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Practicas Del Lenguaje

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Categoría: Temas Variados

Enviado por: Rebecca 14 junio 2011

Palabras: 1577 | Páginas: 7

...

edios.

• Analizar los discursos publicitarios

• Leer y producir cartas formales.

CONTENIDOS

UNIDAD 1

- Textos expositivos: Características. Recursos explicativos (definición, ejemplificación, reformulación, clasificación, cita). Conectores. Palabras compuestas. Vocabulario disciplinar.

Temas de escritura: Escribir a partir de textos leídos: biografías, líneas de tiempo, gráficos. Clasificar y comparar. Esquema de contenido y esquema de llaves y flechas. Cuadros de doble entrada. Epígrafes.

Ortografía: Las normas y las reglas.

Temas de gramática: La construcción sustantiva: sustantivos, determinantes y cuantificadores, adjetivos, la construcción preposicional. Procedimientos de cohesión textual (hiperónimos, hipónimos, sinónimos, pronombres personales y determinantes posesivos.

UNIDAD 2

- Textos poéticos: Canciones, poesías y romances. Vocabulario: sentido figurado. Poema: versos, estrofa, métrica y rima. Recursos poéticos: paralelismo, elipsis, hipérbaton, imágenes sensoriales, personificación, comparación y metáfora. Campo semántico. Poesía moderna.

Temas de escritura: Escribir versiones de un texto. Coherencia y cohesión. Ortografía: familia de palabras. Homófonos. Reglas de tildación.

Temas de gramática: Clases de sujetos y de predicados (simples y compuestos)Constituyentes de la oración y prueba de reconocimiento. Sujeto y Predicado. OB. Concordancia Sujeto y verbo.

UNIDAD 3

- Los relatos policiales: El cuento policial de enigma: hipótesis. Sinónimos. Dichos y refranes. Diccionario y remisiones. Secuencia narrativa: núcleos. Historia del crimen e historia de la investigación. El detective y su ayudante. El culpable y el móvil. El narrador y su conocimiento de los hechos. Variedades regionales : dialectos. El policial en la Argentina.

Temas de escritura: Argumentar con coherencia. Conectores y organizadores discursivos. Armar un relato por partes. Las pistas. Repetición o no de palabras. Juego de coherencia y cohesión.

Ortografía: Reglas de puntuación.

Temas de gramática: Constituyentes de la oración. OB. Concordancia Sujeto verbo. Sujeto y Predicado en la OB.

UNIDAD 4

- Textos argumentativos: Opiniones con fundamento. El editorial. Subjetivemas. Recursos argumentativos: ejemplos, casos particulares, datos estadísticos, cita, alusión, planteo de causas y consecuencias.

Temas de escritura: Argumentar con coherencia. La carta de lectores: tema, propósito, autores. Estructura: tema, planteo de postura, razones, conclusión. Registro formal e informal.

Ortografía: Uso de “b”, “v”, “c”, “s” y “z”. Reglas de tildación: agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

Temas de gramática: La construcción verbal: modificadores del verbo: OD, OI.

UNIDAD 5

- El teatro: El espectáculo teatral. El teatro isabelino. La puesta en escena. Diccionario: acepciones. Juego de palabras. Diálogos y acotaciones escénicas, texto principal y secundario. El conflicto dramático y las fuerzas opuestas. La comedia de enredos y la comedia de costumbres.

Temas de escritura: Coherencia: Palabra clave. Párrafo e idea principal. Progresión temática. Cohesión: Recursos: referencia; elipsis; sinónimos y campo semántico; hiperónimos, hipónimos; palabras generalizadoras; conectores. Adecuación.

Ortografía: Reglas especiales de tildación: hiato, monosílabos, adverbios –mente, pronombres interrogativos y exclamativos.

Temas de gramática: La construcción verbal: circunstanciales. Los adverbios.

UNIDAD 6

- La novela: Estructura. Personajes. Clases de narrador. Formación de palabras: sufijos y prefijos. Diccionarios enciclopédicos. Clases de novelas. El paratextos: Prólogo y contratapa, tapa, lomo, solapas, índice, epígrafes, dedicatorias, notas a pie de página e ilustraciones. Recursos expresivos.

Temas de escritura: Coherencia: progresión temática

Ortografía: Puntuación: punto, punto y coma, coma, dos puntos.Estilo directo e indirecto.

Temas de gramática: La construcción verbal: PSO, PSnoO, Pobj. Conectores de tiempo y consecuencia. El paradigma verbal.

TEXTOS DE LECTURA OBLIGATORIA

- Lecturas que atrapan 2. Serie Entre Palabras. ES.1 .Tinta Fresca (Antología)

- Los ojos del perro siberiano, de Antonio Santa Ana. Edit. Norma.

- Mi planta de naranja lima, de José Mauro de Vasconcelos. Edit. . El Ateneo.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

- Reconocimiento de las diversas tipologías textuales, de sus características y recursos.

- Reconocimiento y empleo de fenómenos de cohesión y coherencia.

- Extracción y transferencia de información de textos variados.

- Empleo correcto de grafemas, signos de puntuación y verbos y uso de un léxico variado.

- Reconocimiento de elementos de persuasión publicitaria.

- Manejo de nociones de análisis sintáctico.

- Control de legibilidad y adecuación del escrito.

Evaluación

Al alumno se lo evaluará integralmente, teniendo en cuenta su:

- responsabilidad en la búsqueda del material solicitado;

- participación activa y ordenada en las actividades dentro y fuera del aula;

- interés por la investigación y profundización de los diversos contenidos conceptuales;

- correcta expresión oral y escrita;

- asistencia a clase.

Herramientas de evaluación: Observación diaria; evaluaciones escritas, trabajos prácticos, exposiciones orales.

Colegio San Isidro

PROGRAMA

Área: Prácticas del Lenguaje

Año: 2do. ES

Profesora: Verónica Dzal

CONTENIDOS

UNIDAD 1

- Textos expositivos: Características. Recursos explicativos (definición, ejemplificación, reformulación, clasificación, cita). Conectores. Palabras compuestas. Vocabulario disciplinar.

Temas de escritura: Escribir a partir de textos leídos: biografías, líneas de tiempo, gráficos. Clasificar y comparar. Esquema de contenido y esquema de llaves y flechas. Cuadros de doble entrada. Epígrafes.

Ortografía: Las normas y las reglas.

Temas de gramática: La construcción sustantiva: sustantivos, determinantes y cuantificadores, adjetivos, la construcción preposicional. Procedimientos de cohesión textual (hiperónimos, hipónimos, sinónimos, pronombres personales y determinantes posesivos.

UNIDAD 2

- Textos poéticos: Canciones, poesías y romances. Vocabulario: sentido figurado. Poema: versos, estrofa, métrica y rima. Recursos poéticos: paralelismo, elipsis, hipérbaton, imágenes sensoriales, personificación, comparación y metáfora. Campo semántico. Poesía moderna.

Temas de escritura: Escribir versiones de un texto. Coherencia y cohesión. Ortografía: familia de palabras. Homófonos. Reglas de tildación.

Temas de gramática: Clases de sujetos y de predicados (simples y compuestos)Constituyentes de la oración y prueba de reconocimiento. Sujeto y Predicado. OB. Concordancia Sujeto y verbo.

UNIDAD 3

- Los relatos policiales: El cuento policial de enigma: hipótesis. Sinónimos. Dichos y refranes. Diccionario y remisiones. Secuencia narrativa: núcleos. Historia del crimen e historia de la investigación. El detective y su ayudante. El culpable y el móvil. El narrador y su conocimiento de los hechos. Variedades regionales : dialectos. El policial en la Argentina.

Temas de escritura: Argumentar con coherencia. Conectores y organizadores discursivos. Armar un relato por partes. Las pistas. Repetición o no de palabras. Juego de coherencia y cohesión.

Ortografía: Reglas de puntuación.

Temas de gramática: Constituyentes de la oración. OB. Concordancia Sujeto verbo. Sujeto y Predicado en la OB.

UNIDAD 4

- Textos argumentativos: Opiniones con fundamento. El editorial. Subjetivemas. Recursos argumentativos: ejemplos, casos particulares, datos estadísticos, cita, alusión, planteo de causas y consecuencias.

Temas de escritura: Argumentar con coherencia. La carta de lectores: tema, propósito, autores. Estructura: tema, planteo de postura, razones, conclusión. Registro formal e informal.

Ortografía: Uso de “b”, “v”, “c”, “s” y “z”. Reglas de tildación: agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

Temas de gramática: La construcción verbal: modificadores del verbo: OD, OI.

UNIDAD 5

- El teatro: El espectáculo teatral. El teatro isabelino. La puesta en escena. Diccionario: acepciones. Juego de palabras. Diálogos y acotaciones escénicas, texto principal y secundario. El conflicto dramático y las fuerzas opuestas. La comedia de enredos y la comedia de costumbres.

Temas de escritura: Coherencia: Palabra clave. Párrafo e idea principal. Progresión temática. Cohesión: Recursos: referencia; elipsis; sinónimos y campo semántico; hiperónimos, hipónimos; palabras generalizadoras; conectores. Adecuación.

Ortografía: Reglas especiales de tildación: hiato, monosílabos, adverbios –mente, pronombres interrogativos y exclamativos.

Temas de gramática: La construcción verbal: circunstanciales. Los adverbios.

UNIDAD 6

- La novela: Estructura. Personajes. Clases de narrador. Formación de palabras: sufijos y prefijos. Diccionarios enciclopédicos. Clases de novelas. El paratextos: Prólogo y contratapa, tapa, lomo, solapas, índice, epígrafes, dedicatorias, notas a pie de página e ilustraciones. Recursos expresivos.

Temas de escritura: Coherencia: progresión temática

Ortografía: Puntuación: punto, punto y coma, coma, dos puntos.Estilo directo e indirecto.

Temas de gramática: La construcción verbal: PSO, PSnoO, Pobj. Conectores de tiempo y consecuencia. El paradigma verbal.

TEXTOS DE LECTURA OBLIGATORIA

- Lecturas que atrapan 2. Serie Entre Palabras. ES.1 .Tinta Fresca (Antología)

- Los ojos del perro siberiano, de Antonio Santa Ana. Edit. Norma.

- Mi planta de naranja lima, de José Mauro de Vasconcelos. Edit. . El Ateneo.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

- Reconocimiento de las diversas tipologías textuales, de sus características y recursos.

- Reconocimiento y empleo de fenómenos de cohesión y coherencia.

- Extracción y transferencia de información de textos variados.

- Empleo correcto de grafemas, signos de puntuación y verbos y uso de un léxico variado.

- Reconocimiento de elementos de persuasión publicitaria.

- Manejo de nociones de análisis sintáctico.

- Control de legibilidad y adecuación del escrito.

Evaluación

Al alumno se lo evaluará integralmente, teniendo en cuenta su:

- responsabilidad en la búsqueda del material solicitado;

- participación activa y ordenada en las actividades dentro y fuera del aula;

- interés por la investigación y profundización de los diversos contenidos conceptuales;

- correcta expresión oral y escrita;

- asistencia a clase.

Herramientas de evaluación: Observación diaria; evaluaciones escritas, trabajos prácticos, exposiciones orales.