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Vigilar Y Castigar ensayos gratis y trabajos

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Documentos 101 - 150 de 166

  • Vigilar y castigar, la historia de nuestra hegemonia actual

    Vigilar y castigar, la historia de nuestra hegemonia actual

    C:\Users\zulmaerika\Documents\michelf.jpg VIGILAR Y CASTIGAR COMENTARIO COOCOO ________________ Vigilar y castigar, la historia de nuestra hegemonia actual… Este libro es apenas un vistazo historico a las raices del control masivo y como ejerce poder sobre las masas, a la par de la evolución de nuestro sistema de leyes. Es un ensayo sobre la evolución de los métodos de castigo y vigilancia desde la sociedad medieval a la contemporánea: los suplicios, la humillación pública, la cárcel, la

    Enviado por zulma payan / 662 Palabras / 3 Páginas
  • VIGILAR Y CASTIGAR Michel Foucault

    VIGILAR Y CASTIGAR Michel Foucault

    Materia: Penitenciaria. VIGILAR Y CASTIGAR Michel Foucault. . Alumna: Grupo: 4° “A” Ciclo Escolar: 2015-2016/C. Profesor: Email: Fecha: 03-06-16. VIGILAR Y CASTIGAR. Michel Foucault en su libro vigilar y castigar nos habla sobre la evolución que han tenido los métodos de castigo y vigilancia desde la sociedad medieval hasta la contemporánea. Entre estos métodos se encuentran los suplicios, las humillaciones públicas, la prisión, entre otras expresiones de poder que se utilizan y han utilizado para

    Enviado por Alberto Granados / 1.595 Palabras / 7 Páginas
  • Resumen de libro vigilar y castigar el suplicio

    Resumen de libro vigilar y castigar el suplicio

    Resumen del libro. Vigilar y castigar. En este capítulo podemos observar que el autor redacta la evolución de los métodos de castigo y vigilancia donde sobre sale los suplicios, en cómo eran humillados ante toda la gente los condenados era una forma de reprimir los delitos, el reglamento que tenían para los prisioneros de cómo eran estrictos en los horarios para comer, trabajar, estudiar y descansar. En este capítulo nos demuestra el autor que al

    Enviado por julissaimh / 329 Palabras / 2 Páginas
  • Resumen Vigilar y castigar

    Resumen Vigilar y castigar

    https://html2-f.scribdassets.com/12vy6haa681hrdos/images/1-274e8e35cc.jpg Daniels es un condenado a muerte por el rey el cual es víctima de los suplicios estos son una serie de torturas públicas como castigo a algún delito ya sea matar, robar, etc. Primero el rey dictamina la pena e inmediatamente se ejecuta el castigo y se hace público ya que tiene la intención de aleccionar al pueblo, es decir que el pueblo sepa que va a pasar si no cumple con las leyes,

    Enviado por victor_josue / 1.244 Palabras / 5 Páginas
  • Resumen por capítulos de Vigilar y Castigar. Michel Foucault

    Resumen por capítulos de Vigilar y Castigar. Michel Foucault

    SURVEILLER ET PUNIR: Naissance de la prision Michel Foucault I SUPLICIO 1. El cuerpo de los condenados Una historia correlativa al espíritu moderno, así describe Foucault su obra, una aproximación al “alma” de los delincuentes, entendiéndose por alma la entidad abstracta que junto con el cuerpo forman al ser humano. Una idea platónica que se establece como núcleo de desarrollo en su tesis. El capítulo comienza con la narración detallista, casi goyoniana, de los macabros

    Enviado por Ali Gomez / 1.772 Palabras / 8 Páginas
  • Ensayo sobre el video Duel y Vigilar y Castigar

    Ensayo sobre el video Duel y Vigilar y Castigar

    Ensayo sobre el video Duel y Vigilar y Castigar La disciplina es muy importante pero también es un problema de todos los tiempos, esto aparece en casi todas las situaciones un ejemplo claro es cuando un niño que no tiene ningún conocimiento se le aplique todos los conocimientos que uno tiene para transformarlo en una persona útil. Cuando una persona se va formando lo primero que se hace es establecerle un orden y una disciplina

    Enviado por selenepirles / 406 Palabras / 2 Páginas
  • Taller: Vigilar y Castigar

    Taller: Vigilar y Castigar

    Taller: Vigilar y Castigar Integrantes:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Grupo: 1. A partir de la estructura arquitectónica del museo Nacional, elabore un plano del edificio y explique el concepto de panóptico, teniendo en cuenta aspectos como el espacio y la disciplina. 2. Establezca una relación entre la idea de disciplina expuesta en la Película la Naranja Mecánica y las posibles estructuras disciplinares que se expresan en la prisión, teniendo en cuenta la antigua función del Museo Nacional, como panóptico.

    Enviado por Sofia-1101 / 319 Palabras / 2 Páginas
  • “Los cuerpos dóciles” en Vigilar y castigar. Foucault

    “Los cuerpos dóciles” en Vigilar y castigar. Foucault

    “Los cuerpos dóciles” en Vigilar y castigar. Foucault 1 ¿Cuándo y cómo nace para Foucault la nueva “anatomía política del cuerpo humano”? Durante el siglo XVIII ha habido todo un descubrimiento del cuerpo como objeto y blanco de poder. Nace una “Anatomía política”, una mecánica del poder por la cual puede hacer presa en el cuerpo de los demás, no simplemente para que ellos hagan lo que se desea, sino para que operen como se

    Enviado por Candela Vargas / 1.500 Palabras / 6 Páginas
  • Vigilar y castigar resumen

    Vigilar y castigar resumen

    Michel Foucault nacido en Francia, 15 de octubre de 1926-París, fue un filósofo, historiador de las ideas, psicólogo y teórico social francés Fallecio 25 de junio de 1984). Realizo trabajos que abarcan temas tan diversos como la sexualidad el conocimiento la locura el discurso y más títulos como a las palabras y las cosas y el que no te interesa vigilar y castigar. En este hace una descripción exhaustiva del sistema penitenciario occidental en primer

    Enviado por Maria Cecilia Gonzalez / 694 Palabras / 3 Páginas
  • Reporte de "Vigilar y Castigar. El Nacimiento de la prisión"

    Reporte de "Vigilar y Castigar. El Nacimiento de la prisión"

    07/03/2019 Área Básica 2° semestre, grupo II Teoría Social Contemporánea Braulio Cabrera Vigilar y Castigar: Suplicio, Castigo, Penitencia y Prisión Suplicio Este capítulo comienza con el caso de Damiens, un francés condenado a penas físicas públicas en 17. Tras la descripción -detallada- del meticuloso proceso que se llevó a cabo y sus particularidades, se analiza el carácter simbólico de la relación “condenado-verdugo” y como al primero, a quien muchas veces no se le arranca la

    Enviado por Braulio Cabrera / 1.558 Palabras / 7 Páginas
  • Foucault. Vigilar y castigar. Disciplina

    Foucault. Vigilar y castigar. Disciplina

    Foucault Disciplina Cuerpos Dóciles Cuerpo . Algo que se fabrica . Es una maquina . Es un objeto . Es manipulable, analizable, sometido (Transformado y perfeccionado) . Cuerpo útil, inteligible . Reducción materialista del alma . Docilidad . le impone coacciones, interdicciones, obligaciones Nuevas técnicas

    Enviado por Alan Figueroa / 2.106 Palabras / 9 Páginas
  • Libro vigilar y castigar

    Libro vigilar y castigar

    Carlos Caballero Rodríguez 1910400038 Universidad del Distrito Federal Profesor: Nora Escorcia Rosas Materia: Teoría del Delito y Teoría de la Pena Licenciatura: Derecho Marzo 2019 Índice Portada1 Índice2 Introducción3 Panoptismo5 Conclusión…………………………………………………………………………………………...…6 Penas en Lecumberri…………………………………………………………………….…….7 Introducción En el transcurso del siglo XII aparecieron proyectos referentes a una reforma en la ley y el procedimiento penal, aparecieron nuevas teorías de la ley y el delito. También nuevas justificaciones morales o políticas con el derecho de castigar. Podemos

    Enviado por Carlos Rodriguez / 887 Palabras / 4 Páginas
  • Michel Foucault "Vigilar y castigar"

    Michel Foucault "Vigilar y castigar"

    RESUMEN Vigilar y castigar habla sobre la evolución de los métodos de castigo y vigilancia desde la sociedad medieval a la contemporánea: los suplicios, las humillación publica, la prisión, la escuela entre muchas expresiones de poder que se han utilizado para controlar de una forma u otra el comportamiento de una sociedad. Desde esta perspectiva Michel Foucault nos dirige poco a poco a un camino que nos demuestra los procesos que ha tenido la sociedad

    Enviado por FERRADAS / 2.324 Palabras / 10 Páginas
  • Vigilar y Castigar

    Vigilar y Castigar

    Introduccion Vigilar y Castigar es la obra escrita por el pensador francés postmoderno Michel Foucault y publicada en 19. Esta obra, a través de un estudio del derecho penal, y concretamente del régimen penitenciario del siglo XVIII hasta el siglo XIX, estudia la presencia de las relaciones de poder, las tecnologías de control, y la microfísica del poder presentes en nuestra sociedad. Michel Foucault habla de la sociedad moderna. Piensa que las instituciones de secuestro

    Enviado por yoice95 / 1.877 Palabras / 8 Páginas
  • VIGILAR Y CASTIGAR nacimiento de la prisión por Michel Foucault

    VIGILAR Y CASTIGAR nacimiento de la prisión por Michel Foucault

    Instituto de Estudios Superiores de Progreso de Obregón Hidalgo. Licenciatura en Derecho LEBIH: Portada Ensayo VIGILAR Y CASTIGAR nacimiento de la prisión por Michel Foucault Nombre: Naren Vetzayra Barrera Monroy 3er cuatrimestre Lic. Alicia Hernández Hernández Vigilar y Castigar es la obra escrita por el pensador francés Michel Foucault y publicada en 19. Esta obra ha sido tomada en cuenta como tema de interesen el presente ensayo, ya que en ella habla sobre la evolución

    Enviado por NAREN VETZAYRA BARRERA MONROY / 2.288 Palabras / 10 Páginas
  • Vigilar y castigar - Michael Folcault

    Vigilar y castigar - Michael Folcault

    Vigilar y castigar: “Suplicio” Michel Foucault fue un filósofo, historiador, sociólogo y psicólogo francés que vivió entre los años 1926 y 1984. Él aportó sus ideas, con respecto al poder y de cómo influía en cada aspecto de la vida social, creando así una sociedad disciplinada; también planteó su pensamiento respecto a las instituciones sociales, como la psiquiatría, la medicina, las ciencias humanas y el sistema de prisiones. Partiendo de ese último punto, Foucault, pública

    Enviado por Micaela Barboza / 658 Palabras / 3 Páginas
  • “Vigilar y castigar” de Foucault

    “Vigilar y castigar” de Foucault

    Universidad Metropolitana De Caracas Cátedra: Introducción a la filosofía Facultad De Ciencias y Artes Sección: 1 Reseña número 5 Profesor: Integrante: Miguel Albrujas Mya Kulig En este texto el autor se basa en el cambio político ocurrido en la segunda mitad de los ochenta en cuanto al pragmatismo y la antipolítica, nuevas formas de control que no van precisamente hacía bien. Como hay una forma de poder bi lateral entre el dominante y el dominado

    Enviado por mxmxm / 1.148 Palabras / 5 Páginas
  • VIGILAR Y CASTIGAR Nacimiento de la prisión

    VIGILAR Y CASTIGAR Nacimiento de la prisión

    Sofía Ramos De la Vara VIGILAR Y CASTIGAR Nacimiento de la prisión Por Michel Foucault ABSTRACT Michel Foucault habla, de manera decisiva, sobre la sociedad moderna. Considera que las instituciones de secuestro y las múltiples redes que se desarrollan gracias a la microfísica del poder de la sociedad desarrollada del siglo XX han tejido en torno del individuo, bastedad de formas de control y de colonización de su conciencia, al punto que él mismo se

    Enviado por seikakitzunne / 4.953 Palabras / 20 Páginas
  • Libro vigilar y castigar de Michel Foucault

    Libro vigilar y castigar de Michel Foucault

    Es el trabajo escrito por el pensador francés posmoderno Michel Foucault y publicado en 19. Este trabajo, por medio de un análisis del derecho penal, y en especial de la gerencia de las prisiones en el siglo XVIII hasta el siglo XIX, estudia la existencia de interrelaciones de poder, tecnologías de control y la microfísica de las macros presentes en la sociedad de la cual formamos parte. Del libro vigilar y castigar de Michel Foucault

    Enviado por ewfefe / 1.700 Palabras / 7 Páginas
  • Vigilar y castigar el nacimiento de la prisión

    Vigilar y castigar el nacimiento de la prisión

    VIGILAR Y CATIGAR EL NACIMIENTO DE LAPRISIÓN Para empezar vigilar y castigares un libro escrita por el pensador francés Michel Foucault, publicada en 19 en este libro se relata el derecho penal y para ser más exactos el régimen penitenciario del siglo xviii hasta el siglo xix. Michel nos explica que la misma frase se cambió y se vuelven un lenguaje de dominio. En este libro se habla de cómo encarcelan a los injustos, violadores,

    Enviado por Dianeth Martinéz Fontalvo / 2.369 Palabras / 10 Páginas
  • Como Castigar A Un Niño Sin Tener Que Pegarle?

    Como Castigar A Un Niño Sin Tener Que Pegarle?

    El arquitecto de origen colombiano Fernando Malkún, llegó a nuestro país para disctar charlas sobre las siete profecías mayas que tienen atemorizados a miles en el mundo por un próximo fin de la existencia. Malkún se ha hecho conocido en el mundo gracias a sus documentales de las profecías mayas, de la Atlántida y de las pirámides de Egipto que se transmiten en el canal de cable Infinito. Según este experto, el tema del fin

    Enviado por Saddam / 266 Palabras / 2 Páginas
  • Vigilar el cumplimiento de las normas de trabajo

    Vigilar el cumplimiento de las normas de trabajo

    Tiene como funciones: a) Vigilar el cumplimiento de las normas de trabajo b) Facilitar información técnica y asesorar a los trabajadores y patrones sobre la manera mas efectiva de cumplir las normas de trabajo c) Poner en conocimiento de la autoridad competente las diferencias y violaciones a las normas de trabajo por parte de las empresas. d) Realizar los estudios y acoplar los datos que soliciten las autoridades competentes y los que juzgue convenientes para

    Enviado por renybass / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Vigiar Y Castigar

    Vigiar Y Castigar

    Este libro vigilar y castigar nos habla sobre la evolución de los métodos de castigo y vigilancia desde la sociedad medieval a la contemporánea, desde los suplicios, la humillación publica, la prisión entre muchas expresiones de poder que se han utilizado para controlar el comportamiento de la sociedad. Michael Foucault nos dirige hacia los procesos que ha tenido la sociedad desde lo material y físico hasta llegar a algo intangible como castigos en el cuerpo

    Enviado por alberto888 / 1.122 Palabras / 5 Páginas
  • Pedagogia Activa - Examinar Y Vigilar

    Pedagogia Activa - Examinar Y Vigilar

    Pedagogía Activa – Examinar y Vigilar En el presente ensayo pretendo plantear el concepto de pedagogía activa según el documento: *Corrientes pedagógicas en el siglo XX en Colombia, y también utilizo como apoyos o referentes los documentos: Historia del saber pedagógico. También planteo mi punto de vista y como se está aplicando esta método de enseñanza hoy en día en mis P.P.I y como es aplicado en la E.N.S.C.I. Desde que la pedagogía en Europa

    Enviado por pedroescorcia / 1.141 Palabras / 5 Páginas
  • Vigilar Y Cartigar Capitulos 1y 2

    Vigilar Y Cartigar Capitulos 1y 2

    Capitulo1: El cuerpo de los condenados El libro comienza relatando una tortura a un sujeto llamado Damiens que fue condenado por parricidio “es un atentado contra los padres, matar a cualquiera de los ascendientes, descendientes o colaterales”. Damiens fue entregado en la puerta de la iglesia principal de Paris y fue torturado hasta que murió calcinado. Primero fue atado de todas sus extremidades a unos caballos que tiraban de ellas. Le atenazaron las tetillas los

    Enviado por deyis19 / 869 Palabras / 4 Páginas
  • VIGILAR LA CALIDAD DE AGUA PARA EL CONSMO DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD

    VIGILAR LA CALIDAD DE AGUA PARA EL CONSMO DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD

    INTRODUCION El suministro de agua apta para consumo humano ha pasado de ser un propósito loable a ser una obligación inminente del estado social de derecho. La realidad de las comunidades marginadas ha sido puesta en evidencia, ya no como un evento aislado, sino como la suma de las demandas de aquellos que parecen destinados a no recibir agua potable, derecho mínimo vital, con esta investigación se pretende orientar la formulación de acciones para el

    Enviado por gatiis / 1.234 Palabras / 5 Páginas
  • Vigilar Y Casticar

    Vigilar Y Casticar

    Vigilar y castigar está dividido en cuatro partes: Suplicio, Castigo, Disciplina y Prisión. Suplicio [editar] Según Foucault, desde la Edad Media el suplicio era un riguroso modelo de demostración penal, cuyo objetivo era el de manifestar la verdad que se había obtenido gracias al resto del proceso penal, y que hacía del culpable el pregonero de su propia condena al llevar el castigo físicamente sobre su propio cuerpo (paseo por las calles, cartel, lectura de

    Enviado por claragimenez09 / 2.677 Palabras / 11 Páginas
  • EDUCAR NO ES CASTIGAR

    EDUCAR NO ES CASTIGAR

    EDUCAR NO ES CASTIGAR SITUACIÓN PROBLEMÁTICA William es un niño de 8 años de 3 de primaria, cuando la maestra le dice que van a ir al Jardín Botánico, se pone a gritar de la emoción causando desorden en todo el salón, como consecuencia es castigado y no se le permite ir a la salida programada. EDUCAR NO ES CASTIGAR INTRODUCCIÓN El profesor es un pilar fundamental en la enseñanza del estudiante, puesto que es

    Enviado por SHAROLLC / 489 Palabras / 2 Páginas
  • Resumen De Vijilar Y Castigar

    Resumen De Vijilar Y Castigar

    Vigilar y castigar está dividido en cuatro partes: Suplicio, Castigo, Disciplina y Prisión. Suplicio [editar] Según Foucault, desde la Edad Media el suplicio era un riguroso modelo de demostración penal, cuyo objetivo era el de manifestar la verdad que se había obtenido gracias al resto del proceso penal, y que hacía del culpable el pregonero de su propia condena al llevar el castigo físicamente sobre su propio cuerpo (paseo por las calles, cartel, lectura de

    Enviado por mara3086 / 2.726 Palabras / 11 Páginas
  • FACULTAD PARA CASTIGAR

    FACULTAD PARA CASTIGAR

    TEMA: TRATADO DE LOS DELITOS Y DE LAS PENAS AUTOR: CESAR BONESANA MARQUES DE BECCARIA “I N D I C E” “ I N T R O D U C C I O N ” En el siguiente trabajo hablaremos del ensayo de Cesare Bonesana, Marqués de Beccaria “El Tratado de los Delitos y las Penas”. Beccaria nació en el año de 1738 fue un gran criminólogo, economista y jurista italiano, nacido en Milán, cuyas

    Enviado por meztliblue / 5.387 Palabras / 22 Páginas
  • Ideas Para Premiar Y Castigar

    Ideas Para Premiar Y Castigar

    1-¿QUE PROBLEMAS SE PRODUCEN AL ABUSAR DEL PREMIO? 1-Los niños sólo hacen las cosas si les prometemos algo a cambio. Esto produce una valoración materialista de las cosas: vemos a muchas personas que trabajan por dinero, estudian por dinero, no por vocación, no por un servicio a los demás. Y se llega a esta situación cuando en la educación se ha abusado del premio. Muchos niños ya manifiestan esta tendencia cuando le dicen al profesor

    Enviado por dianasanchezbri / 1.624 Palabras / 7 Páginas
  • Vigilar Y Castigas

    Vigilar Y Castigas

    VIGILAR Y CASTIGAR Como estudiante de primer semestre de humanidades de la universidad del Magdalena mirare como el libro vigilar y castigar nos muestra como el castigo y el poder como educador nos lleva a una reflexión por ende comentare las ideas principales de la obra donde también me remito a la Microficha del poder con la intención de resaltar la postura política del autor e intentar romper con la ambigüedad en torno a esta-creada

    Enviado por fiore22 / 990 Palabras / 4 Páginas
  • El Manejo Integrado De Plagas -mejor Conocido Como MIP- Se Introdujo A Gran Escala En Indonesia A Fines De Los años 80, Y Hoy Lo Está Promoviendo La FAO En más De 40 Países De Todo El Mundo. El MIP Permite A Los Agricultores Vigilar Y Controlar Las

    El Manejo Integrado De Plagas -mejor Conocido Como MIP- Se Introdujo A Gran Escala En Indonesia A Fines De Los años 80, Y Hoy Lo Está Promoviendo La FAO En más De 40 Países De Todo El Mundo. El MIP Permite A Los Agricultores Vigilar Y Controlar Las

    El manejo integrado de plagas –mejor conocido como MIP- se introdujo a gran escala en Indonesia a fines de los años 80, y hoy lo está promoviendo la FAO en más de 40 países de todo el mundo. El MIP permite a los agricultores vigilar y controlar las plagas en sus campos, reduciendo al mínimo absoluto la utilización de plaguicidas químicos costosos y potencialmente dañinos y peligrosos. Campesino de Ghana deshierba el arrozal experimental del

    Enviado por 20708181 / 213 Palabras / 1 Páginas
  • Sensibilizar, prevenir y castigar contra toda forma de violencia y discriminación a la mujer Colombiana

    Sensibilizar, prevenir y castigar contra toda forma de violencia y discriminación a la mujer Colombiana

    RESUMEN En el trabajo de grado, la eficacia de la ley 1257 de 2008 en Santa Rosa de Cabal durante los años 2010-2011 se analiza y determina la efectividad de esta herramienta legal, tanto desde las acciones emprendidas por los jueces, como las políticas y programas implementados por la administración pública de este municipio, en lo relacionado con la sensibilización, la protección y el castigo contra toda forma de violencia y discriminación a la mujer.

    Enviado por anamariacas / 1.330 Palabras / 6 Páginas
  • ANALISIS CONOCER PARA CASTIGAR

    ANALISIS CONOCER PARA CASTIGAR

    Elaborar un escrito con reflexión y análisis de lo más relevante de las lecturas. Mínimo 2, o máximo 4, cuartillas, al final de cada lectura hacer una contrastación: como pensaba, como pienso y como debo de pensar. Presentar 4 O 5 diapositivas (puede combinar imágenes y teoría). Enviar de manera digital para el día lunes. Lo deben de tener en la libreta, esta será entregada para firma en la siguiente clase. Estas 2 lecturas son

    Enviado por lubustamante22 / 302 Palabras / 2 Páginas
  • FOUCALT La Moralidad Del Poder De Castigar

    FOUCALT La Moralidad Del Poder De Castigar

    La Moralidad del Poder de Castigar (Sobre "Vigilar y Castigar" de Michel Foucault, Veinte Años Después) Enviado por Jorge Dávila Partes: 1, 2 1. Del suplicio al castigo 2. El nacimiento de la prisión 3. La disciplina: condición de posibilidad de la prisión 4. El sistema carcelario y la sociedad normalizadora 5. Veinte años después: a modo de conclusión Este es un resumen interpretativo del texto de Michel Foucault "Vigilar y Castigar" que tiene como

    Enviado por miabazan / 11.026 Palabras / 45 Páginas
  • VIGIALAR Y CASTIGAR

    VIGIALAR Y CASTIGAR

    I. SUPLICIO 1. EL CUERPO DE LOS CONDENADOS He aquí, pues un suplicio y un empleo de tiempo. Menos de un siglo los separa. Es la época en la que fue redistribuida en Europa y en los Estados Unidos, toda la economía del castigo. Por lo que toca a la justicia penal una nueva era, entre tantas modificaciones, señalare una. La desaparición de los suplicios. Tenemos un hecho; en cuantas décadas, ha desaparecido el cuerpo

    Enviado por JuniorRogelio / 10.551 Palabras / 43 Páginas
  • Castigar A Los Pobres

    Castigar A Los Pobres

    El libro que vamos a estudiar a continuación, consiste en que el refuerzo de la vertiente penal del Estado es una respuesta a la generalización de la inseguridad social y no una reacción a las cifras de crímenes. En las tres décadas que siguieron al momento álgido del movimiento de los derechos civiles, EE UU pasó de ser un ejemplo de justicia progresista a convertirse en el apóstol de la política de “tolerancia cero”, el

    Enviado por eloisa23 / 1.034 Palabras / 5 Páginas
  • Delegacion Facultad Castigar

    Delegacion Facultad Castigar

    Nuestro artículo 228 constitucional nos dice que la administración de justicia es una función pública, por este solo hecho no podemos ni debemos dejar la facultad sancionadora o de castigo en particulares, ya que esto conllevaría a serios vacios jurídicos, donde los particulares se extralimitarían y realizarían la justicia por sus propias manos, violando los derechos y libertades de los asociados del Estado, porque con el solo hecho de querer dar resultados se pueden valer

    Enviado por nefofi17 / 208 Palabras / 1 Páginas
  • EDUCAR A LOS NIÑOS Y NO HABRA NECESIDAD DE CASTIGAR A LOS HOMBRES

    EDUCAR A LOS NIÑOS Y NO HABRA NECESIDAD DE CASTIGAR A LOS HOMBRES

    EDUCAR A LOS NIÑOS Y NO HABRA NECESIDAD DE CASTIGAR A LOS HOMBRES PROYECTO MUNICIPAL CONSEJO DE PARTICIPACION SOCIAL DESALIENTO DE LAS PRACTICAS QUE GENERAN VIOLENCIA ENTRE PARES OBJETIVO GENERAL: Informar y capacitar a la población educativa del municipio de Tlanchinol ( alumnos padres de familia y docentes) a través de conferencias , foros mesas redondas y atención personal por especialistas en la materia (psicólogos, trabajador social y médicos ) para generar una convivencia sana

    Enviado por Mariavio09 / 242 Palabras / 1 Páginas
  • CASTIGAR

    CASTIGAR

    CASTIGAR Vigilar Y castigar pertenece al género de la filosofía, y al subgénero de la criminología. Es un ensayo sobre la evolución de los métodos de castigo y vigilancia desde la sociedad medieval a la contemporánea : los suplicios, la humillación pública, la cárcel, la escuela , los manicomios.... Foulcault inaugura una mirada genealógica de los procesos históricos desde el análisis de los castigos como expresión del poder . El autor estudia la materialidad del

    Enviado por Miwa_yum / 4.118 Palabras / 17 Páginas
  • Vigilar la zona de inserción y fijación del drenaje

    Vigilar la zona de inserción y fijación del drenaje

    Vigilar la zona de inserción y fijación del drenaje, la posible aparición de hemorragias e infecciones, así como también vigilaremos los cambios significativos en la calidad y cantidad del débito.  Realización de curas periódicas de la zona de inserción para evitar la infección de la piel y si está indicado, realización de lavados a través del drenaje para evitar obstrucciones. Estos lavados se harán con suero fisiológico estéril.  Vigilar que el dispositivo colector

    Enviado por genesisaurora / 321 Palabras / 2 Páginas
  • Las lógicas de Acción: por un estudio socio-histórico de la vida organizacional, en vigilar y organizar.

    Las lógicas de Acción: por un estudio socio-histórico de la vida organizacional, en vigilar y organizar.

    Maestría en Administración – Universidad del Valle Asignatura: Seminario de Investigación Grupo: 21-02 Docente: Diego Hernán Varón Rojas Fecha: Octubre 13 de 2015 Nombre: Yennifer Guzmán Obando Código: 1501163 Protocolo: Las lógicas de Acción: por un estudio socio-histórico de la vida organizacional, en vigilar y organizar. Alonso, Luis Enrique: “Licenciado y Doctor en Ciencias Económicas por la Universidad Autónoma de Madrid desde 1984 hasta la actualidad, profesor en el seno del Departamento de Sociología de

    Enviado por yguzmano / 1.708 Palabras / 7 Páginas
  • Educa al niño y no tendrás que castigar al hombre - Síntesis

    Educa al niño y no tendrás que castigar al hombre - Síntesis

    Educa al niño y no tendrás que castigar al hombre Hago llegar este pensamiento que sin duda alguna es el anhelo de todos nosotros y el deseo silencioso de un padre o madre de familia. La educación es un sueño que se hace realidad día a día, y lo que aspiramos como jóvenes es cumplir con nuestra infinita etapa de formación, convirtiéndonos en profesionales, cuando se alcanza esta meta el éxito llega por añadidura, y

    Enviado por Paula Teresa Arteaga Sanchez / 289 Palabras / 2 Páginas
  • Fobaproa era y es, porque aún no desaparece, un organismo encargado de vigilar y garantizar las operaciones de los bancos

    Fobaproa era y es, porque aún no desaparece, un organismo encargado de vigilar y garantizar las operaciones de los bancos

    Página | Fobaproa Profesora: Flor Soberaniz Alan Manuel Centurión Che 29/10/2015 ________________ INDICE Introducción: Pagina 3 Desarrollo: Pagina 3- 6 Conclusión: Pagina 6 Bibliografía: Pagina 7 ________________ INTRODUCCION El fobaproa era y es, porque aún no desaparece, un organismo encargado de vigilar y garantizar las operaciones de los bancos. Para cumplir con ese fin recibía de los bancos y del gobierno federal recursos económicos y podía, hasta ciertos límites, con una vigilancia especial y bajo

    Enviado por alaanwaynee10 / 2.303 Palabras / 10 Páginas
  • Todos estamos obligados a promover, vigilar y cumplir las reglas que existen para mantener limpio nuestro ambiente.

    Todos estamos obligados a promover, vigilar y cumplir las reglas que existen para mantener limpio nuestro ambiente.

    INTRODUCCIÓN. Hablar de basura y de residuos hoy en día es suponer los daños que de ello se deriva. Daños que pueden originar problemas de salud y el deterioro del medio ambiente. Más porque a pesar de las campañas gubernamentales y de los programas de separación que se pueden implementar para concientizar y adquirir una cultura de responsabilidad y acción para tratar éste problema son muy pocas las estrategias que se ponen en marcha y

    Enviado por lola123pau / 1.252 Palabras / 6 Páginas
  • Según cuenta la leyenda, Hera, esposa de Zeus, envió hasta Tebas, en la antigua Grecia, a la Esfinge para castigar a esta polis a causa de la relación de amor entre Layo y el hijo de Pélope, Crisipo, primer amor homosexual conocido.

    Según cuenta la leyenda, Hera, esposa de Zeus, envió hasta Tebas, en la antigua Grecia, a la Esfinge para castigar a esta polis a causa de la relación de amor entre Layo y el hijo de Pélope, Crisipo, primer amor homosexual conocido.

    El mito de Edipo y la Esfinge Según cuenta la leyenda, Hera, esposa de Zeus, envió hasta Tebas, en la antigua Grecia, a la Esfinge para castigar a esta polis a causa de la relación de amor entre Layo y el hijo de Pélope, Crisipo, primer amor homosexual conocido. Era la Esfinge un monstruo con rostro femenino, cuerpo de león y alas de pájaro. Fiel a los deseos de la diosa Hera, se sentó cerca

    Enviado por joelttu / 595 Palabras / 3 Páginas
  • Si y por qué castigar, prohibir y juzgar. Las ideologías penales.

    Si y por qué castigar, prohibir y juzgar. Las ideologías penales.

    Ferrajoli Si y por qué castigar, prohibir y juzgar. Las ideologías penales. Las doctrinas abolicionistas Justificación de la pena: 1. En que se basa este derecho a castigar? 2. Existen y si las hay, cuales son las razones que lo hacen justo o aceptables moralmente y políticamente de que la violencia ilegal representada por el delito se anada esa segunda violencia legal representada por la pena? 3. Como se justifica el ejercicio de una violencia

    Enviado por Milagros Grassi / 3.499 Palabras / 14 Páginas
  • Castigar por medio de sanción o pena (privación de la libertad)

    Castigar por medio de sanción o pena (privación de la libertad)

    JUSTICIA TRANSICIONAL Verdad, justicia y reparación, no repetición JUSTICIA RETRIBUTIVA * Castigar por medio de sanción o pena (privación de la libertad) * Principio de proporcionalidad de la pena. * Se imputa un grado de culpabilidad del delito o violación * Culpabilidad en crisis (Gazanniga) * No interesa la reparación de relaciones sociales. (Victima – victimario) * impidiendo prevenir la comisión del delito * Conducta que debe ser castigada Problemáticas: * Anacrónico (no cumple con

    Enviado por Natalia Gutierrez / 806 Palabras / 4 Páginas
  • Origen de las penas y derecho a castigar.

    Origen de las penas y derecho a castigar.

    ORIGEN DE LAS PENAS Y DERECHO A CASTIGAR. PRECENTADO POR: SABIER EDUARDO SOTO CARO. 16291020 DOCENTE: LIC: FABIO TORRES MEDINA. UNIVERSIDAD DE SANTANDER COMPETENCIAS COMUNICATIVA 08/09/2016 UDES. ¿Que llevo al hombre a limitarse en sociedad?, para iniciar a resolver este interrogante, tenemos que hablar de cómo surgieron las sociedades desde la antigüedad: En la antigüedad los hombres eran nómadas, basando sus necesidades solo en subsistir, mucho tiempo después cuando comenzaron asentarse empezaron a crear “tribus”

    Enviado por carlosxsc / 831 Palabras / 4 Páginas