencillo. En cuántas ocasiones nos hemos reclamado ¿cómo

    Enviado por Erick135 / 3.779 Palabras / 16 Páginas
  • VIII Foro Latinoamericano De Educación SabErES DocEntES: QuÉ DEbE SabEr Un DocEntE Y Por QuÉ

    VIII Foro Latinoamericano De Educación SabErES DocEntES: QuÉ DEbE SabEr Un DocEntE Y Por QuÉ

    VIII Foro Latinoamericano de Educación SabErES docEntES: QuÉ dEbE SabEr un docEntE y por QuÉ Flavia terigi docuMEnto bÁSIco Los saberes docentes. Formación, elaboración en la experiencia e investigaciónTerigi, Flavia Los saberes de los docentes : formación, elaboración en la experiencia e investigación : documento básico . - 1a ed. - Buenos Aires : Santillana, 2012. 72 p. ; 21x15 cm. - (Fundación Santillana) ISBN 978-950-46-2867-5 1. Educación. 2. Formación Docente. I. Título. CDD 371.1

    Enviado por carloss1988 / 632 Palabras / 3 Páginas
  • LO QUE TODO GERENTE NECESITA SABER ACERCA DE LA ECONOMIA

    LO QUE TODO GERENTE NECESITA SABER ACERCA DE LA ECONOMIA

    Como comprender los conceptos básicos de la economía Este libro nos narra una historia en la cual el Sr. James Smith, padre de Smith, dirige a Smith después de haber terminado los estudios de su carrera con el Sr Marshall, al cual le pide ayuda, ya que sabía matemáticas de economía pero no comprendía lo que era la economía. Entonces el Sr. Marshall empezó por explicarlo las tres aéreas de la economía que era básico

    Enviado por Diegosyil / 461 Palabras / 2 Páginas
  • EL SABER DE LOS MAESTROS

    EL SABER DE LOS MAESTROS

    Lectura EL SABER DE LOS MAESTROS (Ideas centrales) El saber de los maestros está conformado por una serie de conocimientos, creencias, suposiciones, costumbres, opiniones, hábitos, etc., que utilizan los docentes en su práctica diaria. Los saberes que poseen los maestros se clasifican de la siguiente manera: • Sentido común en la práctica: son suposiciones u opiniones. • El saber popular de los enseñantes. • Destrezas que utilizan los maestros, entre otras cosas, para disciplinar al

    Enviado por Nadyrs / 314 Palabras / 2 Páginas
  • NALIS CRITICO DE MI SABER DOCENTE

    NALIS CRITICO DE MI SABER DOCENTE

    ANALISIS CRÍTICO DE MI SABER DOCENTE A lo largo de los años de trabajo como docente, no había considerado la importancia de analizar, comprender y sobre todo que hacer para mejorar mi práctica diaria. Sin duda alguna, un recurso que me permitió conocerla, fue el diario de campo; en el pude recaudar información que aparentemente no tenía gran sentido, hasta ahora que comparo lo bueno y lo malo en ella. Resulta difícil describir y criticar

    Enviado por sandraza / 848 Palabras / 4 Páginas
  • Saber Docente

    Saber Docente

    Es interesante pensar en la relación del saber docente y el saber científico, pero a grandes rasgos es una relación muy obvia e incluso implícita, sin embargo aunque esta se hace de manera impulsiva también se puede realizar con un fin específico, y ese no es mas que realizar un constante análisis critico sobre la practica docente por medio de una acción estratégica. Es importante establecer las diferencias entre estos dos saberes de los que

    Enviado por rrafaell / 819 Palabras / 4 Páginas
  • El Derecho De Autor, Todo Lo Que Debe Saber

    El Derecho De Autor, Todo Lo Que Debe Saber

    ¿Qué es la propiedad intelectual? La historia de la humanidad es la historia de cómo se ha aplicado la imaginación, o la innovación y la creatividad a los conocimientos existentes a fin de resolver problemas o expresar ideas. Desde los primeros escritos de Mesopotamia, pasando por el ábaco chino, el astrolabio sirio, los antiguos observatorios de la India, la imprenta de Gutenberg, el motor de combustión interna, la penicilina, las medicinas y curas basadas en

    Enviado por erazox / 1.441 Palabras / 6 Páginas
  • Aurora del Saber

    Aurora del Saber

    Con la finalización del andamiaje militar, y la apertura hacia una nueva idealización democrática se inicia en 1983 una etapa de renovación y cambio que se vio plasmada en los textos escolares; modificando ampliamente no solo su contenido sino también su diseño, como lo describe Romero en su libro: “Acorde con el espíritu general de transformación —cierto culto por "lo nuevo"—, desde entonces uno de los ejes de la competencia entre editoriales se basa en

    Enviado por lore1959 / 1.164 Palabras / 5 Páginas
  • Saberes De La Persona

    Saberes De La Persona

    Tipos de violencias familiares Violencia física La violencia física consiste en sujetar, inmovilizar o golpear a alguien infringiéndole un daño corporal con cualquier parte del cuerpo, arma u objeto. Este tipo de violencia es la que más fácilmente se identifica porque sus huellas son muy evidentes. Se impone mediante la fuerza física y el miedo. Los hombres son los principales agresores en los casos de violencia familiar, pero con mucha frecuencia también las mujeres golpean

    Enviado por saun / 617 Palabras / 3 Páginas
  • Como Saber Cuantos Testiculos Tiene

    Como Saber Cuantos Testiculos Tiene

    se puede descubrir cuantos testiculos tiene bajandose a ver la entrepierna gracias. Character Information Name: Maurolkit Sex: male Vocation: Elite Knight Level: 631 Achievement Points: 581 World: Magera Residence: Thais House: Fortune Wing 1 (Yalahar) is paid until Oct 11 2012 Guild membership: Mauroxz of the Nonplus Last login: Sep 13 2012, 18:37:01 CEST Comment: 30/09/2007 You advanced from Level 199 to Level 200. 24/07/2008 You advanced from Level 299 to Level 300. 02/10/2009 You

    Enviado por nadamashabla / 272 Palabras / 2 Páginas
  • Los procesos de transmisión de Saberes

    Los procesos de transmisión de Saberes

    Los procesos de transmisión de Saberes permiten fortalecer los ámbitos de comunicación y estrechar los lazos entre la ritualidad y el arte, los imaginarios simbólicos, los aconteceres diarios, las expresiones de lo inmaterial y lo visible y generar procesos de acercamiento e intercambio de conocimiento entre generaciones y entre sujetos de ámbitos culturales distintos. la transmisión de saberes es también una estrategia para fortalecer culturalmente comunidades expuestas a riesgos y vulnerabilidades generados ya sea internamente

    Enviado por ansismar / 236 Palabras / 1 Páginas
  • Los Saberes De La Organización

    Los Saberes De La Organización

    En esta lectura el autor Ibarra Torrado nos expone, las bases con las cuales la dualidad de la TEORIA ORGANIZACIONAL, hace sobre saltar la evidencia de que los inicios de la sociedad con respecto hacia la industria sobresalen ante las nuevas perspectivas yacentes, al considerar en las organizaciones las teorías de Taylor con los tiempos y movimientos y con ello el gran paso hacia la psicología laboral. Las investigaciones cualitativas que se dan de esta

    Enviado por FCO619 / 714 Palabras / 3 Páginas
  • Prueba De Saberes

    Prueba De Saberes

    PRUEBA DE SABERES DE ESPAÑOL HAZ CADA UNA DE LAS LECTURAS Y DESPUES CONTESTA LAS PREGUNTAS EL HALCÓN COMÚN O PEREGRINO En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la primavera. Macho y hembra se persiguen en raudos y acrobáticos vuelos, imitando fogosas persecuciones de caza. Los científicos llaman paradas nupciales a estos juegos amorosos. Quien no haya contemplado a los halcones peregrinos ascendiendo en círculos perfectos, picando en caídas verticales y cambiando de

    Enviado por leo299 / 6.709 Palabras / 27 Páginas
  • RECONOCIMIENTO, RESCATE Y REVALORIZACIÓN DE LOS SABERES DOCENTES.

    RECONOCIMIENTO, RESCATE Y REVALORIZACIÓN DE LOS SABERES DOCENTES.

    INTRODUCCION En el presente trabajo se busca hacer una reflexión y análisis sobre mi practica docente, de como me puedo desempeñar y algunos aspectos que puedo mejorar mi desempeño en mi función docente. La primera actividad trata acerca de la relación que existe entre la sabiduría docente y el saber científico pedagógico, la importancia de cada uno de estos saberes y la jerarquía que se puede establecer entre estos saberes. La segunda actividad trata acerca

    Enviado por karlatec / 20.815 Palabras / 84 Páginas
  • Saber Docente

    Saber Docente

    EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE NOMBRE: García Ríos Lourdes Vianey. TÍTULO: El saber de los maestros. AUTORES: Gilfred Carr y Stephen Kemmis IDEA PRINCIPAL: Los autores hacen referencia a los saberes de los maestros, la clasificación de los mismos (hay distintos tipos de saberes) como los de sentido común, el saber popular, saberes contextuales, etc. Los principales cuestionamientos de los autores son: ¿son los saberes certezas absolutas? ¿pueden cambiar, modificarse y perfeccionarse? ¿qué relación

    Enviado por copperfield28 / 574 Palabras / 3 Páginas