Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

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  aleithaDespués de cursar a lo largo de seis semestres de la licenciatura en educación preescolar en esta escuela, he llegado a la etapa de la carrera en que realizo una práctica intensiva en condiciones reales de trabajo, durante las jornadas de observación y práctica abordadas en este séptimo semestre marcadas

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  kaglozExaminar, Preguntar, Leer, Repetir, Registrar, Revisar - EPL-Triple R El Método de comprensión de lectura EPL-Triple R es muy útil sobre todo para las tareas que nos asignan, en la escuela o en el trabajo, concernientes a lecturas de las cuales debemos obtener información específica; ya sea por motivos de

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  wemexico2012Leer y escribir en un mundo cambiante Dra. Emilia Ferreiro Hace varios siglos, en que escribir y leer eran actividades profesionales. Quienes se destinaban a ellas aprendían un oficio, y a este oficio se dedicaban el resto de sus días. En esa época no había fracaso escolar. Quienes debían dedicarse

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  somiiLA EXPRESIÓN ORAL. Mejorar la expresión oral de los alumnos y la comprensión e interpretación de distintos tipo de mensajes orales ha sido siempre uno de los objetivos primordiales de la enseñanza e la lengua en la escuela. Las actividades específicas en torno de la lengua oral tenían, por lo

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  RoxanawaINTRODUCCIÓN El siguiente trabajo es un ensayo con la información que consideré más importante de las lecturas analizadas sobre la expresión oral en las escuelas primarias. A continuación comentaré un poco sobre la expresión oral desde el inicio del desarrollo de ésta en nuestras vidas cuando somos pequeños. Cuando somos

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  Mai0329Discurso: tipos y modos de presentación de él El discurso es un encadenamiento de frases expresadas oralmente ante un público. Normalmente, tales frases están ordenadas siguiendo un hilo lógico y, conforme se suceden, van quedando expuestas ideas coherentes respecto a uno o varios temas. Todo discurso está animado por un

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  patomanActividad 3 Juguemos un poco De acuerdo a lo que desea comunicar realizamos una seria de señas o movimientos corporales. De manera grupal o en equipo realiza la seña correspondiente ya sea para saludar, hacer una advertencia, expresarle a una persona que te agrada o algún otro mensaje que quieres

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  jdmesaq1. ¿Qué imagen tiene usted como escritor? R/ Mi imagen como escritora es buena, porque me gusta escribir, para crear mis conocimientos, como también hacer análisis de los textos, de tal manera que sea comprensible para quien lo lea, y ante todo que llegue a todo tipo de persona. 2.

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  iriangelmari18Cada palabra tiene una forma fónica (pronunciación) y una forma gráfica (escritura). No siempre coinciden la pronunciación con la escritura, porque la ortografía no representa a veces exactamente la fonética: a (preposición), ha (verbo haber), ah (interjección exclamativa). Una misma palabra puede entonarse de distinta manera, según el sentido, y

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  EXPRESANDONOS DESDE NIÑOS Desde nuestra niñez aprendemos diferentes formas de expresarnos y comunicar lo que sentimos o pensamos, por ejemplo: cuando somos bebes nuestra forma más usual de expresarnos es el llanto el cual manifiesta a los adultos que algo anda mal o nos molesta y queremos que se nos

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  Kamito12Expresión: (Del lat. expressĭo, -ōnis).1. f. Especificación, declaración de algo para darlo a entender. 2. f. Palabra o locución.3. f. Efecto de expresar algo sin palabras.[1] Oral:(Del lat. os, oris, boca). 1. adj. Que se manifiesta o produce con la boca o mediante la palabra hablada. Lección, tradición oral.[2] En

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  dannalorasantaIMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Como seres humanos naturalmente sociales nos vemos con la necesidad de expresar sentimientos, emociones y pensamientos. La importancia de la comunicación se encuentra en las relaciones interpersonales que a diario creamos y tenemos en nuestro entorno. Comunicar no es solo emitir un mensaje a través de

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  patysantillanEXPRESIÓN ORAL Nuestras actividades diarias conllevan un intercambio continuo de mensajes desde un simple a unos aún más complejos como una reunión importante. El ser humano dispone de dos medios de comunicación fundamentales que son la palabra y el cuerpo, que bien utilizados hacen posible la expresión de sus ideas

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  karenhenao123. Producir texto de diferente tipo a evidenciar conocimientos en el campo académico, profesional. La lectura y la escritura es fundamental tanto en el ámbito académico y profesional. La lectura y la escritura es una herramienta que nos ayudará para nuestro desarrollo integral como personas y en el desempeño que

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  franklin42Expresión Oral Descripción Objetiva y Subjetiva. La descripción es objetiva cuando no emite juicio de valor; la subjetiva está condicionada entre otros aspectos, al estado de ánimo del observador. Comentario. Escrito, en el cual se muestra el punto de vista, de la persona que lo escribe, con respecto a un

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  luquita25esta valoración se propusieron actividades para los meses siguientes, analizaron su intervención pedagógica y se pusieron en práctica las actividades para empezar bien el día. Así como también promover las cuatro prioridades educativas: garantizar la normalidad mínima de operación escolar, la mejora de los aprendizajes en los estudiantes, abatir el

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  dayannagoIntroducción a la Didáctica La didáctica es una disciplina científico-pedagógica cuyo objeto de estudio son los procesos y elementos que existen en el aprendizaje. Se trata del área de la pedagogía que se encarga de los sistemas y de los métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar las pautas de

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  stephanieguerraExpresión oral * Funciones del comunicador Se señalan 5 funciones que tiene el comunicador cuando se debe de comunicar: 1. Lingüística, 2. Simbólica, 3. Organizativa, 4. Social y 5. Cultural. Función social Se refiere a la comunicación que utilizan las personas cuando representan diversos roles dentro de un sistema social,

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  NoraMDINTRODUCCIÓN Los seres humanos siempre hemos buscado la manera de expresar nuestros sentimientos, dudas, desazón, ilusiones esperanzas y alegrías. Lo hicimos a través de gruñidos, gritos y gestos hasta llegar a la maravilla del lenguaje articulado. Sin dejar de lado a quienes se expresan además a través de otras disciplinas

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  angel12345678910EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II Segundo Parcial ACTIVIDAD 1  Lee el manual y contesta lo siguiente (paginas 1-3) Unidad 2.- TIPOS DE COMUNICACIÓN 1) ¿Por qué se forman los grupos dentro de la sociedad? Aporta por lo menos cinco razones. 1. Para llegar a un acuerdo de alguna discusión.

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  angh3REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI (UPTJAA) ANACO, EDO. ANZOÁTEGUI EXPRESIÓN ORAL Profesor: Integrantes: Jesús Hernández. Alfonzo, Angélica. Chacín, Dayarlin. Díaz, Daniela. Díaz, María. May, Josué. Suarez, María. Secc: 02 Administración. Mayo, 2015. CONCLUSIÓN Entendemos que a través del

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  andresin13El desarrollo del gusto por la lectura y el enriquecimiento de la expresión oral y escrita son elementos de gran importancia. • Limitaciones en la expresión oral, lo que repercute en la escrita. Expresión oral. La expresión oral tiene como objetivo fundamental dotar a los educandos del instrumento que les

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  Expresión Oral

  Felipe PérezExpresión Oral INTERPRETACION Lo que se busca durante todo el proceso de la asignatura de Expresión Oral es que los participantes sean capaces de conocer los aspectos fundamentales que tienen relación con la Comunicación Oral, como lo son el correcto manejo de la voz, dominio y control del cuerpo, la

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  EXPRESIÓN ORAL

  deroomUNIDAD I EXPRESIÓN ORAL INTRODUCCIÓN Esta unidad didáctica tiene la finalidad de facilitar el aprendizaje de las habilidades, capacidades y competencias de la comunicación oral de los estudiantes universitarios de primer semestre, a través de la oratoria, así como la estructura del discurso de manera sencilla y práctica. Por lo

• EXPRESIÓN ORAL Módulo

  aderas13Módulo # _7 Objetivos específicos: * Conocer el proceso de la comunicación en público. * Conocer los tipos de discurso y su forma de aplicación. * Aplicar los diferentes métodos para informar. Competencias a alcanzar: -Sabe manejar recursos audiovisuales y aprende a realizar la redacción de mensajes al igual que

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  Expresión Oral Poder expresar lo que estás pensando

  Andrea FelixExpresión Oral Poder expresar lo que estás pensando Como estrategia: carácter permanente, principal herramienta de expresión del pensamiento y comunicación para poder mejorar estabilidad en el niño Características: * Observar la capacidad de los participantes para desenvolverse en una conversación * Analizar estrategias que permitan comunicarse con eficacia a pesar

• EXPRESION ORAL TAREA 1 MAYO 2015 Haga Un Análisis De Su Forma De Comunicación Y Responda A Lo Siguiente.docx

  Haga un análisis de su forma de comunicación y responda a lo siguiente: 1. ¿Con quién me comunico diariamente? (Explique brevemente) R= La comunicación diaria es con todos los que me rodean, mi familia, vecinos amigos, compañeros de trabajo y clases. 2. ¿Es efectiva la comunicación que tengo en mi

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  EXPRESION ORAL Y ARGUMENTACION “COMENTARIO CRITICO” EL AVANCE DE LA TECNOLOGIA

  nellis14EXPRESION ORAL Y ARGUMENTACION “COMENTARIO CRITICO” EL AVANCE DE LA TECNOLOGIA GLENIS VANESSA DURAN MOZO DOCENTE DALLANA LOPEZ ARRIETA 2014224103 JENNIFER TORRES ACOSTA 2014226194 ALUMNOS GRUPO #1 UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA SANTA MARTA D.T.C.H 02 DE MARZO DE 2015 En el video “A Day made of Glass 1&2” se puede observar,

• EXPRESIÓN ORAL Y ARGUMENTATIVA “IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN EL SER HUMANO”

  gerda19EXPRESIÓN ORAL Y ARGUMENTATIVA “IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN EL SER HUMANO” Cada día es más común escuchar acerca del tema de las redes sociales y su influencia en los seres humanos, sea éste de carácter benéfico o perjudicial. Por esta razón, científicos como el psicólogo James Fowler, especialista

• EXPRESIÓN ORAL Y ARTÍSTICA

  edithvelozESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL EXPRESIÓN ORAL Y ARTÍSTICA Nombre: Katherine Veloz Curso: ICB 605 LENGUA Es el sistema general de signos organizados, que sirven de medio de comunicación a una comunidad como: el español, el inglés, el francés, italiano entre otros. LENGUAJE Es la facultad que tenemos los seres humanos para

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  lunasoleclipseARGUMENTO La palabra argumento (del latín argumentum): prueba o razón para justificar algo como verdad o como acción razonable; la expresión oral o escrita de un razonamiento.1 La cualidad fundamental de un argumento es la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la expresión,

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  7591INTRODUCCIÓN Considerando que la comunicación oral es el factor más importante en las relaciones humanas, se desarrollara un estudio sobre este importante tipo de comunicación, para que sirva de herramienta para la formación de futuros profesionales, con el objetivo de conocer las bases fundamentales a la hora de enfrentarnos al

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  EXPRESION ORAL Y ESCIRTA Reseña del libro “el Túnel”

  Dannis ChavezEXPRESION ORAL Y ESCIRTA Reseña del libro “el Túnel” Grupo 01 de psicología Profesor: Álvaro Arrieta Integrantes: Danis Elena Chavez Valledupar 2017 El libro está escrito en primera persona como una confesión y un razonamiento que narra y trata de explicar las razones por las cuales juan pablo castel asesino

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  juankleverzarumaSEGUNDO NIVEL: COMPRENSIÓN INFERENCIAL.-Consiste en extraer conclusiones y conjeturas o hipótesis en base a la información implícita que se dispone en el texto.Es decir la lectura inferencial,consiste en descubrir información no explícita o que no aparece escrito en el texto,puesto que en el texto no todas las ideas están escritas

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  bibis26Expresión oral y escrita 1 Conceptos: Lengua: la lengua es el idioma que utilizan los seres humanos para comunicarse y es el sistema por medio del que asocian gestos, sonidos e ideas para lograr comunicarse por el lenguaje de señas que cada sociedad humana posee sin excepción. Esta lengua, sea

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  marysy5.-Despues escucha la pronunciación de tu compañero lleguen a una conclusión y compártala con el resto del grupo.  EJERCICIO INDIVIDUAL. Lee cuidadosamente el siguiente texto: MEDIA DOCENA DE SÁBANAS “AHÍ ESTABAN TODAS, AFANADAS, LEVANTANDO NUBES DE ESPUMA, JICAREANDO EL AGUA SOBRE LAS TELAS, TENDIENDO, EXPRIMIENDO. HABIAN COLOCADO FLORES BAJO

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  fersex99Modelo Aristotélico El modelo aristotélico se basaba en que nuestro mundo, la Tierra, ocupaba el centro del Universo y todos los demás astros (la luna, los planetas, el sol, etc.) hacían movimiento de translación alrededor de nuestro mundo. Aristóteles se baso en este modelo gracias a las observaciones continuas del

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  nicolaa“la comunicación se ha convertido hoy en un valor tan glorioso como la libertad, Wolton” La comunicación es un hecho tan fácil en la vida que ni siquiera pensamos algo sobre ello. Hablamos, observamos, oímos la radio, miramos la televisión, leemos, conversamos por teléfono, accesamos a internet y a las

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  meryCZADICCION, ENTONACION Y GRUPO FONICO: DICCIÓN Es la manera de pronunciación dentro de las condiciones que imponen las reglas gramaticales. Demóstenes opinaba que la pronunciación es lo más importante, la misma debe ser clara y entendible. El desconocimiento del idioma hace que cometamos muchos errores imperdonables. Por tanto el buen

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  jgf1Introducción. Durante esta semana de curso, se analizó un tema de suma importancia, como es elaborar un discurso; se estudiaron las técnicas que deben de tomarse en cuenta para la elaboración y presentación del mismo; primeramente se tomara en cuenta el objetivo específico del discurso, seguido la selección de la

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  neydinImportancia del curso para la Licenciatura de Derecho. Este curso nos ayudara a desarrollar nuestra escritura ya sea oral o escrita, La expresión oral es de suma importancia en la carrera de derecho, porque con ella perfeccionamos nuestro mecanismo al hablar y adquirimos experiencia intelectual. Con la expresión oral aprenderemos

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  anailiconaPresentaciones efectivas 1. La Voz -Debemos evitar un tono de voz monótona y de bajo volumen ya que lleva a la audiencia a desconectarse y a perder interés en la exposición. -Conviene aprovechar cualquier oportunidad para hablar en público ya que dominar la voz sólo se consigue con la práctica.

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  ManuelacostaDesde que se tiene memoria nosotros siempre hemos sentido la necesidad de comunicarnos con los demás, sea por señas o por medio de dibujos ya que al principio las personas no sabían vocalizar muy bien las palabras, pero con el paso del tiempo las personas fueron desarrollando habilidades que les

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  areelicPrefijos y sufijos Los sufijos y prefijos forman parte del proceso de derivación, a través del cual se pueden ir creando nuevos vocablos a partir de otros ya existentes. La diferencia entre ambos radica en la posición en que se ubican los elementos: el sufijo se agrega hacia el final

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  Keisi_HudsonDentro del ámbito de la comunicación humana, no hay dudas de que la expresión oral es y ha sido siempre de gran importancia para los individuos. La pervivencia de esta forma de comunicación por sobre otras demuestra que es entonces una de las capacidades del hombre más importantes y útiles para la convivencia

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  WALORTIZEXPRESION ORAL Y ESCRITA (ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA II) 1. Realiza un trabajo escrito en donde investigues sobre ¿Qué es Comunicación Humana? y Cuál es la importancia de ella. Esta información que investigaras la vas a plasmar en un: Texto escrito, Mapa conceptual y Cuadro sinóptico, por lo tanto debes estudiar cómo

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  diegolpz10Géneros periodísticos. Noticia. El pasado lunes 10 de marzo la comunidad universitaria clamo a una marcha de luto e indignación por lo ocurrido el día viernes 7 de marzo. Un accidente donde perdió la vida la alumna Maria Fernanda Vazquez. Se formaron cuatro avanzadas que recorrieron las calles hasta la

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  yeftecatEL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN INTRODUCCION Antecedentes de la Comunicación No se puede citar una fecha, momento y lugar donde se creó la acción “comunicar” ya que la vida es comunicación y no se tiene dato exacto del comienzo de la misma en el planeta. La comunicación no son solo

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  Eduardo125Expresión oral y escrita II 1. Estructura de textos literarios 1.1. Textos narrativos  Estructura interna: introducción, nudo y desenlace.  Estructura externa: párrafos y capítulos. 1.2. Textos dramáticos  Estructura interna: introducción, nudo y desenlace.  Estructura externa: cuadros, actos y escenas. 1.3. Textos líricos  Estructura externa: versos

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  kraul96Unidad I. Habilidades para la comunicación 1.1. Naturaleza, importancia y proceso de la comunicación y sus elementos. Proceso de la comunicación La comunicación es el acto por el cual un individuo establece con otro un contacto que le permite transmitir una información. En la comunicación intervienen diversos elementos que pueden

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  jessiegamersEnsayo 1. Desarrollo de las competencias comunicativas, propósito fundamental de la evaluación básica. “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.” Benjamín Franklin Existe al menos doble interpretación del concepto de competencia: una que vienes del griego “agon, agonistes” que quiere decir para responder y que

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  TytoEQUIPO 1 Concepto de comunicación (tipos de comunicación elementos) Un primer acercamiento a la definición de comunicación puede realizarse desde su etimología. La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres

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  juliusvg74LECTURA Y EXPRESION ORAL ESCRITA II Componentes de las bebidas de la feria de mi contexto.   Objetivo: La elaboración de este proyecto está realizado con fines educativo en los cuales estamos llevando a cabo una serie de investigaciones acerca de las bebidas que venden en los carnavales de mi

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  karencilla85UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE CASTELLANO CARRERA: LICENCIATURA EN COMUNICACIONES EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA “BENEFICIOS DE LA ASIGNATURA DESARROLLO INDIVIDUAL PARA LOS ALUMNOS DE LA UTEC” CATEDRÁTICO: LIC. JOSÉ ÁNGEL GARCÍA TEJADA SECCIÓN: 06 SAN SALVADOR, 05 DE NOVIEMBRE DE 2013.   BENEFICIOS DE

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  PICHINCHAJBComentario del cuento La niña de los fósforos. Es un cuento en el cual el escritor Hans Christian Andersen nos hace ver la realidad que pasan algunos niños en el país y en el mundo que sus padres les hacen trabajar vendiendo diferentes artículos en la calle, en los buses

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  lary_cpLa Expresión Oral y Escrita en el Proceso de Enseñanza y de Aprendizaje Programa y materiales de apoyo para el estudio Licenciatura en Educación Secundaria Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales La Expresión Oral y Escrita en el Proceso de Enseñanza y de Aprendizaje.

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  Expresión oral y escrita

  Ale_bonishC:\Users\Marylu\Downloads\jair\CICS UMA\Imagenes\ipn1-compressor.jpg Exposición de un tema Exponer significa presentar algo para que sea visto o conocido por otras personas, para llegar a ser un comunicador competitivo exige llevar a la acción nuestras aptitudes, las cuales deben reflejarse en actitudes que den como resultado actuaciones eficaces. Es así como aptitudes, actitudes

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  Expresion oral y escrita

  sam083626Instrucciones: 1. De acuerdo a la siguiente pintura "Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central" del artista mexicano Diego Rivera, describe las habilidades del proceso de pensamiento realizando un análisis comparativo de la situación política, económica y social en el momento de la realización de su pintura con

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  Expresion oral y escrita

  SpartanZero505Si queremos hablar sobre la importancia de la expresión oral y la escrita, solo basta con remontarnos al pasado, en la época de los cavernícolas nos podemos dar cuenta que aunque no tenían una escritura bien definida, ellos contaban con los dibujos que es una forma de expresión antigua, y

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  EXPRESION ORAL Y ESCRITA ,Actividad Integradora

  Angel GonzálezUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 9 ESPAÑOL I EXPRESION ORAL Y ESCRITA TEMA:___Actividad Integradora____________ UNIDAD:_______1 ACTIVIDAD No.___6_______ MAESTRA: MES. Paula Rosales Carrillo. GRUPO:____117_______ EQUIPO:____4_______ NOMBRE: Gonzalez Lopez Angel Alejandro Faz Candelaria Alys Guadalupe Gómez Quijada Rodolfo Gómez Santillán Adrián Maldonado Úrdales Aarón Martínez Velázquez Roberto Antonio Revisó: ___________________

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  EXPRESION ORAL Y ESCRITA - INFORME

  Ismael Bastidas Orrala________________ INFORME El tema expuesto en la fecha 11/06/2018 en el lugar de post grados de la “UPSE” mi tema fue “La tecnología es el futuro” y porque escogí este tema, dado que el tópico a exponer era libre me vi en la tarea de hablar de un tema muy

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  Expresión Oral y Escrita - Reporte de la lectura de libro

  astrid_ovalle3Expresión Oral y Escrita I Reporte de la lectura del libro Lic. Gilda Lorena Duarte Guerrero Propósito: La alumna(o) aplicará las habilidades de pensamiento en la lectura del libro seleccionado para dar a conocer su razonamiento a través de la expresión oral ante el grupo. Actividades: 1. Datos del libro

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  EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA . COMUNICACIÓN

  MarianaRamirez27C:\Users\Fran\Documents\caratula.jpeg C:\Users\Fran\Documents\caratula1.png Licenciatura en Mercadotecnia y Ventas GRUPO 105 Unidad 1 Carolina Castillo Ramírez EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA José Guadalupe Molina Jaimes Expresión Oral y Escrita I – Primer Cuatrimestre – Instituto Cultural Reforma INDICE * PORTADA 1 * INDICE 2 * INTRODUCCION 3 * QUE ES LA COMUNICACIÓN 4

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  EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA . DISCURSO

  gerza123UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CIUDAD GUZMAN, MODULO COSTA SUR EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA DISCURSO JOSUE MARTINEZ 1ER SEMESTRE 09/11/2021 ________________ INTRODUCCIÓN ¿Quién no ha comprado un producto informal?, compramos tantos productos de esta línea, que ni siquiera nos percatamos de la cantidad de compras que realizamos, aun así, sabemos que están

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  Expresión oral y escrita 1 Actividad 3

  Edgar_Said Expresión oral y escrita 1 Actividad 3 Segundo parcial Nombre: Edgar Said Hernández Hernández Matricula: 12524 Fecha: 01- Agosto – 2017 Instrucciones ¿Listo para un ejercicio integrador? Revisa el texto que aparece a continuación. Escribe en los recuadros correspondientes cuantas palabras de cada categoría se te soliciten. Es importante

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  Expresión oral y escrita 2 Unidad 3 Actividad 1. Género dramático

  LaraYinExpresión oral y escrita 2 Unidad 3 Actividad 1. Género dramático a) Lee el texto adjunto a la actividad. b) Complementa investigando en diversas fuentes y contesta las siguientes preguntas: 1. De acuerdo con la mitología griega ¿Cuáles son las musas del teatro? En la mitología griega, las musas son,

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  Expresión Oral y Escrita del Español

  iNiTroX ™C:\Users\david.lopez\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Logo Utec opción 1.png C:\Users\david.lopez\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Logo Utec opción 1.png FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES/ESCUELA DE IDIOMAS DEPARTAMENTO DE CASTELLANO ASIGNATURA: Expresión Oral y Escrita del Español SECCIÓN: 12 DOCENTE: Licda. María Sofía Albayero García Título del trabajo: Presentado por: APELLIDOS Y NOMBRES NÚMERO DE CARNET Trejo García, José

• Expresion Oral Y Escrita En Uel Estudiante Universitario

  El valor de la lectura en un estudiante universitario La lectura es el acto menos practicado en nuestra sociedad, resulta difícil que las personas tomen un periódico o libro y lo lean correctamente, es decir; sin centrarse en los gráficos, crónicas rojas, horóscopo y temas de diversión. Un problema que

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  Expresión Oral y Escrita I

  tawaperezaExpresión Oral y Escrita I Evidencia de Aprendizaje 3 Nombre: Humberto Fecha: 25 de noviembre de 2017 ________________ Expresión Oral y Escrita I Evidencia de Aprendizaje 3 Nombre: Matricula: Fecha: Instrucciones: • Piensa en tu rol como estudiante de la UTSC. • Escribe en media cuartilla una descripción en la

• Expresión Oral Y Escrita II

  loba23271er. PARCIAL DE ESPAÑOL II ASIGNATURA: ESPAÑOL II PARCIAL: 1 MAESTRO: LIC. ELIZABETH V. CASTILLO GALLEGOS. NOMBRE DEL ALUMNO (A): __________________________________________ Gpo. _______ Fecha: I.- Lee con atención la siguiente pregunta y subraya la respuesta correcta 1. Es la mínima de expresión para la comunicación lingüística, donde debe tener sentido

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  Expresión oral y escrita II. La obra empieza con un pueblerino contando algunas leyendas que se cuentan en Milpa

  Gonzalez Rivas Elias EmilianoINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos No.3 “Estanislao Ramírez Ruiz” Expresión oral y escrita II Profesora: Karla Guadalupe Robles Mendoza Alumno: Gonzalez Rivas Elias Emiliano Grupo: 2IM1 “Nahualá” Imagen que contiene edificio, hombre, cubierto, parado Descripción generada automáticamente La obra empieza con un pueblerino contando algunas leyendas

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  Expresión oral y escrita II.Relato

  doemdkeInstituto Politécnico Nacional CECyT 1 Gonzalo Vásquez Vela NOMBRE: Osorio Vargas Uriel Julián GRUPO: 2IM11 MATERIA: Expresión oral y escrita II PROFESORA: Pilar Alonso ________________ ________________ Dejar ir En una cálida tarde, en un pequeño pueblo llamado Tamayo a las orillas de Celaya, con vientos suaves como aquellas delicadas olas

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  EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA PERIODO 2 “LA DESCRIPCIÓN ANIMADA”

  Nathaly Lopez Sanchezhttps://mail.google.com/mail/u/0/?ui=2&ik=39a73250dc&view=att&th=13d9800b2622357c&attid=0.2&disp=emb&zw&atsh=1 FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE IDIOMAS DEPARTAMENTO DE CASTELLANO LOGO UTEC ® LOGO UTEC ® LOGO UTEC ® EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA PERIODO 2 “LA DESCRIPCIÓN ANIMADA” CATEDRÁTICO: LIC. JOSÉ ÁNGEL GARCÍA TEJADA ALUMNO/ A: NÚMERO DE CARNÉ: NATHALY ADRIANA LÓPEZ SÁNCHEZ 30-0699-2018 SECCIÓN: 02 SAN SALVADOR, 05

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  EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA Preguntas de lecturas

  ASHLEYWENCEEXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA Preguntas de lecturas 7 y 8 FRANCO RAMOS ATHZIRI DEL CARMEN ________________ 1.-Mencione cual es la cualidad más preciada de un presentador. * La naturalidad 2.-Indique cuales son las cuatro formas que existen de acuerdo al método oratorio para hablar en público. * Leído o de

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  Expresión Oral y Escrita Primer cuatrimestre. Actividad 1.

  pablodafterUniversidad Tecnológica de Tehuacán Expresión Oral y Escrita Primer cuatrimestre. Actividad 1. Nombre: Pablo Cesar Baltazar Tobon Grupo: A Fecha: 12/septiembre/2016 Programa educativo: Mecatrónica Una vez analizado del tema REGLAS ORGOTRÁFICAS Y DE PUNTUACIÓN, realice las siguientes actividades: 1.- Coloca en color rojo los signos de puntuación que se te