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Educación

Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.

Documentos 7.051 - 7.125 de 9.977

  • Práctica 4 (Formato de reporte)

    Práctica 4 (Formato de reporte)

    Hugo Alfonso Venegas MardueñoPRACTICA 4 (FORMATO DE REPORTE) La barra AB mostrada gira a 2.5 rad/s en dirección antihoraria. (Para el valor a utilizar ver tabla abajo con el valor que le corresponde) Molina Garnica Miguel Ángel- Venegas Mardueño Hugo Alfonso Determine las velocidades angulares de todas las barras o eslabones. PASO 1.-

  • Práctica 9: Proposiciones categóricas

    Práctica 9: Proposiciones categóricas

    serunsoldier99PRÁCTICA 9: PROPOSICIONES CATEGÓRICAS Mag. Carlos E. Calderón García. 1. Determine el tipo de proposición categórica de cada una de ellas, indicando su cantidad y calidad: 1. Algunos deportistas son ordenados. Particular – afirmativa-SIP 2. Todos los caballos son solípedos. universal – afirmativa - SAP 3. Ningún religioso es ateo.

  • Práctica : Didáctica del plano gramatical

    Práctica : Didáctica del plano gramatical

    diegotitaTEMA 5 (1ªParte). DIDÁCTICA DE LA LENGUA I LÓPEZ, BIEDMA E IRIARTE PRÁCTICA TEMA 5 (1ª Parte): DIDÁCTICA DEL PLANO GRAMATICAL. ACTIVIDAD 1. Dividid las siguientes palabras en los diferentes tipos de morfemas (indicad los lexemas y todos los morfemas gramaticales y derivativos que tengan): Ej.: Caserón: Cas (lexema) -

  • Práctica académica

    Práctica académica

    jeny ReyPRODUCTO ACADÉMICO PA02 Instrucciones generales: • Debe recordar que el producto a desarrollar, debe ser adjuntado en el cuestionario respectivo. • Se adjunta al Inicio de las preguntas del CUESTIONARIO. • No hay otra vía de envío que no sea el cuestionario. • Observación el calendario que usted va crear

  • Práctica calificada 2 Problemas y desafios

    Práctica calificada 2 Problemas y desafios

    Elida CamposUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ Cambios y permanencias políticas, económicas y sociales ocurridas entre 1930 y 1990 y su influencia en la conformación del Perú de hoy Trabajo que como parte del curso de Problemas y desafíos en el Perú Actual presentan los alumnos: APELLIDOS, Nombres: Ica, 17 de junio del

  • Práctica calificada La Compañía Electric Home

    Práctica calificada La Compañía Electric Home

    1Lucer0Universidad Nacional Mayor de San Marcos Facultad de Ciencias Económicas Escuela Profesional de Economía Curso: Contabilidad Financiera Profesor: Alfonso Ayala Loro Ciclo: 2022-I Práctica Calificada N 1 La Compañía Electric Home tiene como giro la comercialización de artefactos electrodomésticos, y se constituyó el 1 de marzo de 2013, mediante el

  • Práctica calificada virtual de estadística II

    Práctica calificada virtual de estadística II

    Adriaanogutier3ra. PRACTICA CALIFICADA VIRTUAL DE ESTADISTICA II – FSE21A Duración: 0:40 h 1. Una empresa papelera, afirma a sus usuarios que el porcentaje de fallas en los paquetes de hojas A4 de 90gr. no es mayor del 15%. Una de las tiendas usuarias decide comprobar lo indicado por la empresa,

  • Práctica de APA

    Práctica de APA

    Angelo Jimenez FÁngelo Jiménez Feliz I D: A00153056 Práctica de APA Texto 1 El estudio de caso: Es crucial que las justificaciones para realizar el estudio de caso se comprendan completamente al inicio del proceso de investigación. Para ello es fundamental saber a quién va dirigido y cómo se utilizará. Saber a

  • Práctica de aritmética 5to año

    Práctica de aritmética 5to año

    jesp1260PRACTICA DE ARITMÉTICA 5TO AÑO NOMBRE: __________________________________________________________ 1. De los sgtes. enunciados ¿Cuáles son proposiciones?. 1. Perú es un país de Sudamérica d) ¿ Tu nombre es Ángel? 2. 3 es divisor de 20 de 15 y 4 es divisor de 20 e) 32 + 42 = 72 c) ¡Viva

  • Práctica de cívica

    Práctica de cívica

    MAXPRO123Practica de cívica 1) Qué significa el término “Cultus”: a) Cultivo del espíritu b) Conocimiento c) Aprendizaje d) Costumbre 2) Qué significa el término “Civis”: a) Ciudadano b) Rituales c) Ciudadano d) Aprendizaje 3) ¿Es una forma de civilizar en donde la persona despierta las potencialidades de las otras personas?:

  • Práctica de Fisica, Vectores en 3D por coordenadas

    Práctica de Fisica, Vectores en 3D por coordenadas

    Esau HernándezCOORDENADAS VECTORES DE POSICION MAGNITUDES VECTORES UNITARIOS SUMA DE FUERZAS SOLUCIONE DEL SISTEMA DE ECUACIONES 3X3 POR METODO CRAMER CALCULAMOS EL DETERMINANTE CALCULAMOS LA TENSIONES Marco Teórico Un entorno tridimensional que permite que los objetos se muevan en diferentes direcciones se conoce como sistema de fuerzas tridimensional. Esta categoría denota

  • Práctica de las habilidades blandas

    Práctica de las habilidades blandas

    KARLA YSABEL ALEXA PAREDES ANTICONAElabora 4 ejemplos de situaciones o experiencias correspondientes a la práctica de las habilidades blandas. 1. Jimena es una estudiante de 5to año de secundaria, un día su profesora le deja un trabajo para el día siguiente, pero su mejor amiga Laura le pide ir al a ver una película,

  • Practica de los valores sociales y humanos en el instituto bolivariano de educación especial Táchira

    Practica de los valores sociales y humanos en el instituto bolivariano de educación especial Táchira

    YELHITZEUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO "NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA" PRACTICA DE LOS VALORES SOCIALES Y HUMANOS EN EL INSTITUTO BOLIVARIANO DE EDUCACIÓN ESPECIAL TÁCHIRA Autor: Caballero Yelhitze C.I. 9.225.584 Tutor: Luisa Melgarejo San Cristóbal, Enero 2022 ________________ UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL

  • Práctica de Manejo de Citas Textuales en Estilo APA

    Práctica de Manejo de Citas Textuales en Estilo APA

    Erik EduardoInformática Médica Práctica de Manejo de Citas Textuales en Estilo APA Diseño de práctica: Ing. Edwing Daniel Chay Morales, MGTI. Alumno: Diego Sebastián May Ordoñez Rúbrica de evaluación de la práctica Puntaje Identifica citas textuales cortas y largas en formato APA 40 Inserta las Citas de las fuentes 20 Identifica

  • Práctica de observación no participante

    Práctica de observación no participante

    lokomeroUNIVERSIDAD DEL AZUAY INVESTIGACIÒN CUALITATIVA PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN NO PARTICIPANTE. Abril 2023 TIPOS DE OBSERVACIÓN: Participante y no participante. TIPOS DE REGISTRO: anecdótico y descriptivo. INTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN: lista de cotejo, escala de calificación, ficha de observación. INSTRUCCIONES: Cada grupo se encontrará en diversos espacios de una de las universidades

  • Práctica de razonamiento verbal s/r

    Práctica de razonamiento verbal s/r

    CRISTINA GUADALUPE CABANILLAS VASQUEZCENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS ANTERO SOLANO Formando triunfadores LOGO CEPAS RAZ. VERBAL Prof. Ángel Ares López TEXTOS INCOMPLETOS 1. El presidente G. W. Bush añadió que “la mejor forma de tener una frontera ……. es mejorar las ………. en ambos países, oportunidades ………….. para el comercio, la educación y la

  • Práctica de Señalización Vial

    Práctica de Señalización Vial

    Kevin GonzálezUNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI FACULTAD DE INGENIERIA INGENIERÍA CIVIL C:\Users\Esc_ing_civil\Desktop\Log CIC.png TRABAJO AUTONOMO ASIGNATURA: INGENIERÍA DE TRÁNSITO TEMA: PRÁCTICA DE SEÑALIZACIÓN VIAL ESTUDIANTE: GONZALEZ MENDOZA KEVIN LEONARDO CURSO: VI NIVEL “A” DOCENTE: ING. JAVIER BAQUE FECHA DE ENTREGA: 11 DE ABRIL DEL 2023 MANTA-MANABÍ- ECUADOR 2023 (1) Identificación

  • Práctica de sinónimos y antónimos

    Práctica de sinónimos y antónimos

    gab14jjPráctica de sinónimos y antónimos Los sinónimos son palabras o expresiones que tienen el mismo significado o muy parecido. Ejemplos: comenzar, empezar; mamá, madre; claro, iluminado. 1. A cada una de las voces que siguen pertenece un sinónimo de la lista del recuadro. Identifíquelo y escríbalo junto a la palabra.

  • Práctica dirigida N°1 Razonamiento verbal

    Práctica dirigida N°1 Razonamiento verbal

    Alison Fernandez LunaUNIVERSIDAD RICARDO PALMA OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN CENTRO PREUNIVERSITARIO - CEPURP PROGRAMA APTITUD ACADÉMICA 2023 – II ________________ PRÁCTICA DIRIGIDA N°1 RAZONAMIENTO VERBAL CLASES DE PALABRAS 1. Subraye según lo solicitado en cada bloque. BLOQUE I: PARÓNIMAS 1. Enología-etnología 2. Echo- hecho 3. Vacía- Bacía 4. Deshecho-desecho 5. Vacuo-vacío 6.

  • Práctica docente en la escuela multigrado para la atención a la diversidad

    Práctica docente en la escuela multigrado para la atención a la diversidad

    NANCYdeyadiraNOMBRE DEL PARTICIPANTE: ___NANCY DEYADIRA ALVAREZ GUEL_________________ Intervención Formativa Práctica docente en la escuela multigrado para la atención a la diversidad Actividad 1. Comentario. En el transcurso de la semana se sugiere que vean el Documental “El sembrador” y redacten un comentario sobre el mismo en relación a la práctica

  • Práctica Docente II del profesorado de Historia

    Práctica Docente II del profesorado de Historia

    Este CaruProfesorado de Historia Curso: 2do año Tutora: INFORME FINAL PRÁCTICA DOCENTE II CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL N°7 2018 Alumnos/as ________________ INDICE 1. Introducción-------------------------------------------------------------------------------------- Pág. 3 2. Contexto e Historia Institucional----------------------------------------------------------- Pág. 6 3. Organigrama institucional ------------------------------------------------------------------ Pág. 9 4. Análisis institucional y de cultura escolar ---------------------------------------------- Pág. 10 5. Análisis

  • Práctica Docente II: Taller Integrador El currículum y los organizadores escolares

    Práctica Docente II: Taller Integrador El currículum y los organizadores escolares

    CPC290875 Práctica Docente II: Taller Integrador El currículum y los organizadores escolares Consignas 1. Define al Curriculum oculto y al Curriculum ausente desde las perspectivas de Terigi (2004), Gvirtz, S. y Palamidesi, M. (2014), Murillo Estepa (----) y Zabalza (2003). (Elabora y sintetiza las diferentes definiciones) Miguel Ángel Zabalza Silvina

  • Práctica docente III : somos poesia

    Práctica docente III : somos poesia

    Cande SupertinoINSTITUTO CATOLICO SUPERIOR PRÁCTICA DOCENTE III PRACTICANTE: CLERICI, ROCIO PAULINA DOCENTE: SCERBO, IGNACIO ESCUELA: Gobernador José M. Alvarez PRACTICANTE: CLERICI ROCIO PAULINA GRADO: 4 C TURNO TARDE ASIGNATURA: LENGUA DOCENTE A CARGO: Irma TIEMPO Y FECHA: 2 Módulos de 50 minutos un total de 100 min NOMBRE DE LA PLANIFICACIÓN:

  • Práctica docente III Espacio Curricular: Matemática

    Práctica docente III Espacio Curricular: Matemática

    valecastillo20Escuela Normal Superior Juan Bautista Alberdi España N° 170-Deán Funes (C.P. 5200)-Córdoba-Telefax 03521-426220 PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PRÁCTICA DOCENTE III Institución: Escuela Normal Superior Juan Bautista Alberdi Grado: 2do Espacio Curricular: Matemática Profesor: Verónica Cordoba Estudiante Practicante: Castillo Cejas Valentina Clase 1 APRENDIZAJES Y CONTENIDOS. * Producción de diversos procedimientos

  • Práctica docente III y residencia profesional I

    Práctica docente III y residencia profesional I

    Evelyn CáceresInstituto Superior de Arte “Oscar Alberto Albertazzi” Dibujo en blanco y negro Descripción generada automáticamente con confianza media I.S.A Instituto Superior de Arte “Oscar Alberto Albertazzi” Profesorado de Artes Visuales PRÁCTICA DOCENTE III Y RESIDENCIA PROFESIONAL I Proyecto Áulico Profesoras: Reyes Lourdes Velázquez Celia Docente Orientador: Dellagnolo Sergio Practicante: Cáceres

  • Práctica docente y acción curricular

    Práctica docente y acción curricular

    Alexis ZavaleguiUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Resultado de imagen para siies Resultado de imagen para logo upn UNIDAD 31-A MÉRIDA SUBSEDE VALLADOLID LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y PREESCOLAR PARA EL MEDIO INDÍGENA ASIGNATURA: PRÁCTICA DOCENTE Y ACCIÓN CURRICULAR ACTIVIDAD: REPORTE DE LECTURA ASESOR: MTRO. MARCO WAN MEJIA ALUMNO: GUELLER ALEXIS ZAVALEGUI REYES El

  • Práctica docente y estilos de Docencia

    Práctica docente y estilos de Docencia

    Cristina Franco TerrazasAnálisis de la práctica docente Práctica docente y estilos de Docencia "Hay una sola grieta decididamente profunda y es la que media entre la maravilla del hombre y los desmaravilladores." "Grietas", de Mario Benedetti Regularmente es preocupación de muchos docentes, el encontrar soluciones prontas a la problemática que enfrenta en

  • Práctica docente “Cuaderno de Palabras”

    Práctica docente “Cuaderno de Palabras”

    Pablo Cruz SantiagoCONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO COORDINACIÓN TERRITORIAL EN EL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ CAMPO SEMÁNTICO: LOS OBJETOS DEL SALÓN NIVEL I MES: NOVIEMBRE 2022-2023 Durante este mes construyen el “Cuaderno de Palabras” utilizando las recomendaciones del Libro del Maestro de Español 1º, Página 32. Los niños utilizarán la sección

  • Practica docente. Apreciación personal sobre las visitas

    Practica docente. Apreciación personal sobre las visitas

    María Belén Torres MarinoIAPE Profesorado en Educación Inicial PRACTICA EN TERRENO - 2° año Profesora: DIAZ, Marisa escudoaa.jpg PRACTICA EN TERRENO Opinión personal -visita a instituciones educativas durante la formación docente - TORRES MARINO, María Belén Apreciación personal sobre las visitas Las experiencias vividas en las visitas a los jardines de infantes (Ternuritas

  • Práctica educativa basada en los “ejes articuladores”. 3º grado

    Práctica educativa basada en los “ejes articuladores”. 3º grado

    OmarjimSECRETARIA DE EDUCACIÓNPÚBLICA C:\Users\Primaria Vespertina\Documents\2019-2020\logo-educacion.png SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCION GENERAL DE EDUCACIÓN JUVENIL DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES CENTRO ESCOLAR “MANUEL ESPINOSA YGLESIAS” PRIMARIA VESPERTINA CICLO ESCOLAR 2022-2023 PRÁCTICA EDUCATIVA BASADA EN LOS “EJES ARTICULADORES”. 3º GRADO ASIGNATURA: ARTES EJES ARTICULADORES: SEMANA: 1 * Inclusión * Pensamiento crítico * Interculturalidad

  • Práctica esquema del diseño

    Práctica esquema del diseño

    Ismael NeyraPráctica 1. Seleccionar tipo de investigación Aspecto Finalidad Básica aplicada enfoque cuantitativo cualitativo Temporalización De corte transversal longitudinal Maneje variables No experimental experimental 2. Seleccionar el método de investigación 3. Seleccionar el diseño No experimental experimental Descriptivo correlacional Pre experimental Correlacional causal Cuasi experimental 4. Seleccionar es esquema del diseño

  • Práctica Estadística

    Práctica Estadística

    GARCIA CORDOVA ANGIE EMILYCurso: Estadística Profesor: Alfredo Salinas Moreno Práctica Nº 01 1. Clasifique, en cada enunciado, el tipo de variable de acuerdo a su naturaleza y escala de medición: 1. Tiempo de vida de un producto. 2. Carreras que quieren seguir los estudiantes de un Centro Educativo al terminar la Educación Secundaria.

  • Práctica III: “El aula como escenario de las prácticas de enseñanza, de análisis y reflexión”

    Práctica III: “El aula como escenario de las prácticas de enseñanza, de análisis y reflexión”

    Yesica LaciarPráctica III: “El aula como escenario de las prácticas de enseñanza, de análisis y reflexión” Profesorado en Economía 3° AÑO-2023 Alumna: Yesica Laciar Clase N°9: Martes, 9 de mayo de 2023 Históricamente la Evaluación Diagnostica era aquella que se hacía al principio de un curso, y uno intentaba identificar los

  • Practica ingles

    Practica ingles

    Samyra A.GPRACTICE AND HOMEWORK N° 06 WRITE YOUR ANSWER IN RED (ESCRIBA LA RESPUESTA CON ROJO) (Present simple) EXERCISE I.- Chose the correct form of be. I am from a town in Minnesota called Farmington. It is a small place with about 19,000 people. The people in Farmington are very nice,

  • Práctica Intervención Criminología

    Práctica Intervención Criminología

    Carlos Montero LuengasJUEGO PATOLÓGICO 1. MARCO TEÓRICO 1. DEFINICIÓN El juego, entendido como “ejercicio recreativo o de competición sometido a reglas y en el cual se gana o se pierde” y como “práctica del juego de azar”, es una actividad practicada en todo tipo de sociedades y contextos culturales desde la antigüedad

  • Practica NO. 4 “¡Hola! Soy el DNA”

    Practica NO. 4 “¡Hola! Soy el DNA”

    d4rkgumColegio Indoamericano, S.C. Numero de equipo: Rios Salazar Paola Vanessa Grupo 6D, Sección 2 Laboratorio de Biología V Practica NO. 4 “¡Hola! Soy el DNA” Prof. De teoría: Mónica Gonzáles de Quevedo Prof. De laboratorio: Maricarmen Gómez García Tlanepantla de Baz, Edo. De Méx a 10 de febrero del 2023

  • Práctica No. 4: Propiedades coligativas

    Práctica No. 4: Propiedades coligativas

    aramosa9Gráfico de proyección solar Descripción generada automáticamente Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGÍA Laboratorio de Fisicoquímica Ambiental Práctica No. 4: Propiedades coligativas GRUPO: 3AM2 EQUIPO 03: * Balbas Morales Cesar Eduardo * Cerón Aguilar Karen * Cortés Hernández Melissa Nicole *

  • Práctica No.1 “Oscilador Armónico”

    Práctica No.1 “Oscilador Armónico”

    emisati43“INSTITUTO POLITECINICO NACIONAL” “ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRONICA UNIDAD ZACATENCO”. “INGENIERIA EN COMUNICACIONES Y ELECTRONICA”. INTEGRANTES DE EQUIPO: -Hernández Corona Diego Gael -Samuel Becerra Ramírez -Silva Pineda Leo Alexander. -Mondragón López Juana Carolina. -Gómez Flores Emir Santiago. -Reyes Flores Aldo Tonatiuh. GRUPO: 3CM19 UNIDAD DE APRENDIZAJE: Laboratorio de

  • Practica N° 5: Tamaño de grano

    Practica N° 5: Tamaño de grano

    Alexis CidUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN ASIGNATURA: Laboratorio Tecnología de Materiales PROFESOR: ENRIQUE CORTES GONZALEZ ALUMNO: Martínez Cid Alexis Ivan GPO: 2202E Practica N° 5: TAMAÑO DE GRANO Realizada: viernes 31 de MARZO - 2023 Entrega: viernes 14 de ABRIL – 2023 ________________ OBJETIVOS. Determinar el

  • Práctica N°01 Lectura y escritura

    Práctica N°01 Lectura y escritura

    Engels Condori DueñasPractica N°01 Lectura y escritura 1.- "Rebatir" significa refutar o contradecir un argumento, una opinión o una idea. Ejemplo de oración: "El abogado intentó rebatir los argumentos de la fiscalía durante el juicio". "Ratificar" significa confirmar o validar algo que ya ha sido acordado o decidido previamente. Ejemplo de oración:

  • Práctica pedagógica en infancia

    Práctica pedagógica en infancia

    hectorvelandiaENSAYO EL RECORRIDO POR PSICOPEDAGOGÍA Práctica en infancia LAURA CAMILA VELANDIA TORRES COD: 202127477 NELSY VIVIANA SUAREZ PEREZ PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA INFANCIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA CON ENFASIS EN ASESORIA EDUCATIVA CUARTO SEMESTRE 2023 PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN INFANCIA El objetivo principal de la psicopedagogía es

  • Práctica Pedagógica Intensiva Rural

    Práctica Pedagógica Intensiva Rural

    martinpereez22INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR FLORENCIA FICHA EVALUATIVA DE LA UNIDAD DIARIO DE SESION DE PRACTICA PEDAGOGICA INVESTIGATIVA. ESTUDIANTE: Ronald Stivent Chacón calderón CURSO: practica pedagógica investigativa SEMESTRE: V FECHA: 10, 11, 12 / 04 / 23 TEMA: Práctica Pedagógica Intensiva Rural. 1. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE CLASE INICIO: 10

  • Práctica péndulo simple (longitud vs tiempo)

    Práctica péndulo simple (longitud vs tiempo)

    sergio sorianoPráctica péndulo simple (longitud vs tiempo) Sergio Nicolas Soriano Cipamocha Física I Grupo 1.1 Licenciatura en informática Introducción Según J. M. (Cabrera, s. f.) El péndulo simple se define en Física como un punto material (de masa m) suspendido de un hilo (de longitud l y masa despreciable) en el

  • Práctica profesional de Ingeniero de prevención de Riesgos

    Práctica profesional de Ingeniero de prevención de Riesgos

    elecktra1979DESARROLLO Arica, 19 de marzo 2027. SAMU – Arica Sra. Teresa Sepúlveda Sánchez Medico Jefe Base SAMU – Arica Francisco Bilbao 1168 Arica Asunto: Práctica profesional de Ingeniero de prevención de Riesgos. Estimada Sra. Teresa Sepúlveda Sánchez Mi nombre es Patricia Laura Farías Castro, soy egresada de la carrera de

  • Práctica profesional escenario 1

    Práctica profesional escenario 1

    Yesenia RamirezElaboración de Estrategias para la Prevención del Consumo de Sustancias Psicoactivas en la Institución Educativa Cafetal en los Estuantes del grado 8° hasta 11°, del Municipio de Cajica Cundinamarca Yudy Anzola Escuela de Ciencias Sociales de Artes y Humanidades (ECSAH). Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Ana María Hernández

  • Práctica Profesional Unidad Educativa Dr. José María Vargas

    Práctica Profesional Unidad Educativa Dr. José María Vargas

    samueliixsebasREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Users\desmi\Desktop\images.jpg C:\Users\desmi\Desktop\images.png UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CENTRO DE ATENCION ANACO Anaco, 9 abril De 2023 DEDICATORIA Este trabajo es dedicado primeramente a Dios todo poderoso quien me ha acompañado desde el principio. Es imposible negar su presencia en todo lo

  • Práctica profesional y vida escolar

    Práctica profesional y vida escolar

    luchis0004https://lh6.googleusercontent.com/lTZX9xkwt7qtCwMKeQxwjZ-Tr9a8WNqZrnSgTaIQTO-8_a9g2yu3AcpK1Wsiar2ibioU35jxYnp_E3X8hwGac5AG-ezL7Y2DWWSg6SLK_VY5toHxWaKwO0mkwb0I0u-UoARMCns LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA Práctica profesional y vida escolar Ciclo escolar 2022-2023 PLANEACIONES TERCERA JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE PRIMERA SEMANA DEL 07-10 DE FEBRERO DEL 2023 ESCUELA DE PRÁCTICA: Telesecundaria “José Santos Valdez” CCT: 32ETV0342J, comunidad San José de la Era, Vetagrande, Zacatecas. DOCENTE TITULAR Y

  • Práctica profesionalizante 2

    Práctica profesionalizante 2

    NPS2023images ESCUELA SUPERIOR DE SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL (A-706) CARRERA: TECNICO SUPERIOR EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO CICLO LECTIVO: segundo CUATRIMESTRE AÑO 2023 ASIGNATURA: PRACTICA PROFESIONALIZANTE 2 MODALIDAD: DISTANCIA EXÁMEN PARCIAL Estas preguntas deben ser respondidas, y servirán de base para el examen final. La fecha de entrega

  • Práctica social de lenguaje

    Práctica social de lenguaje

    Daniel Reyes________________ ASIGNATURA Español GRADO y GRUPO 5° TIEMPO 50 minutos ÁMBITO LITERATURA TIPO DE TEXTO Expositivo BLOQUE V ORGANIZACIÓN Grupal, individual, equipos PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE 13. Elaborar retratos escritos de personajes celebres para publicar. COMPETENCIAS *Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender *Identificar las propiedades del

  • Práctica social de lenguaje: Análisis de los medios de comunicación

    Práctica social de lenguaje: Análisis de los medios de comunicación

    HECPAPlan de Clase Modelo Híbrido Escuela Telesecunda JOSE JOAQUIN PESADO Zona Escola:001 LAZARO CARDENAS PUEBLA 2021-2022 Grado: segundo Grupo: “B” Asignatura: Lenguas materna “Español” Tiempo de realización: 10 sesiones FECHA Practica social de lenguaje: Análisis de los medios de comunicación. Ámbito: Participación social Secuencia: Leer y comparar noticias en diversos

  • Práctica social del lenguaje

    Práctica social del lenguaje

    David GomezESCUELA PRIMARIA FEDERAL “ITZAMNA” C.C.T. 11DPR3962A CICLO ESCOLAR 2022 -2023. Planeación semanal del grupo de tercero “A” ESCUELA FEDERAL “ITZAMNA” DE LEÓN, GUANAJUATO. ZONA ESCOLAR 176 PROFE: GÓMEZ VILLANUEVA DAVID. DIRECTORA DEL PLANTEL: BARRIOS SÁNCHEZ MARISOL. SEMANA DEL 30 DE ENERO AL 03 DE FEBRERO DEL 2023. Asignatura: Lengua Materna

  • Práctica Social del Lenguaje

    Práctica Social del Lenguaje

    Monica Andrade PerezPlaneación de 6° grado grupo “C” Un dibujo de una persona con la boca abierta Descripción generada automáticamente con confianza baja Profa. Mónica Andrade Pérez Asignatura Español Tiempo Del 10 al 14 octubre 2022 Práctica Social del Lenguaje ESCRIBIR BIOGRAFÍAS Y AUTOBIOGRAFÍAS PARA COMPARTIR Ámbito De estudio Propósitos generales de

  • Práctica social del lenguaje 5°grado

    Práctica social del lenguaje 5°grado

    dallyanabeaQUINTO GRADO (2° TRIMESTRE) DOCENTE: ____________________________________________________________________________ SEMANA 23 ESCUELA PRIMARIA GRADO Y GRUPO CIUDAD ESPAÑOL PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Expresar su opinión fundamentada en un debate. ÁMBITO Participación comunitaria y familiar PROPÓSITO Investigar sobre los transgénicos u organismos genéticamente modificados (ogm), tema de actualidad para ello hay que analizar diversos

  • Práctica social del lenguaje Intercambio escrito de nuevos conocimientos Ámbito Estudio

    Práctica social del lenguaje Intercambio escrito de nuevos conocimientos Ámbito Estudio

    Silvana Martinez EmilianoSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA DE NUEVA CREACIÓN CICLO ESCOLAR 2022-2023 C.C.T 05 NOMBRE DEL MAESTRO (A): SILVANA MARTÍNEZ EMILIANO GRADO: 1° GRUPO: “A” NÚMERO DE ALUMNOS: 40 TRIMESTRE: 2 Asignatura Español Semana 3 Trimestre 2 Fecha Del 13 al 17 de febrero del 2023 Practica social del lenguaje

  • Práctica social del lenguaje: Explora señalización de la vía pública

    Práctica social del lenguaje: Explora señalización de la vía pública

    GoditzelPLANEACIÓN SUGERIDA OCTUBRE Grado y unidad: 3° Producto: Señalizaciones ilustradas para el salón Práctica social del lenguaje: Explora señalización de la vía pública. Ambiente social de aprendizaje: Familiar y comunitario Aprendizajes esperados: • Participa en la exploración de señalizaciones. • Realiza acciones para seguir señalizaciones. • Participa en la elaboración

  • Práctica Social del Lenguaje: Participación y difusión de información en la comunidad escolar

    Práctica Social del Lenguaje: Participación y difusión de información en la comunidad escolar

    Edgar Daniel Cortes RangelESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” MODALIDAD ESCOLARIZADA Curso: Practica profesional y vida escolar Docente: María de la Luz Rodríguez Llanes Job Daniel Camacho Alvarado Paloma Estefanía Martínez Hernández Edgar Daniel Cortes Rangel ESPAÑOL “B” 7° SEMESTRE Nivel: Secundaria Grado: Primero Turno: Matutino Asignatura:Lengua materna. Español Sesiones: 10 Fecha:

  • Practica y mejora tu asertividad

    Practica y mejora tu asertividad

    Tamara555Practica y mejora tu asertividad NOMBRE Y APELLIDOS: TAMARA SANZ RODRÍGUEZ Piensa en situaciones en los que debes de ser asertiva y decir lo que piensas, defender tus derechos, dar tu opinión, expresar lo que más te gusta, lo que no quieres hacer, lo que si quieres hacer……hay muchos momentos

  • Práctica. Descripción de mi persona

    Práctica. Descripción de mi persona

    Maribel ZmNombre del curso: Logotipo, nombre de la empresa Descripción generada automáticamente Seminario de habilidades verbales. ACTIVIDAD 3 Modulo 2 : Tema 4: La descripción. Tema 5: La narración. Nombre del profesor: Luis Aguilar Vazquez Alumna: Lizbeth Maribel Zúñiga Mendoza Matricula: 3094505 ________________ Práctica Descripción de mi persona Mi nombre es

  • Practica. Diarios de forma de comunicacion

    Practica. Diarios de forma de comunicacion

    Juanpabl56DIARIO DE FORMAS DE COMUNICACION FORMAS DE COMUNICACION LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO CELULAR Uso el celular los lunes para investigar mis tareas o comunicarme con mis amigos. Para realizar mis tareas de investigación. Para realizar tareas. Para realizar e investigar tareas. Para entretenerme un poco en las

  • Práctica: El significado que le damos a la palabra Coach

    Práctica: El significado que le damos a la palabra Coach

    Patricia ChicaAsignatura Datos del alumno Fecha Coaching y liderazgo en equipos distribuidos Apellidos: Chica Burgos 22/01/2023 Nombre: Patricia Gabriela Actividades Práctica: El significado que le damos a la palabra Coach Objetivos de la actividad Con esta actividad vas a conseguir profundizar en el concepto de coaching y te vas a familiarizar

  • Práctica: Introducción a la universidad

    Práctica: Introducción a la universidad

    gus321Universidad Tecmilenio - Nombre: Gustavo Gómez Acosta matricula: 3098465 Nombre del curso: Introducción a la universidad Nombre del profesor: Xóchitl Guadalupe Leyva García Modulo: Actividad: Actividad semana 4 Fecha: 16-06-2023 1. Visualiza un día ideal para ti con todo lo que quieres vivir en ese día, desde la mañana que

  • Práctica: Los roles prescritos en los equipos distribuidos

    Práctica: Los roles prescritos en los equipos distribuidos

    Juank MendezAsignatura Datos del alumno Fecha Coaching y liderazgo en equipos distribuidos Apellidos: Méndez Antolínez 29/06/2023 Nombre: Juan Carlos Práctica: Los roles prescritos en los equipos distribuidos. Responde a estas preguntas y, a continuación, completa la tabla. 1. Los roles prescritos ¿Cuáles son? Los roles prescritos son el * coordinador *

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