Planificacion Bloque 2

ASIGNATURA

APRENDIZAJES ESPERADOS

SECUENCIA DIDACTICA

RECURSOS

Español

Con estas actividades los alumnos trabajaran con el lenguaje escrito, a partir de su nombre y el de sus compañeros.

Los nombres de mis compañeros. (Libro de texto páginas 10 y 11)

• Hacer comparaciones de la escritura de los nombres para que establezcan semejanzas y diferencias, como qué nombres empiezan o terminan con la misma letra.

• Seleccionar al azar diferentes nombres.

• Identificar con qué letra comienza cada nombre seleccionado.

• Mencionar palabras que inicien con la misma letra a la del nombre seleccionado.

• Identificar nombres largos y cortos.

• Comentar con los alumnos que todos los nombres de personas deben comenzar con letra mayúscula. Revisar si los nombres escritos tienen esta característica.

• Escribir en su cuaderno una lista de nombres largos y otra con nombres cortos.

Palabras que empiezan con la letra... (Libro de texto página 11)

• Invitar a los niños que digan palabras que empiecen igual que su nombre, escribirlas en el pizarrón.

• Utilizar el alfabeto móvil para formar las palabras que están en el pizarrón. Después las copien en su cuaderno.

• Seleccionar el nombre de un alumno del salón y escribirlo en una cartulina.

• Proporcionar a los alumnos un pedazo de hoja blanca para que dibujen un objeto o animal que empiece igual que el nombre en la cartulina.

• Pegar la cartulina en un lugar visible y colocar los dibujos realizados por los alumnos que inicien con la misma letra.

Con las mismas letras. (Libro de texto página 12)

• En una media cartulina para cada alumno, dibujar una tabla con su nombre. Dejar de tarea extraclase para que con ayuda de sus padres peguen el dibujo de un objeto u animal que empiece con cada una de las letras que forman su nombre. Ejemplo:

L U i s M A r I o

Palabras parecidas. (Libro de texto páginas 12 y 13)

• Realizar ejercicios de palabras que terminen igual. Se puede apoyar esta actividad con imágenes como las que muestra el libro de texto en la página 12.

Alfabeto móvil, tijeras, fichas, cartulinas, recortes y dibujos de objetos o animales, pegamento.

...