Educación ensayos y trabajos
Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.
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Reflexión de la perspectiva internacional y nacional de la autonomía escolar
REFLEXION DE LA PERSPECTIVA INTERNACIONAL Y NACIONAL DE LA AUTONOMÍA ESCOLAR PERSPECTIVA NACIONAL PERSPECTIVA INTERNACIONAL La autonomía de gestión escolar es entendida, dentro de los planteamientos de política educativa actual, como la capacidad de la escuela para tomar decisiones orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece. La
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Reflexión de la telesecundaria en el contexto social
ESCUELA NORMAL DE VERACRUZ CARLOS A CARRILLO (ENCAC) LIC.ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA SEGUNDO SEMESTRE CURSO: INTRODUCION A LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA DOCENTE: JOSE RAMON ACOSTA SILVA TRABAJO: REFLEXION DE LA TELESECUNDARIA EN EL CONTEXTO SOCIAL ALUMNA: NAOMI VARGAS REYES CICLO ESCOLAR 2023-2024 En esta ocasión, el documento
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Reflexión del libro, Ética para Amador
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos Ing. En Sistemas Computacionales “Reflexión del libro, Ética para Amador” Asignatura: Taller de Ética Docente: Paulina Escalante Ramírez Grupo: ISC-TM-01 Estudiante(s): Emanuel Balbuena Salgado Número de control: 22380065 Los Cabos, B.C.S., 27 de septiembre del 2022. Introducción: Esta reflexión nace a partir
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Reflexión docente en relación a la actividad en toda el aula
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nombre y Número I.E: N° 60756 “Claverito” Modalidad: EBR Nivel: Primaria Turno: Mañana DATOS DEL DOCENTE: Apellidos y Nombres: Falcon Carrión Lourdes Número de celular: 958473703 DATOS DEL ALUMNO Nombre del niño(a): Luis Daniel Rojas Zerpa Edad: 7 años Grado: 1er Sección: “B” Fecha: Lunes
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Reflexión educación del siglo XXI
CAMINAMOS. CLASE 2 El Grupo seleccionado es Tercer grado de una escuela de gestión privada, de la ciudad de Oliva, Córdoba, conformada por 27 estudiantes que provienen de la clase media, cuyas familias casi todas son profesionales de diferentes áreas y cuentan con acceso a internet en sus hogares y
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Reflexión Educativa; Literacidad como eje transversal
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE ARTE, ARQUITECTURA Y DISEÑO Ensayo Reflexión Educativa; Literacidad como eje transversal Lic. Dalia Baca Saavedra” Dra. Martha Fregoso Guadalajara, Jalisco, Marzo, 2023 Charles Darwin, creador de la Teoría de la Evolución, dijo “No es la especie más fuerte la que sobrevive, ni la más
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Reflexión escrita acerca de cómo el aprendizaje transforma el cerebro
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES. PROGRAMA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA PARA LICENCIADOS. REFLEXIÓN ESCRITA ACERCA DE CÓMO EL APRENDIZAJE TRANSFORMA EL CEREBRO Diego Cornejo Ignacia Guzmán, Gabriel Mira, Daniel Parra Profesor: Evelyn Cordero Fecha: 19 de junio, 2023 2) En el artículo los autores señalan que en la
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Reflexión filosófica de la educación
Reflexión filosófica de la educación Parcial domiciliario Alumnas: Rojas Aldana, Ybañez Rocio Curso: 4to Inicial Ciclo lectivo: 2023 El día 5 de junio se realizó en la tercera sección del Jardín de Infantes “Consolata” la primera actividad esporádica a cargo de la alumna residente. Concurrieron los 16 niños y niñas
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Reflexión grupal
1. ¿Por qué se lo considera a Lightner Witmer como el padre de la psicología clínica? 2. ¿Qué ventajas trae a los clínicos el uso de manuales de clasificación de trastornos mentales? 3. ¿Cuáles son algunas funciones de los psicólogos clínicos? 4. ¿Qué quiere decir que su práctica clínica debe
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Reflexión sobre aplicación de procesos de evaluación en los procesos de aprendizaje
Icono Descripción generada automáticamente TEMA Actividad de aprendizaje N°4 Guía de observación ASIGNATURA Reflexión Sobre Aplicación de Procesos de Evaluación en los Procesos de Aprendizaje GRUPO 2 Integrantes * Noíma Susana Andíade Chulde ∙ Maíyuíi Jessenia Casquete Zambíano ∙ Giannina Lilibeth Chamoíío Heínández ∙ Diteí Paul Chiliquinga Aíias ∙ Maíla
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Reflexión Sobre Aplicación de Procesos de Evaluación en los Procesos de Aprendizaje
Icono Descripción generada automáticamente TEMA Actividad de aprendizaje N°3 FASE 2 Y 3 ASIGNATURA Reflexión Sobre Aplicación de Procesos de Evaluación en los Procesos de Aprendizaje Grupo 6 Integrantes: * Anthonella Stefania Borbor Tigrero * Brithany Alexandra Calderon Cuatucuamba * Giuliana Alejandra Carpio Romero * Jennifer Nicole Chasipanta Cuichan *
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Reflexión sobre el binomio planeación-evaluación por competencias
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Dirección General de Operaciones de Servicios de Educación Media Superior y Superior Objetos de la escuela Subdirección de Formación Docente Escuela Normal Urbana Federal “Profr. Rafael Ramírez” C.C.T. 12DNLOO03G LICENCIATURA EN ENSENANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA Dibujo de mis cosas pintado por Litzy1
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Reflexión sobre el contenido del texto
27 DE MAYO DEL 2023 GRUPO 1. Marco normativo Actividad 5 Reflexión sobre el contenido del texto: En él se fundamenta de dónde surge esta estrategia, basada en antecedentes y con un sustento normativo regidas por leyes, desde diferentes ámbitos, como los son el nacional, estatal en el carácter de
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Reflexión sobre el diseño entorno al saber disciplinar asociado a las fracciones
Reflexión sobre el diseño entorno al saber disciplinar asociado a las fracciones. A partir de la justificación y el diseño de la actividad, realizará una reflexión que formará parte de su producto final, orientada bajo las siguientes preguntas: a. ¿Qué dificultades enfrentó al reconocer las prácticas y significados asociados a
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Reflexión sobre el funcionamiento de un centro educativo
Reflexión sobre el funcionamiento de un centro educativo Esta escuela subvencionada con fondos públicos y de carácter privado se encuentra en el centro de la ciudad de Linares, donde el contexto familiar existente tiene un nivel socioeconómico y sociocultural moderado. Su horario escolar es de 9:00 am a 5:00 pm,
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Reflexión sobre la película «El pequeño salvaje»
Asignatura Datos del alumno Fecha Historia, Situación Actual y Perspectivas de Futuro de la Educación Especial Apellidos: Nombre: Reflexión sobre la película «El pequeño salvaje» Situamos la historia en El S. XIX, es decir en la segunda fase de la historia de la educación especial. Durante esta fase empieza a
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Reflexión sobre la película «El pequeño salvaje»
Asignatura Datos del alumno Fecha Historia, Situación Actual y Perspectivas de Futuro de la Educación Especial Apellidos: 7/ABRIL /2023 Nombre: Reflexión sobre la película «El pequeño salvaje» Tras la visión de la película “El pequeño salvaje”, esta se puede encajar en los últimos años del S.XVIII y principios del S.XIX;
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Reflexión sobre la película «El pequeño salvaje»
Asignatura Datos del alumno Fecha Reflexión sobre la película «El pequeño salvaje» 1. Con base en el temario, identifica en qué momento de la historia de la educación especial transcurre la película El pequeño salvaje y, a partir de su visualización, ¿Hasta qué punto critica el autor el orden social
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Reflexión sobre lo aprendido
Imagen que contiene dibujo, señal, reloj Descripción generada automáticamente “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO” Asignatura: Ciudadanía y Reflexión Ética Tema: Semana 02 - Reflexión Final Maestra: Carlos Enrique Sanchez Romero Presentado por: Omaira Gonzales Guerrero Ciclo Académico: 03 ciclo 09 de abril del 2023 REFLEXIÓN SOBRE
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Reflexión Y Ahora, Qué Hago, Cómo Sano
Reflexión Y Ahora, Qué Hago, Cómo Sano. Ayline Elizabeth Espíritu Gómez. Tutorías. Al momento de leer esto me hizo entender que todos necesitamos ayuda que en algún momento de nuestras vidas pasamos por situaciones difíciles que nos marcan la vida, he eso nos hace pensar que nunca podremos salir de
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Reflexiones acerca del Proceso de Alfabetización en Ambientes de Aprendizaje
C:\Users\Salazar\Desktop\Giovanni\cam.jpg Centro de Actualización del Magisterio Procesos de Alfabetización Inicial “Reflexiones acerca del Proceso de Alfabetización en Ambientes de Aprendizaje” Giovanni Salazar Páez. Mtra. María De Jesús Leyva Alvarado INICIO El hombre a lo largo de la historia ha tenido la necesidad de comunicarse con los demás y para ello
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Reflexiones Desde La Pedagogía Crítica En La Praxis De La Educación Médica Venezolana
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA “ -UNELLEZ- PROGRAMA ACADÉMICO SANTA BARBARA SUB PROGRAMA DE ESTUDIOS AVANZADOS DOCTORADO EN EDUCACIÓN Reflexiones Desde La Pedagogía Crítica En La Praxis De La Educación Médica Venezolana AUTORA: Elvira Rosendo C.I: V-8657023 DOCENTE: Dr. Omar Escalona SUBPROYECTO: Metateoría Santa Bárbara de
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Reflexiones entorno a la “Identidad”
DIPLOMADO MODULAR A DISTANCIA PARA PROMOTORES Y GESTORES CULTURALES NIVEL I MODULO I La promoción cultural y las políticas culturales Taller 1 Identidad y cultura Material de lectura básico correspondiente a la sesión 1 Reflexiones en torno a la “IDENTIDAD” en MAC GREGOR Campuzano José Antonio PACAEP/SEP, Módulo Histórico-Social. Cuarta
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Reflexiones finales de literatura infantil
Reflexiones finales de literatura infantil Nombre: Alessandra Vanessa Castañón Guzmán Grado en el que aplicaste Tipi Lector: 2do 1. ¿Qué es la literatura y en qué consiste la mediación de la literatura infantil y juvenil? La literatura es el arte que utiliza la palabra como medio de expresión es transmitir
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Reflexiones para un lenguaje inclusivo
Reflexiones para un lenguaje inclusivo Bien sabemos que la palabra genera mundo, ciertos mundos y no otros. Aquello que no mencionamos no existe y a su vez, según el modo de hacerlo se “pinta una aldea”. Es decir, el lenguaje se construye y construye, es una convención social. El lenguaje
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Reflexiones sobre El plagio y Las Normas APA
Reflexiones sobre El plagio y Las Normas APA Jorge A. Montañez-Jerez Programa Educación Física Recreación y Deportes, UNIMINUTO Virtual y a Distancia NRC 4053 Fundamentos de Investigación Profesor Javier L. Reina 9 de mayo, 2022 ________________ Contenido Introducción 4 Objetivos 6 Reflexiones sobre El plagio y Las Normas APA 7
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Reflexiones sobre el quehacer pedagógico
Reflexiones sobre el quehacer pedagógico 1. La enseñanza tradicional sigue estando presente en los escenarios educativos hoy en día puesto a que esta se enfoca en la transmisión verbal del conocimiento, y se entiende que al ser maestro se debe como mínimo, enseñar a los estudiantes los contenidos previamente ya
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Reflexiones sobre la calidad de la educación y sus referentes: en el caso de México
Reflexiones sobre la calidad de la educación y sus referentes: en el caso de México. Palabras claves: calidad de la educación y evaluación de la calidad de la educación, Las ideas más importantes rescatadas de los Autores Miranda Esquer (2012) han sido en torno a la definición de calidad educativa
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Reflexiones sobre las preguntas de investigación y estudio de caso
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS RELACIONES DE INTERIORES JUSTICIA Y PAZ MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD CEFO – ARAGUA ‘‘REFLEXIONES SOBRE LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIO DE CASO’’ Profesor: Dicentes:
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Reflexiones sobre los estudios de caso en ciencias sociales
Nombre: ALEXANDER AMEZQUITA OCHOA Curso: Teoría y Metodología de las Ciencias Sociales Fecha: 2 de abril de 2020. Comentario a la clase 5. La investigación en ciencias sociales, como en las demás disciplinas científicas, recae en múltiples procesos: la producción de teoría, el diseño y aplicación de metodologías de recolección,
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Reflexiones teóricas sobre las habilidades del directivo para optimizar el desempeño de los docentes
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA POSGRADO MAESTRÍA ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REFLEXIONES TEÓRICAS SOBRE LAS HABILIDADES DEL DIRECTIVO PARA OPTIMIZAR EL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES Trabajo de investigación para optar al título de Magister Scientiarum en Administración de la Educación Básica
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Reflexiono sobre lo aprendido
Semana 02 – Reflexiono sobre lo aprendido En este Word me corresponde responder las siguientes preguntas: ¿Qué es lo nuevo que aprendí y como se vincula a mi desarrollo profesional y/o personal? En esta semana de clases aprendí sobre los límites éticos en la convivencia humana y dilemas éticos. La
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Reforma Integral de la Educación Básica 2009
PRIMER PRODUCTO DIPLOMADO 2009. Reforma Integral de la Educación Básica 2009. Conclusiones generales Educación básica con equidad, vinculando sociedad alumno y maestro para mejorar las condiciones de aprendizaje, así mismo descentralizar la educación con un mismo fin. Actualización para docentes involucrando diferentes instituciones educativas y no gubernamentales para garantizar parámetros
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Reforma y Contrarreforma
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Pedagogía a distancia Unidad I Actividad 6: Reforma y contrarreforma Asesor: Bruno Velázquez Delgado Materia: Introducción a la Filosofía de la Educación II Rocio Yunuen Fuentes Arcos Número de cuenta: 42216208-7 ¿Qué es la educación? ¿Por qué educar? ¿Para qué
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Reformas legislativas y sus implicaciones para la educación básica
HOME - Centro Universitario Trilingüe ________________ REFORMAS LEGISLATIVAS Y SUS IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA El derecho a la educación en México quedó establecido como parte de las garantías básicas contenidas en la Constitución de 1917, a partir de entonces el Estado mexicano ha transitado por una larga serie de
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Reforzamiento Matemáticas
Reforzamiento El colectivo docente acordó en base a los resultados arrojados de la prueba MEJOREDU realizada por las autoridades educativas, y el examen diagnóstico realizado por el docente de cada disciplina los cuales están plasmados en el análisis de los resultados de dicha prueba del grupo, se detectó la necesidad
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Reforzando habilidades sociales para lograr un trabajo en equipo
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL TEMA: Reforzando Habilidades Sociales Para Lograr Un Trabajo En Equipo ASESOR: CURSO: Tutoría IV: Empatía AUTORES: ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN…………………………………………….…….3 2. FUNDAMENTACIÓN……………………………………………...4 2.1. ¿Qué es la empatía?........................................................5 2.2. Importancia de la empatía……………………………….....5 2.3. Cinco características de una persona empática……….5-6 3. OBJETIVOS……………………………………………………….…7 3.1. Objetivo general………………………………………………..7
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Refranes
Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente Modulo 1: Experiencias Educativas e Identidades 2023-3 Unidad 3 Semana 8: Actividad 3. Refranes Claudia Gabriela Olvera Gutiérrez Contenido Introducción 2 Refranes 3 Conclusión 5 Bibliografía 5 Introducción Refranes. Definición del Diccionario de la Lengua Española
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Refranes dichos pregones
ESCUELA TELESECUNDARIA 566 JOSÉ VASCONCELOS SECUENCIA: 17 RECOPILAR DICHOS, REFRANES Y PREGONES MATERIA: ESPAÑOL ANTOLOGIA HECHA POR EDUARDO HERNÁNDEZ SÁNCHEZ MAESTRA: LUZ MA. PEDRAZA AUSTRIA 1° “E” 30 DE ENERO DE 2023 DICHOS: Los dichos son frases que describen algún aspecto de la realidad de manera graciosa y en sentido
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Refuerzo español
Tener en cuenta las habilidades de expresión oral y comunicación son sin lugar a duda una necesidad en el proceso de enseñanza de una lengua extranjera. Se debe considerar que el estudiante sea preparado para emplear de manera asertiva herramientas de comunicación y que éstas mismas le ayuden a facilitar
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Registro Anecdótico
Registro Anecdótico Instrumento de evaluación Registro anecdótico Fecha: 04 de diciembre del 2023 Hora: 08:00 A.M a 8:35 A.M Contexto de aprendizaje (lugar) Sala de clases Nombre experiencia de aprendizaje Jugando con los números Nombre del niño: Franco Antonio Oliva Perez Edad: 6 años, 1 mes Nivel: Transición II Observadoras:
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Registro de monitoreo semanal del practicante
ANEXO 4 REGISTRO DE MONITOREO SEMANAL DEL PRACTICANTE REGISTRO DE MONITOREO SEMANAL DEL PRACTICANTE Semana N° 1 Fecha del monitoreo semanal 06/02/2023 – 11/02/2023 Nombre Completo del Practicante Rodrigo Junior Penas Cisterna Ciclo de Estudios DÉCIMO CICLO Institución donde realiza las PPP TOVEN FOODS EXPORT TRADIN Fecha de Inicio de
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Registro de permanencia del practicante en el centro educacional
. UMCE . FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA PRÁCTICA PROFESIONAL I - 8° semestre REGISTRO DE PERMANENCIA DEL PRACTICANTE EN EL CENTRO EDUCACIONAL Establecimiento : Aula Hospitalaria con todo el corazón, Dr. Luis Calvo Mackenna Especialidad : Pedagogía en Educación Básica con mención en primer ciclo
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Registro de planeación del desarrollo curricular
CIUDAD ESCOLAR COMFENALCO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL COORDINACION PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA REGISTRO DE PLANEACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR 2023 ÁREA: Educación Física. ASIGNATURA/CAMPO FORMATIVO: Lúdica y recreación. GRADO: Transición PERÍODO No: I TIEMPO DE EJECUCIÓN: 1 febrero/21 abril 2023 PROGRAMADOR(A): Nanci Magalli Pabon Lizcano. NUCLEO PROBLEMICO:
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Registro del proceso de enseñanza
REGISTRO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA (PROCESO 1) TEMA: EL NARRADOR TUTORADO: DAVID FLORES SALAZAR ❏ Introducción ¿Cómo se introdujo el tema, qué contexto se dio, qué propósito o desafíos se anticiparon como ganancia del ejercicio? Con la finalidad de introducir el tema se cuestiona en primer lugar al tutorado el
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Registro narrativo
Durante este periodo hemos vivenciado diversas experiencias en el jardín, acompañando las trayectorias escolares y respetando la subjetividad de Male como sujeto de derecho, en crecimiento y en constitución. El siguiente relato tiene como objetivo compartir con las familias apreciaciones, observaciones y reflexiones realizadas durante dicho periodo. El periodo de
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Registros mensuales 4° primaria
EXÁMEN MENSUAL DE JUNIO 4° PRIMARIA Urb. Pachacamac Mz F´Lote 16 Barrio III, 4ta etapa, Sector 2 – Villa el Salvador / Tel: 293-3436 “Mi reto es ser profesional y empresario” APELLIDOS: ……………………………………………………... NOMBRES: ……………………………………………………. PROFESORA: WILLIAM CHAVEZ QUISPE INGLES 1. ¿Cómo se escribe feliz en inglés? 1. Happy 2.
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Reglamento de aula
REGLAMENTO DEL AULA 1.Hablar en voz baja y no interrumpir cuando otra persona está hablando 2. Ser puntual a la hora de llegar a clase y presentar justificante de su retardo o falta 3. Los aprendientes se deben sentar correctamente avisar al docente si debe ir al baño de forma
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Reglamento de Centro de Compúto
REGLAMENTO LABORATORIO DE CÓMPUTO Son usuarios de laboratorio de cómputo: * Estudiantes inscritos en el actual periodo escolar * Docentes y personal administrativo de la institución Horario de atención * Lunes a viernes de 7:00 am a 15:00 horas, la finalización del acceso será a las 15:00 horas. * El
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Reglamento de convivencia escolar
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. LOGO-DGO-SEED-2016 CLAVE: 10DST0002N REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR Este reglamento está fundamentado en el ACUERDO 97, el cual establece disposiciones eminentemente normativas para las Escuelas Secundarias Técnicas en sus artículos 56,57 y 59 de los cuales se deriva la aplicación de una medida disciplinaria a cualquier hecho
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