Act 2 Epistemologia

ACT_2_ RECONOCIMIENTO DEL CURSO

EPISTEMOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS EN TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

PROGRAMA: INGENIERÍA INDUSTRIA

CEAD: JOSE ACEVEDO Y GOMEZ

BOGOTA D. C. MARZO 2012

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION

OBJETIVOS

DESARROLLO ACTIVIDAD 2 – REFLEXION

1. Desde mi experiencia personal: ¿qué es lo mejor que yo se hacer y como lo aprendí?

De manera detallada describo un oficio, práctica o actividad concreta en la que me desempeño muy bien teniendo en cuenta:

¿En qué momento de mi vida la aprendí?

¿Qué hice para perfeccionar este conocimiento?

¿Qué influencias tuve?

Por qué concluyo que es lo que mejor se hacer.

2. Con mis propias palabras:

Definición del concepto de epistemología y mi argumentación de por qué se habla en la introducción del protocolo de una crisis y evolución epistemológica.

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION

Este trabajo evidencia el concepto personal sobre la definición de Epistemología, su crisis y evolución epistemológica como también parte de su historia antigua hasta la actualidad. Vemos como este concepto es definido desde diferentes puntos de vista ya que también involucra o tiene relación con otros campos de estudio del conocimiento.

También describo el oficio en el que me desempeño muy bien comentando de manera detallada como adquirí este conocimiento y por qué considero que es lo mejor que se hacer.

OBJETIVOS

1. Conocer el concepto de epistemología

2. Manejar con propiedad conceptos claves como “Teoría del Conocimiento” y “Filosofía de la ciencia”.

3. Entender porque se habla de una crisis y evolución Epistemológica.

4. Analizar el concepto de epistemología y su objeto de estudio (conocimiento) desde los diferentes campos de estudio filosófico y social.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 2

REFLEXION

Primera parte: Desde su experiencia personal responda a la pregunta: ¿qué es lo mejor que usted sabe hacer y como lo aprendió? ¿En qué momento de su vida la aprendió, qué hizo para perfeccionar este conocimiento, qué influencias tuvo y por qué concluye q es lo q mejor sabe hacer.

Lo mejor que se hacer: Administrar mi propio negocio (una tienda o mini mercado de víveres y varios). Es el mejor oficio que se hacer hasta el momento, saber administrar mi propio negocio desde los 19 años de edad, sacarlo adelante con un buen reconocimiento a nivel comercial en mi pueblo; esta tarea no es fácil pero a pesar de mi edad y sin ninguna clase de estudio profesional sino de manera empírica adquirí conocimientos de este quehacer muy importante para mí ya que lo aprendí de mi madre quien tiene un negocio de este tipo desde que yo tenia 6 años de edad y actualmente tengo 24 años. Desde muy niña crecí en un ambiente de trabajo arduo, constante y de mucha dedicación, es así como fui adquiriendo conocimientos sobre el manejo de un negocio, la forma en que se debe invertir y gastar para tener un buen producido y sobretodo un la forma de ofrecer un buen servicio al cliente. Mi madre solo con un estudios de bachiller y ningún tipo de estudio profesional aprendió haciendo de este oficio a pesar de que ella es pionera de este negocio, no aprendió de ninguna otra persona sino de su propia versatilidad para desempeñarse como administradora empírica; de esta manera seguí los pasos de mi madre teniendo mi propio negocio a los 19 años del cual tuve éxito y aprendí muchísimo a raíz de lo aprendido en el negocio de mi madre. Este conocimiento lo perfeccione cuando tuve la oportunidad de administrar mi propio negocio a los 19 años pues yo era la dueña y administradora de mi oficio el cual me hacia responsable de todo lo que pasara dentro de su administración, del manejo y las decisiones que tomara para llevar con éxito mi propio negocio, poniendo en practica lo aprendido

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