Evaluación del Desempeño Estudiantil en la UPTAEB

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL ANDRÉS ELOY BLANCO

UPTAEB

INFORME FINAL

                                                                                                            Participantes:

Greydimar Alvarado C.I 31.862.535

Madelein Peña C.I 30.591.096

Carla Cegara C.I 32.22.371

Drexler Manzanarez C.I 31.161970

Katiuska Peña C.I: 30.759.552

SECC. 0133

Greydimar Alvarado.

El Reglamento Interno de Evaluación del Desempeño Estudiantil de la Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco del Estado Lara (UPTAEB) es un documento que establece el proceso evaluativo del desempeño estudiantil de los estudiantes que cursan los Programas Nacionales de Formación que administra la universidad. El reglamento se basa en la Gaceta Oficial Nº39.839 de fecha 10 de enero de 2012, que establece los lineamientos para el proceso de la Evaluación del Desempeño Estudiantil en los Programas Nacionales de Formación en el marco de la educación universitaria.

Carla Daniela Cegarra.

El reglamento establece que la Evaluación del Desempeño Estudiantil en la UPTAEB se concibe como un proceso multidimensional de valoración de los componentes y prácticas educativas que tiene por objeto fomentar la reflexión crítica, la acción transformadora y la corresponsabilidad de todas y todos los actores sociales inmersos en el proceso educativo. La evaluación se fundamenta en las siguientes características: participativa, crítica y reflexiva, consensuada e integral. Además, el reglamento establece que la evaluación del desempeño estudiantil es un proceso formativo y valorativo de carácter sistemático, participativo, reflexivo, humanista, flexible integral e integrado.

La evaluación del desempeño estudiantil en la UPTAPB se orienta mayormente por la responsabilidad compartida y la evaluación, los tipos de evaluaciones como Inicio y de cierre los dos corresponden a la actividad corregida y a evidenciar los logros alcanzados además de determinar la aprobación. Todo plan de evaluación debe complementar como mínimo: Elemento que indique los logros, objetivo, contenido y otros criterios, ponderación asignada a cada actividad. Se considera aprobada cuando mínimos es 12 y de proyecto es el 16 donde se tiene que haber asistido como mínimo el 75% de las horas de asignación, se considera proyecto aprobado cuando el estudiante haya cumplido con todas las condiciones como obtenido la nota mínima de 16, la práctica presencial se considera parte de los proyecto finales como el título de TSU o Licenciatura

Madelein Peña

El reglamento interno de evaluación, es la evaluación del desempeño estudiantil, las normativas que debemos cumplir para poder culminar  una unidad  curricular. En el área virtual se brinda una calendario donde van asignadas todas las actividades a realizar y como se realizarán que es el EVA .Para poder ser aprobado también se tiene que cumplir con el 75% de las asistencias presenciales en las unidades curriculares se evaluaran un 40% presencial y un 60% virtual, se podría evaluar de diferentes formas tanto como presencial como virtual ya que se utilizan diferentes estrategias. Cómo también los estudiantes tienen derecho a saber desde el inicio la planificación de evaluaciones. También debemos cumplir con normas dentro la institución como en el CEV, como: comprometerse hacer uso correcto del CEV, guardar el respeto hacia las instalaciones virtuales, Tenemos el deber de cumplir con las actividades curriculares,  participar en actividades de intercambio entre otros participantes, hacer un buen uso de las plataformas virtuales, cumplir con las normas del ingreso al UPTAPB

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