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Teoria General De Sistemas

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Categoría: Tecnología

Enviado por: mondoro 05 junio 2011

Palabras: 16449 | Páginas: 66

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iento de las fronteras del sistema8 SISTEMAS ABIERTOS Y SISTEMAS CERRADOS 9 Sistema abierto. 9 Sistema cerrado. 9 CAPITULO II: ELEMENTOS DE UN SISTEMA Elemento de un Sistema 11 Corriente de entrada. 11 Proceso de conversión. 12 Corriente de salida. 14 Corriente de retroalimentación. 15 Enfoque de corriente de entrada y corriente de salida. 16 CAPITULO III: ENFOQUE DE SISTEMA Enfoque Reduccionista 18 Teoría General de Sistemas 18 Objetivo de la TGS 19

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Enfoques que posibilitan el desarrollo de la TGS 20 Tendencias que busca la aplicación práctica de la TGS 21

CAPITULO IV: SINERGIA Y RECURSIVIDAD SINERGIA. 22 RECURSIVIDAD 23 CAPITULO V: ENTROPÍA Y NEGUENTROPÍA ENTROPÍA. 25 NEGUENTROPÍA. 26 INFORMACIÓN Y ORGANIZACIÓN 26 CAPITULO VI: PRINCIPIO DE ORGANICIDAD EQUILIBRIO SISTÉMICO. 28 LEYES FÍSICAS 28 Explicación de la TGS a las leyes de Newton. 28 La evolución en equilibrio. 29 PRINCIPIO DE ORGANICIDAD. 29 Organismos (Organismos vivientes o sistemas abiertos) 29 La entropía como elemento desorganizador. 30 La neguentropía como ente organizador. 30 CAPITULO VII: SUBSISTEMA DE CONTROL Funciones. 31 Componentes del subsistema de control 32 Retroalimentación Positiva: 32 Retroalimentación Negativa: 33 Sistema De Amplificación Y Desviación: 33 Sistema De Circuito Cerrado Con Amplificación: 33

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Características De Un Subsistema De Control 34 CAPITULO VIII: LA DEFINICIÓN DE UN SISTEMA • Los objetivos del sistema total 35 • El medio en que vive el sistema 36 • Los recursos del sistema 36 • Los componentes del sistema 36 • La dirección del sistema 37 CAPÍTULO IX: ENFOQUE DE SISTEMAS MEJORAMIENTO DE SISTEMAS (REAJUSTE) 40

Razones Que Limitan El Mejoramiento Del Sistema: 41

DISEÑO DE SISTEMAS 41

Características: 42 CUADRO COMPARATIVO: DIFERENCIAS ENTRE LOS 2 ENFOQUES 42 ENFOQUE DE SISTEMAS DESDE EL PUNTO DE VISTA ADMINISTRATIVO 43 TAXONOMÍA DE SISTEMAS 44 DOMINIO Y PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS 46 Sistemas vivientes y no vivientes 47 Sistemas abstractos y concretos 47 Sistemas abiertos y cerrados 49 ENTROPÍA − INCERTIDUMBRE − INFORMACIÓN 50 CAPÍTULO X: PARADIGMA DE SISTEMA Paradigmas 52 Paradigma de sistemas 52 Diseño de Sistemas 55

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CAPITULO XI: OBJETIVOS, PRIORIDADES E INTERCAMBIO I. OBJETIVOS 62 • Objetivos Organizacionales 62 • La necesidad de un modelo cerrado 62 • Maximización con restricción 62 • El hombre económico y hombre organizado 63 • La función de los objetivos: 63 Toma De Decisiones En Agencias Administrativas 64 Modelo de aplicación razonada 65 II. PRIORIDADES 66 III. INTERCAMBIO Y SUSTITUCIÓN 66 CAPÍTULO XII: LA MORALIDAD DE LOS SISTEMAS LA MORALIDAD DE LOS SISTEMAS 67 MEDICIÓN DE VALORES 68 UNA CIENCIA DE VALORES 68 LA ÉTICA DE LOS EFECTOS DE PROPAGACIÓN 69 LA ÉTICA DE CAUSAR EL CAMBIO 69 LA ÉTICA DE LOS OBJETIVOS 70 RESPONSABILIDAD SOCIAL 71 LA ÉTICA DE LA CONSERVACIÓN 73 SEGURIDAD Y RESPONSABILIDAD DEL PRODUCTO 73

BIBLIOGRAFÍA Introducción a la TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS Oscar Johansen Bertoglio INGENIERÍA DE SISTEMAS un enfoque interdisciplinario Jesús Acosta Flores EL ENFOQUE DE SISTEMAS 5

Recopilado por: Aldo Zanabria Gálvez LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS Ángel A. Sarabia. Documento PDF. ¿QUÉ ES LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS? Del instituto Nacional de Estadística e Informática. Documento PDF. DISEÑANDO EL FUTURO Jay W. Forrester. Documento PDF.

Paginas Web: • www.monografias.com • http://usuarios.lycos.es/aaldoz/donwloads/EL%20ENFOQUE%20DE%20SISTEMAS.doc • www.cibercursos.com • http://www.itson.mx/diep/Especialidades/pagina%20porcino/cursos/formacionmet/sistemas.doc • http://lista−ioper.rcp.net.pe/iosalect.htm • shttp://www.exa.unicen.edu.ar/catedras/inv_op/Universidad_Nacional_del_Centro.htm CAPITULO I INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS Y SISTEMAS ENFOQUE DE LOS SISTEMAS Aquí se explican dos enfoques: el reduccioncita y el enfoque totalitario. Enfoque Reduccionista. Este enfoque estudia un fenómeno complejo a través del análisis de sus elementos o partes componentes. En este enfoque se trata de explicar que las ciencias o sistemas para su mejor entendimiento divididos a un grado tan elemental, separados de tal modo que facilitaran su estudio a un nivel tan especializado, como ejemplo podemos citar la biología, divididos por ejemplo en citobiología, microbiología o la virología, que son ciencias mas especializadas de la biología. Enfoque Generalizado o Totalitario En este enfoque no solo es necesario definir la totalidad sino también sus partes constituyentes. Es decir las partes constituyentes también pueden ser consideradas como sistemas. En este enfoque trata de explicar o entender los sistemas como un todo y no como una suma de partes. Más 6

adelante explicaremos y discutiremos la teoría gestaltica. ¿Qué es la TGS? Boulding define la TGS de la siguiente manera: La Teoría General de Sistemas describe un nivel de construcción teórico altamente generalizado de las matemáticas puras y las teorías específicas de las disciplinas especializadas y que en estos últimos años han hecho sentir, cada vez más fuerte, la necesidad de un cuerpo sistemático de construcciones teóricas que pueda discutir, analizar y explicar las relaciones generales del mundo empírico. Ludwing Bon Bertalanffy (biólogo) y K. Boulding (economista) plantea la TGS como todos los elementos en un sistema están en equilibrio. Boulding, Aplica la idea de la TGS a las otras ciencias este plantea una comunicación entre las ciencias, introduce la definición de oído generalizado. Si bien la TGS tiene como objetivo multiplicar los oídos generalizados y el marco de referencia de teoría general que permita que un especialista pueda alcanzar a captar y comprender la comunicación relevante de otro especialista. La Teoría General de Sistemas viene a ser el resultado de gran parte del movimiento de investigación general de los sistemas, constituyendo un conglomerado de principios e ideas que han establecido un grado superior de orden y comprensión científicos, en muchos campos del conocimiento. La moderna investigación de los sistemas puede servir de base a un marco más adecuado para hacer justicia a las complejidades y propiedades dinámicas de los sistemas. La Teoría General de Sistemas puede definirse como: Una forma ordenada y científica de aproximación y representación del mundo real, y simultáneamente, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo transdisciplinario. La Teoría General de Sistemas se distingue por su perspectiva integradora, donde se considera importante la interacción y los conjuntos que a partir de ella brotan. Gracias a la práctica, la TGS crea un ambiente ideal para la socialización e intercambio de información entre especialistas y especialidades. De acuerdo a los aspectos y consideraciones anteriores, la TGS es un ejemplo de perspectiva científica. SISTEMA. Conjunto de partes coordinadas y en interacción para alcanzar un conjunto de objetivos. Definiciones aceptadas por Bertalanffy y Boulding: • Agrupación de componentes que realizan acciones a la búsqueda de metas. • Grupo de partes que forman un todo orgánico que con propósito comunes. • Búsqueda de la armonización de las partes. • Busca la armonía y la integración de las de ciencias (Isomorfismo) lenguaje común entre dos idiomas diferentes. Lenguaje común de dos personas de distintas ciencias. Otras definiciones de sistemas: • Conjunto de partes coordinadas que interactúan para alcanzar un conjunto de objetivos comunes. • Un sistema es aquel que agrupa diferentes partes que contribuyen de distinta forma para lograr un objetivo. • Un sistema es un conjunto de partes y objetos que interactúan y que forman un todo o que se encuentran bajo la influencia de fuerzas de alguna relación definida. • Un sistema es un conjunto de objetos y sus relaciones por medio de sus atributos. 7

En el libro − documento PDF La Teoría General de Sistemas en las Pág. 13−23 exponen casos de estudio, como los ladrones no son gente honesta y además no saben nada de sistemas y los niños si entienden de sistemas, los cuales nos tratan de hacer comprender que donde sea que vayamos existe un sistema. Concepto de Gestalt o Sinergia Hall. Define un sistema como un conjunto de objetos y sus relaciones, y las relaciones entre los objetos y sus atributos. Además define: Objeto: Aquel elemento que se pueda discriminar del resto (Parte − componente del sistema). Atributo: Constituye las propiedades por la cual se manifiesta el objeto. GESTALT. Sinergia la suma de partes de un sistema es más que la suma individual de cada uno. Es decir, el todo es diferente a la suma de partes, el estudio individual de las partes no explica el todo. Otra definición que extraemos de la nota al pie del libro Introducción a la TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS en la Pág. 21 es: (Palabra alemana que significa, aproximadamente configuración). Es la experiencia perceptiva normal en la cual la totalidad es vista o comprendida como algo más que la simple suma de sus partes. Burt. Busca la integración de ciencias (homomorfismo). OTRA VERTIENTES. Busca la aplicación (practica de los sistemas), investigación de operaciones, administración científica, análisis de sistemas, ingeniería de sistemas. SUBSISTEMA Es partes de un sistema que debe cumplir el principio de recursividad. Principio de recursividad: Dice que un subsistema es considerado sistema cuando a partir de el se puede explicar al sistema que lo contiene. S. Beer. Señala que en el caso de los sistemas viables, éstos están contenidos en supersistemas viables. En otras palabras, la viabilidad es un criterio para determinar si una parte es o no un subsistema y entendemos por viabilidad la capacidad de sobrevivencia y adaptación de un sistema en un medio en cambio. Evidentemente, el medio de un subsistema será el sistema o gran parte de él. En otras palabras la explicación de este párrafo seria: Un sistema es viable si este tiene las características de adaptación y sobrevivencia. Y Un subsistema debe cumplir con las características de un sistema. Katz − Kahm. Plantean un modelo de funcionalidad de los sistemas dinámicos abiertos (vivos). En efecto ellos distinguen cinco funciones que debe cumplir todo sistema viable. Ellas son: • Las funciones (o subsistemas) de producción. Cuya función es la transformación de las corrientes de entrada del sistema en el bien y/o servicio que caracteriza al sistema y su objetivo es la eficiencia técnica. • Las Funciones de apoyo. Que busca proveer, desde el medio al subsistema de producción, con elementos necesarios para esa transformación. • Las funciones o subsistemas de mantención. Encargadas de lograr que las partes del sistema permanezcan 8

dentro del sistema. • Los subsistemas de adaptación. Que busca llevar a cabo los cambios necesarios para sobrevivir en un medio en cambio. • El sistema de dirección. Encargados de coordinar las actividades de cada uno de los restantes subsistemas y tomar decisiones en los momentos en que aparece necesaria una elección. Estas definiciones son tomadas del libro Introducción a la TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS Pág. 57 − 58, donde también tenemos un ejemplo sobre una empresa y hace una distinción cada uno de los subsistemas. NIVELES DE ORGANIZACIÓN Kenneth E. Boulding, formula una escala jerárquica de sistemas, planteado en base a la idea de complejidad creciente, partiendo desde los más simples para llegar a los más complejos, definiendo nueve niveles: • Primer nivel formado por las estructuras estáticas. Es el marco de referencia (ejemplo el sistema solar). • Segundo nivel de complejidad son los sistemas dinámicos simples. De movimientos predeterminados. Denominado también el nivel del movimiento del reloj. • Tercer nivel de complejidad son los mecanismos de control o los sistemas cibernéticos. Sistemas equilibrantes que se basan en la transmisión e interpretación de información (ejemplo el termostato). • Cuarto nivel de complejidad el de los sistemas abiertos. Sistema donde se empieza a diferenciar de las materias inertes donde se hace evidente la automantención de la estructura, ejemplo la célula. • Quinto nivel de complejidad denominado genético − social. Nivel tipificado por las plantas donde se hace presente la diferenciación entre el genotipo y el fenotipo asociados a un fenómeno de equifinalidad, ejemplo el girasol. • Sexto nivel de complejidad de la planta al reino animal. Aquí se hace presenta receptores de información especializados y mayor movilidad. • Séptimo nivel de complejidad es el nivel humano. Es decir el individuo humano considerado como sistema. • Octavo nivel de organización constituido por las organizaciones sociales. Llamado también sistema social, a organización y relaciones del hombre constituyen la base de este nivel. • Noveno nivel de complejidad el de los sistemas trascendentales. Donde se encuentra la esencia, lo final, lo absoluto y lo inescapable. Hay otros autores que definen un décimo sistema que es: • Sistema de las estructuras ecológicas. O sistema ecológico, que intercambia energía con su medio. Viene a se donde todos los seres interactúan en forma orgánica en el medio ambiente existen algunas sistemas que buscan superara otro. Mayor información sobre el tema podemos encontrar en el libro Introducción a la TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS Pág. 60 − 63, o en el Internet. Checkland (1981) también realizó una clasificación, en la que considera a los sistemas de la siguiente forma: • Sistemas Naturales: Aquellos sistemas que han sido elaborados por a naturaleza, desde el nivel de estructuras atómicas hasta los sistemas vivos, los sistemas solares y el universo. • Sistemas Diseñados: Aquellos que han sido diseñados por el hombre y son parte del mundo real. Pueden ser de dos tipos: Abstractos y Concretos. Por ejemplo los sistemas diseñados abstractos pueden ser, la filosofía, la matemática, las ideologías, la religión, el lenguaje. Y como ejemplos de sistemas diseñados concretos podemos hablar de un computador, una casa, un auto, etc. • Sistemas de Actividad Humana: Son sistemas que describen al ser humano epistemológicamente, a través de lo que hace. Se basan en la apreciación de lo que en el mundo real una persona o grupos de personas 9

podrían estar haciendo, es decir, en la intencionalidad que tiene el sistema humano que se observe. • Sistemas Culturales, Sistemas formados por la agrupación de personas, podría hablarse de la empresa, la familia, el grupo de estudio de la universidad, etc. FRONTERA DEL SISTEMA Cuando delimitamos la influencia del sistema sobre sus componentes y subsistemas de fronteras hasta donde abarca el sistema para ver donde influye otro, el siguiente se relaciona con su entorno. El Sistema o suprasistema Ej. Sistema de préstamo de un libro: • Carnet de lector. • Usuario. • Registrar los libros. Observaciones para el reconocimiento de las fronteras del sistema • Es bastante difícil (sino imposible) aislar los aspectos estrictamente mecánicos de un sistema. • El intercambio o la relación entre sistemas no se limita exclusivamente a una familia de sistemas. Existe un contacto permanente con el mundo exterior. • Existe un continuo intercambio de interrelaciones tiempo − secuencia, pensamos que cada efecto tiene su causa, de modo que las presiones del medio sobre el sistema modifican su conducta y, a la vez, este cambio de conducta modifica al medio y su comportamiento. SISTEMAS ABIERTOS Y SISTEMAS CERRADOS Sistema abierto. Es aquel sistema que puede interrelacionarse con el medio que lo rodea (entorno). Es decir un sistema viviente u orgánico intercambia energía con el medio que lo rodea. Sistema cerrado. Sistema que no puede intercambiar energía con su medio. Las definiciones anteriores son planteadas por Boulding y Bertalanffy. Otros autores también tienen sus propias definiciones detalladas a continuación. Forrester. Define como sistema cerrado a aquel cuya corriente de salida, es decir, su producto, modifica su corriente de entrada, es decir, sus insumos. Un sistema abierto es aquel cuya corriente de salida no modifica a la corriente de entrada. M. K. Starr. Define al sistema cerrado aquel sistema que posee las siguientes características. • Las variaciones del medio que afectan al sistema son conocidas. • Su ocurrencia no puede ser predecida. • La naturaleza de las variaciones es conocida. Todo aquel sistema que no cumpla con las características anotadas será un sistema abierto. Ambos autores hablan de sistema cerrado como un sistema de circuito cerrado. V. L. Parsegian. Define un sistema abierto como aquel donde se puede reconocer tres cualidades: 10

• Existe un intercambio de energía y de información entre el subsistema (sistema) y su medio o entorno. • El intercambio es de tal naturaleza que logra mantener alguna forma de equilibrio continuo (o estado permanente). • Las relaciones con el entorno son tales que admiten cambios y adaptaciones, tales como el crecimiento en el caso de los organismos biológicos. CAPITULO II ELEMENTOS DE UN SISTEMA ELEMENTO DEL SISTEMA SISTEMA Corriente Corriente de Entrada de Salida Corriente de Retroalimentación • Corriente de entrada. Insumos y energía necesarios para que el sistema funcione, estos insumos son captados del medio que los rodea. • Sol, tierra, agua, son necesarios para que pueda sobrevivir el sistema Fauna. Con el fin de utilizar un término que comprenda todos estos insumos, podemos emplear el concepto de energía. Por lo tanto, los sistemas, a través de su corriente de entrada, reciben la energía necesaria para su funcionamiento y mantención. En general, la energía que importa el sistema del medio tiende a comportarse de acuerdo con la ley de la conservación, que dice que la cantidad de energía que permanece en un sistema es igual a la suma de la energía importada, menos la suma de la energía exportada. Recursos materiales Recursos financieros Recursos humanos Información Pero debemos indicar que existe una energía particular que no responde a esta ley, nos referimos a la Información. En este caso, la información se comporta de acuerdo a la ley de los incrementos. La ley de los incrementos: dice que la cantidad de información que permanece en el sistema no es igual a la diferencia entre lo que entra y lo que sale, sino que es igual a la información que existe mas la que entra, es decir, hay una agregación neta en la entrada, y la salida no elimina información del sistema. Principio de Varidad de R. Sabih. Dice que un sistema para poder controlar a otro debe ser capaz de equilibrar (o igualar) la variedad recibida con su capacidad para absorber variedad; podemos observar los siguientes fenómenos: 11

• La variedad del medio, es decir el número de estados que puede alcanzar el sistema, es, prácticamente, infinito, mientras que la posibilidad de captación de variedad del sistema es limitado. • De acuerdo con la ley o principio de la variedad requerida, la variedad generada en el medio debe ser igual a la capacidad del sistema para absorber esa variedad. • Esto es imposible, a menos que el sistema posea formas o medios de emplear mecanismos de reducción de la variedad del medio. • Proceso de conversión. Los sistemas captan la energía o información del entorno y la procesan − trasforman y que puede devolverlo a su entorno como un producto. Existen dos tipos de procesos. ◊ Vinculado con el producto final. ◊ Vinculado al apoyo o accesorias o de servicio.

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Los gráficos son extraídos del del libro Introducción a la TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS • Corriente de salida. Equivale a la exportación que el sistema hace al medio. Producto que da el sistema al medio que lo rodea. Existen dos tipos de corriente de salida: • Corriente de salida positiva: cuando es útil a la comunidad. • Corriente de salida negativa: cuando son contraproducentes a la comunidad. De estos dos tipos de salida se elige la que satisfaga al sistema entonces se ve la valorización del sistema. Podemos entonces hablar de sistema viable como aquel que sobrevive, es decir, que es legalizado por el medio y se adapta a él y a sus exigencias, de modo que con su aportación de corrientes positivas de salida al medio, esté en condiciones de adquirir en ese mismo medio sus corrientes de entrada. Stafford Beer. Define un sistema viable como aquel que es capaz de adaptarse al medio en cambio. Para que esto pueda ocurrir debe poseer tres características básicas: • Ser capaz de autoorganizarse, mantener una estructura constante y modificarla de acuerdo a las exigencias (equilibrio). • Ser capaz de autocontrolarse, mantener sus principales variables dentro de ciertos límites que forman un área de normalidad. • Poseer un cierto grado de autonomía, poseer un suficiente nivel de libertad determinado por sus recursos para mantener esas variables dentro de su área de normalidad. Existen corrientes de salidas que no son beneficiosas, corrientes que son de pasatiempo: deportes, belleza, valores, pero beneficio no implica que no sean positivas. Se denomina ciclo de actividad a la relación que guarda la corriente de entrada con la corriente de salida, es decir, si hay producto entonces capta insumos, el sistema esta trabajando. • Corriente de retroalimentación. Comunicación de retroalimentación ¿A qué nivel optimiza? ♦ Capta la información de la corriente de salida. ♦ Compara con los estándares los resultados de la corriente de salida. ♦ Mejora la captación de insumos y energía. ♦ Mejora algún proceso en sistema de conversión. ♦ En caso que este bien solo es para alentar. Así, la comunicación de retroalimentación es la información que indica cómo lo esta haciendo el sistema en la búsqueda de su objetivo, y que es introducido nuevamente en el sistema con el fin de que se lleven a cabo las correcciones necesarias para lograr su objetivo. Desde este punto de vista, es un mecanismo de control que posee el sistema para asegurar el logro de su meta. Podemos definir dos tipos de corriente de retroalimentación: • Corriente de retroalimentación correctiva = corriente de retroalimentación negativa. • corriente de retroalimentación positiva = corriente de retroalimentación de amplificación. ¿Qué posibilita que diga si es negativa o positiva? Los Sensores (control). Sistemas cibernéticos, que determinan si la corriente de salida es positiva o 13

negativa. Enfoque de corriente de entrada y corriente de salida El enfoque corriente de entrada − corriente de salida (input−output), aplicado a la teoría de sistemas, identifica a un sistema como una entidad reconocible a la cual llegan diferentes corrientes de entrada y de la cual salen una o varias corrientes de salida bajo la forma de algún producto. Desde este punto de vista, el sistema propiamente las se considera como una caja negra, considerándose solo las iteraciones (llegadas o salidas). Sistema Insumos Productos son son conocidos conocidos Caja Negra En este enfoque se conoce la entrada y la salida pero no se conoce el proceso de conversión. VENTAJAS: ♦ Nos permite no perdernos en los detalles del proceso. ♦ No perder de vista los insumos con los que contamos y el producto que deseamos. ♦ Nos permite encontrar los cuellos de botellas al interior el sistema. CAPITULO III ENFOQUE DE SISTEMA Un sistema puede verse desde dos enfoques: reduccionista y la TGS. Enfoque Reduccionista Busca desmenuzar tanto como se pueda. ♦ Este enfoque reduccionista busca estudiar a un fenómeno complejo, reduciéndolo al estudio de sus unidades constitutivas de modo que podamos explicar el fenómeno complejo a través del estudio individual de uno de sus constituyentes. ♦ El enfoque antagónico a este es de la generalización o totalitario, que busca entender al sistema o fenómeno complejo como un todo único. En las TGS para estudiar el enfoque reduccionista se usan métodos como: ♦ la síntesis − el desarrollo. ♦ Deducción − inducción. ♦ Tesis − antitesis. ♦ Heurística − método del descubrimiento (fragmentar y llegar al mínimo). Teoría General de Sistemas Definición. Boulding define la TGS de la siguiente manera: La Teoría General de Sistemas describe un nivel de construcción teórico altamente generalizado de las matemáticas puras y las teorías 14

específicas de las disciplinas especializadas y que en estos últimos años han hecho sentir, cada vez más fuerte, la necesidad de un cuerpo sistemático de construcciones teóricas que pueda discutir, analizar y explicar las relaciones generales del mundo empírico. La TGS busca la necesidad de un cuerpo sistémico de construcciones que pueda discutir, analizar y explicar, relaciones generales del mundo empírico, esta es la razón de la TGS para K. Boulding. Cuerpo sistémico. Viene a ser una estructura que tiene relaciones. La TGS no busca reemplazar a todos los sistemas y las explicaciones para ellos sino que respeta las particularidades de cada especialidad así como evidencia la necesidad de conceptos generales. La TGS esta presente por para explicar conceptos ni de uno ni de otro sino para tener una comunicación entre especialistas aquí nace el concepto de oído generalizado, ejemplo: biofísica: no es biología pura ni física pura. Objetivo de la TGS Busca dos objetivos basado en dos niveles de ambición y confianza. Es decir en la confiabilidad del evento y en la cobertura del evento. ♦ Si tiene nivel de ambición baja pero alto nivel de confianza busca la presencia de isomorfismos y similitudes en las constituciones teóricas de las diversas disciplinas buscando modelos y desarrollándolos en forma teórica para que tengan aplicación en un determinado campo. ♦ Si tiene un nivel alto de ambición y balo grado de confianza se desarrolla un aspecto de teorías, es decir, sistema de sistemas que cumpla la función gestaltica en las estructura teóricas. K. Boulding. El conocimiento abstracto no es algo que crece por si solo, es decir, que el conocimiento necesita ser fomentado, compartido para que pueda desencadenar más conocimiento. ♦ Una ciencia a oscuras no es ciencia. ♦ Perdona Señor a este siervo que solo a cumplido su deber. ♦ Dialogo especializado (cuando hablamos lo mismo, entre especialistas) W. Churchil. Si cada ciudadano solo cumple con su obligación hundiremos al imperio británico. H. Simón. Esta ocurriendo un proceso enorme de percepción selectiva en la industria (oímos solo lo que queremos). Enfoques que posibilitan el desarrollo de la TGS Podríamos también definirlo como Dos enfoques para el estudio de la TGS, existen dos enfoques, que sugieren que existan entes reguladores. ♦ Trata de observar al universo empírico y escoger ciertos fenómenos generales que se encuentran en las diferentes disciplinas y tratar de construir un modelo teórico que sea relevante para esos fenómenos. Este método, en vez de estudiar sistema tras sistema, considera un conjunto de todos los sistemas concebibles y busca reducirlo a un conjunto de un tamaño más razonable. ♦ Para la TGS es ordenar los campos empíricos en una jerarquía de acuerdo con la complejidad 15

de la organización de sus individuos básicos o unidades de conducta y tratar de desarrollar un nivel de abstracción apropiado a cada uno de ellos. Este enfoque más sistemático que el anterior y conduce a lo que se a denominado un sistema de sistemas. Boulding sugiere un ordenamiento jerárquico a los posibles niveles que determinan un ordenamiento de los diferentes sistemas que nos rodean esta ordenación es la siguiente: ♦ Primer nivel: Estructuras estáticas (ejemplo: el modelo de los electrones dentro del átomo). ♦ Segundo nivel: Sistemas dinámicos simples (ejemplo: el sistema solar). ♦ Tercer nivel: Sistemas cibernéticos o de control (ejemplo: el termostato). ♦ Cuarto nivel: Los sistemas abiertos (ejemplo: las células). ♦ Quinto nivel: Genético Social (ejemplo: las plantas). ♦ Sexto nivel: Animal. ♦ Séptimo nivel: El hombre. ♦ Octavo nivel: Las estructuras sociales (ejemplo: una empresa). ♦ Noveno nivel: Los sistemas trascendentes (ejemplo: la absoluto). Y algunos autores sugieren un décimo nivel: ♦ Los Sistemas ecológicos. Tendencias que busca la aplicación práctica de la TGS • La Cibernética. La primera ciencia que busca la aplicación de la TGS. Norbert Wiener, por medio de la cibernética busco mecanismos para automatizar y predecir eventos futuros. • La Teoría de la Información. Esta buscando tangibilizar un sistema Información = − entropía (caos) o Información = neguentropía (orden) Entonces, organizar la información, es decir, la teoría de la información organiza el caos que existe en el medio y la transforma en información. • Teoría de Juegos. Von Newman genera escenarios donde se tiene a una persona y su contrato, puede haber dos competidores o mas, donde gana el que tenga mejor estrategia. • Teoría de la Decisión. Se clasifica en dos partes: • Se encarga de generar las posibles soluciones para un problema, es decir, busca óptimos relativos y óptimos absolutos. • Escoger la mejor solución y habla de ♦ Competencial perfecta y, ♦ Competencia imperfecta. ♦ Topología o Matemática Relacional. Dada una determinada situación la respuesta esta presente y ver que fenómeno pertenece a este ámbito. ♦ Analizar Factorial. Es escoger coger todo el fenómeno y separarlo en factores luego se coge un factor y estudiarlo independientemente. ♦ La Ingeniería de Sistemas. Analiza, diseña e implementa sistemas. ♦ Ingeniería de Operaciones. Esta basada en el control científico de los sistemas existentes. CAPITULO IV SINERGIA Y RECURSIVIDAD SINERGIA. (Gestalt)

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La suma del todo es mayor que la suma de todas sus partes. El comportamiento de un elemento no representa el comportamiento del todo. Kurl Levin. Dice la suma de las partes es diferente del todo. Cuando estudiando cada elemento del sistema por separado no explica el sistema, pero todos juntos hacen mas que la suma de cada uno de ellos. Fuller. Señala que un objeto posee sinergia cuando el examen de una o alguna de sus partes (incluso a cada una de sus partes) en forma aislada, no puede explicar o predecir la conducta del todo. Ejemplo: ◊2+2"4 ◊2+2=5 ◊ Los conglomerados no explican las organizaciones. El gráfico es una extracción del libro Introducción a la TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS y la explicación se encuentra en el mismo, podemos verlo en la Pág. 36, cuyo tenor dice mas o menos lo siguiente, las naranjas de la fuente no tienen una organización pero las que se encuentran en una cruz si están organizadas, al extraer una naranja de la fuente no podemos explicar el todo de ese conglomerado, y al extraer una naranja de la cruz tal ve nos equivoquemos al decir que tampoco pueden explicar el todo, pero no olvidemos que estas ya tienen una organización, y una configuración que implican ubicación y relación entre partes. Estructura Sinérgica. Son aquellos que están organizadas y estructuradas. Maruyama, a propósito de la retroalimentación positiva en un "objeto" en que existen relaciones causales mutuas (para nosotros existen), simplemente, relaciones entre las partes.

En el ejemplo, las flechas indican la dirección de la influencia. El signo + señala que el cambio ocurre en la misma dirección, pero no es, necesariamente, positivo. Así, el signo + entre G (cantidad de basura por área) y B (bacterias por área) indica un aumento en la cantidad de desperdicios por área causando un incremento de las bacterias por área. Pero, señala Maruyama, al mismo tiempo indica que una disminución del desperdicio causa también una disminución en el número de bacterias por área. El signo − (negativo) indica un cambio en la dirección. Así, la relación negativa entre S y B indica que un aumento en los recursos sanitarios hace decrecer la cantidad de bacterias y, viceversa, una disminución de 17

estos recursos hace subir el número de bacterias por área. RECURSIVIDAD Podemos entender por recursividad el hecho de que un objeto sinérgico, un sistema, esté compuesto de partes con características tales que son a su vez objetos sinérgicos (sistemas). Hablamos entonces de sistemas y subsistemas. 0, si queremos ser más extensos, de supersistemas, sistemas y subsistemas. Lo importante del caso, y que es lo esencial de la recursividad, es que cada uno de estos objetos, no importando su tamaño, tiene propiedades que lo convierten en una totalidad, es decir, en elemento independiente. Dado un elemento pequeño este puede explicar al elemento que lo contiene y este puede explicar el subsistema que lo contiene y este explicar al sistema que lo contiene y este explicar al suprasistema. Nota. No todas las mínimas unidades de un sistema puede explicar al subsistema y sistema, este se queda como parte del sistema. Nota2. El que no expliquemos un sistema no implica que junto a otro elemento se pueda explicar a ese sistema. CAPITULO V ENTROPÍA Y NEGUENTROPÍA ENTROPÍA. Los sistemas tienden a buscar su estado más probable (posible), es decir, busca un nivel mas estable que tiende a ser lo más caótico. Se llama estado de máxima entropía en el preciso instante cuando el sistema este a punto de cambiar de un estado e a un estado e+1. La entropía está relacionada con la tendencia natural de los objetos a caer en un estado de desorden. Todos los sistemas no vivos tienden hacia el desorden; si los deja aislados, perderán con el tiempo todo movimiento y degenerarán, convirtiéndose en una masa inerte. Termodinámica. Dinamicidad de los sistemas cuyas leyes sirven para explicar la TGS. ◊ Ley Cero: Cuando dos sistemas se juntan y tienen las mismas cualidades forman un tercer sistema con la misma cualidad (no hay cambio). ◊ Cuando un sistema engloba a otro sistema, el sistema mayor absorbe al sistema menor, el sistema menor tiende a poseer las cualidades del sistema mayor. Entropía en sistemas Abiertos. Existe un intercambio de energía entre el sistema y su entorno. Limitar el sistema. Si no se limita el sistema, este empieza a crecer sin control, esto sirve para medir la entropía. Entropía en Sistemas Cerrados. No intercambia energía con su medio. NEGUENTROPÍA. 18

Orden − información. Mecanismo por el cual el sistema pretende subsistir, busca estabilizarse ante una situación caótica. La neguentropía busca la subsistencia del sistema para lo cual usa mecanismos que ordenen, equilibren, o controlen el caos. Mecanismos de neguentropía hace que el caos entre o este dentro de los límites permisibles. Pero el caos nunca desaparece, la neguentropía busca controlar el caos entre los límites permisibles. La información se basa en la teoría de los incrementos. El concepto de neguentropía, propuesto como contrapartida al de entropía. Los sistemas cerrados, de acuerdo con la segunda ley de la termodinámica, llevan al desorden y al caos. El grado de desorden es mensurable a través de la entropía. La única manera de contrarrestar la entropía emergente en un sistema cerrado es por medio del concepto de sistema abierto, que permite el ingreso de entropía negativa para establecer un equilibrio en la estructura del sistema. INFORMACIÓN Y ORGANIZACIÓN Empecemos con una pregunta muy importante para la informática. ¿Contar con suficiente información significa que este totalmente organizado? La respuesta es NO. Tener bastante información no implica que estemos organizados, información es solo el insumo de la organización, entonces hablamos de organización viene a ser la estructura jerárquica de un nivel o N niveles que consumen insumos que es la información. ◊ Una organización se alimenta de información. ◊ Organización es toda información pertinente, vital y necesaria. ◊ Organización es una estructura que tiene propios niveles de información. ◊ Organización es una estructuración por niveles jerárquicos y no todos toman la misma información. Información y organización tiene mucho que ver con oído generalizado e isomorfismo. La organización consume información dependiendo de los niveles de estructuración. CAPITULO VI PRINCIPIO DE ORGANICIDAD EQUILIBRIO SISTÉMICO. Influencia entre sistemas dentro de El Sistema ◊ Dentro del sistema los sistemas están en equilibrio. ◊ No necesariamente debe haber un vínculo directo. LEYES FÍSICAS Explicación Según Isaac Newton: 19

♦ Un cuerpo esta en reposo o en movimiento uniforme mientras no exista una fuerza que lo perturbe, es decir, cuando el sistema no tiene influencia externa el estado es optimo (influencia de reposo). ♦ Cuando un sistema lo perturbamos el sistema, este ocasiona una respuesta. Y esta respuesta es una respuesta equilibrada que busca el optimo (inercia de movimiento). ♦ Acción y reacción, todo ente perturbador a un sistema, espera una respuesta en igual magnitud o capacidad, como para equilibrar. Explicación de la TGS a las leyes de Newton. A. Lazslo, plantea una definición de sinergia desde el punto de vista de la variabilidad del sistema total en relación a la variabilidad de sus partes y enuncia la siguiente ley: V1 < VA + VB + + VN ó V1 < (Vi) Lo que expresado en palabras significa que un objeto es un sistema cuando la variabilidad que experimenta la totalidad es menor que la suma de las variabilidades de cada una de sus partes o componentes. Los subsistemas tienen mecanismos equilibrantes que hacen: ◊ Los mecanismos de los sistemas mayores absorben las variaciones de los sistemas pequeños. ◊ Las variaciones no absorbidas representan el desequilibrio. Mecanismos Equilibrantes = Mecanismos Homeostáticos Los mecanismos homeostáticos buscan el desequilibrio y ponen al sistema en equilibrio, ejemplo: la piel, un termostato, supresor de picos, estabilizador. La evolución en equilibrio. Si un sistema crece en complejidad también lo hará en la misma magnitud su sistema equilibrante o de control. Existen dos fuerzas importantes en la evolución del equilibrio. ♦ Una fuerza que se resiste u oponen a cambios bruscos. ♦ Los ciclos, son fuerzas que obligan a que se repita algo. PRINCIPIO DE ORGANICIDAD. El fenómeno por el cual podemos evidenciar un proceso de evolución que viene a aumentar el grado de organización que poseen los sistemas en particular abiertos especialmente de seres vivos. Podemos citar algunas definiciones sobre el principio de organicidad: ◊ Todo sistema busca un estado más estable de mayor desorganización o entropía creciente. ◊ A mayor organización, existe mayor complejidad. 20

◊ Ley de la organización, cualquier materia viva busca estructurarse de un modo básico. Organismos (Organismos vivientes o sistemas abiertos) Estructuras sistémicas. Todo organismo tiene ó genera mecanismos equilibrantes, llamado motor ó mecanismo homeostático que va evolucionar ó involucionar en razón directa al mecanismo o sistema que lo contiene. Todo sistema evoluciona en complejidad, no se acepta la involución. ◊ Evolución, es crecer en complejidad. ◊ Involución, es decrecer en complicidad. Organización Los mecanismos homeostáticos manejan las salidas, entradas dentro de los límites aceptables La entropía como elemento desorganizador. Entropía ! caos La entropía de los sistemas es siempre creciente. Máxima entropía, es cuando un sistema esta apunto de cambiar de un estado e a un estado e + 1. Entropía es que un sistema pase a su estado más probable (es decir es el más caótico) La neguentropía como ente organizador. ◊ Es la información o a la que trata de organizar los datos obtenidos y así transformarla en información. ◊ Controla o trata de controlar la incertidumbre. CAPITULO VII SUBSISTEMA DE CONTROL Mecanismo que se encarga de evaluar los patrones se salida dentro del sistema. Este subsistema de control se da en: ◊ En la corriente de salida. ◊ En el proceso de conversión. ◊ En la corriente de salida. ◊ En la corriente de retroalimentación. El subsistema de control se vincula la definición de calidad total y el control. Control, es tomar una muestra y contrastar con los patrones. Si no hay contrastación no hay control. El subsistema de control esta perenne en todos los sistemas pero físicamente esta en el computador. Entonces es aquel mecanismo que hace que los insumos estén en los límites permisibles. 21

Existe un subsistema de control que toma las medidas correctivas cuando en alguna parte del sistema no se esta enviando la información adecuada, cuando no se están enviando los parámetros correctamente se llama corriente de control negativa, es decir, la que se corrige en el transito a través del sistema. Existe un subsistema de control que amplifica, si la corriente es positiva. Estas dos definiciones se dan si el sistema es cerrado. Funciones. ◊ Corregir, si existe una corriente negativa. ◊ Amplificar, si existe una corriente positiva. Componentes del subsistema de control ♦ Variable. Cualidad ó característica a evaluar ó controlar, la cual debe estar ubicada entre los límites. ♦ Sensor. Mecanismote control, aquel subsistema que sea sensible a la cualidad que se desea controlar (existen mecanismos de autocontrol, sentir). ♦ Medios Motores. Aquel que hace que se cumpla la medida correctiva, desencadena el mecanismo equilibrante o el que toma la acción (hacer). ♦ Fuente de Energía. Es el insumo mínimo que posibilita que el mecanismo equilibrante funcione. ♦ Retroalimentación. Es el que dice si se corrigió bien la variable, positiva (+) si se controlo de forma adecuada la variable, y negativa (−) si se controlo de forma inadecuada y requiere corrección. En resumen, los componentes ayudan el transito de la energía dentro de los parámetros permitidos. Nota. Cuando un subsistema de control modifica la conducta del sistema, pero mantiene los objetivos, se dice que la retroalimentación es negativa, pero cuando se mantiene la conducta del sistema y se modifican los objetivos estamos frente a una retroalimentación positiva. Retroalimentación Positiva: Cuando mantenemos constante la acción y modificamos los objetivos, estamos utilizando la retroalimentación en sentido positivo. Por ejemplo, imaginemos que una empresa siderúrgica diseña un programa de trabajo para producir 3 000 toneladas de planchas de acero por semana, y al cabo de la primera semana se retroinforma a la gerencia de operaciones que la producción fue de 3 500 toneladas; la gerencia entonces decide modificar su objetivo y lo lleva a 3 500 toneladas por semana, las cosas se mantienen así por un mes, pero a la sexta semana vuelve a subir la producción a 3 700 toneladas, nuevamente la gerencia modifica sus objetivos y fija esta como su meta semanal; la conducta que sigue esa gerencia de operaciones es de apoyar las acciones o las corrientes de entrada del sistema, de modo de aumentar la producción; es decir, esta usando Retroalimentación Positiva. Es de difícil medición, el control es prácticamente imposible, no tiene patrón de comportamiento, los objetivos fijados al comienzo no son tomados en cuenta, debido a su continua variación. Retroalimentación Negativa: 22

Cuando se mantienen constantes los objetivos, pero la conducta o acción modifica durante el tiempo. Sí es controlable, puesto que existen patrones de desempeño que son como recetas. Sistema De Amplificación Y Desviación: Estos sistemas encierran procesos de relaciones causales mutuas que amplifican un efecto inicial que puede ser insignificante y causal, producen una desviación y divergen de la condición inicial. Según Maruyama, un sistema es de amplificación cuando tiene corriente positiva y se le denomina Morfogénesis, y un sistema es de desviación cuando la corriente es negativa y se le denomina Morfostasis. Sistema donde tenemos que cambiar algo o desviarlo del curso. Sistema De Circuito Cerrado Con Amplificación: Se entiende por amplificación al hecho de que un pequeño cambio en la corriente de entrada puede hacer entrar en operaciones varias fuentes de energía, y por lo tanto producir una corriente de salida bastante diferente a la corriente de entrada. Es un sistema cerrado. Características De Un Subsistema De Control ♦ Un control estable requiere la presencia de la influencia de una retroalimentación negativa. ♦ Control estable de una variable en un punto fijo generalmente significa mantener a la variable de modo que no se aleje más allá de ciertos límites aceptables alrededor de ese punto. ♦ Para que un control de cualesquiera variable, sea efectivo, el sistema de control debe ser diseñado de modo que tenga respuestas que sean adecuadas para la aplicación específica que se hace de él. CAPITULO VIII LA DEFINICIÓN DE UN SISTEMA En este capítulo centraremos nuestra atención en los sistemas sociales, y más concretamente en aquellos cuyo objetivo es proporcionar bienes y/o servicios a la comunidad, es decir a la empresa. Un sistema es un conjunto de partes coordinadas para alcanzar ciertos objetivos. Específicamente, el objetivo del investigador de sistemas es definir cuidadosamente y en detalle cual es el sistema total, el medio en que se encuentra, cuales son sus objetivos y sus partes y como esas partes apoyan al logro de sus objetivos. Para lograr describir y definir un sistema total, seguimos los siguientes pasos: ♦ Los objetivos del sistema total. ♦ El medio en que vive el sistema. ♦ Los recursos del sistema. ♦ Los componentes del sistema. ♦ La dirección del sistema. Estos pasos son puestos a consideración del lector y no deben ser tomados al pie de la letra ni en ese orden. 1. Los objetivos del sistema total

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Hablamos de la medición del sistema total. Es lógico empezar el trabajo definiendo los objetivos, aunque esta no es tarea fácil, puede existir confusión en su determinación. Generalmente los participantes del sistema no se preocupan, aun cuando sus objetivos y definiciones puedan tener una serie de propósitos independientes de la actuación del sistema. 2. El medio en que vive el sistema Una vez que se tiene claros los objetivos, se debe estudiar el medio que rodea al sistema, que puede ser definido como aquello que esta afuera, que no pertenece al sistema, que se encuentra más allá de sus fronteras. El investigador de sistemas debe tener un criterio sobre el medio que se encuentre más allá de sus fronteras aparentes. Un criterio para esto, es considerar que, cuando señalamos que algo queda fuera del sistema, queremos indicar que el sistema prácticamente no tiene control sobre ello. El medio constituye las limitaciones del sistema. 3. Los recursos del sistema Nos referimos al interior del sistema, es decir, a sus recursos internos. Por lo tanto no deben ser confundidos con los recursos externos, es decir, aquellas fuentes de energía o de información que llegan al sistema a través de sus corrientes de entrada. Los recursos del sistema son los arbitrios de que se dispone para llevar a cabo el proceso de conversión y para mantener la estructura interna, es decir, para sobrevivir. Los recursos del sistema son todo aquello que el sistema puede cambiar y utilizar para su ventaja. 4. Los componentes del sistema Las acciones específicas que se llevan a cabo en el sistema las realizan sus componentes, sus partes y sus subsistemas. Es de vital importancia determinar las partes, componentes y subsistemas que constituyen al sistema. Es probable que al identificar los componentes el analista tenga problemas serios, especialmente con aquellas personas que dirigen los departamentos o unidades administrativas. 5. La dirección del sistema Esta es aquella parte en donde se toman las decisiones, donde se realiza la administración del sistema. Aquí es donde se consideran todos los aspectos que hemos discutido en los 4 puntos anteriores. La dirección fija los objetivos de los componentes, distribuye los recursos y controla la actuación y el comportamiento del sistema. La dirección del sistema no solo debe generar los planes que éste debe desarrollar, sino también asegurarse de que los planes sean implementados de acuerdo con las ideas originales. CAPÍTULO IX ENFOQUE DE SISTEMAS El enfoque de sistemas se originó fundamentalmente en dos campos. En el de las comunicaciones donde surgieron los primeros Ingenieros de sistemas cuya función principal 24

consistía en aplicar los avances científicos y tecnológicos al diseño de nuevos sistemas de comunicación. En el campo militar durante la segunda guerra mundial y en particular durante la Batalla de la Gran Bretaña surgió la necesidad de optimizar el empleo de equipo militar, radar, escuadrillas de aviones. etc. El enfoque de sistemas, surge con preponderancia después de la segunda guerra mundial, cuando el extraordinario aumento de la complejidad del equipo de defensa culminó en una nueva perspectiva de la administración y del diseño de ingeniería. La metodología desarrollada para la solución de estos problemas ha ido incorporando nuevos desarrollos científicos par resolver los complejos problemas relacionados en el diseño y empleo de sistemas de proyectiles dirigidos en la época de la posguerra. Entre los acontecimientos que han tenido mayor impacto en el desarrollo de sistemas debe destacarse el descubrimiento de la programación lineal en 1947 y la introducción de la computadora digital. Ambos han sido instrumentales en el avance del enfoque de sistemas al permitir el estudio cuantitativo de sistemas caracterizado por un gran número de variables. El enfoque sistémico, para muchos autores es una representación sin definición, el enfoque sistémico no tiene relación con el acercamiento sistemático −científico− que consiste en acercarse al problema y desarrollar una serie de acciones de manera secuencial. El enfoque sistémico se distingue −diferencia− de la Teoría General de Sistemas desde la perspectiva de constitución de conocimientos, el enfoque no es una epistemología, mas recoge ideas teóricas de la práctica de esta. El enfoque de sistemas va mas allá del enfoque Cibernético que en sí se orienta a la búsqueda de la regulación. El enfoque sistémico caracteriza al desenvolvimiento de ideas de sistemas en sistemas prácticos y se debe considerar como la acción de investigación para concretar el uso de conceptos de sistemas en la conclusión de problemas. La ingeniería de Sistemas, como precepto de idea de transformación, sinónimo de cambio y superación de aspectos tangibles de la realidad considera como un componente fundamental al enfoque de sistemas. En el Enfoque de Sistemas hablamos de Mejoramiento y Diseño de Sistemas, que responden a 2 paradigmas diferentes. En la Ingeniería Informática conocemos 3 tipos de organizaciones de sistema: ♦ Reingeniería: Rompe los esquemas; toma el sistema actual, lo diseña y hace otro nuevo. ♦ Retroingeniería: Parte de la implementación y termina en la documentación, diseño y análisis. ♦ Reestructuración: Que teniendo el sistema modifica lo necesario para que el sistema siga existiendo. MEJORAMIENTO DE SISTEMAS (REAJUSTE) Esta vinculado a la retroalimentación y a la restitución. ◊ No implica ética, quiere decir que si el sistema funciona en forma inadecuada, así se queda. ◊ Incluye cambios en las actividades que se desvían en los objetivos. (Incluye cambios en los objetivos de las actividades). ◊ Demanda la búsqueda del problema al interior del sistema. 25

◊ Utiliza la introspección (no se admite que los problemas pueden estar fuera del propio sistema). ◊ Este enfoque tiene como objetivo respetar las normas que se han definido para el sistema mayor. El mejoramiento se usa: ◊ Si se tiene objetivos que se desvían del objetivo sistemático (lograr objetivos que se encuentran separados vuelvan al cause normal). ◊ Cuando el sistema no da los resultados predichos. ◊ El sistema no se comporta según lo planteado. Pasos para efectuar mejoramiento: ♦ Definir el problema: Ver cual es el ámbito de influencia dentro del sistema, quien genera el problema y los componentes y subsistemas involucrados. ♦ Que estados de condiciones son los que se desvían del sistema esperado, cuan alejados de óptimo estamos. ♦ Se comparan las condiciones reales con las esperadas para determinar el grado de desviación. ♦ Hipotetizar las razones de la desviación (Hipótesis: Verdad que necesita ser probada). ♦ Se dan o generan respuestas según las deducciones obtenidas de los resultados. ♦ Se desintegran en problemas menores por medio del método de reducción. Utiliza el Método Científico, el Paradigma Científico. No se cuestionan: ⋅ Funcionamientos ⋅ Propósitos ⋅ Estructuras No es una metodología de cambio sino una metodología de parchado, es decir, solo se corrige parte del Sistema. La planificación es de seguidor, se continúa de acuerdo a lo previsto. Razones Que Limitan El Mejoramiento Del Sistema: ♦ Respeta el objetivo primordial. ♦ Búsqueda de la causa del sistema dentro del sistema, M.C P.C. de lo general a lo específico, introspección, del sistema a un fragmento de él. ♦ Los supuestos y objetivos son obsoletos e incorrectos. ♦ Tiene una planificación de seguidor no libre. ♦ Presenta barreras jurídico−geográficas. ♦ El mejoramiento como método de investigación. DISEÑO DE SISTEMAS Busca irse de lo específico a lo general, un sistema no esta solo, sino trabaja con otros sistemas de su entorno. Los problemas no son causa únicamente del Sistema, sino también del entorno. ♦ Asegura una renovación del sistema ♦ Prevé el sistema óptimo (hablamos de que este sistema produce la implicancia ética). ♦ Busca respuesta al problema en sistemas mayores. ♦ Práctica la extrospectiva. Busca el problema fuera de nuestro sistema. ♦ Usa el Paradigma de Sistemas: todo sistema es parte de uno mayor. Características: 26

⋅ Se define el problema en relación a los sistemas o subsistemas súper ordinales, es decir, que están fuera de mi contexto, pero relacionados por algún objetivo. ⋅ Sus objetivos generales no se basan en el contexto del subsistema, sino de sistemas mayores. ⋅ Los diseños actuales deben evaluarse en términos de costos y oportunidades o grado de divergencia con respecto al sistema óptimo. ⋅ El diseño óptimo generalmente no es el sistema actual sobredimensionado (mejorado varias veces). ⋅ El diseño de sistemas o paradigma de sistema involucra procesos de pensamiento como la inducción y síntesis. ⋅ Tiene un planeamiento líder. CUADRO COMPARATIVO: DIFERENCIAS ENTRE LOS 2 ENFOQUES Especificaciones Mejoramiento Condición del sistema Se da por implantación Busca sustancia, contenido y Intereses causa Paradigma Proceso de razonamiento Salida Método Diseño Existe cuestionamiento del sistema Estructura de proceso, método, función, relación de los sistemas. De los sistemas, sistema global, De las ciencias, método analítico inducción y síntesis Deducción y reducción Mejorar lo que ya existe Determinación de causas, evaluación de por qué la desviación entre lo real y lo esperado (costos directos) Explicación de desviaciones pasadas Introspección Inducción y síntesis Optimización del sistema Determinación de la diferencia entre lo real y lo óptimo (costo de oportunidad) Explicaciones futuras Extrospección

Énfasis Perspectiva

ENFOQUE DE SISTEMAS DESDE EL PUNTO DE VISTA ADMINISTRATIVO Recordando que: Paradigma de la ciencia − Mejoramiento. Paradigma de sistema − Diseño. Cuatro son los pasos para un enfoque desde el punto de vista administrativo: ◊ Definición de límites (Sistema Total medio). Definir el ámbito de influencia del sistema, ya sea del sistema al medio o viceversa. ◊ Establecer objetivos del sistema ◊ Razón en el sistema (perfil). ◊ Fin de existencia en el sistema (optimizar). ◊ Productos que debe producir (la que espera). ◊ Determinar la estructura del programa y las relaciones del programa −agente. ◊ Programa: secuencia lógica de actividades que van a suscitarse. ◊ Agente: Los que tienen a su cargo la ejecución, tangibilizar la propuesta. 27

◊ Describir la administración de sistema, Definir los roles y tareas de todos los agentes involucrados en el sistema, en la puesta en marcha de un programa. TAXONOMÍA DE SISTEMAS Las propiedades de los sistemas y diferencias en su dominio, pueden estudiarse en el contexto de una taxonomía que considera a la teoría general de sistemas como una ciencia general a la par de las matemáticas y la filosofía. Las ciencias especializadas cubren un espectro. Se pueden colocar las ciencias físicas, como son la física, la química y las ciencias de la tierra que tratan con tipos de sistemas que Boulding ejemplifica con marcos de referencia", "aparatos de relojería" y "termostatos". De acuerdo con Boulding, los "marcos de referencia" son estructuras estáticas, los aparatos de relojería son "sistemas dinámicos simples con movimientos predeterminados", y los "'termostatos son 4 mecanismos de control o sistemas cibernéticos", Las ciencias de la vida − biología, zoología y botánica− tratan los sistemas abiertos o "estructuras automantenidas" como las células, y las plantas y animales. Al otro extremo de la taxonomía, encontramos las ciencias conductuales − antropología, ciencias políticas, psicología y sociología− y las ciencias sociales, que comprenden las ciencias conductuales aplicadas: economía, educación, ciencia de la administración, etc. Estas ciencias tratan al individuo humano como un sistema y toman en cuenta los sistemas y organizaciones sociales. La clasificación de sistemas de Boulding se considerará posteriormente, cuando se hable de la clasificación jerárquica. No se quiere decir que la taxonomía de las ciencias y sistemas presentada aquí sea definitiva. Muchas ciencias nuevas como la bioingeniería no se definen con respecto a las líneas de separación delineadas aquí. Nuestro esquema solamente está diseñado como un auxiliar para describir la envergadura del pensamiento de los sistemas en el espectro del conocimiento. Colocar la teoría general de sistemas arriba de las ciencias especializadas, no necesariamente significa que la primera es más importante que las segundas. Su posición relativa sólo es representativa de la naturaleza del papel que desempeñan en el espectro y de las diferencias entre los tipos de sistemas que tratan. Esas diferencias se tratan más adelante, cuando procedamos a explicar las propiedades y dominio de sistemas. Clasificación Jerárquica: ◊ Depende de la Vertiente: Un grupo que estudia algo, lo defiende y genera una nueva taxonomía. ◊ Dependiendo si es una innovación o aporte: genera una nueva taxonomía. ◊ Dependiendo de cualidades comunes: se agrupa de acuerdo a algo en común: Según Boulding y Bertalanffy: ♦ Estructuras Estáticas. ♦ Sistema Dinámico simple. ♦ Sistema Cibernético o de Control. ♦ Sistemas Abiertos. ♦ Sistema Genético Social. ♦ Sistema Animal. ♦ Sistema Hombre. ♦ Sistema de las Estructuras Sociales. ♦ Sistemas Trascendentes. Además de la clasificación de Boulding y Bertalanffy, otros autores sugieren también que existen sistemas Abstractos y Concretos:

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Abstractos: Cuando no pueden tangibilizar y está conformado eminentemente por ideas y conceptos. Ejemplo: Corrientes ideológicas, valores, libertad, que están regidas por premisas, ideales, pero se puede percibir su existencia. Concreto: Son aquellos cuyos componentes son objetivos o sujetos, en este sistema se puede evidencia todo, es decir, se puede tangibilizar. Ejemplo: Sistema planetario. En este sistema puede haber conceptos abstractos que vendrían a ser subsistemas pero los sistemas se pueden tangibilizar. Sistemas vivientes y no vivientes: Todo aquel que puede intercambiar algo con su medio es sistema viviente (abierto). Y todo aquel que no puede intercambiar nada con su medio se llama sistema no viviente (cerrado). DOMINIO Y PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS Las propiedades de los sistemas dependen de su dominio. El dominio de un sistema es el campo sobre el cual se extiende su influencia. Cuanto se extiende, antes de desaparecer o transformarse a otro sistema mayor. A diferencia de límite, esta va a tener entropía por que cambia. En límite dice hasta donde abarca el sistema y también demarca la influencia entre otros sistemas. Los sistemas según el dominio se clasifica en: ◊ Sistema cerrado y sistema abierto. ◊ Sistema viviente y no viviente. ◊ Sistema abstracto y no abstracto. ◊ Sistema de elevado nivel de entropía y desorden. ◊ Sistema con organización simple y compleja. ◊ Sistema con la presencia de retroalimentación y sin ella. ◊ Sistema con organizaciones internas jerárquicas. ◊ Sistema organizados y sin organización. ◊ A los sistemas puede asignárselas un propósito. Las propiedades y supuestos fundamentales del dominio de un sistema determinan el enfoque científico y la metodología que deberán emplearse para su estudio. Sistemas vivientes y no vivientes Los sistemas pueden clasificarse dependiendo de si son vivientes o no vivientes. Los sistemas vivientes están dotados de funciones biológicas como son el nacimiento, la muerte y la reproducción. En ocasiones, términos como "'nacimiento" y muerte", se usan para describir procesos que parecen vivientes de sistemas no vivientes, aunque sin vida, en el sentido biológico como se encuentra necesariamente implicado en células de plantas y animales. Sistemas abstractos y concretos De acuerdo con Ackoff, "un sistema abstracto es aquel en que todos sus elementos son conceptos. Un sistema concreto es aquel en el que por lo menos dos de sus elementos son objetos". Quisiéramos agregar la calificación de que, en un sistema concreto, los elementos pueden ser objetos o sujetos, o ambos. Lo cual no le quita generalidad a las definiciones de Ackoff. Todos los sistemas abstractos son sistemas no vivientes, en tanto que los concretos pueden ser 29

vivientes o no vivientes. La física trata la estructura de la materia. Sus leyes gobiernan las propiedades de partículas y cuerpos que generalmente pueden tocarse y verse. Sin dejar de tener presente el enfrentamiento con lo muy pequeño, donde el físico atómico sólo puede observar partículas en forma indirecta, trazando sus trayectorias en la pantalla de una cámara de burbujas en un campo electromagnético. Situación en la cual, se cuestiona lo concreto y nos acercamos a lo abstracto. Las ciencias físicas no pueden distinguirse de las demás ciencias alegando que éstas tratan exclusivamente los sistemas concretos. Lo concreto se extiende a sistemas y dominios de las ciencias físicas as! como a aquellas que pertenecen a las ciencias de la vida conductual y social. Por tanto, lo concreto no es una propiedad exclusiva de los dominios físicos. El estudio