Tecnicas De Expresion Oral ensayos gratis y trabajos

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Lectura Expresión Oral y Escrita.

Asignatura: Lectura Expresión Oral y Escrita Tema: Análisis de mi Libro Docente: M.C. Alejandra Marlen Pérez Torres Alumno: Felipe de Jesús Zaragoza Sánchez Semestre: 2do Grupo: ”D” Especialidad: Técnico Programador Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de servicios No. 184 “Agustín Cortes Huitzilac” I de Matamoros, Pue; a 20 de Mayo del 2016 Análisis del libro: “ADULTERIO” Título: Adulterio Autor: Paulo Coelho Personaje (principal): Linda Descripción Física: 31 años, 1. metros, 68 kilos Descripción psicológica:

Enviado por nestorsantacruz / 572 Palabras / 3 Páginas
¿cómo trabajar la expresión oral en el aula de primaria?

Actividades Trabajo: ¿Cómo trabajar los contenidos de la asignatura de Lengua en las aulas de Primaria? A lo largo del tema se han comentado de forma general los diferentes contenidos que constituyen la asignatura de Lengua española. Ahora te proponemos que investigues y profundices más en ellos. Para esto, elige uno de los contenidos de la asignatura: comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral, expresión escrita, estudio de la lengua o educación literaria. Una vez que

Enviado por Nataliapr87 / 685 Palabras / 3 Páginas
Lenguaje y comunicación. Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Campo formativo: * Lenguaje y comunicación Aspecto: * Oral Competencia: * Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. * Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Aprendizaje esperado: * Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa * Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas y trabalenguas y chistes. Campos transversales: * Pensamiento matemático * Exploración y conocimiento del

Enviado por lupitabasurto / 1.960 Palabras / 8 Páginas
LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVIDENCIA DE LECTURA Nombre: Cecilia de la Cruz Acosta Datos bibliográficos de la lectura realizada: Pennac, D. (1993). ¨Como una novela¨. Barcelona: Anagrama. Escribe algunos datos biográficos del autor: Es uno de los escritores franceses más importantes del momento, nacido en Casablanca, Marruecos, en 1944, es docente de literatura, labor que combina con su carrera narrativa. Nacido en una familia de militares, se

Enviado por cecihis / 1.281 Palabras / 6 Páginas
Expresión Oral y Escrita.

Expresión Oral y Escrita Importancia de su buen uso.- hoy en día a causa de la tecnología la ortografía y demás reglas gramaticales han pasado a estar de ser una prioridad a una herramienta automática que la computadora nos corrige muchas veces sin darnos cuenta. Esto desde un punto de vista de estudio significa una gran falencia para los niños de esta época que ven reflejada su mala ortografía en redacciones escritas a mano y

Enviado por Stalin Santander / 339 Palabras / 2 Páginas
Expresion Oral.

Título: Expresión Oral Introducción: Para poder expresarnos de forma adecuada en todas las esferas que conforman nuestra vida, se necesitan de varios conceptos y apoyos los cuales hemos adquirido a lo largo de nuestra vida de maneras distintas, a veces sin hacerlo de manera consciente, a continuación explicaremos estos mismo y su vital función en nuestra vida cotidiana. Desarrollo: Las “palabras” son la base de nuestra lengua con la cual hemos de construir con ellas

Enviado por Alecoop / 405 Palabras / 2 Páginas
LA FUERZA DE LA GACELA - COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Y EXPRESIÓN ORAL.

LA FUERZA DE LA GACELA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Y EXPRESIÓN ORAL. Logrado En proceso. No logrado Caracterización del personaje Caracterización del personaje claro y coherente. 3 puntos Caracterización del personaje claro o coherente. 2 puntos Caracterización del personaje no coincide siendo confusa su presentación. 1 punto. Nombra título, autora y personaje elegido. Nomina completamente el título, personaje y la autora. 3 puntos. * Nomina a medias el título, el personaje y la autora. *

Enviado por gisselabravonuez / 515 Palabras / 3 Páginas
COMPONENGTE EXPRESION ORAL Y ESCRITA

COMPONENGTE EXPRESION ORAL Y ESCRITA ACTA N° 04 Fecha: 03/marzo/2016 Lugar: UCMC Asistentes: Estudiantes de Trabajo Social grupo I-A (37) Ausentes: 3 Estudiantes. ORDEN DEL DIA: 1. Saludo, Presentación de la estudiante Iveth Olaya 2. Despedida de la invitada (Iveth Olaya) 3. Asociación de su presentación con el texto “la actitud científica como estilo de vida”. 4. Manifestación de inconformidades por parte de los estudiantes 5. Compromisos 6. Entrega de parciales para su revisión. Desarrollo

Enviado por Xavier Quiñonez / 788 Palabras / 4 Páginas
Cuestionario de Expresión Oral y Escrita I

Cuestionario de Expresión Oral y Escrita I 1.- ¿En qué consiste el acto de comunicación? R.- Consiste en transmitir información de un sujeto a otro. 2.- ¿Qué elementos son necesarios para que este acto sea posible? R.- El emisor, el receptor, el mensaje, el código, el contexto y el canal. 3.- ¿Qué es el emisor? R.- Es el sujeto que codifica y envía un mensaje, es el elemento donde se origina el mensaje. 4.- ¿Qué

Enviado por andynena / 4.192 Palabras / 17 Páginas
Expresión Oral y Escrita “Noé en la Ciudad”

Expresión Oral y Escrita “Noé en la Ciudad” Francisco Juan Carlos Verdugo Valenzuela Mtra. Dinorah Herrera Hace algunos años, un joven de provincia estaba dispuesto a dejar su pueblo natal y aventurarse a lograr sus sueños. Este sueño era el ser licenciado. El joven Noé, era un persona de complexión robusta y un poco lento en su andar, además que utilizaba anteojos para poder observar bien. Noe tenía muchas cualidades, era un joven decente, honesto,

Enviado por Juan Carlos Verdugo / 1.176 Palabras / 5 Páginas
El objetivo de la expresión oral es enseñar a la persona a poder exponer un tema en específico delante de un público, y poder desarrollar los aspectos que se deben conocer.

https://scontent-b-lax.xx.fbcdn.net/hphotos-ash2/v/l/t1.0-9/252409_2124327474736_1212032_n.jpg?oh=f0c6f4ae38a58d8c8e67fcfb40a524b0&oe=54EF8A4A C. Politécnico 2016 https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/v/t1.0-9/602894_334554716660467_794199678_n.jpg?oh=102489ff50c56543e43bc151cec9b422&oe=54B92DAD&__gda__=1421762124_43ed208f329bb899e48611957e2c24 César Oswaldo Escuadrón Fóraker Domínguez Victorino Escuadra: Galos Expositor: Alejandro Herrera Salazar Índice I. Objetivo II. Nerviosismo III. Credibilidad IV. Comunicación no verbal V. Voz VI. Selección del tema VII. Elaboración de un bosquejo VIII. Apoyos visuales IX. Discursos y ocasiones especiales X. Tipos de introducción XI. Tipos de conclusión XII. Comentarios y conclusiones I. Objetivo El objetivo de la expresión oral es enseñar a la persona a poder exponer

Enviado por Geeew / 2.477 Palabras / 10 Páginas
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE JALISCO LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE JALISCO LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I TRABAJO QUE PRESENTA CERVANTES CASTRO DIEGO TESISTAN ZAP, JAL, A 30 DE AGOSTO 2016 PROCESO DE EVALUACIÓN Ordinaria Recuperación Asistencia 1p 2p 3p 1p 2p 3p 1p 2p 3p 1 Parcial - 22 Agosto - 16 Septiembre 2 Parcial - 26 Septiembre - 21 Octubre 3 Parcial – 31 Octubre – 2 Diciembre HORARIO: Lunes Jueves 8:40 – 9:40

Enviado por Rodolfoxdxd / 492 Palabras / 2 Páginas
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I “EL VINO”

http://servicios.utrivieramaya.edu.mx/utrm/Imagenes/logoescuelaencabezadoxx.gif UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LA RIVIERA MAYA TURISMO MATERIA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I “EL VINO” MARICRUZ GUERRERO RENDÓN TU12 PLAYA DEL CARMEN, QUINTANA ROO, MÉXICO DICIEMBRE 2015 INDICE 1. El vino……………………………………………………………………………………...3 1. Historia del vino………………………………………………………...……………..3 2. Viticultura ……………………………………………………………………………..3 3. Viticultura mexicana…………………………………………………………………...4 4. La vid………………………………………………………………………..................4 1. Vinificación ……………………………………………………………...........4 2. La vid en el mundo ………………………………………………………........4 3. Enfermedades de la vid…………………………………………………….......4 4. Cosecha………………………………………………………………………...5 5. Barricas………………………………………………………………………...5 1. Enología…...……………...……………………………………………………………5 2. Elaboración del vino………………………………………………………………......5 1. Elaboración del vino tinto……………………………………………………...6

Enviado por Maricruz Guerrero Rendón / 2.609 Palabras / 11 Páginas
INDICACIONES: RELACIONEN LAS COLUMNAS EL TEXTO CON EL TIPO DE EXPRESIÓN ORAL CORRESPONDIENTE..

ESC. PRIM. JOSE MARIA MORELOS UNIDAD I PDECEM MATEMÁTICAS E. T. LOGICA Y CONJUNTOS INDICACIONES: RESOLVER LAS PREGUNTAS 1.- ¿Qué es pensamiento verdadero? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Qué es el pensamiento falso? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- ¿Qué es el pensamiento correcto? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.- ¿Qué es el pensamiento incorrecto? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.- ¿Qué es el pensamiento verdadero correcto? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ LINGÜÍSTICA INTEGRAL E. T. EXPRESIÓN ORAL Y CORPORAL INDICACIONES: RELACIONEN LAS COLUMNAS EL TEXTO CON EL TIPO DE EXPRESIÓN ORAL CORRESPONDIENTE. Cuantas

Enviado por maro aions / 1.631 Palabras / 7 Páginas
Expresión oral y Escrita II Ensayo Obsolescencia Programada

Licenciatura en Música Expresión oral y Escrita II Ensayo Obsolescencia Programada Autor: Jesús Daniel Martínez Padilla Matrícula: 1420502 Profra.: Diana Celina García Lugo Los Mochis, Sin. Marzo 2015 ________________ Índice Resumen…………………………………………………………………………3 Introducción………………………………………………………………………4 Desarrollo temático………………………………………………………………5 Conclusión………………………………………………………………………..8 Fuentes de investigación……………………………………………………….9 ________________ Resumen Hoy en día, se vive en constante consumo en nuestra vida diaria y es tan natural y rutinario para las personas, que no logran darse cuenta del problema en el que se vive. Esto, es

Enviado por Donieee / 1.062 Palabras / 5 Páginas
Expresión Oral y Escrita Primer cuatrimestre. Actividad 1.

Universidad Tecnológica de Tehuacán Expresión Oral y Escrita Primer cuatrimestre. Actividad 1. Nombre: Pablo Cesar Baltazar Tobon Grupo: A Fecha: 12/septiembre/2016 Programa educativo: Mecatrónica Una vez analizado del tema REGLAS ORGOTRÁFICAS Y DE PUNTUACIÓN, realice las siguientes actividades: 1.- Coloca en color rojo los signos de puntuación que se te piden para cada enunciado. * La enfermedad de Emilio, según ha dicho el doctor se agrava por minutos. (coma) * La última novela de Vargas

Enviado por pablodafter / 1.471 Palabras / 6 Páginas
OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL.

JARDIN DE NIÑOS “ESTEFANIA CASTAÑEDA” NOMBRE DE LA SITUACION DIDACTICA: LLEGANDO A LA ESCUELITA INICIO: CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ASPECTO:- LENGUAJE ORAL. -LENGUAJE ESCRITO. COMPETENCIA: - OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL. -INTERPRETA O INFIERE EL CONTENIDO DE TEXTOS A PARTIR DEL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE LOS DIVERSOS PORTADORES Y DEL SISTEMA DE ESCRITURA. APRENDIZAJES ESPERADOS: - USA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y RELACIONARSE CON OTROS NIÑOS Y ADULTOS DENTRO

Enviado por kzhetonxita / 1.469 Palabras / 6 Páginas
ASIGNATURA: LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

ESCUELA NORMAL DE VALLE DE BRAVO ASIGNATURA: LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE BLOQUE I: LAS PRÁCTICAS DE LECTURA, ESCRITURA Y EXPRESIÓN ORAL DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA ENSAYO: LOS ADOLESCENTES Y LA LECTURA: SUGERENCIAS PARA PROMOVER EL GUSTO POR LA LECTURA GRADO 2° GRUPO: ÚNICO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN BIOLOGÍA NOMBRE DEL PROFESOR: RAÚL HERNÁNDEZ REYES DOCENTE EN FORMACIÓN: ALONDRA BERENICE PONCE RIVERA VALLE

Enviado por alonponce / 1.085 Palabras / 5 Páginas
Lectura Expresión Oral y Escrita I

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO, industrial y de servicios No. 37 http://www.cbtis179.edu.mx/portal/images/2014/dgeti_logo_actual_.jpg ENSAYO Alumno: Maestra: Rosa Elvia Castro Valenzuela Materia: Lectura Expresión Oral y Escrita I Grupo: Especialidad: Equipo: Turno: Cd. Obregón, Son. ___ de ___________________ del 2014 En el presente ensayo se dará a conocer los temas que se mostraron durante en la clase Ecología del segundo parcial. En cual se hablará de temas relevantes de la contaminación actual ya que es un problema que

Enviado por Luis R. Felix / 885 Palabras / 4 Páginas
Expresion oral. “Los límites de mi mundo son los límites de mi lenguaje”

.UNIVERSIDAD ADOLFO IBÁÑEZ Facultad de Artes Liberales Departamento de Expresión TALLER DE EXPRESIÓN ORAL II “Los límites de mi mundo son los límites de mi lenguaje” Datos de la sección: Nombre profesora María Olga Matte Lira Sección Ayudante Roberto Pavez Correo electrónico profesora maria.matte@uai.cl Correo electrónico ayudante rpavezosorio@gmail.com Teléfono 23311284 Oficina 261 A 1. Introducción Quiero invitarlos a un lindo desafío: al de hablar correctamente en público. ¿Por qué limitarnos en nuestra capacidad expresiva si

Enviado por dania1994 / 1.392 Palabras / 6 Páginas
“LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA LIMITA EL MANEJO DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE QUERÉTARO UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 22-A “LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA LIMITA EL MANEJO DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO” MANUEL ALEJANDRO PEREZ VELAZQUEZ PR0YECTO DE INNOVACIÓN PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN CADEREYTA DE MONTES QUERÉTARO., OCTUBRE DEL 2016 INDICE INTRODUCCIÓN 1. Marco de Referencia…………………………………………………..….05 1.1. Marco Contextual………………………………………….............06 1.2. Marco

Enviado por Carolina Oliver / 2.945 Palabras / 12 Páginas
Expresión Oral y Escrita trabajo.

1. Exprese en qué consiste el propósito de la lectura. El propósito de la lectura puede ser variado, como por ejemplo: para aprender, para obtener información, para divertirse y distraerse o para hacer una reflexión o criticar ciertos temas. La persona que va a leer debe pensar en el por qué está leyendo, cual es el motivo por el cual esta realizando esta actividad o la razón de escoger un texto especifico. Para lograr una

Enviado por Juan Pérez / 1.162 Palabras / 5 Páginas
Expresión Oral y Escrita I

Expresión Oral y Escrita I Evidencia de Aprendizaje 2 Nombre: Jenifer Anahí Mireles Rodríguez Matricula:11644 Fecha: 22/10/2016 Instrucciones I.- Escribe una pequeña redacción en la que compartas alguna experiencia de ruido semántico que te haya parecido graciosa. Tu historia debe ser de por lo menos 10 renglones y estar escrito en concordancia con las reglas y recomendaciones que hemos visto en este curso. Un día un amigo nos conto un chiste que decía así: -Carlos

Enviado por Jenifer A. Mireles / 382 Palabras / 2 Páginas
Expresión Oral y Escrita II

http://www.infinitumpage.mx/TMX6566836743/UTCJ.png Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez. Expresión Oral y Escrita II ________________ INTRODUCCIÓN En este trabajo se hablara de las consecuencias que puede traer el hecho de poner en practica algun tipo de comunicación informal como la de radiopasillo en la cual se van generando rumores y chismes pero relacionado con las organizaciones. El rumor es ineludible en una organización, y como tal es un canal más de comunicación interna. Una empresa puede carecer de

Enviado por rodrigohu / 1.145 Palabras / 5 Páginas
ASIGNATURA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA ASIGNATURA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA PROFESOR: GRADO: 1er CUATRIMESTRE GRUPO: 190102 Trabajo grupal INDICE APA- concepto, historia, intencionalidad, crecimiento………………..…2 Características del manual APA…….……………………………….….2-3 Características de algunos tipos de artículos (reportes de investigación, artículos metodológicos, monografías)…………………………………………3 Tipos de citas (textuales, paráfrasis o cita ideológica, citas de citas, libros, revistas, documentos de internet, otros documentos)………………….…............3-6 Recomendaciones (paréntesis, tablas y figuras, comillas dobles, cursivas y normas de estilo)………………………………………………………….. …..6 Estructura retorica (introducción, antecedentes, desarrollo

Enviado por Jesusmanuel19 / 2.295 Palabras / 10 Páginas
GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DE EXPRESIÓN ORAL

DANIEL GONZALEZ REYES GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DE EXPRESIÓN ORAL 1.- ¿Qué es pensamiento? Es una actividad mental del hombre que genera ideas; y es el resultado de lo aprendido y de la imaginación. 2.-Menciona las etapas del proceso cognoscitivo. Sensación, percepción, formación de conceptos, formación de juicios críticos y razonamiento. 3.- Explica la segunda fase. Es la función que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir estímulos provenientes de su

Enviado por batmancat / 968 Palabras / 4 Páginas
Mapa conceptual expresion oral y escrita.

Universidad privada de la península Expresión oral y escrita Mapa conceptual de la unidad 7 y la unidad 8 UNIDAD 7 EXPRESIÓN ORAL * Concepto * Tipos de expresión * Estructuras orales UNIDAD 8 NFORMAS DE EXPRESIÓN ORAL * Estilos * Órganos fonéticos * Respiración * Los resonadores Por: Manuel Orlando Can Pech Licenciatura en Derecho Cuatrimestre 1 Felipe Carrillo Puerto Quintana Roo a 4 de noviembre de 2016 Introducción: En el presente trabajo realizamos

Enviado por orlandopech7 / 284 Palabras / 2 Páginas
La expresión oral constituye la forma más clásica y espontánea de comunicación entre los seres humanos.

EXPRESION ORAL REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR MISION SUCRE. ALDEA UNIVERSITARIA PUEBLO GURI PNF: ADMINISTRACIÓN C FACILITADOR TRIUNFADOR EGDA MARINA GALLARDO ALFREDO NUÑEZ C.I. 16.163.529 PUEBLO GURI, DICIEMBRE DE 2016 Índice INTRODUCCION ---------------------------------------------------------------------------- 3 ASPECTOS GENERALES DE LA EXPRESION ORAL ------------------------------------ 4 Aspecto fónico ---------------------------------------------------------------------- 4 Verbalismo -------------------------------------------------------------------------- 4 Aspecto gramatical ----------------------------------------------------------------- 5 Vulgarismos ------------------------------------------------------------------------- 5 EXPRESION ORAL ESPONTÁNEA -------------------------------------------------------- 5 La conversación -------------------------------------------------------------------- 6 El comentario -----------------------------------------------------------------------

Enviado por alfredon2005 / 3.041 Palabras / 13 Páginas
Portafolio. Expresión Oral y Escrita.

Guadalupe Ceballos Gutiérrez Desarrollo de Negocios 1-2 Portafolio. Expresión Oral y Escrita. 17/10/2016 Lic. Jesús Hernández Hernández ________________ IMPORTANCIA DEL PROESO DE COMUNICACIÓN En primer lugar, la palabra ‘’comunicación’’, viene de la palabra latina ‘’communis’’ que significa ‘’común’’. La comunicación es importante porque es una interacción o intercambio social, de símbolos y sistemas de mensajes que se producen como actividades humanas. Es el proceso mediante el cual los seres humanos podemos transmitir y recibir datos,

Enviado por atipulc / 1.534 Palabras / 7 Páginas
DISCURSO EXPRESION ORAL Y ESCRITA

En este discurso hablaré de un aparato que la mayor parte de las personas cuenten en este momento, hablaremos un poco de su historia, su evolución y cual es impacto en la sociedad y se trata del teléfono celular que a lo largo de la historia nos ha ayudado estar comunicados a distancia con las personas que nos rodean y con gente que no conocemos. Este aparato nace por la necesidad del ser humano de

Enviado por ZERO_ARF / 601 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo de negocios área servicio posventa automotriz Expresión Oral y Escrita I

Universidad Tecnológica de Querétaro Desarrollo de negocios área servicio posventa automotriz Expresión Oral y Escrita I Bases gramaticales G48 Martín Agustín Roldán Ayala Adrián Sánchez Castro 19/01/17 ________________ Índice Segunda investigación Introducción II. Organización y estructura de ideas 2.1 Proceso del pensamiento 2.1.1 Distinguir los procesos del pensamiento y su función 2.1.1.1 Observación 2.1.1.2 Clasificación 2.1.1.3 Discriminación 2.1.1.4 Semejanzas 2.1.1.5 Diferencias 2.1.2 Elementos del pensamiento y su relación con el proceso de redacción 2.2 Métodos

Enviado por Zkon302 / 971 Palabras / 4 Páginas
Lectura, Expresión oral y Escrita I

DIRECCIÓN ACADÉMICA BACHILLERATO TECNOLÓGICO Materia: Lectura, Expresión oral y Escrita I Unidad: I Banco de Reactivos: 10011 Lee y contesta lo que se te pide. EL RÓTULO —Señor Sardena- dijo el joven al propietario de una pescadería, –me llamo Arenque. Soy pintor de rótulos y veo que Ud. no tiene letrero como los otros tenderos. Mire Ud., por favor, el rótulo de su vecino, el sastre: ―Sastrería. Confeccionamos vestidos a medida. O el zapatero: ―Zapatería.

Enviado por 8186863200 / 2.608 Palabras / 11 Páginas
La guía de aprendizaje contiene las tres unidades que integran el programa de estudios vigente de la Unidad Aprendizaje Expresión Oral y Escrita II, en ellas encontrarás sólo algunos textos que se te sugieren para trabajar

Área de conocimientos Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas. Ciencias Sociales y Administrativas. Ciencias Medico Biológicas. Nivel 2° Área de formación Institucional Tipo de Espacio Aula y Otros ambientes de aprendizaje. Modalidad Escolar, No escolarizada y Mixta Vigencia a partir de: enero 2009. ________________ GUÍA DE APRENDIZAJE COMPETENCIA GENERAL ________________ Instrucciones generales: La guía de aprendizaje contiene las tres unidades que integran el programa de estudios vigente de la Unidad Aprendizaje Expresión Oral y Escrita II,

Enviado por Manuel Segura / 2.098 Palabras / 9 Páginas
DISEÑO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA DEL ESPAÑOL Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Idiomas departamento de Castellano DISEÑO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA Modalidad presencial CICLO: 02– 2016 1. HOJA DE DATOS GENERALES Número de orden 3 Código EXOE-I Prerrequisito Bachillerato Número de horas por ciclo 90 Horas teóricas semanales 3 Horas prácticas semanales 2 Duración del ciclo en semanas 18 Duración de la hora clase 50 minutos Unidades valorativas 4 Identificación del

Enviado por jorgelopez92 / 1.099 Palabras / 5 Páginas
“Portafolio de Evidencias”Expresión Oral Y Escrita

Instituto Politécnico Nacional Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Milpa Alta Resultado de imagen para ipn Resultado de imagen para cics uma “Portafolio de Evidencias” Lic. Odontología Expresión Oral Y Escrita Profesor: Molotla Argumedo Eligio A. Autor: Gen: 48 Grupo: 1DM13 Introducción El doctor Miguel Ruiz nos propone en este libro un sencillo procedimiento para eliminar todas aquellas creencias heredadas que nos limitan y substituirlas por otras que responden a nuestra realidad interior

Enviado por Abraham434 / 4.075 Palabras / 17 Páginas
TRABAJO PRÁCTICO FINAL DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA – CICLO 2014.

TRABAJO PRÁCTICO FINAL DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA – CICLO 2014 1. Describí con detalle el mejor día de tu trabajo en el tiempo que va de tu experiencia en Policía. Tenés que describir aquellas acciones en las que tu intervención y acciones fueron importantes y te hacen sentir orgulloso/a. Producí un texto que por lo menos tenga 2 carillas de extensión. Observación: Revisá la ortografía antes de enviarlo. No te “confíes” en el corrector

Enviado por tamara23silva / 4.452 Palabras / 18 Páginas
Taller de Expresión Oral y Escrita II

Taller de Expresión Oral y Escrita II. Silvana Alicia García Evans. Grupo 401. Diferencias entre rumor, murmuraciones, chismes y leyenda. En la actualidad existen aspectos los cuales confundimos unos ejemplos de ellos son los rumores que los confundimos con términos como lo son las murmuraciones, los chistes y la leyenda. Siendo que la murmuración es más una noticia es decir la cual se transmite por canales interpersonales. Nos podemos dar cuenta que el rumor es

Enviado por Paul Andre / 319 Palabras / 2 Páginas
Expresión oral y escrita. La edad media

Centro universitario de los valles Resultado de imagen para escudo udg Materia: Expresión oral y escrita Maestra: Verónica Macedo Rodríguez Actividad: Ensayo Alumno: Octavio Joan Salazar Núñez Código: 304809459 Ameca Jalisco a 23 de febrero de 2017 La edad media Introducción: Es muy común que al oír hablar de la edad media nos imaginemos inmediatamente a la antigua Europa; y no a alguna otra cultura de la misma época, como son la china, árabe o

Enviado por ojsn / 1.227 Palabras / 5 Páginas
Plan de mejora: expresión oral, expresión escrita, caligrafía

PLAN DE MEJORA DE LA EXPRESIÓN ORAL JUSTIFICACIÓN Las destrezas orales son una herramienta básica. Son destrezas que tienen carácter transversal ya que tienen relación con todas las competencias básicas y afecta a todas las áreas del currículo, manifestándose, al mismo tiempo, en todos los contextos en que se desenvuelven los alumnos, incluso cuando han egresado; el adecuado uso de estas les permiten dar respuesta a situaciones y problemas que se les puedan presentar: social,

Enviado por Sergio S. / 2.343 Palabras / 10 Páginas
Evidencia 3 expresion oral y escrita.

http://tmrzn.mty.itesm.mx/app/webroot/img/santacat.jpg Evidencia 3 Parcial Alumno: Luis Antonio Gomez Barraza Matricula: 9119 Grupo: Pim08 Materia: Formación Sociocultural IV Santa Catarina, Nuevo León Fecha de entrega: 23 de Marzo del 2017 ________________ LA IMPORTANCIA DE LA EXPRESION ORAL Y ESCRITA EN UN PROFESIONISTA OBJETIVO Dar a conocer la importancia en las que nos podemos expresar de diferentes maneras a nivel profesionista. INTRODUCCION Por qué se estará terminando la cultura de la comunicación oral y escrita en los

Enviado por Titosgomez19 / 521 Palabras / 3 Páginas
El tema que concierne a esta investigación, aborda la temática de la expresión oral, como elemento de la construcción de la comunicación y los procesos de enseñanza aprendizaje.

2.1 Referentes teóricos El tema que concierne a esta investigación, aborda la temática de la expresión oral, como elemento de la construcción de la comunicación y los procesos de enseñanza aprendizaje. Ahora bien, para mayor claridad; la expresión oral comprende la escogencia de una información, su debida planeación, la conducción de este y de igual manera, integra la adecuada selección de un léxico para una comunicación espontánea. A continuación, especificaremos de manera individual los temas

Enviado por yurelis bayona / 1.071 Palabras / 5 Páginas
La expresion oral ante el publico

Asuntos previos: 1. Quienes son los destinatarios: Al momento de hacer una exposición, cualquier tipo de exposición, hay que saber a quién se va a dirigir uno. No es lo mismo dirigir exponerle a un grupo de estudiantes de colegio, que exponerle a un grupo de profesionales. Hay que tener en mente que el lenguaje que se vaya a utilizar, debe de ser el apropiado para que todas las personas presentes lo entiendan sin dejar

Enviado por Karelis Carolina / 1.414 Palabras / 6 Páginas
REFLEXION FINAL EXPRESION ORAL Y ESCRITA

REFLEXION FINAL EXPRESION ORAL Y ESCRITA Me gusto llevar clases con la profesora Cecilia, ya que es una persona que sabe mucho acerca de cada tema que nos está explicando, se ve que lo que hace le gusta es por ello que le pone un gran desempeño a las cosas que hace. También me agrado la flexibilidad que la profesora tiene hacia nosotros porque al momento que le preguntáramos una duda acerca de lo que

Enviado por Oziel Contreras Bazaldua / 331 Palabras / 2 Páginas
Expresión oral y argumentación

Resultado de imagen para UNIMAGDALENA Expresión oral y argumentación Jorge Gracia (2016224085) Grupo 2 UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA SANTA MARTA 2017 ________________ Abusos y más abusos.. "La peor derrota de una persona es cuando pierde su entusiasmo" — H.W. Arnold Introducción A través de la novela el coronel no tiene quien le escriba, se quiere informar a la comunidad sobre la problemática social que se vive al momento de adquirir u obtener una pensión, profundizando así,

Enviado por Jorge Gracia / 1.039 Palabras / 5 Páginas
“INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR HONORABLE CONSEJO PROVINCIAL DE PICHICNCHA” EXPRESION ORAL Y ESCRITA

“INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR HONORABLE CONSEJO PROVINCIAL DE PICHICNCHA” EXPRESION ORAL Y ESCRITA TITULO: FACILIDAD DE ACCEDER A UN CRÉDITO EM LA CAJA SOLIDARIA CORAZÓN DE JESÚS NOMBRE BENITEZ CABEZAS JESSICA MARGOTH CURSO 35AE5 QUITO-ECUADOR 2017 FACILIDAD DE ACCEDER A UN CRÉDITO EM LA CAJA SOLIDARIA CORAZÓN DE JESÚS Una caja solidaria es una sociedad organizada voluntariamente por un grupo de personas para servirse a sí mismas y a la comunidad, además es una alternativa financiera

Enviado por Xavier Cortez / 2.154 Palabras / 9 Páginas
“INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR HONORABLE CONSEJO PROVINCIAL DE PICHICNCHA” EXPRESION ORAL Y ESCRITA

“INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR HONORABLE CONSEJO PROVINCIAL DE PICHICNCHA” EXPRESION ORAL Y ESCRITA TITULO: FACILIDAD DE ACCEDER A UN CRÉDITO EM LA CAJA SOLIDARIA CORAZÓN DE JESÚS NOMBRE BENITEZ CABEZAS JESSICA MARGOTH CURSO 35AE5 QUITO-ECUADOR 2017 FACILIDAD DE ACCEDER A UN CRÉDITO EM LA CAJA SOLIDARIA CORAZÓN DE JESÚS Una caja solidaria es una sociedad organizada voluntariamente por un grupo de personas para servirse a sí mismas y a la comunidad, además es una alternativa financiera

Enviado por Xavier Cortez / 2.154 Palabras / 9 Páginas
EXPRESIÓN ORAL Módulo

Módulo # _7 Objetivos específicos: * Conocer el proceso de la comunicación en público. * Conocer los tipos de discurso y su forma de aplicación. * Aplicar los diferentes métodos para informar. Competencias a alcanzar: -Sabe manejar recursos audiovisuales y aprende a realizar la redacción de mensajes al igual que la redacción de un discurso. Descripción Breve del Foro: Foro 7 Los tiempos han cambiado y la oratoria también. 1.- ¿Cuáles han sido esos cambios

Enviado por aderas13 / 10.991 Palabras / 44 Páginas
PLANIFICACIÓN Preescolar Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral

“2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” PLANIFICACIÓN Nombre de las docentes en formación: Chong García Jacqueline Arianna Hernández Rivera Maricela Mitzelly Morales Guaso Karla Araceli Parra Flores Lorena Valdez Cortés Lizbeth Irais EJE Competencia Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizaje esperado * Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. * Describe personas, personajes, objetos, lugares

Enviado por Siary val / 656 Palabras / 3 Páginas
Expresión Oral y Escrita. Asedio

NOMBRE DEL ALUMNO: Adriana González Ramírez NOMBRE DE LA MATERIA: Expresión Oral y Escrita NOMBRE DEL PROFESOR: Iñigo Casimiro Rodríguez Rodríguez TITULO DE TRABAJO: Asedio NO. DE CONTROL: 1216100433 ÁREA ACADÉMICA: Multimedia y Comercio Electrónico GRUPO: GMC1311-V LUGAR Y FECHA DE ENTREGA: Victoria, Sábado 5 de Noviembre del 2016 ASEDIO Antonio después de terminar su carrera estuvo ayudando a su padre en el negocio familiar. Así estuvo durante cuatro años sin saber qué hacer con

Enviado por Adry92 / 2.046 Palabras / 9 Páginas
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA ɪ “FRONTERAS DEL UNIVERSO”

DESARROLLO DE NEGOCIOS ÁREA MERCADOTECNIA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA ɪ “FRONTERAS DEL UNIVERSO” MANUEL PEIMBERT LECONA MONTIEL EVERARDO ERNESTO GRUPO: 1DNM3 ________________ ________________ 1.- ¿Cuál es el origen de las galaxias? La galaxia empezó por la gran explosión y de la evolución universal subsecuente dictan que los inicios de este universo extremadamente denso y caliente, la radiación (luz) y la materia se encontraban bien mezcladas y en equilibrio, debido a la intensidad y frecuencias de

Enviado por Everardo Lecona / 1.674 Palabras / 7 Páginas

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