Argumentación oral de su propuesta
Enviado por Jersin Quijano cardenas • 21 de Junio de 2023 • Informes • 4.099 Palabras (17 Páginas) • 37 Visitas
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ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA 2[pic 5]
APELLIDOS Y NOMBRES | COORDINADOR (A) / | Participó | |
1 | OBLITAS EFFIO AARLENE STEFANY | SI | |
2 | PISFIL FLORES GREGORIO JEREMY | X | SI |
3 | PAZ VÁSQUEZ LEINER ROSEL | SI | |
4 | PORTILLO PANDURO JOSOPH | SI | |
5 | QUIJANO CARDENAS JERSIN | SI | |
6 | |||
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DATOS INFORMATIVOS:
- Título : Argumentación oral de su propuesta
- Tipo de participación : Grupal
- Plazo de entrega : Doceava semana de clase (Sem. 12)
- Medio de presentación : Virtual
- Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final
- RESULTADO DE APRENDIZAJE:
- Los estudiantes revisan la argumentación oral de su propuesta de ciudadanía global teniendo en cuenta los aportes de clase.
- EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Elaboración de su argumento oral, el cual se explicará en la sesión
- INDICACIONES
Indicaciones previas
- Revisar la información de sus fuentes.
- Analizar la información explícita de sus fuentes.
- Determinar las conclusiones del texto leído.
- Organizar la información seleccionada en un texto argumentativo.
Técnica Didáctica complementaria
Para el T2 utilizaremos la técnica de investigación formativa, la cual consiste en el análisis de la información para argumentar de forma oral su propuesta que les permitirá diagnosticar la situación del ciudadano global.
Dinámica de la actividad
Actividad colaborativa
- Cada equipo debe estar preparado para la sustentación, pero solo un integrante lo representará a través de un sorteo.
- Cada equipo identifica y coloca el número a su grupo.
Forma de entrega o participación
- Al terminar, el equipo debe consolidar el texto argumentativo en un solo archivo.
- Deben incluir los nombres de los integrantes del equipo.
- Preparar y subir el material de sustentación (diapositivas, infografía, etc.)
- El nombre del archivo debe estar con el siguiente formato:
NÚMERO DE GRUPO_CIUGLO_T2
- Se entrega en el aula virtual en el espacio indicado.
- Cada equipo contará con 5 minutos para la presentación del argumento.
Estrategia de Evaluación
- Herramienta de evaluación:
El equipo debe resolver el trabajo propuesto, cumpliendo con las indicaciones dadas.
- Respetar el formato.
- Colocar el nombre de los integrantes del grupo.
FORMATO DE LA ARGUMENTACIÓN
Título
- Problemática considerada en el caso de la EP.
- Postura del grupo frente a la problemática.
- Contextualización.
- Presentación de los argumentos: 1 cita textual, 2 de resumen
Anotar referencias.
RÚBRICA PARA EVALUAR LA ARGUMENTACIÓN ORAL
CATEGORÍAS | EXCELENTE-MUY BIEN (5 puntos) | BIEN – CORRECTO (3 puntos) | REGULAR O BÁSICO (2 puntos) | DEFICIENTE (1 puntos) | Puntaje |
Introducción | Los estudiantes plantean una estructura completa y coherente, con los siguientes elementos: problemática, postura del grupo, contextualización y presentación de los argumentos. (4 ptos) | En la estructura del texto argumentativo, falta uno de los elementos solicitados | Los estudiantes presentan una estructura incompleta, en la que dos de los elementos solicitados se encuentran incompletos. | La estructura del texto argumentativo tiene una organización deficiente en la que faltan varios de los elementos solicitados. | |
Argumentos | En el texto argumentativo se observa un hilo conductor adecuado al tema central, que se desarrolla lógicamente y lleva a una discusión amplia y contrastada. Utiliza 1 cita textual y 2 de resumen coherentemente por cada argumento (2 argumentos). (4 ptos) | El hilo conductor del texto argumentativo es pertinente y se desarrolla lógicamente, sin discutir otras posibilidades. Utiliza una cita textual o de resumen de manera inadecuada. | El hilo conductor del texto argumentativo no es pertinente o no se desarrolla lógicamente. | El hilo conductor del texto argumentativo no se relaciona con la temática y no se presenta de manera lógica. | |
Originalidad y creatividad | Los estudiantes abordan el tema de manera creativa, e incluye referencias y fuentes de información que dan fuerza a la argumentación. (4 ptos) | Aborda el tema de manera apropiada e incluye referencias y fuentes de información adecuadas. | El abordaje del tema no es original ni incluye fuentes de información adicionales. | No emplea fuentes bibliográficas. | |
Sustentación | Expresa sus ideas con claridad y dominio del tema (5 ptos) | Evidencia en la mayor parte de su exposición claridad de ideas y dominio del tema | Expresa relativamente sus ideas con claridad y dominio del tema | No expresa sus ideas con claridad y no evidencia dominio del tema | |
Guías | Presenta las 3 guías de clase (3 ptos) | Presenta 2 guías de clase (2 ptos) | Presenta 1 guía de clase (1 pto) | No presenta ninguna guía (0 ptos) | |
Errores ortográficos y de redacción (no utiliza el manual APA 7) | Por cada 5 errores ortográficos y de redacción -1 p |
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