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En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

Documentos 134.251 - 134.325 de 176.807

  • PLANEACION FORMACION CIVICA Y ETICA

    TavitamichellPLANEACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2° GRADO BLOQUE V 2014-2015 Bloque V: hacia la identificación de compromisos éticos. TEMA: Características y condiciones para la equidad de género en el entorno próximo. Aprendizajes esperados: Impulsar prácticas de convivencia democrática ante comportamientos discriminatorios relacionados con el género, la preferencia sexual, discapacidad,

  • Planeacion Fracciones

    irak999Definición Una fracción es un número, que se obtiene de dividir un entero en partes iguales. Por ejemplo cuando decimos una cuarta parte de la torta, estamos dividiendo la torta en cuatro partes y consideramos una de ellas. Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre

  • Planeación Fuentes De Información

    Planeación Fuentes De Información

    cinthyayuyiPRODUCTO DÉCIMOCUARTO PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 TEMA PANORAMA DEL PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS UBICA LOS PRINCIPALES ACOTENCIMIEN-TOS DEL PERIODO Y APLICA LOS TERMINOS DECADA Y SIGLO. IDENTIFICA LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE MEXICO Y SUS CONSECUENCIAS Y RECONOCE

  • PLANEACION GENERAL DE LA PRACTICA DOCENTE Jardín de niños: ‘’ Nicolás Bravo’’

    PLANEACION GENERAL DE LA PRACTICA DOCENTE Jardín de niños: ‘’ Nicolás Bravo’’

    citlaly2408ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR ‘’BERTHA VON GLUMER Y LEYVA’’ PLANEACION GENERAL DE LA PRACTICA DOCENTE Jardín de niños: ‘’ Nicolás Bravo’’ Grado: 2º Grupo: ‘’A’’ Clave: 07EJN001M ZONA: 015 sector: 006 Dirección: av. Josefina Ortiz de Domínguez #9 col. Emiliano zapata Localidad: Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Docente en

  • PLANEACIÓN GENERAL DEL CENTRO DE INTERÉS

    leidy201513PLANEACIÓN GENERAL DEL CENTRO DE INTERÉS DESARROLLO DEL CENTRO DE INTERÉS POR SESIONES DE APRENDIZAJE Centro de interés: De pies a cabeza Momento 1 : Pensarse y pensarnos Objetivo del momento Definir los tema(s) que se desarrollaran a partir de los intereses, temáticas, y dificultades, y potenciarlas de una manera

  • Planeación Geografía 5to Grado

    gloriyemmaProducto decimo tercero MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la

  • PLANEACIÓN GUION RADIOFONICO

    SECUENCIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER LAS HABILIDADES DE LA COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL PROYECTO: PROPÓSITO: • III “Elaborar un programa de radio” • Escribir un programa de radio cuyo tema sean las preferencias musicales de los alumnos. TEMAS DE REFLEXIÓN: ESTÁNDARES DEL ESPAÑOL QUE SE FAVORECE: • Comprensión e interpretación •

  • Planeacion habilidades comunicativas

    Planeacion habilidades comunicativas

    marcelak50Resultado de imagen para luis amigo Diseño Curricular del área Integrantes: 1. Marcela Cano Parra 2. Angie Carolina Palomeque 3. Andrea Varela Garcés Identificación: Nombre: Lengua Castellana Grado: Primero Contexto: Urbano Necesidades Desde las habilidades comunicativas como leer, hablar, escribir y escuchar y en relación con la cultura y el

  • Planeacion Higiene

    feryazniños “María Guadalupe Delgado Magaña” Grado y grupo: 2°B Educadora: Martha Pizano Anguiano Practicante: Ivette Mariela Zamora López Planeación semanal del 21 al 26 de Octubre del 2013 Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Promoción de la salud Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su

  • PLANEACION I.E.E.N.N.

    daniel25163INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION NORMAL DE NAYARIT Nombre de la Escuela: Nombre del docente en formación: Grado: 4º. Grupo: “A” Fecha: 20 – 24 de Marzo del 2013. Periodo Escolar: 3º. Domicilio: Amado Nervo #67 Oriente, Colonia Centro. Turno: Matutino Asignatura: Español Campo Formativo: Lenguaje y comunicación. Bloque: V Ámbito:

  • Planeacion Idactica

    aleymarcitoCalibre 50 El tierno se fue Enviado por Jhoem C Am Dm G7 Hoy te voy a decir, la verdad de mí, Que no soy quien crees C Am Dm G7 Que en la intimidad, soy un animal Que no sabe entender C Am Dm Ya no me va a

  • Planeacion Ii Bim Primer Grado

    yskrearPLANEACIÒN II BIMESTRE PRIMER GRADO ESCUELA: RICARDO FLORES MAGÒN C. C.T. 11DPR0800V FECHA:1 al 15 de noviembre del 2013 GRADO 1º BLOQUE: ll ÁMBITO De estudio PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. Registrar datos a través de tablas. PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO. Tabla de registro de juegos para publicar en el periódico

  • PLANEACION INTEGRAL

    maximino06LICITACIÓN NO. LO-018T4I021-N1-2013. DESCRIPCIÓN DE LOS TRABAJOS ”ADECUACIÓN DE ESPACIOS PARA EL CENTRO DE SERVICIOS AL PERSONAL IGNACIO DE LA LLAVE, COATZACOALCOS, VER.”, PLANEACIÓN INTEGRAL A. OBJETIVO. REALIZAR ”ADECUACIÓN DE ESPACIOS PARA EL CENTRO DE SERVICIOS AL PERSONAL IGNACIO DE LA LLAVE, COATZACOALCOS, VER.”, PARA BRINDAR UN ÓPTIMO SERVICIO DE

  • Planeacion Integral

    monreal10PLANEACION INTEGRAL Se dará inicio con el traslado de la maquinaria a el lugar de trabajo, este se realizara con una cama baja con cuello de ganso, propiedad de la empresa y de la misma forma se transportaran el vibrocompactador y la motoconfromadora e ir almacenándola en el lugar asignado

  • Planeacion Integral

    jesus_24ALMACEN No. 5 1) Desmantelamiento de techumbre a base de lámina galvanizada y Acrílica realizando corte con equipo, desmontaje de techumbre por medios mecánicos trasladando el material y almacenándolo en el lugar que indique la supervisión de la obra del API acarreando el material no utilizable fuera de la obra,

  • Planeacion Integral

    gusbaDESCRIPCIÓN DE LA PLANEACIÓN INTEGRAL DEL LICITANTE PARA REALIZAR LOS TRABAJOS y PROCEDIMIENTO CONSTRUCTIVO DE EJECUCIÓN DE LOS TRABAJOS. ANEXO 2 Oaxaca, de Juárez, Oaxaca a 31 de diciembre de 2013 Procedimiento por Licitación Pública No. a) PLANEACIÓN INTEGRAL. EN EL CASO DE VERNOS FAVORECIDOS CON LA ADJUDICACION DEL CONTRATO

  • Planeacion IV Bimestre

    pupitha075PLANEACION SEMANAL BIMESTRE IV SEMANA DEL 3 AL 11 DE MARZO 2014 Estos días trabajaremos exclusivamente actividades de escritura y comprensión lectora, se hará a la par con los otros dos ciclos. Se trabajaran tres estrategias por día a excepción de los martes y jueves ya que estos días los

  • Planeacion Juego con materiales

    Planeacion Juego con materiales

    Abby Corona“Benemérita Escuela Normal Estatal, Profesor Jesús Prado Luna” IV Semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar Jardín de niños: “Hortensia de Salazar” Grupo: 3ero A NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Juego libre con material CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio COMPETENCIA: Utiliza objetos e

  • Planeacion Juego De Vocales

    PandixACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LENGUAJE ESCRITO: "A jugar con las palabras" COMPETENCIA: Identifica algunas características del sistema de escritura CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje escrito CONOCIMIENTOS PREVIOS: Identifican su nombre y el de algunos de sus compañeros. Saben la letra inicial y final de sus nombres, identifican algunas

  • Planeacion La Entrevista

    0409932011Bloque Actividades Aprendizajes Esperados III Periodo Segundo periodo Tema Realizar una entrevista para ampliar información Ambito Estudio Evaluación Que identifique las características y la función de la entrevista Iniciar con una lluvia de ideas ¿has visto, escuchado o leído una entrevista? ¿Recuerdas algunas que puedes comentar con tus compañeros? ¿Quiénes

  • Planeacion La Radio

    nocharaESCUELA SECUNDARIA TECNICA PESQUERA No 7 “CRISTOBAL COLON” CICLO ESCOLAR 2014- 2015 Proyecto 8 GRADO: 3º BLOQUE : III ÁMBITO: Literatura TIPO DE TEXTO: Expositivo NOMBRE DEL PROYECTO: Un viaje por las lenguas PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Analizar obras literarias del renacimiento para conocer las características de la época ESTANDARES

  • PLANEACION LENGUA MATERNA

    PLANEACION LENGUA MATERNA

    Karen Cardona GaonaResultado de imagen para logo tam educacion Resultado de imagen para logo tiempo completo Asignatura: LENGUA MATERNA Nombre del maestro(a): Karen Leticia Cardona Gaona Grado y grupo: 2º A Trimestre: 1 Tiempo estimado: 12 Horas Semana del 22 al 26 de OCTUBRE 2018. Valor del mes : Practica social de

  • Planeacion Lenguaje

    meercyy7DESCRIPCIÓN DÍA DE REYES Sesión uno: antes de iniciar con la actividad la educadora titular les explico a los niños que de nuevo iba a trabajar y que iba a ser su maestra. Luego platique con ellos de cómo se habían portado mientras mi ausencia y me preguntaron que porque

  • Planeacion Lenguaje

    gabyjg7*ALTURA: es la perpendicular que se traza desde menor hasta la base mayor que se llama altura. http://es.thefreedictionary.com/altura Tomo I *ÁNGULO: Es la avertura que forma en un plano dos semirrectas unidad en un punto llamado vértice cuando uno de ellas tiende a girar sobre uno de sus extremos. www.vitutor.com/geo/eso/el_4.htm

  • Planeacion Lenguaje

    zaazielMediador: Norma Leticia Lira Ortiz Aprendizaje Esperado Competencia Aspecto Campo Formativo Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia. Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

  • Planeación lenguaje Jardín de niños: ‘’Jaime Torres Bodet’’

    Planeación lenguaje Jardín de niños: ‘’Jaime Torres Bodet’’

    Sayde MoralesESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS “PROF. SERAFÍN CONTRERAS MANZO” CICLO ESCOLAR 2015 – 2016 Grado y grupo preescolar: 3° “A” Jardín de niños: ‘’Jaime Torres Bodet’’ Nombre de la practicante: Martha Selene Vargas Caballero. Propuesta de actividades de enseñanza: Secuencia didáctica. Campo formativo: Lenguaje y comunicación ASPECTO: * Lenguaje escrito COMPETENCIA:

  • Planeacion Lenguaje y comunicación

    leepuqeeCampo formativo: Lenguaje y comunicación Exploración y conocimiento del mundo Enfoque: Lenguaje y comunicación: Presenciar y participar en actos de lectura y escritura permite advertir que se escribe de izquierda a derecha y de arriba abajo; que se lee en el texto escrito y no en las ilustraciones –pero también

  • Planeación Lenguaje Y Comunicación

    flormoralesaFECHA DE APLICACIÓN: 17 Febrero – 07 Marzo SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: HABLANDO MÁS DE CUENTOS… CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación (Lenguaje escrito) COMPETENCIA: Los niños interpretan o infieren el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. DESARROLLO DE LA

  • Planeacion Lenguaje Y Comunicacion

    cinthiajuarezJardín de Niños Montessori Aivy Planeación mensual: Enero 2015 Kínder II Campo formativo: Lenguaje y Comunicación Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas Aprendizajes esperados: Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para

  • Planeación Lenguaje y comunicación

    Planeación Lenguaje y comunicación

    guiba36 2°GRADO GRUPO: “B” BLOQUE: 5 CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación CONTENIDO: El ratón y los vientos y ¿Vientos? ¡A volar! TEMA: Participar en la producción original de diversos tipos de texto escrito. CONTENIDO ESPECIFICO: Idea global de un texto Y Uso de b y v APRENDIZAJE ESPERADO: Empleen diferentes

  • Planeación Lenguaje y comunicación

    Planeación Lenguaje y comunicación

    Jorge MadridSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA C:\Users\survi\Pictures\LogoPlanas.jpg C:\Users\survi\Pictures\LogoPlanasMX.jpg ESCUELA PRIMARIA “MATERIAL EDUCATIVO” CICLO ESCOLAR 2021– 2022 ZONA ESCOLAR: X SECTOR: X GRADO: 1° GRUPO: “X” PLANEACIÓN DEL 30 DE AGOSTO AL 03 DE SEPTIEMBRE DEL 2021 ASIGNATURA: ESPAÑOL CAMPO: Lenguaje y comunicación APRENDIZAJES ESPERADOS: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica

  • Planeacion lenguaje y comunicacion.

    Planeacion lenguaje y comunicacion.

    Evelym2Escuela Normal Particular Autorizada “Escuela Normal de Pacífico” Lic. En Educación Preescolar. 5to Semestre. Nombre del Jardín de Niños: Fovissste Grupo y Grado: 3B Número de Alumnos: 23 Título de la Situación de Aprendizaje: Veo, imagino y escribo. Valor – Convivencia. Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Aspecto: Lenguaje Escrito. Competencias:

  • Planeacion leyendas

    Planeacion leyendas

    sladiana“2012. Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional” PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL A DESARROLLAR POR LA PROFRA. ANACAREN ISAÍAS AVILÉS MONTES DE OCA, DURANTE EL PROYECTO COMPRENDIDO DEL 08 AL 19 DE OCTUBRE DE 2012, CON LOS PRIMEROS GRADOS, GRUPOS “A, B Y C”, DE LA E.S.T.I.C

  • Planeación Liderazgo

    Planeación Liderazgo

    Emiliano Azuara HdzITSLP Planeación Liderazgo 12/05/2016 ________________ Objetivos: Presentar una clase a alumnos de nivel primaria acerca de los valores de tal forma que se expliquen en que consiste cada uno de ellos Este curso permitirá: El curso pretende explicar de manera que los niños entiendan en su totalidad cada uno de

  • Planeación Literatura

    Planeación Literatura

    carlos1987ESPAÑOL 2° Bloque V PROYECTO 1: AMPLIAR SU CONOCIMIENTO SOBRE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICAS Y CULTURAL DE SU ENTORNO. Ámbito: Literatura Aprendizajes esperados.- • Aprende palabras en una segunda lengua indígena y las usa para comunicar ideas. • Conoce y valora la diversidad lingüística del país. • Identifica las diferencias en

  • Planeacion Ll Bloque

    miguel9210ESPAÑOL BLOQUE 2 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información

  • PLANEACIÓN LÚDICA

    akflLA PLANEACIÓN LÚDICA El docente cree que por ser maestro sabe cómo debe realizar su trabajo sin que nadie le haga observaciones o bien le recomiende el cómo realizar algunas de las actividades, por ello la importancia de cambiar en ocasiones esa forma de pensar dado que la experiencia es

  • Planeación Maestria

    isaacgvPlaneación es la determinación de escenarios futuros, del rumbo hacia donde se dirige la empresa y de los resultados que se pretenden obtener para minimizar riesgos y definir las estrategias a fin de lograr el propósito de la organización con una mayor probabilidad de éxito. Estratégica: la realizan los altos

  • Planeacion Matemáticas

    silvialucinaASIGNATURA: Matemáticas GRADO: Cuarto CONTENIDO: BLOQUE O UNIDAD: V PROPÓSITO DE LA UNIDAD: Introducir la noción de que una misma cantidad o número puede escribirse de manera diferente. ACTIVIDAD Nº: I VALOR DEL MES: Responsabilidad FECHA: 19 mayo 2010 TEMA TIEMPO PAG. SITUACIÓN DIDÁCTICA Y/O COMPETENCIA A DESARROLLAR SE FAVORECEN

  • Planeacion Matematicas

    glebLISTA DE COTEJO (GRUPAL) JARDIN DE NIÑOS: JUANA DIAZ MARBAN INDICADORES TODOS ALGUNOS NINGUNO Agrupan objetos por una propiedad X Agrupan objetos de acuerdo a 2 propiedades X Relacionan objetos utilizando cuantificadores: muchos – pocos, uno - ninguno X Cuentan e identifican cantidades hasta 10 elementos X Establecen relación entre

  • Planeacion Matematicas

    angieruelasmlasmMaestro: Gabriela Cacheux, Yetzemanit Higuera, Angélica Ruelas Semana: 24 Materia: Matemáticas Grado: __3ros_Preescolar_____ Fecha: 10 al 14 de Febrero de 2014 Día Situación didáctica Campo formativo Competencias a desarrollar Aprendizajes Esperados Material 1 Inicio: Mencionaremos las figuras geométricas y las observaremos con detenimiento. Preguntaré por similitudes y diferencias entre las

  • Planeacion Matematicas

    estrella3ESCUELA NORMAL JUAN DE DIOS RODRIGUEZ HEREDIA VALLADOLID YUCATÁN Clave C.T: 31DNP0006O N0MBRE DE LA ESCUELA PRIMARIA: Zamna CLAVE: 31DPR1672K LUGAR: Tahmuy, Valladolid, Yucatán. MAESTRA: Maria Cristina Estrella Góngora ALUMNO NORMALISTA: Maria Isela Castillo Poot FECHA: del19 al 23 de Mayo de 2014 GRADO Y GRUPO: 3° ASIGNATURA: Matemáticas COMPETENCIAS

  • Planeacion Matematicas

    ccelesteeeTITULAR DEL GRUPO: PRACTICANTE: BLOQUE: l Contenidos: medida EJE TEMATICO: Forma, espacio y medida medida COMPETENCIAS A LOGRAR: Comunicar información matemática, validar procedimientos y resultados, resuelve problemas de manera autónoma. Aprendizajes esperados Actividades Recursos Evaluación Materiales apoyo Aspectos Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente. Actividad 1 Actividad 2

  • Planeacion Matematicas

    brendavergaraLos niños llevan sus alimentos por ejemplo sándwich, que en si solo es medio sándwich por el reglamento que se dio, llevan frutas y verduras picadas, salchicha, queso, jamón, etc., se podría decir que comida saludable, además de su desayuno que les proporcionan que es su lechita y su galleta.

  • Planeacion Mensual

    angielove23CAMPO FORMATIVO: - Lenguaje y Comunicación ASPECTO: - Lenguaje Escrito COMPETENCIA: - Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. APRENDIZAJES ESPERADOS: - Escribe su nombre con diversos propósitos. SITUACION DE APRENDIZAJE: “Aprendiendo a escribir mi nombre” RECURSOS TIEMPO

  • PLANEACION MENSUAL DE ACTIVIDADES

    PLANEACION MENSUAL DE ACTIVIDADES

    aide1428http://4.bp.blogspot.com/-WGvpTtuJZxA/TyXk0WRI8aI/AAAAAAAABFc/YvM4Fs3Uaw4/s1600/LINEAbarra_89.png PLANEACION MENSUAL DE ACTIVIDADES. MES: MAYO 2012 HOGAR: “ALEGRE AMANECER” EDUCADOR: MARIA AIDE BERRIO ZAPATA. ACTIVIDADES CONTENIDO EVALUACIÓN Temática Día de las madres Metodología “Comida detalles” REFLEXION Y VIDEO OBJETIVO: CELEBRAR El Día de la Madre YA QUE ES una celebración que se vive con intensidad cuando se es

  • Planeacion Mes De Febrero Para Maternal

    Citlalli4Planeación Semanal Semana del 3 al 7 de Febrero del 2014 Grado: Maternal Bimestre: Tercero Profesora: Citlalli Tema: Educación Financiera y Educación del Consumidor Mesa de Observación: Animales que vuelan LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES No hay Clases 5 de Febrero 8:30- Control de esfínteres 8:40- Realizan un dibujo libre

  • PLANEACION MES DE OCTUBRE

    belydelfinPLANEACIÓN Fecha: Octubre Grupo: Correcaminos Grado: Kínder 1 TEMA: LA MAGIA DE LOS LIBROS CAMPOS FORMATIVOS: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Aspecto: Lenguaje Oral y lenguaje escrito. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: • Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. • Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios

  • Planeacion Mi Nombre Propio

    789patyPLANEACIÓN GENERAL JARDÍN DE NIÑOS:____________________________________________C.C.T._________________________ FECHA:_31 DE MARZO DEL 20011 PROPOSITO: Que los niños y niñas aprendan a valorar la utilidad de los diferentes medios de transporte y comunicación, fomentando LA AMISTAD y patriotismo. VALOR: AMISTAD, AMOR Y PATRIOTISMO CAMPO(S) FORMATIVO(S): ASPECTOS A FAVORECER: Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático Exploración

  • Planeacion mitos y leyendas

    Planeacion mitos y leyendas

    benjamin712GOBIERNO DEL ESTADO DE NAYARIT SECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT CD. DE LA CULTURA AMADO NERVO TEPIC NAYARIT PLANEACIÓN DE UN PROYECTO ESPAÑOL: PRIMER GRADO DATOS GENERALES: ESCUELA: Esc. Sec. Téc. No. 28 ‘Gral. Eulogio Parra’ DOCENTE EN FORMACIÓN: Cecilia Lizeth Carrillo Ramírez GRUPO (S) 1°

  • Planeacion Modulo 1 RIEB

    escolarESCUELA PRIMARIA “MARIANO ANDRADE MORALES” ZONA ESC. 123 SECTOR: XIX PLANIFICACION DE SEGUNDO GRADO. GRADO: ___SEGUNDO______ ASIGNATURA:___EXPLIRACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD__. BLOQUE: ___ III_____ PROFESORA: PERLA DENISSE GUZMÁN RAMOS PROPOSITO: • IDENTIFICAN LAS CARACTERISTICAS DEL CAMPO Y LA CIUDAD. TEMA: EL CAMPO Y LA CIUDAD APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERNCIAS

  • Planeación Modulo II Rieb

    panteraargenPRODUCTO 10 C.E.I. “ROBERTO CABRAL DEL HOYO” Mtra. Aída Araceli García Rodríguez Grado: 2° ASIGNATURA BLOQUE PROYECTO ÁMBITO / EJE TEMA Español IV Tomar nota de una exposición Estudio Promoción de los derechos de los niños. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA A DESARROLLAR SESIÓN: TIEMPO Emplea la escritura convencional para promover los

  • Planeacion Multigrado

    yaelalamPlaneacion Multigrado Español Primero Y Segundo MULTIGRADO 1° Y 2° ASIGNATURA: ESPAÑOL AMBITO: LITERATURA TEMA COMÚN: ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA Y ESTABLECER ACUERDOS PARA ESTABLECER EL REGLAMENTO. PROYECTO : ORGANIZAR LA BIBLIOTECA , ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO CONOZCA Y ORGANICE LA BIBLIOTECA DEL AULA Y ESTABLEZCA

  • Planeacion Multigrado

    kenniaa92Lo que conocen los niños. Pág. 121  Platicar acerca de las encuestas, contestando las 3 preguntas que están al iniciar la lectura.  Leer y comentar sobre la encuesta aplicada a una escuela de 300 alumnos. Informe de resultados. Pág. 122  Leer y comentar sobre los resultados de

  • Planeacion Multigrado

    alexvillacepedaAsignatura: Español Tema común: Propósito: Emplear el lenguaje como para comunicarse y como instrumento para aprender e identificar las propiedades del lenguaje de diversas situaciones comunicativas. AMBITO: Expositivo Aprendizajes esperados Segundo ciclo Tercer ciclo 4° grado 5° grado 6° grado • Comprende la función e identifica la información que usualmente

  • Planeacion Multigrado

    kaheroSecretaría de Educación Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Primaria Dosificación MULTIGRADO de Aprendizajes Esperados del Campo Formativo: “Desarrollo personal y para la convivencia” Como estrategia para la planeación didáctica y el desarrollo de competencias en el aula Segundo Ciclo Cuarto Bimestre SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

  • Planeacion multigrado de español

    Planeacion multigrado de español

    ZONAESCOLAR167PLANEACION DIDACTICA A PARTIR DE UN TEMA EN COMUN ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADOS: 1°,2°,3°,4°,5° Y 6° AMBITO: LITERATURA PRACTICA SOCAL DEL LENGUAJE: LECTURA DE NARRACIONES DE DIVERSOS SUBGENEROS. APRENDIZAJE ESPERADOS PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO LEER Y ESCUCHAR LA LECTURA DE TEXTOS NARRATIVOS SENCILLOS LEER DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS Y

  • Planeacion Multigrado, Bloque 4, Proyecto 10

    MarDiaz777Proyecto 10. 1° elaborar un fichero temáticas 2° investigar un tema para elaborar un álbum 3° describir un proceso Aprendizajes esperados Investigar sobre un tema de interés para elaborar un fichero, un álbum y la elaboración de un producto. Actividades Inicio: en grupo, propongan algunos temas sobre los que le

  • PLANEACION NIÑOS HEROES

    ANTONIETESTRATEGIA METODOLÓGICA DE SITUACIÓN PROBLEMA 4°GRADO MARIA ANTONIETA RAMIREZ GASGA ZONA 232 MOTZORONGO, VER. SECTOR 24 FORTÍN DE LAS FLORES, VER. ASIGNATURA: HISTORIA BLOQUE: IV TEMA: LA GUERRA CON ESTADOS UNIDOS CAMPO FORMATIVO: Exploración y comprensión del mundo natural y social. COMPETENCIAS: • Comprensión del tiempo y del espacio histórico.

  • Planeación Nombre Escrito

    monicamarquezCompetencias a Favorecer: reconoce características del sistema de Escritura al utilizar recursos propios(maracas, grafías, letras) para Expresar por escrito sus ideas. Situación didáctica: “mi nombre es” o Para comenzar conociendo las características del sistema se escritura y conocer las ideas previas que tienen los niños dibujare en el pizarrón diferentes

  • Planeacion nombre propio

    Planeacion nombre propio

    valeria2223Indicadores de evaluación: Identificar y escribir su nombre Identifica el nombre de algunos de sus compañeros Identificación de vocales Identificación de consonantes Para que los alumnos comiencen a utilizar sus grafías evocadas a su nombre, ofreciéndole un gran repertorio de letras convencionales que luego podrá clasificar, comparar, diferenciar, etc. Campo

  • Planeacion Normativa

    tortuhgaEn las acciones de la vida cotidiana personal hasta en las prácticas sociales e institucionales, permanentemente confrontamos el hecho de que en casi todas las actividades humanas los medios y recursos son escasos y los objetivos a alcanzar múltiples y diversos. Frente a esta situación, que se da en casi

  • PLANEACION NOTICIA DL DIA

    PLANEACION NOTICIA DL DIA

    Angelica Escobar ValenzuelaPLANEACION APRENDIZAJE ESPERADO: QUE COMPRENDAN LAS PRINCIPALES FUNCIONES DEL LENGUAJE ESCRITO Y RECONOZCAN ALGUNAS PROPIEDADES DEL SISTEMA DE ESCRITURA. COMPETENCIAS * UTILIZA TEXTOS DIVERSOS EN ACTIVIDADES GUIADAS O POR INICIATIVA PROPIA E IDENTIFICA PARA QUE SIRVE. * INTERPRETA E INFIERE EL CONTENIDO DE TEXTO A PARTIR DEL CONOCIMIENTO QUE TIENEN

  • Planeacion Noviembre

    osirisestefaniaCAMPO FORMATIVO: Desarrollo fisico y salud. ASPECTO: Promocion de salud. TIEMPO: 20 minutos 3 veces a la semana. COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y
de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Percibe ciertos cambios que

  • Planeación octubre preescolar Modalidad: situación didáctica

    Planeación octubre preescolar Modalidad: situación didáctica

    luisitos791PLAN DE TRABAJO 2º C Fecha del: 23 al 26 de Octubre del 2017 Título: Conozcamos sobre la ONU Modalidad: situación didáctica. Propósito: Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, y actúen con base en el

  • PLANEACIÓN PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

    PLANEACIÓN PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

    markito2011PLANEACIÓN PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. ASIGNATURA: ESPAÑOL I ESCUELA TELESECUNDARIA “CARLOS DARWIN” CLAVE: 12DTV0795Y 1ER AÑO “A” BLOQUE: I PRIMER PROYECTO: ELABORAR FICHAS DE TRABAJO PARA ANALIZAR INFORMACION SOBRE UN TEMA COMPETENCIAS Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en

  • Planeacion Para Preescolar

    rossmelissa__4CAMPOS FORMATIVOS: ASPECTO: Exploración y conocimiento del mundo. Mundo natural. COMPETENCIA: APRENDIZAJES ESPERADOS: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras Describe las características que observa en la vegetación, la fauna, las

  • PLANEACION PARA PRIMERO DEL PRIMER BIMESTRE

    MarcesvASIG BLOQ ORGANIZACIÓN CURRICULAR COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS, EJES, AMBITOS O CONTENIDOS DEL BLOQUE ACTIVIDADES O PRODUCCIONES MATERIAL HOARIO Español 1 PROYECTO 1 Organizar la biblioteca en el aula *Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender *Identificar las propiedades del lenguaje e diversas situaciones comunicativas * Analizar

  • Planeacion Para Trabar EXPLORA

    Planeacion Para Trabar EXPLORA

    profrsvvSECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA ESC. PRIM. FED. “RESURGIMIENTO PROLETARIO” C.C.T. , PUE. ZONA ESCOLAR PROFRA. 4 grado grupo A Asignatura: Español Campo formativo: Lenguaje y comunicación Tema: Gulliver en el país de los gigantes Tiempo: 1 semana bloque: 4 Competencia: La utilización del lenguaje como una herramienta para representarse, interpretar

  • PLANEACION PARA UNA SESION

    SAGA1972PLANEACION 4º GRADO GRUPO B PROFR. SIDRONIO SAGAHON ABRAHAM ESCUELA PRIMARIA JOSE MARIA MORELOS Y PAVON CCT: 13DPR1316F CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 ESPAÑOL BLOQUE 3 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Leer poemas en voz alta COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como

  • Planeación Participación Comunitaria Y Familiar

    Planeación Participación Comunitaria Y Familiar

    lauravaldezBloque II PROYECTO: Dictar noticias para el periódico escolar sobre eventos de la comunidad. Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados. • Se familiariza con las noticias periodísticas. • Con ayuda del docente emplea marcas textuales para encontrar información: encabezados e ilustraciones. • Conversa sobre el acontecer diario de su

  • Planeación Pase De Lista

    ersa07LUNES ACTIVIDAD: PASE DE LISTA ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIA • Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. APRENDIZAJES ESPERADOS • Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”. MATERIALES Pino

  • Planeacion Perenoud

    quike2TEXTO DONDE PROPONE CUATRO ACCIONES PARA PASAR DE LA PROGRAMACIÓN A LA PLANIFICACIÓN EN TELESECUNDARIA. En cada ciclo escolar corresponde atender a un grupo diferente de alumnos, por lo tanto cada uno tiene diferentes formas de interactuar con el conocimiento para dar pauta al aprendizaje, en este sentido ningún alumno

  • Planeacion planta potabilizadora

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