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Preguntas Complementarias Lab6


Enviado por   •  27 de Febrero de 2014  •  1.287 Palabras (6 Páginas)  •  182 Visitas

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Resumen

Al desarrollar esta práctica de laboratorio hicimos un reconocimiento general de las balanzas, tanto de la balanza Roberval como también de la balanza analítica, se equilibraron y experimentamos un método más confiable para determinar el peso de diferentes sustancias como es el de la adición del material, además obtuvimos el peso de 50mL exactos de H2O

Abstract

In this practical lab did a general appreciation of the balances are adjusted and experience a more reliable method to determine the weight of different substances, ie the addition of material, also got the weight of 50ml of water.

Palabras Claves

Balanza Roberval

Balanza analítica

Sustancias

Material

Keywords:

Roberval Balance

Analytical balance

Substances

Material

INTRODUCCION

Estudiaremos los distintos tipos de balanzas que manejamos y que son utilizadas en los laboratorios para planteamientos de investigaciones; la balanza es un dispositivo mecánico o electrónico empleado en hogares, laboratorios, empresas e industrias para determinar el peso o la masa de un objeto o sustancia; también puede denominarse báscula en algunos casos.

Las balanzas electrónicas, que emplean electricidad para determinar el peso, estas son las balanzas son más utilizadas en el siglo XXI ya que son más rápidas y por lo general más precisas que las mecánicas. Además resulta muy importante saber manejar los instrumentos que en el laboratorio cumplen dicha función, para así tener una excelente investigación.

Objetivo

Adquirir la habilidad para utilizar la Balanza en la determinación de pesos.

Desarrollar destrezas para calibrar balanzas y determinar su exactitud.

Obtener criterios para decir que balanza es más exacta, si la Roverbal o la analítica.

PROCEDIMIENTO

• Observamos y reconocimos las partes de la balanza, equilibramos la balanza con el tornillo que tiene debajo del platillo.

• Pesamos las distintas monedas las cuales eran: $50, $100, $200 y $500, además de los otros objetos dados por el profesor tales como la bola de icopor, cubo, beaker, probeta, matraz aforado, piedra, agua destilada y sustancias tales como X: NaCL, Y:CuSO4 y Z: NaHCO3, anotamos en la libreta el peso que nos dio cada objeto y sustancia, observamos que después de quitar cada objeto de la balanza esta quedaba equilibrada. Los datos obtenidos en la balanza Roberval se encuentran en la TABLA Nº 1

• luego las mismas monedas y los demás objetos fueron pesadas en la balanza analítica, cuyos datos obtenidos están consignados en la TABLA Nº2

• Con el balón de fondo plano medimos 50ml de agua

• Pesamos el beaker pequeño solo

• Luego rodamos las pesas a los gramos que sumaban los 50ml ms el peso del beaker

• Comparamos los pesos obtenidos de los objetos con la balanza electrónica, para comparar la veracidad de la balanza roberval, notamos que con esta balanza las masas de los objetos daban exactos.

Resultados

Tabla Nº1. Determinación de los pesos obtenidos en la balanza Roberval

MONEDAS

PESO

$50 4.6 g

$100 5.3 g

$200 7.2 g

$500 7.4 g

OBJETOS

Vidrio de relog 25 g

Bola de icopor 3.8 g

Cubo 31.1 g

Beaker 97.3 g

Probeta 72.5 g

Matraz aforado 29.7 g

Piedra 12.1 g

AGUA DESTILADA 95.6 g

SUSTANCIAS

Sustancia X (NaCL) 3.1 g

Sustancia Y (CuSO4) 4.3 g

Sustancia Z (NaHCO3) 1.7 g

Tabla Nº2. Determinación de los pesos obtenidos en la balanza analítica

MONEDAS

PESO

$50 4.483 g

$100 5.244 g

$200 7.070 g

$500 7.320 g

OBJETOS

Vidrio de relog 25.226g

Bola de icopor 3.753 g

Cubo 31.285 g

Beaker 97.310 g

Probeta 72.453 g

Matraz aforado 29.782 g

Piedra 12.220 g

AGUA DESTILADA 95.674 g

SUSTANCIAS

Sustancia X (NaCL) 3 g

Sustancia Y (CuSO4) 4.223 g

Sustancia Z (NaHCO3) 1.707g

Al observar las dos tablas, podemos deducir que la balanza Roberval, en pesos pequeños no muestra diferencia significativa con respecto a la balanza analítica, de manera que si necesitamos determinar pesos con mayor exactitud debemos utilizar una balanza analítica.

Cuestionario:

1. Explique cada uno de los siguientes términos:

a. Medida: Es comparar una cantidad con su unidad o algo no material

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