Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• PLANIFICACION DE EDUCACION VISUAL

  amapolitas2014Fundamentación: • Acercar a los más pequeños a la educación visual es permitirles adquirir un lenguaje que les facilite el contar y el decir desde la imagen, teniendo otro recurso más para comunicar a los otros y a sí mismos, desde sus formas únicas y particulares de ver lo que

• Planificacion De El Lugar De La Mujer En La Sociedad

  vandolina32AÑO: 6TO AREA: Práctica del lenguaje TEMA: “El lugar de la mujer en la sociedad” CONTENIDO: Texto expositivo, informativo. Ortografía ción-sión OBJETIVO: Que los alumnos logren: Comprender textos de estudios. Analizar a través de diferentes recursos los textos de estudios. Aplicar el uso c o s utilizando las reglas ortográficas.

• Planificación De Entrenamiento De fútbol Sala

  adriano0424UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CULTURA FÍSICA CARRERA DE EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTE Y RECREACIÓN TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO TEMA: “PLANIFICACIÓN DE FÚTBOL - SALA” AUTOR: Adrián Orlando Yépez Enríquez TUTOR: Alfonso Gabriel Chamorro Gonzales Quito, 25 de julio del 2012 DEDICATORIA Dedico el presente proyecto a los

• Planificación De Escrito

  joselynmA) Analizar la situación: 1) Propósito del texto- Analizar la situación y mostrar cuantas situaciones se presentan a diario en los pueblo de Caguas, Cayey y Cidra. 2) Receptor del texto- Profesora Verónica Castro a) Características del receptor- Simpática, llevadera, le gusta la historia y es atenta a los problemas

• Planificacion De Español 4º Grado Y Formato

  renxitoFORMATO PARA LA PLANIFICACION DE CLASES. __4°__GRADO CICLO ESCOLAR__2012-2013__ ESCUELA PRIMARIA: ¬¬¬________BENITO JUAREZ GARCIA_____CCT__________ ZONA ESCOLAR______________ ESPAÑOL PERIODO DEL______________DE____________________AL________DE_______________________DE______________________ BLOQUE PROYECTO AMBITO COMPETENCIAS QUE FAVORECEN IV Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas. Literatura Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del

• 

  PLANIFICACION DE ESPAÑOL bloque 2

  Matilda22PLANIFICACION DE ESPAÑOL bloque 2 Lección Propósito Estrategias de lectura Producción de textos Actividades Recursos Evaluación Una niña muy bonita Que los niños identifiquen las ideas principales del cuento para lograr la comprensión global del texto. Predicciones. Propósitos de la lectura. Inferencia. Secuencia de hechos. Localización de información explicita. Comentarios

• PLANIFICACION DE ESPAÑOL DE PRIMER GRADO_ BLOQUE 1

  Dulce1990Planeación Bimestral Español 1er Grado Bloque I Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL Bloque 1 TIPO DE TEXTO ¡Vamos a conocernos! APRENDIZAJES ESPERADOS ¡Vamos a conocernos! Con estas actividades comenzarás a trabajar con el

• Planificacion De La Calidad

  JoshuashPRINCIPIOS DE REINGENIERÍA . Los principios clave en los que se basa la reingeniería son 12: - apoyo de la gerencia de primer nivel - la estrategia empresarial debe guiar y conducir los programas de reingeniería - el objetivo último es crear valor para el cliente - hay que concentrarse

• Planificacion De La Educacion

  luicianasanchezCONCEPTO: En cuanto al concepto de planificación educacional: Es el proceso de elaboración de una serie de decisiones para la actuación en el futuro, dirigidas a alcanzar unos objetivos, a través de los medios óptimos (según Dror). Consiste en establecer formas de actuación que constituirán los medios para lograr unos

• PLANIFICACION DE LA ESTRUCTURA

  carlosmarinMBADentro de cada empresa que uno puede manejar lo idea principal es poder estructurarlo de tal manera que esta funcione eficazmente, tenga una relación estrecha con el cliente le genera confianza, a nivel interior como exterior de la empresa, dentro y fuera de los grupos empresariales. Dentro del concepto de

• 

  Planificación de la lectura de un cuento: Mito

  luchoar72Escuela: Regional Jornada: P.N.F.P. (Plan Nacional de Formación Permanente) Nivel: Primario Grado. 6to “A-B-C” Tema: Planificación de la lectura de un cuento: Mito Docentes: Ramírez – Ríos - Sosa. Texto seleccionado: la música de Orfeo (Mito) Autor: Anónimo * El texto seleccionado será trabajado en varias sesiones de lectura. *

• Planificacion De La Materia Prima Y Sus Partes

  KtynaCAPITULO 7 PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LAS COMPRAS Y DE LA UTILIZACIÓN DE MATERIALES Introducción En este capítulo se habla sobre la planificación y el control de costos y la utilización de material tanto directo y de las partes además del programa integral de planificación y control de utilidades que

• Planificación de la secuencia didáctica de la asignatura de español II

  CristaL_COSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE ZONA ESCOLAR 004 ESCUELAS NORMALES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA CLAVE: 21DNL0006L PLANIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL II ALUMNO(A) NORMALISTA: AMERICA CRISTAL COSME CORTÉS INSTITUCIÓN EDUCATIVA

• 

  PLANIFICACION DE LENGUA

  Betty Alcaraz Contenidos Objetivos de la U.P Metodología Didáctica Recursos Evaluación CUARTO TRIMESTRE EJE: Práctica de la oralidad  Escucha y producción de narraciones orales, con la colaboración del docente, sobre sus propias experiencias de manera comprensible y completa, respetando los turnos de intercambio.  Participación en situaciones de re narración

• 

  Planificacion de lengua 7° grado

  Cristian CabralÁrea: Práctica de Lenguaje Año: 7° grado Tema: Poesía Fundamentación: Es necesario y preciso brindarles a los niños la oportunidad de leer, escribir, expresarse y hacerlos partícipes de situaciones donde la lectura y escritura forme parte de formación educativa. A través de la lectura de distintas poesía, de la oralidad

• Planificacion De Lenguaje

  jeanette2805PLANIFICACION CLASE A CLASE DE HIST. Y GEO. Y Cs SOCIALES 3° CLASE N° 1 PROFESORA: Jeanette Olivares Ferrada UNIDAD: 1 NIVEL: Tercer año básico FECHA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Asumir sus deberes y sus responsabilidades como estudiante y en situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus deberes escolares,

• Planificación De Lenguaje Primero Medio

  bellotitacpcPLANIFICACIÓN ANUAL Subsector: Lenguaje y Comunicación Nivel: NM1 Año: 2014 CONTENIDOS ESTRATEGIAS Unidad I: Género Narrativo • Lectura de obras literarias significativas: cuentos, novelas, obras dramáticas, mitos, y leyendas. • Análisis e interpretación de dichas obras. • Hacer inferencias y extraer conclusiones a partir de información implícita y explícita. •

• 

  Planificación de Literatura Novela El increíble secreto de Súper Max

  ornelarominaItinerario de literatura: Novela “El increíble secreto de Supermax” Docente: Aimini, Romina Sección: 2°A Duración: Noviembre Propósitos: • Favorecer el desarrollo de las capacidades de comunicación y expresión a través de diferentes lenguajes verbales y no verbales. • Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar

• PLANIFICACION DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJES PARA GRADOS MULTIPLES

  Migdalia25INTRODUCCIÓN El concepto de lo rural y su contraparte, el de urbano es una de las categorías básicas por las cuales se organiza el mundo, inclusive, la educación. Pese a que existen multitud de categorías, se emplean criterios tales como tamaño, contigüidad o acceso de servicios de naturaleza diversa; la

• PLANIFICACION DE MANERA INDIVIDUAL, UBICANDOLA EN EL CONTEXTO DE CLASE EN EL CAMPO DE LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DE LA RIEB.

  chuygomezPRODUCTO 2: PLANIFICACION DE MANERA INDIVIDUAL, UBICANDOLA EN EL CONTEXTO DE CLASE EN EL CAMPO DE LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DE LA RIEB. TEMA: Equidad de género (exposición) GRADO: 3° TIEMPO: 3 horas. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. MATERIA: Español, Formación Cívica y Ética. PROPOSITOS: Los niños y las niñas: reconocerán

• Planificacion De Matematica Para 3er año Secundaria

  jalen998SB - 3º AÑO Propósitos: • Operar correctamente en los conjuntos numéricos estudiados (N, Z, Q y R) • Resolver con autonomía y habilidad personal situaciones complejas diversas • Descubrir equivocaciones o errores en el razonamiento (propio y ajeno) con el fin de corregirlo PLANIFICACIÓN ANUAL-2012 MATEMÁTICA EJES NÚCLEO MES

• Planificacion De Medios

  josema_7899SOLUCIÓN 1. La planificación de medio es la herramienta más útil en la publicidad para que sea posible lleguen todos los mensajes al mayor número de personas de un público objetivo en el mercado escogido y de esta manera manejar correctamente criterios, instrumentos y mostrar habilidades en el proceso de

• 

  Planificación de Octavo básico

  Karla SanchezPlanificación clase 01 de Octubre 2015 Asignatura: Lenguaje y comunicación. Curso: 8°año Unidad: Inicio: Activación de conocimientos previos. Desarrollo: Género Lírico, Power Point sobre figuras retóricas. Cierre: Realizan mapa conceptual de síntesis. Planificación clase 02 de Octubre 2015 Asignatura: Lenguaje y comunicación. Curso: 8°año Unidad: Inicio: Activación de conocimientos previos.

• PLANIFICACIÓN DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

  DanielaAlvarez36C.E.P.T. N° 26 LA LIMPIA ÁREA DE LA PROMOCIÓN DE LA COMUNICACIÓN Planificación de Prácticas del Lenguaje Profesora: Daniela Alvarez 1er Año 2014 Fundamentación Cuando se usa el lenguaje se pone en juego una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Por medio de éste, todos participan de la vida social y

• 

  Planificación de Prácticas del Lenguaje

  Sol MansillaEscuela n° 25 DE 14 “Carmen Sonda de Pandolfini” Planificación anual de Prácticas del Lenguaje Objetivos generales: A lo largo del año se trabajará apuntando a que el alumno gradualmente… Distribución Anual Período Actividades permanentes Secuencias didácticas Proyectos 1er período: Marzo, Abril, Mayo, Junio y Julio o Situaciones habituales de

• 

  Planificación de Prácticas Del Lenguaje

  Adriana LavallenPlanificación de Prácticas Del Lenguaje Docente: lavallen Gladys Año 4°b Fundamentación: La importancia de la tradición lingüística de nuestros pueblos originarios y de sus leyendas y costumbres, radica en la pertenencia a las propias raíces que se puede generar en los alumnos. Tomar la leyenda como marco atractivo, de fantasía

• 

  Planificación de Prácticas del Lenguaje

  BachisotoPlanificación de Prácticas del Lenguaje Fundamentación Siguiendo los lineamientos del Diseño Curricular para el Segundo Ciclo, esta secuencia pretende lograr como proyecto final una muestra, la cual involucra en su armado el trabajo sobre los diferentes quehaceres que conforman las prácticas del lenguaje. Los niños y las niñas de 4°

• 

  Planificacion de Prácticas del Lenguaje segundo grado

  Betina MasedaInstituto Mario Madeddu Planificación anual de contenidos Área: Prácticas del Lenguaje Docente: Maseda Betina Año: Segundo Sección: A y B Ámbitos Propósitos del lenguaje Período Contenidos Situaciones de enseñanza En torno a la Literatura En contexto de estudio y en torno a la literatura. * Leer, escuchar y comentar diversidad

• 

  PLANIFICACION DE PRACTICAS DEL LENGUAJE SEXTO AÑO PRIMARIA

  Ceci LiaPlanificación anual 2020 “Profetas de la Caridad ante los nuevos desafíos” Área: Prácticas del Lenguaje. Curso: 6º A, B y C Docente: DUCLOUX, CECILIA Propósitos del ciclo: *Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas.

• Planificacion De Primer Grado

  raulgomezeegLINEAMIENTOS GENERALES DE CARRERA MAGISTERIAL 1998. REACTIVOS PARA ESTUDIO 1. Es el máximo órgano de gobierno y el único facultado para emitir normas………………………………………………………………………..( b ) a) Comisión paritaria estatal. b) Comisión Nacional SEP-SNTE c) Órgano de evaluación d) Coordinación Nacional de Carrera Magisterial 2.- Instancia responsable en las entidades federativas

• Planificacion de proyecto

  DANCOLADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA CICLO ESCOLAR 2012-2013 PLANIFICACIÓN DE PROYECTO DATOS GENERALES: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 11 ASIGNATURA: Español GRADO 1º NOMBRE DEL PROFESOR (A) Prof. Ana Laura Arias Medina BLOQUE 1 FECHA DE INICIO Y TÉRMINO Del 3

• 

  PLANIFICACIÓN DE PROYECTO DIDÁCTICO

  kokiromanCv0JSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT PLANIFICACIÓN DE PROYECTO DIDÁCTICO ESPAÑOL DATOS GENERALES Escuela: Esc. Sec.: Técnica No. 1 “Jesús Romero Flores” Ubicación: Calle Tepic-Xalisco Col.Moctezuma Docente en formación: Ramiro Duran Pacheco Grado: 3ro Grupo(s): “J” NOMBRE DEL PROYECTO: Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario.

• PLANIFICACION DE QUINTO

  viridiana316ÁMBITO PRÁCTICAS DEL LENGUAJE SITUACIONES DE ENSEÑANZA CRITERIOS DE EVALUACIÓN Las prácticas del lenguaje en torno a la literatura Escuchar leer, leer solos y con otros, diversas obras literarias Ejercer prácticas de escritor en torno a la literatura Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos

• Planificación de recursos empresariales para el desarrollo de las (Pymes) de abarrotes de la Av. Dorado y Bolívar del mercado Moshoqueque

  TollI) Información General 1.1 Título del proyecto de investigación: “Planificación de recursos empresariales para el desarrollo de las (Pymes) de abarrotes de la Av. Dorado y Bolívar del mercado Moshoqueque” 1.2 Línea de Investigación: Administración y Negocios. 1.3 Autores: Milian Villanueva Eric / Reyes Pérez Lucy / Barboza Arévalo Elver.

• Planificacion De Residencia Para Jardin Maternal Sobre El Cuerpo Humano

  vackdorLa siguiente planificación está enmarcada en el proyecto anual realizado por las docentes de la sala de 2 años, Bonnemeson Patricia, Dichano María Rosa y Favier Mercedes, pertenecientes al turno tarde del Jardín Maternal de la UNSL. Este proyecto está pensado para los niños pertenecientes a esta sala, el cual

• 

  PLANIFICACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA DE COMUNICACIÓN

  Rosalía Graciela PaezPLANIFICACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA Datos institucionales E.E.S. N° 27 “Malvinas Argentinas” Dirección: Planta Urbana. Avia Terai. Correo electrónico y Teléfono Disciplina curricular Comunicación. Ciclo Superior Curso y División 1° 4° Turno Tarde. Profesor: Paez, Rosalía Graciela Diagnóstico cualitativo y cuantitativo del curso El curso a desarrollar la propuesta cuenta con

• 

  PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

  eveling444PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE http://1.bp.blogspot.com/-W2dlfAPNcYg/VHNKNlLU1yI/AAAAAAAAB6g/GK0swVF4lYE/s1600/descarga%2B(4).jpg http://www.ugelotuzco.gob.pe/imagenes/JORNADA%20ESCOLAR%20COMPLETA.jpg Número de sesión 1 I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1. I.E : 1260 “EL AMAUTA” 1.2. CICLO : VII 1.3. AREA : Formación Cívica y Ciudadana 1.4. GRADO Y SECCION : 4º A 1.5. DURACIÓN : 3 horas. 1.6. FECHA : 16 /03/2016 1.7. DOCENTE

• Planificacion de sexto qrado

  dia97naSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Planificacion De Sexto Grado Planificacion De Sexto Grado Composiciones de Colegio: Planificacion De Sexto Grado Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.366.000+ documentos. Enviado por: 17 septiembre 2012 Tags: Palabras: 1129 | Páginas: 5

• Planificación De Sitios

  LUISCARLOS294SECCION 1 INTRODUCCIÓN AL PROCESO DE PLANIFICACIÓN DE SITIOS. 1.1.¿QUÉ ES LA PLANIFICACIÓN DE SITIOS? Podemos decir que la planificación de sitios, es aquella por la cual establecemos todas las dotaciones de servicios procediendo de forma detallada a la colocación sobre el terreno de los diferentes entes que van a

• Planificacion De Tours

  leonilacabreraLos 5 pasos para crear un Paquete Turístico 1. Determinación del Objetivo El objetivo del Paquete Turístico marca la orientación del mismo y lo condicionará en su temática y sus características formales. 2. Diagramación del Circuito Al diagramar un circuito se establecen los centros base o de pernocte, teniendo en

• 

  Planificacion de un cuento

  Luuiza Guerrero'CERAFINA, LA GATITA EN PELIGRO. Bueno niños hoy día les leeré Cerafina, la gatita en peligro. ¿Por qué se llamara así? (se espera respuesta) ¿Qué creen que le pasara a la gatita Cerafina? (se espera respuesta)… Tal vez sea eso, pero para saber necesitamos tomar atención, escuchar para poder imaginar

• Planificación De Un Proyecto

  kari998Planificación del proyecto Uno de las etapas más importantes en la realización de una investigación es la planeación. La planeación se entiende como un proceso colectivo de construcción de la estrategia de una fase del proyecto, y se compone de los siguientes pasos: • Visión y finalidad del proyecto •

• PLANIFICACION DE UN PROYECTO DIDACTICO

  RAMONLEONActividad 26. Planificación de un proyecto didáctico Instrucciones: 1. Escribe las semejanzas y diferencias entre los propósitos de la educación preescolar, primaria y secundaria. Semejanzas:  Los propósitos de cada nivel van encaminados a lograr el perfil único de egreso establecido al concluir la educación básica.  Los propósitos de

• 

  PLANIFICACIÓN DE UNA DINÁMICA PREVENTIVA PARA TRABAJAR RELAJACIÓN, RESPIRACIÓN Y ATENCIÓN.

  AmunozmacEL YOGA El yoga es una disciplina de origen indio, relacionada con la naturaleza y el alma humana. Trabaja mediante una serie de ejercicios físicos (asanas), técnicas de respiración (pranayama) y meditación que mejoran la salud, tonifican el cuerpo y nos llevan a un estado de relajación y de equilibrio.

• Planificación De Una Obra

  PLANIFICACIÓN DE UNA OBRA Este estudio realizado para planificar una forma de trabajo en la preparación de una obra teatral, no pretende ser una ley o una definición final , solo debe tomarse como una guía donde algunos puntos que pueden o no ser aceptados . ________________________________________ ELECCIÓN DE LA

• PLANIFICACIÓN DE UNA SECUENCIA

  adan0122REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS MODULO 2: PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. CUARTO PRODUCTO PLANIFICACIÓN DE UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCIÓN DE CASOS DE VIOLENCIA.

• PLANIFICACION DE UNA SECUENCIA DIDACTICA

  maireniPRODUCTO 4: “PLANIFICACION DE UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCION DE CASOS DE VIOLENCIA” ASIGNATURA: FORMACION CIVICA GRADO: 3° GRUPO: ____ TEMA:“VIOLENCIA FISICA EN EL AULA” AMBITO: “ EL AMBIENTE ESCOLAR APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue en los conflictos cotidianos: las partes involucradas, los intereses o puntos de vista, los acuerdos

• Planificacion De Unidad Lenguaje

  cobsmanUnidad 0, Quinto año Lenguaje Curso: Quinto año básico, Lenguaje Objetivo: Realizar comprensión lectora de textos narrativos Inicio: Se activan conocimientos previos sobre los textos narrativos y sus características Se realiza lluvia de ideas con los aportes de los alumnos Desarrollo: Se presenta el titulo del texto “Pegasín”, dan sus

• Planificación Del Genero lírico

  sarisabelPLANIFICACIÓN de LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° A-B MES: Julio 2013 UNIDAD : La literatura como espejo OBJETIVO :Leer comprensivamente textos Narrativos. Distinguir y reconocer características de los personajes. Comprender la importancia del narrador omnisciente y la verisimilitud en la literatura realista.. Reconocer la función referencial. Comprender características de la biografía.

• Planificación del informe

  sugeidy19Planificación del informe Antes de nada, debe tener un esquema de la información que desea que se presente en el informe. Las siguientes secciones pueden servir como guía para realizar ese esquema. Exponer el propósito del informe. Los informes son herramientas de administración. Sirven para facilitar una rápida compresión de

• Planificación Del Proceso Educativo

  lizmorales2¿Qué es la planificación del proceso educativo y para que se realiza? La planificación educativa es un proceso donde se analizan, diseñan e implementan acciones y actividades para lograr un resultado pedagógico deseado. Es el instrumento a través del cual el docente reflexiona, prevé actividades, experiencias, recursos y diseña ambientes

• 

  PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO Respeto y cuidado del patrimonio en zonas arqueológicas

  karitopereszFACULTAD DE CIENCIA CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE Administración CARRERA PROFESIONAL DE Administración turística ASIGNATURA: Responsabilidad social iv PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO Respeto y cuidado del patrimonio en zonas arqueológicas CICLO: IV DOCENTE TUTOR: Lucy Tamara Tarazona NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Chafloque Aguilar Cristhian Rousbelt INTEGRANTES DE GRUPO: * Chafloque

• Planificación del Proyecto: “El mundo voy cambiando”

  moam651126PRODUCTO 9 NOMBRE: FECHA: 1 DE JULIO DEL 2012 APRENDIZAJE ESPERADO: DISEÑA UN PROYECTO DIDACTICO INTEGRADOR PARA EL CAMPO DE FORMACIÓN EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL DE 3º O 4º GRADO. Planificación del Proyecto: “El mundo voy cambiando” TIEMPO: Durante el desarrollo del Bloque. PROBLEMA: En vista

• Planificación del Semestre

  jesuspaniaguaPlanificación del Semestre Introducción Dentro de nuestro cronograma de actividades de este semestre podremos ir viendo un esquema básico donde se distribuye y organiza en forma secuencial nuestro tiempo de aprovechamiento del semestre, el cual nos resultara fundamental en la previsión razonable del tiempo que debemos asignar a las actividades

• 

  Planificación del Tour en el Cirque de Soleil ¿Dónde? Estambul. ¿Qué espectáculo?

  yeltsin22Planificación del Tour en el Cirque de Soleil ¿Dónde? Estambul. ¿Qué espectáculo? No lo sé. Tenemos que hablar de ello. Los promotores detrás de las propuestas sugieren nombres de programas, pero yo creo que la elección de la muestra está abierta para el debate. Louise Murray, vicepresidente, planificación de viajes

• Planificacion Del Transporte

  cesar_andresPLANIFICACIÓN DEL TRANSPORTE 1.- PLANIFICACIÓN ALCANCE Y APLICACIONES La planificación es la fase fundamental del proceso de desarrollo y organización del transporte, pues es la que permite conocer los problemas, diseñar o crear soluciones y, en definitiva, optimizar y organizar los recursos para enfocarlos a atender la demanda de movilidad.

• 

  PLANIFICACION Descripción de la participación y profundización solicitada al estudiante:

  shaankss_31-05-17 Emili Napoli C.I: 26.598693 Descripción de la participación y profundización solicitada al estudiante: Para cumplir el objetivo de este foro el estudiante deberá leer las siguientes citas trascendentes y ofrecer un análisis del significado de cada una de ellas, para ello deberá citar por lo menos un autor diferente

• PLANIFICACIÓN DETALLADA

  thiiaarociioooPLANIFICACIÓN DETALLADA FECHA: desde 04 de marzo a 31 de marzo del 2015 Nivel: Segundo nivel de transición Educadora a cargo: Rocío Vergara Aguilar Aprendizaje Nombre de la experiencia objetivo (9).Emplear los números para completar o continuar secuencias numéricas de uno en uno hasta al menos el 20 1.- LA

• 

  PLANIFICACIÓN DIARIA - NOVIEMBRE

  Alfredo PalmaPLANIFICACIÓN DIARIA - NOVIEMBRE LENGUAJE 7° BÁSICO Clase 1: En el mundo de la novela APRENDIZAJE ESPERADO (U4 AE 02): Interpretar en clases una novela, considerando: narración en primera o tercera persona, personajes, ambiente físico y sicológico, contexto sociocultural, tema. CONCEPTO CLAVE: Novela. ACTITUD: Valorar el carácter único de cada

• Planificación Diaria de Unidad de Aprendizaje

  giannisPlanificación Diaria de Unidad de Aprendizaje Docente: Giannina Rajdl Viacava Asignatura: Lenguaje y Comunicación Mes: Mayo Nombre de la Unidad: Desarrollanfo la creatividad Eje: Expresión oral y escrita Curso: 3ero A -B Objetivos Transversales o actitud: Demostrar responsabilidad y una actitud positiva frente al estudio y sus deberes, valoran la

• 

  Planificación diaria. El autoestima y sus componentes

  bruno1707PLANIFICACIÓN DIARIA Escuela Básica Eugenio Peña Tanda: Extendida Grado: Octavo Tema: El autoestima y sus componentes Responsables: equipo pasante Tiempo. 1 hora, 20 minutos Fecha: 03 de Noviembre, 2015 OBJETIVO ESP. ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN Conoce que la autoestima es el evaluador afectivo más influyente para lograr un óptimo desarrollo

• PLANIFICACIÓN DIDACTICA

  blanca72Viernes 15 de Marzo de 2013 Unidad didáctica:”Los bomberos de mi ciudad” Interrogantes • ¿Qué es un cuartel de bomberos? • ¿Qué se puede encontrar en él? • ¿Quienes trabajan en el cuartel? • ¿Por qué se los llama “bomberos voluntarios”? • ¿Tienen distintos rangos? • ¿Utilizan siempre la misma

• PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA

  vaconyDOSIFICACIÓN DE COMPETENCIAS, TEMAS Y CONTENIDOS. Ciclo escolar 2011-2012 3er Grado. Bimestre I PROYECTO # 1 ESPAÑOL CIECNIAS NATURALES ÁMBITO DE ESTUDIO. PROYECTO: Organizar la biblioteca del aula. Libro de texto. Páginas de la 8 a la 17. TEMA 1. MOVIMIENTOS DEL CUERPO Y PREVENCIÓN DE LESIONES. • Relaciona los

• PLANIFICACION DIDACTICA

  luciaPLANEACIÓN DIDACTICA ESCUELA PRIMARIA “LEYES DE REFORMA” C.C.T. 11DPR1970C CICLO ESCOLAR: 2013-2014 ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIA ACTIVIDADES A DESARROLLAR RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN ESPAÑOL A. ESPERADO -Identifica las formas de responder másadecuadas en función del tipo de información que se solicita. COMPETENCIAS - Desarrollen competencias concebidas como la capacidad de una

• PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

  julia3PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA • Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Mundo natural • Competencia Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla Aprendizajes esperados • Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela. • Conversa

• Planificación didáctica

  chewygtsPlanificación didáctica Enviado por E 03 ________________________________________ ________________________________________ 1. Modelo integrador didáctico existente hoy en día. Escuelas que toma 2. Transposición didáctica 3. Niveles de planificación existentes 4. Tipo de planificaciones se tienen en cuenta para organizar la tarea en el aula y la sala 5. Componentes de una planificación

• 

  PLANIFICACION DIDACTICA Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos

  mariluRodriguezhttp://www.sep.pue.gob.mx/images/stories/templateHeader/sep.png SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA CENTRO ESCOLAR “GRAL. RAFAEL CRAVIOTO PACHECO” NIVEL SECUNDARIA TURNO VESPERTINO CLAVE:21EES0341Z ZONA ESCOLAR: 033 REGIÓN: 11 HUAUCHINANGO, PUEBLA. FRANCISCO OROPEZA No. 49 COLONIA EL OCOTE CICLO ESCOLAR 2015 – 2016 PLANIFICACION DIDACTICA ASIGNATURA: ____ESPAÑOL_________ GRADO: _____2°______ GRUPO (S): ____”B”___ PERIODO: _________________________________________________________

• 

  PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA

  crisskrosssep PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. ____ C. C. T. 21DST_____ LOCALIDAD: __________________ ASPECTOS SOCIOCULTURALES:__ _________________________________________ PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA: (En el proceso formativo del alumno)______________________ AULAS: (¿Cómo son?) __________________________________ MOBILIARIO: ___________________________________________________________ ¿CON QUÉ RECURSOS CUENTA? ________________________________________________________________________________________________ ALUMNOS: (Cuántos son, edad

• 

  PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA PRIMARIA Y SECUNDARIA.

  verito20Instituto de Formación Docente del Estado de Sonora Escuela Normal Estatal de Especialización Ciclo Escolar: 2015-2016 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA PRIMARIA Y SECUNDARIA Responsable(s): Practicante: Fecha: 20 de septiembre del 2016 Centro de trabajo: Grado y grupo: Asignatura: Español Competencia que se favorece: Práctica social del lenguaje: Aprendizajes esperados en cada aspecto:

• 

  PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SE FAVORECE

  mytzzela“2015. Año del Bicentenario luctuoso de José María Morelos y Pavón” PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Escuela Primaria: “Nicolás Bravo” Localidad: La Loma Grado: 5º Grupo: “A” Temas de relevancia social: Atención a la Diversidad, La Equidad de Género, Educación para la Salud, Educación Sexual, Educación Ambiental para la Sustentabilidad, Educación Financiera, Educación

• 

  PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA TRIMESTRAL - ANUAL 2014 REGIÓN DE BESIKO

  Carbon7B .REPÚBLICA DE PANAMÁ MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA TRIMESTRAL - ANUAL 2014 REGIÓN DE BESIKO ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: JOSÉ A. GONZÁLEZ B. AREAS: 1 TRIMESTRE: I PREMEDIA: _____________________________________ COMPETENCIAS: Comunicativa, Tratamiento de la información y competencia digital, social ciudadana, Cultural artística, Aprender a aprender._______________ GRADO 8 OBJ ETIVO INDICADORES DE

• PLANIFICACION DIDACTICA. CUARTO GRADO

  ARYBERESCUELA PRIMARIA “GENERAL IGNACIO ZARAGOZA” PLANIFICACION DIDÀCTICA GRUPO: 4° “B” PERIODO DE PLANEACION: Lunes 13 a viernes 24 de febrero de 2012 BLOQUE: III ASIGNATURA ESPAÑOL AMBITO: Participación social PROYECTO: 3 PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable. TIPO DE TEXTO: Argumentativo COMPETENCIAS

• Planificacion Didactica. Repaso Tercer Bimestre

  Mikami09Producto 21 Actividad 15 Sesión 7  Cuadro para organizar la lluvia de ideas sobre lo que se considera aprender a aprender y los aspectos para auto-evaluarse y poder autorregular el aprendizaje. ¿Qué quiere decir “aprender a aprender”?  Son aspectos cognitivos y emocionales que permiten apropiarse de algún conocimiento.

• 

  PLANIFICACION DOCENCIA UNIVERSITARIA

  José MorePLANIFICACION DOCENCIA UNIVERSITARIA OBJETIVO GENERAL: __ Aplicación de las TICS como herramienta de trabajo en la administración.______________________ NOMBRE DEL DOCENTE:______Joferlogus López Hurtado__________________________CURSO:______________________________ Fecha Objetivos Específicos Contenidos Estrategias Técnica Recurso Instrumento Pond. Las TICS y la educación. Las TICS como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en la administración. Descripción de las

• Planificación Educativa

  karenamarielLA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA El sentido de la planificación: por qué y para qué planificar. Llamamos planificación al instrumento con el que los docentes organizan su práctica educativa, articulando el conjunto de contenidos, opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realizar. Toda situación de