Educación ensayos y trabajos
Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.
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Planificación y organización del tiempo del estudio
9 apps para gestionar el tiempo de estudio ________________ Habilidades de comunicación: 10 tips para mejorarlas LA PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO DE ESTUDIO. La planificación y el tiempo de estudio, es importante entender los conceptos básicos de organización y planificación. Esto incluye comprender la importancia de establecer y seguir
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Planificación y Programación de actividades
TRABAJO N°2 PyPM GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO TRABAJO 2– Planificación y Programación de actividades. CAMPUS VIRTUAL Fecha: 03/06/2010 Área: Mantto. Apellidos y nombres 1 GERARDO MANUEL URDANIVIA GALARRETA 2 EVERLINO MONTANO VARGAS Profesor: Anwar Julio Yarin Achachagua ________________ DESARROLLO: Si está llevando el curso con un compañero de su empresa, pueden
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Planificación “Explorando el trasvasado”
PLANIFICACIÓN “EXPLORANDO EL TRASVASADO” Directora: Giomi, Paula Docentes: Villa Luna, Bianca – Buemi, Sofia Sala: 2 años “Frida Kahlo" Turno: Tarde Duración: Mayo Fundamentación: Los niños/as están en constante interacción con los diferentes objetos del ambiente y los mismos, poseen diversas características. El trasvasado es una actividad que permite ampliar
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Planificación, ejecución y supervisión de prácticas preprofesionales y pasantías
C:\Users\User\Desktop\3.7.png NOMBRE DEL DOCUMENTO: CÓDIGO: PAP-01-F-002 REGISTRO DE ASISTENCIA Y ACTIVIDADES REALIZADAS - PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES Y PASANTÍAS PROCEDIMIENTO: PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN Y SUPERVISIÓN DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES Y PASANTÍAS REVISIÓN: 1 Página de REGISTRO DE ASISTENCIA Y ACTIVIDADES REALIZADAS PRÁCTICAS PREPROFESIONALES Y PASANTÍAS Nombres del Practicante: Martha Cecilia Castillo Ferrin C.I.:
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Planificación, innovación y gestión al cambio curricular
MÓDULO 3: “PLANIFICACIÓN, INNOVACIÓN Y GESTIÓN AL CAMBIO CURRICULAR” PROYECTO ÁULICO DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA METACOGNICIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE SÉPTIMO EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA. INTEGRANTES: Stalin Paul Alva Benavides Janeth Patricia Patiño Minga Adriana Maribel Tipantiza Cuti Graciela Alexandra Tipantuña Simba Sandra
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Planificación. Lograr desarrollar la expresión verbal
Planificación Mes: enero 2023 Nombre: Sabina Salazar Objetivo: * Mejorar la comprensión lectora y su fluidez verbal mediante la aplicación de técnicas y actividades * Lograr desarrollar la expresión verbal ÁREAS A TRABAJAR ACTIVIDADES RECURSOS Fluidez verbal * Ejercicios de semejanzas y diferencias * Ejercicios de vocabulario (sinónimos y antónimos)
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Planificación: Actividad “Nuestro Sueños”
C:\Users\Enlaces - Laptop\Desktop\tit-puertocordillera.png Planificación: Actividad “Nuestro Sueños” ACTIVIDADES: CONSTITUCIÓN COMISIÓN GESTORA FECHA: 30 de octubre: 08:30 – 10:00 HRS. Descripción Se realizará un desayuno, al cual se invitará a 3 apoderados representativos por curso, 2 estudiantes por curso (6°, 7°, 8°), Profesores: Marixa Milla, Natacha Alfaro, María Rita Cifuentes, Valentina
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Planificación: desarrollo personal y social
Imagen relacionada Encargada: Rocío Bustamante, Gabriela Morales, Claudia Núñez Nivel: Sala cuna Mayor Fecha: 27 agosto del 2021 Ámbito: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Núcleo: IDENTIDAD Y AUTONOMIA Objetivo de aprendizaje: N.º 6 Reconocer algunos rasgos distintivos de su identidad, tales como: su nombre y su imagen física en el espejo.
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Planificación: Primer Día
PLANIFICACIÓN: Primer Día FUNDAMENTACIÓN Entendemos que el juego es muy importante ya que, según Vigotsky, le permite al niño o la niña, vincularse con otros objetos más allá de la percepción que tienen de ellos. Formando parte de un escenario imaginario, permitiéndole ocupar otras funciones y tener otros significados. A
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Planificación: “Asi soy yo, ¿y vos como sos?”
Planificación: “Asi soy yo, ¿y vos como sos?” FUNDAMENTACION: Los niños sienten y se expresan a través de su cuerpo, es por eso que es de total importancia, que a medida que van creciendo, conozcan las partes que lo componen, cuidado y su relación con el entorno que los rodea.
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Planificaciones Educacion Parvularia
Experiencia de aprendizaje Nombre: Lawen Mapu (Hierbas medicinales). Educadora en formación: Rocío Belén Pérez Garcés. Nivel: Medio mayor heterogéneo – 08. Descripción del ambiente de aprendizaje: La experiencia de aprendizaje se desarrollará en el rincón de la naturaleza, en donde la luz natural ayudará a obtener una mejor pertinencia con
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Planificaciones. Práctica Intervención
Logo azul.jpg PSICOPEDAGOGÍA 6o Semestre Práctica Intervención Modalidad caso real/virtual PLAN DE INTERVENCIÓN Nombre de la persona atendida: …………………...………………..…………………………………………………..…. Responsable del plan: …………………………………………….…………………………………………………………………….…..…. Fecha de inicio: …………………………… Fecha de término: …….…….…... Nivel de competencia de la persona atendida: ……Fortaleza y debilidades ………………………………………………….………..…………………….. Objetivo de la Intervención Psicopedagógica: Desarrollar plan de
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Planificador de uso de tiempo
Calendario Descripción generada automáticamente Los planificadores del uso del tiempo son una herramienta fundamental en el buen desempeño de una organización como de un ser humano, pues permite organizar las actividades del día a día en intervalos de tiempo, esto para ser más productivo y cumplir con las metas u
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Planificamos el proyecto con los niños
________________ Vectores e ilustraciones de Profesora ninos para descargar gratis | Freepik INSTITUCIÓN EDUCATIVA :939 SANTOS DOCENTE :ROSA VERONICA MENDOZA BERNILLA GRADO Y SECCIÓN : 5 AÑOS Competencias / Estándar /Área Capacidad Desempeños ¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje? SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA ESTANDAR: Se comunica oralmente
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Planificamos un cuento sobre la convivencia armoniosa
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02 “Planificamos un cuento sobre la convivencia armoniosa.” I. INFORMACIÓN GENERAL: ÁREA: COMUNICACIÓN UNIDAD 01 CICLO: VI GRADO: 2° SECCIÓN: A-B-C DOCENTE: KARINA MARTÍNEZ GAMARRA FECHA: 11/04/23 DURACIÓN: 90 MINUTOS II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS - Lee diversos tipos de
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Planifico mi ensayo
MODELO DESARROLLADO FICHA DE PLANIFICACIÓN PLANIFICO MI ENSAYO ¿Qué tipo de texto vas a escribir? Ensayo Ensayo crítico reflexivo ¿Qué título tendrá? Título ¿ El Perú es realmente libr? ¿Con qué intención vas a escribir el ensayo? Propósito Criticar y Reflexionar en relación a nuestra independencia o libertad ¿Cuál es
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Plano de lectura de la realidad
ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “NIÑOS HÉROES” C.C.T. 16DPR4866Z ZONA ESCOLAR 248 SECTOR 25 CICLO ESCOLAR 2022-2023 ESBOZO DEL PROGRAMA ANALÍTICO DE ESTUDIO SEXTO “A” PROF. JUAN JOSÉ PÉREZ VÁZQUEZ APATZINGÁN, MICH., A 29 DE SEPTIEMBRE DEL 2023 PLANO DE LECTURA DE LA REALIDAD Diagnóstico de aula * El grupo de
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Plano de perspectiva general
DESARROLLO 1. Desarrolla un cuadro comparativo entre un plano de perspectiva general y otro desde una perspectiva de diseño industrial enmarcado en los parámetros requeridos para realizar los planos en función del contexto abordado. Plano general Plano industrial Mostrar la distribución de los elementos en un espacio determinado Mostrar los
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Plano didáctico
SEGE SLP (@SEGESLP) / X PLANO DIDÁCTICO Nombre de la Escuela: Telesecundaria ¨Enrique Almazán Nieto¨ Clave: 24ETV1296M Grado y grupo: 3- A Docente en formación: Azucena Yamilet Rivera Álvarez Lugar: Fracción la Hormiga, Soledad de Graciano Sánchez, SLP. CAMPO FORMATIVO LENGUAJES METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS DISCIPLINAS (ASIGNATURAS)
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Plano didáctico (ejemplo del llenado del formato de planeación)
PLANO DIDÁCTICO (EJEMPLO DEL LLENADO DEL FORMATO DE PLANEACIÓN). CAI: NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO ELABORADO: NOMBRE DEL ASISTENTE A EDUCATIVO Nombre del proyecto: NOMBRE DEL TEMA A REALIZAR ( RECONOZCO Y APRECIO MI CIUDAD) Fase: 2 Grado y grupo: Tiempo: FECHA DE APLICACION Propósito: LO QUE SE PRETENDE REALIZAR PARA
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Plano didáctico Fase 5 grado 6º
PLANO DIDÁCTICO FASE 5 GRADO 6º TRIMESTRE 1 Escuela: SOCONUSCO CCT: 07DPR1161J Docente: BEATRIZ VELAZQUEZ ARREOLA Zona: 087 Turno: MATUTINO Ciclo escolar: 2022-2023. Periodo: Del 2 al 13 de octubre. Campos formativos * Lenguajes * Saberes y pensamiento científico * De lo humano y lo comunitario. * Ética, naturaleza y
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Plano didáctico formación civica 2 año
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Ciclo escolar 2023 – 2024 Generales Nombre de la escuela: “TEMACHTIANI” NÚMERO 202 Turno: MATUTINO CCT: 09DES0202D Alcaldía: ÁLVARO OBREGÓN Fecha: 24 DE AGOSTO 2023 Nombre del profesor: EDGAR FRANCISCO BARBET RAMÍREZ Disciplina: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Grados y grupos: 2º A; B; C; D; E y F
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Plano didáctico Proyecto parcial de aula (PPA)
PLANO DIDÁCTICO PROYECTO PARCIAL DE AULA (PPA) FASE 6. PRIMER GRADO MOMENTO 1. Vincular Información programática Título[a] Campo Formativo LENGUAJES Disciplinas ESPAÑOL INGLES ARTES Contenido integrador[b] Subcontenidos[c] PDA Intención didáctica[d] Contenidos regionales (codiseño) Metodología Ejes articuladores Perfil de egreso Estrategia Nacional Temporalidad 2 semanas Situación problemática o reto NARRATIVA (Problema
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Plano didáctico: Actividades de inicio de ciclo escolar 2023-2024 y “juguemos con la lengua”
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 9 CLAVE 27DST0009G ZONA 10 PLANO DIDACTICO Grado y grupo: 1ero. C,D, E Y F Nombre del Docente: Profa. Alejandra Romero Silván Temporalidad: 28 de agosto al 28 de septiembre Nombre del proyecto: Actividades de inicio de ciclo escolar 2023-2024 y “juguemos con
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Planos NEM
PLANO DIDÁCTICO - Encabezado con datos de identificación. - Grado y Grupo. - Nombre de la educadora. - Tiempo de realización. ____________________ -TEMA: ¿Qué comemos? - Metodología: ABP - Problemática: Debido a la mala alimentación en la comunidad escolar provoca enfermedades y ausencias constantes del alumnado. - Fase: 2 -
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Plantas y animales obra maravillosa
EXPERIENCIA 2 DE APRENDIZAJE. NOMBRE DE LA SESIÓN : “PLANTAS Y ANIMALES OBRA MARAVILLOSA” FECHA : 26-04-22 AREA : Ciencia y ambiente APRENDIZAJES ESPERADOS: Que las niñas y los niños reflexionen y expresan su curiosidad sobre lo que acontecen en su medio ambiente y como cuidar alas plantas y animales.
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Planteamiento de la ecuacion
PLANTEAMIENTO DE LA ECUACIÓN Aprendiz Javier Antonio Betancourt Barreto 1.122.138.704 Acacias Mayo 2023 Instructor DARIO ARMANDO CORAL VELASCO Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) Gestión Agroempresarial 2023 * Evidencia GA1-240201528-AA2-EV01. Informe: planteamiento de ecuación. Problema de aplicación: Una firma de arquitectos en una estrategia de mercadeo muy innovadora busca entregar a
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PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Archivo:Sena Colombia logo.svg - Wikipedia, la enciclopedia libre SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE COCINA BASICA NIVEL 1 PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Realiza la lectura, análisis y socialización del documento. Contestar las preguntas. 1. Cuáles son las 2 técnicas para cortar con cuchillo más utilizadas? R/ Pivote: es
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Planteamiento de problemas cuantitativos
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ¿Cómo afecta el estrés académico a la salud física de las mujeres estudiantes de ingeniería industrial de 18 a 25 años de cuarto semestre de la materia de procesos industriales en la Universidad Corhuila, sede prado alto de la ciudad de Neiva? INTRODUCCIÓN: El estrés es una
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Planteamiento del problema Drogadicción en adolescentes
C:\Users\eequi\Desktop\logo.png C:\Users\eequi\Desktop\unam.png Elabora el cronograma de actividades de tu investigación usando el siguiente formato como guía. Deberás rellenar cada etapa con las actividades necesari para cumplir con el objetivo de tu anteproyecto, toma como ejemplo las primeras dos filas donde se describen las actividades del planteamiento del problema, utiliza una
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Planteamiento general de la investigación.Comprensión lectora
CAPÍTULO 1 PLANTEAMIENTO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA COMPRENSIÓN LECTORA Tanto en países desarrollados como en países que se encuentran en vías de desarrollo, la lectura es considerada una actividad promotora del aprendizaje a través de la cual el alumno es capaz de explorar nuevos significados y
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Planteamiento para el Desarrollo de Dinámica para la Enseñanza de la Criptografía
Planteamiento para el Desarrollo de Dinámica para la Enseñanza de la Criptografía. Concepto inicial La Etimología de la palabra Criptografía viene del griego Kryptós “secreto” y graphé “grafo” lo que quiere decir escritura secreta, por lo que podemos decir que la criptografía es el estudio de las técnicas para el
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Planteamineto de la ecuacion casa de chocolate
RAZONAMIENTO CUANTITATIVO PLANTEAMIENTO DE LA ECUACIÓN Evidencia 1 240201528-02 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA ANIMACIÓN DIGITAL FICHA - 2626894 MAYO 2023 PLANTEAMINETO DE LA ECUACION CASA DE CHOCOLATE INTRODUCCIÓN Para este trabajo efectuare la ecuación que define el área total de la casa y su respectiva explicación encontrando el área
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Plantilla de Comunicación
Plantilla de Comunicación Utiliza esta plantilla para desarrollar un programa de comunicación, eventos de calendario y responsabilidades matriz para mantener informados a los interesados con tus mensajes clave. Las plantillas se proporcionan en las distintas pestañas de este documento. Dueño del documento: Jefrey Viera Camacho Fecha de asunto: 17 de
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Plantilla de planificación - Objetivo: Clase de química con experiencias populares.
page1image29577488 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Facultad de ciencias y educación – Proyecto curricular Licenciatura en química DISEÑO DE DIAGNÓSTICOS DE APRENDIZAJE Y UNIDADES DIDÁCTICAS Plantilla de planificación - OBJETIVO: Clase de química con experiencias populares. Profesor M. Ed. NÉSTOR JAVIER SANABRIA PINEDA INTRODUCCIÓN Justificación de la sesión Presentación
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Plantilla de proyecto de vida
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE COMALCALCO LIC. CONTADURÍA PÚBLICA DESARROLLO HUMANO Profesor: WILLIAMS DE LA CRUZ HERNANDEZ Alumno: CARLOS DE LA CRUZ PALMA. Turno: Matutino. Semestre 1. Grupo: A. 14/11/23 Índice Introducción 3 Objetivo 4 Objetivos Específicos 4 Datos Generales 5 ¿Quién Soy? 6 Visión 7 Misión 8 Valores 9 Hoja
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Plantilla lesson 1° Count with me
LEARNING SESSION TITLE COUNT WITH ME GRADE 1° “B”, “C”, “D” DATE: 01-02/05/2023 SEMESTER VI TIME: 90’ TRAINER Lic. Mg. Mónica Evelyn Juárez de la Cruz TRAINEE Est. David Yshuiza Tuanama REGULAR TEACHER Lic. Luis Humberto Ríos Paredes SESSION PURPOSE Distinguishes the use of have/has when describing a person and
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Plantilla trabajo de grado
TITULO DEL PROYECTO (Que, para que, población, contexto). Medible y verificable. (En mayúsculas, máximo 15 palabras) Luisa Fernanda Rey Guzman Código. XXXXXXX Jhonathan Arley Silva Piñacue Código. XXXXXXX CORPORACION UNIVERSITARIA DEL HUILA - CORHUILA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS NEIVA 2023 NOMBRE DEL TRABAJO (En mayúsculas) Luisa
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Plantilla Trabajo de grado
TÍTULO DEL TRABAJO ESCRITO Título del trabajo escrito Nombre completo del estudiante Universidad Autónoma de Bucaramanga Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Programa de Música Año DEDICATORIA (Opcional) ________________ AGRADECIMIENTOS (Opcional) CONTENIDO MARCO REFERENCIAL 7 OBJETIVOS 7 Objetivo general 11 Objetivos específicos 11 1. Descripción de las obras 11
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Plastica
Actividad: Analizando la información visual de las imágenes y creando figuras retóricas visuales Imagen 1. Fotografía de James Nahtvej. Fuente: http://www.jamesnachtwey.com/ En esta fotografía, la mayor parte de los elementos están en la parte de la derecha. ¿Cómo ha conseguido el autor compensar este desequilibrio? ¿Cómo ha influido esto en
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Plataforma de aprendizaje personalizado y colaborativo “PAPC”
Plataforma de aprendizaje personalizado y colaborativo “PAPC” ________________ Personas preparando comida en una mesa Descripción generada automáticamente Índice Introducción 3 Desarrollo 4 1. Problemática 4 2. Lluvia de ideas 5 3. Idea escogida 5 4. Seis sombreros para pensar 7 5. Interrogantes de la propuesta 9 Conclusión 10 Bibliografía 11
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Plataformas de aprendizaje LMS
PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE LMS CUADRO COMPARATIVO BRAVO AMEQUITA DÁNAE VARIABLE Blackboard Dokeos Moodle Logotipo Blackboard - Wikipedia, la enciclopedia libre http://2.bp.blogspot.com/-YXPvLuY4JgE/UWCHXD13ntI/AAAAAAAAANQ/VZ9oe2eJNL4/s1600/moodle-logo.gif http://3.bp.blogspot.com/-78arTcfLlDQ/UWCHXD0wa_I/AAAAAAAAANU/AhqSO5VDjrY/s1600/logo+dokeos.png Herramientas de interacción interna Foros, correo, chat. Creador de usuarios, manejador de perfiles. Creación de contenido de cursos Carga masiva de bases de datos, gestión de usuarios. Uso
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Plataformas de educación en línea
La tecnología ha permitido una cercanía educativa entre profesores y estudiantes. Mediante las plataformas de educación en línea, la transferencia de conocimientos se ha hecho más accesible para muchas personas. Por ello, las clases en línea presentan ventajas para aquellos que se les dificultaba asistir a clases físicas por complicaciones
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Plataformas educativas y web 2.0, su impacto en la práctica docente
Plataformas educativas y web 2.0, su impacto en la práctica docente Texto reflexivo sobre mi experiencia en el uso y manejo de plataformas educativas. Retomando la información proporcionada por el video “Web 2.0 y educación”, no podemos olvidar de dónde venimos, cual ha sido la evolución de internet y su
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Plataformas online. Canvas LMS
Imagen relacionada FECHA: 04 AGOSTO 2018 MAESTRIA: ADMINISTRACION DE INSTITUCIONES DE LA SALUD GRUPO: SA22 1.- INTRODUCCION Las plataformas LMS son sistemas de aprendizaje comerciales y gratuitas, que facilitan la capacitación a distancia, a través de aulas virtuales, que permiten la interacción entre alumnos y tutores, utilizando herramientas de comunicación
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PMCE
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA CICLO 2023 – 2023 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA AGROPECUARIA N° 127 CLAVE: 30DST0127I SAN JUAN CHIJOLAR, TANTOYUCA, VER. PROBLEMÁTICA PRIORITARIA DE ATENCIÓN * El 90 % de los alumnos que integran el plantel presentan necesidades muy marcadas en el dominio de las habilidades básicas de matemáticas,
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POA Lengua y literatura
UNIDAD EDUCATIVA “SANTA ANA DE COTACACHI” Las Golondrinas – Imbabura – Ecuador Acuerdo Ministerial # 1461 Telefax 062670193 Email - colegiosantaanadecotacachi@hotmail.com “EDUCAMOS PARA LA VIDA” PLAN OPERATIVO ANUAL 1. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA: Lengua y Literatura IDRECTORA DE ÁREA: Lic. Migdalia Mora G. INTEGRANTES: Lic. Mitzi Herrera, Lic. Ariolfo Ávila, Lic.
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Poder y dominación en la educación
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “CIENCIA, ARTE Y LIBERTAD” MATERIA: ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN TEMA: “PODER Y DOMINACIÓN EN LA EDUCACIÓN” DOCENTE: ISAIAS ARTURO RODRÍGUEZ CRUZ NOMBRE DEL ALUMNO: VÁSQUEZ RAMÍREZ ITTAI JACQUELIN GRUPO: “D” FECHA: 14 DICIEMBRE DEL 2022 “PODER Y DOMINACIÓN
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Poemas épicos de la Antigüedad: Explorando las gestas y héroes de tiempos pasados
Título: Poemas épicos de la Antigüedad: Explorando las gestas y héroes de tiempos pasados Introducción: Los poemas épicos de la Antigüedad son relatos literarios que han perdurado a lo largo de los siglos, transmitiendo historias llenas de heroísmo, mitología y valentía. Estas obras maestras narrativas han dejado un impacto duradero
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Poesía chilena contemporánea
poesía chilena veinti seis de julio vuelta a clases conección de los transplantados, novela de blest gana y la materia de la l clase la familia compra objetos antiguos para hacer ber que en ellos existe una historia añeja de una tradición familiar que no existe. una familia chilena que
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