Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Proyectos Especiales

  charito1505943.- Una proporción actual de 0,50 significa que la empresa tiene dos veces más en el pasivo circulante como en activos corrientes; la empresa tiene potencialmente escasa liquidez . Si se pulsa por sus acreedores y proveedores para el pago inmediato a corto plazo , la firma puede tener un

• PROYECTOS FORMATIVOS

  dalenaLOS PROYECTOS FORMATIVOS Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ¿QUE SON LOS PROYECTOS FORMATIVOS? Son una estrategia general para formar y evaluar las competencias en los estudiantes mediante la resolución de problemas pertinentes del contexto (personal, familiar, social, laboral-profesional, ambiental-ecológico, cultural, científico, artístico, recreativo, deportivo, etc.) mediante acciones de direccionamiento, planeación,

• Proyectos originales y letras prestadas

  Lectura: Proyectos originales y letras prestadas Los autores del siglo XIX interpretaban la historia como una progresión de la barbarie a la civilización. Lo más distintivo de esa transición era el desarrollo de la agricultura, la metalurgia, la tecnología compleja, el gobierno centralizado y la escritura. La escritura estuvo limitada

• PROYECTOS PARA LA TOMA DE DECISIONES.

  lalodlgObjetivo: • Con base a lo aprendido en el módulo uno responder la actividad integradora. Procedimiento: • Analizar y entender los temas del módulo 1. • Seleccionar los temas más importantes del módulo. • Responder las preguntas de la actividad integradora. Resultados: Instrucciones: • Las cantidad de un nuevo artículo

• Proyectos Productivo

  wendalin2409TEMA I: INTRODUCCIÓN 1. La Historia del Pensamiento Político. Consideraciones metodológicas. Concepto y terminología Es una disciplina reciente que no ha de confundirse con otras (Historia del pensamiento, Historia, Política). Historia puede ser social, económica… y es muy amplia. Pero resulta, que es la Historia del pensamiento, y esto nos

• Proyectos Sobre El Matoneo

  KarenLMC  CONTENIDO • RESUMEN • INTRODUCCION • JUSTIFICACION • PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA • HIPOTESIS • DESCRIPCCION DEL PROBLEMA • ANALISI DE LOS DATOS • OBJETIVOS  Objetivos Generales  Objetivos Específicos • MARCO TEÓRICO • DESCRIPCCION • CONCLUSIÓN • DISEÑO METODOLÓGICO • CRONOGRAMA • RECURSOS  Recursos Físicos  Recursos

• Proyectos Sociales

  alt324LA COMPAÑÍA Starbucks tuvo su inicio en 1971, la compañía se apertura con tres socios académicos y aficionados, Jerry Baldwin, Zev Siegel y Gordon Bowker, los tres compartían un gusto por la calidad. El inspirador fue Alfred Peet, que había abierto una tienda en Berkley, California Peets Cofee and Tea,

• Proyectos sociales

  MIKEANGEL86Proyectos sociales Son proyectos para lograr alguna obra que beneficie a la comunidad, pueden ser: Con pequeña subvención. El apoyo económico es poco y proviene del mismo equipo de investigación, es manejado por la comunidad que aprenden unos de otros el manejo de grupo, la ejecución y supervisión de proyectos,

• PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS: ENSEÑAR HACIENDO...APRENDER PRODUCIENDO

  feolLas publicaciones las voy a ir desglosando para que sea más practico para ustedes. PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS: ENSEÑAR HACIENDO…APRENDER PRODUCIENDO!! Los proyectos socio-productivos se aprende a utilizar material reciclable, reutilizable y reducir la emisión de desechos…ayudando siempre a conservar el ambiente sano!! Diseñar bisutería, confeccionada cuidadosamente, pendientes de cada detalle, obteniendo

• Proyectos Y Presupuestos

  lauglizmiACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº II 1. ¿QUÉ ES UN PROYECTO? Un proyecto (del latín proiectus) es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. La razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas

• Proyectos- Julio Cesar Camasita Salas

  helbINTRODUCCION. Toda actividad empresarial se dentro de normas jurídicas que regulan sus operaciones y que al cumplirlas ocasionan desembolsos, los cuales deben identificarse para cuantificar sus efectos en la evaluación. Uno de los aspectos importantes que se debe tener presente es la forma legal de constitución de la empresa que

• Proyecto” Mitologia Griega”

  Nerina RibeiroProyecto” Mitologia Griega” Destinatarios: alumnos de 6to Fundamentación: “En el segundo ciclo es necesario instalar espacios en el aula donde la literatura ocurra, donde la experiencia de intercambio, la implicación personal en la historia de los personajes y en la recreación de otros mundos, el goce, tengan lugar. La literatura

• Proyecyo De Aprendizaje

  jackelin04082012REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA Dr. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ BOCA DE GRITA - ESTADO TÁCHIRA DOCENTES: ATUESTA MARIA GRADO: 4to. SECCIÓN “B”. MATRICULA: 4to. “B”: V11: H: 12 PERIODO DE EJECUCIÓN: DESDE EL 13 DE ENERO DE 2014 HASTA 28 DE

• PROYENTO DE AULA

  belikis0129Proyecto: Mi aula es bonita y alegre Grado. 1° Tiempo de duración: 1 mes Propósito: Qué los alumnos a través de actividades significativas valoren la convivencia en la escuela, se apropien de la lecturoescritura, conozcan los números, resuelvan las operaciones básicas conjuntamente con el apoyo de padres y representantes. Objetivos

• Proyento De Español

  adycaballeroEscuela Secundaria Técnica N°18. 20DST0018V. La ortografía. Nombre de la profesora: María Elena Pineda Sánchez. Asignatura: Español. Nombre de la alumna: Frida Ivana Caballero Villalobos. Grado: 2° Grupo: “D” El Espinal, Oaxaca a 03 de julio de 2014. INDICE. Introducción………………………………………………………………….. ¿Qué es la ortografía?............................................................................ ¿Para qué sirve la ortografía?................................................................. La

• PROYESTO NIVEL INICIAL

  andreatiziPROYECTO: LOS BICHOS DEL PARQUE DEL JARDIN DURACIÒN: un mes aproximadamente FUNDAMENTACIÒN: Insectos y otros bichos forman parte del mundo que está bajo nuestros pies. Un mundo mucho más cercano a los pequeños de lo que creemos, y que despierta en ellos interés y curiosidad. Este proyecto pretende aprovechar esa

• Proyeto De Investigacion

  kassndraCAPITULO I GENERALIDADES: 1.1. TITULO: Análisis del Control Interno en la empresa “G&D CONSULTORIA Y CONSTRUCTORA E.I.R.L.” 1.2. DATOS GENERALES: 1.2.1. UNIVERSIDAD: Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez 1.2.2. FACULTAD: Ciencias Contables y Financieras 1.2.3. ESCUELA: Contabilidad 1.2.4. AUTOR: Javier Ricardo Quispe Calizaya 1.2.5. ASESOR: Dr. Pedro Ángel Iruri Manrique PLANEAMIENTO

• Proyeto De Vida

  PROYECTO DE VIDA: INICIO DE UNA AUTÉNTICA IDENTIDAD Hay una relación entre los anhelos y los objetivos que todo adolescente pretende para su futuro y su comportamiento frente a situaciones de riesgo para su existencia. Algunos, con expectativas más altas, desarrollan actitudes protectoras que les impiden sortear los riesgos tanto

• PROYETO INVERSION DE NEGOCIO RESTOBAR ARTESANAL

  Sebastian Ponce de LeónESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVERSIÓN http://www.egap.edu.pe/wp-content/uploads/2013/12/egap-1.png CARRERA DE COCINA PROFESIONAL ESCUELA TÉCNICA PROFESIONAL EN GASTRONOMÍA PROYETO INVERSION DE NEGOCIO RESTOBAR ARTESANAL TRABAJO FINAL PARA APROBAR EL CURSO DE: GESTION DE PROYECTOS I AUTOR: PABLO SEBASTIAN PONCE DE LEON VARGAS PROFESOR: CARLO VILLAVICENCIO LÍNEA DE NEGOCIO: RESTOBAR TRUJILLO - 2016 II.

• Proyevcto Dian A

  1213445Índice. Portada Índice Introducción Misión, Visión, Valores Análisis FODA Objetivo Estrategias por Área Conclusión. Introducción. En el mercado existen sin fin de Productos para satisfacer y cubrir las necesidades de los consumidores, es por ello que para lograr el éxito debemos innovar constantemente, Ocupándonos sobre todo en el bienestar de

• Proyrecto

  tonyibarraAntecedentes del Proyecto. Las zapatillas skate son de las preferidas por el público joven de todas las épocas, destaca entre ellas la marca Vans por sus diseños y alta calidad. Paul Van Doren y Giancarlo Rossi crearon Vans en 1966 fabricando zapatillas para todos los públicos y en su primer

• Prpiedades Intensivas De Los Liquidos

  AdangarayPropiedades Intensivas de Los Líquidos En física y química, las propiedades intensivas son aquellas que no dependen de la cantidad de sustancia o del tamaño de un cuerpo, por lo que el valor permanece inalterable al subdividir el sistema inicial en varios subsistemas, por este motivo no son propiedades aditivas.

• Prpyecto De La Motivacion

  asesdelaLa siguiente propuesta de intervención escolar trata de vislumbrar un problema muy común en los niños de edad escolar el cual es la desmotivación hacia el aprendizaje. Los niños implicados pertenecen al grado 3º de básica primaria de la INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DE CHICAGUA. La propuesta se denomina “la

• PRSENTACION DE AVANSES

  z.aidPrincipio de legalidad El principio de legalidad o Primacía de la ley significa que todos los miembros de la sociedad aceptan las reglas del juego(es decir las leyes) y las obedecen es un principio fundamental del Derecho públicoconforme al cual todo ejercicio del poder público debería estar sometido a la

• Pruba Cuento No Funciona La Tene

  jessica1971PRUEBA DEL LIBRO: NO FUNCIONA LA TELE 1.- Como se llama el principal personaje del libro: Marca con una cruz a) Pepa Lobos b) Pepa León c) Pepa Cáceres 2.- A Pepa León : a) No le gustaba la T.V. b) Le gustaba mucho la T.V. c) Le gustaba poco

• Pruba De Ensayo

  frankagcRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada U.N.E.F.A Núcleo Miranda, Sede Los Teques Probabilidades Y estadísticas. Franklin Guerrero; C.I 20.591.356 Kimberly Matamoros; C.I 20.289.192 Ejercicios de Probabilidades 1º Una clase está formada por 10 chicos y 10 chicas; la

• Prubea El Secreto De La Cueva Negra

  belenaranedan1.- ¿Cómo se llama la localidad donde transcurre la historia? a) Montegrande. b) Montecacino. c) Montebello. d) Montesolo. 2.- ¿Cuál fue la propuesta que los dos individuos le hicieron al Sr. Águila? a) Darle dinero a cambio de su retiro de la competencia. b) Darle dinero a cambio de que

• Pructo De Mercadeo

  kewayDemografía  Sexo: Ambos sexos  Edad: A partir de los 6meses hasta los 80 años.  Nivel Socio Económico : Clase Alta y clase media Psicografia  Estilo de Vida: amas de casa, empresarios, profesores, estudiantes, etc. Reseña Investigaciones realizadas por varios autores sobre la distribución geográfica de las

• Prudencia

  silvanaprofeI. Marca con una X según corresponda. 2 c/u (28 ptos.) 1. Prudencia es una: 2. Los amigos de Prudencia la encuentran: 3. El sueño de Prudencia era ser: 4. ¿Qué parte del cuerpo inventa Prudencia que le duele? 5. Prudencia inventa su dolor porque es: 6. ¿Cómo era la

• Pruducto Interno Bruto

  YoahanaProducto interno bruto De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda «PBI» redirige aquí. Para otras acepciones, véase PBI (desambiguación). Países según su producto interno bruto (nominal) estimado en 2007. Fuente: FMI (2007). * El billón inglés equivale a mil millones. Mapa de países por PIB per cápita 2008

• Pruducto Modulo

  andresgonzalez03INTRODUCCIÓN Nuestra sociedad está sufriendo una serie de cambios a nivel mundial tanto en lo cultural, social, tecnológico y científico. Ello conlleva a revisar nuestras formas de organización, para ver que tan acordes están a los tiempos de hoy y precisamente nos damos cuenta que la complejidad de nuestra sociedad

• Prueba

  pilandreNombre: ……………………………………………………………………………………………………………………… Miércoles 29/08/2012 I. Responde encerrando en un círculo la alternativa correcta. (8 pts.) El narrador de la obra corresponde a: a) Gloria Alegría b) Rafael c) Una madre d) El Tato ¿Cuál de los siguientes temas corresponde al tema central de la obra? a) La amistad entre un

• PRUEBA

  PAZGONSOCORRO INSTRUCCIÓN Nº 1: Completar ficha (9 puntos) 1.- Nombre del texto: 2.- Nombre del autor: 3.- Nacionalidad del autor: 4.- Tipos de narrador que aparecen el libro: 5.- Género literario: 6.- Tipo de texto: 7.- Ambiente Psicológico: INSTRUCCIÓN Nº 2: Selección Múltiple (02 puntos cada una) Lee atentamente las

• Prueba

  ponxitainda1.- ¿En cuál de las siguientes alternativas hay un subgénero que no corresponde al género narrativo? a) Leyenda, cuento y fábula. b) Novela, comedia y Leyenda. c) Fábula, cuento y Novela. d) Novela, leyenda y cuento. 2.- En la narración el acontecimiento es: a) Un lugar determinado en la narración.

• Prueba

  denisse1981Leer comprensivamente el libro ¿Seguiremos siendo amigos? Responder en forma correcta a preguntas de los niveles explícito, inferencial y valorativo. Redactar respuestas en forma hilada y coherente I. Marca con una X la alternativa correcta (2 ptos. c/u) - Ambar deseaba poder viajar alrededor del mundo con Justo para: a)

• Prueba

  hecto322prueba El libro trata de una joven llamada Valeria Piassa Polizzi (También escritora del libro), que fue contagiada por el virus del sida. En 1986, Valeria viajó junto con su papá y su hermana en un crucero que se dirigía a Argentina, en este crucero conoce a un muchacho que

• Prueba

  goagheEn la sucursal de la compañía Clark en Brasil, solían probar las ideas con intuición, de acuerdo con lo expresado por el gerente de mercadeo, pero fue esta misma intuición lo que llevo al vicepresidente de esta multinacional a consultar a John Morton Company, una firma experta en estrategias de

• Prueba

  Luisacarrasco30Para: Gabriel Zamorano Zamorano. Curso: Segundo Medio A. Asunto: Trabajos de cierre de semestre. Por medio del siguiente documento, se envía al alumno Gabriel Zamorano el trabajo práctico a realizar para cerrar y finalizar el segundo semestre del año 2014 en mi asignatura. Este trabajo consta de dos partes. PARA

• Prueba

  qriizdanceActividad 13 SINTESIS Los cambios en la sociedad han influido en la vida de las personas y grupos sociales, esto a generado mayor interés en la formación moral de los individuos. Se trata de pasar la enseñanza de ciertos contenidos de ética profesional a la formación de valores y la

• Prueba

  Antigona72TRABAJO CONTROL DE LECTURA “EL ÚLTIMO GRUMETE DE LA BAQUEDANO” 1° MEDIO Nombre:__________________________________________________ Fecha: ____________ Puntaje: 20 pts. Nota:____________ Firma Apod.:_________________ Objetivo: Evaluar el nivel de comprensión del alumno/a, así como su habilidad para relacionarlos frente a preguntas concretas y su capacidad para analizarlos críticamente. Habilidades: Extraer información,Identificar, interpretar, reflexionar.

• Prueba

  kote1977Nombre: ……………………………………………………………………… Curso: ……………… Fecha: ………./………./………. Puntaje ideal: 58 puntos Puntaje real: …………… I. Marca con una X la alternativa correcta. (7 puntos) 1. La noticia es un texto que pretende… a) Dar instrucciones b) Informar c) Expresar sentimientos d) Ninguna de las anteriores. 2. La parte de la noticia

• Prueba

  albertoDesde el primer momento de nuestras vidas que nacemos en sociedad, formando parte de un grupo social primario que será nuestra familia y nos acompañará en forma permanente y hasta el resto de nuestras vidas, brindando en esta etapa todos los cuidados básicos sin los que seríamos capaces de sobrevivir,

• PRUEBA

  susanita1303Departamento: Lenguaje y Comunicación 2° Básico 2015 Colegio “San Cristóbal” Talcahuano Prof. Andrea Sáez Pinto Lectura Complementaria “Vamos más Lento Por Favor” EVALUACION Nº 2 Contenido: Comprensión Lectora. Extraer información explicita e implícita de textos. Nombre : __________________________________________________ Curso: 2º básico Fecha: 14/05/2015 Pts: /32 pts. I) Encierra en un

• Prueba

  infotavo¿A QUE LLAMAMOS ENSEÑAR? Cualquiera puede enseñar cosas pero no todos hacen de eso un oficio. El concepto de Enseñar cosas podría traducirse como el relato o descripción de conocimientos, de saberes, es transmitir ciertos contenidos a otra persona, si este intento tiene éxito entonces la transmisión ha sido lograda.

• Prueba

  Maripi7NOTA: __________ PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD 1 Profesa: Marcela Chávez – María Pía Valdés NOMBRE: ________________________________ FECHA:_______________ CURSO:______ SEMESTRE: 1ro UNIDAD: 2 TIEMPO DE DURACIÓN: 90 MINUTOS NIVEL DE EXIGENCIA: 60% PJE. MÁXIMO: 33 ptos. PJE. OBTENIDO: ____________ CONTENIDOS A EVALUAR: • Textos poéticos • Signos de interrogación

• Prueba

  a1n4cx2EVALUACIÓN ”Encuentro entre dos mundos: Europa y América” 5° BÁSICO Nombre: Fecha: Total puntaje: 39 puntos Obtenidos: Objetivo: Verificar el nivel de logro de aprendizajes programados durante la unidad 2. Habilidades: Extracción de información implícita y reflexión sobre el texto. No Olvidar:  Leer cuidadosamente.  Cuidar tu ortografía. 

• Prueba

  vichyao3º Insignia Edupac 2003 COLEGIO EDUPAC RBD-14.395-2 Ig. Domeyko Nª 857 Fono-Fax-763301 CABILDO PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “La bruja bella y el solitario“ NOMBRE: RUT: FECHA PTJE.MAX: PTJE.OBT: 1. Marca con una X la alternativa correcta en cada pregunta. 1.- ¿En qué lugar ocurre la historia? a) Viña del

• Prueba

  Elizabeth.O.CPrueba de Ciencias Naturales Primer año básico A y B. “DF” Nombre: _____________________________________________________ Fecha: 10 y 12 de agosto del 2015. Puntaje: _____de 27 ptos. Objetivos: Comprender texto informativo. Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos del tacto y gusto. Analizar situaciones que involucren los sentidos

• Prueba

  Iván SotoCOLEGIO TIERRA DEL FUEGO QUILLOTA ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESOR: IVÁN A. SILVA SOTO CURSO: 4°M V-A Plan lector Ángeles y Solitarios, noviembre de 2014 Nombre: Curso: Fecha: Indicaciones: * No uses corrector. * Usa lápiz pasta azul o negro. * Cada 4 faltas ortográficas se descontarán 2 décimas. En

• Prueba

  misslenguajeColegio San Fernando de Buin http://ts2.mm.bing.net/images/thumbnail.aspx?q=1595641306221&id=0f1b2dbb5202c7ea4e2ccd89e1b9ccfc RBD 31040-9 Camino Buin Maipo 1996 Prof. Marcela Gutiérrez LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura Complementaria “No me creas lo que te cuento” Instrucciones: * Lee atentamente cada ítem realizando el procedimiento que se explicita en ellos. * No converses ni te distraigas durante la evaluación.

• Prueba

  olguis28Prueba de diagnóstico Lenguaje y Comunicación. Mi nombre es: _____________________________________________ 1.- Escribe en el cuadrado la vocal que corresponde, dependiendo el dibujo. 3.- Pinta los dibujos que se encuentran abajo de la cama. 4.- Sigue el caminito 5.- Marca con tu lápiz sobre la línea punteada. Escribe la silaba inicial

• PRUEBA

  silxiComprensión de Lectura Caco y la Turu Puntaje Obtenido: _______ Puntaje Total:_______ NOTA : _______ NOMBRE CURSO Primer Año FECHA 01 de Octubre PROFESOR Ximena García I. Escribe una V si es verdadero o F si es falso: 1.- Caco tiene de mascota una _____ 2.- Turu es una gallina

• Prueba "Caco Y La Turu"

  xavier71EVALUACIÓN SUMATIVA PLAN LECTOR “CACO Y LA TURU” 2º AÑO BÁSICO. I.- Lee las siguientes afirmaciones y responde con una V si es verdadero o con una F si es falso. (1p. c/u) 1.- ________ El nombre del autor de “Caco y la Turu” es Víctor Carvajal. 2.- ________ Caco

• Prueba "CUENTOS DE AMOR LOCURA Y MUERTE"

  tiajaqueLENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7º BÁSICO CUENTOS DE AMOR LOCURA Y MUERTE NOMBRE: __________________________________________ FECHA: _________ CURSO: ___________ PUNTAJE: ____________________ NOTA: _____________ Aprendizajes esperados: Evidencian una lectura comprensiva a través de la selección, la interpretación de la información, el razonamiento lógico, y la identificación en el marco de la obra. I.

• Prueba "Cuentos Mitológicos Griegos"

  catalinacorderoEvaluación Plan Lector 7°básico “Cuentos mitológicos griegos” Nombre: fecha: Puntaje total: 60 pts. Puntaje obtenido: Nota: I. A partir de tu lectura, responde la pregunta número 1 (6pts.)y escoge dos de las siguientes (4pts. c/u) preguntas y respóndelas a continuación. 1. Seguramente en estos cuentos te ha llamado la atención

• Prueba "Dos años de vacaciones"

  gpcb52Colegio Los Conquistadores Prof. Gloria Canales B Patricia Pardo PRUEBA DE LECTURA MENSUAL - (6º AÑO A y B) “DOS AÑOS DE VACACIONES” NOMBRE__________________________________________________ NOTA________________ FECHA________________________ PUNTAJE: _______________ I. Responda brevemente los siguientes datos sobre el autor (1 punto c/u): 1. Nombre del autor de la obra ___________________________________________________________________________________ 2. Nacionalidad

• Prueba "El Espejo Africano"

  gusymar“El Espejo Africano” 1) Completa: Libro:………………………………………………………………………………… Autora del libro…………………………………………………………………….. Nacionalidad………………………………………………………………………… ¿Qué premio obtuvo con este libro ……………………………………………… ¿Por qué el título habla de un espejo africano? ………………………………… 2) Indiquen si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique estas últimas. …………Atima le regaló un brazalete de piel en ébano a

• Prueba "el Fantasma De Canterville"

  laura1953CONTROL DE LECTURA CORRESPONDIENTE AL MES DE MAYO 6°___ 91 puntos. NOMBRE: FECHA: N°L- I.COMPLETA LA SIGUIENTE FICHA: 1.Título del libro: (2p) 2.Autor: (2p.) 3.Nacionalidad: (2p.) 4.Tipo de texto: (2p.) 5.Género literario: (2p.) 6.Narrador: (2p.) 7.Protagonista: (2p.) 8.Descripción del ambiente: (4p.) II. ENCIERRA Y ENNEGRECE LA ALTERNATIVA CORRECTA. (2 ptos.

• Prueba "El lugar sin límites"

  do27Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesora: Puntaje Total Prueba (100%) 50 puntos Ficha literaria (40%) Nota Obtenida Prueba (60 %) EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA “El lugar sin límites” Calificación Final Nombre: Curso: Fecha: Objetivos: 1. Disfrutar de obras literarias significativas y representativas de diversos géneros y épocas, reconociendo su valor como experiencia

• PRUEBA "EL PROBLEMA DE MARTINA"

  german1967PRUEBA “EL PROBLEMA DE MARTINA” I. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1.-¿Qué animal era Martina? A) Una ratita B) Una puercoespina C) Una cuyi 2.-¿A quién le pidió un favor Martina? A) A su hermana B) A su esposo C) A una amiga 3.-¿Qué quería Martina? A) Quería casarse con su

• Prueba "El problema de Martina"

  miniato Fundación Chaminade Colegio Parroquial San Miguel “EL SÍ DE LA FAMILIA MARIANISTA” PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA Nombre:________________________________ Curso:1°____ Fecha:__________ Punataje Real: 26 puntos Puntaje Obtenido:__________ Nota: _____________ I. Escucha atentamente cada pregunta y encierra la respuesta correcta. (10 puntos) 1. La historia del cuento se desarrolla en: La ciudad

• Prueba "El secuestro de la bibliotecaria"

  Francisca SandovalImagen1 Prueba del libro: “El secuestro de la bibliotecaria” Nombre: ……………………………………………………………………………. Curso: 2°___ Fecha: ____ / mayo / 2019 Puntaje Ideal: 42 pts. Puntaje real: …………… Nota: Objetivo Evaluar nivel de comprensión de lectura en base al libro “Amadeo y el abuelo” considerando extracción de información, comprensión y análisis. Indicaciones

• Prueba "El túnel"

  licenciadagarayIEP “SANTA MARÍA JOSEFA ROSSELLO” CONTROL DE LECTURA: “EL TÚNEL” (Ernesto Sábato) NOMBRE Y APELLIDOS: …………………………………………… GRADO: 4.° Sec. FECHA: .../…/… _______________________________________________________________________________________________ Responda en forma legible y con lapicero. No se aceptan tachones, borrones o respuestas a lápiz. 1. Juan Pablo llegó a la estantía con el propósito de asesinar

• Prueba "El túnel"

  Carlos BalboaNombre: ___________________________________________________ Fecha: _________________ 1. El título "El Túnel" se refiere 1. al destino desconocido que tendrá la relación amorosa del protagonista. 2. a la oscuridad emocional en la cual se siente el protagonista. 3. a la esperanza del protagonista por encontrar una salida hacia el amor. 4. al encierro

• Prueba "Frankenstein"

  markosd10sCONTROL DE LECTURA “FRANKENSTEIN” Nombre:……………………………………………………………………Curso:…………….Fecha:………… Puntaje total: 38 puntos Puntaje obtenido: I. Ítem de alternativas. (1 punto cada respuesta correcta) total: 11 puntos. Lee muy bien cada una de las siguientes preguntas y luego encierra en un círculo la alternativa correcta, recuerda que no pueden haber borrones o marcar dos

• PRUEBA "HISTORIAS DE MANÚ"

  carolinamanzorPRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “LAS HISTORIAS DE MANÚ” NOMBRE:___________________________________CURSO: 4° Básico. FECHA:______________ CAPACIDAD: Comprender. DESTREZAS: Identificar, clasificar, relacionar y contestar. ELIGE LA ALTERNATIVA CORRECTA: (12 PTS.) 1.- Manuela Mamani era una niñita: a) aymara b) araucana c) diaguita d) quechua 2.- Los ojos de Manú eran: a) verdes y grandes.

• Prueba "Judy Moody Está De Mal Humor"

  pelito131.- El mal humor de Judy Moody se produce por: A.- Judy no quería que se terminara el verano. B.-Judy no soportaba a su hermano Stink. C.- Judy no quería ir al cumpleaños de Frank. D.- Judy no podía salir a jugar sin llevar a Stink. 2.- ¿Qué se puso

• Prueba "La Ballena Varada"

  SANDRISABELEvaluación Plan Lector "La Ballena Varada" Nota : Nombre: _____________________________________________________________Curso: _______Fecha:______ Puntaje Total: 30 Puntaje Obtenido: ______ Objetivo: Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. I.- Completar con los datos correspondientes: a) Personaje principal:

• Prueba "La luna tiene ojos negros"

  1978120341Evaluación Lectura Domiciliaria “La luna tiene ojos negros” ITEM I.-Lee atentamente y luego anota la alternativa correcta: (1 pt.c/u) 1.-El autor (a) del cuento es: a.- Ana María Ignacia b.- Ana María Güiraldes c.- María Ignacia Güiraldes d.- Ana María Pérez 2.- ¿Quiénes eran los protagonistas del primer cuento? a.-Don

• Prueba "La naranja mecánica"

  Leonardo FigueroaColegio Santa Bárbara de la Reina CONTROL DE LECTURA “LA NARANJA MECÁNICA” SFDDDDDDFD Subsector: * Lenguaje y Comunicación Profesores: * Eduardo Lemus * Leonardo Figueroa Habilidades: * Reconocer * Comprender Objetivos: * Desarrollar hábitos lectores para mejorar la comprensión lectora. * Valorar con actitud crítica la lectura de obras literarias

• Prueba "la Porota"

  porotitaPRUEBA LA PORATA ¿Cómo se llama el autor del libro? ¿Cómo se llama el personaje principal? ¿Cuál es el nombre de la muñeca? ¿Nombra características físicas de la porota? Describir el cuarto de porota. ¿a quien alimentaba porota y que les daba? Describe como era mimi. ¿Qué otros juguetes habían

• Prueba "La vendedora de fósforos y la reina de las nieves"

  carycamy98Colegio: Ecole Noel, San Miguel Profesoras: Carolina Campos, Michelle Núñez Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Control de Lectura domiciliaria 4° Año A y B “CUENTOS DE ANDERSEN” Nombre: _________________________ Fecha: ___________ Nota: _________ Puntaje ideal: 24 pts. Exigencia: 60% Puntaje obtenido: ____________ I.- Lee atentamente las siguientes preguntas y marca con

• Prueba "La Vuelta De Pedro Urdemales"

  Verito0703Prueba Lectura Complementaria “La vuelta de Pedro Urdemales” Nombre:…………………………………………………… Ptos:27ptos Nota:……………… Objetivos: Comprender un texto literario y responder a preguntas directas e indirectas de lo leído. I. Encierra con un círculo la alternativa correcta. (13ptos) 1. ¿Qué tipo de texto es este? a) Novela b) Leyenda c) Obra dramática d)

• Prueba "Las Aventuras Del Barón De Munchusen

  gpcb52PRUEBA LECTURA MENSUAL “Las aventuras del barón de Munchausen” NOMBRE____________________________________________ NOTA: ______________ CURSO____________ FECHA: __________ PUNTAJE: _________/_________ I. VERDADERO O FALSO, responde y justifica las respuestas falsas que sean falsas.(2 Ptos) 1._______ El autor del libro Mark twain ___________________________________________________________________________________ 2._______ Frida es una niña que venía desde Estocolmo (Suecia) a

• Prueba "Los Cretinos"

  MariaraulCONTROL DE LECTURA MES JUNIO “LOS CRETINOS” NOMBRE: CURSO: FECHA: I.- Marca con una X la respuesta que es correcta: 1. La señora Cretino: a) era mucho mejor que su marido. b) era tan perversa como su marido. 2. Cuando el señor Cretino comía el plato de espaguetis: a) se