1. ¿Cuáles Son Las Características Del "escenario Para Un Nuevo Oficio" Que Menciona Meirieu, 1989?

La planificación de la acción educativa. Supuestos y problemas”

Cada proyecto emprendido y ejecutado debe su éxito a la calidad de la planeación considerada para este, estrategias de ejecución, administración del tiempo, uso de recursos, consultas científicas, organización del espacio y expectativas del mismo, así como indicadores de evaluación, en el sistema educativo es imperativo contar con instrumentos que fundamenten lo que se enseña, pero sobre todo que oriente práctica docente, el qué, cómo y para qué de la intervención.

La tarea más importante que realiza un docente es el diseño de estrategias de intervención, cuya elaboración surge en un proceso llamado planificación, en cual se toman decisiones acerca de qué hacer, con qué materiales, con qué propósito, se estima el tiempo y la organización del espacio, misma que se plasma en un documento que se constituye como un instrumento de orientación de la practica al cual se le denomina planeación.

La diferencia entre estos dos elementos radica en que la planificación es el proceso mental en el cual mediante la reflexión se toman decisiones y en la planeación esas decisiones son registradas en un instrumento, el cual debe cumplir con ciertas características específicas, que le dan formalidad y legalidad.

Misma acción se torna un tanto problemática para algunos educadores, puesto que dicha tarea es considerada como un mero requisito burocrático, o bien es un quehacer que exige del docente una competencia profesional y un saber procedimental que se adquiere mediante un sin número de experiencias.

Sin embargo, no se pone en duda que la planificación facilita el trabajo docente puesto que funcionando como una herramienta vital organizando las actividades de la jornada de manera metódica, aunque, cabe mencionar que hay ocasiones en las que se tiene la necesidad de improvisar, ya sea por el poco interés de los niños, suspensión de clases, entre otros y es en ese momento cuando se hace valer característica de la flexibilidad de la planeación, la cual siempre ha de tener como principal intención favorecer y desarrollas las habilidades, actitudes y valores de los alumnos.

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