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Analisis De Corazon Delator

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Categoría: Informes De Libros

Enviado por: klimbo3445 14 junio 2011

Palabras: 14206 | Páginas: 57

...

ntáctica) tiene como propósito detallar cómo se cimienta el

sentido en los textos, revisando la organización de los enunciados y de

sus componentes para determinar sus significados en la disposición del

discurso. Este trabajo muestra la aplicación metodológica del análisis se-

miótico del Groupe d’Entrevernes (1978) influenciado por Greimas

(1976). En “El Corazón Delator” de Edgar Allan Poe se estudian sus es-

tructuras profundas y de superficie para, finalmente, establecer el senti-

do textual con la elaboración del cuadro semiótico de la veridicción. Este

análisis permite reconstruir el significado de textos polivalentes.

Palabras clave: Greimas, análisis semiótico, Escuela de Semiótica

Francesa, grupo de investigación semiótica.

Semiotic analysis of The Tell-Tale Heart

by Edgar Allan Poe

Abstract

The purpose of French semiotics (narrative syntax, syntactical se-

mantics or syntactical semiotics) is to describe how sense is produced in

texts by reviewing the organization of enunciates and their components

Recibido: 10 de enero de 2007 • Aceptado: 30 de septiembre de 2009

Análisis semiótico de “El corazón delator” de Edgar Allan Poe 29

to find meaning in the disposition of the discourse. This work shows the

methodological application of Groupe d’Entrevernes (1978) semiotic

analysis, based on A. J. Greimas (1976). In “The Tale Tale Heart” by Ed-

gar Allan Poe, its deep and surface structures are studied to finally estab-

lish the textual meaning with the elaboration of a semiotic truth chart. This

analysis makes it possible to reconstruct the meaning of polyvalent texts.

Key words: Greimas, semiotic analysis, French semiotic school,

semiotic research group.

INTRODUCCIÓN

La indagación del sentido y de los componentes estructurales de

los textos literarios ha sido el objetivo principal de la investigación se-

miótica, que ha realizado la Escuela de Semiótica Francesa, para la ex-

ploración de los textos narrativos.

El análisis del cuento “El Corazón Delator” de Edgar Allan Poe,

tiene como propósito ejemplificar el análisis semiótico propuesto por di-

cha escuela; este enfoque teórico-metodológico sobrepasa el simple es-

tudio de las estructuras sintácticas o la revisión de los signos en aisla-

miento y, de esta manera, se expande hacia el análisis de las estructuras

profundas de significación.

1. FUNDAMENTOS TEÓRICOS

Greimas (1976) llama semiótica narrativa al tipo de semiótica que

examina la lógica mediante la cual se logra el sentido en los discursos li-

terarios; la semiótica es una disciplina de corte estructuralista con la que

se intenta explicar cómo se produce y se percibe el sentido en los textos

narrativos. Para el investigador, este tipo de análisis tiene como propósi-

to explicar las leyes que constituyen la narratividad; esto es, explicar las

leyes y recursos que permiten contar algo construyendo el sentido. Para

Greimas (op.cit) el sentido está previamente establecido, por lo que la se-

miótica reconstruye ese sentido ya incorporado en los textos e intenta

concederle significación.

En Analyse Sémiotique des Textes (1978), los investigadores del

Groupe d’Entrevernes proponen un modelo de análisis originalmente

anunciado por Greimas (op. cit.). El estudio se divide en dos niveles: un

nivel de superficie que corresponde al componente sintáctico o estructu-

Ada Nelly Rodríguez Álvarez

30 Opción, Año 25, No. 60 (2009): 28 - 40

ras semio-narrativas, en el que se distinguen dos componentes: el narra-

tivo, en el cual se regula la sucesión y encadenamiento de los estados y

las transformaciones y el discursivo, que rige el encadenamiento de las

figuras y de los efectos de sentido. En el nivel profundo (o de estructuras

discursivas y de sintaxis discursiva) se revisan dos planos de organiza-

ción: un conjunto de relaciones que efectúa la clasificación de los valores

del sentido y un sistema de operaciones que organiza el paso de un valor

a otro.

Según Greimas (1976) la semiótica es un juego de de-construcción

que permite determinar la significación; en consecuencia, para lograr la

significación, es necesario observar cómo se estructura el sistema tex-

tual, cómo se ensambla el texto y qué reglas construyen el sentido de ese

texto; en otras palabras, el trabajo de la semiótica es analizar cómo dice

el texto lo que dice y cómo el sentido es una especie de efecto promovido

por el juego de relaciones que se establece entre los elementos signifi-

cantes; estas relaciones constituyen la arquitectura significativa. La vali-

dación de este análisis se logra por el diseño del cuadro semiótico de la

veridicción que lleva a determinar la significación general del texto.

3. METODOLOGÍA: ANÁLISIS O DISCUSIÓN

En el cuento “El Corazón Delator” se relata la historia de un ser que

se debate entre la locura y la cordura; en su intento por probar que está

cuerdo, el protagonista relata al lector como llevó a cabo con astucia y

perspicacia un asesinato. En el marco del análisis semiótico de los textos

narrativos se señalarán, siguiendo la orientación teórica de Greimas y del

Groupe d’ Entrevernes (op. cit), los diferentes programas narrativos

(PN) y los elementos componentes de la estructura superficial. Esta fase

constituye el estudio del componente narrativo en las diversas secuen-

cias del relato.

SECUENCIA I: plantea o introduce el PN principal que se retorna-

rá al final del análisis secuencial.

En esta secuencia el narrador se presenta como sujeto de estado en

relación conjuntiva con un objeto de valor: la cordura. El narrador opone

su objeto al de un interlocutor abstracto (narratario); el objeto de valor

atribuido al actante narratario es, por oposición, designado como la “lo-

cura” (este término se replanteará durante el análisis). El actante narrata-

rio es dibujado como un ente sancionador del “ser” del narrador. El na-

Análisis semiótico de “El corazón delator” de Edgar Allan Poe 31

rrador hace ver sus pretensiones de desmantelar la sanción que le ha im-

puesto ese narratario imaginario. Gráficamente se puede expresar:

S.1 de

^ Objeto S.2 / Objeto

S.1 de estado

estado

1

El narratario

El El narrador La locura

La cordura

narrador

En esta primera secuencia el narrador define su competencia en re-

lación con una sensibilidad aguda en el sentido del oído, producida por

una enfermedad de los sentidos que evalúa como positiva y que le permi-

te tener calma, serenidad, control; también se califica como poseedor de

un saber supremo dado por esa facultad que se traduce en una suerte de

sabiduría, astucia y perspicacia (otorgadas por la habilidad de “escuchar

cosas del cielo y del infierno”). El narrador que se autoevalúa, en oposi-

ción al narratario, de forma positiva se encuentra en un plano eufórico

con respecto al objeto de valor representado por la cordura.

SECUENCIA II: PN de la cristalización de la idea de asesinato.

Esta secuencia es considerada PN porque suscita una transforma-

ción del sujeto de estado de la secuencia I; éste actualiza ahora su compe-

tencia, por un deber y querer hacer, y comienza su intento de ejecutar al

PN principal introducido en la secuencia I, el cual será retomado al final.

El narrador evalúa, entonces, positivamente su posterior performancia.

Acá se observa un PN que se representa como la idea de matar al viejo

que entra en el inconsciente del individuo, movida por un rechazo al ojo

enfermo. Dado que ese ojo enfermo no lo ve, se podría asumir que el vie-

jo no se percata de la magnitud especial de las habilidades del narrador;

esto lleva a pensar en el rechazo del narrador a la mirada que no lo aprue-

ba o reconoce.

Destinador S. Operante Destinatario

Objeto

Planear el El narrativo

“La idea” El narrador

asesinato del

viejo para

librarse del ojo ^

S O

Ada Nelly Rodríguez Álvarez

32 Opción, Año 25, No. 60 (2009): 28 - 40

SECUENCIA III: del intento de asesinato fallido.

En la búsqueda por demostrar su cordura, actualizando la compe-

tencia por un poder y saber hacer (a través de la inteligencia y la astucia o

habilidad), el narrador relata cómo lleva a cabo su plan que, en este pri-

mer momento, es evaluado disfóricamente pues le es “imposible” lograr

su objeto representado por “matar al viejo” para liberarse del ojo que se

encuentra cerrado.

Destinador Destinatario

Objeto

S. Operante

Obsesión por Asesinar al El narratario

El narrador

rechazo al “ojo viejo para

abierto” que le deshacerse

Oponente del “maldito

produce odio, ira.

ojo”.

S / O

El ojo cerrado

SECUENCIA IV: PN del asesinato ejecutado.

Mostrando la magnitud de sus facultades, afirmando y actualizan-

do la competencia dada por la astucia y la perspicacia, el narrador logra

la performancia; con este astuto e inteligente proceder el narrador reafir-

ma su cordura. Como sujeto operante, el narrador lleva a cabo el asesina-

to del viejo, logrando liberarse de la repulsión y el odio inspirado por el

"ojo abierto".

En la representación gráfica se puede observar:

S. Operante

Destinador Destinatario

Objeto

Asesinato

El narrador

Obsesión por El narratario

del viejo

asesino

rechazo

al “ojo abierto”.

Ayudante

El “ojo abierto” que

mueve y reafirma la S / O

ira y el odio del

narrador.

Análisis semiótico de “El corazón delator” de Edgar Allan Poe 33

SECUENCIA V: PN del ocultar el cadáver.

Una vez más, al evaluar positivamente su competencia, el narrador

busca lograr un reconocimiento de la misma señalando sus habilidades

para esconder al cadáver sin dejar rastros que lo inculpen.

Destinador S. Operante Destinatario

Objeto

Desaparecer el El narratario

El narrador

El narrador

cadáver sin dejar

huellas para

probar su

/ O

S

competencia

con respecto

a la cordura.

SECUENCIA VI: PN del convencer a la policía.

En su lucha por terminar de mostrar su cordura a través de la astu-

cia, la habilidad y la inteligencia, el narrador (serenamente y en tono de

burla al creerse superior) lleva a los agentes de policía a la escena del cri-

men. El narrador logra, momentáneamente, probar su competencia en

relación con la cordura al mostrarse sereno, controlado y muy seguro de

sí mismo.

Destinador S. Operante Destinatario

Objeto

Convencer a la

El narrador El narrativo

El narrador policía para

demostrar su

inteligencia y

cordura. S / O

SECUENCIA VII: anti-programa, PN del delatarse o PN de la pér-

dida de la competencia.

En la secuencia VI se intercala el anti-programa, cuyo oponente es

la locura que fluye ayudada por el latido del corazón; este latido es perci-

bido sólo por el narrador, dada la agudeza de su sentido del oído. El cons-

tante y sonoro latir del corazón desmantela todos los programas narrati-

vos anteriores que pretendían demostrar la cordura del narrador. En esta

secuencia el narrador asesino pierde la competencia y su aparente cordu-

ra (descrita hasta acá como inteligencia, astucia, seguridad, control y do-

Ada Nelly Rodríguez Álvarez

34 Opción, Año 25, No. 60 (2009): 28 - 40

minio de sí mismo); todas estas habilidades se transforman en vehemen-

cia y una pérdida total de ese control; es decir, en la pérdida de la cordura.

Esta situación puede ser representada como sigue:

S. Operante Destinatario

Destinador Objeto

El

Convencer a la

El narrador El narrador

policía manteniendo narratario

oculto al cadáver

(probar cordura).

Oponente Ayudante

S / O

El latido del

“La locura” o el

corazón y la

descontrol

extrema agudeza

motivados por el

del sentido del

latido del corazón.

oído. La presencia

de la policía.

Volviendo a la secuencia I, se tomará como programa de base o

principal el intento del narrador de mostrar a su interlocutor que no está

loco; todos los demás programas narrativos modales, presentados en las

secuencias II a la VI, tienen como horizonte reafirmar y mostrar la adqui-

sición de la competencia por parte del narrador para lograr el programa

de base; es decir, demostrar que no está loco como su objeto de valor.

Con la segmentación de estos programas de uso, se muestra que el asesi-

nato del viejo es el programa de uso central, el resto serán considerados

como subprogramas de uso.

La aparición del anti-programa dentro de la secuencia VI (cuando

ya el narrador se había glorificado ante el triunfo y se había evaluado eu-

fóricamente con respecto a la competencia designada en términos de la

cordura durante las diferentes secuencias) destruye la red de perfectas

performancias logradas por el narrador durante el relato. Al desmante-

larse su competencia con base al programa principal, el narratario ha de-

signado al narrador como un ser loco; aunque, de acuerdo con las apre-

ciaciones del narrador, lo que generalmente es llamado locura es defini-

do en el cuento sólo como una hiperestesia de los sentidos. En su carácter

alterno, el narrador es evaluado como loco pues su sensibilidad se opone

a la cordura planteada por el programa de base; esto es, a los parámetros

del comportamiento que se consideran socialmente normales. Obsérve-

se la diagramación actancial del PN principal:

Análisis semiótico de “El corazón delator” de Edgar Allan Poe 35

PN principal: demostrar al interlocutor (lector) la cordura del na-

rrador. Secuencia I.

Este programa se transforma en un intento fallido por la presencia

del anti-programa en la secuencia VII.

Destinador S. Operante Objeto Destinatario

Probar que no El narratario

El medio social El narrador

está loco para

que evalúa al (el lector)

desmentir al

narrador como

interlocutor.

“el otro”,

representado por

el narratario.

Oponente Ayudante

La “locura” (la El latido del corazón/ la

hiperestesia) presencia de la policía

El programa de base es, entonces, un programa de sanción que evalúa

al narrador como loco en una relación disfórica con el objeto de valor repre-

sentado por la cordura. Es de señalar que durante el relato el narrador (actor)

es destinador y sujeto operante pues son sus sentimientos y su sensibilidad

lo que lo manipulan y llevan a ejecutar las diferentes performancias.

Pasando ahora al plano del componente discursivo, se expondrá en

primera instancia la figura lexemática de mayor relevancia en el texto;

esto es la figura de “los sentidos”, de donde se desprende:

_ Figura Lexemática: “Los sentidos”

_ Nudo Estable: Relativo a la sensibilidad de percepción de la

impresión de los objetos exteriores a través de

ciertos órganos

_ Recorridos

Semémicos: 1 2 3 4 5

De tipo

De tipo físico: De tipo De tipo De tipo de la

psicológico-

emocional: razón:

somático: mental:

Perturbación

(Sensibilidad y (Juicio)

Enfermedad Que incluye

de los

agudeza al ruido: sentimientos, entendimiento,

que agudiza

sentidos que

percepción de raciocinio,

que se ofende

percepción.

lleva en su

rumores y silencio). inteligencia.

con facilidad.

extremo a la

locura.

Ada Nelly Rodríguez Álvarez

36 Opción, Año 25, No. 60 (2009): 28 - 40

De este modo los recorridos semémicos producen los siguientes re-

corridos figurativos:

Los recorridos figurativos de la

percepción que se atribuyen a la cordura

se relacionan con elementos que podrían

1. Cristalización de la

estar inscritos en lo físico, lo somático y

idea de asesinato

PN la razón que dan al narrador habilidades

2. Intento de asesinato

de relacionadas con la cordura; esto es,

3. Asesinato

USO estar en silencio, escuchando rumores, y

4. Ocultamiento del

débiles gemidos que revelan

cadáver

inteligencia, astucia, perspicacia,

5. Convencer a la

control, seguridad, no temor.

policía

(Considerados como elementos de la

cordura dentro del texto).

Los recorridos figurativos de la percepción que

revelan del recorrido semémico de mayor

relevancia se relacionan con la “locura”; estos

son los de tipo psicológico y emocional: extrema

PN PRINCIPAL sensibilidad auditiva: rumor fuerte, ruido fuerte,

Y latir del corazón, pérdida del control de los

ANTIPROGRAMA sentidos por la sensibilidad que le produce la

enfermedad: vehemencia, pérdida del control,

palidecer, respirar con dificultad, hacer violentas

gesticulaciones, echar espumarajos, desvariar,

patear.

Los recorridos figurativos del sentido asociados a la percepción au-

ditiva se relacionan principalmente con elementos de tipo psicológico-

mental y emocional pues, especialmente al final del relato, la excesiva

sensibilidad auditiva (física) se carga de valoraciones negativas; esto

perturba al narrador al punto de mostrar la enfermedad que le agudiza la

percepción (somática) y que finalmente lo trastorna y desequilibra pues

se le vuelve insoportable (psico-mental predominante).

Los roles temáticos son ejecutados por dos actores o personajes (el

narrador y el interlocutor o narratario, representado por el lector) y se

puede observar que ellos cumplen distintas representaciones:

Análisis semiótico de “El corazón delator” de Edgar Allan Poe 37

PERSONAJES ROLES TEMÁTICOS:

:

1. El hombre cuerdo, astuto, perspicaz, inteligente,

hábil, cuidadoso, totalmente sano y cabal.

El narrador:

2. El hombre desquiciado (el otro), vehemente,

descontrolado, presa de los sentidos y de la

alteridad causada por la agudeza de los sentidos.

2. Sancionador del ser narrador al que considera

El interlocutor: loco (implícitamente) y fuera de sus cabales, sin

competencia para considerarse cuerdo; por lo

tanto, es el otro heterogéneo a quien hay que

sancionar.

La sanción que viene desde el narratario es reafirmada por el rol te-

mático 2, llevado a cabo por el narrador que se superpone al rol 1. Esta si-

tuación es el resultado de la alteridad –del carácter otro– provocada por

la enfermedad que termina por imponerse a la aparente cordura que el

narrador ha tratado de demostrar durante el relato. Aunque al comienzo

el narrador se mostraba triunfante y reía ante su victoria y su competen-

cia, hacia el final del relato, se siente burlado por su propia enfermedad,

por él mismo, por la inmanencia de su otredad. El PN del narrador que in-

tenta demostrar su cordura (a aclarar que sólo es nervioso y extremada-

mente sensible) se destruye totalmente pues es esa excesiva sensibilidad

y descontrol de los sentidos lo que el narratario evalúa como locura.

Seguidamente se exponen algunos elementos que llevarán al análi-

sis de las estructuras profundas de donde se extraerán los niveles axioló-

gicos, temáticos y figurativos que revelarán las oposiciones y las redes

de significado que dan sentido al texto:

Nivel axiológico: Eufórico vs. Disfórico

Lo normal vs. Lo anormal. Hiperestesia:

sensibilidad extrema.

El narrador pretende demostrar la cordura (evaluada con carga po-

sitiva dentro del texto, como parámetro de lo normal, lo mismo, lo acep-

tado) ante un narratario que lo sanciona como loco (la hiperestesia está

provista de una carga negativa dentro del texto); por ello, el narrador des-

califica y sanciona su competencia puesto que “lo otro” no es aceptado

dentro de los parámetros de lo normal.

Ada Nelly Rodríguez Álvarez

38 Opción, Año 25, No. 60 (2009): 28 - 40

Nivel temático /QUERER Y DEBER /NO PODER Y NO

-

HACER/ VS. /PODER SABER HACER/

vs.

Y SABER HACER/ No ser cuerdo, ser

Ser cuerdo o mostrarlo nervioso.

Descontrol,

Isotopía

-Dominio de los

sensibilidad,

Semiológica:

vs.

s e n ti d o s , razón.

irracionalidad

(nivel temático

(cordura).

(locura).

genérico)

Pérdida del control

-Control: seguridad,

(palidecer, gesticular

sosiego, calma, cautela,

vs.

a s tu c i a, confianza, violentamente, echar

espumarajos,

control, vs. destreza,

Isotopía

desvariar, terror y

habilidad, precaución,

s emiológica:

temor.

cuidado, prudencia, etc.

(nivel temático

específico)

- Razón, sabiduría, juicio Vehemencia

vs.

- Superioridad del

Inferioridad/otredad

ser/ normalidad vs.

del ser (individual).

(colectivo).

Al final del relato predominan los elementos del nivel temático re-

lacionables con lo que socialmente describe la locura y que necesaria-

mente debe ser legalmente sancionado; la sanción judicial representa el

control sobre lo socialmente desarticulado, sobre lo anormal, esto es lo

que da sentido al texto y otorga valor al PN principal (ver el nivel figura-

tivo en la página siguiente).

El proceso de transformación se resume en el cuadro semiótico de

la veridicción que se presenta seguidamente:

Ser Parecer

(cordura) (locura)

No parecer No ser

(no locura) (no cordura)

En los programas de uso (señalados por la línea de raya continua),

el sujeto operante quiere demostrar que no está en disyunción con el ob-

jeto de valor “la cordura”, sino en situación de conjunción. Luego su re-

corrido pasa del parecer loco, al no parecer loco (intentando demostrar

Análisis semiótico de “El corazón delator” de Edgar Allan Poe 39

- Nivel figurativo

A. Abstracto:

A.1: Existencial

vs.

A.1.1: Individual: homogeneidad heterogeneidad

(lo colectivo/lo normal/lo mismo) (lo otro/anormal/alterno)

A.1.2: Social I. interioridad del ser vs. el constructo social

(lo subjetivo) (lo normal/lo objetivo)

A.1.3. Jerárquico

vs.

superior Inferior

(locura: hiperestesia

(cordura: razón,

sabiduría, control) y sensibilidad)

A.1.4: Psicomental: salud/control vs. enfermedad

B. Icónico:

1. Nivel social: relaciones con el Separación, trasgresión

vs.

colectivo social. /alteridad

(exclusión/sanción)

(aceptación/reconocimiento).

2. Nivel social: prohibición

vs.

por observación (el ojo, la Libertad

mirada).

Los sentidos (lo interno/

3. Nivel psico -mental:

vs.

el hombre (razón) lo intuitivo)

4. Nivel de la veridicción: vs. ¿Ser/estar loco?

parecer loco.

Ada Nelly Rodríguez Álvarez

40 Opción, Año 25, No. 60 (2009): 28 - 40

que es cuerdo, que sólo es excesivamente sensible) para lograr explicar

que es un ser cuerdo; sin embargo, el programa principal vislumbra el

verdadero recorrido semántico del personaje: de llamarse cuerdo (ser

cuerdo), el narrador pasa a aclarar que no es un ser cuerdo, según los pa-

rámetros que son aceptados socialmente, puesto que el deseo de mani-

festar su cordura lo desequilibra. En este intento por demostrar su cordu-

ra el personaje revela su locura (esto se expresa con la línea de raya pun-

teada). Como puede apreciarse, el cuadro semiótico de la veridicción re-

vela el doble recorrido semántico del personaje en su intento por definir

su lucidez; de este modo se confronta la locura y la cordura.

CONCLUSIONES

Finalmente se puede acotar que este cuento de Edgar Allan Poe re-

vela los miedos y los desequilibrios del inconsciente humano, experi-

mentados –según los críticos– por el mismo autor, de allí la recurrencia

de estos temas en la totalidad de su obra.

En este análisis se puede definir la locura como la evaluación nega-

tiva a todo lo que es extraño a lo establecido, a todo lo que sale de los pa-

rámetros aceptados como normales. El sentido textual está matizado por

las valoraciones que el lector elabora del texto literario, dado que la poli-

valencia es indiscutiblemente una característica propia de ese tipo de

discursos; sin embargo, una interpretación –ajustada a los aspectos se-

mánticos que arroja el análisis semiótico de este texto– permite afirmar

que el autor cuestiona a la sociedad y al orden social que sanciona a todo

individuo que no responde al “patrón común”.

Nota

1. Estas secuencias se indican partiendo de la traducción del relato pu-

blicado en la Colección Biblioteca Salvat en su edición de 1970.

Referencias documentales

GREIMAS, Algirdas (1976). Semántica Estructural. Editorial Gredos, Espa-

ña.

GROUPE D’ENTREVERNES (Ed.). (1978). Analyse semiotique des textes.

Presses Universitaires de Lyon. Editions du Seuil, Francia.