Ciencia ensayos y trabajos
El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.
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Pedagogia En Mi Vida
El siguiente ensayo trata acerca de cómo la pedagogía influye en mi vida, trataré algunos conocimientos que he visto a lo largo del aprendizaje y como es que todos esos conocimientos están en mi trayecto de vida. Mi interés por elegir esta carrera es por el gusto que tengo de
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Pedagogia Enfermería
Fundamento teórico-filosófico de la ciencia del cuidado La Enfermería como ciencia humana práctica es un conjunto organizado de conocimientos abstractos, avalados por la investigación científica y el análisis lógico. Cuenta con teorías y modelos que le proporcionan el marco teórico necesario para perfeccionar su práctica diaria, a través de la
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Pedagogia General
El Propósito de la Educación Capítulo 10 - La Belleza Interior Estoy seguro de que todos hemos experimentado, una que otra vez, una gran sensación de tranquilidad y belleza que llega a nosotros desde los campos verdes, desde el sol poniente, desde las serenas aguas o los picos coronados de
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Pedagogia General - Introduucion
UNIDAD UNO - PEDAGOGIA GENERAL I . CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INDICE: Concepto de Educación - Problema Semántico - Problema Etimológico - Problema Definitorio. - Problema Antimónico. SÍNTESIS-RESUMEN La educación tiene importantes repercusiones sociales, económicas, políticas, culturales... que hacen que sea un fenómeno muy complejo que presenta múltiples facetas que
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Pedagogía General Que Es Pedagogía En La Educación
UN DIFUNDIDO CONCEPTO DE LA PEDAGOGIA La pedagogía se ha definido en tres palabras: el arte, la ciencia y la educación. La ciencia y el arte no siempre han sido considerados compatibles, y a menudo la una o la otra le ha negado la posibilidad, de la pacífica convivencia. En
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Pedagogía Holística en la Enseñanza de las Matemáticas
Ensayo Crítico: Pedagogía Holística en la Enseñanza de las Matemáticas. Marco Antonio Pérez García Agosto 2015. Universidad de Cartagena. Centro de Capacitación Docente Diplomado Formación Pedagógica ________________ Pedagogía Holística en la Enseñanza de las Matemáticas. La matemática es considerada un lenguaje universal y un mecanismo de expresión formal de la
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Pedagogia Humana
¿Por qué el dialogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollo social y humano? Por que mejora la comunicación con las demás persona y permite reconocer los problemas más importantes y encontrar un terreno de acción común, y crea un clima de identificación y participación para poner en práctica las
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PEDAGOGIA HUMANA
LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE * Vida: “Espacio de tiempo que transcurre desde el nacimiento de un ser vivo hasta su muerte”, con otras palabras la vida son todas las circunstancias, experiencias y costumbres que los seres humanos realizan en una periodo de tiempo. * Ideal: “Que
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Pedagogia Humana
“LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE”. Para analizar esta frase, iniciaremos por definir las palabras vida e ideal: * Vida: “En términos científicos, y para la física y otras ciencias afines, la vida hace referencia a la duración de las cosas o a su proceso de evolución” ,
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Pedagogía infantil
pedagogía infantil es una disciplina científica cuyo objeto de estudio es la educación de los niños. La pedagogía infantil no tiene que ver con la escolaridad del niño, sino con la adquisición de nuevas habilidades mediante su desarrollo. La pedagogía infantil es el espacio donde se reúnen diferentes saberes, reconocimientos
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Pedagogía Institucional
PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Es un análisis que se hace en las instituciones escolares; ya que rompe los esquemas de trabajo tradicionalistas, ya que se centra en el educando, por lo tanto es arriesgado llevarla a cabo ya que se está acostumbrado a llevar otro método de enseñanza, en donde el maestro
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Pedagogía Institucional
PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Es un análisis que se hace en las instituciones escolares; ya que rompe los esquemas de trabajo tradicionalistas, ya que se centra en el educando, por lo tanto es arriesgado llevarla a cabo ya que se está acostumbrado a llevar otro método de enseñanza, en donde el maestro
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Pedagogia Institucional
PEDAGOGIA INSTITUCIONAL: Este gran movimiento pedagógico progresista, que ha desembocado en cambios importantes en nuestros métodos de enseñanza, se encontró en Estados Unidos y fue llamado Training group( grupo de base o grupo de diagnostico), el artesano principal de este descubrimiento capital fue el gran psicólogo K. Lewin. Que fue
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Pedagogia Institucional
Pedagogia institucional. 1.- ¿Qué se entiende por institución, instituido e instituyente? R= institución; son grupos oficiales o que tienden a oficializarse (empresas, escuelas…) instituido; La institución tal como es dada los que a ella pertenecen, es decir, tal como está instituida. Instituyente; se refiere a las actividades que los que
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Pedagogia Interna
INTRODUCCION EN ESTE ESCRITO HABLARE SOBRE LOS PLANES DE TRABAJO DESDE EL PRMERO HASTA EL ACTUAL QUE ES LA RIEB 2011 DONDE ALGUNOS NOS HABLAN DE QUE PRETENDE QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN PAULATINAMENTE SU AUTONOMÍA, CRITICIDAD, CAPACIDAD PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS, RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD, CREATIVIDAD Y AUTOESTIMA .SE BASA EN LA TEORÍA
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Pedagogia Lista de gráficas
CONTRAPORTADA……………………………………………………. NOTAS DE APROBACIÓN DEDICATORIA (OPCIONAL) AGRADECIMIENTOS (OPCIONAL) Tabla de contenido 1 Introducción 2 Planteamiento del problema 3 Justificación 4 Objetivo general 4.1 Objetivos específicos 4.2 Alcances y límites de la investigación 5 Marco Teórico 5.1 Título 1 5.2 Título 1 5.2.1 Título 2 6 Marco referencial 6.1 Título 1
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Pedagogia Matematica
OBJETIVO: Conocer la preparación que debe tener un docente, para que pueda aplicar sus conocimientos en instrumentar a los infantesen conocer las posibles soluciones de problemas de aritmética y geométricas. Resolución de problemas matemáticos Hoy en día se reconoce la didáctica de las matemáticas como campo de investigación que toma
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Pedagogia Movimientos Sísmicos
RESUMEN En nuestra investigación vamos a tomar en cuenta todo lo relacionado al tema “Movimientos Sísmicos”, en el mapa conceptual haremos referencia a los conceptos principales, como: los sismos, las ondas, tipos de ondas, sismógrafos, las placas tectónicas, fallas y sus tipos, tsunamis y otros tipos de terremotos. Con el
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Pedagogia Por Competencias
Pensar y aprender en una pedagogía de competencias, propone un argumento muy interesante para sustentar la necesidad de cambiar radicalmente y de una buena vez, las estructuras y metodologías tradicionales, que fueron efectivas en su momento, como los programas establecidos por el art 1710 de 1963 para primaria y del
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Pedagogia Problematica
LA PEDAGOGÍA PROBLÉMICA. APORTE AL FORO SOBRE RENOVACIÓN CURRICULAR DE LA UNIVERSIDA DEL TOLIMA. PREPARADO POR NÉSTOR CARDOSO ERLAM CON APORTES Y DISCUSIÓN DE LOS PROFESORES: LUIS FELIPE CONTECHA, YINET TELLO, NÉSTOR WILLIAM APONTE, EDUARDO LÓPEZ, NELSON BARRAGAN, DEYSI ACOSTA Y SILVIA LUCÍA GÓMEZ. DOCUMENTO EN CONSTRUCCIÓN. MESA DE TRABAJO
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Pedagogia Progresiva
CONCEPTOS DE LA PEDAGOGIA PROGRESIVA EN EDUCACION SUPERIOR EN EL AREA DE SALUD INTRODUCCION.- Como ya es de conocimiento las teorías pedagógicas liberadoras y autocritica apuntan a que como docentes tenemos que apartarnos de las teorías obsoletas de conductivismo de lo cual nace la concepción de la pedagogía progresiva donde
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Pedagogía Social
El texto nos habla de las relaciones entre Educación Especializada, Educación Para Adultos y Animación Sociocultural. En primer lugar, formaban parte de distintas doctrinas, pero acabaron juntándose para formar una nueva familia: la Educación Social. Comparten el entorno de trabajo en muchas ocasiones así como el nombre de “educación”. El
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PEDAGOGIA SOCIAL PAC 1
Muchos especialistas desde el siglo pasado han hablado y discutido de la importancia de la pedagogía en el desarrollo sociocultural y, en momentos, otros impregnaron en un manto de dudas a uno u otro modelo pedagógico y hasta a la pedagogía como ciencia. Lo anterior no quiere decir que no
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Pedagogia su actividad y desarrollo
Actividades: 1. ¿Por qué la escuela es n producto histórico-cultural? 2. ¿Por qué los docentes son agentes culturales? 3. ¿Cuáles son los cuatro móviles fundamentales para una educación universalizada? 4. ¿Cómo fue cambiando la manera de ver la niñez a lo largo del tiempo, en la familia, en el contexto
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Pedagogia teatral
PRESENTADO POR: FERNEY MOLINA TAVERA PROFESORA: JOGHIS ARIAS UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA COHORTE XXI FASE II ELECTIVA 3 (PEDAGOGÍA TEATRAL) 2015 La siguiente es una recopilación de las actividades, vivencias, experiencias y aprendizajes vividos durante el desarrollo del espacio académico denominado
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Pedagogia Tradicional
Pedagogía tradicional: Es una labor casi imposible intentar organizar toda la historia y la evolución de la pedagogía (aunque ya lo han expuesto autores como Compayré, buisson, Riboulet, Marrou y entre otros), ya que deberíamos empezar con las ideas pedagógicas recibidas de los pueblos no civilizados, los egipcios, los chinos,
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Pedagogia tradicional.
Teoria Critica La pedagogía tradicional (siglo xx) corresponde a la burguesía para construir una sociedad democrática donde los súbditos se transformen en ciudadano y la educación es un derecho de todos y deber del estado. La ignorancia es la causa de marginalidad, surge la escuela para resolver la marginalidad y
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Pedagogía Y Ciencia De La Educación
BIOLOGIA na enzima es una proteína que cataliza las reacciones bioquímicas del metabolismo. Las enzimas actúan sobre las moléculas conocidas como sustratos y permiten el desarrollo de los diversos procesos celulares. Enzima Las enzimas son proteínas complejas que producen un cambio químico específico en todas las partes del cuerpo. Por
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PEDAGOGÍA Y DIDACTICA
PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA El presente ensayo me permite demostrar cómo, desde el enfoque pedagógico contemporáneo denominado Pedagogía Conceptual (De Zubiría, 2004,), se puede conseguir el tan anhelado propósito de la enseñanza en educación ambiental: unas educación sencilla, clara, comprensible y amigable al estudiantado, rigurosa en el tratamiento de las teorías,
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PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA
EL DIARIO DE NOTAS Y REFLEXIONES DEL CURSO DE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DESARROLLO DE REFLEXIONES DEL CURSO DE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA Se empezó el curso de pedagogía y didáctica con una breve explicación sobre el proceso de selección en la que había participado la facilitadora para lograr el objetivo y
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Pedagogía Y Educación
a. ¿Cuál es la relación y las diferencias que encuentras entre los conceptos de educación y pedagogía? Actualmente, son necesarios ambos para que pueda haber un correcto desarrollo de los individuos. La pedagogía es la ciencia de la educación, lo cual significa que es la ciencia que estudia la las
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Pedagogía Y Educacion, ¿ciencia?
Resumen “Monografías: la pedagogía como ciencia” La educación y la pedagogía, ¿son ciencia?, este es un tema conflictivo que se ha generado en los pedagogos que se encargan de estudiar este tema, ya que hay algunos que dicen que si es una ciencia y otros que no. En el siglo
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PEDAGOGIA Y LUDICA
LA LÚDICA La lúdica se identifica con el ludo que significa acción que produce diversión, placer y alegría y toda acción que se identifique con la recreación y con una serie de expresiones culturales como el teatro, la danza, la música, competencias deportivas, juegos infantiles, juegos de azar, fiestas populares,
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Pedagogía y su Relación con la Agroecología
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología Universidad politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco Pedagogía y Política Leobel Amaya C.I. 12.279.110 Oscar Urriola C.I. 13.266.730 Alber Virguez C.I. 9.541.607 Sección 4101 Pedagogía y su Relación con la Agroecología Se debe entender que la
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PEDAGOGIA Y/O CIENCIAS DE LA EDUCACION: UNA POLEMICA ABIERTA Y NECESARIA
L4.3 PEDAGOGIA Y/O CIENCIAS DE LA EDUCACION: UNA POLEMICA ABIERTA Y NECESARIA JUAN CARLOS GENEYRO La polémica. La discusión sobre el status científico de la pedagogía, pese a su actualidad tiene una trayectoria y una considerable producción teorico-metodologica. La problemática arranca explícitamente hacia fines del siglo XVIII y principios del
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Pedagogia. Desarrollar 2 breves argumentos que expliquen el triunfo de las escuelas modernas, según Pablo Pineau
1. Desarrollar 2 breves argumentos que expliquen el triunfo de las escuelas modernas, según Pablo Pineau. 2. ¿Cuáles de las piezas que Pineau utiliza para explicar la conformación de la escuela moderna permanece en la actualidad? Seleccionar 5 de ellas y explicar cómo se observa su continuidad en la escuela
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PEDAGOGIA. Evolución de la pedagogía
PEDAGOGIA Introducción Al principio, este término se lo manifestaba mediante el concepto de diccionario en muchos atrás, considerando que era complicado interpretar la pedagogía y a partir de diversas causas que se supieron dar con el transcurso del tiempo, a base de la investigación este término ha ido evolucionando hasta
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Pedagogía. Reflexionar sobre los enfoques de la Pedagogía Critica
SELLO FILOSOFIA http://www.sit-ec.net/moodle/file.php/1/imagenes_sitec-online/sello_uce.jpg UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PLURILINGÜE MATERIA: FILOSOFÍA II DOCENTE: DR. JAIME BASTIDAS INTEGRANTES: BELÉN BONILLA PAULINA ORTIZ MONICA TERÁN MICHELLE TOAPANTA TERCER SEMESTRE “B” PERÍODO ABRIL 2016-AGOSTO 2016 Objetivos: * Reflexionar sobre los enfoques de la
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Pedagogía: Definición, métodos y modelos
Pedagogía: Definición, métodos y modelos" Miguel Angel Gómez Mendoza A partir de la definición de la pedagogía como una actividad humana sistemática que orienta las acciones educativas y de formación, se plantean los principios, métodos, prácticas, maneras de pensar y modelos que son sus elementos constitutivos. El término “pedagogía” a
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Pedagogía: Etimología, consideraciones históricas, proceso de desarrollo como conocimiento científico
Pedagogía Etimología, consideraciones históricas, proceso de desarrollo como conocimiento científico. El término pedagogía remite en su acepción griega a dos palabras: Paidós que significa niño y Agogé o Agogía que significa conducir o guiar. Todo modelo pedagógico remite necesariamente a un arquetipo socio-cultural (Atenas/Esparta) Ese concepto emanado de la Grecia
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Pedagogía: Práctica de la educación o teoría de la misma.
Pedagogía: Práctica de la educación o teoría de la misma. Positivismo: toda doctrina que se atiene a, o destaca la importancia de lo positivo, esto es de lo que es cierto, efectivo, verdadero. Para designar doctrinas filosóficas que se fundan en hechos o realidades concretas o en realidades accesibles solo
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PEDAGOGIAAbrumadores en medio del desprestigio social
________________ INTRODUCCION A lo largo de las últimas décadas la escuela ha atravesado por fuertes transformaciones sociales, culturales que han trastocado sus tareas, el vertiginoso avance de la nueva tecnología, los cambios en las relaciones intergeneracionales son algunos de los que han transformado a la infancia, la juventud en relación
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Pedagogias
1 .LOS HECHOS PROVENIENTES DE LA OBSERVACION Y DE LA EXPERIMENTACION ¿PUEDEN SER EXAMINADOS DE MANERA NEUTRA Y OBJETIVA POR EL INVESTIGADOR0? Si 2. ¿CUAL ES LA POSICION DE LAS CIENCIAS POSITIVAS CON RESPECTO A LA PREGUNTA ENTERIOR? Los hechos se derivan exclusivamente de la observación y la experimentación. 3.
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PEDAGOGÍAS
Transmisión: Es el más tradicional, pero lamentablemente se sigue poniendo en práctica, en este modelo los profesores ven la mente del niño como una hoja en blanco o como un vaso vacío. El profesor no esta abierto a la participación por parte de sus alumnos, mientras que los alumnos en
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Pedagogias De Uso Comun
PEDAGOGIAS DE USO COMUN POR IMITACION EXPOSICION DIDACTICA INTERCAMBIO SUBJETIVO COMO PERSONA ENTERADA - Se aprende por imitación. - El alumno no sabe nada. - Solo puede aprender el alumno si se le muestra cómo. - Solo aprende lo que el maestro dice sus objetivos. - Formar seres competentes no
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Pedagogias De Uso Comun
Agua, recurso indispensable Introducción Afortunadamente se ha disfrutado del agua en muchas formas, se puede adquirir a bajo costo en muchas partes del país, también se disfruta del agua al tomar un baño ya sea con agua caliente o helada, o en la tina en donde se llena con muchos
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Pedagogías de uso común de Bruner
BLOQUE I ACTIVIDAD 2: “PEDAGOGIAS DE USO COMUN “ Jerome S. Bruner. -Leer individualmente el texto “Pedagogías de uso común” de Bruner y escribir las ideas centrales que señala el autor respecto a los siguientes puntos: 1.- ¿Cuáles son las nociones de enseñanza y aprendizaje de que habla Brunner y
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Pedagogías De Uso Común.
Formas de representar el conocimiento. Es necesario conocer las forma de representar el conocimiento para que el individuo pueda interpretar el contenido de lo que esta aprendiendo: 1. Representacion por Acto: en esta el individuo representa los acontecimientos, los hechos y las experiencias por medio de la acción o mejor
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Pedagogias Diacticas.
INTRODUCCION Con el desarrollo del curso pedagogías didácticas contemporáneas, so obtuvo información relevante acerca de la pedagogía, la didáctica, el currículo, la evaluación y los modelos educativos que se desarrollan en las Instituciones Educativas en estos momentos. Se pudo evidenciar algunas falencias de la educación tradicional, lo cual sirve de
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Pedagógica justificación para el estudio del idioma inglés
Fundamentación Pedagógica. El trabajo que se desarrolla inglés, va encaminado a lograr que los alumnos se desempeñen en la formación en el conocimiento, la preparación para la participación, la preparación para el trabajo y la formación ética. Inculcar el respeto por los demás, la responsabilidad ante el trabajo, el reconocimiento
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