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Sesion De Aprendizaje Para 3 Grado

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Categoría: Temas Variados

Enviado por: Jillian 21 junio 2011

Palabras: 961 | Páginas: 4

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a la derecha, que llevará una vicuña mirando al interior, otro blanco a la izquierda, donde se colocará un árbol de la quina; y otro rojo inferior y más pequeño, en que se verá una cornucopia derramando monedas, significándose con estos símbolos la preciosidades del Perú en los tres reinos naturales.

3.- EL HIMNO NACIONAL:

La letra del Himno Nacional pertenece a don José de la Torre Ugarte y la música a don José Bernardo Alcedo.

Fue cantada por primera vez por Rosa Merino.

*APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO:

* Se forman grupos de tres alumnos y se les entrega una ficha para que coloreen y recorten los símbolos patrios:

* Luego de haber coloreado y recortado los símbolos patrios se les entregará un papelógrafo para que peguen los símbolos patrios y escriban sus características:

* Finalmente cada grupo expondrá sus papelógrafos.

SALIDA

*VERIFICACIÓN DE LO APRENDIDO:

* Se les entrega una hoja de aplicación para que completen el siguiente crucigrama:

1.- Tiene tres campos; uno azul celeste que lleva una vicuña otro blanco a la izquierda, donde se colocará un árbol de la quina; y otro rojo inferior y más pequeño, en que se verá una cornucopia.

2.- El autor de la letra pertenece a don José de la Torre Ugarte y la música a don José Bernardo Alcedo

3.- Tiene tras franjas horizontales, dos rojas y una blanca en el centro.

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*HETEROEVALUACIÓN:

Hacemos preguntas sobre si les agradó la clase:

* ¿Qué te gustó más?

* ¿Te gustó participar?

* ¿Cómo te sentiste?

*EXTENSIÓN:

* Recorta y pega en tu cuaderno los símbolos patrios.

* Crea un poema a tu bandera.

A -¿Sustentar por qué los materiales educativos despiertan los sentidos?

Los materiales educativos despiertan los sentidos ya que son captados a través de estos. Por ejemplo los materiales gráficos: son captados a través de la vista como las imágenes, la pizarra, dibujos etc. En cambio los materiales audiovisuales son captados tanto por la vista como por la audición entre estos tenemos los videos, CDS, retroproyector, etc. y los materiales concretos los cuales son manipulables aparte de también ser captados por nuestra vista.

En si todo material educativo para cumplir dicha función en el aprendizaje debe llamar la atención de nuestros sentidos ya que así el aprendizaje es mas efectivo para el alumno por lo q el material es un activador de aprendizajes y experiencias para adquirir cono cimientos.

B -Habla todo lo que sepas sobre materiales educativos( medios, recursos, conservación y mantenimiento)

Los materiales educativos son aquellos medios y recursos que ayudan en el proceso de enseñanza y aprendizaje para la adquisición de conocimientos e información através de la experiencia con dichos materiales.

Estos materiales pueden ser:

* Impresos: Aquellos textos , libros, periódicos

* Gráficos: Son las imágenes, dibujos, rotafolios, etc.

* Audiovisuales: aquellos como los videos, CDS, etc.

* Concretos: aquellos que son manipulables que giran, se articulan como etc.

Los materiales educativos para cumplir su función deben de motivar y atraer a nuestros sentidos. Existen dentro de los materiales dos diferencias entre medio y recurso.

Medio: Esta elaborado con una intención educativa ejm: tarjetas léxicas, etc.

Recurso: Es cualquier material que no tiene un finalidad educativa sin embargo puede ser usado con material educativo ejm : las chapitas, la planta, etc.

Para garantizar la duración de nuestros materiales educativos debemos plantear estrategias para su conservación (proteger los materiales para evitar su deterioro) y mantenimiento (Proceso donde se trata de reparar y proteger los materiales para que estén siempre útiles):

CONSERVACION | MANTENIMIENTO |

Organización de las áreas donde estilos materiales Establecer normas para la conservación. Enseñar hábitos de orden y limpieza | Realizar un inventario con todos los materiales que posea el aula. Formar grupos donde se turnen para reparar y revisar los materiales para ver si se encuentran dañados. |