Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Plan Lector

  mailetmenesesCENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO OMAR TORRIJOS PERIODO ACADEMICO 2013-GUIA PLAN LECTOR CUARTO PROFESORA: MAILET MENESES NOMBRE:__________________________________________ CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO OMAR TORRIJOS PERIODO ACADEMICO 2013-GUIA PLAN LECTOR PRESENTACION Este plan lector pretende fomentar el hábito y el gusto por la lectura y contribuir a mejorar la práctica de la lectoescritura, que los

• Plan Lector

  mailetmenesesCENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO OMAR TORRIJOS PERIODO ACADEMICO 2013-GUIA PLAN LECTOR CUARTO PROFESORA: MAILET MENESES NOMBRE:__________________________________________ CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO OMAR TORRIJOS PERIODO ACADEMICO 2013-GUIA PLAN LECTOR PRESENTACION Este plan lector pretende fomentar el hábito y el gusto por la lectura y contribuir a mejorar la práctica de la lectoescritura, que los

• Plan Lector

  adrillaPROGRAMA NACIONAL DE LECTURA (PNL) PLAN DE TRABAJO LA AVENTURA DE LA LECTURA UNIVERSO DE ESTUDIO Niños del grupo de 5º B de la Escuela Manuel Alberto Covarrubias Loaiza. De los cuales son 11 niñas y 11 niños dando un ttal de 22. DIAGNOSTICO DE GRUPO Todas las escuelas sufren

• PLAN LECTOR

  cunavaEl hombre muerto Horacio Quiroga EL HOMBRE Y su machete acababan de limpiar la quinta calle del bananal. Faltábanles aún dos calles; pero como en éstas abundaban las chircas y malvas silvestres, la tarea que tenían por delante era muy poca cosa. El hombre echó, en consecuencia, una mirada satisfecha

• PLAN LECTOR

  LuzRamirez18PLAN LECTOR I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Gerencia Regional de Educación : 1.2 Institución Educativa : 1.3 Nivel : 1.4 Lugar : 1.5 Distrito : 1.6 Provincia y Departamento : 1.7 Responsable : 1.8 Director(a) : 1.9 Subdirector(a) : II. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN LECTOR El Plan Lector es la estrategia pedagógica

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  lorena1409II revisión de lectura “Las mil y una noches” 1. ¿Por qué las hermanas de Zobeida se convirtieron en dos perras negras? ¿Quién las convirtió? ¿Por qué lo hizo? 2. ¿Por qué el esposo de Amina dio la orden de cortarle la cabeza? ¿Quién la salvó? ¿Cómo logró Amina acabar

• Plan Lector

  oslanditoLECTURA N° 1 Cuarto básico Nombre:__________________________________________Nota:______ Un fuerte sismo con intensidades entre los II a VIII grados en la escala de Mercalli afectó ayer a la Primera y Segunda regiones, según informó la Oficina Nacional de Emergencias (ONEMI). El movimiento telúrico se registró a las 16.34, con una duración de

• PLAN LECTOR

  karina1178Calendarización controles de lectura I Medio Obra Autor Editorial Fecha prueba Juan Salvador Gaviota Juan Sebastián Bach Zeta Bolsillo Dibujar capítulo 18-04 El socio Genaro Prieto Andrés Bello Prueba 22-04 La Ilíada Homero Zig-Zag Prueba 20-05 Edipo rey Sófocles LOM Representar escena 17-06 Antígona Sófocles Zig-Zag Comic 08-08 Sueño de

• Plan Lector

  sandra.morenoTALLER PLAN LECTOR n. 2 Nombre del estudiante: _____________________________________________ Docente de la asignatura: Asignatura: Lengua Castellana Grado: sexto______ Fecha: 1.- Objetivo(s) general: Afianza su proceso lecto-escritor mediante el plan lector CONTENIDOS 4. A partir del poema “Tragatiempos” 8Página 43) contesta las siguientes preguntas (Crear párrafos): a) Para ti, ¿Qué son

• Plan Lector

  OhrensCompariniEvaluación Plan Lector Antología Poética para Jóvenes Integrantes: curso : 8°__ Fecha:_____________ Puntaje: 60 ptos INSTRUCCIONES i. Lee atentamente cada pregunta antes de responder. ii. En el ítem I y II marca con una equis (X) la opción que consideres correcta. iii. Escribe sólo con LÁPIZ DE PASTA AZUL o

• Plan Lector

  OhrensCompariniEvaluación Plan Lector Antología Poética para Jóvenes Integrantes: curso : 8°__ Fecha:_____________ Puntaje: 60 ptos INSTRUCCIONES i. Lee atentamente cada pregunta antes de responder. ii. En el ítem I y II marca con una equis (X) la opción que consideres correcta. iii. Escribe sólo con LÁPIZ DE PASTA AZUL o

• Plan Lector

  alefasaPAUTAS PARA EL PLAN LECTOR 1. Elaborar un resumen de tres páginas 2. Utilizar hojas blancas tamaño carta y aplicar normas APA 3. Anexar tres páginas (en hojas cuadriculadas), con las ideas principales extraídas de los capítulos del libro, que sirvieron de base para realizar el resumen. 4. Tenga en

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  Plan lector Ciro, El cigueño pregunton. s/r

  A. FernandezProfesora: Aracelli Fernández Fletcher 1º básicos A - B I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un círculo la alternativa correcta. (13 Pts.) 1.- ¿Cuál es el título del cuento? a) Piro el Cigüeño, preguntón. b) Ciro el cigüeño preguntón. 2.- ¿Quién es la autora del cuento? a) Cecilia Beuchat b) Claudia

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  PLAN LECTOR DEL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA

  Diana YungaPLAN LECTOR DEL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA SUBNIVEL EDUCATIVO: Básica Superior 1. ANTECEDENTES En la actualidad, la lectura se considera una de las herramientas más útiles en el ámbito educativo, la cual fortalece diversidad de habilidades, destrezas y capacidades en el ser humano; es por ello que se le

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  Plan Lector Dos más dos son 4

  PatijimeI.-MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA: I.- Une con una línea de color diferente cada personaje con su respectiva descripción. (2 punto c/u, 8 en total) II.- Completa la frase con las palabras correctas. (1 punto c/u, 6 en total. 1.- Su madre solo __________ y le __________ la

• Plan Lector El túnel

  melisaPlan lector 1- BIOGRAFIA Yo soy Ernesto Sábato, nací el 24 de junio de 1911 en la ciudad de rojas (provincia de buenos aires). Soy hijo de Francesco Sábato y Giovanna maría Ferrari, inmigrantes italianos provenientes de Calabria, mi padre era de fuscaldo y mi madre de san martino de

• Plan Lector En Matematicas

  yanidgomezSALVADOS POR LAS MATEMÁTICAS En una aldea apartada, una preciosa niña llamada Lía vivía felizmente con sus padres y su hermano Juan. A ella le gustaba mucho leer cuentos, historietas y leyendas. Sin embargo, a diferencia de su hermano, no le gustaban nada las matemáticas, hasta tal punto, que si

• Plan Lector Gyna

  gianagcGente sin duda inteligente, culta e instruida las repite sin descanso, con una mezcla especial de orgullo y resignación. Parten de la base de que quienes los escuchan los comprenden y en ello no les falta razón. Se ha formado una especie de consenso soterrado y general que determina la

• PLAN LECTOR INICIAL

  MICHI_1904PLAN LECTOR EN EL NIVEL INICIAL CONSTRUYAMOS EL HÁBITO DE LA LECTURA Formar niños y niñas que amen la lectura, es un desafío posible de lograr si los maestros enfrentamos el reto de convertirnos en lectores junto con nuestras niñas y niños; para ello, es necesario diseñar en la Institución

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  Plan lector Joody Moody

  Yocelyn2016“ESCUELA “GABRIELA MISTRAL” ASIGNATURA: Lengua y Literatura PROFESOR: Javier Ruiz Rojas PRUEBA PLAN LECTOR. NOMBRE: NOTA: FECHA: VIERNES 11 de noviembre de 2022 CURSO: 8° año PUNTAJE IDEAL: 44 puntos PUNTAJE OBTENIDO: PORCENTAJE DE EXIGENCIA: 60 % INSTRUCCIONES GENERALES - Contenidos: La siguiente prueba evaluará tus conocimientos alcanzados en la

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  PLAN LECTOR LA TORRE OSCURA: EL PISTOLERO

  JUANCHO 16CARTAGENA INTERNATIONAL SCHOOL Grado9ºA Nombre: Juan Pacheco PLAN LECTOR LA TORRE OSCURA: EL PISTOLERO 1-Introducción 2-Desarrollo del trabajo 2.1-Problemática expuesta 2.2-Biografía del autor 2.3-Relación del libro con un evento de la vida-diaria 2.4-Tesis-Idea principal 3-Conclusión 4-Bibliografía INTRODUCCÍON: La Torre Oscura I: El Pistolero Es el primer libro de la saga

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  PLAN LECTOR LAS MALETAS DE AUSCHWITZ

  Karol Andrea ThomasPLAN LECTOR LAS MALETAS DE AUSCHWITZ KAROL ANDREA THOMAS FERNÁNDEZ INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR INDUSTRIAL 9º2 BARRANCABERMEJA 2019 TABLA DE CONTENIDO Introducción ……………………………………………………………………………………… 4 Biografía ………………………………………………………………………………………… 5 Sinopsis …………………………………………………………………………………………... 6 Personajes ………………………………………………………………………………………... 7 Tema principal…………………………………………………………………………………………… 9 Temas mencionados……………………………………………………………………………………… 10 Cronología………………………………………………………………………………………... 11 Análisis……….………………………………………………………………………………….. 12 Preguntas…. ……………………………………………………………………………………... 13 Análisis crítico………………………………………………………………………………….... 17 Glosario…………………………………………………………………………………………... 18

• Plan Lector Leotodo

  artu12LOS LÁPICES MÁGICOS OBJETIVOS DIDÁCTICOS • Leer un texto de forma clara y con la entonación adecuada. • Obtener datos concretos de un texto para completar un resumen. • Crear textos publicitarios a partir de la lectura. • Fomentar la imaginación en la creación de escritos personales. COMPETENCIAS BÁSICAS •

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  Plan Lector Libro: “La fábrica de nubes”

  biobernyColegio Batalla de La Concepción Comuna El Bosque Prof. Estrella Campos C. PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Plan Lector Libro: “La fábrica de nubes” 3 año A Nombre:……………………………………………………… Ptje. Ideal: 17 ptos. Fecha; 21 de marzo 2016 Ptje. Real: I,.ESCRIBE V SI ES VERDADERO O F SI ES FALSO LO

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  Plan Lector Lili Lana

  Fernanda CelisColegio Giuseppe Bortoluzzi Servicio Local – Colchagua Plan de Incentivo Lector Prof. Fernanda Celis PLAN DE INCENTIVO LECTOR: LILI LANA Nombre: ______________________________________ curso: 1° A Lili Lana es una oveja blanca y negra que se ve como todas las demás, ¡pero no se equivoquen, es una oveja muy diferente. Todas

• Plan Lector Matemáticas

  yanidgomezSALVADOS POR LAS MATEMÁTICAS En una aldea apartada, una preciosa niña llamada Lía vivía felizmente con sus padres y su hermano Juan. A ella le gustaba mucho leer cuentos, historietas y leyendas. Sin embargo, a diferencia de su hermano, no le gustaban nada las matemáticas, hasta tal punto, que si

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  Plan lector PIZZA LITERARIA

  trini.riquelmePlan lector PIZZA LITERARIA Nombre: ____________________________________ Fecha: ______________________ Curso: _________ Libro leído: ________________________________________ Autor: _________________________________ ¡Recuerda! 1. Yo puedo mantener el orden de mi espacio y de la sala. 2. Yo puedo levantar la mano y esperar mi turno si tengo dudas. 3. Yo puedo ser respetuoso y trabajar responsablemente

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  Plan lector – HOY NO QUIERO IR AL COLEGIO

  carladhEscuela rural Puerto Esperanza Los Muermos Evaluación de Lenguaje y Comunicación. “Plan lector – HOY NO QUIERO IR AL COLEGIO” Nombre: zzzzzzzzzznnnnzzzz. Curso: ss. Fecha: 04 de mayo2018 Puntaje Ideal : 26 PUNTOS Puntaje obtenido: Porcentaje de aprobación 60% Porcentaje obtenido Alternativas de selección múltiple (2 pts c/u). 1. ¿Cómo

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  Plan Lector – Libro “Gallito Jazz”

  patytaterceroASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: NOTA EVALUACIÓN PLAN LECTOR Prof. Constanza Sánchez Pérez CURSO: 2° “B” FECHA: Miércoles 5 Abril PUNTAJE OBTENIDO TIEMPO 60 minutos PUNTAJE IDEAL 37 puntos PUNTAJE APROBACIÓN 22 puntos UNIDAD: Plan Lector – Libro “Gallito Jazz” OBJETIVO A EVALUAR: Comprensión lectora INSTRUCCIONES: Realiza la actividad a

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  Plan Lector “BEN QUIERE A ANA”

  Sandra Becerra VallejosInsignia colegio NOTA: PRUEBA “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN” 6° Básico Plan Lector “BEN QUIERE A ANA” Nombre: ________________________________________________ Fecha: Agosto, 11 2017 Puntaje total: 28 ptos. Puntaje obtenido: ____________ OBJETIVO: Demostrar comprensión lectora. ( explícita, implícitas) Plan Lector “Ben quiere a Ana” 1.- ¿A quien le dicen Grete en algunas ocasiones?

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  Plan lector “Cuando Hitler robó el conejo rosa”

  Katherine ZamoraSan Sebastián de Los Andes Departamento de Lenguaje CSSLA Profesora Katherine Herrera Zamora. PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA 8° básico B Plan lector “Cuando Hitler robó el conejo rosa” Nombre Alumno(a): Fecha: 27 de Junio Tiempo:80 minutos Puntaje Total: 40 Pts. Puntaje obtenido: Nota: Objetivos: * Comprobar una lectura comprensiva

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  PLAN LECTOR “Erase otra vez Don Quijote”

  Carito2910C:\Users\k-_ro\OneDrive\Escritorio\Membrete.png Erase una vez Don Quijote EVALUACION SUMATIVA 6° básico LECTURA DOMICILIARIA PLAN LECTOR “Erase otra vez Don Quijote” Nombre: Fecha: Ptje Ideal: 44 puntos Ptje Obt: Nota: OA 9 A EVALUAR: * Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada una de las

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  PLAN LECTOR. El forastero misterioso

  ROXANA LOYOLA VILCAPOMAMark Twain Ilustraciones de Enrique Flores © Grupo Anaya, S. A., Madrid, 2002 Tus Libros Selección Trabajo realizado por: Ana Pinar Coordinadora del proyecto: Isabel Morueco Director editorial: Antonio Ventura 1ARGUMENTO Theodor Fischer, un niño que vive en una aldea austriaca en los últimos años del siglo XVI, se encuentra

• Plan Lector. Los Comentarios Reales

  rommelmartinezIntroducción: Este trabajo es presentado para el curso de Plan Lector, Inca Garcilaso quien fue el escritor de esta obra al cual se le valoro como humanista, historiador y eximio cronista por el significado de su obra, que ha servido como base para muchos historiados y literatos, como una fuente

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  Plan lector: Cuento travesuras de niños

  Maritza Figueroa FerradaTravesuras de niños (Autor: Míster Fabián Figueroa Ferrada) Una vez, me encontraba acampando con un grupo de amigos, al lado de una fogata de verano. Eran esos días que la mañana comenzaba bien temprano y la noche era eterna. Nos levantábamos, muy temprano, a preparar el fuego para calentar el

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  PLAN LECTOR: LOS GOLES DE JUANCHO

  SOLECITA85ASPAEN GIMNASIO CANTILLANA PLAN LECTOR: LOS GOLES DE JUANCHO VALORACIÓN: Docente: SOLANGEL MARTÍNEZ VEGA Asignatura: ESPAÑOL Y LITERATURA Estudiante: Grado: 5° ___ FECHA: Instrucciones: Resuelve el siguiente ejercicio de lectura con letra legible, lápiz de mina oscura, orden, ortografía y coherencia en la redacción de las ideas. Actividades: 1. Escribe

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  PLAN LECTOR: “Quique Hache Detective”

  Rodrigo Collao LeivaSubsector Lenguaje y Comunicación PLAN LECTOR / 5° Básico Profesor: Rodrigo Collao Leiva PLAN LECTOR: “Quique Hache Detective” Kuanyip Tangol y Sergio Gómez Ptos. obtenidos NOTA NOMBRE : ______________________________ FECHA : ____________ CURSO: ___________ OBJETIVOS: * Comprender textos narrativos aplicando habilidades desde la ubicación de información literal hasta la interpretación.

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  Plan lector: “Todo por una amiga”

  Myriam VillalobosProfesora: Myriam R. Villalobos Valenzuela Evaluación N° 2 Lenguaje y Comunicación NOTA Plan lector: “Todo por una amiga” Nombre: _____________________________________________ Curso: 5° B Fecha:14/11/2019 P. Ideal: 37 P. obtenido: _____ Porc: 60% Porc. I.-Coloca verdadero una V, falso una F. Justifica las falsas.(2 pts. c/u Total 12pts) 1.______Los amigos de

• Plan lectura

  michel3207/oct/13 *Conversar acerca de la importancia de la lectura, ¿para qué nos sirve?, ¿donde la ocupamos?, entre otras cuestiones que hagan reflexionar a los niños. *Cuestionar si les gusta leer y/ o que les lean; así como: ¿quienes les leen? y ¿qué les leen? *Dialogar acerca de la direccionalidad en

• Plan Lectura en voz alta

  isan7ACTIVIDAD Nombre: “Lectura en voz alta” Propósito: Que los niños participen en actos de lectura en voz alta de cuentos, expresen y comenten acerca del contenido de los mismos para favorecer el acercamiento a la lecto-escritura. Campo formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Utiliza textos diversos en actividades

• Plan Lenguaje Y Comunicacion

  azuggLUNES 2 JUNIO 2014 MARTES 3 JUNIO 2014 MIERCOLES 4 JUNIO 2014 JUEVES 5 JUNIO 2014 VIERNES 6 JUNIO 2014 INICIO DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO CIERRE 9:00 – 9:30 HONORES, ACT. FISICA A. P. E. B. E. D: Jugamos a hacer rimas 9:00 – 9:40 ACTIVACION FISICA A. P. E. B.

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  PLAN MACRO-CURRICULAR DE LA MATERIA

  Elias Carpio Perez Código: Materia: MISIONOLOGIA Semestre: SEXTO-SEPTIMO Horario: SABATINO Aula: Horas/Clase Sem.: 24 Profesor: Lcda. Erika de Garaicoa Morocho Email: erikagamo@hotmail.com Fecha: 6 JULIO-14 SEPT. PLAN MACRO-CURRICULAR DE LA MATERIA Importancia del Curso dentro de la Malla Curricular Es un estudio de la historia, de las Bases Bíblicas y de iglesia

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  Plan maestro

  beretekieroOBJETIVO: Plantear una serie de actividades para darle mantenimiento al compresor () y llevar un control y un registro de las fallas que probablemente tenga el compresor. El compresor se localiza en una micro empresas que da servicios a mantenimiento de tracto camiones “el moro” el diseño de este plan

• PLAN MAESTRO DE EMERGENCIA

  jjfernandez9701. PLAN MAESTRO DE EMERGENCIAS 1.1. Conformación de Brigadas Propósito Promover un cambio de actitud Crear una cultura preventiva, fundamentada en la necesidad de controlar y manejar en forma organizada las condiciones laborales causantes de desastres Disminuir la siniestralidad y proteger la salud de los trabajadores y bienes materiales de

• Plan Maestro De Mantenimiento

  garper20091.0 OBJETIVO: Mantener el equipo en optimas condiciones y disponible a través del mantenimiento preventivo, predictivo y/o correctivo con el fin de elevar la calidad en los productos y eficiencia de producción. 2.0 ALCANCE: El equipo, la maquinaria e instalaciones claves productivas y de todo Pace Industries División Chihuahua. 3.0

• Plan Marketing

  sortovillegasCONTENIDO 1. Resumen Ejecutivo 2 2. Análisis de la Situación Externa (CAFÉ BUEN DIA – GRUPO FUTURA) 4 2.1. Análisis de la estructura del mercado (OFERTA) 4 2.1.1. Estructura de las ventas de Café en El Salvador 6 2.1.2. Estructura de las Ventas de Café en El Salvador 7 2.2.

• Plan Marketing

  bivnanaPLAN DE MARKETING El plan de marketing de una empresa consta fundamentalmente de tres pasos a seguir: La planeación; incluye establecer metas y diseñar estrategias y tácticas para cumplirlas. La introducción; requiere formar la organización de marketing y dotarla de personal, así como dirigir su operación de acuerdo con el

• Plan Marshall

  19989El Plan Marshall (denominado oficialmente European Recovery Program o ERP) fue el plan más importante de Estados Unidos para la reconstrucción de los países europeos después de la Segunda Guerra Mundial, que a la vez estaba destinado a contener un posible avance del comunismo. La iniciativa recibió el nombre del

• Plan Marzo

  alinebrASIGNATURA/BLOQUE CONTENIDO, LECCION PROPÓSITO/APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA RECURSOS O MATERIALES SECUENCIA DE ACTIVIDADES/INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ESPAÑOL El propósito de este proyecto es identificar escenarios y personajes de cuentos para describirlos de la manera más clara posible. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje

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  Plan mejoramiento de la comprensión lectora

  MARILYS SALASMATRIZ DOFA La comprensión lectora es la habilidad exclusivamente humana que consiste en tener la posibilidad de leer un texto, armando las palabras mentalmente pero también poder saber qué significan no solo individualmente, sino dentro del argumento total. El que comprende lo que lee puede desempeñar el sentido, averiguar o

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  PLAN MENSUAL DE INCLUSIÓN DEL ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE AL P.E.I.C.

  ATRIO.RYCAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “LAS CUATRO CASAS” MUNICIPIO PADRE PEDRO CHIEN EL PALMAR ESTADO BOLÍVAR PLAN MENSUAL DE INCLUSIÓN DEL ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE AL P.E.I.C. Coordinador: Doc. Especialista. Licda: Ramona Rodríguez. T.S.U. Barreto Mayra. Desde 03

• Plan Mensual De Preescolar

  iryzz_moryCampo Formativo: Desarrollo físico y salud Aprendizajes Esperados (aspectos a evaluar) Actividades Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad, para preservar su salud. Propósito: conocer que tipo de alimentos nos hacen bien y nos nutren. Además de aprender a cuidar la salud y el cuerpo. Otras competencias a favorecer:

• Plan México

  jonnycruzNoroeste (región, México), región mexicana localizada en el sector noroccidental del país. Se distribuye entre la península de Baja California, en donde se encuentran algunas sierras (Juárez, San Pedro Mártir, La Virgen, Santa Lucía y La Giganta), y el sector continental que se extiende por las estribaciones occidentales de la

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  PLAN MITOS Y LEYENDAS

  deisy.kevinSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESCUELA SECUNDARIA GENERAL TRANSFERIDA N° 90 “ADOLFO LÓPEZ MATEOS” CLAVE: 31DES0017J CHICHIMILÁ, YUCATÁN. ESCUELA SECUNDARIA Gen. Trans. N° 19 “Adolfo López Mateos” TURNO Matutino GRADO YGRUPO 1° “C” PRACTICANTE. Francisco Emmanuel Orozco Avila BLOQUE: I PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura

• PLAN NACIONAL

  liliolivaresDESARROLLO INDUSTRIAL La industria de medios interactivos es un sector que ha ido ganando relevancia para la economía mexicana por su participación directa en la creación de empleos de alto valor agregado, la inversión y las exportaciones. Indirectamente, esta industria proporciona herramientas para las industrias ya establecidas, así como para

• Plan Nacional

  laurananiHoy en día como sabemos que la educación es un factor muy importante que depende del futuro de todos los habitantes de nuestra sociedad, el plan nacional de educación es un programa donde se les ofrece educación para todos los habitantes de México pero de ser verdad este me parece

• PLAN NACIONAL DE CULTURA 2002-2006

  chahiya.khPLAN NACIONAL DE CULTURA 2002-2006 PRESENTACIÓN Establecer la cultura como responsabilidad del Estado y fuerza política de construcción social implica la visión y concepción de un proyecto de país fundamentado en el reconocimiento de la cultura como eje transversal del desarrollo y de las políticas sociales del Estado. La importancia

• PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

  QKADDIPLAN NACIONAL DE DESARROLLO INTRODUCCION Este Plan Nacional de Desarrollo tiene como finalidad establecer los objetivos nacionales, las estrategias y las prioridades que durante la presente Administración deberán regir la acción del gobierno, de tal forma que ésta tenga un rumbo y una dirección clara. Representa el compromiso que el

• PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

  MONICAHUEPLAN NACIONAL DE DESARROLLO VIII. SISTEMA NACIONAL DE PLANEACIÓN DEMOCRÁTICA El Sistema Nacional de Planeación Democrática sirve para guiar las acciones de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal, y coordinar sus esfuerzos para lograr la consecución de las Metas Nacionales establecidas enel Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018,

• Plan Nacional de Desarrollo

  ane18Esta síntesis del Plan Nacional de Desarrollo, expone la ruta que el Gobierno de la República se ha trazado para contribuir, de manera más eficaz, a lograr que México alcance su máximo potencial. Para lograr lo anterior, se establecen como Metas Nacionales: un México en Paz, un México Incluyente, un

• PLAN NACIONAL DE DESARROLLO MEXICO

  sergiomarinIV. MÉXICO PRÓSPERO Debemos impulsar, sin ataduras ni temores, todos los motores del crecimiento. Sólo una planeación equilibrada nos permitirá un progreso coherente con productividad y bienestar. Antonio Ortiz Mena Es común que se hable del crecimiento económico como un objetivo primordial de las naciones. Sin embargo, el crecimiento económico

• Plan Nacional De Educacion

  Ares_AgPlan nacional de educación 2001-2006 Programa Nacional de Educación 2001 - 2006 La educación en México es una político de Estado de la más alta prioridad, que tiene como objetivo construir un país democrático, con alta calidad de vida, dinámico, orgullosamente fiel a sus raíces, pluriétnico, multicultural y con un

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  PLAN NACIONAL DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y VARONES 2006 – 2010

  stiprudyPLAN NACIONAL DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y VARONES 2006 - 2010 DIRECCION GENERAL DE LA MUJER Dirección de Igualdad de Oportunidades Lima, julio 2005 ________________ PLAN NACIONAL DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y VARONES 2006 – 2010 PRESENTACIÓN El Plan de Igualdad de Oportunidades entre mujeres y

• PLAN NACIONAL DE LECTURA

  VIKYTA34BLOQUE I Dar y recibir información sobre la prestación de un servicio comunitario Comprender y expresar información sobre bienes y servicios Familiar y comunitario • Describe características físicas, corporales y afectivas para reconocer sus límites y posibilidades dentro de la diversidad. - Presentación del curso Encuadre del bloque -Criterios de

• Plan Nacional De Lectura

  gabriela_777PROYECTO NACIONAL DE LECTURA 2010 – 2011 Misión: Acercar a los docentes, alumnos y padres de familia de esta institución, al maravilloso mundo de la lectura. Visión: Al término del ciclo escolar los participantes mejoran notablemente sus hábitos de lectura y por ende su aprovechamiento escolar, acercándose al autodidactismo. PROPÓSITO

• Plan Nacional De Lectura Y Escritura

  rhamxy2013Plan Nacional de Lectura y Escritura El Plan Nacional de Lectura y Escritura (en adelante PNLE) es una iniciativa del Gobierno Nacional, liderada por el sector educativo y de Cultura, para que los sectores público y privado y, la sociedad en general, se unan alrededor de un objetivo común: "lograr

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  PLAN NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA

  MARGARITA DEL SOCORRO BRICEÑO RODRIGUEZESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/44/Campeche.gif PDTE. MIGUEL ALEMÁN VALDEZ CLAVE: 04DPR0084R T.M ZONA ESCOLAR 010 PLAN DE COMISIÓN GRADO 4° GRUPO “A” CICLO ESCOLAR 2015-2016 PLAN NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA La que suscribe Profra. Margarita del S. Briceño Rodríguez, por medio de la presente, comunica a su amable persona

• PLAN NACIONAL DE LECTURAS

  ginisrosPNL PLAN NACIONAL DE LECTURAS. PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Un lugar sin libros es como un cuerpo sin alma   LA QUE SUSCRIBE LEP. GEORGINA DEL R SANCHEZ DURAN, RESPONSABLE DEL PROYECTO NACIONAL DE LECTURAS, TIENE PARA BIEN INFORMARLE, LAS FECHAS EN LAS QUE SE ENTREGARAN LOS INFORMES DE LAS

• Plan Nacional De Salud

  jorgefergusonINTRODUCCIÓN   Necesidades de salud: daños y riesgos Se produjo en México un descenso muy importante de la mortalidad en todos los grupos de edad en los últimos 50 años, existen factores que dañen la salud como:  Enfermedades transmisibles y las lesiones Estos son más difíciles de tratar y

• Plan Nacional del Desarrollo Simón Bolívar

  yotuyel123Plan Nacional del Desarrollo Simón Bolívar 1) Nueva Ética Socialista: Se centra en la configuración de una conciencia revolucionaria de la necesidad de una nueva moral colectiva, que solo puede ser alcanzada mediante la dialéctica de la lucha por la transformación material de la sociedad y el desarrollo de la

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  Plan Nacional y Provincial de lectura

  florzpinoPlan Nacional de Lectura y Plan Provincial de Lectura: su aplicación en las escuelas y el rol del bibliotecario Tanto a nivel nacional como provincial se han desarrollado desde el año 2003 distintos planes y programas con el objetivo de fomentar la lectura y la escritura. El Plan Nacional de

• Plan Negocio Academia Ingles

  hathor203. DESCRIPCIÓN DE LA IDEA DE NEGOCIO Describir la idea de negocio propuesta, destacando si tiene un carácter innovador. Que productos/servicios se generan, clientes a los que va dirigido, qué necesitan, cómo lo quieren, como se generan ingresos y beneficios de forma sostenida. Quien es el principal competidor. Ventajas sobre

• Plan Nivel Medio De Lengua Y Literatura

  maidaliuzziTABLA DE CONTENIDO 1. SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DEL AREA 3 2. DIAGNÓSTICO 4 3. MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL 6 4. JUSTIFICACIÓN 8 5. PROPÓSITOS 8 5.1 GENERALES 8 5.2 ESPECIFICOS 9 6. ESTRATEGIAS O SUGERENCIAS METODOLOGICAS 10 7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 12 8. ESTRUCTURA DEL AREA 13 9. RECURSOS 54

• Plan Once años-Jaime Torres Bodet

  PLAN DE ONCE AÑOS (JAIME TORRES BODET) Después de asumir Adolfo López Mateos La presidencia de la Republica en 1958, el país logro un notable crecimiento económico que se reflejaba en un gran crecimiento industrial, sin embargo la explosión demográfica había adquirido proporciones sorprendentes, no permitiendo dar los servicios que

• PLAN OPERATIVO

  maye23PLANES OPERATIVOS. Una vez que los directivos de la empresa han formulado los propósitos estratégicos “visión, misión, objetivos, estrategias, principios, valores y credo” que servirán de carta de navegación a la empresa durante tres, cinco o más años, surgen normalmente varios interrogantes: • ¿Cuál es el papel que cada uno