El Cnductismo

El conductismo. Llamada también behaviorista (proviene del inglés behavior, ‘conducta’). En un principio, el conductismo fue un movimiento muy importante en la psicología científica. Se considera al psicólogo norteamericano John Watson como su iniciador.

Esta escuela estableció que la psicología debía reducirse al estudio de la conducta observable, desde lo concreto.

Estas manifestaciones concretas o externas podían ser de tres tipos: motoras, por ejemplo, caminar, correr, saltar; glandulares: transpirar, llorar; verbales: gritar. Todas estas conductas pueden ser observables, verificarse. El conductismo se opuso a la introspección, ya que este método es subjetivo y no puede medirse. Según Watson dice, en su Manifiesto conductista, la psicología, para ser científica y objetiva, no debe usar métodos subjetivos.

La gestalt, llamada también teoría de la forma. Sus iniciadores son Wertheimer, Kohler y Koffka, y surge como una propuesta opuesta a la psicología tradicional. Según la gestalt, “el todo es más que la suma de las partes”. Lo principal es la idea de la estructura. Es decir, para la gestalt, no puede haber causas elementales que actúen por sí solas, de forma independiente, sino que se trata de emergentes de una estructura total.

El psicoanálisis: Sigmund Freud es el padre de la teoría psicoanalítica que se originó con el descubrimiento del inconsciente. El psicoanálisis establece que la conducta humana está regida por procesos que son desconocidos por nosotros mismos. Existe, según Freud, un mecanismo inconsciente llamado represión que impide que lleguen a la conciencia las verdaderas motivaciones de la conducta del ser humano. Freud formuló esta teoría por la acumulación de datos que iba recogiendo de sus pacientes que sufrían diversos trastornos emocionales.

El objeto de estudio del psicoanálisis es el inconsciente.

La psicología cognitiva: Nació y también se afianzó en las últimas décadas del siglo XIX, cuando muchos psicólogos comenzaron a cuestionar al conductismo por ocuparse solo de lo “observable” y no considerar los “procesos superiores” que no son observables de forma directa, como el pensamiento, la memoria, etcétera. Así fue como se llegó a la conclusión de que era no solo posible, sino también necesaria, una ciencia “de la mente”.

La psicología cognitiva se ocupa de los fenómenos mentales no observables, o sea, los procesos mentales como pensar, recordar, etcétera.

La psicología humanista: Para esta escuela, la psicología debe ocuparse de las personas de forma integral, sus pensamientos, sus sentimientos y todas las acciones del ser humano. Le da mucha importancia a la búsqueda del sentido de la existencia. Critica el psicoanálisis por considerarla muy reduccionista.

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