Planeación lenguajes 5°
Enviado por carmencoopersege • 11 de Enero de 2024 • Prácticas o problemas • 1.905 Palabras (8 Páginas) • 42 Visitas
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RECONOCIMIENTO AL DESEMPEÑO DOCENTE, REDES
Ciclo escolar 2023 – 2024
INFORME DEL PERIODO: SEPTIEMBRE - DICIEMBRE DE 2023
III.-PLANEACIÓN por ALUMNO
NOMBRE DEL DOCENTE: CARMEN CECILIA MARTÍNEZ MARTÍNEZ |
C.C.T.: 24DPR0181G SECTOR: IV ZONA ESC.: 010 |
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Bimestre: SEPTIEMBRE – OCTUBRE Atención diferenciada con actividades de reforzamiento. | |
NOMBRE DEL ALUMNO: ESAÚ BRIONES HERNÁNDEZ | GRADO: 5°[pic 4] |
LENGUAJES: | SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO: |
Aprendizaje NO consolidado: | |
LECTOESCRITURA NIVEL SILABICO SILABAS TRABADAS EN LECTURA Y ESCRITURA | NUMEROS DESPUES DEL 60 SUMAY RESTA ALGORITMO Y DE TRANSFORMACION |
Actividades planeadas para el alumno: | |
REALIZAR JUEGOS CON LA CAJA DE PALABRAS PARA QUE CONSTRUYA PALABRAS Y ORACIONES CORTAS. EJERCICIOS DE ASOCIACION DE IMAGEN SONIDO MAIPULACION DE LETRAS GIGANTES PARA FORMAR PALABRAS TRAZO DE LETRAS Y SILABAS CON ARENA MAGICA. | JUEGO TIENDITA CON FICHAS DE COLORES USO DEL PIZARRON MAGICO PARA ELABORAR SUMAS Y RESTAS CON AYUDA DE FICHAS Y EL ALGORITMO SUMAS Y RESTAS CON DADOS . JUEGOS EN PATIO CON AYUDA DE AROS CON NUMEROS ASENDENTES Y DESCENDENTES JUEGO BOLICHE CON NUMEROS PARA REALIZAR SUMAS SENCILLAS SIN TRANSFORMACION |
Material didáctico: | |
ALFABETO MOVIL ROMPECABEZAS CAJA DE PALABRAS ARENA MAGICA TARJETAS ANIMADAS LETRAS GIGANTES | FICHAS DE COLORES AROS DADOS BOTES DE COLORES CON NUMEROS PIZARRON MAGICO AROS |
Avances del alumno en el periodo | |
EL ALUMNO LOGRA IDENTIFICAR LAS SILABAS TRABADAS CON R Y T. (TRA, TRE, TRI, TRO, TRU) ASÍ MISMO LOGRA ESCRIBIR PALABRAS CON MENOS OMISIONES EN LETRAS. SU LECTURA AÚN ES DEFICIENTE. | EL ALUMNO LOGRO AVANZAR EN CONTEO HASTA EL 67. El ALUMNO LOGRA REALIZAR SUMAS Y RESTA CON EL ALGORITMO SIN TRANSFORMACIÓN. |
Bimestre: NOVIEMBRE – DICIEMBRE Atención diferenciada con actividades de reforzamiento. | |
NOMBRE DEL ALUMNO: TANIA LUCIA CIGALA MONTENEGRO
| GRADO: 5 |
LENGUAJES: | SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO: |
Aprendizaje NO consolidado: | |
SIGNOS DE PUNTUACION CONVENCIONAL EN UN ESCRITO IDENTIFICAR ADJETIVOS EN UN TEXTO USO DE ADVERBIOS Y CONJUNCIONES EN TEXTOS ESCRITOS USO DE ACENTOS | ALGORITMO D ELA DIVISIÓN ALGORITMO DE LA DIVISION CON PUNTO DECIMAL SUMA Y RESTA DE FRACCIONES IDENTIFICAR FIGURAS GEOMETRICAS POR SU NOMBRE Y COMO POLIGONOS REGULARES AREA Y PERIMETRO |
Actividades planeadas para el alumno: | |
LOTERIA DE SIGNOS DE PUNTUACION ESCRITOS LIBRES PERIODICO ESCOLAR DIARIO DE CLASE CAJA DE PALABRAS | TWSTER GEOMETRICO CREACION DE CASAS CON FIGURAS GEOMETRICAS JUEGOS EN PATIO CON TEMATICA DE FRACCIONES PROBLEMATIZACION PARA EL AREA Y PERIMETRO REPARTICION DE FICHAS PARA RESOLVER DIVISIONES |
Material didáctico: | |
DADOS LOTERIA CAJA DE PALABRAS | FIGURAS GEOMETRICAS GISES TWISTER DOMINOS JUEGOS DE MESA PLAY DOH FICHAS |
Avances del alumno en el periodo | |
LA ALUMNA LOGRA IDENTIFICAR Y DIFERENCIAS ADJETIVOS, ADVERBIOS Y CONJUNCIONES. LA ALUMNA LOGRA REALIZAR ESCRITOS CORTOS CON SIGNOS DE PUNTUACION. | LA ALUMNA LOGRA REALIZAR DIVISIONES CON PUNTO DECIMAL EN EL COCIENTE. LA ALUMNA LOGRA REALIZAR SUMAS Y RESTAS DE FRACCIONES SIN AYUDA DE MATERIAL CONCRETO. |
Bimestre: NOVIEMBRE – DICIEMBRE Atención diferenciada con actividades de reforzamiento. | |
NOMBRE DEL ALUMNO: EMMANUEL CORTINA LLANAS
| GRADO: 5 |
LENGUAJES: | SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO: |
Aprendizaje NO consolidado: | |
SU LETRA ES POCO LEGIBLE NO UTILIZA SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN SUS TEXTOS. NO ACENTUA LAS PALABRAS. SU LECTURA ES MEDIANAMENTE FLUIDA. | NO LOGRA REALIZAR EL ALGORITMO DE LA DIVISIÓN TIENE DIFICULTADES PARA REALIZAR EL AREA Y PERIMETRO DE UN POLIGONO REGULAR. |
Actividades planeadas para el alumno: | |
TRAZOS EN TAMAÑO GIGANTE, GRANDE MEDIANO Y PEQUEÑO USO DE ARENA PARA TRAZOS MOLDES CON PLAYDOH PARA LA MOTRICIDAD EN SUS MANOS LOTERIA DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN USO DE GLOSARIO | REPARTICION CON FICHAS PARA PROBLEMAS DE REPARTICION MEDICION DE ESPACIOS ESCOLARES PARA OBTENER AR4EA Y PERIMETRO TARJETAS CON FIGURAS Y POLIGONOS REGULARES |
Material didáctico: | |
PIZARRONES DE DIFERENTE TAMAÑOS PARA TRAZOS ARENA MAGICA MOLDES PLAY DOH LOTERIAS | FICHAS DE COLORES VASOS CINTA METRICA TARJETAS FIGURAS GEOMETRICAS |
Avances del alumno en el periodo | |
EL ALUMNO LOGRA TENER UNA ESCRITURA CONMAYOR LEGIBILIDAD SU PUNTUACION AUN ES DEFICIENTE EN LOS TEXTOS QUE REALIZA PERO COMIENZZA A UTILIZARLOS. | AL ALUMNO LOGRA CONSOLIDAD EL ALGORITMO DE LA DIVISION DE UNA SOLA CIFRA EN EL DIVISIOR. |
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