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Desempleo En Mexico

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Categoría: Acontecimientos Sociales

Enviado por: karlo 04 mayo 2011

Palabras: 17267 | Páginas: 70

...

ienen mayores posibilidades de estar desempleadas.

En el 2007 la universidad Tecnológico de Monterrey reconoce que los egresados universitarios sin experiencia laboral representan el sector poblacional mas vulnerable al desempleo en México.(Discusión nacional para creación de trabajos 2007 TEC Monterrey )

Del millón 980 mil egresados de universidades públicas y privadas en los últimos diez años, poco más de 800 mil ,es decir el 40 por ciento, se encuentran desempleados, en el subempleo o trabajan en una actividad que no se relaciona con su licenciatura, lo que explica que la tasa abierta de desempleo entre los jóvenes de 24 años a 29 de edad casi triplique la media nacional, es decir, se sitúa en un 9 por ciento. subraya la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) en su estudio "Mercado laboral de profesionistas de México".

En Veracruz, según la secretaria de educación publica(SEP) , existen 532 universidades registradas, que Según estimaciones del Consejo Nacional de Población, egresan más de 30 mil jóvenes de sus estudios de nivel superior o de carreras técnicas que buscan incorporarse al mercado laboral en sus distintas áreas de estudio, Humanidades , Biológicas , Económico Administrativo y Exactas.

El estado de Veracruz ocupa el segundo lugar en la tasa de ocupación critica a nivel nacional (INEGI. Encuesta Nacional de Empleo (ENE-1996) es decir que es el segundo estado de la republica Mexicana cuya población esta en una situación preocupante de trabajo ya que o no hace nada o no encuentra trabajo.

Esta parte de la sociedad representa a la población que esta en un estado de desempleo abierto , es decir población económicamente activa, ya que , un desempleado abierto representa la fuerza laboral de un país pero es la porción que no está siendo ocupada aunque quiere estarlo (XIII CIET GINEBRA ZUIZA 1999).

El medio al que actualmente los jóvenes accesan más en su vida diaria es el Internet ya que es un medio masivo de comunicación que se utiliza para diferentes fines , información , entretenimiento , educación , comunicación , etc. . sin embargo este medio esta siendo utilizado con otros fines para cumplir con necesidades que antes no se utilizaba según el informe de Internet Advertising Bureau (IAB), PricewaterhouseCoopers y World Advertising Research Centre , en paises como Inglaterra el Internet tambien se utiliza como una fuente de trabajo , ya sea para buscarlo o para trabajar a través de el aprovechando que este medio a crecido 38 % en publicaciones de publicidad y de información de empleos.

En la actualidad los jóvenes en México han seguido con ésta tendencia globalizada, sumándose a jóvenes de países europeos en busca de oportunidades de trabajo, esto se ve reflejado en las cifras que nos proporciona la Asociación Mexicana de Internet AMIPCI : 22.7 millones de usuarios de Internet, independientemente de si tienen computadora o no.

Aunque ya existen paginas de búsqueda de trabajo en México como www.empleate.com, www.bumeran.com ,www.perfilnet.com,

WWW. occmundial.com , etc. ninguno de estos tiene el formato de revista , es decir no contienen secciones con diferentes temas , solo se centran en proporcionar un espacio para subir el curriculum de los egresados al portal o colocar el trabajo que la empresa o empresario necesita para que las personas interesadas ingresen sus datos y posteriormente se pongan en contacto.

En todos los países es notoria la presencia creciente de revistas digitales disponibles a texto completo en Internet. El movimiento que impulsa la filosofía del acceso abierto (Open Access) cada día cobra mas fuerza, haciendo que el acceso libre a los textos sea un hecho cada vez más frecuente. Por otra parte, los editores cibernéticos de las grandes revistas ofrecen a menudo los textos de sus revistas en formato electrónico además de la edición papel como complemento a la suscripción a la revista .(latindex , sistema regional de información en línea para revistas certificadas de america latina el caribe , España y Portugal )

Es por esto que se pretende realizar un proyecto que ayude a la población económicamente activa de jóvenes egresados de las universidades a nivel Xalapa a encontrar trabajo mediante la creación de una revista digital cuyo contenido sea de interés para los jóvenes que están en búsqueda de empleo.

1.1. Objetivos de la investigación

Después de conocer la problemática a la que se ve enfrentada la población Mexicana de jóvenes egresados universitarios pretendemos con éste proyecto crear una revista digital dirigida a ellos con la finalidad de crear un vinculo entre los egresados y las empresas para la búsqueda de trabajo.

1.1.1Objetivos generales

Diseñar una revista digital dirigida a los jóvenes egresados con la finalidad de crear un vinculo entre los egresados y las empresas para la búsqueda de trabajo.

1.1.2 Objetivos específicos

• Describir los elementos gráficos visuales y de programación para la elaboración de revistas digitales.

• Describir las características de los principales portales en donde los jóvenes Xalapeños consultan las bolsas de trabajo.

• Conocer las actividades que realizan los egresados Xalapeños para buscar empleo

• Conocer el contexto empresarial en el estado de Veracruz

1.2 Preguntas de investigación

• ¿Cuáles son los elementos gráficos visuales y de programación, que se utilizan para la elaboración de revistas digitales?

• ¿Cuáles son las características visuales que utilizan los principales portales donde los jóvenes Xalapeños buscan empleo?

• ¿Cuáles son las actividades que realizan los jóvenes Xalapeños egresados de las universidades para buscar empleo?

• ¿Cuál es el contexto empresarial en el estado de Veracruz?

*¿Cuáles son las principales competencias que debe de tener un egresado universitario en el estado de Veracruz?

1.3 Línea de investigación

La línea de investigación será estará basada en los medios impresos y el Internet, en el entendido que estarán íntimamente ligados en proyecto aplicativo , ya que el Internet esta ligado fuertemente por los medios impresos , al igual que la revista con el Internet, a pesar de que tienen públicos cautivos muy importantes y precisamente son estos públicos los que prefieren ambos medios, los jóvenes hoy en día pasan largas horas utilizando Internet, ya sea en redes sociales, paginas de Internet, correo electrónico, etc. al igual que para satisfacer su frivolidad acuden a los medios impresos para enterarse de eventos sociales, noticias, algún hobbie en especial, etc.

Es así como se observa que ambos medios son indispensables para la comunicación del publico objetivo de esta investigación.

1.4 Justificación

La búsqueda de trabajo para los egresados universitarios se convierte en una tarea fundamental y en ocasiones difícil de hacer. Es por eso que los egresados buscan en cualquier medio de comunicación una oportunidad.

Uno de los medios por los que últimamente se esta haciendo esta tarea es el Internet , el cual a tenido un mayor crecimiento en cuanto audiencia en los últimos años .

Se busca utilizar este medio para hacer una fusión de una revista y un portal de Internet en un formato atractivo para los jóvenes, que además que contar con las características de una revista , funcione como un vinculo entre los egresados que están en la búsqueda de empleo y las empresas que los ofertan.

La tarea fundamental es crear el vinculo que muchas veces es difícil de hacer con una empresa . La revista será el intermediario, que además de funcionar como el que conecte ambos lados, tendrá contenido atractivo y de interés para el egresado.

Además que en el proyecto se aplicaran todos los conocimientos adquiridos durante la carrera de comunicación en todas sus áreas de estudio.

Este trabajo es una herramienta que servirá a las futuras generaciones como una guía para nuevas investigaciones sobre las revistas cibernéticas, así como para la creación de un proyecto estratégico que construya un vinculo entre las empresas y los egresados Universitarios Xalapeños.

1.5 Tipo de Investigación

Este proyecto pertenece a la línea investigación de tipo descriptivo , ya que el objetivo de la investigación consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. la meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre las variables.

Se va a investigar de manera detallada la problemática que tienen los jóvenes Xalapeños para encontrar trabajo, con la finalidad de descubrir la situación del problema para después ser examinada detalladamente con el propósito de encontrar respuestas y soluciones a la problemática del tema.

Una vez obtenidos los datos de la investigación , se seleccionara aquellos que ayuden a encontrar el origen del problema y posteriormente se elegirá un método que vaya de acuerdo con la naturaleza del problema.

1.6 Tabla de Operacionalización de las variables.

|VARIABLES |CONCEPTO |CONSTRUCTO |INDICADORES |

|Revista Digital |La revista digital es una | |Diseño de paginas Web |

| |edición comúnmente basada en | |Internet |

| |las ediciones publicadas en | |Hosteo |

| |papel, pero su principal medio| |Contenido |

| |de difusión es el Internet. La| |Secciones de interés |

| |tecnología hace que estas | |Portales |

| |revistas tengan diseños mas | |Publicidad |

| |atractivos, aplicaciones | |Redes sociales |

| |animadas y múltiples funciones| |Chat |

| |que ayudan al espectador a | |Gadgets |

| |tener una mayor interacción | | |

| |con el medio | | |

|Diseño Grafico para Web | |Es la aplicación de el diseño |Diseño Editorial |

| | |grafico tradicional a los |Software : Dream weaver , fash, |

| | |contenidos por Internet que |fireworks , etc. |

| | |requieren de los conocimientos |Diseño Grafico |

| | |básicos del diseño grafico |Color y forma |

| | |como: composición, forma, |Animación |

| | |color, animación, etc. y la |Fotografía digital |

| | |utilización de software |Aplicaciones |

| | |especializado |Diseño Multimedia |

| | | | |

|Egresados Universitarios | |Estudiantes que terminan |Licenciaturas |

| | |satisfactoriamente sus estudios|Maestrías de interés |

| | |a nivel superior |Cursos y diplomados |

| | | |Ofertas laborales |

| | | |Bolsas de trabajo |

| | | |Perfiles de los candidatos |

| | | |Principales competencias de los |

| | | |egresados |

| | | |Congresos |

| | | | |

|Empleo y Desempleo |Empleo: Cualquier trabajo o | | -INEGI: Instituto Nacional de |

| |actividad voluntaria | |Estadística, Geografía e |

| |desarrollados durante las | |Informática |

| |horas de trabajo, con la | |-AMAI : Asociación Mexicana de |

| |intención de beneficiar al | |agencias de investigación |

| |contratante. | |-REDALYC |

| |Desempleo: El desempleo está | |-OCC : Pagina de Internet de bolsa |

| |formado por la población | |de trabajo |

| |activa (en edad de trabajar) | |-Banco Mundial |

| |que no tiene trabajo. | |-Paginas del gobierno del estado de|

| |(INEGI Pagina de Internet) | |Veracruz |

|Empresa |se define como una entidad | |-Secretaria de economía federal y |

| |conformada por personas, | |estatal. |

| |aspiraciones, realizaciones, | |-PYMES |

| |bienes materiales, capacidades| |-Directorio de Empresas Mexicanas .|

| |técnicas y capacidad | |-Guía comercial de México |

| |financiera. Todo ello le | |-Biblioteca ITAM |

| |permite dedicarse a la | | |

| |producción, transformación y/o| |-Catalogo Empresarial de empresas |

| |prestación de servicios para | |Mexicanas. |

| |satisfacer con sus productos | |-Sistema de reclutamiento de las |

| |y/o servicios, las necesidades| |empresa |

| |o deseos existentes en la | |- |

| |sociedad. | | |

| | | | |

2. Marco Conceptual

2.1 Diseño grafico

Los principios básicos del diseño son los cimientos de la comunicación grafica. Para apreciar su importancia es mejor empezar por examinar sus características particulares sin detenerse en su aplicación en un contexto determinado.

Los diseñadores gráficos se pueden encontrar trabajando pequeña, o a gran escala, por ámbitos cada vez mas variados, y en un área local, nacional o internacional. La visión flexible e innovadora que precisan para tomar decisiones respecto al diseño o hacer juicios estéticos debe fundamentarse en unos principios básicos. Estos fundamentos son comunes a otras disciplinas del diseño y proporcionan un referente muy valioso en medio de las opciones siempre cambiantes que el diseñador grafico debe afrontar.

2.1.1 Las formas primarias

Son aquellas formas básicas y fundamentales que nos rodean, cuadrado, circulo, rectángulo, junto con las derivaciones tridimensionales como el cubo, esfera y pirámide. Hay muy pocas cosas que no pueden descomponerse en alguna forma primaria, o que no estén relacionadas visualmente con estas

2.1.1.1 El cuadrado

Al igual que el cubo es una forma totalmente estática. Carente de impulso direccional. Puede usarse para enmarcar, excluir, incluir, atraer o definir un área, o para hacer una división modular, y se adapta cómodamente a cualquier composición basada en su multiplicación. Incluso al rotarlo hasta que adquiere la forma de rombo, más dinámica, conserva su cualidad inherente de solidez. No obstante, cualquier modificación, por pequeña que sea, que apliquemos a un cuadrado lineal empezará a atraer la mirada y tambien a crear asociaciones. Por ejemplo, si los vértices estan abiertos, o si le falta un costado o éste está inclinado, el ojo se moverá hacia ese punto y hará asociaciones relativas a salida o entrada. Un cuadrado alargado o rectángulo dirige al ojo a todo lo largo de su anchura y mas allá, haciendo que busque alineaciones relacionadas.

2.1.1.2 El circulo

Tiene dos atributos principales: proporciona un poderoso foco de atención y al mismo tiempo invita a un recorrido visual alrededor de si mismo o a una percepción circular de cualquier objeto que circunde. Por otra parte una serie de círculos, sugiere unidades independientes y ello hace que la mirada “salte” de una a otra, con el consiguiente cansancio. Aunque los círculos no se suelen yuxtaponer con demasiada facilidad, puede lograrse que el ojo recorra una superficie mediante la vinculación física de una serie de círculos. El ritmo de ese recorrido dependerá del tamaño de los círculos.

2.1.1.3 El triangulo

Es una figura equilibrada y totalmente estable en su forma tanto bidimensionalmente como tridimensional, pero sugiere tambien una engría dinámica, incluso cuando es equilátero. A diferencia del circulo y del cuadrado, las proporciones del triangulo pueden alterarse de manera radical para darle un sentido direccional sin que ello afecte a su forma básica.

Es importante comprender la trascendental influencia que estas formas primarias ejercen en la percepción de quien las contempla. Esa comprensión permitirá al diseñador organizar con seguridad la forma y el contenido de un diseño destinado a comunicar un mensaje visual.

2.1.2 Punto ,línea y área

Son los elementos básicos que se emplean en todo el diseño grafico y como comunicación. Gran parte de las decisiones del diseño visual implican la combinación y representativa de algunas de estas formas y elementos. Pueden utilizarse de manera explicita o implícita y en diversos niveles de complejidad.

2.1.2.1 Punto

Es la unidad mas simple , se toma como referencia para empezar a dibujar algo , pintar , etc. , el punto tambien sirve como un marcador de espacio , tiene fuerza visual , atrae al ojo tanto naturalmente así como tambien cuando el hombre lo coloca con algún propósito.

Dos puntos sirven como medición de espacio , mientras mas grande se haga una imagen mas puntos se van a utilizar. Cuando los puntos se unen es mas fácil hacer que la mirada siga la dirección que llevan los puntos para formar una imagen. Mientras mas cerca estén los puntos se va perdiendo su individualidad y aumenta la sensación de direccionalidad y la cadena de puntos se convierte en un elemento visual .

2.1.2.2 Línea

puede definirse como un punto de movimiento , como la historia del movimiento de un punto , ya que todo comienza con un punto y después se mueve a cualquier dirección así que es el trayecto que el punto recorre. La línea tiene mucha energía , nunca es estática , tiene mas fuerza que el punto y es mucho mas fácil tener el sentido de direccionalidad por naturaleza. Es utilizada tambien como instrumento de sistemas de notación como las letras ya que son líneas en diferentes formas, la línea puede adoptar la forma que sea es muy indisciplinada y flexible. Es difícil que exista en la naturaleza , normalmente aparece en una grieta o en una raya en una roca pero es muy difícil .

2.1.2.3 Área

El área es un plano o superficie definida y actúa como un contenedor visual que atrae la atención hacia su contenido o hacia sus bordes. Los diseñadores gráficos se preocupan por el área como pauta rítmica de un diseño en cualquier escala. Resulta fácil distraerse con diferentes elementos puestos sobre una superficie y no percatarse de que esa área es tambien un elemento potente por si misma – las áreas vacías pueden usarse para dirigir la mirada de un lugar a otro. Esta energía se conoce como espacio blanco dinámico.

Estos elementos visuales si bien son los principales y básicos dentro de cualquier elemento grafico , tienen que ser utilizados de manera correcta, consiguiendo así el dinamismo, énfasis y constaste.

2.1.3 Dinamismo , Énfasis y Contraste

son elementos visuales que sirven como guía para el lector, de ordenar información compleja creando una jerarquía visual y destacando ciertos elementos. Los cuatro modos básicos de crear énfasis visual son mediante el tamaño, peso, el color y la disposición (ubicación).

2.1.4 El énfasis visual

Es esencial para comunicar con claridad y con ritmo, y sirve para centrar y dirigir progresivamente la mirada através o alrededor de un diseño. El énfasis debe ser considerado siempre junto con el diseño , como un todo. En periodicos y revistas, donde el ritmo visual se fragmenta en pequeñas parcelas de información, pueden verse muchos ejemplos de tamaños, pesos, colores y disposiciones empleados para conseguir énfasis.

Estos fragmentos se identifican (o se enfatizan) de muchas maneras diferentes, por ejemplo por un titular (tamaño), por una entradilla en negrita (peso), por un filete de color o un cambio de color tipografico del texto (color) , o por la distina ubicación de ciertos elementos (disposición).

2.1.5 El tamaño

El tamaño origina énfasis mediante el contraste de las proposiciones del formato, los tipos, las imágenes, la relacion entre elementos, las dimensiones (anchura y altura), y el volumen (área y profundidad). Reducir un elemento a un tamaño pequeño dentro de un formato grande puede ser igual de potente, si no mas, que agrandarlo para llenar toda la superficie.

2.1.6 El peso

El peso sugiere una sustancia o masa visual, que va desde lo ultra grueso a lo fino. Suele usarse junto con el tamaño ,aunque funciona perfectamente cuando se utiliza en elementos de tamaño uniforme. El contraste de peso en líneas o palabras individuales puede ser muy eficaz en grandes cantidades de texto. Los cambios de peso entre los elementos o entre bloques de texto corrido, o en titulares, figuran distintos planos espaciales y puede infundir en el orden de la lectura o de observación. Tambien pueden aplicarse diferentes grados de densidad en los textos, o de valor tonal en las imágenes para entonar o reducir los niveles de énfasis.

2.1.7 EL color

El uso de el color no solo resalta, si no que tambien añade profundidad al énfasis, por medio de el humor, la temperatura y la emoción. La elección del color adecuado puede basarse en cualquiera de estos o en la combinación de varios. Una decisión al azar o basada en preferencias personales puede enfatizar erróneamente o distraernos del contenido o de el mensaje. La interacción yen contraste entre determinados colores, junto con los niveles de saturación (intensidad) y brillo (tono), modifican determinadamente el volumen de énfasis. El color tipográfico creado por el cambio e peso de un bloque de texto respecto del resto puede utilizarse también como una manera sutil de lograr énfasis o contraste.

2.1.8 La disposición (Ubicación)

La disposición, como ocurre con el color, interfiere en todos los aspectos del énfasis. Esta tan integrada a la comunicación visual que a menudo se infravalora su potencial. La disposición se halla estrechamente vinculada al área y se centra en la ubicación estratégica de los elementos. Puede dirigir la atención de forma sutil o dinámica hacia cualquier elemento de un diseño. Por ejemplo el folio diminuto a pie de pagina o el encabezamiento no es estridente, pero el lector es capaz de controlarlo completamente debido a su ubicación particular. De forma similar una sangría ( la especial disposición de la primera palabra de cada párrafo) da al lector una pauta rítmica inadvertida. Resulta sorprendente cómo un uso sensato de la disposición puede funcionar sin necesidad de recurrir a otros métodos de énfasis. Por otra parte, una colocación poco estudiada de los elementos sobre a pagina pueda dar pie a un dinamismo confuso que resulte entorpecedor para el lector.

El contraste se utiliza para crear y mantener el interés visual, del mismo modo que el tono y la entonación añaden interés al habla. Sin contraste, a comunicación visual seria tediosa y plana, sin nada que atrajese la atención o mantuviese e interés. El contraste se sirve de las oposiciones o disimilitudes visuales para enfatizar, distinguir entre rivalidad, atraer o cambiar el ritmo de la lectura. Puede ser cualitativo como cuantitativo, obvio o sutil. Wu empleo debería estar siempre relacionado con el concepto y con el diseño como un todo. Puesto que las áreas en las que puede aplicarse el contraste son prácticamente ilimitadas, inicialmente pueden ser de ayuda buscar contrastes potenciales en los grupos enfatizadotes principales: tamaño, color, peso, y disposición.

Los opuestos cotidianos(ruido y silencio, calor y frío, equilibrio y emoción) tambien pueden ser fuente de inspiración para el contraste grafico. Para que sea eficaz, el contraste debe adaptase al concepto y estar estrechamente vinculado al énfasis. El abuso puede resaltar en un diseño carente de enfoque cuyos elementos luchen para atraer la atención del lector, haciendo que su murada sea desviada en diferentes direcciones.

Todos estos elementos de los que se habló anteriormente son los elementos vacíos de el diseño , a continuación se hablará de un tema muy importante que va de la mano de los elementos de diseño , La tipografía.

2.2 La mecánica de la tipografía.

El diseñador necesita comprender como esta construida y ensamblada la tipografía, así como saber apreciarla estéticamente. Las letras del alfabeto están compuestas de combinaciones complejas de rectas y curvas que dan a casa una su carecer propio.

Todas las letras, independientemente de su diseño, estilo, o tamaño, representan puntos de referencia comunes en su comunicación física. Estos rasgos son la línea de la base (línea imaginaria sobre la que se asientan las imágenes)

2.2.1 El Sistema de puntos (The point system)

El procesamiento digital permite a los diseñadores trabajar en sus pantallas con diversos sistemas de medias que pueden intercambiar a su selección. Sin embargo, cuando hay que manejar la tipografía, la mayoría encuentra mas practico regirse por un sistema común que permita que todos capten y aprecien rápidamente los valores de los que se esta tratando. El sistema de puntos utilizando para medir los tipos – exclusivo de la industria de la impresión – se a mantenido sorprendentemente idéntico desde los tiempos de los móviles de metal. En la época de la fotocomposición se hizo un intento tímido de usar los milímetros como unidad de medida tipográfica, pero no llego a figurar.

El punto tipografico es de unos 0.3 mm o 1/72 pulgadas. Una unidad tan pequeña es imprescindible para describir tamaños de texto muy reducidos. No obstante, resulta incomodo tratar de expresar medidas muy grandes en puntos, de modo que para ellos se utiliza una unidad mayor, la pica, de 12 pt. En muchos programas es posible seleccionar la pica como unidad de medida, por ejemplo para establecer las dimensiones horizontales de la anchura de columnas. En la practica, el diseñador grafico digital puede encontrarse trabajando con diferentes sistemas de medidas: puntos para los tipos, milímetros para el área o la pagina y pulgadas para la resolución de las imágenes.

El espacio eme, o cuadratín, es una medida basada en la anchura de una M mayúscula. Por consiguiente, el valor del cuadratín es el mismo que el tamaño en puntos que se esta usando para un texto. Las unidades digitales de construcción de caracteres y de su espacio se basan en dividir el cuadratín del tamaño especificado ( ya sea 9 o 24pt) es cuantésimas o milésimas, de un modo infinitamente mas sutil que como se hace en otros tiempos .

2.2.2 Diseñar con tipografía

Cuando se trabaja con tipografía, el diseñador grafico arrastra consigo la influencia de siglos de desarrollo. El diseño de tipos evolucionó lentamente a medida que se fue desarrollando la tecnología de la impresión, pero dada la flexibilidad de la tecnología digital, el diseño tipográfico mas reciente experimenta pocas limitaciones. Han surgido nuevas letras, radicalmente diferentes, que con frecuencia se saltan las convenciones tipográficas, al tiempo se han redibujando y digitalizado muchas familias tipográficas que fueron inicialmente diseñadas para usarse con antiguos métodos de composición.

2.2.3Escoger la tipografía.

La tipografía es la voz de la palabra y determinan el tono visual de un texto. El éxito de la comunicación tipográfica reside tanto en la elección de la tipografía como en el uso de el espacio y la composición. Decidirse de una fuente o otra es un asunto de criterio visual, de idoneidad y de estilo. Observar las características básicas de los diferentes tipos incluidos en los grandes grupos facilitará la elección.

La tipografía se emplea para informar, entretener, orientar, instruir, dirigir o para cualquier otra actividad que implique de algún modo al lector. Para cada una de esas actividades se precisará un nivel de concentración y un ritmo de lectura distintos, factores que resultan relevantes en la elección de una fuente. La elección de tamaño peso y estilo de una tipografía debe estas relacionada con el ritmo de lectura.

2.2.4 Texto para la pantalla

El texto para mostrar en los monitores debe componerse en tamaños mayores que los que se usan en la impresión, puesto que el restingado numero de pixeles de la pantalla no puede formar de manera legible letras muy pequeñas. Del mismo modo, las fuentes Ons remates muy finos tampoco son aptas para textos pequeños de pantalla, ya que los detalles mas sutiles se pierden en su renderizado. Muchos fabricantes de tipos ofrecen en la actualidad fuentes optimizadas para pantalla, como la serie ESQ (Enhanced Screen Quality, calidad mejorada de la pantalla) de AGFA. Hay que prestar tambien especial atención al color del fondo y del texto: los fondos de color u oscuros pueden causar que el texto del monitor deslumbre.

2.2.5 Espaciar la tipografía.

La tipografía se puede espaciar en horizontal y en vertical. El espaciado vertical, llamado interlineado, se mide en puntos desde la línea de base de un renglón de texto hasta la línea de base del siguiente. La cantidad del espacio debe equilibrar continuidad y legibilidad.

En sentido horizontal, cada carácter se espacia reproducionalmente a su anchura, mediante unidades que pueden ser tan reducidas como las milésimas de cuadratín. Los diseñadores tipográficos digitales asignan ajustes especiales al espacio o “kerning”, de pares de caracteres conflictivos.

Incrementar o reducir el espacio entre las palabras o entre líneas es lo que se conoce como “Tracking” o interletraje, puede usarse para alterar el color visual de una tipografía, en raras ocasionen, como truco para ajustar un texto al espacio disponible.

El espaciado entre palabras se puede controlar de modo independiente para ayudar a equilibrar entre espaciado excesivo entre caracteres y unos desagradables blancos entre palabras.

Una vez teniendo los elementos de diseño, sigue el paso siguiente, en el cual se aplican cada uno de ellos , sin embargo se tiene que seguir un proceso, con la finalidad de no provocar una sensación de desorganización.

2.3 El proceso de diseño

Normalmente el diseño responde a una necesidad, e inevitablemente implica cierta cantidad de planificación. Los parámetros pueden no ser del todo claros en un primer momento, ya que a los clientes les puede resultar difícil manifestar con exactitud sus requerimiento. Se suele contratar a los diseñadores gráficos para que aporten su capacidad creativa individual y su comprensión práctica para resolver un problema .

El diseñador debe hacerse como una idea precisa de la envergadura y la complejidad del trabajo y del alcance de su presupuesto. En lo que se refiere al carácter creativo de todo proceso de diseño, no cabe duda de que el papel el lápiz pueden funcionar perfectamente conjunto de el “software” digital. Papel y lápiz son herramientas de gran utilidad, gran parte de la inspiración creativa puede proceder de garabatear o tomar notas, tanto en pantalla como en papel.

Existe un ejercicio para llegar a tener una idea en el diseño:

|PREGUNTAS |CUESTIONES |

|¿Cuál? |¿Es el mensaje que voy a comunicar? |

| |¿Es el motivo del encargo? |

| |¿ Es el problema a resolver? |

|¿Por qué? |¿ Quiere el cliente comunicar el mensaje? |

|¿Dónde? |¿Se va a comunicar el mensaje y en que condiciones? |

|¿Quién? |¿Es el publico o mercado destinatario? |

Descubrir y evaluar las respuestas a estas preguntas proporciona un trampolín para generar las ideas a la vez que ayudan a mantener un vinculo fundamentado, entre el encargo y cualquier enfoque con el que se aborda, por muy tangencial que se. Una o mas palabra, imágenes o puntos clave surgirán de este análisis.

Estas pueden emplearse como base de breves pero intensas sesiones de “brainstorming” visual en pantalla o en pape, que fomentarán un flujo inicial de ideas y de asociaciones.

Cuando una idea parece adecuada, el diseñador debería juzgar de manera realista como aplicarla a todos los componentes del trabajo y después tomar decisiones acerca de la elección y de el uso de una tipografía adecuada, imágenes y colores. De no tener una tipografía adecuada , los diseñadores tienen abundancia en portales de Internet en donde se puede encontrar la que convenga mas a nuestra idea en particular.

Después de llegar a la idea de el diseño mediante el proceso de creatividad, se necesitan mas puntos para llegar a una presentación ordenada, es así como el siguiente punto nos indica la manera de jerarquizar el documento.

2.4 Jerarquización del documento

Gran parte del diseño grafico implica trabajar con algún elemento textual. La mayor parte de los textos requieren una presentación ordenada, de modo que antes de empezar a diseñar, el diseñador debe dedicarse a establecer una organización básica o jerarquía.

Dividir el original en fragmentos asimilables, aunque solo sea mediante un espacio en blanco, proporcionará cierto ritmo para su lectura o visualización. Controlar el espacio entre elementos determinará la secuencia de su lectura. Las convenciones jerárquicas dirigirán y orientarán al lector, por ejemplo, a lo largo de un libro, através de una portadilla de titulo, el índice, los números de pagina, etc.

Con frecuencia diseñar un sitio Web implica desarrollar un sistema de navegación ordenado, funcional y cómodo de usar que lleve al internauta a diversas paginas Web. La jerarquía de información puede consistir en un titulo y un eslogan, como en publicidad, o en muchos niveles de información puede consistir, como en un manual de instrucciones. Sirve para ordenar, para hacerla mas accesible; normalmente, incluirá la elección de la fuente y de el estilo de esta, además de diversos tipos de énfasis mediante el tamaño, el peso y el color o la disposición.

Se pueden emplear topos ( ya seas circulares, cuadrados o triangulares) y fuentes de símbolos (por ejemplo, la Wingdings) para resaltar y atraer la atención cuando se ofrecen listas, instrucciones o bloques de texto, pero el nivel de énfasis debe ser compatible con los demás elementos del texto y con el contexto. El tamaño, el peso o el color de los topos o los símbolos deben complementar a los demás elementos del diseño, mas que competir con ellos, y dirigir al lector através de los distintos puntos en una secuencia dotada de significados.

Los filetes tipográficos disponen, por derecho propio, de un fuerte potencial como elementos del diseño y su uso no debe restringirse necesariamente a los párrafos. Pueden dirigir y detener la mirad, dividir físicamente zonas o separar elementos, dar ritmo a una lectura o actuar de dispositivo facilitador para conducir la mirada en horizontal , vertical o diagonal

Una vez que el documento ya esta bien jerarquizado , un elemento principal en el diseño entra para formar parte de el diseño, la imagen , sin embargo se necesita elegir la que mejor el mensaje. El filete da una sensación de anclaje al elemento junto al que se sitúa. Ya se arriba, abajo o a uno de los lados.

2.5 Selección de imágenes

a veces el cliente proporciona al diseñador un juego de imágenes especificas para un trabajo determinado. Lo que supone que el diseñador no intervendrá en el contenido y el diseño de las imágenes y que estará muy limitado en cuanto a su selección. N o obstante el diseñador siempre tendrá control sobre el uso que se le da a las imágenes y, al escogerlas de entre las existente, deberá asegurarse de que su selección “ cuente la historia” de manera adecuada.

Una imagen, en todos sus aspectos, es una contribución al mensaje y al tono general del diseño. Se utiliza para clarificar, contrastar, destacar y asociarse al texto u otros elementos, nunca como algo añadido gratuito. Escalar y encuadrar las imágenes y decidir el método de presentarlas (color, blanco y negro , bicolor, etc.) requiere de un cuidado y una atención considerables, y debe hacerse tambien teniendo en cuenta su relevancia directa respecto al diseño en general. Un buen encuadre es sustancial con respecto al impacto visual y al equilibrio de la imagen, e influye en el mensaje y en los demás elementos del diseño.

El ultimo elemento grafico que se debe tener en cuenta para el diseño grafico, es uno de los mas importantes, ya que es el que le da carácter a el diseño, se trata de el color.

2.6 Color

El color aporta una dimensión añadida, casi mágica, a la comunicación visual. Refleja la experiencia cotidiana del mundo y de las persona, lo que proporciona al diseñador un poderoso lenguaje común con el que expresar sentimientos, emociones y significados.

El diseñador grafico digital cuenta con una paleta de color prácticamente ilimitada con la que trabajar y mediante la que provocar relaciones especificas con el espectado. El color admite ser usado como reclamo, inspiración, entretenimiento, realce o identificador.

El color siempre es relativo, es decir nunca funciona de manera aislada. El espectador o el lector responden a él dentro de un contexto y en asociación con otros colores y elementos gráficos. Las condiciones ambientales y la luz mediatizan su preocupación, dos factores para tener en Cuenta particularmente al escoger colores para “packaging” señalización o exposiciones.

Otros usos de el color son la identificación y la codificación, como en los gráficos de barras o de tarta, donde sirve para distinguir elementos. En tales contextos no es apropiada la mezcla de colores (matices), tonos (brillo) e intensidades (saturación) similares ya que podría enfatizar un elemento equivocado.

La asociación de colores es importante dentro del lenguaje del color en todos los ámbitos del diseño grafico. Esto puede apreciarse en el uso de verdes para representar frescor , de azules y blancos para representar la higiene, del rojo para peligro , violeta para la riqueza. Existen muchas combinaciones de colores asociadas a convenciones políticas, nacionalistas, deportivas, religiosas, culturales o sociales. El diseñador debe de conocer dichas relaciones para evitar caer en un error al querer mostrar algo mediante el uso de un color determinado.

Colores primarios (Imagen 1)

2.7 Tipografía y color

El uso del color para expresar sentimientos, emociones o significados se aplica idénticamente a la tipografía. Por ejemplo, para modificar el funcionamiento de el texto, se suaviza un tipo en negrita y establecer jerarquías sin recurrir a cambios de tamaño o peso; también se puede alegrar un texto o potenciar sutilmente el énfasis tipográfico.

Al diseñar con tipos de color, el diseñador debe tener muy en cuenta que la elección de una combinación cromática garantice la legibilidad del texto. Por normatividad, la tipografía y el fondo deben de ser suficientemente contrastados.

Actualmente, la sensibilidad a los millones de colores digitales disponibles coexiste con el rebrote del empleo de el blanco y negro, una circunstancia que no debería ser infravalorada.

Una vez teniendo todo el material completo , se pasa todo el diseño a Internet.

2.8 Diseño para Internet

El impacto de la revolución de Internet en nuestras vidas es indiscutible. Los sitios Web crecen a una felicidad insólita y la aplicación de las practicas tradicionales del diseño en este entorno digital, representa un desafío emocionante y a veces desalentador para el diseñador grafico.

En los primeros tiempos, la construcción de paginas Web era un proceso relativamente sencillo. Las limitaciones técnicas y de diseño del medio, exigían del trabajo del diseñador poco mas que colocar pequeñas imágenes en un texto. En la actualidad, la nueva tecnología y la funcionalidad mejorada de Internet permiten a los diseñadores emplear películas, sonido y animaciones para amenizar la experiencia del usuario. Con tecnologías como la de Macromedia Flash, el contenido dinámico e interactivo se a convertido en algo habitual. Así, el abismo existente entre los primeros programadores de la era del Internet y el diseñador grafico puro y simple se a estrechado hasta tal punto que hoy ambas disciplinas se hallan inextricablemente vinculadas. El diseñador dispone de mucho mas campo para su creatividad, pero a cambio debe aprender nuevas habilidades técnicas.

En este terreno tan velozmente cambiante donde los diseñadores pueden distinguirse, gracias a la utilización de las potentes herramientas que tienen a su alcance para crear diseños eficaces y soluciones capaces de comunicar con una audiencia universal Deben evaluar las tecnologías emergentes y llegar a un equilibrio entre aplicar principios del diseño sobradamente probados o explorar las posibilidades que les ofrece la tecnología. Al mismo tiempo su éxito cada vez esta mas condicionado a que se rijan por una serie de estándares técnicos.

El tipo de sitios Web cuyo diseño se puede encargar a un profesional es enorme: desde organizaciones educativas, culturales o sin ánimo de lucro hasta ambiciosas corporaciones comerciales y financieras. Gran parte del trabajo del diseño Web consiste en la aplicación de marca de identidades corporativas existentes, y muchas empresas que se establecieron pronto en el mercado “online” se han percatado de la necesidad de rediseñar su presencia en la red cada dos años. A medida que nuevas herramientas facilitan la implantación de actividades como el comercio electrónico, surge la demanda de interfaces visuales eficaces. En definitiva, el diseñador grafico puede estar seguro de encontrar perspectivas interesantes en el mundo del diseño para Internet.

2.8.1 Herramientas digitales para el diseño para Internet.

|“software” |

|Macromedia Dreamweaver |

|Adobe GoLive |

|Microsoft front page |

|Net objets fusion |

|Soft press freeway |

|PhotoShop (algunas aplicaciones) |

2.9 Revistas Digitales

La industria editorial está viviendo momentos de cambio , debido a las nuevas posibilidades que ofrece la edición digital. Actualmente un gran numero de revistas tradicionales ya tienen su versión digital en la red y han aparecido nuevas revistas elusivamente online .

La revista digital es una edición comúnmente basada en las ediciones publicadas en papel, pero su principal medio de difusión es el Internet. La tecnología hace que estas revistas tengan diseños mas atractivos, aplicaciones animadas y múltiples funciones que ayudan al espectador a tener una mayor interacción con el medio

3. MARCO CONTEXTUAL

3.1 Crisis Económica Mundial Actual

El consenso entre los economistas presume que la crisis financiera de 2008 se desató de manera directa debido al colapso de la burbuja inmobiliaria en Estados Unidos en el año 2006, que provocó aproximadamente en octubre de 2007 la llamada crisis de las hipotecas “subprime”. Las repercusiones de la crisis hipotecaria comenzaron a manifestarse de manera extremadamente grave desde inicios de 2008, contagiándose primero al sistema financiero estadounidense, y después al internacional, teniendo como consecuencia una profunda crisis de liquidez, y causando, indirectamente, otros fenómenos económicos, como una crisis alimentaria global, diferentes derrumbes bursátiles (como la crisis bursátil de enero de 2008 y la crisis bursátil mundial de octubre de 2008) y, en conjunto, una crisis económica a escala internacional.

3.1.1 Datos Históricos Actuales

Todo empezó cuando en el año 2001, luego de los atentados terroristas del 11 de septiembre, la reserva ferderal (FED) redujo su tasa de interés de 6,5% a 1%, con la finalidad de facilitar los créditos. .La banca de EEUU relajó al máximo su política de concesión de préstamos, llegaron a conceder hipotecas con el fin de comprar viviendas sin cuestionar sobre los ingresos, ni depositar una entrada.

El precio de las viviendas empezó a subir, lo que llevo a muchos a la especulación. El fenómeno es conocido como “burbuja inmobiliaria” e hizo ricos a muchos. Una de las formas de crédito que se dio en esta época fueron las hipotecas subprime, que consistían en prestarle dinero a una persona con un mal historial crediticio. empezó a subir la tasa de interés como una medida para frenar la inflación. Obtener créditos ya no fue tan fácil, la demanda de viviendas cayo y, con ella los precios.

En agosto del 2005 los precios de las viviendas y la tasa de ventas comienzan a descender de una manera nunca antes vista anteriormente; las ejecuciones hipotecarias, lo que comúnmente se llama embargos, comienzan a crecer espectacularmente por el impago de las deudas muchas entidades financieras comienzan a sentir problemas de liquidez para devolver a los inversionistas

3.1.2 Efectos de la crisis en los mercados financieros

La crisis en los mercados financiero afectan a todos los mercados, y América Latina es, entre los mercados emergentes, una de las regiones más vulnerables a la volatilidad e incertidumbre, Sufrirán a su vez fuertes turbulencias tras el derrumbe de las principales bolsas de Asia y Europa.

3.1.3 Efectos en el ámbito comercial.

Los países que se verán mayormente afectados por la recesión económica que dejará la crisis financiera en los Estados Unidos son aquellos con los que actualmente mantiene un mayor vínculo comercial. Otros países que se verán perjudicados son aquellos con los Estados Unidos han implementado Tratado de Libre Comercio

3.1.4 Efecto de la crisis en el crecimiento económico

La economía mundial se encuentra en una etapa de incertidumbre como consecuencia del estallido de la crisis financiera de los Estados Unidos. Entre las causas que influirán en la caída del crecimiento el informe destaca: La desaceleración de la economía estadounidense.

3.2 Medidas

Las autoridades económicas, desde el inicio de la crisis, han optado por diferentes soluciones: la inyección de liquidez desde los bancos centrales, la intervención y la nacionalización de Bancos, la ampliación de la garantía de los depósitos, la creación de fondos millonarios para la compra de activos dañados o la garantía de la deuda bancaria. Las medidas parecen tener como objetivo mantener la solvencia de las entidades financieras, restablecer la confianza entre entidades financieras, calmar las turbulencias bursátiles y tranquilizar a los depositantes de ahorros.

Sin embargo una de las medidas que mas afectó a la población mundial , es el recorte de personal en las empresas. Las empresas durante los últimos 3 años, han tenido que reducir el numero de trabajadores de sus empresas, con la finalidad de reducir la nomina de salarios, de esta manera reducir los gastos y salvar a las empresas de la banca rota.

Según la organización mundial del trabajo (OIT) desde el año 2007 hasta ahora 2009 habrá un total de 220 a 239 millones de trabajadores en paro en el mundo, Estas cifras corresponden, respectivamente, a tasas de desempleo globales de 6.5 y de 7.4%.

Tasa de desempleo internacional

2001-2004

Países seleccionados

Porcentajes

3.1.6

Desempleo.

El Desempleo surge cuando los trabajadores que están buscando un empleo no lo encuentran de inmediato; mientras que están buscando trabajo son contabilizados como desempleados. La cuantía del desempleo fraccional depende de la frecuencia con que los trabajadores cambian de empleo y del tiempo que tardan en encontrar uno nuevo. El cambio de empleo se produce a menudo y un importante porcentaje del desempleo es fraccional y sólo dura un corto espacio de tiempo. Esta clase de desempleo se podría reducir de alguna manera con servicios de colocación más eficientes. Sin embargo, siempre que los trabajadores puedan abandonar libremente su trabajo se producirá un desempleo cíclico.

El desempleo temporal se produce cuando las industrias tienen una temporada de baja, como durante el invierno en la industria de la construcción en otros sectores de producción cuyas tareas se realizan a la intemperie. También se produce al finalizar el año escolar, cuando muchos estudiantes y licenciados se ponen a buscar trabajo. ( Fuente: Macroeconomía. Parte tres. Pág. 503. Campbell 2007) .

Los datos arrojan que el desempleo aumentó en las personas que ya tenian trabajo , es decir, se les quito el trabajo a miles de empleados de todo el mundo, formando así parte de la tasa de desempleo mundial, lo que significa que las personas que apenas están en el proceso de búsqueda de trabajo, tienen menos oportunidades de conseguir uno, como es el caso de los universitarios.

Las investigaciones deducen que la tasa de desempleo juvenil más elevada fue registrada en la región de Medio Oriente y África del norte, con 25,7 por ciento. Europa central y del este (no UE) y la CEI tienen la segunda más alta con 19,9 por ciento. La tasa de África al sur del Sahara fue de 18,1 por ciento, seguida de América Latina y el Caribe con 16,6 por ciento, Asia sudoriental y el Pacífico con 15,8 por ciento, las economías industrializadas y la Unión Europea con 13,1 por ciento, Asia meridional con 10 por ciento y Asia oriental con 7,8 por ciento.

La región de las economías industrializadas y la UE fue la única que experimento un descenso considerable del desempleo juvenil en los últimos 10 años. Este cambio fue atribuido a la menor participación de los jóvenes en la fuerza de trabajo, más que a estrategias de empleo exitosas.

TASA DE DESEMPLEO JUVENIL EN LATINOAMERICA Y EL CARIBE (OIT 2009)

El desempleo fue un factor que afecto a los paises de todo el mundo, y siguiendo con esta tendencia México se vio golpeado por este fenómeno, Sin embargo el problema de México tiene antecedentes históricos que afectaron a la economía de el país. Junto con el problema económico mundial México se vio enfrentado a una realidad mas difícil, pues obviamente los paises que ya tenian problemas económicos se encontraron con el choque de 2 crisis , la que ya tenian y la internacional teniendo como consecuencia mas problemas en la economía y mas desempleo

3.1.7 Crisis económica en México.

En los últimos 10 años, han ocurrido grandes cambios y grandes crisis que han afectado notablemente el desarrollo tanto económico, como social de México, y que también ha tenido una repercusión a nivel macroeconómico, pero más notablemente, en América Latina.

Después de la crisis de 1994, los se aceptaron reformas dadas por el gobierno para poder sacar adelante un país cada vez más golpeado por la pobreza y el desempleo.

Precisamente uno de los sectores más afectados por la inestabilidad económica, ha sido el empleo, ya que, por la descapitalización sufrida por las empresas, aumentó notablemente la tasa de desempleo en los años 1995 y 1996.

La composición del empleo ha cambiado durante esta década. Por una parte, el empleo ha continuado desplazándose desde los sectores productores de bienes hacia los de servicios. La participación de los servicios en el empleo aumentó hasta situarse en un 75% del total hacia mediados de la presente década. En promedio, 90 de cada 100 nuevos empleos generados en los años noventa correspondieron a las actividades de servicios.

El rápido aumento del empleo en este sector implica no sólo un menor nivel de productividad promedio, sino también un crecimiento más lento de la misma. Para otros, el aumento de la inversión, la rápida incorporación de nuevas tecnologías, la intensidad en el uso de trabajo calificado y la estrecha vinculación de algunas actividades de servicios a los sectores productores de exportables eleva tanto el nivel como el crecimiento de la productividad del sector de servicios y de la economía en su conjunto.

El traspaso de los nuevos empleos hacia el sector servicios contribuye al deterioro de la calidad de los puestos de trabajo, por dos motivos. Por un lado, la productividad en los servicios crece menos y, por otra, la productividad media disminuye. Asimismo la ampliación de la brecha intersectorial de productividades tiende a aumentar la diferencia salarial, lo que afectaría la distribución de ingresos entre los ocupados.

Los datos históricos de la crisis económica de México afectaron a toda la población, sin embargo en la actualidad uno de los sectores mas dañados es en los jóvenes egresados de las universidades.

El desempleo se centra principalmente en las mujeres y los jóvenes La tasa de desempleo de las mujeres es, en la mayoría de los países de América Latina, de un 10 a un 40% superior a la tasa de desempleo de los hombres. La tasa de desempleo juvenil es 50% superior a la tasa de desempleo urbano promedio (considerando los jóvenes con edades entre 20 y 24 años) y el doble considerando los que tienen entre 15 y 24. (Historia económica de México , cap 2 Crisis económica 2008).

El problema se ha convertido en un tópico principal entre las autoridades de trabajo, ya que año tras año mas de 1millón 980 mil egresados de universidades públicas y privadas egresan cada año y poco más de 800 mil estudiantes ,es decir el 40 por ciento, se encuentran desempleados, en el subempleo o trabajan en una actividad que no se relaciona con su licenciatura, lo que explica que la tasa abierta de desempleo entre los jóvenes de 24 años a 29 de edad casi triplique la media nacional, es decir, se sitúa en un 9 por ciento. (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior .ANUIES)

3.2 EL Egresado Universitario

Término que se aplica a la persona que ha completado sus estudios universitarios. En algunos países se refiere a estudiantes que han completado satisfactoriamente los cursos de su carrera; en otros, adicionalmente, se utiliza para designar a estudiantes que habiendo concluido los cursos de su plan de estudios, no han realizado su trabajo final de graduación, por lo que no han recibido el título correspondiente. Establece la relación de una persona recién titulada con su institución, no tanto con el tipo de título que ha obtenido u obtendrá o con su especialidad. (Universidad de Argentina ,2005)

Una vez que el universitario egresa de la universidad , busca un empleo para realizar sus capacidades adquiridas durante el periodo de estudio.

Sin embargo, El panorama mundial de la comunicación a cambiado radicalmente, el uso del Internet se a convertido en una herramienta poderosa para la información, educación, entretenimiento, comunicación entre paises, etc. y se ha vuelto indispensable en una sociedad globalizada como la que existe hoy en dia.

Además el uso de esta plataforma esta creciendo en el ámbito laboral, ya que este además de cumplir con las funciones ya mencionadas tambien es utilizada para trabajar, anunciar bolsas de trabajo y buscar empleados capacitados para posteriormente ser contratados.

3.3 Globalización

La globalización es una interdependencia económica creciente del conjunto de países del mundo, provocada por el aumento del volumen y la variedad de las transacciones transfronterizas de bienes y servicios, así como de los flujos internacionales de capitales, al tiempo que la difusión acelerada degeneralizada de tecnología. (Fondo Monetario Internacional, FMI)

Esta nueva sociedad globalizada que esta en contacto con las nuevas tendencias tecnológicas, esta aprovechando sus usos para generar empleos o bien buscarlos. Así como tambien las empresas apuestan por el Internet para la búsqueda de sus empleados , convirtiéndose así, una plataforma que funciona como vinculo entre las personas que buscan trabajo y las empresas que buscan de empleados.

Penetración de Internet en México

(WIP México, 2009)

Existen 22.7 millones de usuarios de Internet en la republica Mexicana independientemente de que posea computadora o no. Como podemos observar en la tabla anterior en las zonas metropolitanas se utiliza mucho mas el Internet a diferencia de los demás territorios. Estos datos nos arrojan información sobre la importancia y la gran penetración que tiene este medio en la población de la republica Mexicana. Las edades de los usarios varian entre los 12 y 70 años, destacando al publico joven quienes gracias a la utilización de Messenger. Facebook, Twiter, Hi 5, Orkut, Photo log, Skype, etc ocupan gran parte del dia en estas plataformas de redes sociales.

CAPITULO 4. Metodología

4.1 Universo

El universo que se va a utilizar en este proyecto son los jóvenes egresados universitarios, ya que son el sector de la población que cambia de ser estudiante a formar parte de el campo laboral y son estos los que están en búsqueda de un empleo en las diferentes áreas de trabajo.

4.2 Muestra.

La muestra que se utilizará para este proyecto serán los egresados universitarios de algunas universidades locales, tanto privadas como locales de todas las carreras, para conocer las expectativas de los diferentes perfiles de los alumnos de cada carrera.

4.3 Método

Encuesta: Se utilizará este método para hacer un sondeo y conocer la opinión de los entrevistados con respecto a la tarea de encontrar trabajo, además se pretende conocer cuanto utilizan el Internet y lo mas importante saber la opinión de la creación de una revista digital dirigida a los jóvenes egresados con la finalidad de crear un vinculo que ayude a la búsqueda de trabajo.

Focus Group: se utilizara este método para conocer las expectativas y el punto de vista de los alumnos respecto a la situación de los Universitarios que están por egresar en la cuidad de Xalapa, asi mismo conocer las opiniones