ABORDAJE A LAS TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN Y LAS PRUEBAS PSICOLÓGICAS

[pic 1]REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 2]

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

FACULTAD DE SALUD Y DESARROLLO HUMANO

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

SAN JOAQUÍN DE TURMERO, EDO. ARAGUA.

ABORDAJE A LAS TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN Y LAS PRUEBAS PSICOLÓGICAS

Profesor: Avelino Rodríguez                Alumno: Juan Baptista C.I 25896736

San Joaquín de Turmero, junio, 2019

Introducción

Se expondrá en las siguientes páginas las definiciones básicas de lo que es la técnica de la observación y se detallara acerca de las distintas modalidades en la que se subdivide esta técnica, teniendo en cuenta que el tipo de observación del que se habla es de carácter científico.

Las diferentes modalidades de observación darán información suficiente para saber que modalidad será de más ayuda dependiendo lo que se necesite para la investigación, dejando al investigador con más opciones al momento de recolectar datos.

El término de pruebas psicológicas será detallado partiendo desde la premisa de ser un método versátil que no se limita a ser a lápiz y papel, se dividirán las pruebas psicológicas en tipos separándolas por 2 diferentes clasificaciones, por contenido y por tipo de administración.

Se explicara la importancia y las pautas que se necesitan tener a la hora de administrar un test psicológico, para evitar los sesgos y resultados erróneos que dejan al investigador con pruebas mediocres y/o obsoletas que no significaran nada a la hora de utilizarlo para la práctica psicológica

LA OBSERVACIÓN

La observación es el medio preferido de los investigadores sociales, aunque también para los psicólogos es una herramienta importante en los procesos de introspección y extrospección. Pero independientemente de las preferencias y tendencias que existan entre las diferentes disciplinas, podemos afirmar que el acto de observar y de percibir se constituye en las principales herramientas del ser humano, ya que por medio de la observación tenemos acceso a todo el complejo mundo objetivo que nos rodea.

Por su parte, Sierra y Bravo (1984), la define como: “la inspección y estudio realizado por el investigador, mediante el empleo de sus propios sentidos, con o sin ayuda de aparatos técnicos, de las cosas o hechos de interés social, tal como son o tienen lugar espontáneamente”. Van Dalen y Meyer (1981) “consideran que la observación juega un papel muy importante en toda investigación porque le proporciona uno de sus elementos fundamentales; los hechos”.

Dentro de la misma observación existen diferentes campos donde aplicarlas, entre ellas en las investigaciones, donde la observación puede ser científica y no-científica, cuando se observa científicamente, el investigador tiene claro el objeto de observación y porque lo observa, lo cual le permite prepararse cuidadosamente para la observación y en la no científica no se toman en cuenta todas estas preparaciones y solo se observa algo sin objetivo definido.

Modalidades de la observación científica

La observación científica tiene varias modalidades que le competen al investigador conocerlas, las cuales son:

• Observación directa e indirecta.

Cuando es directa el investigador tiene contacto personal con el hecho, fenómeno, suceso que trata de investigar. Al ser indirecta el investigador conoce el hecho, fenómeno o suceso por medio de observaciones realizadas por otra persona (libros, revistas, grabaciones, fotografías).

• Observación Participante y No Participante

Como el nombre lo indica cuando la observación es no participante sucede cuando la información  se recolecta desde afuera, sin intervenir en el desarrollo del hecho.

 Participante es cuando el investigador forma parte del grupo social, hecho o fenómeno observado para conseguir la información como “infiltrado”.

• Observación estructurada y no estructurada

Se considera estructurada cuando hay ayuda de elementos técnicos, tales como: fichas, cuadros, tablas, entre otros, también recibe el nombre observación sistemática. La no estructurada también se conoce como observación libre que se realiza sin ayuda de ningún elemento técnico especial.

PRUEBAS PSICOLÓGICAS

Las pruebas psicológicas es la administración de test psicológicos, que están diseñados para ser “una medida objetiva y estandarizada de una muestra de comportamiento”. El termino muestra de comportamiento se refiere al desempeño en tareas que usualmente fueron prescritas con anterioridad. Las muestras de comportamiento que hacen una prueba, una prueba de lápiz y papel, son los ítems.

 El desempeño en esos ítems produce un puntaje. Un puntaje en un test bien construido es considerado reflejo de un constructo psicológico.

Tal como lo puede ser el logro en una materia escolar, capacidad cognitiva, aptitudes, funcionamiento personal, personalidad, etc. Se piensa que las diferencias en los puntajes de los test reflejan diferencias individuales en la estructura que se supone que la prueba debe medir. La ciencia detrás de la las pruebas psicológicas es la psicometría

Tipos de pruebas psicológicas

Pruebas psicológicas por contenido:

• Pruebas de ci. (Cattell Culture Fair III, Woodcock-Johnson Tests of Cognitive Abilities-IV, Stanford-Binet Intelligence Scales V)
• Pruebas de reclutamiento para personal de seguridad pública. (inventario de integridad)  
• Pruebas de actitud. (comúnmente usadas en marketing)
• Pruebas neuropsicológicas. (Gesell Developmental Schedules (GDS), McCarthy Scales of Children’s Abilities (MSCA))
• Pruebas de personalidad. son frecuentemente descritas como tests objetivos o proyectivos. Los términos “prueba objetiva” y “prueba proyectiva” han sido recientemente criticados en el Journal of Personality Assessment. Se sugieren los términos más descriptivos “escala de evaluación o medidas de autoevaluación” y “medidas de respuesta libre”.
• Pruebas de observación directa.
• Pruebas de interés. (Strong interest inventory o SII)
• Pruebas de aptitud. Pueden evaluar una aptitud en general (numérica, espacial, verbal, etc) o las aptitudes para cierto cargo que la persona está optando ocupar (aptitudes administrativas, gerenciales, etc).
• hoja de información biográfica. Se utiliza para ayudar en la contratación de empleados al hacer coincidir los antecedentes de las personas con los requisitos del trabajo.

Clasificación según Pervin

Una de las clasificaciones más extendidas y aceptadas es la de Pervin, que considera la existencia de las siguientes categorías.

1. Test psicométricos (16pf de catell, test de Raven, test de personalidad de los 5 factores, etc)
2. Test objetivos (prueba del polígrafo, biofeedback)
3. Test subjetivos. Es el más habitual a la hora de medir aspectos de la personalidad y vivencias del sujeto a partir de la misma mano del sujeto de acuerdo a una serie de ítems, la respuesta al ser voluntario puede a llegar a falsear información el investigado
4. Test proyectivos. Es la forma más “libre” del test, donde no se restringe en ningún sentido la respuesta emitida por el analizado y teniendo todas las respuestas un significado valido a la hora de analizar y evaluar.

Características y elementos para la aplicación de pruebas psicológicas

Administrar una prueba psicológica es relativamente sencillo, es por eso que cometer errores es muy común, algo que se necesita tener más allá de la experiencia de la prueba a administrar, es conocer las particularidades de la misma y considerar aspectos en el alrededor donde sucede la aplicación del test.

...