Act 2: Fase de reconocimiento Algebra lineal

Act 2: Fase de  reconocimiento

Algebra lineal

Grupo. 100408_305.

30 de  agosto  de  2013

Unad Cead  Pitalito

Introducción

A continuación se presenta el desarrollo del trabajo de reconocimiento, en el cual se encuentra  un  mapa  conceptual  donde  se  evidencia por unidad  cada  una de  las  actividades a realizar, fecha  de inicio y  finalización. Entramos  una  tabla  con  los  datos de nuestros  compañeros, tutor  y director, también  un resumen  en  el  que  se  destacan los  aspectos  más relevantes del tema  denominado  en  el  protocolo “Metas  de aprendizaje”.

Desarrollo  de  actividades.

1). Mapa  conceptual.

[pic 1]

2). Tabla.

3).Resumen.

El  desarrollo del  curso  Algebra Lineal nos  pone como  metas de  aprendizaje el fortaleciendo de conocimientos  relacionados  con  los fundamentos básicos  que constituyen  el  campo  teórico y  aplicativo de  vectores matrices y  determinantes,   permitiendo una  construcción y  estructuración de  los  conceptos  de  sistemas lineales, rectas, planos y espacio  vectorial,  para  dotar  al  estudiante  de  herramientas matemáticas de manera  que  la  exigencia actual en todos  los campos sean abordados de  manera  eficiente,  mediante  procedimientos  sistemáticos poder  resolver situaciones  reales, desarrollando  fortalezas, habilidades del pensamiento, contribuyendo al alcance de grandes  habilidades.

Conclusiones.

Se presentó el desarrollo del trabajo de reconocimiento, en el cual se encuentra  un  mapa  conceptual  donde  se  evidencia por unidad  cada  una de  las  actividades a realizar, fecha  de inicio y  finalización. También  una  tabla  con  los  datos de nuestros  compañeros, tutor  y director, logrando el reconocimiento  de  cada uno para poder realizar actividades que  los involucren, como un resumen  en  el  que  se  destacan los  aspectos  más relevantes del tema  denominado  en  el  protocolo “Metas  de aprendizaje” de  esta  manera podemos continuar.

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