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Compromisos Con El Entorno Natural Y Social

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Categoría: Acontecimientos Sociales

Enviado por: monto2435 31 marzo 2011

Palabras: 3534 | Páginas: 15

...

En un mundo con menos contaminación

10. Crees que más gente se debería de interesar mas en el tema?

R.= Si

1. Que piensas sobre el medio ambiente?

R.= Que se anda deteriorando con tanta contaminación que hacen

2. Que sabes sobre la caza de animales?

R.= Que matan mas y mas animales

3. Que piensas sobre el entorno social?

R.= Que es bueno para conocer más gente

4. Qué compromiso puedes adquirir tu para evitar la destrucción del ambiente y la

Naturaleza?

R.= Ayudar a fundaciones que están en contra de la destrucción del ambiente

5. Como aprovechas los recursos naturales?

R.= No desperdiciandolos

6. Como ayudarías a mejorar el medio ambiente?

R.= No contaminando

7. Como le dirías a la gente que hay que cuidar el medio ambiente?

R.= Que solo tenemos un planeta donde vivir y que no hay que destruirlo

8. Como crees que en unos años mas vivirás si sigue así el medio ambiente?

R.= Estará el ambiente deteriorado

9. Como te gustaría vivir?

R.= Que no haya tanta contaminación

10. Crees que más gente se debería de interesar mas en el tema?

R.= Si

1. Que piensas sobre el medio ambiente?

R.= Pienso que debemos de cuidarlo, debido a que es nuestro entorno y gracias a él y

todo lo que contiene es que nosotros podemos vivir cómodamente.

2. Que sabes sobre la caza de animales?

R.= Pues se que cazar ciertos animales es ilegal, además que para cazar tienes que tener un permiso especial y sólo puedes hacerlo en ciertos lugares y en ciertas temporadas del año, aunque muchas personas casan furtivamente, lo que no favorece el equilibrio de las poblaciones animales.

3. Que piensas sobre el entorno social?

R.= Pienso que este influye de manera decisiva en el individuo, tanto positiva como negativamente. Lo mejor para las personas es que puedan tomar lo mejor de su entorno y dejar las cosas malas, pero no siempre es posible.

4. Qué compromiso puedes adquirir tu para evitar la destrucción del ambiente y la naturaleza?

R.= Personalmente creo que uno puede promover el ahorro de recursos con sus personas más cercanas, como la familia, la reutilización de productos, el ahorro del agua, cosas pequeñas que pueden ayudar mucho.

5. Como aprovechas los recursos naturales?

R.= Al lavar el carro procuro no gastar mucha agua, y reutilizo las bolsas de plástico que uno se lleva del mandado

6. Como ayudarías a mejorar el medio ambiente?

R.= Intentando disminuir el uso de combustibles, usando el autobús para ir a clases.

7. Como le dirías a la gente que hay que cuidar el medio ambiente?

R.= Se podrían pagar algunos comerciales en televisión en favor de cuidar al medio ambiente, ahorrar, reciclar, etc.

8. Como crees que en unos años mas vivirás si sigue así el medio ambiente?

R.= Posiblemente la situación se torne más difícil, exista menos agua potable, tendremos que forzarnos a cuidar todo más, ya no por prevención, sino porque el problema ya será real y presente.

9. Como te gustaría vivir?

R.= Me gustaría vivir en un medio donde uno pueda respirar aire limpio y salir a pasear teniendo la seguridad de confiar en las personas que te rodean.

10. Crees que más gente se debería de interesar mas en el tema?

R.= Si

1. Que piensas sobre el medio ambiente?

R.= Que está muy sucio

2. Que sabes sobre la caza de animales?

R.= Que provoca la extinción de especies de animales

3. Que piensas sobre el entorno social?

R.= Que está bien, y que hay que ayudar

4. Qué compromiso puedes adquirir tu para evitar la destrucción del ambiente y la naturaleza?

R.= Que hay que ayudar.

5. Como aprovechas los recursos naturales?

R.= En todas las cosas todo sale de los recursos naturales.

6. Como ayudarías a mejorar el medio ambiente?

R.= Reciclando hojas.

7. Como le dirías a la gente que hay que cuidar el medio ambiente?

R.= Diciéndoles que no hay que ayudar.

8. Como crees que en unos años mas vivirás si sigue así el medio ambiente?

R.= Con mucho dióxido de carbono en el aire y mas basura.

9. Como te gustaría vivir?

R.= Que hubiera menos contaminación.

10. Crees que más gente se debería de interesar en tema más?

R.= Si.

1. Que piensas sobre el medio ambiente?

R.= No debemos contaminar porque es el lugar donde vivimos.

2. Que sabes sobre la caza de animales?

R.= En contra

3. Que piensas sobre el entorno social?

R.= Nos debemos de preocupar más por la juventud y inculcar valores desde pequeños a los niños

4. Qué compromiso puedes adquirir tu para evitar la destrucción del ambiente y la naturaleza?

R.= Utilizar menos aerosol , no utilizar tantas bolsas de plástico.

5. Como aprovechas los recursos naturales?

R.= Reciclando

6. Como ayudarías a mejorar el medio ambiente?

R.= No contaminando tanto

7. Como le dirías a la gente que hay que cuidar el medio ambiente?

R.= Pidiéndole que no desperdicie cosas reciclables.

8. Como crees que en unos años mas vivirás si sigue así el medio ambiente?

R.= Viviríamos en la basura.

9. Como te gustaría vivir?

R.= Sin contaminación

10. Crees que más gente se debería de interesar mas en el tema?

R.= Si, para ayudar.

1. Que piensas sobre el medio ambiente?

R.= Que está muy está muy deteriorado

2. Que sabes sobre la caza de animales?

R.= Que está muy mal que las personas sean tan crueles

3. Que piensas sobre el entorno social?

R.= Que está mal la gente no piensa bien las cosas

4. Qué compromiso puedes adquirir tu para evitar la destrucción del ambiente y la naturaleza?

R.= Que debo contaminar menos

5. Como aprovechas los recursos naturales?

R.= Reciclando las latas

6. Como ayudarías a mejorar el medio ambiente?

R.= Usando menos el carro

7. Como le dirías a la gente que hay que cuidar el medio ambiente?

R.= Que los deben de cuidar para no escasearse

8. Como crees que en unos años mas vivirás si sigue así el medio ambiente?

R.= Con escases de agua

9. Como te gustaría vivir?

R.= Mejor que como vivo ahora.

10. Crees que más gente se debería de interesar mas en el tema?

R.= Si

1. Que piensas sobre el medio ambiente?

R.= Que está muy mal y que hay que mejorarlo.

2. Que sabes sobre la caza de animales?

R.= Que hace que se extingan los animales.

3. Que piensas sobre el entorno social?

R.=Que hay que cambiarlo

4. Qué compromiso puedes adquirir tu para evitar la destrucción del ambiente y la naturaleza?

R.= Utilizando menos contaminadores

5. Como aprovechas los recursos naturales?

R.= Ayudando a reciclar

6. Como ayudarías a mejorar el medio ambiente?

R.= No tirando basura en la calle.

7. Como le dirías a la gente que hay que cuidar el medio ambiente?

R.= Que cuiden el medio en que vivimos o no tendremos un buen futuro.

8. Como crees que en unos años mas vivirás si sigue así el medio ambiente?

R.= Con muchas enfermedades.

9. Como te gustaría vivir?

R.= Con menos contaminación.

10. Crees que más gente se debería de interesar mas en el tema?

R.= Si

1. Que piensas sobre el medio ambiente?

R.= Que está muy contaminado.

2. Que sabes sobre la caza de animales?

R.= Que son muy crueles con animales inofensivos y los pueden extinguir.

3. Que piensas sobre el entorno social?

R.= Que hace falta más educación y principios desde la familia para que no existan tanta maldad entre nosotros mismos.

4. Qué compromiso puedes adquirir tu para evitar la destrucción del ambiente y la naturaleza?

R.=

5. Como aprovechas los recursos naturales?

R.= En lo personal, usaría paneles solares para utilizarlos como electricidad, calentar agua, etc.

6. Como ayudarías a mejorar el medio ambiente?

R.= Plantando árboles.

7. Como le dirías a la gente que hay que cuidar, el medio ambiente?

R.= Ahorrar luz, encendiendo los focos que se están usando, ahorrando agua, entre otras cosas.

8. Como crees que en unos años mas vivirás si sigue así el medio ambiente?

R.= Mal, con muchas enfermedades.

9. Como te gustaría vivir?

R.= En un mundo con menos violencia y menos contaminación.

10. Crees que más gente se debería de interesar mas en el tema?

R.= Si

1. Que piensas sobre el medio ambiente?

R.= Que cada día esta peor y se contamina mas.

2. Que sabes sobre la caza de animales?

R.= Que puede provocar la extinción de animales.

3. Que piensas sobre el entorno social?

R.= Que entre todos podemos ayudar al ambiente.

4. Qué compromiso puedes adquirir tu para evitar la destrucción del ambiente y la naturaleza?

R.= Ahorrando agua, electricidad, plantando árboles.

5. Como aprovechas los recursos naturales?

R.= Reciclando

6. Como ayudarías a mejorar el medio ambiente?

R.= Plantado árboles y contaminando menos.

7. Como le dirías a la gente que hay que cuidar el medio ambiente?

R.= Por medio de los medios de comunicación.

8. Como crees que en unos años mas vivirás si sigue así el medio ambiente?

R.= Nuestro clima estaría mal, habría temperaturas extremas.

9. Como te gustaría vivir?

R.= En un mundo donde no haya contaminación.

10. Crees que más gente se debería de interesar mas en el tema?

R.= Si, para entre todos ayudar

1. Que piensas sobre el medio ambiente?

R.= Que está muy contaminado

2. Que sabes sobre la caza de animales?

R.= Que se debe hacer en las temporadas indicadas

3. Que piensas sobre el entorno social?

R.= Que entre todos deberíamos ayudar a la naturaleza.

4. Qué compromiso puedes adquirir tu para evitar la destrucción del ambiente y la naturaleza?

R.= Ahorrar luz, agua, gas.

5. Como aprovechas los recursos naturales?

R.= Utilizando paneles solares.

6. Como ayudarías a mejorar el medio ambiente?

R.= No tirando basura en la calle.

7. Como le dirías a la gente que hay que cuidar el medio ambiente?

R.= Diciéndoles que lo que hagan ahorita, se les reflejara en el futuro.

8. Como crees que en unos años mas vivirás si sigue así el medio ambiente?

R.= Con un ambiente sucio y contaminado.

9. Como te gustaría vivir?

R.=En un país sin contaminación y que puedas salir a la calle sin tener miedo de nada.

10. Crees que más gente se debería de interesar mas en el tema?

R.= Si

Marco teórico

Desde que el hombre apareció en la Tierra ha tenido que satisfacer sus necesidades humanas de diferentes maneras. Al principio, la recolección de frutos, nueces y raíces satisfizo sus necesidades de alimentación. La caza de animales le permitió complementarla. Andar de un lado a otro en busca de lo que el entorno natural le ofrecía para alimentarse, caracterizaba a las tribus nómadas de esa época. Posteriormente cuando se inicia la agricultura, el hombre produce un impacto directo sobre el entorno natural al producir su alimento. El entorno natural permitió que el hombre se agrupara para formar las primeras sociedades, de esta manera se conformo su entorno social.

Los entornos natural y social son factores que nos permiten satisfacer nuestras necesidades humanas, por lo que es importante mantener una relación respetuosa con ambos, con el fin de garantizar su conservación y permanencia. El primero nos ofrece los elementos primarios para poder transformarlos en satisfactores, el segundo los transforma y los hace llegar hasta nosotros. De nuestra buena relación con ellos depende asegurar la satisfacción de nuestras necesidades.

Con la finalidad de aprovechar racionalmente los recursos que ofrece el medio natural, se han realizado varias propuestas que nos invitan a reflexionar sobre su aprovechamiento ya que el futuro de la humanidad depende de el.

La necesidad se define simplemente como la carencia de algo. Esta carencia puede ser de tipo material, espiritual u otro, pero cualquiera sea su origen, las personas buscan su satisfacción.

La satisfacción parte por el deseo y búsqueda (y disposición) de los medios capaces de calmar la angustia que genera la carencia. Pero puesto que los deseos son múltiples (y de distinta intensidad) y los medios escasos, es que el hombre ve obligado a optar, produciéndose el sacrificio de la elección cuyo costo se representa por la opción no elegida (renuncia). Esto es lo que en economía llamamos el costo alternativo o costo de oportunidad.

En el aula el entorno natural y social puede ser como centro de interés un punto de partida para el aprendizaje de las diferentes áreas. Un ejemplo, el estudio de la hormiga puede dar pie a trabajar:

Descubrimiento de un mismo:

• Los hábitos: hacer hileras, ser trabajadores,... como las hormigas.

• Psicomotricidad: un juego de rol en el cual los personajes sean hormigas,...

Los distintos lenguajes:

• Verbal: leer textos sobre hormigas (narrativos, científicos pero que ellos/as puedan entender), conversar vigilando la pronunciación (enseñar alguna onomatopeya que se pueda relacionar con las hormigas), trabajar el vocabulario sobre este tema, la construcción de las frases,...

• Matemático: contar hormigas, resolver problemas de cálculo mental que planteen situaciones de estos animales,...

• Plástico: dibujarlas, modelar la forma de las hormigas con barro o yeso y después pintarlas,...

• Musical: enseñar alguna canción sobre este animal, moverse siguiendo el ritmo de la música como si fueran hormigas,...

• Descubrimiento del entorno: observar y conocer sus características morfológicas, clasificar el tipo de animal, la alimentación, hábitat, reproducción, vida en sociedad,...

También los niños y niñas pueden proponer un tema del área de Descubrimiento del entorno natural y social que les interese y trabajarlo como proyecto: expresando sus conocimientos previos, formulándose nuevas preguntas sobre qué quieren saber, investigando individualmente o en grupos para encontrar las respuestas, llegando a unas conclusiones sobre qué han aprendido.

Las necesidades humanas se satisfacen con bienes y servicios procedentes de tres fuentes:

1. De la producción económica, distribuida a través del mercado o del estado (muebles, vehículos, lecciones recibidas en la escuela o atención médica en un hospital).

2. Del intercambio no mercantil con otros seres humanos (crianza, afecto, cuidados, identidad, reconocimiento social).

3. Y del medio ambiente natural (agua para beber, aire para respirar, petróleo para quemar).

Cuando la primera de esas fuentes es escasa y las otras dos son abundantes, entonces el crecimiento económico contribuye mucho al bienestar, porque permite obtener más de lo que más falta, porque incrementa lo que escasea. Porque el desarrollo es precisamente expansión de la esfera económica a costa de las otras dos. El problema comienza cuando hay mucha producción económica pero las otras dos fuentes del bienestar humano se han vuelto escasas; que es lo que pasa hoy.

Más desarrollo económico no comporta más bienestar, sino menos. El desarrollo tiene siempre costes sociales y ambientales: con él se gana poder adquisitivo pero se pierde calidad en los contactos humanos y se pierden funciones útiles de la naturaleza. Hay más dinero para pagar cuidadores de niños, de ancianos y de perros, consejeros personales, restaurantes y viajes en automóvil a bosques o playas lejanos; pero falta tiempo para disfrutar de los hijos o de una larga y lenta comida con los amigos y amigas (y el aire de la propia ciudad es un asco y las playas próximas una cloaca).

Este intercambio es inevitable: para poder dedicar todo el tiempo a ganar más dinero hay que sacrificar los contactos humanos y destruir el medio ambiente. Llega un momento en que las pérdidas superan a los beneficios. Y entonces más crecimiento ya no produce mayor bienestar, sino al contrario. El desarrollo se convierte entonces en una condena.

La principal finalidad de las tecnologías es transformar el entorno humano (natural y social), para adaptarlo mejor a las necesidades y deseos humanos. En ese proceso se usan recursos naturales (terreno, aire, agua, materiales, fuentes de energía...) y personas que proveen la información, mano de obra y mercado para las actividades tecnológicas.

El principal ejemplo de transformación del medio ambiente natural son las ciudades, construcciones completamente artificiales por donde circulan productos naturales como aire y agua, que son contaminados durante su uso.

Además del creciente reemplazo de los ambientes naturales (cuya preservación en casos particularmente deseables ha obligado a la creación de parques y reservas naturales), la extracción de ellos de materiales o su contaminación por el uso humano, está generando problemas de difícil reversión. Cuando esta extracción o contaminación excede la capacidad natural de reposición o regeneración, las consecuencias pueden ser muy graves. Son ejemplos:

• La deforestación.

• La contaminación de los suelos, las aguas y la atmósfera.

• El calentamiento global.

• La reducción de la capa de ozono.

• Las lluvias ácidas.

• La extinción de especies animales y vegetales.

• La desertificación por el uso de malas prácticas agrícolas y ganaderas.

Para eliminar completamente los impactos ambientales negativos no debe tomarse de la naturaleza o incorporar a ella más de los que es capaz de reponer, o eliminar por sí misma. Por ejemplo, si se tala un árbol se debe plantar al menos uno; si se arrojan residuos orgánicos a un río, la cantidad no debe exceder su capacidad natural de degradación. Esto implica un costo adicional que debe ser provisto por la sociedad, transformando los que actualmente son costos externos de las actividades humanas (es decir, costos que no paga el causante, por ejemplo los industriales, sino otras personas) en costos internos de las actividades responsables del impacto negativo. De lo contrario se generan problemas que deberán ser resueltos por nuestros descendientes, con el grave riesgo de que en el transcurso del tiempo se transformen en problemas insolubles.

El concepto de desarrollo sustentable o sostenible tiene metas más modestas que el probablemente inalcanzable impacto ambiental nulo. Su expectativa es permitir satisfacer las necesidades básicas, no suntuarias, de las generaciones presentes sin afectar de manera irreversible la capacidad de las generaciones futuras de hacer lo propio. Además del uso moderado y racional de los recursos naturales, esto requiere el uso de tecnologías específicamente diseñadas para la conservación y protección del medio ambiente

Se considera que una tecnología es apropiada cuando tiene efectos beneficiosos sobre las personas y el medio ambiente. Aunque el tema es hoy (y probablemente seguirá siéndolo por mucho tiempo) objeto de intenso debate, hay acuerdo bastante amplio sobre las principales características que una tecnología debe tener para ser social y ambientalmente apropiada:[42]

• No causar daño previsible a las personas ni daño innecesario a las restantes formas de vida (animales y plantas).

• No comprometer de modo irrecuperable el patrimonio natural de las futuras generaciones.

• Mejorar las condiciones básicas de vida de todas las personas, independientemente de su poder adquisitivo.

• No ser coercitiva y respetar los derechos y posibilidades de elección de sus usuarios voluntarios y de sus sujetos involuntarios.

• No tener efectos generalizados irreversibles, aunque estos parezcan a primera vista ser beneficiosos o neutros.

• La inversión de los gobiernos en tecnologías apropiadas debe priorizar de modo absoluto la satisfacción de las necesidades humanas básicas de alimentación, vestimenta, vivienda, salud, educación, seguridad personal, participación social, trabajo y transporte.

Conclusión

Después de la investigación que se hizo sobre todos los problemas que tiene el medio ambiente y preguntando a la comunidad su opinión sobre este problema, nos hemos dado cuenta que todos piensan que nuestro ambiente está muy contaminado y que si no lo cuidamos las consecuencias en el futuro podrían ser muy malas, por eso tenemos que actuar hoy y comprometernos a cuidar, salvar y mantener nuestro medio ambiente y nuestra naturaleza para que en el futuro todos los niños, jóvenes y adultos podamos vivir en un mundo sin contaminación.

Bibliografía

• http://www.sappiens.com/castellano/articulos.nsf/Etica_y_Empresa/G._Las_necesidades_humanas_y_su_satisfacci%C3%B3n/AF85E4DD9D37469B41256AF5004B6EC7!opendocument

• http://www.xtec.es/~ragusti/entorn/centorn.htm

• http://www.decrecimiento.info/2007/11/satisfaccion-de-las-necesidades-humanas.html

• http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa#Recursos_naturales

• Libro Formación Cívica & Ética 1, segundo grado

Bahena - Juárez - González

Grupo editorial patria