Educación ensayos y trabajos
Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.
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Procesos y herramientas para el aprendizaje a través de nuevas tecnologías
UNIVERSIDAD EUROPEA DE MONTERREY MAESTRÍA EN EDUCACIÓN TENDENCIAS EDUCATIVAS ONLINE NOMBRE: JANET GARCÍA LECHUGA MATRÍCULA: 227325 PROYECTO FINAL TEMA: CREACIÓN DE CURSOS EN LÍNEA Córdoba, Ver.; a 20 de junio del 2022 Contenido PÁGINA 1 Introducción. 3 2 Aspectos relevantes durante la creación de cursos online 4 3 Herramientas facilitadoras
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Procrastinación académica
INTEGRANTES: Geraldine Casas Ballarta ACTIVIDAD: Elabora un esquema de índice para los elementos que considerarás en tu marco teórico, en relación a tu(s) variable(s) de estudio en la sección y ubicación correspondiente de acuerdo con las pautas dadas en clase y los materiales bibliográficos consultados. MARCO TEORICO * Antecedentes nacionales
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Producción de Material Educativo
Universidad Autónoma de Aguascalientes Centro de Ciencias Sociales y Humanidades Departamento de Educación Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica, 8vo. Semestre Producción de Material Educativo Documento para el diseño y producción de material educativo Nombre Tipo de material y definición Cartel didáctico , son materiales gráficos cuyo objetivo es transmitir un mensaje
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Producción de textos. Lenguaje y comunicacion
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada UNEFA Núcleo Aragua – Sede Maracay PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS Docente: Integrante: Norman Salcedo Viviana Acosta C.I: 30.869.774 Sección: CINU-Ing. Sistemas- D1 26 - 01- 2023 Los textos escritos son una
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Producción de un relato de futuro: Soy referente escolar ESI
DTE ACTIVIDAD 8: PRODUCCIÓN DE UN RELATO DE FUTURO: SOY REFERENTE ESCOLAR ESI (3ER ENCUENTRO) DE RESOLUCIÓN INDIVIDUAL. LA PROPUESTA ES ESCRIBIR UN RELATO DE FUTURO EN EL CUAL SE VEAN/IMAGINEN EN PLENA TAREA COMO REFERENTES. DÓNDE ESTÁN, CON QUÉ CUENTAN, CON QUIÉNES ESTÁN, QUÉ SE ESCUCHA, QUÉ SE VE
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Produccion textual
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA IMPM UPEL UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCIÓN DE INESTIGACIÓN Y POSTGRADO EXTENSIÓN ACADÉMICA LOS TEQUES DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Ensayo Producción textual Dr. Luis Manuel Pacheco Profa: Eidys Arrieta CI V- 12480037 Los Teques, Julio 2023 La producción
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Producir texto académico. Actividad 3: Perfiles escriturales
Sin título:Users:prestidigitador:Desktop:UPN Cartillas:form actividades:bannerLEBPactividades.jpg Espacio académico. Texto en Con-texto académico Unidad 3. Producir texto académico Actividad 3: Perfiles escriturales. Nombre: Propósito: * Apoyar los procesos de planeación, textualización y revisión de textos académicos de los y las estudiantes mediante estrategias pedagógicas de acompañamiento técnico y disciplinar. Ejercicio: * Apela a
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Producto Académico
________________ 70+ ideas de Fondos | dama de la justicia, abogados, balanza de la justicia INTRODUCCION En este Producto académico se refiere a un análisis y reflexión personal sobre los diversos códigos civiles que fueron y son importantes en nuestra legislación, es decir el Código Civil de 1936, y los
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Producto Académico N°1 Evaluación para el Consolidado 1 Actividad Individual
que es design thinking Producto Académico N°1 Evaluación para el Consolidado 1 Actividad Individual ENERO - 2022 ENUNCIADO 1. Lee detenidamente el caso e identifica cuatro características del problema tratado en el caso. El problema surge de la necesidad, es que mayoría de la gente necesita vivir en un hogar
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Producto académico Nº 1.Análisis de la noticia
Producto académico Nº 1 Trabajo grupal FORMATO PARA EL PRODUCTO ACADÉMICO 1 Autores del trabajo (apellidos y nombres) Aliaga Camarena, Juan Manuel Condori Laguna, Marioni Gloria Wharton Gomez Wendy Cayla Mejia, Yolanda Jimena Marli Nayda Carazas Valer 1. Resumen de la noticia (200 palabras). RESUMEN Según la organización no gubernamental
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Producto academico Nº 2
Laboratorio de liderazgo Universidad Continental a Distancia | Costos, Carreras y Posgrados Online | Estudia Perú LIENZO PARA DISEÑAR POSIBLES VIDAS. Hay muchas vidas (y planes) geniales dentro de mí, y puedo elegir el que quiera para construir mi camino hacia adelante. (de Burnett & Evans) Primera vida Tu primer
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Producto académico ¿Qué es la simulación?
PRODUCTO ACADÉMICO 1 APELLIDOS Y NOMBRES: CHAVEZ MORALES JORGE EDUARDO Marque la opción correcta: 1. ¿Qué es la simulación? 1. Herramienta que permite imitar un sistema imaginario por medio de un modelo computacional basándose en conocimientos y supuestos acerca del comportamiento de las partes. 2. Herramienta que permite crear un
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Producto: Cuadro SQA
MAESTRIA EN DOCENCIA DOCTRINAS DE APRENDIZAJE PRODUCTO: CUADRO SQA ALUMNA: DALIA MOTA SÁNCHEZ CATEDRATICA: MTRA. DOLORES SALGADO FEREGRINO S LO QUE SÉ Q LO QUE QUIERO SABER A LO QUE APRENDÍ Con honestidad puedo decir que al leer los temas que vamos a manejar en la maestría es muy poco
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Producto: Ensayo reescrito
FORMATO DE EVALUACIÓN (T4) UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: COMPRENSIÓN LECTORA, REVISIÓN Y REESCRITURA DEL ENSAYO LOGRO DE APRENDIZAJE: Producto: Ensayo reescrito. DATOS DE LOS ESTUDIANTES: NRC N° DE GRUPO CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIÓN * Escribe los apellidos y nombres de los integrantes del equipo, en orden alfabético. * Escribe
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Producto: Matriz de análisis de fuentes para la elaboración de un ensayo
FORMATO DE EVALUACIÓN (T1) UNIDAD DE APRENDIZAJE N°: LECTURA ACADÉMICA PARA LA PRODUCCIÓN DE UN ENSAYO LOGRO DE APRENDIZAJE: Producto: Matriz de análisis de fuentes para la elaboración de un ensayo. NRC del curso Nº de grupo Código de estudiante Apellidos y nombres (en orden alfabético) Observación 1. COMPLETA LA
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Productos contestados
Presentación Estimadas maestras, estimados maestros: En la Quinta Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar y Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes se realizaron las siguientes actividades: * Analizar la descripción general del Campo formativo Saberes y Pensamiento Científico y sus finalidades para la educación básica. * Analizar las especificidades
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Productos de la octava sesion de consejo tecnico escolar
PRODUCTOS DE LA OCTAVA SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR ¿Qué se plantea acerca de la evaluación formativa de acuerdo con la edad y etapas de desarrollo de las y los estudiantes? * La evaluación formativa es un enfoque educativo que busca recopilar información continua sobre el aprendizaje de los estudiantes
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Productos de la primera sesión ordinaria
PRODUCTOS PROFR. JOSÉ ROBERTO LEYVA OLIVARES SESIÓN 1 Aspectos que he cambiado o mantenido a lo largo de mi trayectoria profesional Mi práctica docente en un inicio Mi práctica docente durante los cambios curriculares Mi práctica docente hoy ¿Cómo solían ser mis clases cuando inicié como docente? Pues al hacer
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Profesora de historia. El estudio de la cronología
2_ ¿Cuáles son los problemas que se presentan ante cada uno de ellos? El estudio de la cronología presenta algunos problemas fundamentales, aparentes discrepancias que se da entre unos y otros terrenos de la cronología: Rómulo probablemente nunca existió, su biografía es una compleja muestra de la leyenda y cuento
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Profesorado de artes visuales
Trabajo Práctico N°1 Estudiante: Flores, Tatiana Docente: Núñez, Luz Espacio curricular: Psicología educacional Carrera: Profesorado de artes visuales Curso: 1° Año Institución: Escuela secundaria y superior N°1 “Dr. Raúl. R. Trucco” Modalidad: Individual Ciclo lectivo: 2023 Fecha de entrega: 27 de junio 2023 ________________ Guía de trabajo 1. Realizar la
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Profesorado de educación especial con orientación en discapacidad intelectual
Encabezado INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N.º 8207 PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL CON ORIENTACIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL Materia: Didáctica General Profesor: Miguel Pérez Alumnas: Figueroa, Mariela – Paz, Luján – Pérez, Débora – Torres, Noely Curso: 1 “C” Tema: Didáctica General Trabajo Práctico N.º * Consignas: 1. ¿Qué es la
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Profesorado de Educación Primaria Residencia II
Monografía Residencia IVGuentelican Cintia grupo1 Instituto Provincial de Enseñanza Superior “Florentino Ameghino” Profesorado de Educación Primaria Residencia II Tutor: * Enciso Jorge Alumnas: * Guentelican, Cintia Fecha: 22 de junio de 2017 Índice Introducción 3 Desarrollo 4 Conclusión 13 Propuesta superadora 14 Bibliografía 17 Anexos 18 Introducción El siguiente informe
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Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura
Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura Práctica Docente I INSTRUCTIVO PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO FINAL En esta producción grupal volverán la mirada sobre casi todo el trabajo realizado a lo largo del año, algunas instancias grupales, otras individuales. La reunión y organización de todos los elementos
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Profesorado de Educación Secundaria en matemática
ISFD “Dr. Juan Pujol” – Profesorado de Educación Secundaria en matemática Práctica Docente I -- 2023 Registro de Observaciones DIVISIÓN: __________________ ALUMNO: _________________________ FECHA: ____________________ HORA: ____________________________ ¿QUÉ SE OBSERVA?: __________________________________________________________________________________ Hechos-Datos (lo objetivo) Impresiones (Lo subjetivo) El día miércoles 13 de septiembre del 2023, luego de observar los alrededores
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Profesorado de filosofía – didáctica especial
ISFD N° 21 -PROFESORADO DE FILOSOFÍA – DIDACTICA ESPECIAL Contenidos: PRIMER EJE: Los componentes del diseño didáctico. Estudiantes: Montañez, Sofía Valeria. Romero, Micaela. Catedra: Perspectiva Pedagógico- Didáctica II Carrera: Profesorado de Filosofía Comisión: 2º 1º ACTIVIDAD DIAGNÓSTICO Recursos: Pizarrón, celular, imágenes. Objetivos: Los participantes son 20 estudiantes de 6º año
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Profesorado de Historia. Espacio de la práctica docente
I.S.F.D Nº21 “Dr. Ricardo Rojas” Profesorado de Historia. Espacio de la práctica docente III Profesor Holub, Sergio Alumnos Albarracín, Nahuel. Zaldivar, Sebastian. Fundamentación La presencia de las Ciencias Sociales en la escuela es fundamental para la formación de un ciudadano crítico, dotado de un conocimiento que le posibilite comprender la
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Profesorado de inglés. Pedagogía
Carrera: Profesorado de inglés. Materia: Pedagogía. Profesora: Roció Mendoza. Estudiante: Wildemer Lucia. Año lectivo: 2023 Introducción: En este texto hablare un poco de las tres bibliografías que leímos en clases y la relación que tienen entre sí. * La educación ayer, hoy y mañana de Gvirtz Silvina, Grinberg Silvia y
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Profesorado de Química. Química de los Alimentos. 4° Leche y derivados lácteos
ISFDN° 29 Profesorado de Química. Química de los Alimentos. 4°. Prof. Rigla Ayudantes: Ing. Motta y Prof. Valeria Miti Bienvenidos a la Clase N°8 Leche y derivados lácteos En esta clase trabajaremos sobre las características de los lácteos y actividades experimentales en el contexto del laboratorio y en la cocina.
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Profesorado en Educación Inicial. Taller de Matemáticas. Lanzamiento de Emojis
Profesorado en Educación Inicial / Taller de Matemáticas Alumnas[a]: Masdeu Yamila ; Villarreal Camila Profesora : Romano Angelica Curso: 3 AI Título : Lanzamiento de Emojis sección: segunda sección Área : Matemáticas Fundamentación: El objetivo de la enseñanza de la medida en el Nivel Inicial es acercar a los niños
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Programa 1era Feria de mini Científicos
Logo Educación Parvularia Mineduc | Colegio de Educadores de Párvulos de Chile PROGRAMA 1era Feria de mini Científicos Red de Primera infancia. 08:30-09:30 Preparación de stand y materiales 09:30- 10:00 Organización en concha acústica con estudiantes 10:00 Ceremonia de inicio 10:00-10:15 Discursos 10:15- 10:30 Puntos Artístico /Torreón-Los Ulmos 10:30 -
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Programa Académico de Física
Resultado de imagen para logo universidad distrital UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS Y NATURALES Programa Académico de Física Nombre del espacio académico Física computacional I Código de Espacio 25126 Números de Créditos 2 TIPO DE CURSO: TEÓRICO: __X__ PRACTICO: _______ TEO-PRAC: ______ TIPO DE ESPACIO
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Programa académico de maestría en psicología educativa Programa de intervención
ESCUELA DE POSGRADO PROGRAMA ACADÉMICO DE MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Autores: Arca Cunya, Gabriela Janina Moscol Zárate, Miguel Sebastián Docente: Mg. Paz Valle Rodrigo Piura - Perú 2023 ÍNDICE I. INTRODUCCIÓN 2 II. OBJETIVOS 4 2.1. Objetivo general 5 2.2. Objetivos específicos 5 III. JUSTIFICACIÓN 5 IV.
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Programa Académico: Ingeniería de alimentos
Facultad de Ingeniería – Escuela de Ingeniería de Alimentos Programa Académico: Ingeniería de alimentos Universidad del Valle ________________ Grupo 06 Visita empresarial (Productos Calima) Juliana Valeria Bolaños Arcos, juliana.bolanos@correounivalle.edu.co (2127534) Juan David Cortes Quiñones , juan.david.cortes@correounivalle.edu.co (2182627) ________________ Resumen * El día viernes 16 de junio se realizó una visita
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Programa acto cívico 3°
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUM. 9 Logotipo Descripción generada automáticamente Imagen que contiene Icono Descripción generada automáticamente CCT: 11DST0009F ZONA ESCOLAR: 007 TURNO: MATUTINO AÑO ELECTIVO: 2022-2023 PROGRAMA ACTO CÍVICO 3° I “Solamente aquellos verdaderos mexicanos podemos identificarnos con el verde, blanco y rojo de nuestra bandera.” Buenas tardes tengan todos
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Programa analítico
PROGRAMA ANALITICO CODISEÑO PROBLEMA QUE SE ATIENDE: HIGIENE PERSONAL Los alumnos de la Escuela Primaria General Máximo Rojas, carecen de hábitos de higiene personal, conciencia ambiental y alimenticia, que repercuten en su desarrollo integral. EJES ARTICULADORES: Vida saludable. Pensamiento crítico. Artes y experiencias estéticas. CAMPO FORMATIVO: CONTENIDO: RASGOS GLOBALES DE
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Programa analítico
PROGRAMA ANALÍTICO Escuela: Primaria U 530 “Juan Gil Preciado” Clave: 14EPR1182E Grado: 4° Grupo: A Localidad: Juchitlán Periodo: Diagnostico/ Primera Evaluación Docente: Ana María de Jesús Fernández De la O Características generales del grupo: El grupo consta de 12 niños de los cuales son 5 hombres, 7 mujeres oscilando en
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Programa Analitico
Programa Analítico 1. Lectura de la realidad: Describir el contexto social en el que se ubica la escuela (costumbres, tradiciones, cultura, formas de relacionarse, diversidad social, situaciones que afectan positiva o negativamente a la escuela, problemas o situaciones que pueden estudiarse o analizarse en la escuela para comprender mejor su
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Programa análitico
PROGRAMA ANALÍTICO C:\Users\lucym\Downloads\LOGO.jpg ESUCELA SECUNDARIA GENERAL No. 20 “JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ” C.T. 14DES0025B CICLO ESCOLAR 2022 – 2023 MARCO TEÓRICO El programa analítico es una estrategia para la contextualización que los maestros, como colectivo escolar, llevan a cabo a partir de los programas sintéticos, de acuerdo con las condiciones
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Programa analitico
Especificaciones de la fase: En primer y segundo El 100% de los alumnos se encuentran en un nivel alfabético, donde son capaces de leer palabras, oraciones y textos cortos. Falta desarrollar fluidez y velocidad lectora, así como la comprensión lectora. Es un grupo muy dinámico su mayor canal de aprendizaje
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Programa analítico
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO Portal de Servicios en Línea SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA DELEGACIÓN REGIONAL DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS ACAPULCO – COYUCA DE BENÍTEZ ZONA ESCOLAR 043 C.T.Z. 12FIZ5043E NOMBRES DE LOS DIRECTORES RESPONSABLES Obdulia Aguirre Rayo Myrna López Basilio América Radilla García Gerardo Bárcenas
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Programa analitico
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR images (29) Resultado de imagen para LOGO DE TELESECUNDARIAS DIRECCCIÓN DE TELESECUNDARIAS JEFATURA DE SECTOR 04 ZACAPOAXTLA ZONA ESCOLAR 020 CUETZALAN DEL PROGRESO ESC. TELESECUNDARIA “IGNACIO LÓPEZ RAYÓN” C. C. T. 21ETV0791I ORGANIZACIÓN DE LA SEMANA DE INICIO Del 11 al 15 de
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Programa analítico 1°
ESCUELA PRIMARIA DISTRIBUIDORES NISSAN 86 C:\Users\Escuela\Desktop\LOGOS OFICIALES\LOGO NEW ESCUELA.jpg C:\Users\Escuela\Desktop\LOGOS OFICIALES\LOGO_SEC_SONORA.png C.C.T 26EPR0402Y SECTOR I ZONA ESCOLAR XVII PROGRAMA ANALÍTICO Fase: Grado: Turno: Periodo de trabajo: 3era 1°A Y 1°B Matutino Trimestral Factores del contexto escolar interno y externo que impactan en el aprendizaje de los alumnos: -Poca asistencia de
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Programa analitico 5to
PROGRAMA ANALÍTICO NOMBRE DEL MAESTRO: BEATRIZ GONZÁLEZ MONTAÑEZ ESCUELA: PRIMARIA “FRANCISCO I. MADERO” GRADO Y GRUPO: 5º A FECHA: 24 DE FEBRERO DE 2023 PRIMER PLANO: ANÁLISIS DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO DE LA ESCUELA (Elementos del diagnóstico del grupo, la escuela, condiciones de la comunidad). Contexto externo: SITUACION COMUNITARIA • Los
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Programa analitico 6ª
ESCUELA: Juan Gutiérrez de la Cueva 2130 DOCENTE: Francisco Tomás Rodríguez Rivera GRADO: 6ºA FECHA DE ELABORACIÓN O REESTRUCTURACIÓN DIAGNOSTICO CONTEXTUAL La escuela Primaria Juan Gutiérrez de la Cueva #2130 perteneciente al subsistema estatal con clave federal 08EPR0007H, se encuentra ubicada en Calle Donato Guerra y 15 s/n de la
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Programa analítico Campo formativo
Nombre de la escuela: “Héroe de Nacozari” Clave de centro de trabajo: 21EPR0222S Fase: Grado: Programa analítico Campo formativo Lenguajes Fecha: 24 de febrero de 2023. ________________ 1. Diagnóstico de la comunidad. La escuela primaria “Héroe de Nacozari” con clave 21EPR0222S, se ubica en la calle 27 poniente No. 1
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Programa analítico Campo formativo Lenguajes
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL Mi Portal SEQ Mi Portal SEQ “HEROICO COLEGIO MILITAR” ZONA ESCOLAR. 063 C.C.T. 23DPR0120U TURNO: MATUTINO Programa analítico Campo formativo Lenguajes. FASE: 3 GRADO: 1° DOCENTE: PROF. PAUL MARTIN CHAN BLANCO FECHA: 24 DE FEBRERO DE 2023 1.- Diagnóstico de la comunidad (características del contexto y los
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Programa analítico Ciclo escolar
ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN” TURNO MATUTINO C.C.T.15EPR0356X PROGRAMA ANALÍTICO CICLO ESCOLAR 2023-2024. ZONA ESCOLAR P053 SUBDIRECCIÓN REGIONAL BÁSICA ZUMPANGO AHUATEPEC, OTUMBA MÉXICO. PRESENTACIÓN El programa analítico es una estrategia para la contextualización que los maestros, como colectivo escolar, llevan a cabo a partir de los programas sintéticos,
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Programa analítico de escuela
ESCUELA PRIMARIA: MESOAMÉRICA TURNO: MATUTINO C.C.T. 15DPR3232J ZONA ESCOLAR: 123 SECTOR: II PROGRAMA ANALÍTICO 6° GRADO GRUPO A Ciclo Escolar 2023-2024. Galaxia, Toluca, Méx. septiembre de 2023. ________________ PROGRAMA ANALÍTICO DE ESCUELA Diagnóstico socioeducativo Algunas de las situaciones que afectan la calidad de vida a nivel mundial, es el calentamiento
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Programa analítico de la asignatura
SEDE Alto Valle y Valle Medio Escuela CARRERA Lic. en Criminología y Ciencias Forenses PROGRAMA ANALITICO DE LA ASIGNATURA Asignatura: Seminario de Estudio y Resolución de Casos Año: 2017 Cuatrimestre: 1 Carga horaria semanal: 4 Carga horaria total: Tipo de asignatura (teórico-práctica/seminario/taller): Seminario Modalidad (presencial, semipresencial, a distancia): Presencial Días
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Programa analítico de la escuela primaria “Carlos Marx”
PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ESCUELA PRIMARIA “CARLOS MARX” Primer plano. Análisis del contexto socioeducativo de la escuela. La escuela “Carlos Marx” C.C.T. 10DPR0825E pertenece a la microrregión de la zona 128 en el sector 08, tiene una estadística de 31 alumnos repartidos en 6 grupos que son atendidos por 3
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