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Discurso Sobre El Aborto

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Categoría: Temas Variados

Enviado por: Stella 24 abril 2011

Palabras: 7917 | Páginas: 32

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censo del 2020, revelará que cerca|

|de uno de cada cinco residentes del estado serán hispanos. Estas estadísticas demuestran la enorme oportunidad que existe en |

|Utah, en esta región y en nuestra nación en combinar nuestros intereses nacionales económicos con nuestros países vecinos y |

|comunidades al sur de aquí. |

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|Durante los últimos años de mi servicio como gobernador, comenzamos un conjunto muy claro de iniciativas para asistir en esta |

|integración. Una iniciativa, por ejemplo, era abrir el camino para un estudiante en nuestro estado quien había vivido allí por|

|varios años, quizás se había graduado de escuela secundaria, pero no estaba allí como residente entonces pudiera recibir el |

|estatus legal para estudiar en nuestros colegios y universidades. |

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|Yo creo que era correcto hacerlo, no por razones humanitarias, sino por razones económicas. Estos estudiantes estaban |

|trabajando fuertemente en nuestras escuelas y era claro que serían parte de nuestra fuerza laboral en el futuro. Nos |

|beneficiamos todos de tenerlos como parte de nuestro equipo económico. |

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|Vine aquí hoy con el mismo espíritu. Me parece muy evidente que durante el curso de los pasados 20 años de nuestra nación |

|hemos visto cambios dramáticos tanto en el ámbito demográfico como cultural. Es absolutamente necesario que aquellos que |

|sirven en puestos de trabajo ambientales y económicos sean parte de esa comunidad. |

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|Ahora, aquellos de ustedes que son estudiantes, los necesitamos. Necesitamos que sean exitosos académicamente y necesitamos |

|que sean parte de lo que estamos haciendo como nación si vamos a ser exitosos tanto económica como ambientalmente. |

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|En mi primera reunión del gabinete, el Presidente me dio la bienvenida e hizo cuatro preguntas que dijo que repetiría en cada |

|reunión ministerial—¿“Está más limpio el aire, está más pura el agua, está la tierra mejor protegida, y lo estamos haciendo de|

|una manera en que nos mantenga competitivos económicamente hablando?” |

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|Sus preguntas definen su pasión, mi gestión y la misión de la Agencia de Protección Ambiental. |

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|No debemos ignorar que las primeras tres preguntas—está más limpio el aire, más pura el agua y mejor protegida la tierra—son |

|fundamentales para el progreso ambiental de nuestra nación y han sido el enfoque de los últimos esfuerzos. De hecho, tenemos |

|gran motivo para celebrar el progreso del pasado. |

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|El año pasado, el Informe de la EPA sobre las Tendencias en la Calidad del Aire para el 2002 incluyó noticias muy positivas |

|acerca de los logros alcanzados en los últimos 30 años, la contaminación del aire proveniente de los principales seis |

|contaminantes se redujo por un 48 por ciento aún cuando nuestra población creció por un 39 por ciento, nuestro consumo |

|energético aumentó en un 42 por ciento y la economía creció por un 164 por ciento. |

| |

|No obstante, podemos hacer mucho más y lo podemos hacer de manera más rápida. La clave para el progreso es la cuarta |

|pregunta—¿estamos afirmando la competitividad económica de nuestra nación?... |

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|…En los pasados treinta años, hemos logrado avances importantes en nuestra nación, pero tenemos que hacer más. |

| |

|La Agencia de Protección Ambiental de EE.UU. fue fundada en 1970 a raíz del primer Día del Planeta Tierra. Numerosas personas |

|se unieron a la Agencia con un verdadero compromiso y creencia de que podíamos hacer una diferencia. Muchas de estas personas |

|todavía están en la Agencia y han dedicado todas sus vidas profesionales a hacer una diferencia y a mejorar el ambiente. |

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|En los últimos cinco años, el 35 por ciento de la Agencia llegará a un punto donde se jubilarán y buscarán otras áreas de |

|servicio. El treinta y cinco por ciento de toda una agencia se marchará y eso representa tanto un reto serio como una |

|oportunidad. |

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|Por lo tanto, ¿por qué estoy aquí? Estoy aquí porque estamos buscando la próxima generación de liderazgo. Tenemos que tener a |

|su comunidad bien representada porque ustedes son una gran parte del nuevo rostro de América. |

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|Estamos en el umbral de la era más prolija de progreso ambiental en nuestra historia. Tomemos tan sólo un área como ejemplo: |

|el aire limpio. |

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|El aire limpio es un tema que tiene un vínculo importante con la comunidad hispana porque segmentos importantes de esta |

|población están en peligro. Por ejemplo, |

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|● El 64 por ciento de los hispanos tienen niños menores de 18 años de edad. Los niños son más susceptibles a enfermedades |

|respiratorias que otros segmentos de la población. |

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|● Conforme a la Asociación Americana del Pulmón, los niños hispano americanos tienen una tasa mayor de asma que los niños de |

|origen caucásico. |

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|● De hecho, en el noreste de los Estados Unidos, los hispanos tienen un ritmo de muerte ocasionada por asma más de dos veces |

|mayor al resto de los caucásicos. |

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|Lo mejor que podemos hacer para estos niños es implantar una estrategia nacional para limpiar el aire. |

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|A principios de los años 1970, establecimos una estrategia básica en la Ley del Aire Limpio. La estrategia consiste en |

|establecer estándares del aire basados en la salud, entonces definiríamos las áreas de nuestra nación donde no se cumplía con |

|dicho estándar. Luego teníamos a cada estado desarrollando un plan para lograr que cada área que no estaba cumpliendo con las |

|normas de aire alcanzara los estándares de cumplimiento. |

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|Entonces en 1991, tuvimos las enmiendas a la Ley de Aire Limpio en las cuales esencialmente actualizamos la legislación |

|utilizando los conocimientos adquiridos durante los últimos veinte años para mejorar nuestro enfoque a la calidad ambiental. |

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|El 15 de abril tomaremos el siguiente paso. Ese día, se finalizarán las primeras cinco nuevas reglas para limpiar el aire de |

|nuestra nación. |

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|Hoy, estoy utilizando este foro para anunciar que los nombres de estas reglas serán cambiadas. Vamos a cambiarlas para |

|clarificar los puntos requeridos. Estamos modificándolas para enfatizar la importancia del papel que han desempeñado en los |

|treinta años en nuestro esfuerzo por lograr un aire más limpio en nuestra nación. |

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|A partir de este momento, las reglas se conocerán colectivamente como las Reglas de Aire Limpio del 2004. Estas reglas son la |

|Regla de Aire Limpio para el Ozono, la Regla del Aire Limpio para las Partículas Finas, la Regla del Aire Limpio Interestatal,|

|la Regla del Aire Limpio para el Diesel y la Regla de Aire para el Mercurio del 2004…. |

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|Todas estas reglas juntas, son abarcadoras y su impacto no debe ser subestimado… |

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|En conjunto, las Reglas de Aire Limpio de 2004, son parte de una estrategia nacional para implantar: |

|● Los estándares para el ozono y partículas finas que ofrezcan la mayor protección en la historia de nuestra nación. |

|● La eventual eliminación de la bola de humo negra que se veía, olía, y respiraba proveniente de los motores diesel en los |

|autobuses escolares, camiones agrícolas e industriales y otros motores diesel; |

|● La primera regulación para el mercurio proveniente de las plantas energéticas a base de la quema de carbón—la primera en la |

|historia; y |

|● La reducción de aproximadamente el 70 por ciento del óxido de nitrógeno y bióxido de azufre de las plantas energéticas a |

|base de la quema de carbón. |

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|Como resultado de estas reglas, veremos una mejora significativa en la calidad del aire durante los próximos quince años en |

|este país. Nuestro objetivo es lograr más progreso y hacerlo más rápidamente y encontrar mejores maneras para hacerlo. Y todos|

|ustedes pueden contribuir. De hecho, estoy aquí hoy para invitarles a que contribuyan. |

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|Las Reglas de Aire Limpio del 2004 del Presidente harán más saludables a las personas hoy y en el futuro. El resultado es |

|mayor protección, con mayor ligereza y garantizando que el aire limpio será la contribución de esta generación para nuestros |

|hijos y nietos. |

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|Gracias. |